2012届高考语文第一轮教案：第12讲 名言名句默写

第一篇：2012届高考语文第一轮教案：第12讲 名言名句默写

2012届高考第一轮复习《第12讲 名言名句默写》精析精练教学案

一、考纲阐释

最新《考试大纲》对本考点的要求是：默写常见的名句名篇，能力层级为A级。所谓“常见”，一是指知名度高的，二是指常被引用的，三是指教材规定要背诵的，四是指考纲规定要背诵的占诗文篇目中的。所谓“名”是指“著名”，具体地讲，就是写景生动、议理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。近年来高考命题特别注重名篇的全篇(诗词)或完整段落的默写。

二、考点透析

“默写常见的名句名篇”，是指对中国古代优秀诗文作品极其重要的语句进行考查，意在引导考生涌读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映了生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、审美性。评议简练，含意深刻，千百年来一直为人们所喜爱，而且常渎常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。

对“名句名篇”的考查，所选用的句篇讲求的足思想性、哲理性和审美性。

1．思想性

能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。

例如：(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

(李白《梦游天姥吟留别》)

(2)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

(王勃《滕王阁序》)

2．哲理性

能概括生活的一般道理或为人处世的方法等。

例如：(1)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

(荀子《劝学》)

(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者：

3．审美性

写人状物凝练传神，意象生动，意境深远。

例如：(1)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

(《论语》)

(王勃《滕王阁序》)

(2)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

三、命题规律

纵观近几年的高考题，名句名篇的考查呈现以下规律特点：

1．开放和限制相结合。有的要求全部填写，有的有“两题(组)任选一题(组)”“任选×题(空)”“第×题必做”等限制，既有考查方向，又兼顾考查范围。

2．赋分4～8分。

3．新题型不断出现。除常用的直接填空即补写上句或下句外，还出现了理解型默写，如2011年的湖北卷、情境型默写如2010年湖北卷以及开放型默写甚至问答题、选择题。如2010年重庆卷、2011年湖北卷与文学常识组合考查，2010年湖南卷还出现了选择题。

4．所选名句名篇以诗词为主，兼考散文；课内为主，特别是《考试大纲》规定的初高中古诗文背诵篇目；内容范围在朝代上侧重于先秦和唐宋。从文体上看，2011年新课标地区诗歌和散文几乎平分天下；从朝代上看，2011年涉及先秦作品的有13个省份，涉及唐宋诗词的有16个省份几乎每个省份都在同一份试卷中照顾到了从先秦到唐宋时代代表作品的作品的分布的均衡。

5．思想内容上侧重于思想性、哲理性和审美性。即选句内容一般隶属于下面四种情况：

(1)提示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)；(2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子；(3)描写优美意境的名句；(4)反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。

6．今后高考考查的综合性应该会逐步加强，题型创新是趋势所在。

四、技法点拨

对于“默写名句名篇”这一考点的复习应考，要从以下几方面人手：

1．整合名句名篇。

千古流传的名句名篇很多，是不是都有可能考查?这就要求我们去研究高考试卷，明确试题选材的价值取向。一般地说，以其积极的思想教育人、以其深刻的哲理启发人、以其优美的语言陶冶人的句子是考查的对象，是我们归纳整合的重点。

2．确认需突破的重点。

高考复习的时间毕竟有限，而复习的内容又如此庞杂，我们不能眉毛胡子一把抓，应该

研究高考，抓住重点，各个击破。综观近几年高考，课本上的名句名篇是我们复习的目标和重点。对于课本上需要背诵的内容，我们要选取其中的对仗句、议论深刻句、运用修辞手法明显的句子、语言锤炼特别好的句子，多背背、多写写。

3．理解强记，不写错别字。对于名句中的关键字词或易混字、易错字，应结合有关语言知识，联系前后文，发挥联想，深入理解和领会；还可用笔圈点出来，以引起注意，重点把握，强化记忆。

4．规范书写，做到“三清”“三不”。须知，既然是默写题，卷面书写就显得特别重要。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦字，不写非规范字，不添减笔画。

五、高考典型例题

1.（2011·湖北卷T15）填空

（1）中国现代小说的开山之作是鲁迅的《》。

（2）日本作家曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。

（3）《过秦论》中“ ①，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，②”，评断公允：《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，③”，意境澄净：《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，④”，情景交融。

解析：本题考查文学常识及名句名篇的识记能力，意在让学生加强诵读，培养学生语感。湖北卷今年继续采用文学常识与名句名篇组合考查的形式。名句则采用了理解性的填空形式，加强了试题的难度。

答案：（1）狂人日记（2）川端康成（3）①振长策而御宇内②举类迩而见义远③烟光凝而暮山紫（4）别时茫茫江浸月

2.（2011·江西卷T15）古诗文填空。（5题限选4题）

（1）明明如月，___________？越陌度阡，___________。（曹操《短歌行》）

（2）___________，终鲜兄弟，___________，晚有儿息。（李密《陈情表》）

（3）我欲因之梦吴越，___________。湖月照我影，___________。（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）___________，巫山巫峡气萧森。寒衣处处催刀尺，___________。（杜甫《秋兴八首》其一）

（5）佳节又重阳，___________，___________。（李清照《醉花阴》）

解析：名句名篇的补写，重要的是平时的积累。在积累时，对重点句子重点字词要做好落实。江西卷采用了5题选4题的形式，为学生提供了选择的空间。

答案：（1）何时可掇枉用相存（2）少无伯叔门衰祚薄（3）一夜飞度镜湖月送我至剡溪（4）露凋伤枫树林白帝城高急暮砧（5）玉枕纱厨半夜凉初透

3.（2011·安徽卷T10）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）

（1）亦余心之所善兮。（屈原《离骚》）

（2）为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）

（3），引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

（4）仰观宇宙之大，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

（5）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，生断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（6），忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定**》）

（8），水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

解析：安徽卷依然采用八选五的形式。任选形式让学生有了更大的空间。2011年新增加的篇目大都涉及，尤其是选修教材里的篇目。

答案：（1）虽九死其犹未悔（2）仁义不施而攻守之势异也（3）不宜妄自菲簿（4）俯察品类之盛（5）响穷彭蠡之滨（6）鹿门月照开烟树（7）一蓑烟雨任平生（8）叶上初阳干宿雨

第二篇：XX届高考语文名句名篇默写复习教案

XX届高考语文名句名篇默写复习教案

高三语文复习第20讲

名句名篇默写

（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”XX年的高考试题果真有课外的一小题。这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。’”能默写出来的极少。本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。

还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。

一、历代散文中的名句名篇

补出下列文中空缺的部分。

．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道。是故

。知不足，然后能自反也；知困。故曰：

。（《礼记•学记》）

2．独学而无友，；燕朋逆其师；

。（同上）

3．合抱之木，生于毫末；

，；千里之行，始于足下。（《老子》）

4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以

，故能成其大；

故能成其深；，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。（李斯《谏逐客书》）

5．暮春三月，。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良

！（丘迟《与陈伯之书》）

6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“

，，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良„„”（韩愈《进学解》）

7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；

，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。吾行负神明，而使汝夭。（韩愈《寄十二朗文》）

8．，；

。斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知

。（白居易《与元九书》）

0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？

，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐也？其必曰“

，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）

1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁停记》）

2．嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《读〈孟尝君传〉》）

3．故予与同社诸君子，而为之记，亦以

。（张溥《五人墓碑记》）

4．是故聪与敏，可恃而不可恃也；

，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《为学一首示子侄》）

二、默写唐诗中的名篇

补写出下列诗中空缺的部分。

．城阙辅三秦，风烟望五津。

。

。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）

2．故人具鸡黍，邀我至田家。

。

。待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

3．黄河远上白云间。，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

4．秦时明月汉时关，万里长征人末还。

。（王昌龄《出塞》）

5．独在异乡为异客。，遍插茱萸少一个。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

。（王维《渭城曲》）

7．朝辞白帝彩云间。

。（李白《朝发白帝城》）

8．故人西辞黄鹤楼，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

9．天门中断楚江开，。（李白《望天门山》）

0．渡远荆门外，来从楚国游。

。月下飞天镜，云生结海流。乃怜故乡水，万里送行舟（李白《渡荆门送别》）。

1．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

。（高适《别董大》）

2．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

，！

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

。

（崔颢《黄鹤楼》）

3．挽弓当挽强，用箭当用长；

。杀人亦有限，列国自有疆；苟能制侵陵，岂在多杀伤！（杜甫《前出塞》）

4．好雨知时节，当春及发生。

。

。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

5．锦城丝管日纷纷，半入江月半入云。

。（杜甫《赠花卿》）

6．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

。（杜甫《江南逢李龟年》

7．月落乌啼霜满天。

。（张继《枫桥夜泊》

8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

。（韦应物《滁州西涧》）

9．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

。（孟郊《游子吟》

20．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

。（刘禹锡《竹枝词》

21．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

。

。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

22．客舍并州已十霜，无端更渡桑乾水。

（贾岛《渡桑乾》）

23．远上寒山石径斜。

。（杜牧《山行》）

24．长安回往绣成堆，山顶千门次第开。

。（枚牧《过华清宫》）

25．千里莺啼绿映红。，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

26．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

。（李商隐《夜雨寄北》）

27．相见时难别亦难，东风无力百花残。

。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

三、默写唐宋词名篇

补写下列词中空缺的部分。

．西塞山前白露飞。

。（张志和《渔歌子》）

2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

思悠悠，。月明人倚楼。（白居易《长相思》）

3．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。

浊酒一杯家万里。

。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》

4．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》

5．去年元夜时。月上柳梢头。

今年元夜时，月与灯依旧。

。（欧阳修《生查子》）

6．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？

。（苏轼《江城子•密州出猎》）

7．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

，此事古难全。

。（苏轼《水调歌头•丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由》）

8．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人。

。（李清照《如梦令》

9．常记溪这日暮，沉醉不知归路。，。（李清照《如梦令》

0．当年万里觅封侯。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）

1．驿外断桥边，寂寞开无主。

。

无意苦争春，一任群芳妒。

。（陆游《卜算子•咏梅》）

2．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

马作的卢飞快。

。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

3．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。

。

七八个星天外，两三点雨山前。

。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

4．何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，！

年少万兜鍪，坐断东面战未体。

？。

。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

四、默写宋诗中的名篇

补写出下列诗中空缺的部分。

．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

。（王安石《泊船瓜洲》）

2．水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

。（苏轼《饮湖上初晴后雨》其一）

3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

。（苏轼《题西林壁》）

4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖天时夜扣门。（陆游《游山西村》）

5．僵卧孤村不自哀。夜阑卧听风吹雨。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）

6．应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。

。（叶绍翁《游小园不值》）

7．，石桥朱塔两依然。，细雨垂杨系画船。（范成大《横塘》）

8．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；

。杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

9．梅子黄时日日晴。绿阴不减来时路

。（曾几《三衢道中》）

0．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

。（文天祥《过零丁洋》）

附：答案

．弗学不知其善也

学然后知不足，教然后知困

然后能自强也

教学相长也

2．则孤陋而寡闻

燕辟废其学

3．九层之台，起于累土

4．太山不让土壤

河海不择细流

王者不却庶众

5．江南草长，杂花生树，群莺乱飞

6．业精于勤，荒于嬉；行成于思

7．生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀

8．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵

9．合为时而著，歌诗合为事而作

0．不以物喜，不以己悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

1．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者

2．尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门

3．哀斯墓之陡有石也

亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

4．自恃其聪与敏而不学者，不自限其昏与庸而力学不倦者

二、1．与君别离意，同是宦游人

海内存知己

天涯若比邻

2．绿树村边合，青山郭外斜

开轩面场圃，把酒话桑麻

3．一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳

4．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

5．每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处

6．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

7．千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8．烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

9．碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

0．山随平野阔，江入大荒流。

1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3．射人先射马，擒贼先擒王。

4．随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

5．此曲只应天上有，人间能得几回闻！

6．正是江南风景好，落花时节又逢君。

7．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

9．谁言寸草心，报得三春晖。

20．东边日出西边雨，道是无晴却有情

21．几处早莺夺暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

22．归心日夜忆咸阳，却望并州是故乡

23．白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

24．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

25．水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺

26．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

27．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

三、1．桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

2．吴山点点愁

恨悠悠，恨到归时方使休

3．长烟落日孤城闭

燕然未勒归无计

羌管悠悠霜满地

4．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5．花市灯如昼

人约黄昏后

不见去年人，泪湿春衫袖

6．锦帽貂裘，千骑卷平冈

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

但愿人长久，千里共蝉娟

8．却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

9．兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

0．匹马戍梁州

胡未灭，鬓先秋，泪空流

1．已是黄昏独自愁

更着风和雨

零落成泥碾作尘，惟有香如故。

2．沙声秋点兵

弓如霹坜惊弦。也却君王天下事，赢得生前身后名。

3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4．工尽长江滚滚流

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

四、1．春风又绿江南岸，明月何时照我还！

2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

3．不识庐山真面目，只缘身在此山中

4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

5．尚思为国戍轮台

铁马冰河入梦来

6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

7．南浦春来绿一川

年年送客横塘路

8．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

9．小溪泛尽却山行

添得黄鹂四五声

0．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

第三篇：1994-2007高考语文名言名句

03年：

1、子曰：“质胜文则野,文胜质则史” 文质彬彬,然后君子”。《论语·雍也》

2、外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊。李密〈陈情表〉

3、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来。杜甫〈登高〉 04年：

1、学然后知不足，教然后知困。〈礼记·学记〉

2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》

3、大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 05年：

1细草微风岸,危樯独夜舟 星垂平野阔,月涌大江流 名岂文章著,官应老病休 飘飘何所似,天地一沙鸥

杜甫《旅夜抒怀》

2、工欲善其事，必先利其器。《论语·卫灵公》

3、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易《江南好》 06年：

1、王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民，有面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下.赏。令初下，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，无可进者。

《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

2、王国维在《人间词话》中认为：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界 ：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》；二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《凤栖梧》）三是众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）07年：

1、木直中绳，,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣！荀子《劝学》

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》

一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？杜牧《阿房宫赋》

行路难，行路难。多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》 Re:[整理]五年来名句默写汇集——全国二、三套

04年二套：

1、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫《蜀相》

2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐《无题》

3、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操《龟虽寿》 04年三套；

1、淡泊以明志，宁静以致远。诸葛亮《诫子书》

2、悟已往之不谏，知来者之可追。陶渊明《归去来兮辞》

3、多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》 04年：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》

2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

3、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。李煜《虞美人》 05年三套：

1、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,颍阳去黄河...君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。李白《将进酒》

2、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，惑之不解，小学而大遗，吾未见其明也。韩愈《师说》

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。王勃《送杜少甫之任蜀州》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

05年二套：

但见

1、舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。杜甫《客至》

2、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》

客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。苏轼《赤壁赋》 06年：

1、丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。杜甫 《蜀相》

2、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。诸葛亮《出师表》

3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》

4、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》

07年：

1、北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。庄子《逍遥游》

2、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

3、予谓菊。花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。周敦颐《爱莲说》 Re:[整理]五年来名句默写汇集——北京卷

04年：

古人写文章常借古讽今，杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下了。”借秦灭亡的教训批语唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》“悲夫，有如此之势，而为积威之所劫，日削月割，以趋于亡。仁义不施而攻守之势异也！”用六国破亡的教训讽刺北宋赂辽。05年：

1、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”贾谊《过秦论》

2、君当做磐石，妾当做蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。《孔雀东南飞》

3、江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。李贺〈李凭箜篌引〉

4、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。姜夔《杨州慢》 06年：

1、《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而警喻说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

2、曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最的四句是：山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。

3、《阿房宫赋〉通过阿房宫的兴毁揭示了秦王朝覆灭的历史教训，故说：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使用权后人而复哀后人也。

4、〈雨霖铃〉是抒写离情别绪的名作，词中写道：多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节；今宵酒巴醒何处？杨柳岸晓风残月。07年：

（邹忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。刘禹锡《秋词》

3、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”

王安石〈桂枝香·金陵怀古》

4、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫《长亭送别》

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04年：

1、故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。《孙子兵法·谋攻》

2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。《孟子·梁惠王上》

3、山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。曹操《短歌行》 05年：

1、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其锋未亏。屈原《离骚》

2、守着窗儿，独自怎么生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点眯滴滴。李清照《声声慢》

3、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往知不谏，知来者之可追。陶渊明《归去来兮辞》

4、苍山负雪，明烛天南。望晚日照城廓，汶水、徂徕如画。姚鼐《登泰山记》

5、微风过后，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。朱自清《荷塘月色》 06年：

1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。王羲之〈兰亭集序〉

2、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来。杜甫〈登高〉

3、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。此二句出自〈过秦论〉作者是贾谊。

4、汉末建军安时期，以三曹、七子为代表团的诗歌创作，体现 了“慷慨以任气”的时代风格，开创了被后世誉为“建安风骨”的优良传统。07年：

1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。《卫风·氓》

2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。白居易《琵琶行》

3、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。陶渊明《归去来兮辞》

4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，惑之不解，小学而大遗，吾未见其明也。韩愈《师说》

5、清末四大遣责小说是指《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《二十年目睹之怪现状》

6、在欧洲批判现实主义文学伤口中，以恢弘气势探索俄国社会出路的巨著是列夫·托尔斯泰的《战争与和平》。

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04年：

1、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。李白《梦游天姥吟留别》

2、客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣,如诉;余音弱弱,不绝如缕。苏轼《赤壁赋》

3、滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红。《三国演义》片头曲。

05年：

1、木直中绳，,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣！荀子《劝学》

2、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫《长亭送别》

3、众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。林逋《山园小梅》 06年：

1、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,颍阳去黄河...君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》 写出杜甫“三吏”“三别”中两篇作品的名字。

2、圣人无常师。孔子师郯子、、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。韩愈《师说》

写出柳宗元两篇散文作品的名称。07年：

1、客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。王湾《次北固山下》

2、间关莺语花底滑, 幽咽泉流水下滩。冰泉冷涩弦凝绝, 凝绝不通声渐歇。白居易《琵琶行》

3、秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？杜牧《阿房宫赋》

4、斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

Re:[整理]五年来名句默写汇集——湖北卷 04年：

1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。李商隐《锦瑟》

2、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫《长亭送别》

3、且夫天地之间，物各有主.苟非吾之所有 ,虽一毫而莫取.唯江上之清风 ,与山间之明月 ,耳得之而为声 ,目遇之而成色 ,取之无禁 ,用之不竭 ,是造物者之无尽藏也 ,而吾与子之所共食."--苏轼《赤壁赋》

05年：

古代诗词常以：月烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“湖月照我影，送我至郯溪”；王给《山居秋暝》中的“明月松间照相馆，清泉石上流”；李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。06年：

1、奥地利作实弗兰茨·卡夫卡的小说《变形记》叙述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。

2中国现代作家沈从创作的小说边城是一部田园牧歌式的杰作。

3、古代诗文中有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白《梦游天姥吟留别》听天姥连天向天横，对此欲倒东南倾和半壁见海日，空中闻天鸡；又如苏轼的《赤壁赋》中的白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

07年：

1、贾谊〈过秦论〉吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。，极言秦始皇的功业；苏轼〈念奴娇·赤壁怀古〉”谈笑间、强虏灰飞烟灭。描绘了周瑜的英气勃发;杜甫<蜀相>出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。抒发了壮志未酬的遗愿;陆游<书愤>楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。表现了抗击金兵的豪迈气慨.2<促织>选取自蒲松龄的文言短篇小说集<聊斋志异>,揭露了封建皇帝的荒淫;俄国计人普希金的<致大海>,表现了对自由的向往.Re:[整理]五年来名句默写汇集——湖南卷

04年：1周任有言曰:“陈力就列,不能者止!” 〈论语·季氏将伐颛臾〉

2、细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。《杜甫〈旅夜抒怀〉

3、生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照《夏日绝句》 05年： 河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。《迢迢牵牛星》

2、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。曹操《短歌行》

3、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。王维《山居秋暝》

4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过焉。荀子《劝学》

5、其称文小而其旨极大，举类迩而见义远。司马迁《屈原列传》

6、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。王勃《滕王阁序》

06年：

1、纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。屈原《离骚》

2、方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼《前赤壁赋》)

07年：

1、送子涉淇，至于顿丘。。将子无怒，秋以为期。（《卫风氓》

2、祖母刘。臣少多疾病，九岁不行。（李密《陈情表》），上出重霄，下临无地，鹤汀凫渚，桂殿兰宫。（王勃《滕王阁序》）04年：

人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来！李白《将进酒》

2、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。杜牧《阿房宫赋》

3、一粥一饭,当思来自不易;半丝半缕,恒念物力维艰。《朱子治家格言》 05年：

1、恰同学少年, 风华正茂;书生意气, 挥斥方遒。指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。毛泽东《沁园春·长沙》

2、画图省识春风面，环佩空归月下魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。杜甫《咏怀古迹》

3、想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

06年：

“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。苏轼《赤壁赋》

2、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.陶潜<归园田居> 3金风玉露一相逢,便胜却人间无数.秦观<鹊桥仙>

3、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》

5、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作——王羲之《兰亭集序》

6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

7、学然后知不足，教然后知困。《礼记·学记》

8、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语·述而》 根据下面的提示，用课文原文填空：

1、杜甫《旅夜抒怀》中描绘雄浑阔大境界的两句是：山随平野尽，月涌大江流。

2、李煜《虞美人》词中将悉思形象化的两句是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。07年：

1、胡人不也南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。贾谊《过秦论》

2、景翳翳以将入,抚孤松而盘桓——陶潜《归去来兮辞》

3我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。李白《梦游天姥吟留别》 4亲朋无一字，老病有孤舟。杜甫《登岳阳楼》

5、白露横江, 水光接天。纵一苇之所如, 凌万顷之茫然...——苏轼《赤壁赋》

6、过春风十里，尽荠麦青青。姜夔《扬州慢》

04年：

1、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。——司马迁〈报任安书〉

2、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。——刘禹锡〈石头城〉

3、“烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”(杜牧的《泊秦淮》)。

4、千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。《南乡子.登京口北固亭有怀》 辛弃疾 05年：

1、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》

2、映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》

3、流水落花春去也,天上人间。——李煜《浪淘沙》 《诗》三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。《论语》

中外句著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《三国演义》中的话说天下大势，分外必合，合久必分。

06年：

1、臣生当殒首,死当节草,此情无以为报——李密《陈情表》

2、春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾——白居易《琵琶行》

3、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。——苏洵《六国论》

4、知我者谓我心忧,不知者谓我何求——《诗经•黍离》

5、雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。——秦观《踏莎行》

07年：

1、宋初著名词人温许筠对词的发展有很大影响，其《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）表现了一个女子的孤独心情；错误-宋初-------------，改正-----晚唐----------------

2、最近读了茅盾的长篇小说《林家铺子》，我印象最深的是民族资本家吴荪甫与买办资本家赵伯韬之间的明争暗斗。错误—林家铺子--------------，改正----子夜----------------

3、在众多的外国作家中，我特别喜欢英国作家萨缪尔•贝克特，她创作的《墙上的斑点》是其第一篇意识流小说。错误：------萨缪尔•贝克特------------改正-----弗吉尼亚•伍尔夫 江苏卷：04年：

1、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。——《诗经•小雅•小旻》:

2、嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。――唐•杜牧《阿房宫赋》

3、想当年、金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。——辛弃疾〈永遇乐•京口北固亭怀古〉

05年：

1、西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪...——王实甫〈西厢记〉

2、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。——白居易〈琵琶行〉

3、子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜《论语•子罕》 06年：。

1、惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。屈原《离骚》

2、舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。杜甫《客至》

3、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》

4、子曰：知

之者不如好知者,好知者不如乐之者 《论语•雍也》 07年：

1、阿房宫赋(唐)杜牧 长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹

2、遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,故国神游,多情应笑 我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

4、仓禀实则知礼节,衣食足则知荣辱——管子•牧民 辽宁卷：

04年：

1、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。天下可运于掌。《孟子•梁惠王上》

3、而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。王安石《游褒禅山记》

4、碧云天,黄花地。西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪!——王实甫《西厢记》 05年：

1、中唐诗人—韩愈-----的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，青霭入看无”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。

2、、南宋词人姜夔在《扬州慢》中有“过春风十里，尽荠麦青青”之句，描绘了战争洗耳恭听劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。

3、魔幻现实主义的代表作家加西亚•马尔克期是哥伦比亚人，其小说《百年孤独》被誉为“再现了拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。06年：

陆游曾用“出师一表真名士，千载谁堪伯仲间”来表达对诸葛亮的仰慕之情。

2、五勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句描写的是深秋的景色。

3、中国戏曲主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。

4、法国作家罗曼•罗兰的《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》合称为“名人传” 07年：

1、杜甫《旅夜抒怀》中用“山随平野尽，月涌大江流”，写景雄浑阔大，历来为人所称道。

2、苏轼在《赤壁赋》中用哀吾生之须臾，羡长江之无穷的诗句，发出了人生短暂的浩叹。

3、人民艺术家老舍的三幕话剧《茶馆》，采用图卷宗式结构，塑造了王利发、常四爷等鲜活的文学形象。

4、法国作家巴尔扎克他作的《人间喜剧》展开了19世纪上半叶法国社会生活的画卷，被称为法国社会的“百科全书”。

天津卷：

04年：

1、子曰：:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”——论语•为政

1、云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》

2、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》 05年：

1、是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子——孟子《齐桓晋文之事》

2、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅——陶渊明《归田园居》

3、三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。岳飞《满江红》 06年：

1、王国维说：以我观物，故物皆著我之色彩。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”《声声慢》；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人 生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”采桑子•重阳

07年：

1、贾谊在《过秦论》中写道：然秦以区区之地，,致万乘之权,招八州而朝同列,百有余年矣;秦观在《鹊桥仙》中写道：纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

2、王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!”

3、杜甫在《客至》诗中写道：舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。上海卷：

04年：

1、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。——白居易《琵琶行》

2、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——杜牧《阿房宫赋》

3、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

4、，纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。——宋•陆游《冬夜读书示子聿》

5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语》 05年：

1、越人语天姥,云霞明灭或可睹——李白《梦游天姥吟留别》

2、...蝉则千转不穷,猿则百叫不绝——吴均《与朱元思书》

3、江流天地外,山色有无中——王维《汉江临泛》

4、江山如画，一时多少豪杰。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

5、青山遮不住，毕竟东流去。辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》

6、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语•述而》 06年：

1曲终收拔当心画,四弦一声如裂帛。东船西航悄无言,唯见江心秋月白。[——白居易《琵琶行》

3、山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。——陶潜《饮酒》

4、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。——《长歌行》

5、洛阳之盛衰,天下治乱之候也 园圃之废兴,洛阳盛衰之候也——李格非《书〈洛阳名园记〉》

6、盈盈一水间，脉脉不得语。——《古诗十九首•迢迢牵牛星》

7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹〈红楼梦〉

8、仓禀实则知礼节,衣食足则知荣辱——司马迁〈史记•货殖列传〉 07年：

1、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。——苏洵〈六国论〉

2、闻道有先后,术业有,如是而已——韩愈〈师说〉

3、其称文小而其旨极大,举类迩而见义远——司马迁〈报任安书〉

4、染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许? 元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣——李清照〈永遇乐〉

5、落木千山天远大,澄江一道月分明。——黄庭坚〈登快阁〉

6、往者不可谏，来者犹可追。〈论语•微子〉

7、良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。汤显祖〈牡丹亭〉

北京卷 04年：

古人写文章常常借古讽今。杜牧〈阿房宫赋〉：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵〈六国论〉：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫,日削月割以趋于亡,为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。05年：

1、贾谊《过秦论》中有“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”，2、君当作磐石`妾当作蒲苇`蒲苇纫如丝`磐石无转移——〈孔雀东南飞〉

3、江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑——李贺〈李凭箜篌引〉

4、自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?——姜夔〈扬州慢〉

06年：

1、〈劝学〉强调学习必须日积月累、持之以恒，因而警喻说：锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

2、曹操《短歌行》抒发了广招人才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。“

3、〈阿房宫赋〉通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝覆亡的历史教训，故说：秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

4、〈雨霖铃〉（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月 07年：

1、邹忌曰：吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《战国策•邹忌讽齐王纳谏》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。——刘禹锡〈秋词〉

3、六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。-王安石〈桂枝香•金陵怀古〉

4、碧云天,黄花地。西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪!——王实甫〈西厢记〉 1993：在横线上填写原句（3分）

（1）___________，思而不学则殆。《论语》

（2）锲而舍之，_________ ；锲而不舍，________。《劝学》

（3）是故，__________道之所存，师之所存也。《师学》

（4）吾不能变心以从俗兮，_______________。《涉江》

1994年：

1、它山之石，可以攻玉。《诗经》

2、工欲善其事,必先利其器。《论语》

3、己所不欲，勿施于人。《论语》

4、桃李不言，下自成蹊。《史记》 1995年：

1、流水不腐，户枢不蠹。马总《意林》

2、有朋自远方来，不亦乐乎？《论语》

3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐《无题》

4、没有规矩，不能成方圆。《孟子·离娄上》

5、满招损，谦受益。《尚书》 1996年：

1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》

2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

4、韩愈进学解：「业务于勤荒于嬉，行成于恩毁于随。

5、由俭入奢易，由奢入俭 难。司马光《训俭示康》 1997年：

1、不积跬步，无以至千里。《劝学》

2、学然后知不足，教然后知困。《礼记》

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

4、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》 1998年：

1、玉不琢，不成器。人不学，不知道”出自《礼记.学记》。

2、此曲只应天上有，人间能得几回闻。杜甫《赠花卿》

3、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这两句出自唐代诗人刘禹锡的<<乌衣巷>>!

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 2002年：

1、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。白居易《琵琶行》

2、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。《永遇乐·京口北固亭怀古》

3、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。荀子《劝学》

第四篇：2012届高考语文第一轮 第19讲 小说阅读教案

2012届高考第一轮复习《第19讲 小说阅读》精析精练教学案

一、考纲阐释

最新《考试大纲》中对小说阅读有如下的要求： 1.分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题

（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴（2）探讨作品蕴含的民族心理和人文精神（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读

分析文章的结构就是弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题，把握行文思路。概括作品主题考查的是对具体内容的概括能力。

小说的三要素这一文体特征是阅读解题必须思考的因素。

《考纲》所说的表现手法是指还包括修辞手法、表达方式在内的艺术手法，主要考查其表达效果。

“重要语句”通常指：①结构比较复杂，对理解文章有影响的语句；②即人们常说的“文眼”、中心句、总结句、过渡句等；③内涵较为丰富的语句。品味精彩语句的表现力，就是分析这一类语句的修辞作用。

欣赏形象通常指通过什么手法刻画了什么形象，通过什么形象抒发了什么情感。作品的内涵，通常是指作品中表现出来的观点、思想感情倾向。

文学经典往往是时代精神的折射，民族精神的体现，甚至通向全人类的普遍文化心理。文学形象具有包孕性，这就使得文学作品呈现出多层次的丰富意蕴，读者视角在历史、哲学和审美三个层面的转换，往往可以发现新意蕴。个性化阅读就是要求考生充分调动自己的生活经验和知识积累，探究文学作品的丰富意蕴。

用心

爱心

专心

上下文之间的衔接转换；照应，是指前后文的关照呼应。一旦把握了小说的过渡与照应，文章的整体思路也就容易把握了。

⑵人物性格

《考纲》要求考生分析小说的基本特征“三要素”之一的“人物”，能力层级C ；并“欣赏作品的形象”，能力层级D。

人物指的是小说中所描绘的人物形象，他是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界；通过对小说的整体阅读，能对各色人物做出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的内涵。小说中的人物并非就是现实中的“真人”，而是拼凑起来的角色，是作家经过典型化处理的“人”。所谓“典型化”，就是作家以概括现实生活、塑造典型形象的方法，对纷繁复杂的社会生活现象进行分析选择集中概括，剔除其中非本质的东西，突出其中本质的主要方面，并加以充分的想像和合理的虚构，以此创造出具有鲜明独特个性而又能反映一定社会本质的人物形象，达到反映生活、表达作者主观情感的目的。所以，小说的世界，是作者经过艺术加工的世界，它源于生活又高于生活。认识到这一点，就不会在阅读中钻牛角尖。评价人物，只有从事件本身来评价人物才是客观公正的，切忌带先入为主的主观色彩，也要避免贴标签式地将人物脸谱化的泛泛而谈。人物在事件中的表现，需要通过各种描写方法来刻画。心理描写有助于揭示人物思想性格、烘托气氛、突出人物的精神世界等。如高尔基的《母亲》一文中心理描写的方法很多，有侧面叙述人物内心活动或感觉的，有运用人物内心独白直接剖析心理活动的，有通过动作表情描写反映心理活动的。莫泊桑的《项链》在心理描写方面也有独到之处，例如写玛蒂尔德看到舞会请帖时，既急切盼望出席舞会，又没有合适的服饰，那种焦急、懊恼、悔恨的复杂心理，就刻画得惟妙惟肖。细节描写也是揭示人物性格特征的一个重要手段，它通常包括人物言谈举止细节、生活情景细节、自然景物细节等。细节的最大特点就是“细”，这“细”包括两层意思：其一，它是生活中的细小事物；其二，对它的描写必须是细致入微的。另外，细节应当是典型的，能以一当十地反映生活及表现人物性格。如《变色龙》里写奥楚蔑洛夫为摆脱尴尬，要叶尔德林不断地帮他脱下大衣、穿上大衣的细节描写，生动地表现了他见风使舵的变色龙性格。语言描写，包括人物独白和人物对白的描写。人物语言描写要求个性化和本质化，即在用词、语气、表达方式上显出人物的性格特点、文化水平、思想修养、职业

用心

爱心

专心

⑸品味语言

《考纲》要求考生“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”，能力层级D。阅读小说要充分注意它的语言特点和表现力量。要分析它怎样运用具体性的语言叙事描景，展开情节；更要分析它怎样在故事情节发展当中，运用性格化的语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。而且小说运用各种写作方法结构篇章，也都是通过语言来体现的，分析写作方法和篇章结构的表现力量，也都和分析语言的表现力量融合在一起，不能割裂。因而，把握小说中准确、鲜明、生动的语言，并且具体分析它的表现力量，是深刻理解小说思想内容的重要方法。小说中不同的表现手法、表达方式对语言的运用有不同的要求。一般地说，叙述要简明、流畅，描写要生动、形象，抒情要真切、感人，议论要精确、深刻。品味语言要做到：①仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的叙述语言是如何构成一篇和谐完美的整体的；②充分体会作者叙述语言的客观性、含蓄性、形象性、生动性；③认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的；④学会正确审视作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语言所形成的独特鲜明的语言风格。

命题人在以下四个方面设置考点：能帮助考生准确理解整个作品主题思想或脉络层次的“文眼”，文中的中心句、总结句、过渡句等，思想内涵丰富的语句，表现力强的一些动词和形容词。考生的体会品味要三结合：结合上下文、结合主题、结合时代背景。

⑹表达技巧

《考纲》要求考生“分析小说主要表现手法”，能力层级C。

高考命题不会孤立的考查小说常用的表现手法，而是常常和小说“三要素”联系起来，考查表现手法对塑造人物、营造环境、推动情节的作用。

“技巧”指文学技巧。它是作家驾驭文学语言、运用多种艺术表现方法及表达方式、修辞手段等等来构思文学作品，塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术技能；它是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对表达技巧的分析鉴赏，应从以下几方面去分析：①从表达方式角度。看各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择（第一人称第二人称的好处）；叙述顺序的安排（倒叙、插叙手法的运用及作用）；描写的特点（白描、细描、景物描写等的作用）；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意、言事说理服务的；②从选材组材角度。看材料和中心的关系、用心

爱心

专心

小说的考查有一个趋势是明显的：命题已加大了对鉴赏形象、语言和表达技巧、探究能力的考查，文学成分、考生的创新思维成分有逐渐加强的趋势。

四、技法点拨

究竟怎样鉴赏小说，也许各人的情况不同，方法也会不尽一样，但我们觉得，从小说作品的构造入手来进行鉴赏是个好办法，它不仅可以帮助读者减少盲目性，同时还可引导读者如何从迷人的故事中走出来并运用审美的眼光去进行鉴赏。那么，小说又是由哪些要素构成的呢?我们同意“五要素说”，即人物、情节、环境、主题和语言。下面，我们就分别从这五个方面具体谈谈小说鉴赏的问题。

（一）人物的鉴赏

1.从作者对人物的介绍和评价来把握人物

总体而言，文学塑造人物不外概括性表现（或称直接表现）与戏剧性表现（或称间接表现）两种类型。概括性表现就是作者对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，甚至明确地解释人物动机；戏剧性表现就是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。因此，从作者对人物的介绍与评价这种概括性的叙述去把握人物，也就成为我们鉴赏小说人物最为直接的一个步骤。

2.从人物的语言、行动和心理描写来分析人物

小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的直接表白，至于作者对人物心理活动的描写，就更不待言了。另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，同样不能忽视。比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个性特征，要仔细分析。

3.从人物活动的社会历史背景来理解人物

小说里的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确地理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关，更重要的是，作者每塑造一个人物，都是把他作为一定历史时期的典型人物来塑造的。或者说，一个人物形象的成功与否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否具有广泛的“共性”。而对人物“共性”的分析，就必须放在一定的社会历史背景中去考察。

用心

爱心

专心

节，如能抓住情节的线索，把握其来龙去脉，将有助于我们在分析作品时统观全局，全面地把握作者的意图。

2.由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务

情节是人物性格发展的历史，是作为人物运动的形式出现的。所以，鉴赏情节应该由事见人，将人物性格与情节联系起来分析。我们仍以《孔乙己》为例。孔乙己到酒店喝酒，周围的人对他嘲笑、与他争辩的情节，正是要表现孔乙己偷窃、迂腐的坏毛病；孔乙己教“我”“茴”字的四种写法和分豆给孩子们吃的情节，又是表现孔乙己的自傲和善良的品性；孔乙己被丁举人打断腿后爬着到酒店喝酒，又谎称腿是跌断的情节，则表现他受欺凌的悲惨命运和讲面子的弱点。小说就是通过这一系列的情节描写来完成孔乙己复杂性格的刻画的。阅读鉴赏时，要逐一分析，挖掘情节的意义。

3.见微知著，从场面和细节分析情节对表现主题的意义

作品的情节是由若干个场面构成的，场面是由很多个细节组成的。分析场面和细节是鉴赏情节的进一步深入，同时也只有这样的情节鉴赏才显得具体、充分和中肯。请看老作家魏金枝对《阿Q正传》的一段情节分析：“写一个犯人在最后受判时画押，通常总是迟疑地颤抖地执着笔，无可奈何地画上一笔就算，鲁迅写阿Q的画押就大大不同，他写的画押却是独一无二的阿Q式的：一面是‘使尽平生的力气画圆圈’；而另一面却是‘这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。’我看，即使没有看过《阿Q正传》全文，不知道阿Q平生为人，单就这一节画押来看，阿Q的麻木、无知以及精神胜利法，岂不是都尽情地表露出来，然而那只是一个最后判决的场面描写。”由此抓住场面和细节的情节鉴赏就不是浮光掠影地阅读了，应对我们有所启示。但有人阅读小说，只顾看热闹，单纯追求故事情节紧张曲折，而不想想作者通过一定的情节究竟提出了什么问题，这些问题有何社会意义，又是如何解决的，等等，这就不得要领了。

4.赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心

小说情节的生动曲折、波澜起伏和扣人心弦，应该说是所有优秀小说的显著特点。什么地方是伏笔，什么地方是照应，什么地方是有助于塑造人物的精彩描写，哪些地方是游离于情节之外、荒诞不经的“噱头”等等，都要细细加以赏析。例如《红楼梦》刘姥姥三次进荣国府的情节，即可看出它具有复沓回旋、含意深远的特点。这三次均是写同一个人物进荣国府，但每次却是各不相同。一进，只让刘姥姥见了王熙凤，借此给读者展示了荣国府这个诗礼簪缨之族、温柔富贵之乡的豪奢；二进，刘姥姥见了贾母，又是饮宴，又是饱览，让读者见到了荣国府也有各种矛盾，由此埋下了贾府即将败落的伏笔；三进，则那位曾向刘姥姥伸

用心

爱心

专心

因为小说以写人物为中心，而人物与环境的紧密关系，又导致特定的环境可使人物产生某种相应的行为动机，从而推动故事情节向前发展。在反映更为广阔、复杂的社会生活的小说中，环境是人物命运形成和演变的客观条件和原因，特别是西方批判现实主义小说，更是强调“这一个”环境中的人，强调环境对人物及情节的影响和决定作用，因而环境在小说中的这种推动作用会更加明显。

（四）主题的鉴赏 1.从作者背景看主题

要正确理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式，以及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背景。小说是社会生活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。一部作品所反映的主题，总是与作家的身世、生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，我们在理解小说主题时，必须“知人论世”，这个很重要。

鲁迅先生指出，《水浒传》与《施公案》《彭公案》《三侠五义》的思想内容之所以不同，是和时代有关的。“《水浒》中人物在反抗政府；而这一类书中的人物，则帮助政府，这是作者思想的大不同处，大概也因为社会背景不同之故罢”（《鲁迅全集》第8卷第352页）。如果不理解时代背景对作者的影响，从而造成对题材处理上的这一不同，也就不可能理解《水浒》的深刻主题。

2.从人物塑造看主题

小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作家的生活态度的形象体现。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金的形象，《红岩》中的许云峰与江竹筠的形象，等等，无不体现着作家对生活的认识和情感态度——他认为生活是这样的，人应当这样地去生活。当然，在这里，我们不难从作品对人物的刻画中，琢磨到作家打算让我们体会到的东西；这里，也正是我们理解小说主题的一个重要方面。杨沫在《谈谈林道静的形象》一文中，曾详细介绍了她塑造林道静这个人物的意图。她说：“我知道在文学作品中，表现这种主题和思想可以从多方面，用种种不同的方法来进行。而我只能从我自己的比较熟稔的生活，用我自己感受最深的东西来表现。因此，我选择了林道静，写像她这样一个小资产阶级知识分子怎样被改造成为无产阶级革命战士的过程。”这段话，较为明确地表明了人物与主题的紧密关系。

3.从情节发展看主题

小说写人不能离开人物活动的形式——情节，而情节又是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体

1用心

爱心

专心

中散发着这个地主的霸气、老气和土气。秀才骂阿Q则不同：“王八蛋!”“你反了„„”这个在科举的阶梯上开始爬上去了的年轻地主，俨然以官场人自命了，骂人也是一种治人者的“官样骂法”。身块大、有力气的王胡骂阿Q说：“癞皮狗，你骂谁?”“你骨头痒了么?”这显然是不把对方放在话下，自信随时都有资格去敲那“痒了”的骨头的有力者的骂法。“记着吧，妈妈的„„”“妈妈的，记着吧„„”这是自知力量上“旗鼓相当”的小D和阿Q的对骂。“这断子绝孙的阿Q!”小尼姑则这样骂。比较一下这种种不同的骂人语言，不是有助于人们对语言的鉴赏吗? 2.注意鉴赏叙述语言的概括、简洁和传神

最好的小说叙述语言，往往具有概括、简洁和传神的特点，值得我们仔细鉴赏。但一般人鉴赏小说的叙述语言，往往只求了解一个故事的梗概，而对叙述语言中的那些生动词句一掠而过，这是不对的。

3.注意鉴赏作者运用语言的风格

一个比较成熟的作家，往往有他自己的风格。每个作家都有自己的生活体验，有他自己观察生活的角度，并以自己特殊的方式和语言习惯来表现生活，这就形成了他们各自的风格；而语言，尤其是构成作家风格特点的要素。例如赵树理，他从小生长在农村，具有坚实深厚的生活基础，他善于把劳动人民的口头语言和规范化的普通话熔铸在一起，正如周扬在《论赵树理的创作》中说的，他的语言“具有大众化的优点，而没有地方语言偏狭的缺点，通俗而不流于庸俗，口头化而又艺术化。”因而我们读他的小说，总给人一种淳朴平易而又清新明快、简洁生动的审美享受，像他的《李有才板话》《小二黑结婚》《李家庄的变迁》等无不体现了这一特点，应注意赏析。

4.注意从作品实际出发对语言进行具体分析

作为一种感人的力量，语言的真正的美，产生于言辞的准确、明晰和生动之中，这些言辞在很大程度上描绘出了作品中的图景、人物性格、思想感情等。所以，只有把语言与它所表现出的思想内容结合在一起考察，才能说出它的真正好处，而那种脱离实际内容的语言分析则是毫无益处的。

与此相关的基本题型 常考题型

（一）人物形象常见题型：

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、XXX是一个怎样的人物？

3用心

爱心

专心

分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。

（四）环境描写常见题型：

①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用；

③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基调；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。

典型例题： 2011年江西卷《晚秋》“请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。”（答案略）

（五）主题思想常见题型：

①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。如何把握小说的主题呢？

①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）

②从小说的情节和人物形象入手；

③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；

④从小说的精巧构思中把握作品的主题。

在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。

（六）表达技巧常见题型：

①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；

5用心

爱心

专心

根据要求组织语言表达：

XX词语(句子)，写了„„，表现了„„ 解答阅读题基本步骤 第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

①急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。第二步，认真审题，定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了

7用心

爱心

专心

针挑土 芳菲

从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙“，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮„„

一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪„„最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么事好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。

那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野„„老家寨的妇女已得黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。

看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。”„„

黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗?堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半,左边是海南风光照,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一幅小小的西洋画《泉》。

9用心

爱心

专心

参考答案：（1）一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。（2分，意思对即可）

解析：太阳有倦容明显是拟人，表面上写天色渐晚，实际上写太阳都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反衬了黑妮等志愿者不知疲倦的奉献精神。

（2）①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛对亮了。②按时“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对。③黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。（答对一点给1分，给满2分为止，意思对即可）

解析：这句话描写了黑妮的淳朴，“我”不好意思的一点点支持就让黑妮眼前一亮，一天的工作终于有了一点点成效，表现了黑妮的湘援事业的乐观，也暗示了“湘援游”工作如针挑土般艰难。

3.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）

答：______________________________________________________________________ 参考答案：①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。②“湘援游”现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土。③水滴石穿、永不言败的象征：“成家好比针推土”，“赚钱好比针挑土”，“世世代代”，生生不息。

解析：(1)指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，从生活的点点滴滴做起，从琐碎的事情做起；(2)黑妮的“湘援游”从事的是湘西苗族文化保护的事业，但进展如针推土一样艰难；(3)针挑土来自民间俗语，正体现了湘西人世世代代坚持不懈，永不言败的精神!文末“既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？”正是点明了这一主题。

4.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）

答：______________________________________________________________________ 解析：从“看她做的种种事，感慨的很”、“脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼”、“ 黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵”、“且写下这一短文，送上对她的祝福吧”等表达作者情感的语句可看出作者的态度变化过程。

答案：⑴既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。（意思答对即可）（2分）

1用心

爱心

专心

瓦萨卡低低地骂了一句。两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了„„

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有一二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一二十步远„„

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的脚步朝着一个小花园的方向走去。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了„„”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。

3用心

爱心

专心

B.“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。

C.小说中有关女式小包的细节，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。

D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。

E.小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。

解析：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”瓦萨卡是出于维护伤者利益而骂人，恰恰说明他正直，是有教养的表现。D.“这种偷窃行为激怒了瓦萨卡”于文无据。

答案：B、D。

5-用心

爱心

专心

第五篇：2014年高考语文试题分类：名句默写

2014年高考语文试题分类汇编:名句默写 ○新课标卷Ⅰ

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。

⑵李白《蜀道难》中“,”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

⑶杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“, ”。参考答案: 10.⑴长大息以掩涕兮哀民生之多艰⑵黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援⑶感时花溅泪恨别鸟惊心

○新课标卷Ⅱ

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________”。

⑵李白《行路难(金樽清酒斗十千》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“_________________,_________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

⑶在《赤壁赋》中,苏轼用“_______________,_______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

参考答案:

10.⑴朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋⑵长风破浪会有时直挂云帆济沧海⑶舳舻千里旌旗蔽空

○全国大纲卷

13.补写出下列句子中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分(5分

⑴《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“______________,______________,______________。”

陆游《游山西村》中名句“______________,______________”,既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

⑵韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师,而“______________,______________,______________”。

《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是: “______________?______________。” 参考答案: 13.⑴蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也/山重水复疑无路柳暗花明又一村

⑵生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之/人生自古谁无死留取丹心照汗青 ○天津卷

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分

⑴吾所以为此者,____________。(司马迁《史记廉颇蔺相如传》 ⑵____________,眄庭柯以怡颜。(陶渊明《归去来兮辞》

⑶____________,往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》 ⑷女娲炼石补天处,____________。(李贺《李凭箜篌引》

⑸尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,____________?(王安石《游褒禅山记》 参考答案: 15.⑴以先国家之急而后私仇也⑵引壶觞以自酌⑶春江花朝秋月夜⑷石破天惊逗秋雨⑸其孰能讥之乎

○辽宁卷

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴潮平两岸阔,风正一帆悬。_____________,_____________。(王湾《次北固山下》

⑵_____________,不能十步;_____________,功在不舍。(荀子《劝学》 ⑶故国神游,多情应笑我,早生华发。_____________,_____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

参考答案: 10.⑴海日生残夜江春入旧年⑵骐骥一跃驽马十驾⑶人生如梦一尊还酹江月 ○上海卷

默写。(6分。任选6空作答;超过6空,按前6空评分

13.⑴贫与贱,是人之所恶也,______________,不去也。(《〈论语〉七则》 ⑵______________,云之君兮纷纷而来下。(李白《梦游天姥吟留别》 ⑶______________,万方多难此登临。(杜甫《登楼》

⑷叹年来踪迹,______________?(柳永《八声甘州》

⑸______________,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》 ⑹书不尽言,______________。(《周易·系辞上》 ⑺沧浪之水清兮,______________。(《楚辞·渔父》 ⑻今夕为何夕,______________。(袁凯《客中除夕》 参考答案: 13.⑴不以其道得之⑵霓为衣兮风为马⑶花近高楼伤客心⑷何事苦淹留⑸八百里分麾下炙⑹言不尽意⑺可以濯吾缨⑻他乡说故乡

○山东卷

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴总角之宴,___________。信誓旦旦,不思其反。(《诗经·氓》 ⑵___________,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》 ⑶无言独上西楼,月如钩。___________。(李煜《相见欢》

⑷策扶老以流憩,时矫首而遐观。___________,鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》

⑸其为人也,发愤忘食,___________,不知老之将至云尔。(《论语·述而》 ⑹五亩之宅,___________,五十者可以衣帛矣。(《孟子·寡人之于国也》 参考答案: 15.⑴言笑晏晏⑵钟鼓馔玉不足贵⑶寂寞梧桐深院锁清秋⑷云无心以出岫⑸乐以忘忧⑹树之以桑

○江苏卷

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴____________,辩乎荣辱之境,斯已矣。(《庄子·逍遥游》 ⑵日月忽其不淹兮,____________。(屈原《离骚》

⑶长桥卧波,未云何龙?复道行空,____________?(杜牧《阿房宫赋》 ⑷想当年:金戈铁马,____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 ⑸蒹葭苍苍,____________。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》 ⑹无丝竹之乱耳,____________。(刘禹锡《陋室铭》 ⑺____________,来者犹可追。(《论语·微子》 ⑻水至清则无鱼,____________。(《汉书·东方朔传》 参考答案: 11.⑴定乎内外之分⑵春与秋其代序⑶不霁何虹⑷气吞万里如虎⑸白露为霜 ⑹无案牍之劳形⑺往者不可谏⑻人至察则无徒 ○安徽卷

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分(6分

甲:故天将降大任于是人也,①_____________,②_____________,③_____________,④_____________,⑤_____________,⑥_____________,曾益其所不能。(《孟子·告子下》

乙:①_____________,唯昭质其犹未亏。(屈原《离骚》

②但为君故,_____________。(曹操《短歌行》 ③泻水置平地,_____________。(鲍照《拟行路难》 ④_____________,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》 ⑤东船西舫悄无言,_____________。(白居易《琵琶行》

⑥五月渔郎相忆否?小楫轻舟,_____________。(周邦彦《苏幕遮》 参考答案: 10.甲:①必先苦其心志②劳其筋骨③饿其体肤④空乏其身⑤行拂乱其所为 ⑥所以动心忍性

乙:①芳与泽其杂糅兮②沉吟至今③各自东西南北流④玉露凋伤枫树林⑤唯见江心秋月白⑥梦入芙蓉浦

○浙江卷

25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题

⑴夫子循循然善诱人,____________,____________,欲罢不能。(《论语》 ⑵假舆马者,非利足也,____________;____________,非能水也,而绝江河。(荀子《劝学》

⑶故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。____________,____________。(欧阳修《秋声赋》

⑷移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。____________,____________。(白居易《琵琶行》

⑸二十四桥仍在,波心荡,____________。念桥边红药,____________?(姜夔《扬州慢》

参考答案: 25.⑴博我以文约我以礼⑵而致千里假舟楫者⑶丰草绿缛而争茂佳木葱茏而可悦⑷千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面⑸冷月无声年年知为谁生

○江西卷

15.古诗文填空。(8分

⑴有志矣,不随以止也,____________,____________。(王安石《游褒禅山记》 ⑵____________,到黄昏、点点滴滴。这次第,____________!(李清照《声声慢》

⑶____________,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,____________。(屈原《湘夫人》 ⑷鹿门月照开烟树,____________。岩扉松径长寂寥,____________。(孟浩然《夜归鹿门歌》

参考答案: 15.⑴然力不足者亦不能至也⑵梧桐更兼细雨怎一个愁字了得⑶帝子降兮北渚洞庭波兮木叶下⑷忽到庞公栖隐处惟有幽人自来去

○福建卷

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分

⑴顺风而呼,声非加疾也,____________。(荀子《劝学》 ⑵____________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》

⑶____________?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》

⑷我寄愁心与明月,____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑸庄生晓梦迷蝴蝶,____________。(李商隐《锦瑟》

⑹斜阳草树,____________,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》 参考答案: 1.⑴而闻者彰⑵谈笑有鸿儒⑶问君何能尔⑷随风直到夜郎西⑸望帝春心托杜鹃⑹寻常巷陌

○湖北卷

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题,如超过5个,按所答的前5个小题计分(5分

⑴月明星稀,_____________。(曹操《短歌行》

⑵问今是何世,_____________,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》 ⑶一去紫台连朔漠,_____________。(杜甫《咏怀古迹(其三》 ⑷东船西舫悄无言,_____________。(白居易《琵琶行》 ⑸垆边人似月,_____________。(韦庄《菩萨蛮(其二》

⑹若夫日出而林霏开,_____________,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》

⑺挟飞仙以遨游,_____________。(苏轼《赤壁赋》 ⑻马作的卢飞快,_____________。(辛弃疾《破阵子》 参考答案:

15.⑴乌鹊南飞⑵乃不知有汉⑶独留青冢向黄昏⑷唯见江心秋月白⑸皓腕凝霜 ⑹云归而岩穴暝⑺抱明月而长终⑻弓如霹雳弦惊

○湖南卷 11．古诗文默写。（5 分，每空 1 分）⑴_____________，为刎颈之交。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）⑵农人告余以春及，_____________。或命巾车，_____________。（陶渊明《归去来兮 辞》）⑶垆边人似月，_____________。未老莫还乡，_____________。（韦庄 《菩萨蛮（其二）》）参考答案： 11．⑴卒相与欢 ⑵将有事于西畴 或棹孤舟 ⑶皓腕凝霜雪 还乡须断肠 ○广东卷 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分）（6 分）⑴子曰： “__________，__________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《论语》）⑵开荒南野际，__________。__________，草屋八九间。（陶渊明《归园田居》）⑶古人秉烛夜游，良有以也。__________，__________。（李白《春夜宴诸从弟桃李园 序》）⑷元嘉草草，__________，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）参考答案： 11． ⑴知者乐水 仁者乐山 ⑵守拙归园田 方宅十余亩 ⑶况阳春召我以烟景 假我以文章 ⑷封狼居胥 赢得仓皇北顾 大块 ○重庆卷 13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）⑴蚕丛及鱼凫，_________________！_________________，不与秦塞通人烟。（李白《蜀 道难》）⑵城上高楼接大荒，_________________。_________________，密雨斜侵薜荔墙。（柳 宗元《登柳州城楼奇漳汀封连四州》）⑶哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤 壁赋》）参考答案： 13.⑴开国何茫然 尔来四万八千岁 之无穷 挟飞仙以遨游 ⑵海天愁思正茫茫 惊风乱颭芙蓉水 ⑶羡长江 ○四川卷

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 个小题）（6 分）⑴困于心衡于虑而后作，_____________。（《孟子·告子下》）⑵_____________，而神明自得，圣心备焉。（《荀子·劝学》）⑶虽无丝竹管弦之盛，_____________，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）⑷_____________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）⑸画图省识春风面，_____________。（杜甫《咏怀古迹》）⑹_____________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑺桂棹兮兰桨，_____________。（苏轼《赤壁赋》）⑻四十三年，望中犹记，_____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）参考答案： 14． ⑴征于色发于声而后喻 ⑵积善成德 ⑶一觞一咏 空归夜月魂 ⑹沙鸥翔集 ⑺击空明兮溯流光 ⑻烽火扬州路 ⑷停杯投箸不能食 ⑸环珮