学习部英语角文化宣传片策划书

第一篇：学习部英语角文化宣传片策划书

学习部英语角文化宣传片策划书

【活动目的】借此活动面向全校师生展现英语的独特魅力，营造校园英语学习的良好氛围，通过交流互动来提高学生们的英语口语能力，促进同学们的英语水平提升。

【策划部门】学生会学习部英语角

【负责人】117班孙盛伟

【宣传片内容】

（1）三届英语短剧表演大赛。回顾三届英语短剧大赛内容，欣赏历届学生的表演风采。

（2）英语征文比赛。节选征文比赛优秀作品并予以展示，记录下同学们的优秀文笔。

（3）看美剧学英语，跟踪拍摄活动进行，记录下同学们积极展开英语交流活动的情形。

（4）外国友人演讲，记录下邀请外国友人演讲做客，和外国嘉宾交流沟通的过程。

（5）翻译英语材料，采访翻译人员。对校内标语进行翻译，可以拍摄标牌。

（6）采访历任社长，追忆社团成长路程。

【备注】

英语角简介：

“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。三届英语短剧表演大赛附则：

本次大赛参赛的剧目内容涉及古今中外，丰富多彩，富有教育意义。同时，演员的服装、道具也一一齐备，舞台设计合理，富有创意。

本届短剧表演大赛取得了圆满的成功。英语短剧表演丰富了校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，也展现了同学们的才智、想象力、创造力和表现力。同时，本次活动的开展不但锻炼了同学们的能力，更重要的是培养了同学们的自信心，达到了张扬个性、展示自我的目的。

第二篇：学习部英语角活动策划书

文学院学习部“校园英语角”活动

活动策划书

一． 活动背景：

英语是当今国际交流的主要语言之一。随着我国改革开放的不断深入，国际交往也日益增多，英语的使用也愈加频繁，人们对英语的应用能力有了更高的要求，英语水平的高低已成为衡量人们能力的一项重要标准。英语已从单纯交流思想的工具演变为人们获得更多、更好机会的要素，构成现代人才素质的一部分。具有现代意识的人们已深知英语的重要性。作为一名大学生，很有必要将自己的英语交流能力提升一个层次，以适应社会的要求甚至说是世界的潮流。

二． 活动目的：

此次活动是由文学院学习部策划的，面向全校的大型英语口语交流活动，所以说，此次活动不仅仅是为了提高文学院同学英语学习的热情，提升英语口语交流能力。更高的一层目的是希望整个学校同学提高英语能力，加强各个学院的英语学习交流。为全校同学提供一个可以有效提高英语口语为主的施展平台。

三． 活动简介：

文学院学习部将于近日举办全校范围的大型英语交流活动。使得全校兴起学习英语的热潮，同时，为增进不同院系的同学之间的沟通，特开展具有文学院特色的“英语角”活动。这对于四六级考试也有着重要的意义。

四． 活动时间、地点及负责人：

活动时间：

活动地点：

承办单位：文学院学习部

五． 活动步骤：

（一）前期准备：

1.确定具体时间、具体地点。考虑各院系同学具体情况，定于

2.联系英语公共课老师，邀请他们在第一周周日晚于一楼

大厅开展关于英语角的交流与讲话。

3.联系英语专业同学，请他们作为“英语角”管理者，担

任主持，交流的相应任务。

4.向全校同学宣传，请宣传部同学帮忙出相应的版画，去

某些全校性的社团，请他们对英语角活动进行宣传。

（二）活动实施：

每期由四个环节组成：

No.1主持人开场白（5分钟），主要是介绍到场嘉宾和引导后

面的环节。

NO.2Warm up(热身环节10分钟)主持人简单提问，到场学生回答，回答积极准确将送上一份小礼物；或者是采取鼓励学生念绕口令，猜谜语等，表现突出者送给小礼物一份。

No.3Tips（教你一招10分钟）主持人每期提前准备一些英语小知识（例如英语俚语，惯用口语/习语等），现场教给参加英语角的同学。

No.4Free Talk(自由讨论 不限时)

（No.5心语心愿每期参加的同学可把自己的小愿望写在学习部提供的小卡纸上,作为是英语角的回忆。）

（三）注意事项：

1.针对自由讨论环节，每星期一在各寝室楼、食堂粘贴英语角的通知上提供两到三个话题。

2.确保活动场所的良好秩序。

3.活动之后，各学生会成员对会场进行清理、打扫。

策划单位：文学院学习部二〇一二年二月

第三篇：英语角策划书

语

策

划

书

角主办：燕山大学社团联合会承办：英语俱乐部联系人：赵超联系方式：***二零一零年三月十六日

英

英语俱乐部成立于1985年，是燕山大学成立最早的社团之一。作为一个英语类社员，英语俱乐部的主打活动就是英语角，英语角面向英语俱乐部的所有会员，部员以及所有爱好英语的同学，旨在提高同学们的英语学习热情，英语口语水平和英语学习成绩。为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受外国优秀文化的魅力。学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。随着阿凡达等3D电影的热映，在世界范围内又掀起了一股电影热，其震撼的视觉与音效给观众带来了前所未有的享受，而用音乐来表达这种震撼的感觉是再恰当不过了，音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。作为大学生的我们更是对音乐和电影有着灵敏的嗅觉，本次英语角借大家对电影和音乐的喜爱来展开讨论以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣。

二．活动主题

电影与音乐

三．活动目的为了提高同学们学习英语的兴趣和热情，了解更多的，增强口语表达能力，开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础，同时为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。

英语俱乐部会员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学

五．活动时间

具体时间：周六晚7：00—9：00。

六．活动地点

东校区大学生活动中心102室

七． 活动宣传

第一步：宣传部以海报和广播形式作好活动的宣传工作，并通过飞信和电话等形式通知所有部员和会员

第二步：主持人部请外教{注意礼节}

第三步：外联部借到电教所需设备{大型音响一个，麦克风至少三个，电脑一台，电线板等}，游戏所需设备等等

第四步：由组策部，秘书部，宣传部负责场地布置，秘书部负责活动详细记录，主持人部对参与人员分组{预定五组}

八． 活动流程

1）开场歌曲：（未定）

2)Free talk

首先将到场的人员分为几组，每组都由部员或英语专业的同学当组长。组长从主持人手里任选一话题，带领大家进行交流和讨论，大家交替，自由发言。时间控制在30分钟。（要求参与者使用英语交流）

3)各抒己见

对自己讨论的话题上台发表见解和想法，和其他同学交流。

4）邀请外教和同学互动

外教可能会带节目（歌曲，演讲等）外交表演后，在场的同学可以自由提问，与外交互动（英语口语不太好的由主持人代为翻译）。

5）Show time

在这个环节中，会员、部员可以从分展示自己的才华，大家自告奋勇的上台表现自己，展示自己的特长和风采。（文艺部准备节目，防止冷场）节目内容不定，我们将通过飞信征集节目，要求所有有节目的同学，提前一小时到场，进行简单排练，自备伴奏。

6）英语小游戏

a）猜单词：准备一些比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）由主持人描述其特征或是其含义，让同学们来猜，最后猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b）低语传话：准备几小件由英文写成的事件给每组第一个同学看完，然后传给第二个同学，以此传到最后一个同学为止，最后一个同学说出这个事件，最准确的一组胜利。

（注：获胜组由小礼品赠送，在各个小游戏结束后发给各组同学。）

九．任务分配

外联部：负责拉赞助，借音响设备和宣传板

组策部：负责布置会场，清理会场。

网络部：负责网上宣传，调节现场气氛。

主持人部：负责每次英语角活动的讨论话题，主持现场活动，与外

教沟通。

文艺部：负责节目音效等

秘书部：负责活动总结，买礼物和布置会场所用的材料。宣传部：制作海报，张贴海报。

十．活动经费

活动过程中的礼品：60 元

宣传海报：15 元

布置会场礼物：30元

每次总计：105元

十一.注意事项在活动中注意安全。

2舞会现场有专人维护

3活动结束后，所清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。4活动结束后，嘱咐西区同学结伴离开5与外教互动中，提醒现场同学避免提禁忌问题。

第四篇：英语角策划书

英语角活动策划书

一、活动背景

时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，不在局限单一的社团活动，学会外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语.牛津英语俱乐部英语协会举办“英语角”活动，集学习性、交流性于一体，为协会成员及英语学习爱好者打造学习交流平台，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。

二、活动目的1、通过"英语角”活动开口说英语，提高同学们英语口语水平；根据个人兴趣爱好用英语表达出来，大胆展现自我。

2、摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，拓展学习交流。

3、掌握适合自身的英语口语学习的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

三、活动单位

主办方：应用外语系牛津英语俱

四、活动主题

每周一个主题，如“Friendship, poetry, self-conidence,......”

如：集合优秀节目：timeshow.讲述在你身边的人和事、好看的书、一首好诗、一个笑话等等。只要自己喜欢的的可以与自己分享。

五、活动人员牛津英语俱乐部英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及志愿加入活动的英语爱好者。

六、活动流程

I.活动前期

英语角成员内部做好准备工作，在活动前英语角各组长做好充分的准备并做好宣传工作。

场地布置，人手一只彩气球，资料单和活动项目。

II.活动中期

1.主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节规则。

2.Rapid combination ——迅速组合，参与活动的学生在极短时间内迅速组合成一个3-5人的小群组（根据人数情况而定）。

3.Self-Introduction ——自我介绍，在随机组合而成的小组内，大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你，愿意与你交个朋友，礼善往来，各位在给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。

邀请环节：每人可以选择自己喜欢的同学共同上台表演，各组与各组同学们交流，以此来让同学们发现自己的不足，慢慢的磨练自己，不断完善自己，丰富个人的知识。

4.Free Talk ——自由讨论小组内部随机和组员搭档组织对话，全部用英语交流，说一句中文要接受惩罚。

5.Topic for discussion ——议题会话，每一次我们讨论的话题不同，当

大家拿到新论题后，准备几分钟关于个人对于本话题的言论。随后进入 Debate——辩论环节，此环节特别训练大家的辩论思维以及实用口语能力。

6.Group work activities ——小组活动,大家经过这长达一小时紧绷状态，也需要放松一下了，接下来的时间就是小组内的才艺单人秀时间了，每个人都要秀一秀，分享英语学习的收获，如讲一段英文诗篇朗诵，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等等。

7.集合大圈内分享优秀节目

Time Show ——个人秀讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的国内外新闻、一首好诗、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。Quiz Program ——问答比赛

Funny Games ——趣味游戏如：彩球终点站等。

8.分发参与表现者小礼品

9.英语歌曲比赛

III.活动后期

成员负责场地收拾，做好清洁工作，协会成员写好总结，结次日开总结会，记录并分享学习经验。

十、活动的人事安排

英语角负责人：英语角组长10人；（根据情况而定）

组织部：负责人员活动安排。

宣传部：分发英语角资料。

才艺部部：布置与主题相符合，准备好彩气球及需要品。

七、活动的注意事项

1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。

2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。

3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。

4.活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。

八、资金预算

横幅

一条

学院大型英语角活动成立横幅

海报

5张

水墨宣传海报大小海报各一张

邀请嘉宾

10位

通讯邀请，答谢

资料复印

份数依人数定估（50份）活动照片

10张

请外联部成员为活动拍摄话筒

2支

每次活动需要使用话筒

第五篇：英语角策划书

英语角策划书

“英语角”的成立主要以锻炼学生的英语口语表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流和与教师的互动提高口语表达能力，为学生营造一个浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提高。

活动时间：

活动地点：

组织教师：

参加班级：

辅导教师：

活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，要求参与者必须全程讲英语。

一．Free Talk: 在Free Talk 中，我们的口号是“疯狂英语角，欢乐齐分享。”首先，确立本期英语角的话题“------------。”通过主题布置场地，体现学生的特长和爱好。提前一周放给各个班级的学生，让学生自由发挥进行讨论，学生自己准备主题材料相关内容，查找有关主题的生词，语法，句子等。活动中，第一步：由各个学生把自己的内容放给主持人，老师领导所有学生学习讲解话题中的生词，词汇。第二步：由每名学生用英语发表自己有关对主题的见解。同时 主持人可以给予讲解。

5第三步：老师与学生们共同讨论主题。互动。第四步：为了吸引学生的兴趣，我们可集体学习英语绕口令：

Do you want pepper or paper ?

Pepper or paper ?

Paper or pepper?

Which is cheaper?

I want pepper not paper if pepper is cheaper than paper.第五步：选出学生练习并比赛。并且发挥奖励机制的作用。给予小奖品。

二．欣赏欧美原声电影或英文歌曲：

1．英文歌曲：首先由老师讲解歌曲中的生词和词汇，把歌曲先放两遍，调动起学生的积极性，然后由老师句句讲解。集体合唱。学生独唱，选出学生领唱。全体师生齐唱。分组pk 赛

歌曲选择：《Big Big World》

歌词：