防控保学有感

第一篇：防控保学有感

防控保学有感

控制流失生工作是全面推进以学校教育进程的重要工作。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了教好的成绩。

一、提高认识，思想到位。

我充分认识到控制流失生工作的意义和重要性。从而使我对控制流失生工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。初一新生还停留在小学的思想状态，不适应初中紧张的学习和生活，虽然感到好奇，但时间一长，就会对初中学习产生怨倦，产生怨学感，所以在一开学，我就对学生进行思想教育，首先转变他们的意识，让他们从小学生到初中生的转变，其次在学习上教给他们一些学习方法，对他们进行人生观、价值观教育，再就是学习程河中学违纪处理条例来规范他们的行为。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在新学期，为了我班的控辍工作，我采取以下措施。

１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，要做摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解我班的后进生和特困生情况，并建立后进生和特困生档案。上报特困生时，以档案为准，为特困生学习扫清经济障碍。及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下基础。

2、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。实行经常电话联系的方式。开学初我将我的电话公布在黑板上，要求每一位学生把我的电话号码告诉其家长，我的电话24小时开机，欢迎每位家长和我联系。我镇地处偏僻，许多家长都在外打工，不便联系，我让学生的家长利用空闲时间和我联系。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用电话确认的方法。学生请病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问，看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了控辍保学，学校也会开展各种兴趣活活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线

第二篇：防控保学方案

孙庄小学控辍保学工作方案

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，实现“科研兴教”和“依法治教”，落实我校控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校实际，学校特定以下控辍保学工作方案。

一、指导思想

依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、主要措施

（一）提高认识，依法控辍。

学校根据《义务教育法》制定了《控辍保学责任制》，明确规定了学校、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

（二）管理控辍，措施保学。

控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校利用多种形式积极宣传《义务教育法》，开展“知识改变命运,控辍保学教育活动”提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，要制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定控辍责任状。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。我校将本辖区分成8个片区：孙庄村1组，由王建平负责；孙庄村2组由董静负责；，孙庄村3组由孙志娟负责孙庄村4组由李明娜负责；孙庄村5组由张素华负责；孙庄村6组由田鹏负责；孙庄村7组由朱建会负责孙庄村8组由马淑丽负责。各片教师每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送学校教导处。进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，搞好“知识改变命运,控辍保学教育活动”，并组织好工作的实施。

控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

组长：孙志娟 副组长：孙杰

组员：王建平董静朱建会李明娜马淑丽

2、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任每天都要向学校汇报学生情况，学校都要作出详细统计，每学期进行量化评比。

3、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制我校学生辍学。

4、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，避免因经济困难而辍学。学校要多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

5、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。

6、要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于10人次，科任教师家访数不能少于5人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，要向学校教务处汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

7、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报乡中心校

范营乡孙庄小学校

2017.9

第三篇：防流控辍保学工作措施

防流控辍保学工作措施

为了提高九年义务教育水平，保障适龄儿童少年享受义务教育的权利，控制义务教育阶段学生辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规和省、市、县有关文件规定，结合王岘学区实际，制定此工作措施。

一、健全组织、加强管理 组长： 张文裕 副组长：武翠红

成员： 梁新平曾贤刚 郭天龙

二、分解目标任务，强化责任意识

为了贯彻落实《白银市控制义务教育阶段学生辍学的意见》，召开了领导班会议，学习讨论《意见》内容，将控流目标任务分解到年级、班主任、每一位老师，做到“千斤重担大家挑，人人头上有目标”，然后召开全体教职工会议，分别与年级、班主任、教职工签定目标责任状，强化责任意识，努力完成双高普九目标任务，争创“无流生”学区。

1、工作目标

根据学区的实际情况，全学区的辍学率必须控制在1%以下

2、落实责任

（1）控制辍学工作是学校工作中的大事，学校实行“一把手工程”，分管校长抓管理落实。经常性做好控辍动员工作和教师的思想工作。帮助教职员工提高对控辍工作的认识。校长经常深入到年级了解情况，对上报“流生”材料严格把关，力求不让一个学生辍学。

（2）教导主任具体实施控辍措施。每学期开学初统计年级各班人数，报政教处。期中、期末考试后核查各班学生名单，发现“流生”现象及时与班主任谈话，一起分析原因，制订控辍措施，指导班主任具体实施。发现一个，动员一个，一管到底。

（3）班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生虽经请假但 3天内仍不到校上课，必须及时向教务处汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向政教处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。超过一周以上的，学校向家长或家长所在单位发《义务教育通知书》，由家长写出书面理由，并力促学生到校复课。学生长期不到校的，视为辍学。班主任须填写“流生”报告，出具控辍工作材料（三次以上动员记录台账）（由家长签字），报教务处备案。

三、加强制度建设、强化工作措施

1、强化学籍管理，及时建档造册

强化学籍管理，建档造册，并跟踪管理，对每个年级每个学期的学生变动情况，弄清去向，弄清来因，严把出入关，学生进校必须经校长室同意，分管校长签字把关后由教研组长排进班，并登记在册，避免因此而引起的学生辍学现象。

2、转变教育观念，关注弱势群体。通过理论学习，研讨活动，经验交流会等形式，切实转变教育观念，坚持面向全体，关注学生的全面发展，树立新型的人才观、育人观、评价观，学校和教师要注重关心爱护，并公平对待每一位学生，加强对学生的思想品德和行为规范教育，不得歧视、鄙弃品行有缺失、学习有困难的学生，不得侮辱、殴打、体罚或变相休罚学生，不允许有因此而产生的辍学现象。如有学校将追究相关责任人的责任。

3、综合整治环境，营造育人环境

我学区与派出所、司法、城管、工商形成联动作战的整体，定期检查学校周边环境，取缔影响学生身心健康的娱乐场所，排除对学校正常教学秩序的干扰，为学校教育创造良好的育人环境。

4、坚持扶困助学，严格实行上级“两免一补”政策，完成普九任务。我学区一直实行扶困助学制度，对义务教育阶段家庭经济困难无力继续上学的学生免除其杂费、寄宿费，还可以通过捐资助学等活动筹措资金，对贫困生进行补助，让他们完成学业，不致因家庭经济困难而失学、辍学。

王岘学区

第四篇：2009防流控辍保学方案

太平二中防流控辍保学实施方案

为了进一步增强全体教师的责任感和使命感，加强学籍管理，稳定生源，提升办学水平，保证学生“进得来，留得住，学得好”，促进学生全面发展，结合我校实际，特制定本方案。

一、防流控辍保学目标

力争年辍学率控制在3%以下，初中三年巩固率在90%以上。

二、防流控辍保学措施

1、提高思想认识，营造良好氛围。全体教师要高度重视并抓好防流控辍保学工作，明确学生就是财富，生源就是学校稳定和发展的先决条件，以主人翁责任感，以人民公仆意识来教育转化学生，来提升我校办学规模。每个学期开学前后，学校利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等形式多样的手段，大力宣传法律法规，宣传学校教育教学管理特色、成效，增进家长、社会对学校的理解。（责任人：教学专班）

2、加强学生异动管理，建立辍学报告制度。严格学籍管理及核查工作，转、休学要及时上报学校分管教学副校长核查，并经校长审批，报教育局办理。镇内流动的，还要及时上报镇中心学校，再到市教育局进行学籍审核，发现流失或有流失动向，要及时劝学治理，已造成事实的要报校长办公会讨论研究，决定是否对该班学生数进行调整。实行防流控辍周报、月查和学生异动公示制，每周星期一，各班主任不论是否有流失生，都应向教导处汇报班级人数情况，有流失生的班级应向教导处递交书面材料；教导处每月月底核查，并予公示，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。（责任人：教导处、各级部）

3、强化师德师风建设，加强学生帮扶管理。教师要转变教育观念，改进教学方式，增强亲和力，关爱每一位学生，关注学生的思想动态，多点赏识，多点肯定，规范教育行为（如不得在课堂上开手机、接打手机），严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生（如课堂罚站、罚学生不准进教室、罚交作业本等现象）。校务值日领导协同工会，督查师德师风情况。学校建立学困生、“问题生”转化制度，落实贫困生资助政策，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学困生、“问题生”厌学而失学，坚持“留守生”“三二一”措施，关心留守生学习生活。在全体教师中实行结对子救助和帮扶转化措施，按照“低

起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定每一名学困生、“问题生”、贫困生、留守生的帮扶措施，随时关注“动摇生”思想教育，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上尝试成功体验，重塑自信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。全体教师在教育教学中要根据不同年级、不同学生的身心发展实际，要注重场合，做到平等沟通，正确做好思想教育工作。安卫办要高度重视学生心理安全，建好心理咨询室，加强心理疏导，释放学生学习压力。各班建立学习小组，组内开展学生“一帮一”活动，班主任对相应对象进行督促、跟踪了解，确保有明显效果。学校将把帮扶转化工作与教师的业绩挂钩起来，健全评价制度和激励机制，调动教师积极性，把帮扶转化工作落到实处。（责任人：工会、安卫办、各级部）

4、减轻学生学业负担，丰富学校文化生活。要切实减轻学生学业负担，提高课堂教学效果，作业的布置要认真控制数与量，不能盲目、随意布置，力争学生作业当堂完成，课外作业量根据各年级实际控制在合理、适度范围内（学生在校学习期间，尽量不留课外作业）。各班特别是七、八年级，要开齐开足课程，考试学科一般不得挤占非考试学科教学时间，激发学生学习兴趣，保证素质教育的落实。学校进一步加大“五园”建设力度，丰富学校文化生活，根据学生年龄特点，团总支要建设好学校广播站，语文教研组要搞好学校文学社建设，并配合做好开放图书阅览室、数字阅览室工作，综艺教研组要开展各类兴趣小组活动，多形式活跃第二课堂活动，每周利用一节课（下午第四节），以年级、级部或各班为单位，每月开展一次集体文体活动，每周开展一次兴趣小组活动等，让学生的特长通过各种活动，都能得到良好的发挥，使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都树立新的目标，进而产生凝聚力、集体荣誉感，激发进取心，让学生真正热爱学校、喜欢学习。（责任人：教导处）

5、推进教研教改，提高课堂教学有效性。要把“如何提高课堂45分钟的教学质量”作为教研教改的重点，深入贯彻新的教育教学理念，推行“学案导学”自主学习课堂教学模式，落实“四精四必四清”措施，高度重视教学技能的提高。学案制定要科学合理，容量适中，梯度适当，关注不同学生，确保课内完成；课堂教学要着眼全体、分层实施，教师要真正让学生自主学习，密切关注各类学生的学习情况，对学困生能多关爱、多辅导，促使他们不断进步，为大面积提高教学质量打下了坚实基础。（责任人：教学专班、各年级备课组）

6、开展家访活动，做好劝返工作。班主任、科任教师要采取家访、电话等多种形式加强与家长的联系，每学期要对二分之一以上学生进行家访，一年内对全班学生应普访一次，对特殊学生要常访、多访；对有辍学迹象的学生做到

“三个一”，即与学生家长进行一次有效沟通，与学生进行一次深层次的交流，针对每个有辍学倾向的学生制定一套防辍措施。对班主任及科任教师家访后任未回校的学生，蹲点领导要能及时上门家访或电话联系，掌握流动学生的原因及去向；对已经辍学的学生进行“三访”，即班主任、科任教师共同做两次家访，级部主任、蹲点校长共同做一次家访，还可以组织班干部、学生代表上门劝说，通过家访做好学生和家长的思想工作，动员学生复学。特别是岁末年初，受“打工潮”的影响，是辍学的高发期，班主任要强化家访的责任意识，利用家访、家长会与家长经常沟通交流，提高家校联动教育效果。班主任有权利有责任不定时调查了解学生对各科教师的评价，并及时交换意见，提出改进办法。学校尽量为班主任进行家访提供便利条件。（责任人：各年级、级部、各班）

7、加强常规管理，优化育人环境。学校将进一步加强课堂时间管理和后勤服务管理力度，为学生提供良好的学习、生活条件。学校进一步调整和规范作息时间管理，保证学生充足的休息、每餐半小时吃饭、课间及课外活动时间。早晨起床时间不得提前，寝室管理员、门卫管理员必须按时开寝室楼、教学楼及学校大门；全体教师要严格控制、合理安排教学时间，实行提前2分钟在教室外候课制度，不得提前进入教室，严禁拖堂和挤占课间时间。食堂要不断提高管理水平和饭菜质量，要深入班级、学生开展调研，合理定价，不断改进管理方式，提升服务水平，提高饭菜质量，保证学生吃得饱，尽力让学生吃得好，吃得上热菜热饭。规范学生寝室管理，加强就寝纪律管理，寝室管理员必须住在寝室管理员办公室，搞好常规管理，严防出现安全责任事故；严格学生就寝、起床时间，晚上熄灯后立即就寝，早上起床时间不得提前。完善学生澡堂管理，营造安全卫生的学习生活环境。重视学生养成教育，认真开展“十星级文明学生创建”活动，各班建立班风建设督察组（队）提高学生自控能力，让学生养成良好的学习习惯、行为习惯。（责任人：后勤专班、各班）

8、开展人生规划指引教育，激发学生正确人生观。各年级要在班会、思想品德课中开展初中生人生规划指引，特别要坚持开好主题班会（教导处每周二下午认真检查记载开展情况），同时要经常利用校会、晨会、专题活动、学生会议等进行教育活动，九年级还要重点加强升学就业指导教育，引导学生正确认识自我，正确认识人生发展，激励学生积极奔向人生光明前程。（责任人：教导处、各年级、各班）

三、防流控辍保学考核

1、明确健全防控保学责任。建立“校长—--年级蹲点校长、级部——班主任、包班干部——科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任

及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包干。校长与班主任、教师，分别签定目标管理责任书，各负其责。

2、建立防控考核奖惩机制。学校将控辍保学工作列入年级蹲点领导、级部主任、包班干部、班主任考核的重要依据，对违反防流控辍保学措施要求的，严格按相关制度予以考核，并纳入教师绩效考核方案。对每学期巩固率达标情况进行考核，对控辍成绩突出的班级和教师个人给予表彰，对控辍不力的班级和教师个人给予通报批评，并将该班级列为控辍重点管理班级，限时整改。学校结合“学生最满意的教师”评选活动，每学期组织各班学生对全体教师及后勤服务人员进行一次无记名问卷调查，将调查结果纳入教职工考核评价中，对社会、家长、学生负面反响强烈的教职工将严肃处理。

3、调整完善教学成绩统计口径。学校按市教育局有关文件要求，统一教学成绩计算方法，每学期以学初人数全额计算，各班学生人数按学初分班数为基数，学生异动情况以学校公示为准，学年内辍学学生成绩均计“零”分。

4、加强防控保学工作领导。学校成立防控保学工作领导小组，丁晏晖同志任组长，秦宗亚、周恒同志任副组长，全体校委会干部、班主任任成员。领导小组下设办公室，由秦宗亚同志任办公室主任，全面负责该项工作的落实。领导小组要切实加强组织、领导和管理责任，有效降低辍学率。

太平二中

2009年12月3日

第五篇：织密防控网 防疫保健康

织密防控网

防疫保健康

社区防控是疫情防控的基础环节。记者走访发现，近段时间以来，各城乡社区的工作人员已行动起来，加强联防联控，及时入户指导，严防疫情扩散。

在北京，最近不少社区保健科医生有了一项新任务——给从武汉来京人员打电话，了解核实信息，进行健康指导。“打不通的，联系不上的，就找街道办或者派出所，查找新的联系方式。”北京朝阳区劲松社区保健科医生赵梦晗说。目前，劲松社区卫生服务中心联系上并进行健康指导的武汉来京人员有270余人。社区卫生服务中心主任李永锦表示，为严防疫情扩散，劲松社区严格实行预检分诊制和首诊负责制，对可疑病例或确诊病例采取严格的隔离措施，加强病例监测，规范处置流程。

对重点人群，湖南长沙专门配置了社区“管家”。“重点在排查，关键在管控。”长沙天心区暮云街道怡海社区党支部书记向红兵说，“社区干部全部在岗，网格员，楼长、志愿者全员参战，经过我们排查，小区里面有36户需要自我隔离。所有生活必需品，都是社区工作人员代购后，送上门。”

1月20日，怡海社区居民肖香秀到武汉探亲，1月22日她返回长沙的家中。看到社区的宣传，次日就主动报告了自己的情况。“还好，现在出不了门，但什么都不缺。社区照顾得很好。我们都不出门，不时和社区李丹妮视频聊天。”视频里，乐观的肖香秀对记者说，“我现在在小区群里做网上宣传员，经常帮着辟谣。”

防控疫情，口罩的需求猛增，由此产生大量废弃口罩。如何防止二次污染？

1月31日上午10点，郑州市二七区长城康桥华城社区门口，一名居民刷卡出门，来到黄色垃圾桶旁。桶上写着几个大字——“废弃口罩专用”。只见她摘掉口罩，用塑料袋包裹，掀开桶盖，扔了进去。旁边背药桶的垃圾分类督导员上前，对着垃圾桶内喷雾消毒。一小时后，一辆厢式货车驶来。车上两人，身穿蓝色防护服，面戴口罩。

“他们是废弃口罩收运员。为防止交叉感染，人员专门指定，负责全区，不再换班。”二七区垃圾分类办公室负责人吕春林介绍说，在二七区，共设758个废弃口罩回收点。1月28日以来，收集废弃口罩3288个，消杀垃圾分类容器10866个。

1月27日，郑州市下发紧急通知，要求在居民小区、机关企事业单位等，增设专门垃圾容器，用于收集废弃口罩。废弃口罩的收集运输采取专车专用，不得在垃圾中转站与其他垃圾混合压缩。规范分类后，废弃口罩运送至焚烧发电厂，进行无害化焚烧处理。

“医疗废弃物处置是疫情防控的最后防线，一定按规范要求收集处置……”前几天，江苏省泰州市姜堰区梁徐街道张埭村生态文明委员陈琳、环境保护委员石爱平，来到该村卫生室宣传医疗废物规范处置工作。

农村地区春节返乡人员多，不少村庄边远、偏僻，是疫情防控的重点领域和薄弱环节。2017年初，泰州市姜堰区在全国首创设立村级生态文明委员、环境保护委员。在当前疫情防控严峻的形势下，该区充分发挥生态、环保“两个委员”广泛分布城乡基层、人情地情熟悉的优势，动员全区500多名“两个委员”积极参加疫情防控。连日来，分散在全区各村（居）的“两个委员”定期到村、社区卫生室进行巡查，督促提醒妥善管理和处置医疗废物，防止医疗废物二次污染风险。