头顶国徽,心系人民范文

第一篇：头顶国徽,心系人民范文

头顶国徽，心系人民

————学习刘金国同志事迹心得 总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。看了刘金国部长的事迹，我感受到的是一股浩然正气，体会到的是浓浓的赤子情怀，从普通干部成长为共和国的高级警官，他头顶警徽、心系人民、满腔热血、嫉恶如仇，工作起来痴迷忘我，危难面前不惜生命。从农村青年成长为副部级官员，他一身正气、两袖清风，始终保持质朴本色，坚守廉洁底线。他对党的事业无限忠诚，他将大爱留给百姓民生。

“我是人民公仆，如有不廉洁、不公正、不负责、不作为的任何一点，定将主动辞职，坚决言行一致，决不失信于民!”这是刘金国坚守了几十年做人做官的信条。刘金国同志把党的形象、人民警察的声誉看得比生命还珍贵，30多年来，无论工作岗位、环境、职位如何变化，廉洁奉公、艰苦奋斗的革命本色始终没有变，一身正气、两袖清风的高尚情操始终没有变。他严于律己、恪守原则。他不仅洁身自好、一尘不染，还严格要求“身边人”、“家里人”，真正做到了“根深不怕风摇动，树正何愁影子斜”。

2010 年7月16 日，大连新港油库输油管道爆炸火灾事故发生后，刘金国同志第一时间带领有关专家赶赴现场，深入一线、靠前指挥，科学提出 “先控制、后消灭”、“以守为攻、强行分隔、死保大罐”的原则，指挥参战消防官兵、公安民警果断采取内外结合、穿插分割、堵截包围、关阀断料等技战术措施，有效控制火势蔓延。面

对火线长达数千米、随时可能发生连锁爆炸的复杂危险环境，他临危不惧、从容镇定，连续在火场最前沿沉着指挥 7 个小时，始终与广大消防官兵和公安民警 并肩战斗在一线，他用自己的身体塑成一面在阵地上巍然屹立的旗帜，将自己的坚强信念转化成一道特殊的防火墙。为打赢这场战斗发挥了重要作用，为维护国家利益、保护人民群众生命财产安全作出了突出贡献。他不但是全国公安战线的优秀代表，更是一名在 公安战线上奋战了几十年的老同志最直接、最真实的写照。

刘金国的先进事迹，体现了共产党人的坚定信念，展示了新时期领导干部的公仆本色和人民警察的忠诚、无畏，他用实际行动为坚强的共和国之盾增添了新的光彩。作为消防基层指挥员，我要以刘金国同志先进事迹为激励，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把国家利益放在第一位，学习他牢固树立正确的权力观、价值观、利益观，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，学习他这种几十年如一日的忠于职守、忠诚于党和人民、服务于人 民群众的崇高品质，学习他一生都献身于公安事业，无私无畏、在生与死、血与火的考验面前不顾个人安危仍然恪尽职守的优良作风。为此，我将以刘金国同志感动中国的英雄事迹为榜样，兢兢业业的工作，脚踏实地的努力学习，不断增强为人民服务的本领，带好队伍，为构建和谐社会，打造平安环境，贡献自己全部的智慧和力量。

第二篇：心系人民小康路

心系人民小康路 新时期，面对新任务，党的十八大报告指出，全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地;只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前；为此，我街道办事处把干部职工下派到我办事处的村（社区）工作，深入基层，充分 听取群众意见，了解到人民真正需要什么，我们要为人民争取什么，为我办事处开展工作，收集了第一手资料。

据悉，我乡处共下派干部职工30余人到各村（社区）工作，真正了解到人民生产生活的困难，同时为人民群众取得了“两硬化”“危房改造”“畜牧”等方面的成果，切实做到带领人民群众发家致富奔小康，为我办实现小康社会打下坚实基础。

第三篇：心系人民 甘于奉献

心系人民 甘于奉献

在奋斗中实现人生价值

——记齐齐哈尔市碾子山区法院院长苑平苑平1985年考入依安法院，研究生学历，历任依安镇法庭庭长、研究室主任、政工科长、民庭庭长等职务，2004年任依安法院副院长，现任齐齐哈尔市碾子山区法院院长。在27年的法院工作经历中，他始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行法律赋予的庄严使命，固守那份对公正的执着；他以诚挚的爱，深刻诠释那份不变的为民情结；他把无私的奉献和强烈的责任感，融入日常工作的一言一行;他以扎实有力的脚步，踏出一串串闪光的足迹： 2005年获得首届“齐齐哈尔市优秀青年卫士”称号；2006—2008年被省法学会评为优秀法律工作者、县委评为优秀公务员、县政府授予个人三等功；2007年荣获市法院优秀领导干部宣传标兵、全县“四五”普法依法治理工作先进个人；2008—2009年被市中院评为优秀法官；2009年被县委评为防范和处理邪教工作先进个人、社会治安综合治理先进个人等殊荣。2010年被齐市中院评为优秀法官。

一、牢记党的宗旨，政治坚定，品德高尚

参加工作以来，他凭借着对党的事业的执着追求，对审判事业的无限热爱，坚忍不拔公正无私的奉献，从书记员一

步一个脚印地走到院长这个领导岗位，所取得的荣誉数不胜数。在荣誉面前，他没有陶醉，他反复告诫自己，国家赋予自已的权力就是要求自己对人民负责，为人民服务，当个人利益与国家、集体或人民利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，为群众排忧解难永远是自己的第一要务。为此，他不论在哪个工作岗位，对人民群众始终保持着朴素的感情，时刻以党的事业为重，忠实践行着“立党为公、执法为民”的党性要求。在工作中，他始终带着敏感的政治洞察力、较强的全局观念和服务意识开展本职工作，把“为民司法，为人民服务”作为抓好审判工作的切入点，努力实现法律效果和社会效果的统一。在生活中，他朴实无华，平易近人，待人诚肯，为人谦和，这就是大多数群众对他的真诚评价。

二、心系百姓忧患，忠于职守，爱岗敬业

干工作尽职尽责，时刻高标准、严要求，努力争创一流的业绩，这是他到法院工作之初给自己定下的目标。在法院工作的二十几年中，他一直为这个目标不懈努力着。回顾他的奋斗历程，可以用四个字概括，一是“为民”，二是“奉献”。在担任法庭庭长期间，他坚持秉公办案，文明执法，经常到案发地调查处理案件，节假日也很少休息。为方便群众诉讼，他提出电话预约立案、无假日法庭、设立巡回审理点、扩大简易程序等诸多便民思路和便民措施。想群众之所想，急群众之所急，给有困难的当事人买吃的，拿路费是他

常有的事。一位76岁老人起诉到法院，诉称，原依安制米厂拖欠其加工的玉米碴，要求返还，但由于超过诉讼时效，老人家败诉了。当了解到老人家生活困难，为了几百元跑了近二十年，且被诉企业早已经倒闭。看在眼里，急在心上，他便倡议民庭法官爱心捐款。老人家接过钱时感动地说：“还是共产党员好，还是人民法官好。”此事被新闻媒体以“有理却败诉，无望得爱心”为题进行了宣传报道。

在担任民庭庭长期间，他将“司法公正，一心为民”原则贯穿工作始终，从不漠视群众利益。为了化解矛盾，解决纷争，他注重调解，主张和谐，要求法官多疏导，少强制；多调解，少判决。在他的影响和带动下，广大民事干警的大局观念和群众意识增强了，切实改进了工作作风。这期间，在他的带领下，有7名民事法官个人结案每年超过150件，其中有4人超过200件，并且全年没有发生越级上访案件和反映干警违纪的举报。民事工作连续4年在全市法院系统评比获得第一名。

三、开拓进取，心存高远，顾全大局

没有最好，只有更好，追求是没有止境的。对苑平来说，荣誉既是鼓励，又是动力，他不断为自己确立新的更高的目标，以更加饱满的热情投入工作。他把“司法公正，一心为民”原则贯穿工作始终，对影响群众利益的事从不漠然视之。2009年春节前，由于个别业户不交热费，供热单位擅自将劳

动局住宅小区的供热阀门关闭，引起群众集体上访，又适逢县“两会”期间，且春节将至，此案既关乎民生，又影响稳定。为妥善解决纠纷，他多次深入现场，靠前指挥，通过强制与疏导并用的办法，使小区恢复了供热，此案当天受理，当天结案，让案件当事人既尊重法律的权威，又感受到了人文的关怀。

只有胸怀大局、才能服务好大局，对事关改革发展稳定的疑难复杂案件，他都能冷静观察，找准角度，成功化解。他在任主管民事的副院长期间，依安糖厂和天鹅食品（集团）有限责任公司的两起破产案件的审理，他都亲任审判长，并紧紧依靠县委领导，严格依法办案，清算资产、调查取证、评估债权，在运筹帷幄中召开一次债权人会议便终结了破产程序，卸掉债务近4亿元，收到了各方满意的效果，得到市县领导的表扬，他还在全市破产工作座谈会上作了经验介绍。

三、不怕困难，履职尽责，甘于奉献

审判工作不是一帆风顺的，有时面对的压力让一般人难以想像，尤其任副院长以后，来自信访、案件当事人、基建和各部门的事很多。但不管眼前困难有多大，事情有多难办，他都欣然接受、勇敢面对。2008年县法院在办公楼建设过程中，他主抓基建，为了保质保量完成基建任务，他早4点起床指挥工程、监督质量，直到晚12点才能回家休息。白天

他还要协调各部门筹措资金、办理审批手续，甚至有时晚上也通宵达旦工作，繁重的任务使他一年下来体重下降了15斤。在他的带领下，法院办公大楼和四个农村法庭平地拔起，工程没有发现一处质量问题，资金上没有出现一丝非议。

他以干好工作，奉献社会为己任，认真研究审判工作、队伍建设、法院管理的规律及方式方法，他主管调研、政工、行政审判工作期间，亲自起草《调研工作的整体思路》、《法官绩效考核实行办法》、《加强行政审判工作的改革思路》等提纲，均被院党组采纳，有些经验做法已在省、市法院推广。这些年来，他发表了上百篇调研宣传文章，连续多年被市法院评为调研、宣传工作先进个人，连续3年被省法学会授予“省级优秀法律工作者”荣誉称号，曾被团市委、市公检法等17家单位联合授予首届“齐齐哈尔市优秀青年卫士”荣誉称号。

四、清正廉洁，率先垂范，永葆本色

在他从事审判工作期间，无论是亲自审理的案件，或是分管的案件，他都坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚决不办关系案、金钱案、人情案。无论岗位变换，不论职务升迁，他始终不为权势所屈，不为金钱所动，不为私情所惑。凡接触过他的人，都知道他是一位刚正不阿、清正廉洁的人。多年来，他一直坚持一项原则：在家中不接待当事人，如果

是送礼求办事，那更会被拒之门外。

有人说他是工作狂，说他傻，可是他却觉得，能为群众排忧解难，为县域经济保驾护航，他乐得其所。他说过，只要真心奉献社会，青春总会留下闪光的足迹。他是这样说的，也是这样做的。2008年6月份，一位婚约财产案件的当事人在起诉后，来到他的办公室，掏出一叠钱放在他的办公桌上要求判决时给予照顾，他当即告诉那个人：“你找错人了，官司的输赢靠的是理，不是钱，如果你有理不用送钱也能赢，没理就是送钱也白送，这是我的做人准则，你赶紧拿回去吧”。一句话把当事人说得面红耳赤，灰溜溜的走了。由于办案公正、廉洁、文明、高效，得到了群众的信赖和认可，多次被市政法委、市中院评为“人民满意的好法官标兵”。他凭着对审判工作的高度事业心和责任感，为了人民的审判事业尽心竭力，赢得了全院干警的尊敬和爱戴，他以实际行动体现了一个人民法官和共产党员的奉献精神和高尚情操，体现了他作为法官的人生价值。他是一个爱岗敬业、秉公执法、维护社会稳定和经济发展人民满意的优秀法官，也是一位称职的好院长。（撰稿人：苑喜）

第四篇：“心系人民、为人民服务”体会

经过这周主题教育的学习，尤其是有幸聆听了领导的集中领学，感觉受益匪浅，思想政治又经历了一次洗礼。习主席说：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，学了这么多，这两天一直在思考一个问题，那就是在这个伟大的时代，作为一名机关党员干部，在实际工作中该怎样真正做到更好地“心系人民、为人民服务”，下面我就由此谈一点粗浅的体会。

我认为，一名机关党员干部，要想更好的心系人民、为人民服务，更大的体现出一名党员应有的价值，要在四个方面下功夫，那就是想干事，敢干事，会干事，干成事。想干事就是要时刻想着为群众谋利益，而不能做“无为型”、“懒惰型”的机关干部，要有强烈的事业心，有“一日不为、三日不安”的责任感，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的最高境界，勤勤恳恳，任劳任怨，聚精会神干工作，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。会干事就是要善于谋事，要找准工作的结合点、切入点、着力点，不断提高工作的科学化水平，既要自觉学习各类政策理论，又要向领导和同事学习丰富的实践经验，不断提升自身工作能力和水平，增强干事创业的实效;干成事就是要当“实干型”的党员，不当“纸上谈兵型”的党员，只有干成事才能真正地为人民群众服好务，才能得到人民群众的支持和拥护。

第五篇：国徽教案

《国徽》

〖教学过程〗(一)导课

1、课前，同学们搜集了有关国徽的资料，我们就一起来交流吧。

2、大家做的很不错，请大家细心找一找，硬币背面印着什么?

3、(出示国徽实物图)问：国徽的图案里有什么?(国徽的图案里有天安门、五星、齿轮、谷穗。)

4、国徽的中央是五星和天安门，周围是谷穗和齿轮，它是我们国家的象征，今天我们就来学习《国徽》这篇课文。(板书课题――国徽)。

请同学们再仔细看一看，这个字与我们学过的哪个字长得模样很相近?

5、板书“微”，并指导学生区别认识，指名回答。(二)初读课文，自学生字

1.默读课文，边读边画出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。2.检查预习情况。(三)精读、品味

下面，就让老师带领大家一起深入课文理解文意。

1、学习第一小节

1）、(大屏幕出示第一小节的内容，生字是红颜色的。)范读课文，注意红色的字的读音，2）、刚才，大家听得很认真，那么，这些词语你能读下来吗?(大屏幕出示：硬币、擦掉、污泥、闪烁)谁能说一说 “闪烁”是什么意思?

3）、自读课文，思考：我是怎样爱护国徽的?为什么我是这样做？

4）读了这一小节，我们知道了拾到东西，哪怕是一分钱也要交公，也是热爱国徽的表现。歌曲《一分钱》中的小朋友也是这样做的，你们喜欢听这首歌吗?（播放歌曲，跟唱）

5）同学们唱得真好听，歌中的小朋友和文中的小朋友一样，捡到了一分钱，交给了警察叔叔，是个拾金不昧的好孩子，都为国徽增添了光彩，心里是多么的高兴!那么，你能不能把这种高兴的心情和对国徽的热爱之情读出来呢?先自由练习读一读，然后指名读，我们大家一块评议。指名朗读。

2、学习第二小节

通过学习第一小节，我们知道了文中的小朋友为了给国徽添光彩，做了一件拾金不昧的事，他还做了一件什么事呢?让我们来学习第二小节。(出示课文内容)1）自读课文，这些词语你都认会了吗?(扶起、摔倒、帽子)2)你是怎样记住“扶、摔”的?因为“扶、摔”都有提手旁，都与手有关系。3)“倒”还有另外一个读音，谁能用另外一个读音组词? 4)谁能有感情地来读一读?其他同学进行评议。指名读。思考：第二节写了什么?(我扶起了一个摔倒的小弟弟)5）请同学们看一看文中的插图，想一想，警察叔叔这时心里是怎么想的? 6）大家说的真好，我们再来交流一下自己的读书体会?（“我”用实际行动来证明爱祖国,怎么做）

3、学习第三小节

前两个小节，同学们读出了自己对国徽的热爱，现在，我们学习第三小节，相信同学们会读得更好，就让我们一起来读一遍，可以吗? 1）辨析“照耀、映照、闪烁”

2）你见过天安门前的国徽吗？（请看大屏幕）

当我们看着天安门，仰望国徽的时候，你会想到什么，会有怎样的心情呢？

（四）感情朗读、情感升华。

下面我们来有感情地读一读这首诗，你们想怎么读?（齐读或指名读）(五)个性展示、体验成功

鼓励学生自由选择其中的一两种，也可以自己创造方法表达。①我想说：说一说自己学习本课后的思考或收获。②我想读：美美地读一读诗歌。

③我想演：与别人合作，一人朗读，一人表演。④我想背：背诵这首诗歌。

⑤我想写：根据课文内容再试着写几句诗。