幼儿教师心语（5篇）

第一篇：幼儿教师心语

幼儿教师心语：用真诚的心爱与被爱

2011年9月1日，是个不平凡的日子，这一天，二十岁懵懂的我梦幻般的成为了一名人民幼儿教师！记得是这样的场景：一群叽叽喳喳的女孩，在幼儿园门口，像小鸟一样，你一句我一句，迫不及待的开始这份新的生活！我看着属于我的幼儿园对自己说：好好工作，天天向上！菲儿！加油！

回想这半年的时间，心里充满了很多很多的期许，一直以来我的心都是暖暖的、湿润的、浪漫的······

听！我的心说着什么······

今天我满是欢喜！

在日记本里我写下这样一句话：成为一名幼儿老师的第一天，我就大舌头啦！记得刚来到我们班，我在向孩子们做自我介绍的时候，出现了这样的情况：小朋友们好，你们可以叫我潇潇潇老师！接下来我就不知道说什么啦！孩子们停下手中的玩具鼓励的看着我！好可爱的孩子！我对自己说：你可以的！这么多天使在我身边！晒得阳光、淋得雨滴，以后的日子我们如影随形！

我努力着自己的幸福，看地上花落花开，天边云卷云舒，我的实习生活淡淡的、暖暖的···我喜欢跟小朋友一起玩，一起说好幼稚的话，感觉自己还可以孩子好久好久！我喜欢看他们开心的笑，看他们像牛奶一样纯白、单纯的小脸蛋！看一下就好喜欢！抱一下！亲一下！好幸福！心里满满的都是巧克力！甜甜的！我天生就应该是一名幼儿教师！我努力的了解与适应着我的工作！因为一份热爱！一份对生活的心情！

生活就是这样，很调皮！像我们的孩子一样！我在慢慢长大，但面对着种种问题，我开始手足无措，甚至我对自己说！可不可以不勇敢！我不想面对生活中的某些必然！听！我的心下雨啦：吧嗒吧嗒吧嗒！

实习期就在快乐迷糊中悄然而逝，我开始手足无措了，当我一个人面对四十多个孩子的时候！我有一种恐惧感，想做好却找不到方法!我连怎么给那么多孩子整队都不会!像个迷路的孩子找不到回家的路！记得第一次值午班，班里一片混乱，还不到一点，没睡的孩子把睡着的孩子吵醒了，大家兴高采烈的在床上蹦着、说着、笑着！可我想哭！记得刚开始我带孩子们餐后散步，整队的时候发现少了一个孩子！原来是锦源躲了起来，我怎么叫他他也不过来，我只好去追，于是幼儿园里出现了一对躲猫猫的身影，一只大耗子在追一个只小耗子，小耗子非常灵活的东躲西藏，不亦乐乎！直到刘老师来到帮我把局面控制住……说不灰心是不可能的，我甚至怀疑自己！你真的可以吗？雨！一直下!吧嗒吧嗒吧嗒！

当范老师把一日常规很详细的写下来，什么时候都该做什么，贴心的交给我!他对我说的最多的一句话是：（记得吗？）菲儿加油！

第二篇：心语范文

1、我绝望的渴望被爱，却不懂得如何去爱人

2、我愿意学习如何去爱你

3、我羡慕那些时光流逝，却没能改变他们的人

4、年轻的我们 都是热烈而坚持的 那是一种光芒 引人入胜

5、人最软弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。

6、有些人只能缅怀，有些事只能回忆。生命中已经过去的岁月谁都无能为力。无论是爱过，恨过，快乐过，悲伤过，最终还是被时间翻过了那一页。

7、【把握好做人的尺度】

1、任何时候都要留余地。

2、做人不要太狂妄。

3、不要把话说得太绝对。

4、得理也要饶人。

5、做人要给自己留条后路。

6、不要把赌注押在一个人身上。

7、见好就要收。

8、不得罪小人。

9、不暗箭伤人。

10、不必“捧打落水狗”。

11、凡事都要留一手。

8、如果真相是一种伤害，请选择谎言。如果谎言是一种伤害，请选择沉默。如果沉默是一种伤害，请选择离开。——徐志摩

9、No matter how tough the life is,you will eventually find someone who'd make you willing to stay with.无论生活得多么艰难，最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人。

10、腾不出时间来睡觉的人，迟早会腾出时间来生病；腾不出时间来复习的人，迟早会腾出时间来补考；腾不出时间来谈恋爱的人，迟早会腾出时间来相亲···

11、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。

12、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只

求简单。——三毛

13、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。

其他的，交给命运。

14、最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。。

15、对不起，我已经习惯了不该习惯的习惯。

16、当初我们也许只是赌气，也许只是因为小小的事分开。然后幻想着和好的甜蜜，或重逢时的拥抱。没想到的是，一别竟是一辈子了。即使在同一个小小的城市，也不曾再相逢。某一天某一刻，走在同一条街，却再也看不见对方。

17、钱可以买房子但买不到家，钱能买到婚姻但买不到爱，钱可以买到钟表但买不到时间，钱不是一切，反而是痛苦的根源，把你的钱给我，我愿一个人承担痛苦！

18、人和人之间都很喜欢玩一个历久不衰的游戏，叫“你一认真你就输了”。

19、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，易较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

20、我们在进入爱情之前，都带着伤疤，但是所有的方法都试过了，吵过，放弃过，分开过，都是那么令人难过，可不可以，不分开了？ ——《80后》

21、麦兜说：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。麦兜说，要懂得珍惜守护，身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来了今生的相遇！麦兜说，有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。。

22、是我的终究是我的，不是我的再怎么努力我也抓不住。我终归只是你的一个过客，你始终不爱我，注定我和你就是什么都不会发生，注定，注定只是注定，不管我怎么跨越，不管我怎么想靠近你，你还是会离开我。

23、【早安心语】真正受用一生的道理就那么几条：

1、勤奋；

2、踏实；

3、宽容；

4、爱心；

5、与人为善；

6、诚实守信；

7、永不放弃；

8、梦想常在

24、【早安心语】做人十六别：

1、别太滑

2、别太装

3、别太奸

4、别太懒

5、别太傻

6、别太坏

7、别太急

8、别怕苦

9、别怕累

10、别怕脏

11、别怕挫

12、别贪财

13、别揭短

14、别气愤

15、别幼稚

16、别滥情。

25、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

26、【早安心语】古代有两位禅师寒山和拾得有这样一段对话:寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”拾得曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。“

27、【早安心语】哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。一个人，如果不坚强，软弱给谁看。

28、【早安心语】人生有两种境界:一是痛而不言,二是笑而不语.痛而不言是一种智慧,人生在世,往往会因这样或那样的伤害而心痛不已.对坚强的人来说,累累伤痕是生命赐予的最好礼物;笑而不语是一种豁达,朋友间的戏虐,遭人误解后的无奈,过多的言辞申辩反让人觉得华而不实,莫不如留下一抹微笑,任他人作评.29、【早安心语】比尔盖茨的忠告：

1、在你未取得成就之前，千万不要过分的强调面子。

2、没有人能使你倒下，如果你的信念还站立的话。

3、很多人喜欢拖延，他们对手头的事不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。

4、没有人会相信潜力这东西，除非你做出了一些事来证明它。

30、【下午茶时间】把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里。

31、【早安心语】A不喜欢吃鸡蛋，每次有鸡蛋都给B吃。刚开始B很感谢，久而久之便习惯了。习惯了便理所当然了。于是，直到有一天，A将鸡蛋给了C，B就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来是A的，A想给谁都可以。为此她们大吵一架，从此绝交。其实不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩

32、【下午茶时间】三十岁前不要在乎的十件事：

1、放弃

2、失恋

3、漂泊

4、评价

5、幼稚

6、失败

7、浅薄

8、误会

9、成功

10、面子。

33、【早安心语】假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一起哭；假如有一天你想逃跑，打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起跑；假如 有一天你不想听任何人说话，打电话给我，我保证在你身边，并且保持沉默。假如有一天我没有接电话，请快来见我，因为我可能需要你。

34、【早安心语】生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了„„

35、【早安心语】一位哲人说过：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。佛说，物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。心态的不同必然导致人格和作为的不同，因而也会谱写不同的人生。

36、阳朔是值得保留下来细细品味而非匆匆走过的好地方。。

37、【早安心语】哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。一个人，如果不坚强，软弱给谁看。

38、【早安心语】大学心理课上，白发苍苍的老教授问：“哪位同学能解释什么是良心？” 一同学答：“良心是我心里一个三角形的东西。我没有做坏事，它便静静不动；如果我干了坏事，它便转动起来，每个角都把我刺痛；如果我一直干坏事，每一个角都磨平了，也就不觉得痛了。”

39、当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。

40、我们都曾经有过这种感觉啊，我们喜欢上一个人的时候，她是这个样子的，等到我们靠近了接近了，或者干脆等到那个人也喜欢你的时候，忽然发现她根本不是你原来以为的那个样子，那么到底是哪里出了问题呢？到底是她变了呢？还是原来根本就是我们的幻觉呢？当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。

41、《失恋33天》《星空》《那些年，我们一起追的女孩》《初恋这件小事》《美食、祈祷和恋爱》《飞屋环游记》《和莎莫的500天》《海角七号》《在世界的转角遇见爱》《曾经》《恋爱假期》《当幸福来敲门》《初恋50次》《小情人》《BJ单身日记》

42、【早安心语】我们很有兴趣弄懂自己，但又不想不留情面的拆穿自己，所以我

们没事做做心理测验、翻翻星座分析，无杀伤力的轻轻碰一碰自己的内心。如果真要全面的拆穿自己，那太狼狈、太难堪了。

43、如果感情可以分胜负的话，我不知道她是否会赢，但是我很清楚，从一开始，我就输了。——《东邪西毒》

44、I'm proud of my heart.It's been played, burned, and broken, but it still works.我为自己的心感到骄傲。它曾受戏弄，曾经心焦，曾遭破碎，却依然鲜活跳动。

45、一样东西，如果你太想要，就会把它看得很大，甚至大到成了整个世界，占据了你的全部心思。我的劝告是，最后无论你是否如愿以偿，都要及时从中跳出来，如实地 看清它在整个世界中的真实位置，亦即它在无限时空中的微不足道。这样，你得到了不会忘乎所以，没有得到也不会痛不欲生。——周国平

46、爱情其实是一种习惯，你习惯生活中有她，她习惯生活中有你。拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有。。

47、爱情，如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。------三毛

48、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无 论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

49、能飞的时候就不要放弃飞。能梦的时候就不要放弃梦。能爱的时候就不要放弃爱。

第三篇：幼儿教师课堂评价语集锦

幼儿教师课堂评价语集锦

1、大家听得很认真！

2、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

3、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

4、你很有想法，说得真好。请再响亮地说一遍。

5、××说得还不完全，请哪一位再补充。

6、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出,我把你想表达的意思说一遍。

7、你的小耳朵真灵，你听得真仔细。

8、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

9、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么小的地方你都注意到了！

10、你讲得很对，如果你能在大声一点，其它小朋友就都能听到你的想法了

11、别急，再想想，你一定会说好！

12、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

13、你表达得这么清晰流畅，真棒！

14、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

15、开动你的小脑筋去想，一说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的小朋友。

16、。。。眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中

17、你的眼睛真亮，一定发现了许多问题！

18、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

19、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！20、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

21、你的想法很独特，老师都佩服你！

22、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

23、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

24、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

25、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

26、你有自己独特想法，真了不起！

27、你很会思考，真像一个小科学家！

28、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

29、你非常聪明，我很喜欢你。30、请你帮我一个忙，可以吗？

31、我相信你一定行！

32、错了没关系，我会帮助你的。

33、别急，你再想想，你一定会说好的。

34、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。

35、你真像一位小科学家，有这么多重大发现。

36、、试一试，相信自己，老师知道你能行！

37、你又有了新发现，真为你高兴！

第四篇：心语心愿

心愿伴随我成长

七年级一班 刘玉瑾

月亮，冷似银镜。星光，静如止水。我静静地凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待流星雨的到来。曾听奶奶讲过这样一个美丽的传说:只要对流星虔诚的许下自已的心愿，流星就能帮你实现。想起这个传说，我心中不禁想起曾经许下的各种愿望.....。

上幼儿园时的我，总是希望拥有许多玩具，几乎每天都要和洋娃娃玩，每晚都搂着小熊睡。我还曾幻想自己能有一家玩具店，专门卖洋娃娃、毛绒玩具„„这个心愿虽有些幼稚，但它是快乐的，因为那个幻想玩具店的小女孩毕竟只有四岁啊！

时光的齿轮不停地转着，那快乐的心愿渐渐淡化了。七岁那年，我背上了漂亮的书包，成为了一个一年级的小学生。在得知汶川发生大地震后，许多楼房倒塌，好多孩子失去了父母，面临失学„„看着电视中那些让人痛心的画面，听着解放军叔叔抗震救灾的动人事迹。我又有了新的心愿：一定要让灾区人民过上比以前更好的日子。于是我拿起小钱盒，拉着妈妈兴冲冲地来到邮局给灾区汇款，献上我小小的心愿„„

曾经，我以为用钱就能实现一切心愿。我曾许下过这样一个心愿：愿我能有许多钱，来实现我的心愿„„这个愿望是多么的“伟大"。于是，我以前快乐的心愿被“伟大”的心愿所代替。

时间的齿轮继续转动着，岁月的春夏秋冬好似白驹过隙。蓦然回首，我发现心愿在伴随我一同成长。如今我已十二岁了，我不再渴望拥有玩具店，也不再幻想有许多钱，我现在的愿望是努力学习，考上重点高中，考上“211”或“985”大学。和以前心愿比，这个心愿很现实，很成熟，它不再幼稚，因为我已经十二岁了，我懂得用知识改变命运来实现人生价值，从而实现我的梦，进而助推中国梦„„

我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我在心愿的变化中也慢慢成熟，长大，从一个懵懵懂懂的小女孩到意气风发的中学生。忽然，—颗流星划过夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中畅游。

我知道，许下这个愿望的我，长大了„„

点评：本文紧扣题目完整地写出心愿成长的过程。开头出手不凡，创设了优美的意境，给人无穷想象的空间，又和结尾遥相呼应，使文章浑然一体。全文语言流畅，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的习作.

第五篇：教师心语

教师心语：为人师，真好

海南教育 2008-06-18 来源：漯河教育网 作者：郑 瑄

我属于那种非常喜欢教书、做老师的人。感谢上苍，我这一辈子所从事的工作正好是我的所爱，我是这个世界上最幸福的人！

最初想做老师，并非出于崇高的理想。我母亲是一名越剧演员，我从小就对传统艺术十分崇尚。而做老师，教书、当班主任，我感觉也十分的“艺术”。初为人师时，一向被父母、长辈管束着的我，突然之间有了100多个管理对象，那种一呼百应的感觉真叫我心花怒放，在那些日子里，我常常一个人偷着乐。但是随着时间的流逝，我逐渐感到了选择这条路所要担负的责任，真正感受到了为人师的辛苦与快乐，更了解到生命的源泉和人生的意义。

21年来，我认真、努力地工作在初中教育教学第一线，承担两到三个班的数学课教学，负责整个年级的数学竞赛辅导，并担任一个班的班主任。在工作中，我潜心追求“以诚做人、以实治学”的境界，真诚崇尚“惟有自然的，才是真正永恒的”精神，努力遵循“正己、敬业、爱生、奉献”的工作准则。我撰写的30多篇数学教学论文、班主任工作论文以及散文，在省市级以上核心刊物上发表，多篇论文在全国及省市优秀论文评比中获奖，参与编写了多本数学教学参考书。2005年，我将5年来的教学心得、育人体会、生活感悟，汇聚成册——《自然的，才是真正永恒的》（北京大学出版社）。那不仅仅是我的成长之路，也是我对广大爱护我、帮助我的同仁们最好的答谢。同时我也希望这本书能对正在成长中的年轻教师有所帮助。

能够在漫漫教育之路上成长，我得感谢衢州第一中学、宁波效实中学、宁波外国语学校对我的滋养，感谢领导的厚爱和同事们的无私帮助，尤其要感谢我的学生们，他们给了我无限的激情和无穷的灵感。我是幸福的，因为我拥有这个世界上最纯洁、最美好的一片绿洲！这一切也让我获得了许多荣誉：浙江省“教坛新秀”，浙江省“巾帼建功”标兵，浙江省“2211工程”名师培养对象，浙江省“春蚕奖”获得者；衢州市十大杰出青年，衢州市专业技术拔尖人才（享受市委市政府特殊津贴），衢州市人大代表；宁波市“名师”，宁波市“宽诚育才奖”获得者，宁波市4321人才工程第二层次培养人选，宁波市首届“模范班主任”。

正己·敬业·爱生·奉献——我的工作准则

也许，中小学班主任是这个社会上最微不足道的主任。但是，我却从来没有、也不敢对这个职务掉以轻心，因为我不能误人子弟。“正己、敬业、爱生、奉献”是我一直遵循的工作准则。

正己

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在我任教的班级，许多女孩子有着和我相似的发型：前额敞开，脑后清清爽爽地梳一条辫子。这种打扮并非最美，我也没有刻意要求学生。我只是告诉他们“整洁是美，青春是美，青春用不着任何修饰！人因为可爱才美丽，而不是因为美丽才可爱”。

新生入学的第一天，当我脱去鞋袜，站在水中，率先冲洗教室地面的那一瞬间，我从学生的眼里看到了榜样的力量是无穷的；当我要求环保社社长将我的名字也列到值日表中去的那一刻，我也从学生们的眼中感觉到身先士卒带来的感召力。作为班主任，我始终认为我的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是品性的潜移默化、言传身教：我没有沉鱼落雁之容，但我讲究自己的教师形象，我把自己打扮得可人、漂亮，让学生们喜欢和接受；我提倡男孩子要有绅士风度，女孩子要有淑女风范。我对学生说“如果我能站着，就要以全世界最美的姿势站着”；我还对他们讲“追求幸福最好的方式，是让自己完美”。我相信，我对自己的要求，已经悄悄地在我的学生们心中发出嫩芽，长出小苗。

敬业

小时候看过一本书，书名是《工作着是美丽的》。随着岁月的流逝，书的内容已渐渐淡忘了，可是“工作着是美丽的”这句话至今仍然清晰地印在脑海里。当我每天早晨充满朝气地走进教室，走上讲台与学生探讨、质疑，我觉得自己是美丽的，是幸福的。我觉得只有当自己有了爱业、乐业之心，有了兢兢业业的敬业精神，学习、生活的每一个日子才能过得美好充实、绚丽多彩。

我告诉我的学生们，我们到学校，是为了学会两件事：一是学会做人；二是学会做学问。我提出这样的口号：“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。”“以诚做人，以实做学问”是我和学生们共同努力的方向。我放手让学生自己去学做人，尽量达到班级自治、自理、科学安排、民主表决，以提高学生民主意识，增强班级管理能力，提高班集体的凝聚力。每接一个班我都会和学生共同周密策划成立六个社：纪检社、体育社、环保社、文娱社、宣传社、文化学生社。全班学生人人入社，并在自荐、选举产生的班长、社长们的带领下，推出了一系列班级管理细则：文娱社写出了班歌，宣传社设计了班徽，环保社制定了班级卫生管理制度，纪检社、体育社、文化学习社也都纷纷行动着。

还记得，1996届（2）班在学校军训表演赛、广播操比赛、科技周学科竞赛中都遥遥领先，取得了辉煌的成绩。成绩的取得固然可喜，但我认为最重要的是，通过这些活动，我们班形成了一个紧密团结的集体，一个凝聚力极强的集体，一个朝气蓬勃、积极向上的集体，只有这样的集体才能坚不可摧，才能有所成就。

我们只有从心底里爱业、乐业、敬业，才能以海洋般的胸怀去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能尽心尽力地将班主任工作做得有声有色，蒸蒸日上。

爱生

作为班主任，我将与每一届学生的“聚”，都当作是造物主的一次恩赐，和学生在一起自己便拥有一颗童心。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我这一生最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的。人们总是强调老师的教育、引导，殊不知，为人师者若能从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子们，那么学生从你身上受益的同时，你也将会从他们的身上受益。在我的眼里，看到的是一群愿意和我坦诚相待的真人，他们的率真、自然与热情令人钦佩，他们的创造力非凡地强盛，异常地活跃，他们有着天地间最无瑕、最明慧、最纯洁的心灵，他们善良、无忌、不设防……

当然，仅有一颗爱心，没有相应的手段也管理不好一个班级。我认为民主、宽容、鼓励对带好一个班级是十分重要的。

我喜欢用“民主”的方式来解决问题。想当初，56个初一新生第一天和我相聚在（2）班教室，我就深情地对他们说：“我们市有那么多中学，而学校中又有那么多班级，那么多班主任，就咱们57个人凑到一块，大千世界，芸芸众生，这不能不说是一种缘分！该如何珍惜这段缘分，该如何珍惜这并不漫长的三年时光，该如何建设好咱们这个初一（2）班呢？”我相信我的话虽然不多，但那一瞬间56颗心和我的心已经系在一起。我要让我的学生明白：初一（2）班在我这个班主任的心中是至高无上的。我也知道，只有在我全身心投入的感召之下，初一（2）班才能成为学生们心中一面神圣的“旗帜”。

我们班每个学生都备有一本道德长跑本，每星期师生沟通一次，这是我们师生间沟通感情的一座桥梁。有学生在道德长跑本里跟我说：“郑老师，您能不能用您的近视眼来看我们的缺点，而用放大镜来看我们的优点？”我哑然失笑的同时，采纳了。“宽容”——是一种美德，也是我十分喜欢的教育手段。“人非圣贤，孰能无过”，何况是孩子。初一孩子开始恋爱了，不是朦朦胧胧，而是正儿八经地恋，轰轰烈烈地爱，真令我哭笑不得。就感情而言，这是正常现象，妄加指责或粗暴干涉往往适得其反，我必须给他们宽容、理解。我记得在这个学生的道德长跑本上，我写了这样一段话：“人生如旅途，我们不能为了欣赏沿途的风景而错过了目的地。做人，要经得起诱惑；做学问，要耐得住寂寞。”又有一位学生在道德长跑本里跟我说：“郑老师，又到了可以和您谈心的时候了，我希望您每次都在我的道德长跑本里写一些话，因为看了您写的话，我觉得浑身带劲，对学习也更有信心了。”“鼓励”——这更是我乐此不疲、爱不释手的手段。每当周末道德长跑本发下去的时候，学生们总是迫不及待地看我给他们写了些什么。学生消沉了，退步了，我就给他写：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。只要战胜自我，超越自我，你将发现：前方，阳光依然是那样绚丽多彩。”学生失去信心，产生自卑感，我就给他写：“拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵。世界上没有哪个人的成就能够超过他自信的程度。”当然，鼓励不一定要写在纸上，有时一个眼神、一句赞美的语言就能点燃学生心灵的火花，激起学生潜在的上进心。

奉献

林则徐有一句话：“壁立千仞，无欲则刚。”山的刚强、挺拔，正是因为它的“无欲”，它的不求索取。无私的奉献，乃师德之灵魂！也是我作为教师、作为班主任发自内心的追求。2006年春节，对于我来说是一个很特殊的节日。因为大年三十那天，我动了一场手术。之所以选择这样的日子，是为了不影响工作，为了我担任班主任的班级，在临近中考的日子里，能够一切如常，避免不必要的混乱。虽然休息的时日不多，但是师生之情让我无怨无悔。这一年的中考，我所带班级战果辉煌。

数学——我和学生共同的追求

说到班主任工作，我觉得很有必要提一下我所任教的数学这门学科。我不能想象，撇开我所教的数学，而仅仅以班级管理者的身份出现在学生面前，我还能做些什么。因为只有数学才是我和我的学生们共同拥有的东西。我认为，我能够通过数学之美去展示科学之美、人性之美，或者说：通过数学教育去管理班级。

从教20年后，我给自己提出一个问题：初中数学课堂教学要给学生什么？同时，我也把这个问题抛给了我的学生：你从数学学习中可以得到什么？如果说语文教学所涉及的是人类最基本的感情——对大自然的热爱，对弱小的同情，对未来的希冀，对黑暗的恐惧，等等，那么数学教学所涉及的却是一种不同的感情，或者说，我们在数学课上希望学生养成的是：一种精神——并非与生俱来，而是后天养成的理性精神；一种认识方式——客观的、定量的，超越现象以认识隐藏于背后的本质；一种美感——“冷而严肃”的数学美；一种深层次的快乐成功以后的快乐；一种性情——超越世俗的平和；一种品质————由智力满足带来的快乐，善于独立思考，不怕失败，勇于坚持……

正是基于这样的思考，我始终坚持学生“民主参与、自主学习、和谐发展”的教学理念。对于数学课堂教学，我一直以北师大实验中学特级教师王明夏为榜样，努力做到五个“不”：不讲废话，不写废字，不随意涂抹黑板，不信口开河，不拖堂。但是，最重要的是：数学不再仅仅是一门科学，还是一种文化，更是一种品质——数学品质。而数学品质在潜移默化地影响着学生们的人文素养和道德品质，这是我在以往的从教生涯中未曾领略过的快乐和奇妙。

学生们喜欢我的数学课，因为那不仅仅是一堂数学课，那是情感的默契、心灵的相通、精神的升华。课堂上，我把自己当成教练，带领学生做数学思维体操；我把自己当成学生，和我的学生们开辩论会，讨论、质疑，各抒己见……我教得轻松，学生们学得活泼，形成了“科学、人文、理性、艺术性强”的课堂教学特色，也使学生们知、情、意、行得到了和谐的发展。科学的教学模式和独特的教学风格，美好的教学艺术和突出的教学效果，让我受到了全省同行的注目，我多次应邀在华师大以及全省各地开示范、观摩课，作巡回讲学，获得省、市教研室专家及各地同行们的好评。同时，共同的对数学的追求和探索，使我们的师生关系更融洽、更和谐，让我的班主任工作更加得心应手。

以教师晴朗、美好的情怀，予学生阳光、健康的心境

20多年的教书生涯，如白驹过隙。岁月悄然滑过，我和学生在体味生活的美好、快乐、酸楚、伤痛的同时，更多的收获了人生的体验、感悟。

如今，我认为当好教师最重要、最可贵的是心态。当我低声吟诵诸葛亮《诫子书》中的名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我的心开始晴朗无云；我悟出了一个深刻的道理：“境由心造”——我的双眼看到的世界美与不美，完全取决于我的心境；惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能予学生阳光、健康的心境……

我非常喜欢“游于艺”这三个字。最初是在台湾女作家三毛的散文集《梦里花落知多少》中看到这三个字的。“游于艺”出自孔子《论语·述而篇》：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”三毛的理解和演绎十分有趣：“„游于艺‟，这几个字包含了多少意义，用最白话的字来说，就是玩。人生就是一个游戏，但要把它当真的来玩，是很有趣的。”钱穆先生的解释恰到好处：“人之习于艺，如鱼在水，忘其为水，斯有游泳自如之乐。”北京大学张祥龙教授认为：“在„游于艺‟的艺境中，君子展现着的乃是一种游戏人生的生存样态。”

“游于艺”是一种境界，而且是一种十分难得的境界。当我们达到这种境界的时候，我们自然会感受到人生的美丽和人性的美好。

清晨，你睁开眼睛，啊！游戏开始了。于是，无论是阳光明媚还是刮风下雨，无论是春寒料峭还是夏日炎炎，你都觉得好；你眼前的工作，不再令人烦躁，不再令人焦虑，反而让你越来越美丽，让你“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，因为你“俯仰无愧天地，褒贬自有春秋”。你眼中的学生，个个如天使般可爱，你欣喜于有缘聚在一起。师生之间的关系，已经不是管理者和被管理者的关系，因为无论是谁都希望在游戏中，能为对方变得更为可人、让大家接受；你平平和和、温温柔柔地“传道、授业、解惑”，因为你只想在游戏中相互长进，所以你不想刁难也不应该难为游戏的另一方；你会非常珍惜慢慢从手心溜走的每一分钟，并不是日子过一天少一天，而是游戏的时间实在过得太匆匆、太匆匆……你难能可贵的“游戏”心态，带给你的学生的，是更为难得的阳光、祥和与快乐。

我一直在思索：在21世纪的今天，当好一名数学教师、做好一名班主任，恐怕传统意义上的标准需要修改了。“正己、敬业、爱生、奉献”固然是坚定不移的准则，但是，一个有着高尚情操、鲜明个性，能与先进科技接轨，有思想、有见地、讲民主、懂人性，多才多艺、激情迸发、魅力四射的教师，才是当代学生真正需要并能发自内心接受的。我时时刻刻不断地反省、改良、充电、完善自我、追求卓越。我十分明白，惟有以教师晴朗、平和的心态，才能给学生以健康、美好的心境；惟有教师的不断完美，才能让学生不断追随于你并青出于蓝而胜于蓝。