大学毕业典礼创意策划案（xiexiebang推荐）

第一篇：大学毕业典礼创意策划案（xiexiebang推荐）

晚会流程

第一篇章：《彷徨》 大一是彷徨的，高中时老师最喜欢说“学习不是为了老师，不是为了家长，而是为了你自己”，所以那时我们很明确的为了高考而学习。但高考就这么如走 过场般走过了，我们就这么波澜不惊的来到了高等学府。对于未来，突然特别的 束手无策。这就是彷徨，发自内心的，不是老师的谆谆教导不是家长的苦口婆心。

是一种恐惧，是一种期盼，是悲观的现实和乐观的希望的共存。高中多幸福啊，没有那么多未来的东西要考虑。但大一过后，我们应该完成了角色的转换。年 少轻狂的我们，是否找到了自己的方向。

第二篇章：《呐喊》 大一到大二,似乎只是弹指一挥间的事,自己还没尽情彷徨,就发现已不是 freshman,开始呐喊了。因为高额的学费呐喊,因为弱智的网络呐喊,因为成对的 鸳鸯呐喊;考完试呐喊,停了电呐喊,冲凉时呐喊； 无聊,不满,压抑,都成为我们呐 喊的理由。是的,可以呐喊,但除了呐喊,我们应该做些更实际的事情,应该为了以 后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放弃就是失败.是的,青春只有一次, 我们彷徨过,呐喊过.那么现在,我们做的一切应该是为了使以后不再那么彷徨, 不再那么呐喊。

第三篇章：《朝花夕拾》 当你走过了懵懂的大一，张狂的大二，来到朝花夕拾的大三，你自然能体会 到“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲壮：踩在白天的尾巴上，夕阳惟有尽力绽放 光辉，让飞逝的时光记得，它曾经也如此美丽过这片天空。大三的我们是站在理 想与现实拐角的一群，也是最脆弱而又最坚强的一群。整个大学生活已经过去四 分之三，工作、出国、读研基本尘埃落定。或许，任何细微的波动都可能触动我 们的神经，又或许，再棘手的难题也不会灼烧我们的双眼。

第四篇章：《祝福》 还记鲁迅的《祝福》吗 那时除旧迎新的时候，人们都在忙碌着，打扫去 被灰尘覆盖的旧物，为新的时刻新气象的到来而忙碌。就像我们现在所做的，思 考总结着四年来学到的知识，学会的做人，学会的做事。让它们完美的结合起来，为即将工作的的我注下的重重的筹码，然后迎接人生的另一阶段。为所有即将离 开校园的学子们祝福，为马上要踏上新征程的同学加油，为哈工大所有的毕业生 祝福，祝福他们一路顺风。

可供借鉴

节目·第一节·回到过去，追忆似水年华” 节目：征集中）、节目·第一节·回到过去，追忆似水年华” 节目：征集中）“（中场： 中场：优秀毕业生办法证书奖状 第二节·回到未来，畅想精彩人生” 节目：征集中）第二节·回到未来，畅想精彩人生” 节目：征集中）“（中场： 中场：真情告白互动起哄 第三节·旅程即将结束，朋友，珍重” 节目 征集中)节目： 第三节·旅程即将结束，“朋友，珍重”(节目：征集中 末尾，全场起立，手拉手，一起唱《朋友》 末尾，全场起立，手拉手，一起唱《朋友》

9、毕业生大合照，小合照 大合照，、

第二篇：大学毕业典礼创意策划案

大学毕业典礼创意策划案

全案小到展台的设计细节、大到典礼流程，都充满创新亮点，请细看。

一、展台布置

背景台上的幕布上（也就是主席台后的那块大板），挂着一棵真实的稻穗，必须要足够大，同时为了防止穗粒掉落，可用透明胶对每一粒穗粘贴起来。这棵稻穗到后面环节要取下来用的。下面书写几个字：今时成熟时，明日收获日

稻穗的旁边可以用星星点缀，但星星不要太多，整个背景要简明，不要搞得太花哨，然后在上面书写几个大字：“＊＊＊学院2010年毕业典礼”

二、毕业生入场特别仪式

可采取奥运会入场仪式，象征毕业生们都是以后人生赛场上的健儿。具体操作流程：

１、如果导师或辅导员愿意，由他们充当举牌人，女的穿上旗袍（那肯定相当劲爆），如果他们不愿意，就选各个系的系花之类的当举牌人

２、用双语播报毕业生入场，毕业生入场时，可向主席台挥手致意。３、站列的形式也可以考虑设计成方阵形式。

４、在举牌的各牌子设计上，最好运用一些心思，比如也在每个牌子上挂一束稻穗。

三、领证代表、拨穗代表等入场

因为这些代表是明星级的人物，就可以采用明星入场式的方法。采取一对式的入场，女的挽着男的手臂。台上播放这些代表的名字。

四、宣布典礼开始

全体起立，奏国歌、校歌（如果有校歌的话）

在奏国歌与校歌时，一定要有合唱队领唱，然后全体大合唱。

五、主持人请领导致辞、讲话

以下各个环节稍略，现在重点提颁发毕业证和拨穗环节

六、追光灯投在大幕布的那一刻开始了（第一次播放ＤＶ）

这个ＤＶ是一个总的ＤＶ，具体内容可以是概括性的比较煽情的

七、颁发毕业证、拨穗

１、报幕

由各院系的负责人或老师（两人模式）进行报幕（类似奥斯卡颁奖会那样子），宣布各自院系的学生代表上台

２、学生代表接受毕业证与拨穗环节（互拨模式）A，校长对一学生代表进行授证，然后进行拨穗

B，此学生代表被拨完后，迅速回到自己的院系方阵前，采用军队的做法，大喊“请**院系学生代表出列”，于是，事先选好的十个代表迅速跑到方阵前集合列队。

C，互拨

这是一个比较大胆的创想。因为历史上还真没有过学生和学生间互相拨麦穗的。这十个代表站成一列，报数，报数完后，学生代表说：“报双数的向后转180度”，于是就成了前后两人互相面对面的形式。

然后学生代表说：“请拨穗”，于是前后两人互相庄重地、神圣地进行拨穗仪式。D，以下各院系都按这个流程走。E，更为大胆的创想

如果有足够的学士帽，则全体四千人进行互拨。同样采取军队的做法，每一个队列进行报数（让每人记住自己是单数还是双数），报单数的通通向后转，于是全体四千人就形成了前后两两相向的局面，然后进行拨穗。

设计这个互拨环节的出发点是，这是史上第一次所有毕业生都接受拨穗的纪录（因为以往都只是代表接受拨穗，这次是想让每个人都能尝试一下这种滋味，体验那种神圣感）

八、全场递穗仪式（类似奥运圣火传递模式）

１、由校长庄重地取下主席台后面悬挂的稻穗（这个稻穗必须要用透明胶粘住穗粒的，否则四千人传递下来，到后面光剩杆了！）

２、校长把稻穗传递给各院长、导师（按官阶顺序排），然后再递给老师，最后递给一个学生代表，由此学生代表高举稻穗，跑到第一院系方阵，然后进行全场传递。

３、这种传递是很快的，预计不会超过八分钟。

事先要排练好，甚至不用排练都行，只要事先叮嘱一下就可以了，纵向传递，传递到最后一个，然后再传给第二列，以此类推。

４、最后再回到校长手中，由校长把稻穗装进一个漂亮的盒子里，封存起来，存进学校的博物馆或图书馆或纪念馆都行。此稻穗上必须标明2010年的这个毕业纪事，最好用红丝带系起来。

5、这个漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，还放了一张纸，这张纸上罗列了四千个毕业生的名字。

6、是的，这是一份温暖的记忆。

九、第二次的ＤＶ播放

这一次的ＤＶ播放，就是播放各个院系的精彩瞬间了，通过刚才那个“全场递穗仪式”，学生们的情绪已经被调动到了一个高潮，又神圣又激动，这时放这个ＤＶ，一是平抚激动情绪，而是让学生们陷入到回忆中，这是一个温暖的环节。

十、深情诗朗诵

ＤＶ播放告一段落后，马上开始深情诗朗诵，进一步把这种温暖的情绪带向深处，最后 能有配乐，诗的内容最后是自创，讲述一些关于学校的生活，关于梦想，关于希望。

十一、特邀嘉宾的演讲

如果能邀请到一些名人来进行人生职业规划的演讲那最好不过的了。

十二、回到2009 如果没有名人嘉宾，则请2009年的毕业学子，已经在社会上摸爬滚打一年的成功的毕业学子，讲述他们的经历，这种经历是所有毕业生们都喜欢听的。

十三、校长寄语

经过第十二个环节，2009年那个毕业生的铺垫，这时，校长出来做一些寄语、激励性的讲话就显得非常地合时宜了。

寄语这种东西，只要一个人讲就行了，不要又请院长、又请导师讲的，多了反而没劲。

十四、第三次追光灯投向大屏幕

校长寄语完后，全场故意沉默一分钟，也不见主持人有动静。

正当底下人窃窃私语时，一声天籁般的声音响起，这时追光灯投向大屏幕，ＤＶ上开始出现一段音乐视频。

那是一首关于希望、关于美好的音乐，有些许哀愁、离愁，但更多的是祝福与希望。这首歌要经过精挑细选，而且是大多数人能唱的。要有两个领唱人，分别站在东西两角，他们唱起来。然后全场跟着唱起来。

终于，把气氛带向高潮，一段美好的记忆总在高潮时落幕。

多年以后，2010年毕业的同学们，当他们垂垂老矣，想起这一段珍贵的记忆，会流下温暖的泪水。

第三篇：大学毕业典礼策划案

临沂大学化学化工学院学生会

2021年毕业典礼暨学位授予仪式策划书

一、活动主题：

放飞梦想

二、活动目的：

四年来，在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与同学共同成长。在这四年中，同学们经过磨砺逐渐走向成熟，执着地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。恰逢母校八十年校庆，努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航！此次毕业典礼，旨在回忆同学们大学四年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。

三、活动时间：

2021年6月初旬

四、活动地点：

明义楼301报告厅

六、活动对象：

化学化工学院2017级部分在校生 院领导 院教师代表 班主任老师

七、活动主办方：

化学化工学院学生会

八、活动承办方：

化学化工学院学生会文艺部

九、活动流程：

（一）活动前期：

1.申请准备

将策划书交与学院审核，得到批准后尽快下发。

2.筹备阶段

将活动经费进行预估，并于相应部门进行汇报。

3.宣传阶段

1）媒体宣传：利用学院微信公众号，微博账号，抖音账号，贴吧账号进行本次毕业典礼的宣传和预热，提高本校师生对本次典礼的认识和了解程度。

2）海报宣传：化学化工学院学生会网宣部进行宣传海报的制作和张贴，以及对在校师生进行发放宣传手册。

4．活动准备

1）将负责各活动的工作人员熟悉掌握典礼流程。

2）晚会会场礼仪、内外引导的确定。选出主持人，道具组。办公室提前划分坐区，使参与人员有序入座。

3）将舞台及其大会现场整理清扫完毕后，并把舞台装饰好，并调好设备，以便于毕业典礼的现场直播正常进行。

5.场地准备

1）舞台背景的装饰，灯光、音响的布置。

2）嘉宾席和观众席的划分。

3）入口的设置，横幅，地灯，的设置。

6.道具准备

具体物品准备详见附录1。

7.彩排的整体流程

1）第一次彩排:颁奖彩排

2）第二次彩排:主持人和颁奖彩排

3）第三次彩排:总彩排(直播设备、摄影机到位)

8.毕业典礼的资金预算

9．晚会当天流程

十、大会注意事项

1、典礼当天上午提前进行会场消毒通风。

2、全体大会工作人员及到场观众须佩戴好口罩。

3、提前安排好位置，确保现场观众坐席彼此之间留有间隔。

4、注意维持会场秩序，不要拥挤混乱，确保持票进场，杜绝领人进场的现象。

5、所有化学化工学院学生会成员成为志愿者，负责典礼始末的各项工作；注意保持各部门沟通交流，随时注意典礼的准备情况。晚会开始前由办公室安排座位表并做好接待工作。为保持典礼的顺利进行，由办公室负责节目安排，提前找下一位表演者，让其做好准备，节目间的衔接。并负责维持现场秩序，做好危险事件防范工作。在流程，音乐，服装，时间，出场方面进行多方面确认不允许出现差错。

十、活动后期

1.做好典礼结束的清场工作。

2.全体志愿者合影留念，做好照片留存。

十一、经费预算：详见附表2

临沂大学化学化工学院

化学化工学院学生会文艺部

2020年10月13日

策划人：化学化工学院文艺部干事

（此处盖章）

附表一：物品道具表

附表二：经费预算表

第四篇：毕业典礼策划案

北京大学考古文博学院

2015年毕业典礼

策

划

案

主办方：北京大学考古文博学院团学联 指导单位：北京大学考古文博学院学工办团委 承办方：北京大学考古文博学院团学联文艺部

一、活动时间

2015年7月6日（或7/8日，视天气决定）上午10点。

二、活动地点

方案一：赛克勒考古与艺术博物馆中庭。方案二：考古文博学院院楼A座101。

三、活动对象

北京大学考古文博学院2015届毕业生(本硕博)。

四、活动背景

值此盛夏光年，我院又即将送走一批毕业生。几年的时间里，从相识到相知，同学们对彼此，对母校有了深厚的感情。在这离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，我们举办这场温馨的2015年毕业典礼，对各位即将走出校门的学子们致以最后的祝愿，祝愿他们在未来的道路上一帆风顺。

五、组织单位

主办方：北京大学考古文博学院团学联 指导单位：北京大学考古文博学院学工办团委 承办方：北京大学考古文博学院团学联文艺部

六、活动流程 方案一：

·毕业生和老师合影（地点于华表前）

·毕业生走红毯，红毯由博物馆门前的日晷处开始，经由博物馆大厅到博物馆中庭。博物馆环境布置见备注。

·主持人开场白。

·院长、党委书记、班主任老师致辞。·毕业生代表讲话。

·公布优秀毕业生名单并上台领奖。

·依次上台背板签字、合影领相册。（在分发毕业相册时由专人引导同学们上台，依次从背板上签名，并在下台时拿一本相册。）

·毕业生合唱《燕园情》。·毕业典礼结束。

方案二：（注：由于毕业典礼定在七月，天气较炎热，另外由于在博物馆中庭多媒体设备的使用较困难，以及考虑到场地大小问题，拟定方案二）

·毕业生和老师合影（地点于华表前）

·毕业生走红毯，红毯由A座旁湖上的小径开始，直到A座门口（曲折小径寓意曲折的发展道路，走过风雨方见彩虹）。A座具体布置见备注。·播放PPT（播放毕业生照片、播放音乐）。·主持人开场白。

·院长、党委书记、班主任老师致辞。·毕业生代表讲话。

·公布优秀毕业生名单并上台领奖。·毕业生合唱《燕园情》。·毕业典礼结束。

七、工作人员

三名场务（包括场地布置、引导），一名摄影，一名主持人。

八、活动预算 方案一：

背板1个„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1200元 海报20个„„„„„„„„„„„„„„„„„„„200 元 水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„100元 总计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1500元

方案二：

照片及其他场地布置„„„„„„„„„„„„„„300元 水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„100元 总计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„400元

九、备注 A.场地布置

方案一：在博物馆大厅将毕业生活动、生活照片制作成海报进行张贴布置，另在中庭西侧摆放毕业典礼背板。

另外考虑到夏天比较炎热，在拍完毕业照后同学们可以在博物馆202、205教室（须提前跟博物馆）换下学士服。

方案二：在A座进门处摆放毕业相册进行分发；将毕业生照片做成明信片大小，并用线绳串联起来挂在A101。

另外考虑到夏天比较炎热，在拍完毕业照后同学们可以在A座105、106换下学士服。

B.毕业相册

本次毕业季活动由团学联文艺部主办，宣传部、联络部、新闻中心联合制作毕业相册，并希望其能作为一个传统继续传递下去。毕业相册具体情况如下。

•主题：《金时录》 •模块

•【四年前的合照】 •【卷首语】

•【大片即视感的燕园生活场景】 •【老师寄语及照片】 •【毕业生照片】 •【来自学弟学妹的祝福】 •【毕业集体照】 •【卷尾语】 ·注：

1）主题“金时录”谐音“金石录”，由徐天进老师题字； 2）相册分为本科生与研究生（包括硕博）两册。3）卷首语与卷尾语分别由院长和党委书记执笔；

4）燕园生活场景拍体现生活特色的独特视角的燕园，并做出大片即视感，配以合适的文字；

5）来自学弟学妹的祝福已通过微信公众号进行征集，由宣传部相关人员挑选后匿名收录于毕业相册。

第五篇：毕业典礼策划案

毕业典礼策划案

设计意图

大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成“像”，又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式展现给社会。

活动主题

幸福童年、快乐成长

活动对象

大班全体幼儿、家长以及全园教师。

活动目标

1.在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。

2.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

3.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

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活动预期效果

1.教师方面：

形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。

2.幼儿方面：

在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。

活动过程

一、制定方案(2月18日～3月22日)

阶段目标：

把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。

关键事件：

1.2月18日～2月23日：结合我园幼儿培养目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。

2.2月25日～3月8日：通过与园领导、活动负责人、大班组教师讨论，理海量资料分享

清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。

4.3月22日：毕业典礼方案定稿。

二、组织实施(3月25日～6月17日)

阶段目标

以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。

关键事件

1.3月25日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。

2.3月26日～4月30日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项准备(道具、角色、服装、配音等)。

3.5月6日前：典礼主持人选拔。

4.5月10日前：主持稿定稿。

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5.5月15日前：各类节目录音结束。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排练节目。

7.5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。

8.6月10日：第一次节目审核。

9.6月14日：第二次节目审核。

10.6月17日：制作节目单及责任安排一览表。

(三)演出活动(6月21日～6月23日)

阶段目标：

以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。

关键事件：

1.6月18日～6月21日：节目彩排。

2.6月23日：毕业典礼演出。

节目安排：

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毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、游戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典礼。

语言类：毕业诗、礼仪情景剧《从这里开始》、绘本剧《绘本·美丽·希望》、生活情景剧《我的幼儿园生活》。

歌舞类：舞蹈《快乐的户外活动》、音诗画《剪花花》、舞蹈《真的很不错》、歌曲联唱《童年的歌》、体操《动感宝贝》、歌伴舞《最好的未来》、毕业歌、教师歌曲联唱。

器乐类：打击乐《童年的鼓舞》。

编排意图：

1.节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合

本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，很多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈《快乐的户外活动》，充分展示了大班幼儿的“健康活泼”。

2.节目的内容与我园特色项目相结合

我园有许多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地展现了我园的多种特色，如舞蹈《快乐的户外活动》、绘本剧《绘本·美丽· 希望》、礼仪情景剧《从这里开始》等。

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3.节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活

幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动有趣的节目，让幼儿的在园生活简单明了地呈现在每个人眼前。

4.节目的结构包含着内在的关联

活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区别却又不可割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的延续。从对幼儿园生活的回忆到对美好未来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的特色。

5.节目种类的选择突破以往单一的模式

与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。

编排理念：

打击乐是孩子们平时比较喜欢的活动之一，但是由于多方面的原因，我园的打击乐活动一直比较薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的兴趣点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和喜爱，从而促进我园打击乐活动的发展。

推进过程：

第一阶段(2月10日～2月28日)：思考与确定阶段

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本阶段的主要工作是思考与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发现，以前的节目主要以舞蹈、歌唱为主，形式比较单一。为了有所突破，经年级组商量后决定增加打击乐演奏节目。

第二阶段(3月11日～4月20日)：筹备阶段

本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较成功的幼儿打击乐作品，请音乐组的教师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高水平。

第三阶段(4月20日～6月5日)：道具的采购、制作与节目排练阶段

本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的采购与制作。我们邀请园内在这方面有一定造诣的教师进行指导和帮助，并邀请其他班级教师、幼儿进行观摩，采纳有效建议，继续完善节目。

第四阶段(5月20日～5月31日)：节目审核阶段

一次活动成功与否，它的决定性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出宝贵意见。

第五阶段(6月6日-6月21日)：彩排

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本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接决定着演出时的节目质量，所以彩排时要注重每一个细节，对演出时可能中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏忽，保证活动的有序进行。

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