我喜欢《同窗情》

第一篇：我喜欢《同窗情》

我喜欢《同窗情》

一看见这个题目，你肯定会想：《同窗情》是写同学之间情谊的。那么，这是怎样的情谊呢？下面我就来告诉你，这篇文章讲一所中学有个女同学，因严重腿病需要治疗，她的家里付不起昂贵的医药费。在这时，全班同学用上街卖报的钱给她付医药费。学校同学知道后，纷纷捐款给她，终于让她做完了手术。看完这篇文章，我完全被他们那种互相帮助的精神所感动了。同时，我也想起了给山区捐款的一件事。那时，学校里号召我们给山区那些读不上书的孩子们捐款。我回到家对妈妈一讲，妈妈边给我钱边对我说：山区那些孩子真可怜，像样一点的黑板、桌椅、教室一样也没有，有时只能拿树权在沙土上写字，比起你们来真是天壤之别！我听了心里酸酸的，不禁想：我们虽然过上了好日子，可也不能忘了他们呀！我默默地接过钱，赶紧上学去交给老师。现在回想起来，我真高兴，因为当初我做了件好事。读后感 www.xiexiebang.com 山区的同学和我们虽然不同班，不同校，但同是国家的未来，同是明天的太阳，我们之间也要互帮互助，使同窗情在我们之间长存。我喜欢《同窗情》这篇文章，我把它定为我一个少先队员应有的基本标准。我把它放在最显眼的地方，经常读读想想，以此来提醒自己：同学之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。我曾抄录了培根的一句名言：友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音。是啊，我们班同学中谁在学习上有了困难，别的人总会伸出援助之手；谁过生日或生了病，总会收到几件小礼品或慰问信︹ξ颐且谜庵只ハ喙匦摹⒒ハ喟镏耐扒樵嚼丛脚ê瘢刮颐前嗉断窀龀渎屡拇蠹彝ァ

第二篇：难忘同窗情

难忘同窗情

重庆市万州区新乡初中 郎宏

指导教师：崔辉

望着那座映着夕阳余晖，枯黄色的墙，淡灰色的窗的教学楼，走过那短窄的走廊，透过透明的玻璃，望着那矮小的课桌椅，仿佛还见伙伴们活泼的身影。

同着六年的光阴，在那座教学楼里度过小学生活。一切如驹马过辽，遥遥去矣。但至今加快起来，仍清晰如印。

曾记得，“小水库”是同学们玩耍的天堂。在通往教室的楼梯下，有一块下凹的空地——“小水库”。每当下雨之际，雨从铁门边灌进“水库”，“水库”里淹满了水。同学们下课后就冲出教室，一大群人来到“小水库”，大伙首先将裤袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就个个跳进“水库”，水不太深，只淹没到小腿。伙伴们个个“嘶牙咧嘴”。痛痛快快玩起了打水仗。几回下来，伙伴们的脸上、头上还有衣服上都沾满了水，但那天真的脸上却笑开了花。上课铃响，伙伴科便一窝蜂似的拥进教室。这“小水库”可“水陆两用”。当雨过天晴，“水库”里没了水。伙伴们便玩起捉迷藏来。经过一轮“选拔”“捉人者”隆重登场，伙伴们用皱皱的红领巾风风光光地将“捉人者”的眼睛捂住，之后开始“捉人大战”。“水库”里不时传来欢声笑语……

不知不觉中六年的小学生结束了。在毕业聚会上，班级里弄了一台电视机、DVD和音箱，又组织买了一大堆零食。那天同学们都到齐了，没有节目名单，大家随意表演。有的唱《菊花台》，有的演舞蹈《白天鹅》，还有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，让我印象最为深刻。大家齐唱了起来。记得当时班级声音很大。但歌声却异常整齐。竟有的同学唱得哭了，泪水同歌声，牵动着同学们的心。在聚会最后，同学们在黑板上写下自己的心声。曾记得当时黑板五彩缤纷，因为写的字太多了，只能一字叠着一字来写。在教室外，大家依依惜别……

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”几曾望着窗外，在歌声中醉生梦死。

校园里的那道“风景线”(２)重庆市万州区新乡初中

崔金娇

指导教师：崔辉

“瞧，那糟老头又来了！”同学们互相议论着。

正在忙头苦干的我慢腾腾地抬起头，眼前是一道美丽的风景线：一位劳动者正在捡拾着垃圾。

“啧，啧。”同学小B评论着他，“你看，他可真脏啊，太恶心了。”语调很高，似乎想让全部人都听见，接着是一阵轰笑夹着蔑视的眼光。然而，老人却不为所动。只见他熟练地弯下腰，一个一个地捡起我们扔在地上的易拉罐。严寒的冬日，我仍然清楚的看到他额上那豆大的汗珠。同学们似乎更加猖狂了，有些胆大的，还将手中的易拉罐投向了他，他仍默默无言。“不许欺负人！”一位女生站了出来，大声喊道，“我们要尊重劳动者！”女生的一番正义之词，换来了大家的一阵惊讶，紧接着反驳声涌了过来，“不要装伟大，假惺惺。”“还以为自己是圣人呢！”“伪君子！”女生在众人的叱骂声中红着脸躲开了。然而，“战争”的胜利又使同学们加紧对老人的暴虐，直到他灰溜溜地离开了。

这不仅让我联想到起在墙挂着的那幅《中小学守则》，想着老师问同学们是不能遵重他人，我清清楚楚地记得，那时同学们众口同声的喊着：“能！”

我轻轻地走出教室，不想与他们辨论，因为我知道孤军奋战是必会遭到大家的唇枪舌剑的。

我远远地望去，寒风无情地摧打着老人的身体，几只银丝无助地随风飘荡，蹒跚的步伐一点一点地向远方走去……远处来了一阵风，掠过我的身旁，只觉得那热乎乎的——心凉了。

第三篇：同窗情古诗词

1：万两黄金容易得,知音一个也难求

2：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》

3：势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。4：采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》 5：隔山隔水不隔心，友谊不管远与近，好花真想季季开，朋友真想天天在。6：若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中

7：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―王维《送元二使安西》 8：人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明 9：不知其人，视其友。

10：真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。－(前苏)高尔基

第四篇：悠悠同窗情

悠悠同窗情

耳边听着老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景

转眼间，初中的三年时光已经溜走，虽说现在已和初中生活说了拜拜，可是心中还有太多的不舍，太多的留恋，三年来，留下了太多的美好回忆

初一的时候，第一节课是自我介绍，每一个人都挺不好意思的，唯一例外的是小诸葛，那流利的语言，真的让我们很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成为了领导我们三年的老大，成为了我们学校最牛的老班。

有缘千里来相会，宿舍里的八个人都是来自四面八方，418宿舍是我们八个人的小家，06级5班则是我们的大家。在这家里，有快乐，有烦恼

有时，我们八个人会联合起来攻击另一个宿舍；有时则是窝里斗，不是和他吵就是与他闹，可是，不过半天的功夫，又在一起说说笑笑。每天晚上到了熄灯的时间还在说话，直到八个人被老师抓出去罚站才老实。这一切，又是多么让人开心。

一方有难八方支援，5·12汶川大地震牵动着我们每一个人的心，我们这个大家也伸出了援助之手，女生把自己用来买明星贴的钱掏了出来，男生也把自己留着玩游戏的钱慷慨的拿了出来，就连平时的小气鬼也都无私的把自己的零用钱捐献了出来，因为我们知道灾区的人们比我们更需要这些钱。同时，我们这个大家的每一个成员都在为汶川默默祈祷

还有老师，年老的语文老师的幽默，每一节课都会让我们大笑几回；帅气的数学老师丰富的知识，让我们佩服；还有年轻漂亮的物理老师，还有，还有这一切的一切，都是那么值得留恋。

这一切都已过去了，现在已经分别，真的很舍不得，真的好留恋，留恋。往日的一切已成为过往云烟，一去不复返，能留住的，只有这美好的回忆山东省临沂市郯城县美澳学校高二13班高一：张伟淇

第五篇：师生情,同窗情

师生情，同窗情

——献给我的启蒙老师和小学同窗

写下这个题目，完全缘于一次小学同班同学的聚会。

前几天有位不常见面的同乡同窗突然打电话说定于某天某时在某地方举行小学同班同学聚会，并称已经通知到的就有20多人了，邀请我能届时参加。50多年前的小学同班同学相聚，机会实属难得，所以我就慨然应允。不过，接过电话之后，我脑子里立马便开始翻江倒海起来„„

我这个人经常爱犯傻，一但坐到书桌前净胡思乱想，琢磨琢磨这，琢磨琢磨那，直到把自己琢磨神经了，记下些孤芳自赏的心得体会，然后拿到酒桌上作为同朋友的谈资，那怕只是博得朋友们的会心一笑，也就算心满意足了。这一回犯傻又该琢磨些什么问题呢？略举一二，不怕贻笑大方。

先说其一，人们为什么称教书的人叫“老师”呢？“老师”又为什么称作“师父”呢？说到老师，我自然联想到唐代大文人韩愈的名篇《师说》。韩愈的《师说》曰：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”寥寥数语，便将“老师”诠释得精辟之至。

我想，也许正因为师道如此重要，国人才一向将老师看得格外神圣，神圣得居然高居“天、地、君、亲、师”祭祀之列，可与父母相提并论，叫作“一日为师，终生为父”，所以，老师又称作“师父”。上至一国之君，下至黎民百姓，只要学习天下大道，就不能没有老师。即使是学富五车的孔夫子还说：“三人行，必有吾师焉”，更何况我等愚昧之辈？！

此次又因为朋友提议举行的是小学同班同学聚会，所以，我就不能不想到小学老师。老师因崇高而受敬仰，自属常理；小学老师又可谓启蒙老师，所以，小学老师更值得敬重。我在故乡小学读书六年，为我“传道受业解惑”的老师有好多位，五十多年之后的今天，能够让我记起尊姓大名来的实在是为数不多了。可是，担任我初小四年班主任的李久芬老师对我的教诲与影响却让我一辈子也忘不了。

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那原本是一件小事，具体发生在哪一年也记不大清了，也许是小学二年级的事吧，只记得那天她为我们讲授过语文课课文《狼来了》之后，深情地对我们说：“诚实是一个人的基本品质，你们从小就要做一个诚实的孩子，千万不要像那个放羊的孩子那样学撒谎，撒谎早晚会招惹祸端的„„”就在那天中午放学的时候，李久芬老师交代给我一项任务，让我路过本村信用社时为她代办一笔数额不大的存款，存款的具体数目我也记不大清了，反正那时还没有10元面额的人民币，更没有百元大钞，最大面额只有五元一张的，李老师的工资又不高，交给我的全是一元两元面额的零钞，一共是二三十元的一个整数。我还依稀记得，当时信用社的营业员叫张全符，他在数款时将多出的一元钱递给我说：“我数了几遍，多出一元，回去交给你老师。”我还记得真真切切，那是一张玫瑰色的一元人民币。不知道是李老师一时粗心，还是她有意考验我。要知道，当年看到一元钱，就像今天看到一张百元大钞的感觉差不多。中午回到家里，母亲听我叙说了事情的原委之后语重心长地对我说：“不要说是一元钱，就是一个金砖咱也不能要，你说啥也要还给老师，可要千万记住，贪小便宜必吃大亏。”所以，下午一到学校，我就将存款折和那张玫瑰色的一元人民币一起交给了李老师，并向她说明了情况。李老师感到非常惊讶，当即在班上表扬了我，夸我不贪钱财，品质高尚，是个诚实的好孩子，不仅让全班同学向我学习，而且还提拔我担任了少先队大队委员和副班长。可惜的是，李久芬老师将我们刚刚送上高小便因病英年早逝了，去世那年，她还不满30岁。

也许一元钱是微不足道的，然而，就是那张玫瑰色的一元钞票以及《狼来了》那个悲剧式的寓言故事却扎扎实实地奠定了我的人生之路，甚至影响了我的一生，让我一直回味至今„„

再说其二，人们为什么称求学者叫“学生”或“学子”呢？“同学”为什么又叫“同窗”或“学友”呢？

我瞎胡琢磨着，人既非“生而知之”，那一定是“学而知之”；“学而知之”者，必也“学而生之”也，也就是今天我们所说的“知识决定命运”，“学习改变人生”。所以，人们将求学者称之为“学生”也就不足为奇了。同样道理，既然“一日为师，终生为父”或“一日为师，终生为母”，那么，将学生称作“学子”也就天经地义了。说到“同窗”这个词，似乎有点儿费解。或许因为古时候求学者大都非常清苦贫寒的缘故罢，所以才将求学生涯称作“寒窗”，不得而知；假若这种猜测成立，那么，将曾在同一个教室或学校有过“寒窗”求学生涯的学生称之为“同窗”也就自在情理之中了。至于“学友”这个称呼，大概因“朋友”而衍生，“同学”加“朋友”，是为“学友”。以此类推，“学生”加“兄弟”，便可称之为“学兄”、“学弟”了„„

中国传统文化讲究缘分。人的一生中能够成为“同学”、“同窗”者，已属不易；能够真正成为“学友”的，不仅很少，而且很难；能够真正成为“学兄”、“学弟”的，则少而又少，难上加难。这是因为，古人将“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”称之为人际关系的“五伦”，其中，“兄弟”、“朋友”在“五伦”关系中虽然排序居后，但能够与“君臣”、“父子”、“夫妇”相提并论，其份量也丝毫不轻。可见，真正意义上的“学友”、“学兄”和“学弟”在人们心目中的地位之高，名分之显，由此可见一斑。

琢磨起来很有意思，仓颉造字，偏偏选择两个美丽的月亮组成一个“朋”字，这其中的用心何其良苦。分则为“月”，合则为“朋”。月亮虽美，一个月亮只能自照，难免孤独；两个月亮才能互照，交相辉映。因此，孔老夫子在《论语》的开篇便喜出望外地惊呼：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《论语》旧则注进一步诠释说“同门为朋，同志为友”。这就是说同一师门者曰“朋”，志同道合者曰“友”。同窗学友，乃人生友情中最珍贵的情感之一。从汉乐府民歌《箜篌谣》中的“结交在相知，骨肉何必亲”，到唐代大文豪韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》中的“少年乐新知，衰暮思故友”，直至一代伟人毛泽东《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟！”古往今来，多少文人墨客和先哲鸿儒都用无比优美的诗句来歌颂赞美它。

然而，朋友绝非一个轻飘飘的赞美词语。从古至今，“朋友”就分有许多种类，有“密友”、“挚友”、“难友”、“诤友”、“贼友”与“敌友”；交友的方式也分有“总角之交”、“忘年之交”、“莫逆之交”、“刎颈之交”、“伯钟之交”、“管鲍之交”、“君子之交”与“小人之交”；交友的类型还分为“风云之交”、“风光之交”、“风味之交”、“风情之交”与“风险之交”；交友的原则也有区别，分为“深交”、“浅交”、“慎交”、“少交”与“绝交”„„难怪一生饱经风霜的狷狂之士鲁迅先生在书赠瞿秋白的对联中曾经一针见血地写道：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”就连一代伟人毛泽东也说过：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的首要问题。”可见，交友之重要。

我又琢磨着，朋友之间的关系也不是一成不变的。“患难见真情，时穷节乃见”。有些朋友是腊梅，只在严冬绽放；有些朋友是春天的花朵，严冬一到就凋谢。有时候，朋友可以变成仇人乃至敌人；有时候，仇人乃至敌人也可以变成朋友。当仇人乃至敌人变成朋友时，可能比朋友还要亲密；而当朋友变成仇人乃至敌人时，可能比仇人乃至敌人更无耻、更疯狂。

我还琢磨着，朋友是一堆彼此相互吸引的磁铁石，磁性愈强，引力就愈大；磁场一旦消失，无需风暴，即便是皎洁的明月，也不再互照。这种磁性就是你的人性、人格和人品的魅力。友情是一张存款折，或者一张银行卡，积蓄愈多，愈加丰厚；倘若只知提取，早晚会发生透支。这种储蓄就是你的付出、牺牲和奉献。总之，朋友是资源，是财富，也可能是陷阱，是炸弹„„

扯远了，我一发神经就不着边际了。如果重新回到正题上来，我还想着重强调两个要点。第一，启蒙老师的基础教育犹如一盏指路明灯，伴我们一路前行，成就了我们值得自豪和骄傲的人生，我们应当珍视师生之情，终生感谢我们的启蒙老师；第二，我们是“同窗”，我们是“学友”，我们应当珍视同窗之情，我们的友谊不仅要像朋友加兄弟那样亲密无间，而且我们还应当做一株耐寒的腊梅，在朋友的严冬里美丽绽放„„