柳林2011工作总结和2012年工作计划

第一篇：柳林2011工作总结和2012年工作计划

2011年工作总结 和 2012年工作安排

一、年度工作总结

2011年即将过去，在这一年的时间中，通过公司的培养及店铺大小事情的学习总结，让自己有了一定的收获，新年马上就要到来，回首2011有必要对自己的工作做一下总结，总结不足之处，吸取教训，提高自己，以至于以后把工作做的更好，我相信自己有信心，有毅力，有决心把我们这个团队带好。

我是2011年5月正式转为店长一职，从店助到店长，自身认识最深的就是店长应具有高度的责任感，要敢于担当，要有高效的执行能力。首先一些都要从自我管理开始做起，就跟公司所培训的一样，“我是一切的根源。”我就是店铺的代表，只有把自己先做好，才能更好的管理好团队，同时团队的凝聚力，执行力，向心力更是尤其的重要，执行力使我们店铺有些许欠缺的，2012年这是我努力让店铺及自身提升的一大目标。

2011年1月1日----2011年12月31日店铺年度共销1942190元，同比2010年上升29169元上升占比2%相当于持平。2011年1月—12月同比去年下降最多的是5月、6月、7月、12月累计下降142817元占比21%业绩下降主要是因为6月下旬7月上旬店铺门前扩建，影响了部分业绩的提升达成，还有就是年度后几个月柳林村改造，也影响了部分业绩。员工方面2011年离职员工8人，其中正常离职4人，劝离1人，自离3人。店铺人员储备晋升领班2人，就这

些数据认识到自身在人员这块还是有很大缺失的，员工的沟通，员工心态的调整，员工的培养等。在2012年员工的培养，员工的沟通，人员的储备也将是我年度工作安排的一大方向。

在这一年当中自己有了不少的收获，得到了很多锻炼自己，提升自己的机会，自己一步步的成长真的很感谢公司对其的细心栽培，在以后的工作中，自己会更加的努力工作，尽职尽责，带领好我们的团队。

二、2012年学习方向和工作计划

新的一年对于自身跟店铺来说是一个充满挑战，机遇和压力并存的一年，我相信有挑战就有创新，有压力就有动力，时刻做好把握机遇的准备，让2012年不留任何遗憾。>2012年学习方向：

1.员工沟通技巧，更好的了解属员心声。

2.如何打造高绩效团队，使自己的团队更强大

3.如何有效进行自我管理

4.九大思维模式的有效运用

5.店铺盈利的九大KPI>2012年工作计划：

1.注重员工培养，人员储备，建立一个高效稳定的销售团队员工是店铺的核心能量之一，一切销售业绩，除了外在的货品，地理位置之外，所有都源于员工。一个个好的销售精英，只有建立一支凝聚力强，执行力高的团队才

能为公司带来更多收益，这个是我今年的工作重点。

2.提高员工的销售能力，各项技能的提升培训工作。

主要是针对顾客类型的合理有效应对，附加推销策

略，一人多客的快捷有效促使打包技巧，搭配技能的提升，从这些方面从而提升员工销售专业度。

3.培养员工发现问题，总结问题，解决问题，不断自我提 高的习惯。

培养员工发现问题、总结问题主要是让员工在日常的工作

中能发现问题，总结问题，并提出自己的看法和建议，提

升员工的总结思考能力，能更好的分析问题，提升自身不

足，从中再有效做到自我管理。

4.树立品牌形象，用更好的服务打动每一位顾客。

主要是员工仪容仪表，服务积极性的充分发挥，店铺货品

形象陈列等为主，员工全心全意为顾客服务的心，目的是

抓住顾客的心，稳定老顾客，提升新顾客，来稳定店铺业

绩。

5.店铺员工规章及店铺运作的执行，分配月、周、日及各个时

间段的工作内容，任务划分。

主要是让员工更有序，有效的完成任务，遵守执行。

6.销售目标

按公司下达的销售任务的基础上，把任务根据具体情况

分解月、周、日，以每月、每周、每日的销售分解到各

个员工身上，再由员工完成各个时间段的销售任务，在完成任务的同时再提升销售，每天进步一点点，日常有

领班，开心进行监督，“鞭策”。

我相信在以后的工作中我会更加努力，尽职尽责完成公司的各项指标，任务。努力带好自己的团队，做好团队协作，望公司共同监督我的工作，如果那些做的不好，我一定会努力积极的改正。希望我的员工在新的一年里也能得到很好的提升，很好的晋升。我会努力让自己的团队变成一个凝聚力高，执行力强的销售团队，我们会共同努力。

第二篇：柳林小学工作计划

襄城区柳林小学教学计划

一、指导思想

本学期教学工作坚持 “质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展。运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进教师队伍的成长。

3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点

（一）夯实教学常规，提高教学质量。

本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。

1、严格执行课程计划。

坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。

2、加强请假制度管理。

为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。

3、加强学科备课管理。

开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

4、坚持四有效。

第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一。

第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。

第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。

第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。作业必须坚持“五必”即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。

5、加强教学质量监控。

进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教导主任的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析，反馈，改进。

6、重视“培优”“补差”。

在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。

（二）有效培训管理，提升教师专业水平。

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。

1、学习理论，主动积累。

努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。广大教师志存高远，自加压力，做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。

2、精于思考，勤于笔耕。

要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。

3、骨干辐射，突出重点。

加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学经验不足，为理论提供实践支持。

（三）做好复式教学

随着农村学龄人口的减少、学校布局调整，我校学生数量减少，师资力量薄弱，复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必然性和必要性。本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教学。在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中，培养和提高学生各方面的能力，从而达到提高教育教学质量的目的。

附：主要活动安排： 九月份：

1、制定各类工作计划。

2、安排教师工作量，排课。

3、检查各学科老师开学备课情况。

4、出好第一期黑板报。

5、戏曲进校园活动。

6、语文、数学教研组长公开课。十月份：

1、庆“国庆”。

2、出好第二期黑板报。

3、三、四年级公开教学。

4、教学常规检查。

5、安全教育。

6、戏曲进校园活动。十一月份：

1、期中素质测评。

2、出好第三期黑板报。

3、一、二年级公开教学。

4、戏曲文化进校园活动。十二月份：

1、三、四年级作文竞赛。

2、出好第四期黑板报。

3、作业、教案大检查。

4、戏曲文化进校园活动。元月份：

1、抓好期末复习，迎接考试。

2、安全教育。

3、戏曲文化进校园活动。

第三篇：柳林小学安全工作计划

柳林小学2012-2013安全工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和学校的安全工作方案为指导，以广大师生的生命财产安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

通过安全教育活动的开展，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本不发生安全事故，为确保学校稳定作出贡献。

三、安全主题：

本学安全工作的主题是：生命财产安全高于一切。

四、主要工作及措施：

（一）、加强领导，明确责任。

1、学校成立安全工作领导小组。

组长：李纪锋（校长）

副组长：侯勇（副校长）、韩伟

组员：徐玉亭、韩同新、刘海平、马美

2、明确责任。

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。

领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。后勤办公室负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生；水电管理人员负责线路、电器等设施的使用检查维修；健康教育教师及班主任负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作；教导处负责维持学生各种活动的秩序、消防安全及路途安全；大队辅导员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育及课堂安全；辅导教师负责小组活动的安全保障工作；实验管理员和实验课教师要负责实验器材和药品的保管使用安全。

（二）、加强宣传教育。

1、利用学校集会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、认真落实好“安全月”、“安全日”主题教育，期间学校及各班要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4、要持之以恒的对学生进行系统的、全面的、实用的安全知识教育。

（三）、开展各种活动，提高师生的安全意识和能力

1、各班要认真上好安全课，讲授各方面的安全知识，提醒学生时时注意安全。

2、组织师生进行火灾、地震、防溺水等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

3、开展家庭用电、用气安全操作表演等活动，经常性的进行安全隐患自查，预防安全事故的发生。

4、各中队要有针对性的开展安全教育主题班队会活动。

5、举办有关安全、法制教育的专题讲座。

4、开展丰富多彩的安全教育活动，通过有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（四）、加强检查，严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食、卫生、消防等要常抓不懈，发现问题及时解决。

1、房屋检查严格执行安全检查制度，在寒假开学的二月底三月初，汛期来临前的六月初，暑假开学八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字；检查结果及时上报安全领导小组。）

2、用电、防火检查。

（1）、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校后勤办安排专业人员立即解决。

（2）、学校禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

（3）、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（4）、微机教师上课前后、电教员（包括有用电器活动的组织者）在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用。

（5）、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

（6）、学校的灭火器材要放在指定地点（图书室、实验室、微机室等处），有关教师必须

了解灭火器的原理及使用。

3、卫生工作。

（1）、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）、执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理。

（3）、坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）、加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。

（5）、做好防控传染病工作，预防传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。

2012年8月28日

第四篇：柳林中学学校工作总结

柳林中学学校工作总结

东 港 市 柳 林 中 学 2006、01、20

柳林中学学校工作总结

本学期学校坚持以科学发展观来指导全校的各项工作，以求真务实的工作态度积极实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，认真领会《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和我市基础教育工作会议的有关精神，借助“保持共产党员先进性教育”的东风，突出抓好未成年人思想道德和教师职业道德建设，通过校园文化建设和学校、社区独特资源的整合，努力构思和营造学校特色，着力于学校教育的内涵发展和质量提升，坚定不移地全面推进素质教育，促进学校办学水平的均衡发展和持续提高，努力为我学区人民提供优质的教育服务，办好让老百姓满意的学校。

本学期在全校师生的共同努力下，学校各项工作稳中有进，办学成效显著，取得了许多家长和社会各方面的肯定和支持，学校各项工作都有新举措，各项活动都有新成效，具体表现为以下方面：

一、始终坚持德育为首的教育理念

本学期在教育管理上，能始终围绕学校的中心工作，以新课改精神为指导，继承和发扬我校德育工作的光荣传统，以我市“德育工作现场会”在我校召开为契机，抓好常规教育，开展适合青少年学生身心特点的各种活动，促进校园精神文明建设的深入开展，增强德育工作的针对性、实效性。

（一）、始终把爱国主义教育放在第一位

1、学校认真组织初一年级新生的军训活动。八月二十五日，我校与共建单位——前阳雷达场站对初一6个班级的同学有针对 性地进行了入学的军训活动。在教官的精心指导和严格训练下，同学们冒着烈日，精神抖擞，不怕苦，不怕累，圆满完成了军训任务。通过军训培养了学生的吃苦耐劳精神和集体主义精神，也增强了体质，锻炼了意志。同时，在军训的过程中，我们融进了新生的入学教育，对学校的各项规章制度有了初步认识，对下阶段我校的学生管理工作打下了基础。

2、规范升降国旗制度，利用升降国旗、国旗下讲话、主题班会、学校音乐会、国庆节美展、校园书法比赛、观看爱国主义影片、写读书笔记、板报宣传等活动，对学生进行爱国主义教育，使学生更加热爱伟大的祖国，热爱我们的家乡，我们的学校，全体学生以争做合格柳中学生为荣。

（二）、进一步抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯

1、加强对新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的宣传、学习，利用晨会、校会、班会宣讲，从学生存在的突出问题、典型问题出发。通过国旗下宣讲、黑板报、主题班会等活动，把讲文明话、干文明事、做文明人落到实处，我们还开展了争做“十讲标兵”的活动，大大提高了学生的自我管理能力。

2、继续实行并完善班级的常规量化考核。在原来量化考核基础上，广泛听取年级、班主任的意见，修改了量化考核标准，使之更具有可行性和可操作性，以调动广大班主任老师的工作积极性。

3、本学期继续进行纪律、卫生、广播操、爱护公物、眼保健操五项常规的评比（即五项流动红旗）。流动红旗的评比既是评 2 选文明班级、先进班集体的重要依据，又培养了学生集体主义观念，从而也促进了班级和学校的常规管理。

4、加强爱护校园环境，爱护公物的爱校教育，坚持校值周制度，让学生参与管理，做学校的主人，体现以学生为主体，自我教育、自我管理，使学生树立主人翁责任意识。

（三）、强化班主任队伍建设，促进学习型班主任群体的形成

1、加强班主任工作的研讨、交流

开学初办了班主任学习班，组织全体班主任学习、交流、研讨，并提出在新形势下，班主任工作要求。

2、新的形势对学校德育工作提出了更高要求，如何面对新形势下出现的新问题，我们在成立学校德育领导小组基础上又成立了德育研讨小组，研讨、交流德育工作。

3、开展读书活动，向班主任推荐一些适应当代德育发展，具有前瞻性、导向性的优秀书目，组织班主任阅读，以理论指导实践。

4、开展形式多样的研讨活动，把班主任例会由事务型向学习型和研讨型转变，不断提高大家的理论水平。初旭主任带领大家搞的“班主任拾贝”活动开展得有声有色

5、坚持师徒结对制度，培养年轻班主任。

（四）、重视安全法制教育，加强转后工作的研究

1、广泛开展法制教育，进一步落实《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，对全体学生进行宣讲，以促进对未成年人保护和预防犯罪各项措施。

2、学校利用“歌晨唱”、“运动会”、“流动红旗评比”、“十讲标兵”评比、“宣传橱窗”等形式，创设良好的教育氛围。

3、加强警校共建，请法制校长为全体学生做法制报告，观看法制录像、案例分析、组织学生座谈会、家长座谈会，通过系列活动教育了学生，使他们认识到必须学法、懂法、守法。

4、为了做好转化工作，建全了素质评价机制，制定了转化计划，耐心细致地做好潜能生的转化工作。分管领导、教导主任到问题学生家中作思想工作，配合班主任加强家访，争得学生家长对我们教育的支持，受到家长的好评。

5、坚持安全教育。开学以来就学生的安全问题，我们先后向家长发了多封家长信，使家长配合学校做好学生的安全教育，增强学生自我保护意识和提高自我保护能力。学校与年级长、班主任签订了安全责任书，责任到人，排除不安全隐患，本学期没发生一起安全事故。

（五）、加强对学生的心理健康教育，健全学生健康的人格 学校重视和加强了心理健康教育，严格落实教育计划，定期进行学生培训和健康教育，开设了心理健康教育课，并成立了心理咨询室。针对学生心理、生理特点，不失时机地解决学生的心理问题。在我校举行的“东港市教育局未成年人思想道德建设工作研讨会”上，我校的心理健康活动课以及心理健康教育工作受到了有关专家及领导的一致好评。本学期学校荣获了由关公委和市政府颁发的“青少年思想道德建设工作先进单位”。

（六）、积极开展三结合教育，形成家、校、社区三维一体的教育合力

学校高度重视学校、家庭、社会的三结合教育，密切社会、家庭、学校联系，充分发掘各种教育资源。

1、学校利用广泛的社会教育资源，组织学生学工、学农、学兵。充分发挥和利用德育基地进行社会实践，并结合前途理想教育，明确学生的学习目的，激发学生报效祖国的学习动机。

2、开办家长学校，通过家长座谈会和发放家长教材的形式指导家长了解孩子的生理和心理特点，掌握较科学的家庭教育方法，开设“家长开放日”，欢迎家长广泛参与学校管理。

3、积极开展军校、警校、社区共建，努力营造良好的学校周边环境。

二、坚持以教学为中心，强化校本教研，推进课程改革，全面提升教学质量

本学期学校确立了以质量立校，以质量兴校的目标，不断加强教学常规管理，做好教学全过程监控，以校本教研和校本培训为载体，积极推动教学工作。

（一）、营造名校氛围，牢固树立开创名校意识

近几年来，教育面临改革调整，学校面临着洗牌，优胜劣汰，适者生存，自然法则已悄然风行于教育领域，学校要想在百舸争流中不翻船，不落后，就不能安于现状，每一个教职员工都应该具有这样的危机感和责任感。为此，学校在各种场合注意宣传建名校的意识，引导广大教师牢固确立质量是学校生命线、生存线、发展线的观念。广大教师认识到：今天的质量，就是明天的生源；学校教学质量的优劣，关系到学校明天的兴衰。经过多方面地宣传、引导，广大教师质量意识、品牌意识、建名校的意识有所增强，工作中表现出高度的责任感和敬业精神，遇事能从大局出发，克服困难，勇挑重担，树立了牢固的责任意识和服务意识。不计得失，勇于奉献的老师不胜枚举。

（二）、统筹安排、依靠骨干、协调关系、推动工作 凡事“预则立，不预则废”。各项工作的开展，必须计划当先。开学初，学校认真全面地制定了各项教育、教学工作计划和校本培训计划，及时下发了教学进度计划要求，重新调整了各教研组、备课组组长，制订了各组的组长工作职责和各教研组、备课组的教研工作制度，各科教师及时制定了教学进度计划，制订了教科研工作计划、研究性学习计划等，学期中数次召开教研组长会，组织各学科对照检查计划执行情况，以计划来规范我们教学行为，推动教学工作的开展。学校开展了“教研组代表课 ”、“学校研讨课”、“校级优质课”和“校级示范课”的评选活动。有力地促进了广大青年教师的个人教学素质和教学水平的提高。在教学管理上，充分征求教研组长、备课组长的意见，做好协调工作，从而保证了教学活动健康，有序地开展。

（三）、重视学习，抓好培训，以信息化建设推进课改 本学期，我们以深入开展新课程改革为契机，注意组织各学科教师学习新课标和教育教学新理念，进一步转变教师的教学态度，以课改总标的精神来指导日常的教学工作。学校教务处在本学期号召和带领全体教师积极开展课堂教学模式的研究，力求探索一条适合我校实际和学科特点的课堂教学模式。通过培训与实践的结合，使得教师对常规的贯彻和落实更加自觉了，针对学生的实际，自主、合作、探究性学习得到长足发展。学校许多教师在课改实践过程中注意协作研究，资源共享，较好地推动了课改向纵深发展，不少教师的课较之过去更为精彩。在教学模式的研究过程中，涌现了向彭兆前、王丽娟、迟克君、江礼君等一批教师的好课。尤其是彭兆前老师的数学课，他是本次我校课堂教学 模式研究的典型代表，他的课很好的融进了杨思中学的课堂教学理念，摸索出了自己的“先学后教，当堂训练”的教学模式，极大地调动了学生的学习兴趣，充分发挥了“兵教兵”这一教学手段，使得学生自主探究、合作学习的教育理念与教学实际得到紧密地结合和落实。

（四）、狠抓初三年级的教学管理，不断提高教学成绩 初三年级工作是学校整体工作的重中之重，本学期以来，先后多次召开家长会、备课组长会、任课教师会、班主任会，全体师生大会等来分析初三学情，统一认识，做好沟通、调动学生、调动学生家长的工作。学校要求每一位教师在教学过程中，都要面向全体学生，注意抓好尖子生的提高工作，适时调整好“分层推进，分类提高”的教学策略，从而使毕业班工作有条不紊向前推进。12月份，我校在英越奥赛中获得了我市第五名的好成绩。与此同时，学校及时召开了2005年教学工作会议，会议上，明确提出了下阶段学校教学工作的目标、要求与实施办法，明确了各年级的阶段教学质量目标；大会还组织了骨干教师分别从年级管理、班主任工作、备课组教学研究等方面交流发言。本次教学工作会议的及时召开，进一步明确了学校下阶段教学的工作目标与任务，振奋了教职工的精神，目前，凝神聚力抓质量，齐抓严管塑品牌，已成了教职工的思想共识与工作追求。

（五）、加强教学常规的管理和检查工作

学校办学水平能否提高，教学管理尤为重要。管理出效益，管理出质量。在管理中，我们按照教育局下发的教学管理常规的要求，坚持质量管理与人本管理的统一，坚持管理的规范性与差异性的统一，坚持常规管理的稳定性与生成性的统一。学期中期，我们在平时常规检查的基础上对全校教师的教学进度、作业、听课笔记、课时计划、教科研笔记、教研组活动记录、批改记录等作了全面检查。

（六）、认真抓好课题研究研究工作

本学期学校继续强化教科研课题研究实施的过程管理，所有课题组的教师，立足课堂，积极反思新课程下教学方式的探究，紧密联系自身实际、紧扣新课程标准实施教学研究，每个课题组坚持利用各自教研时间进行讨论，各课题组相互交流研究情况，互通有无，保质保量地完成科研任务。其中我校初旭主任所承担的题为“中学生心理咨询及辅导的实效性研究”课题已经结题，等待市有关专家的验收。

（七）大力推进综合实践活动课程，积极开展研究性学习活动

本学期，我校把综合实践课正式纳入课堂，学校以推进综合实践活动课程为抓手，以培养学生创新意识和实践能力为重点，本学期继续在初

一、初二年级开设研究性学习和科技活动课程。开学初，根据各年级学生的实际情况制定相应的研究性学习计划，确立科技活动课的科目。语文、数学、英语、物理、政治、生物、历史、地理和美术等教研组全体教师集体讨论，以激发学生的求知欲、好奇心、兴趣等内在的学习动机为前提，以自然、社会和生活为背景，从中选择和拟定相关课题进行探究。

为了便于学生研究性学习活动的开展，学校、老师为学生开展研究提供了必要的时间和空间,并在资料、材料、设备和指导方面提供恰当的支持。学生在老师的指导下设计任务，填写开提报告，制定研究计划，走出课堂，在做中学、在说中学、在画中学、在试中学、在研究中学、在实践中学、在交往中学、在玩中学。学生的学习由封闭的、静态的学习转变为开放的、动态的学习过程；由课堂学习转变为终身学习、社会学习；由机械记忆式的学习转变为在独立思考的基础上的创新学习等。通过一个接一个的课题的探究、调查、研究、讨论，学生们除了形成多个有意义的、高质量的研究报告外，他们更加了解了社会、认识了社会，社会责任心与使命感得到增强，发现问题与提出问题的意识与能力得到提高,同时还培养了他们初步的收集信息、处理信息、合作学习、研究问题、解决问题的能力，使他们掌握了更多的科学方法，养成实事求是的科学态度和科学精神。

学校重视美育教育，积极组织各项美育活动，我校推荐的几名选手参加丹东市美术、书法大赛喜获一、二、三等奖。

三、坚持以人为本，树立服务意识，提高后勤管理的规范化水平

本学期学校继续认真贯彻“全心全意为教育教学服务，全心全意为全校师生服务”的方针，齐心协力，团结一致，充满热情地为教育教学服务，努力为师生提供较为满意的后勤服务工作。

1、本学期，总务处首先抓好总务员工的思想工作，定期对职工进行思想教育，明确全心全意为教育教学服务的思想，提高工作水平，调动了员工的积极性。

2、落实了岗位责任制，搞好后勤服务管理人员队伍的建设。

3、始终认真抓好学校固定资产的管理，对学校所有财产进行清查、登记，并由专人负责建立完善的电子文档。

4、严格了财务管理，认真执行财务制度，坚持一支笔，本学期做到了无一笔乱收费，账目清楚。

5、加强了教学物品的采购、入库、登记、发放工作，保障了教学需要，不拖教学的后腿。在教学物品的采购方面，严格执行各种采购手续，实行阳光操作，购置了一批质高、价廉的教学设备及办公用品；对领用的相关物品，按门类不同逐一进行登记、领用人签名，并建立必要的台帐，做到账实相符，收发平衡。

6、加强了教室物品的检查和维修工作。定期对班级的门窗、课桌椅、电器进行检查，发现问题及时处理，不留下任何隐患。

7、加强了学校的卫生工作。学校卫生工作的好坏，对学校的形象有一定影响，因此本学期在上学期卫生工作取得一定成绩的基础上下，再接再厉，继续抓好学生的卫生工作，首先抓好早晨打扫包干区，放学后扫教室，在打扫包干区时要定时、定量；其次抓好每星期三下午第四节课的大扫除工作，要求各班既要扫包干区、打扫教室，还要负责各室的打扫，做到窗明几净。同时抓好校区内的保洁工作，发现纸屑、果皮及时拾干净。再次，抓好卫生工作的检查评比的力度，督促学生主动搞好卫生工作。

8、加强了水电的管理工作，厉行节约。由于学校办学规模有所扩大，学生人数的不断增长，水电的用量也增加了许多，正常的使用是必不可少的，但也有出现浪费的现象，本学期加强了水电的管理，教育学生节约用电，节约用水，养成良好的习惯。同时加强检查，做到不开无人灯、白日灯，发现情况及时督促各办公室和班级。

9、加强了食堂监督和管理工作。本学期着重抓了以下几点工作：①严格监督食堂执行食品卫生法；②采购物品时要执行规章制度，不买三无产品，不买变质物品；③抓好菜的质量和数量，做到讲卫生、味道好、价格低；④货物进出仓库要有验收制度； ⑤抓好食堂内外的卫生工作，每天检查食堂的环境卫生，做到窗明几净，空气清新。努力使师生满意，家长放心。

四、充分发挥学校的工、团作用，积极推进学校民主管校

在校党政领导下，学校坚持工会和团委工作能紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，团结和调动全体教职工的积极性，完成学校计划中提出的各项工作任务，全面实施素质教育，使学校的综合水平进入市同类学校前列。

以上是我校本学期的工作总结，虽然取得了一些成绩，但也存在着一定的不足，比如，如何增强我校的凝聚力的问题、如何加强教师的教育教学观念转变的问题、部分教师缺乏责任意识等问题还有待于进一步研究探讨，希望下一步在局党委的指导帮助下，能够尽快弥补不足，全面改进工作，为创农村中学一流名校而努力！

东 港 市 柳 林 中 学 2006、01、20

第五篇：柳林学校2017工作总结

柳林学校2017年工作总结

过去的一年，我们在县教科局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，在服务区群众的关注和支持下，圆满完成了各项教育教学工作。

为了进一步提高办学质量，办好人民满意的学校，推进学校工作健康发展，现将我校2017年全面工作作如下总结。

一、主要工作开展情况

1、队伍建设

调整学校领导班子队伍，完善校委会、工会、教导处、政教处、少先队、班主任、教研组、后勤管理等职能科室建设，形成了一支做给大家看，带着大家干的强有力管理团队。

2、思想建设

修订《柳林学校章程》，将校旗、校徽、校歌、办学宗旨、办学理念、办学特色、校训、校风、学风、教风写进学校章程，形成了引领学校工作的办学思想。

3、常规管理

贯彻《长治县中小学教学常规管理指导意见》，结合“五课一反思”校本教研，执行《学校教学常规管理细则》，坚持常规工作要“落实计划、落实过程、落实效果、落实考核”的“四落实”方针，保证了学校常规教学工作的有序、扎实、高质量。

4、生活管理

执行教科局关于寄宿制管理的各项规定，坚持管理与自理相结合，把学生生活管理纳入学校管理重中之重，实行全天候、无缝隙生活管理。形成了“课间有监管、就餐有陪餐、住宿有管护、生病有治疗”的“四有”生活管理模式。

5、安全管理

签订全员安全管理责任书，落实全员安全管理责任制。坚持学校24小时全程安全管理，坚持班主任班级安全管理责任人制度，坚持科任教师课堂安全管理制度，坚持安全教育进校本课堂制度，坚持每月举行安全避险演练制度，有效保障了我校平安校园建设。

6、均衡验收

完成义务教育均衡验收县级自查、市级和省级复核、国家验收各项工作要求，收到省市县领导专家的肯定和好评。

二、主要成效

1、落实四项举措——内化于心、外化于行、固化于制、教育创新

“内化于心”，就是把《柳林学校章程》的思想内化到每一个教职员工的内心，并成为每一个教师投入教育教学工作的内在驱动。“外化于行”，就是把学校章程的宗旨思想外化为每一个教职员工的行动。“固化于制”，就是用制度保证了教育教学活动的扎实开展，有效推进。“教育创新”，我们鼓励教师大胆探索，积极实践，教育教学取得优异成绩。

2、夯实三个基点——习惯教育、课堂教学、兴趣活动

坚持习惯教育、课堂教学、兴趣活动，立足每一个孩子成长的基本点。目前，我们的学生正在由良好习惯，向优秀品质发展；由兴趣爱好，向优势特长发展；由获得基础知识，向全面的综合素质提升发展。2017年，我们的综合分析表明，学生的学生毕业合格率达100%，体质健康测试合格率达96.8%，行为习惯合格率达97.63％。从升入初中学校的学生反馈的信息也表明，我们的学生品质良好、成绩优秀、发展全面。

3、实施两大保障——安全为天、质量为本

过去的一年，我们守住校园安全的天，全年校园安全事故率为0，我们也守住了教育质量的本，2016-2017学年，我们的教育教学质量在全县名列前茅，并被县委县政府授予《先进集体》称号。

4、实现了三个目标——成绩优秀、社会好评、家长满意 目前，我们的小学“四率”——适龄儿童入学率、在校学生巩固率、小学生合格率、十二周岁小学完成率均达100%。绝大多数学生正在获得至少一个方面的兴趣爱好。

通过一年来努力，我们圆满完成教科局下达的各项工作指标，学校获得5次县级表彰，有20余人次教师，600余人次学生获得省、市、县、镇及学校级表彰。

我们寄宿制办学的做法和经验得到来自家长和社会的肯定和赞誉。更重要的是，广大学生家长和服务区群众赞誉很好，满意度很高，都非常愿意把自己的孩子送到我们学校学习。

三、获奖情况

过去的一年，我们收获累累，获奖颇丰。

2017年9月，我们被县委县政府授予“先进集体”荣誉称号； 2017年6月，我校少先大队被县少工委授予“十佳红旗大队”荣誉称号；

2017年5月，我们获得县教科局“中华经典诵读及校园歌曲大赛”二等奖；

2017年10月，我校男女生篮球代表队获得“长治县文昌杯中小学生篮球赛”第一名和第三名。

2017年11月，我校乒乓球代表队参加教科局工会教工乒乓球赛获团体第一名。

四、存在问题

1、教师年龄老化、整体素质和业务水平还有待于进一步提高；

2、寄宿制办学背景下学校的管理还需进一步探索和实践，心理健康教育亟需加强；

3、学科教学成绩不平衡，音体美教学成绩尚需进一步提高；

4、学校现有规模与学校未来发展的矛盾日益突出。

五、改进措施

学校工作年复一年，重复性很强，工作举措多是大同小异。我们的改进措施只有六个字：兜底、补短、扬长，具体可解释为兜住底线、补齐短板、发扬优势，概括起来就是“三不、五补、四发扬”。

1、所谓“三不”，即在生活上不让一个孩子吃不好、睡不好，在

学习上不让一个孩子掉队，在安全上不让一个孩子受到无辜伤害。让每一个走进校门的孩子健康成长，快乐学习。

2、所谓“五补”，就是补音体美教学短板，补体艺2+1短板，补心理教育短板，补教师业务水平短板，补寄宿制精细化管理短板。

3、所谓“四发扬”，就是发扬团队精神，发扬校风教风，发扬教学管理，发扬优势学科。这是我们多年来的历史沉淀，我们必须发扬。

未来任重道远，我们将不辱使命。

长治县柳林学校

2017.11.21