《聆听生命的颂歌》读后感

第一篇：《聆听生命的颂歌》读后感

《聆听生命的颂歌》读后感

这是一本生动有趣、感人至深的动物故事集锦，这是一本描写了精彩的动物故事，书里有伟大的爱情、友情和情亲，这是一本充满爱的画卷。

爱情，是美丽的。动物有雌雄之分，但一心为对方的心是没有分别的。雌的动物生孩子时，因为饥饿十分难受，雄的动物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顾自己的伤痛。爱情，无微不至。

友情，是快乐的。动物也有友情，为了朋友，它可以用生命去换取朋友的笑容。看看我，朋友经常无助地哭泣，我却什么也做不了，只能袖手旁观。亲情，是善良的。为什么说亲情是善良的呢？因为母爱可以用生命去换来奇迹。有一头驯鹿妈妈，为了孩子能活下来，不顾生命的危险去和鬣狗博斗，后来，女儿还把别人当妈妈了，直到真正的妈妈去世了，它才醒悟。生活中我认识一个朋友，她的妈妈早逝，她有一个后妈。后妈后来怀孕了，可她不喜欢后妈，一天她发烧了，后妈急急忙忙送她去医院，后来，后妈流产了。她破天荒地叫了一声“妈”！

有时，不少的爱就在身边，《聆听生命的颂歌》让我明白了生活中哪怕是一颗小草，一株花也是有感情的。

六年级:紫涵琴音

第二篇：《聆听生命的颂歌》读后感作文

这是一本生动有趣、感人至深的动物故事集锦，这是一本描写了精彩的动物故事，书里有伟大的爱情、友情和情亲，这是一本充满爱的画卷，《聆听生命的颂歌》读后感作文。

爱情，是美丽的。动物有雌雄之分，但一心为对方的心是没有分别的。雌的动物生孩子时，因为饥饿十分难受，雄的动物可以咬下自己的腿去喂妻子，全然不顾自己的伤痛。爱情，无微不至。

友情，是快乐的。动物也有友情，为了朋友，它可以用生命去换取朋友的笑容，读后感《《聆听生命的颂歌》读后感作文》。看看我，朋友经常无助地哭泣，我却什么也做不了，只能袖手旁观。

亲情，是善良的。为什么说亲情是善良的呢？因为母爱可以用生命去换来奇迹。有一头驯鹿妈妈，为了孩子能活下来，不顾生命的危险去和鬣狗博斗，后来，女儿还把别人当妈妈了，直到真正的妈妈去世了，它才醒悟。生活中我认识一个朋友，她的妈妈早逝，她有一个后妈。后妈后来怀孕了，可她不喜欢后妈，一天她发烧了，后妈急急忙忙送她去医院，后来，后妈流产了。她破天荒地叫了一声“妈”！

有时，不少的爱就在身边，《聆听生命的颂歌》让我明白了生活中哪怕是一颗小草，一株花也是有感情的。

六年级:紫涵琴音

第三篇：生命的颂歌

生命的颂歌

——《开天辟地》教学设计（第二课时）

教学内容：

苏教版小学语文四年级

《开天辟地》

设计思路：

本篇是著名神话，讲的是盘古以自己的神力和身躯开天辟地的故事。赞颂了他的无私的献身精神。故事极富想象力，文字叙述具体、生动、感人。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。

学生初看文本时，会觉得新奇、有趣，再深人读下去，盘古这位神伟大的、惊人的生命力、无私奉献的精神会深深打动学生。语文阅读教学就是要让学生学会通过文字去感受这活生生的形象.而这种感受不是由教师灌输的。阅读也是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。教学中，我打算立足于学生多种方式的阅读，启发学生丰富多彩的想象，走进盘古心灵，感受他伟大、无私的献身精神，领悟古代劳动人民认识和探索自然奥秘中丰富的想像和无穷的智慧。

教学目标：

1、有感情地朗读课文，背诵第六、七、八自然段。

2、凭借具体的语言材料讨论、运用百度搜索探究神话故事中的盘古的献身精神。

3、了解神话故事，感受盘古伟大的献身精神。

教学重难点：

在网上搜索神话故事的相关内容，感受盘古伟大的献身精神。

教具准备：

宇宙未开时的网络视频、幻灯片课件、九寨沟风景区录像

教学过程：

一、检查课前预习

1、熟读全文，背诵第六、七、八自然段。

2、听写词语。

二、合作探究 获得真知

（一）创设情境，激情导入

师（深情缓慢地讲述）：传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。

〈边讲述边放宇宙之初的视频〉

http://so.v.360.cn/index.php?kw=%D3%EE%D6%E6%D6%AE%B3%F5&opt-video=on&code=gbk（由于视频有46：51分钟，所以教师节选一段放映）

【设计意图：学生对宇宙原来的样子非常好奇，课件能很快把学生带入神话故事的情境，为下面盘古开天辟地做好铺垫。】

（二）边读边品，走进勇敢坚强的盘古

1、师：面对黑暗混沌的宇宙，盘古醒来了，看他是怎样开天辟地的？ 重点句指导：

①“大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的一片混沌，猛劈猛凿，只见巨石崩裂„„”抓住关键词，读出自己的理解。

指导学生利用百度搜索找出有关盘古的图片：

http://baike.baidu.com/image/b3f6cea2114d0ee9caefd05a

http://sbxx200806.blog.163.com/blog/static/8221***55348940/ http://baike.086?wtp=tt

【设计思路：体会盘古的精神，是本课的难点。针对这一点，我设计角色互换，让学生走进盘古，想象他的内心。学生一定会有收获。理解“巍峨” 不仅指盘古的身材高大、雄伟，更指他伟大、勇敢、坚强的形象，从外形、精神两方面理解盘古，会使盘古的形象更加丰满。】

（三）读背结合，感悟无私奉献的盘古

1、师：（深情的）就这样，几千万年过去了，天不在升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。生思考：这是＿＿＿＿＿＿＿＿的笑，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这是＿＿＿＿＿＿＿＿的笑，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【设计思路：盘古累倒了还笑，“笑”正是盘古精神的体现，我设计让学生体会，“笑”正是文章的文眼。体会了笑，就理解了盘古无私奉献的精神】

2、师：盘古带者无悔的笑，胜利的笑、自豪的笑倒下了，他的身体化生出了万物。（师深情地背诵：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，„„„„）

你发现了老师为什么背得这么快了吗？自己试试看，你一定能行

3、读到这里，同学们深深的被感动了。盘古有怎样的精神？

【设计思路：这段围绕着：“＿＿＿＿＿变成了＿＿＿＿＿＿”的句式写，从头部、肌肉、血液、筋脉、皮肤逐渐变化，我先背诵，让学生产生背诵的欲望。再引导学生找规律试背。找到方法学生很快就背出来了】

三、当堂检测

补充习题相应练习

四、课后作业

搜集有关盘古开天辟地的相关资料，并作归纳总结。下节课进行汇报表演。http://baike.086www.com/baike_8646.htm

板书设计：

开天辟地

勇敢、坚强、无私奉献的盘古

教学反思：

为了实现语文培养学生合作探究精神，创新精神这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。针对本文只是篇内容较简单，易理解的神话故事，教学时我以“找”为主，网络与书本结合，通过网络搜索让学生在了解这个神话故事的同时，也捕捉到课文的优美之处。

1、教学设计的周密，教学流程的顺畅。

从课堂心里气氛来看，教学设计符合学生的认知规律，层层推进的教学把学生的热情和感情都推向高潮。由开始时的接触、生涩，到后来的深入品读、体验，再到最后的群情沸腾，这是真实的课堂流程，也是学情的真实反映和记录。学生对盘古的认识也由力大无穷、勇猛无畏，到百折不挠、坚持不懈，再到最后的无私奉献、不怕牺牲等，“巍峨的巨人”这一小结，是直观形象到理性思考的提升，盘古的伟大形象也在学生心中定格。结束时的音乐的渲染，是对盘古献身精神的衬托。下课了，学生都不愿离开，眼睛盯着屏幕。一个学生说：“老师，那音乐太感人了！我眼泪要掉下来了！”这也是这堂课的成功之处吧。

2、注重探求精神，关注学生自主学习。

从课前的预习，到课堂教学，再到课后作业的布置，网络搜索无处不在。利用百度搜索这一强大的搜索功能，学生不仅获得了自己所要的知识，满足了他们的求知欲，还培养了学生利用网络学习的能力。不但培养了学生的学习兴趣，更重要的是有助于引导学生科学上网，文明上网。

3、多角度思维，闪耀智慧得火花

最后环节：学生伴着美妙的音乐，欣赏九寨沟的美景，写出心中的感受。有的学生写：盘古，你给我们创造了这么美丽的世界，我心中充满了感激„„;有的学生写：盘古,你献出了宝贵的生命，创造了这么美的世界。而今天有些人不爱护我们的地球，我真为他们感到惭愧„„;有的学生写：盘古，你给我们创造了这么美丽的世界，我真为你感到自豪„„;学生畅所欲言，写出心中的感受，智慧的火花不断闪现。

第四篇：颂歌献给党读后感

颂歌献给党【一】

颂歌献给党，百姓把您想，以前贫穷又落后，现在富裕奔小康；

颂歌献给党，吃饭把您想，以前吃的粗茶饭，现在生活大变样；（以前受饥饿,吃不上粗茶饭）

颂歌献给党，穿衣把您想，以前穿的布衣裳，现在毛料新时装；（以前穿的破衣裳）

颂歌献给党，住房把您想，以前住的土坯屋，现在砖瓦新楼房；（以前没有屋）

颂歌献给党，照明把您想，以前点的煤油灯，现在电灯亮堂堂；（以前没有煤油灯）

颂歌献给党，走路把您想，以前走在土路上，现在道路宽又广；

颂歌献给党，上学把您想，以前多数是文盲，现在人人有学上；

颂歌献给党，看病把您想，以前有病无钱医，现在看病能报账；

颂歌献给党，致富把您想，以前种粮要上税，现在免税还补偿；（以前没有地）

颂歌献给党，养老把您想，以前养儿来防老，现在养老有保障。

心中的话儿说不完，党的恩情永不忘，紧紧跟着共产党，幸福日子万年长！

颂歌献给党【二】

一唱共产党，好像红太阳，农村一片新气象，民乐国运强。

二唱共产党，领导我们打东洋，八年抗战的胜利，打垮了蒋匪帮。

三唱共产党，百姓喜洋洋，人民当家做主人，天安门上红旗扬。

四唱共产党，种地不完粮，种粮直补国家发，真是破天荒。

五唱共产党，领导奔小康，经济建设铸辉煌，国富民也强。

六唱共产党，农村大变样，标准楼房一排排，宽敞明又亮。

七唱共产党，道路宽又广，四通八达成连乡，致富有指望。

八唱共产党，老来有所养，六十发给养老金，无忧乐安康。

九唱共产党，你唱我也唱，文化大院唱大戏，秧歌扭街上。

十唱共产党，有病不用慌，合作医疗进农家，人人保健康。

颂歌献给党，惠政民心向，百业腾飞全靠党，国力节节上。

感谢共产党，党恩永不忘，紧紧跟着共产党，幸福生活常。

在党的九十周年到来之际，仅以此歌献给伟大，光荣，正确的党

牛鸿祥

颂歌献给党【三】

7月1日，我们的党即将迎来89岁的生日。这是一个激动人心、光荣而自豪的日子，这个日子将永远激荡在中华大地、将永远铭记在亿万人民的心头。

我们学校党支部组织各个支部的党员，展开了颂歌献给党的活动，校园的报告厅里，不时的响起老师们深情而激昂的歌声。这歌声饱含着老师们了对党的热爱；这歌声体现了老师们奋发向上的精神；这歌声展示了老师们团结和谐的风采！

我们教管支部，在支部书记杨主任的组织下，每次都练习的特别认真。刘副书记和宫主任亲自领唱，艺术组的焦老师钢琴伴凑，郭老师亲临指挥。

我们练习的歌曲是“我们走在大路上”，郭老师结合自己的经历，形象生动的给我们讲述了这首歌创作的背景，让我们的演唱有了根基。

此歌作于1963年，这一年，我国人民在党的领导下，克服了重重困难，战胜了三年自然灾害和帝国主义的压力，朝气蓬勃，奋勇向前，歌曲就是这一时期亿万人民革命精神的写照。

歌曲主部曲调宽阔流畅，节奏富有动力，充满了自信和自豪的情感；歌曲副部铿锵有力将全曲推向了高潮，反映了我国英雄的人民具有克服困难的钢铁意志，正沿着社会主义的大道高歌猛进。

我们重温历史，心情无比激动，我们为我们的祖国自豪，我们为我们的党自豪，我们为我们的人民自豪。

我们不停的练习，仿佛置身于当时的情境中，我们群情激昂，热血沸腾，优美的歌声不停地从我们的心底深处飞出，饱含着激情和斗志。

我们教管支部是一个团结的集体、和谐的集体、向上的集体。歌声让我们融合在了一起，歌声让我们携手向前。欢笑和汗水伴始终随着我们的每一次练习，我们要把最美的歌声献给党，祝福我们的党永远健康美丽，永远兴旺昌盛。

89年的光辉历程，党从坎坷中一路走来，在鲜血染红的土地上披荆斩棘，卧薪尝胆，探索出一条有中国特色的、适应中国国情的社会主义道路，创造出一个个震惊世界的奇迹，党将一切无私地献给了人民，带领人民奔向灿烂的未来，请允许我们为党高唱一曲赞歌，相信在党的领导下，我们的祖国和人民定会从胜利走上新的胜利，从辉煌走上新的辉煌。

第五篇：颂歌献给党读后感

颂歌献给党读后感

小的时候，经常听周围的人说共产党员好。但年幼无知的我只是认为党不是太好，只是一个改了名的宗教，但我在一次偶然得到了一本叫做《颂歌献给党》并且细细的品读了这本书我才发现我以前的做法是错误的。

在这本书里我发现了许多以前我并不知道的历史，也发现了中国共产党为让人民过上好日子流过的血与泪。我也明白了为什么自己的长辈们如此的热爱党、感谢党、赞扬党、歌颂党、追随党。

中国共产党象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。翻开中国近代史，几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。160多年前，西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，从此，在这片美丽的国土上，财富任人掠夺、文化任人摧残，人民任人宰割。面对山河破碎，国将不国的现实，多少爱国志士梦寝难安、一代一代，前赴后继地寻找富国强兵之路。但旧时代的封建士大夫不可能拯救中国，龚自珍、林则徐、康有为、梁启超，他们的无限憧憬只能是一场空梦；资产阶级革命家也没能拯救中国，辛亥革命推翻了封建帝王的家天下，成立了资产阶级共和国，但仅仅三个月便夭折，黑暗仍旧笼罩着中国，“三座大山”使中国人民陷入了更加水深火热的境地。中国的出路在哪儿？人民的希望又在哪里？漫漫长夜里，人们盼望着、等待着。

于是中国共产党出现了，像一支熊熊燃烧的火炬在黑沉沉的神州大地上发光了，给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民星星之火可以燎原，扫荡了土豪军阀。经过抗日战争胜利，赶走了日寇列强。经过解放战争覆灭了蒋家王朝。焚毁了一切专制和腐朽；这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到

强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。特别是十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。是中国共产党带领着我们改革开放的。是中国共产党引领我们富强的。

中国共产党是伟大的光荣的正确的党。从党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民八十年的奋斗、求索，开拓出今天的局面，的确来之不易。阴霾渐散，明媚阳光照耀神洲；众志成城，废墟上再建美好家园。如今，火红的七月向我们走来，它是这样令人心潮激荡，它是这样令人充满希望，它是这样令人信心倍增。今天，风和日丽，坚强的笑容在灾区人们的脸上再现；今天，举国同心，为办好奥运盛会、展示强大国力而拼搏；今天，我们中华民族的凝聚力从未有过如此的强大。站在火红的党旗下，我为自己是伟大的中国共产党的一员而自豪；抚摸着胸前闪亮的党徽，我感慨万千。红旗飘飘，为你欢呼，为你祈祷，你的名字比我的生命更重要。

我仿佛看到，一批又一批新人紧握右拳，庄严宣誓；我也仿佛看到，许多人满怀对党和人民的热爱，投身到各行各业的现代化建设中，成为国家的中坚、民族的栋梁。我坚信，中华民族有这群优秀儿女作为坚强的后盾，一定会一天比一天更繁荣、更富强。