安全评估检查工作提示

第一篇：安全评估检查工作提示

安全评估检查工作提示

检查方式：查看资料、询问员工、检查测试设施设备

注意事项

1、安全责任细分，要求每个员工必须清楚自己的消防、安全责任区域（检查组成员将对员工进行随机抽问，请全体员工作好准备）。

2、消防培训记录（支行于2012年7月3日至7月9日组织了3期消防培训，全员都参与了培训，如果有员工培训记录不完整的，请尽快进行补充整理完善备查）。

3、责任制（安全消防）主要检查会议记录或相关资料（专兼职安全员、消防员以书面材料确认，可将支行文件打印备查，但分理处要有相关人员工作职责的书面材料）。

4、管理安全评估相关资料的员工如果要休假或出差，请务必将相关资料移交给上班的员工（检查组在检查时如果看不到资料，视同无资料进行扣分处理。）

5、请各分理处监控管理员立即对监控管理员权限进行清理（含ATM监控），凡管理员权限未上收的请如实上报保监部，由保监部组织相关人员统一进行整改（由一级分理处负责进行收集汇总上报）。

6、未建立群众义务消防队的分理处，请于银监、公安、消防检查验收组验收之前补建（形成书面材料，并告知相关成员）。17、狼牙棒不足的请尽快到保监部领取（现金区外不得放置狼牙棒）；灭火器压力不足或应急灯损坏的请尽快到“瑞山西路石马街口——鱼城消防设施公司” 更换或购买。

8、预案不齐的及时补齐；预案不熟悉的请及时组织员工进行熟悉。补齐演练资料（方案、图片、总结）

第二篇：评估检查工作流程(定稿)

附件

2001-2010年中国妇女儿童发展纲要实施情况

赴省评估检查工作流程

《中国妇女发展纲要（2001-2010年）》《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》（以下简称“两纲”）赴省评估检查工作流程具体安排如下：

一、听取省（区、市）妇儿工委汇报 主要内容：

1.省（区、市）实施两纲的组织领导情况。包括（1）妇女儿童相关法规政策制定及修订情况；（2）实施两纲领导责任落实情况；

（3）妇儿工委及办公室的机构建设和运行情况；（4）实施两纲的有关经费情况；（5）两纲宣传培训情况；（6）两纲监测评估工作情况；

（7）省（区、市）终期评估工作情况。2．两纲主要目标达标判断及分析。

3．省（区、市）实施两纲的有效做法和主要经验。4.省（区、市）实施两纲存在的主要问题、挑战及其分析，下一步工作措施及政策建议。参加人员：

评估检查组全体成员，省级妇儿工委主任、副主任，省级妇儿工委各成员单位及有关部门负责人，省级妇儿工委办公室负责人。

二、召开省级分领域座谈会

分妇女与经济、妇女参与决策和管理，妇女儿童健康，妇女儿童教育、法律和环境，妇儿工委工作机制及其作用发挥四个组召开座谈会，就以下问题座谈（详见附件1）：

1．本领域两纲主要目标达标及未达标情况分析； 2.本领域存在的重点难点问题，措施及政策建议，与下一周期两纲实施工作的衔接；

3．反映该领域两纲目标完成情况的有关数据及其填报况，存在问题及改进监测统计工作的建议。

参加人员：

评估检查组相关人员，承担该领域目标任务的省级相关部门负责人，省妇儿工委办公室人员。

三、查阅相关资料

1．妇儿工委各成员单位的两纲终期评估报告、本单位承担的两纲主要指标2000-2010年数据填报表。

2．十年来出台的有关妇女儿童和涉及两纲主要指标的法律法规、政策措施文本、文件、报告等。

3．研究妇女儿童问题的党委常委会、政府办公会，全 省妇女儿童工作会议、妇儿工委委员会全体会议、专题会议、主任办公会议等相关会议材料。

4．妇儿工委各成员单位及办公室为落实两纲主要目标所采取的措施、开展的活动等方面的相关资料。

四、省级现场考察

从附件2所列场所中选取2-3个考察点进行考察。

五、赴县评估检查

选取一个县，进行评估检查。

1．听取县妇儿工委实施两纲情况汇报。主要内容及参加人员与省级范围相同。

2．参照附件3考察县级相关机构。

3．参照附件4考察一个乡（镇）、一个村、2-3个农户。

六、召开评估检查组工作会，讨论反馈提纲

反馈内容包括：总体评价（包括对工作和目标进展情况的评价）；实施两纲的主要经验和突出特色；问题及建议。

七、与省级妇儿工委进行反馈座谈。

八、完成赴省评估检查报告。

附件：1．分领域座谈会主要内容

2．省(区、市)现场考察要点 3．县(市、区)现场考察要点 4．乡(镇)、村现场考察要点 附件1

分领域座谈会主要内容

一、妇女与经济、妇女参与决策和管理

1．在促进妇女就业、消除就业性别歧视方面开展的工作、取得的经验、存在的问题、原因及今后打算等。

2．在保障女职工劳动权益方面开展的工作、存在的问题、原因分析及对策建议。

3．农村妇女土地承包中存在的突出问题、原因分析及对策建议。

4．实施和推动生育保险制度情况，存在问题、原因分析及对策建议。

5．促进妇女参与决策和管理，尤其是妇女参与农村基层民主管理、培养选拔女干部、发展女党员等方面制定的政策、采取的措施和取得的成效。

6．省（区、市）2010年妇女权益保障法执法检查有关情况，后续工作措施及其效果。

二、妇女儿童健康

1．开展婚前医学检查和预防儿童出生缺陷情况，问题、原因及对策。

2．降低孕产妇死亡率、婴儿和5岁以下儿童死亡率情 况，问题、原因及对策。

3．流动人口中的孕产妇住院分娩和儿童卫生保健情况，问题、原因及对策。

4．婴儿喂养和儿童营养状况，存在的问题及原因分析。5．妇科病的普查情况、存在的问题及原因分析；妇女接受“两癌”筛查有关情况。

6．出生人口性别比是否偏高，原因及对策。

7．预防和控制性病、艾滋病情况，问题、原因及对策。8．儿童计划免疫情况，问题、原因及对策。9．建立儿童医疗保障制度情况。

10．提高农村卫生厕所普及率和农村饮水安全普及率的措施、问题及建议。

三、妇女儿童教育、法律和环境 1．扫除妇女文盲工作情况。

2．义务教育阶段学生特别是女童的辍学情况、原因分析。

3．国家家庭经济困难学生资助政策落实情况及贫困生救助情况。

4．学前教育事业发展情况，各级政府和有关部门贯彻落实《关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发„2003‟13号）及《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发„2010‟41号）采取的具体措施，当地政府对学前教育的投入、幼儿 教师待遇、幼儿园建设以及适龄儿童入园情况，当前学前教育面临的主要问题。

5．预防学生伤害事故工作情况。

6．流动儿童、留守儿童状况及面临的问题，为他们提供的政策支持及服务情况。

7．建立完善预防、打击、救助和康复为一体的反对拐卖妇女儿童工作机制情况。

8．针对妇女的家庭暴力及处理情况。

9．未成年人违法犯罪情况及针对未成年人犯罪嫌疑人和罪犯、劳教人员的特殊保护情况。

10．未成年羁押人员，尤其是未完成义务教育的未成年羁押人员的教育情况。

11．对妇女儿童的法律援助情况。12．打击非法使用童工情况。13．对网吧的治理情况。

14．对儿童食品、玩具、用品和游乐设施开展质量监督的情况。

15．孤儿、弃婴、流浪儿童和残疾儿童的救助情况。

四、妇儿工委工作机构、机制及其作用发挥

1．妇儿工委履行组织、协调、指导、督促职能的情况。2．省、地、县三级妇儿工委办公室机构设置、编制数额、人员配备、经费拨付使用及存在的问题和建议。3．妇儿工委及其办公室制度建设、机制运转情况。4．宣传培训工作情况。

5．监测评估工作情况、存在问题及建议。附件2 省（区、市）现场考察要点

一、省级人力资源和社会保障有关机构

1．听取省级人力资源和社会保障部门总体工作情况介绍，重点是妇女就业和再就业以及妇女儿童享受社会保障的有关情况、工作经验、存在的问题和建议。

2．就业和再就业中的性别歧视问题。3．女大学生就业情况。

4．了解妇女参加再就业培训的内容、人数及所占比例、培训后的就业率。了解妇女选择的创业项目、参加创业培训的人数、所占比例、培训后的创业成功率。在落实再就业优惠政策中，公益性岗位安置妇女困难群体就业情况，所占比例等。

5．生育保险进展情况。

6．女职工劳动保护工作开展情况。

二、省级妇幼保健机构

1．政府为落实两纲对妇幼保健工作的投入情况。2．两纲妇幼保健主要指标及支持性指标的进展情况。3．妇幼保健工作组织管理情况，包括：

（1）对基层人员培训及技术指导情况，包括对急救队伍的培训及孕产妇急救通道的建立情况，培训中存在的问题 及原因。

（2）健康教育情况，包括健康教育的形式、方法及效果，编写、发放健康教育的材料和数量。

（3）监督指导情况，包括督导工作情况（参加人员、时间、次数、地点、发现的问题及建议）及报告。

（4）孕产妇、围产儿及婴幼儿死亡评审分析研究，包括死亡评审的制度、内容、结果反馈、干预措施等情况。

（5）出生缺陷的发生趋势，缺陷儿顺位构成比。全省产前诊断及新生儿疾病筛查工作开展情况。

（6）对托幼机构卫生保健及管理情况。

（7）信息管理，即有关资料的收集、储存、分析和利用情况。

4．推进实现两纲妇幼保健有关目标所取得的经验及存在的主要问题。

三、省级疾病控制中心

1．计划免疫工作情况，存在的主要问题和困难，经费保证情况。冷链系统运转情况和问题。对二类疫苗的管理情况和存在问题。

2．性病、艾滋病防治工作情况，累计报告感染率，监测网络建设和工作开展情况，预防艾滋病工作中存在的主要问题。

3．碘盐监测情况，全省碘缺乏病的发生情况。4．生活饮用水的水质监测情况，农村卫生厕所普及情况。

四、儿童保护机构（儿童福利院/流浪儿童保护中心等）1．了解基本状况。包括：

（1）在院儿童数及其年龄和性别分布情况。

（2）儿童的健康状况。如：身体发育健康儿童的比例，残疾或发育不良儿童情况，有无康复救助的措施等。

（3）儿童的教育状况，不同年龄段的儿童能否接受应有的教育。

2．现场参观。

（1）起居室和育婴房的安全性、通风性、人均面积、卫生和取暖状况等。

（2）活动室人均面积、看护人情况，是否有符合儿童年龄特征的玩具、用具及游戏等。

3．与负责人座谈。了解其经费和人员状况及儿童的安置措施。

4．查看档案。包括接收、领养和治疗的相关记录。

五、社区

1．听取汇报。社区对妇女儿童的保护、为妇女儿童服务及妇女儿童参与社区工作、生活的情况。

2．查阅相关资料。社区妇女儿童（包括流动妇女儿童）享受社区服务的情况。3．现场考察。包括：

（1）儿童活动场所（包括室外活动场所、图书馆、室内游戏场所等）的大小（可容纳人数）、安全性、环境、活动、器械、玩具、用具、图书等是否符合儿童的年龄特征；是否为流动儿童提供服务等。

（2）卫生保健设施情况。

（3）家庭暴力投诉/庇护站（点）的情况。

4．召开座谈会。在流动人口较多的社区，通过座谈了解流动人口中妇女儿童的生活、工作、学习情况。

5．入户访谈。2─3户，包括户籍所在地居民家庭和流动人口家庭。

六、流动儿童学校或接收流动儿童的学校 与学校相关负责人座谈。了解：

1．学校性质。公立学校，了解接受流动儿童的时间及流动儿童所占的比例；民办学校，了解建校时间及是否通过教育局验收。

2．管理状况。

（1）学生的来源及其家庭背景。

（2）入学条件，是否需出示家长的某些证件，是否需要出示学生之前所在学校的转学证明等。

（3）收费情况，包括收取的费用种类及金额，学生中途流动（退/转学）所收费用如何处理，是否有收费公示牌 等。

（4）与家长的联系状况，如有无家长会、家校联系簿等。

（5）学校目前的运行状况，包括政府是否有经费投入等。

3．教学状况。

（1）学校针对流动儿童实际，采取切实措施，加强教育教学管理情况。

（2）毕业班学生升学状况。

4．教师队伍状况。教师的年龄、性别、职称、学历、工资、工作量、流动状况、接受培训、参与科研情况等。

七、非公企业

1．听取企业有关女职工劳动保护情况的汇报。2．查阅相关资料。包括：

（1）企业集体合同、女职工劳动合同签订和执行情况。（2）劳动报酬、社会保险的享受是否存在性别差异。（3）女职工特殊劳动保护法律法规执行情况。（4）职工生育保险的执行情况。

3．考察女职工特殊劳动保护设施及工作、生活场所。附件3

县（市、区）现场考察要点

一、县妇幼保健院（所）1．资料室。

（1）查阅全县指标进展情况。

（2）重点查阅5年内孕产妇死亡例数、死因构成比、死亡评审结果及死亡孕产妇分娩和死亡地点。

（3）查看5年内婴儿和5岁以下儿童死亡报告卡，分析婴儿和5岁以下儿童死亡原因，了解死亡资料收集方法及漏报控制措施；了解上年分男女儿童死亡人数及前5位死亡原因的死亡人数及构成比例。

（4）查看上年儿童保健年报资料，了解全县儿童保健体检管理情况；查看儿童体检登记卡（册），了解儿童体检覆盖率及系统管理率；查看儿童体检工具（体重秤、身高计）；了解上年全年体检人数及中重度营养不良的分性别儿童数。

（5）查阅5年内全县低出生体重儿数、低出生体重儿数据来源及称重工具、低出生体重发生率、全县住院分娩数、住院分娩称重情况。

（6）查阅全县出生缺陷儿数及数据来源、出生缺陷发生率及缺陷儿顺位构成比。（7）了解数据资料来源及可靠性。

（8）查阅县级对乡级进行指导、例会等记录。（9）查阅5年内孕产妇、围产儿死亡登记卡（册）。（10）查看上年全县及各乡上报的妇幼卫生年报资料。（11）通过出生统计台帐等原始记录了解全县或在该院出生婴儿的性别比例，并与计生委、公安部门的相关数据对照，判定出生婴儿性别比的真实状况。

2．产房。

（1）查看产房的设备、接生水平及条件。

（2）查看接生登记本，了解上年活产数、低出生体重儿、窒息、死胎死产、早期新生儿死亡、剖宫产率、产后出血及并发症、引产儿性别和胎、孕次。

（3）查看产房婴儿磅秤。

（4）了解新生儿死亡数及死亡原因，询问死亡新生儿资料收集上报情况。

（5）出生缺陷儿数及缺陷类别，初步计算出生缺陷发生率。

3．门诊及出口访谈。

（1）了解高危管理、性病/艾滋病发病情况。（2）出口访谈：在候诊室询问孕产妇及其家属，了解产前保健情况，收费标准及生殖健康知识掌握情况。

4．儿科病房。（1）了解上年儿童死亡数、死亡儿童报告卡、死亡原因及性别。

（2）了解新生儿破伤风病例及死亡例数。（3）询问儿童死亡资料上报情况。

（4）了解收治儿童传染病例数及死亡例数资料上报情况。

二、县医院

1．查阅资料及访谈。

（1）查阅住院登记本，了解住院病种及工作量。（2）查阅急诊抢救及危重病登记本，了解急诊运转程序。

（3）查看死亡登记情况。

2．产房、儿科病房、门诊同妇幼保健院。

三、县疾病控制中心

1．查看预防接种上报资料，了解上年预防接种婴儿数，四苗接种率、乙肝疫苗接种率、传染病的发病、死亡情况；同时了解接种针管和针头的管理情况。

2．了解县乡冷链系统转运情况及问题，察看冷链设备、疫苗保存及相关登记资料。

3．了解艾滋病监测工作情况，监测设备和人员培训情况，监测工作原始登记情况和艾滋病感染者的管理情况，以及艾滋病预防工作情况和存在的主要问题。4．了解碘盐监测数据和监测情况。

5．了解农村饮水水质的监测情况和存在问题。6．了解县的改水、改厕工作情况，改水的主要方法，改厕的主要类型和推动方法，经费情况和困难。

四、县级学校 1．小学、初中。

（1）查阅资料。查看学生花名册，了解学生人数、性别比、年龄及出勤情况；了解学校的年级和班级数、教师数、性别、学历达标和培训情况；了解两纲实施档案收集情况；查看控辍文件及执行情况；查阅行政会议记录；了解“两免一补”和助学金发放情况；查看学生的转学手续及记录。

（2）访谈管理人员。了解学校经费使用情况，教师和学生的流动情况，新课程培训情况，“两免一补”的经费是否到位，校本课程开发情况，学校心理咨询及心理健康课程及特殊学生随班就读情况。

（3）访谈教师。了解教师对新课程的适应情况，工资收入和发放情况，接受培训情况；随班就读学生的教师是否接受过特殊教育的相关培训，有无代课教师；留守儿童状况等。

（4）访谈学生。了解学生的年龄、学习压力、体罚情况；了解学校是否为随班就读的学生提供一些特殊的服务；询问学生是否喜欢学校、教师、上课；是否存在校园暴力，学校周边环境是否安全，如是否有网吧、是否离十字路口很近等。

（5）参观校园。查看教室的课程表、作息表、班额、性别比、是否配有饮用水；操场的大小和体育设施；图书馆、阅览室的生均图书册数、开放时间、使用登记表、图书类型和新旧等；实验室的实验器材、使用和管理状况及通风透气性和可容纳学生数；计算机房计算机的台数和使用情况；学生宿舍的卫生状况，女生住宿是否安全；食堂的食谱、卫生、大小等情况；学生厕所的可容纳人数、离教室的距离、卫生状况、洗手池、女厕情况；学校有无危房，一费制展示板等。

2．幼儿园。

（1）查阅资料。了解在园幼儿的数量、年龄、性别，班额；教师的数量、年龄、学历、待遇落实（尤其是民办幼儿园教师待遇）等情况；幼儿园的卫生保健、幼儿体检和预防接种情况；幼儿园的作息时间、课程开设和收费情况；幼儿园如何向家长开展科学育儿指导等情况。

（2）参观校园。教室的通风、采光、取暖、冷热水、卫生（厕所、饮水口杯、毛巾、牙刷）等情况，幼儿午睡的床位，食堂的食谱、卫生和安全等状况。

3．特殊学校。

（1）查阅资料和访谈。学生人数、班额、来源、性别、年龄等基本情况，毕业后的安置情况；学校的课程设置和校 本课程开发情况，是否有心理健康课或心理咨询教室，教材使用（尤其是盲校）情况；教师的年龄、性别、职称、学历、工资、工作量、流动、接受培训、参与科研等情况，是否存在职业倦怠现象等。

（2）参观校园。了解学校设备设施的安全状况，如盲校的无障碍通道设置状况，操场的体育设施是否提供特殊的保护措施，是否提供特殊的运动器材等。

五、县（市、区）级人力资源和社会保障有关机构 1．妇女就业再就业以及妇女儿童享受社会保障情况、存在问题和建议。

2．妇女参加再就业培训的内容、人数、所占比例、培训后的就业率。妇女选择的创业项目、创业培训人数、所占比例、培训后的创业成功率。在落实再就业优惠政策中，公益性岗位安置妇女困难群体就业情况，所占比例等。

3．女职工劳动保护工作开展情况。附件4

乡（镇）、村现场考察要点

一、乡镇卫生院

1．了解乡镇卫生院对全乡（镇）妇幼保健状况的掌握情况。

2．查看各种表（卡），如孕产妇、儿童保健表（册）及孕产妇、婴儿和5岁以下儿童死亡登记报告卡（册）。

3．查看开展接生的卫生院是否按照卫生部对乡（镇）卫生院十条标准的要求开展接生。

4．查阅对村级保健员管理、监督、指导、培训等例会记录。

5．查阅在乡（镇）卫生院住院分娩的分娩记录本，了解新生儿的性别和胎次。

6．全乡（镇）5年活产婴儿性别比，孕产妇、婴儿、5岁以下儿童死因、死亡地点、治疗情况及性别比。

7．查看儿童保健卡（册）、儿童体检工具及儿童体检记录。

8．查看儿童预防接种登记和冷链设备（冰箱、冷藏包、针、管、消毒锅等）。

9．有产房及病房的卫生院，查看产房登记本及住院登 记本。查阅内容同县有关机构。

10．了解艾滋病防治工作的开展情况。

二、乡村学校

1．小学、初中和幼儿园同县级学校。2．学前班。

（1）访谈。了解学前班的收费及经费使用和管理情况（是否专款专用），学生的人数、性别，教师的人数、学历、待遇状况，课程是否符合学生的年龄特征，是否存在小学化的问题等。

（2）参观校舍。看教室的通风、采光、取暖情况，是否有独立于小学生的室外活动空间，如果没有，如何保障他们在校园活动中的安全；是否有卫生、清洁的个人用水，流动洗手设施；是否有独立于小学生的厕所，有无专门的女厕，卫生状况如何等。

三、乡镇企业

1．听取企业有关女职工劳动保护情况的汇报。2．查阅相关资料。包括：

（1）企业集体合同、女职工劳动合同签订和执行情况。（2）劳动报酬、社会保险的享受是否存在性别差异。（3）女职工特殊劳动保护法律法规执行情况。（4）生育保险的执行情况。

3．考察女职工特殊劳动保护设施及工作、生活场所。

四、考察村卫生室设施，访问村妇联干部、计生干部、村医等

1．查阅有关表（册），如儿童保健卡（册）、孕产妇产前记录。

2．了解接生员职能转变情况。

3．查看接生员持证上岗情况，接生包管理使用情况。4．查看村卫生室妇幼保健方面工作情况及资料上报情况，包括出生数、孕产妇、儿童死亡登记。

5．查看儿童预防接种登记卡（册）。6．了解村卫生室的药品情况。

7．召开座谈会，了解农村合作医疗及村级医疗保健人员报酬等情况。

8．开展艾滋病防治宣传教育情况。

9．了解村环境卫生总体情况和管理制度，污水、粪便、垃圾的管理工作情况。

五、村委会

1．农村妇女土地承包权益情况。查看资料，了解：（1）该村妇女人数，拥有土地情况。（2）查看村规民约，是否存在歧视。

（3）询问村干部、妇女代表有关农村妇女土地承包权益的情况。

2．农村妇女参与基层民主管理情况。包括：（1）查阅资料，了解村民委员会选举情况，是否直选，村干部的构成情况、参选人员的性别状况，候选人的产生。

（2）召开座谈会，了解村干部和群众对妇女参政意见等。

（3）查阅村民会议或村民代表会议、重大事务决策的记录等资料，了解村务决策过程中妇女的参与情况。

（4）召开座谈会，了解妇女参与村务决策的意愿。

六、入户访谈

走访有0-15岁儿童的家庭，询问了解如下情况： 1．家庭人口经济、生活状况。

2．母亲分娩情况（是否住院分娩，胎产次，是否顺产，婴儿出生体重等）。

3．儿童接受体检情况，查看儿童保健手册或卡片。4．儿童预防接种情况，查看儿童预防接种手册或卡片，是否患过传染病。

5．儿童喂养情况（母乳喂养，辅食添加情况）。6．了解儿童是否遭受过意外伤害，查看家庭及周围环境是否卫生安全。

7．了解家长外出务工家庭儿童的流动或留守状况。8．家长对自己有义务送儿童接受义务教育的了解情况，儿童就学或入园/班情况，入学（园）缴费情况。

9．0-3岁儿童的发展情况及家庭环境：如儿童有无一定 数量的玩具和图书，父母是否知道有关孩子心智发展的基本知识，是否知道游戏的重要性，有无儿童玩耍的安全场所，有无专业人员或机构对其进行科学育儿指导等。

10．村里儿童是否有未入学现象，有无残疾儿童未入学。11．有无户厕，厕所类型，修建时间。户厕有无臭味、蝇蛆，储粪池密闭情况、便器的密闭和清洁情况。厕所内环境的清洁情况。有无围护墙、门及顶盖，能否防雨水，粪便怎样处理使用，是否发酵。

12．饮水类型，取水地点，水源防护情况。是否消毒饮用，有无消毒药品。

13．检测确定是否食用合格碘盐，家中食用盐的主要购买地点和碘盐使用知识。

14．扶贫开发、小额信贷等项目中妇女的参与情况。15．农业技术推广中妇女的参与情况。16．农户对预防艾滋病常识的掌握了解情况。17．家中是否有未满16周岁儿童外出务工。

第三篇：评估说课提示

评估期间说课提示(参考)

评估专家组实地考察时，专家要深入一个专业教研室参加一次说课与评课。由1位专业带头人或骨干教师说一门课，重点考察课程的性质定位、课程内容、教学设计、教学改革、教学方法手段和课程考核评价等。评估专家与教师共同就说课情况进行点评，从而深入准确地了解专业教学改革的深度和课程建设的效果，并与教师共同研讨推进课程建设与改革的方略。

学校方要提前为听课专家提供教学计划进程表、课程标准、教材、教案等。

说课是任课教师对指定课程进行总体教学设计的说明，说课教师应该系统介绍课程的性质和定位、学情分析、教学内容、师资配置、方法手段、教学资源、考核评价、教学程序设计做等内容。评估时，说课要求说一门课，而不是一节课。

一、说课的主要内容

（一）说课程性质、定位

说课教师应该结合本校的办学背景和专业人才培养目标，从专业人才培养计划的整体出发说明本门课程在整个课程体系中所处的地位，介绍本门课程与先导课程、后续课程之间的关系，准确说明本门课程在专业培养目标中的定位与课程目标，即本门课程对实现专业培养目标的质量标准（知识、能力和素质结构）所起的作用。

（二）说学情

1.准确分析学生的特点（文化基础、学习态度、学习兴趣、学习习惯和认知能力等），全面了解学生先修课程相关知识技能的掌握程 度。

2.根据学生实际，设计了以学生为中心、以学生的“学”为主，体现学生主体地位的教学组织方案。

3.因材施教，树立“共性+个性”的教学思想与理念，说明如何 分层优化、分类优化，促进全体学生学习能力的形成和发展的做法。

（三）说教学大纲

1.说课者应该对本门课程教学大纲有全面深入的认识和了解，系统分析本门课程的主要结构，明确各部分教学内容及教学目标。2.说明本门课程教学内容的范围、时间分配和教学进度安排。3.指出本门课程的重点、难点及解决办法。

4.如果本门课程是实践教学课程，还要说明课程设计的思想、教学内容以及课程目标。

（四）说师资配置

1.本门课程的专、兼职教师的基本素质要求。

2.承担本门课程的专、兼职教师的数量和结构，包括学历结构、职称结构、双师素质结构和年龄结构。

（五）说方法手段

教师根据课程内容和学生特征按照现代教育理念对教学方法和教学手段进行设计，能够灵活组合运用多种恰当的教学模式组织教学。1.“理实一体”教学方法的开展情况。2.指导学生积极开展研究性学习、协作学习、创造性学习的情况，讨论式、案例式、情境式教学的开展情况，教学方法手段的改革在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得的实效。

3.在教学中利用板书、投影、图表、实物、模型等直观教具的情 况，现代教学手段的运用情况，传统教学手段和现代教学手段的协调 应用情况。

4.网络教学资源在教学中的应用情况。

5.如果本门课程是实践教学课程，要说明相对于教学内容（实验 或实践项目名称和学时）的课程组织形式与教师指导方法、考核评价 方法等，实践教学条件能否满足教学要求。

（六）说教学资源

教学资源是教学内容的载体，包括教材、教学指导书、视听资源、电子资源和网络资源等。教学资源主要是阐述本课程为学生提供自主学习资源的先进性、及时性和丰富性情况。

1.编写和使用的教材是否体现了教学大纲的科学性、思想性和实践性，教材是否准确地反映了完成岗位工作任务需要应该具备的某一方面知识、能力和素质，是否体现了行业企业的最新技术标准，是否运用了先进的编写手段与方法，是否与学生的接受能力相符合。

2.本门课程是否按照教育教学改革的要求编写了适用教材，学校是否主持或参与了国家或省级规划教材的编写。3.本门课程选用教材情况。

4.本门课程配套实验实训教材及其满足教学需要情况。5.教师为学习本门课程学生的研究性学习和自主学习提供的有 效的文献资料或信息资料清单（参考书、报刊文献、网络资源信息等）。6.有明确实训要求的课程是否配置了完成本门课程实验实训任 务所必需的实验实训室、实验实训硬件和软件，实验实训条件是否先 进和完备。

（七）说考核评价

1.考核评价主体的多元化。是否由教师（含专职、兼职、实践指 导教师）和学生进行了共同考核评价。

2.考核评价对象的多元化。是否体现了过程考核评价与结果考核 评价的有机结合。

3.考核评价方法的多元化。是否采用了笔试、过程操作、竞赛、口试、汇报等多种考核评价方法。

4.简要说明课程考核评价结果对教师与学生在教学中的促进作用。

（八）说教学程序设计案例

1.举例分析本课程某一节课教学设计的总体框架、教学内容的详 略安排和教学板块的时间分配。

2.结合具体的教学内容，说明教师教的活动与学生学的活动如何有机结合，说明教学媒体选择和使用的最佳时机，教学过程的板书设计以及教具的使用。

3.说明教师突破教学重点的具体设计，化解教学难点的逻辑步骤，课后作业的布置和训练意图。4.是否有意识地融知识传授、能力培养和素质教育于一体。

二、说课活动的组织

说课时间：说课活动一般控制在30分钟，其中：教师说课20分钟，提问答辩10分钟。说课教师讲完后，评估专家应结合深度访谈环节，与说课者和同行教师等有关人员就本门课程的建设改革等内容展开交流讨论，对说课及课程建设有关情况进行探讨和分析，并结合说课及交流情况，对有关问题提出针对性的意见和建议，交流时间长短由专家组和学校根据评估需要掌握，不明确具体时间。

说课地点：说课地点可以在会议室、教室、实训室，由专家组和学校根据评估工作需要和学校的具体情况协商确定。

说课人：学校可以确定一位教师说课，也可以组织一个教师团队（2-3人）共同说课。

参与说课活动的人员：说课活动一般由系部主任组织主持，参与说课的相关人员包括本专业专任教师和兼职教师、学生代表、行业专家、评估专家。

说课的辅助手段：说课人可采用一定的辅助手段，如多媒体课件、教具、图表等。

说课者需提供的相关资料：说课人应将说案、教案、教学大纲、教材和主要教学参考资料、授课计划、助教助学多媒体课件及其他教具展示给专家或同行。

教务处 2014.11.4

第四篇：安全提示

安全提示：腾讯公司提醒您警惕“QQ中奖”骗局。

对方状态为忙碌，可能无法回复您的消息。

悠燃丹枫835 2009-03-06 08:23:50

在吗刘老师

悠燃丹枫835 2009-03-05 16:50:59

2007工作总结

后勤分公司：

在后勤公司的正确领导下，借公司提倡人性化管理、狠抓基础建设，首先从车辆维修保养，人员素质等方面下功夫，在5月份更换了全部车辆的座套，6月9全体司机参加了由车队主办的综合性安规考试，成绩都在80分以上。每月定期对车辆全面性检查两次、发现问题立即整改，彻底改变了车容车貌，杜绝一切有故障的车辆上路，特别是司机生病或有其他影响安全行驶的一律不让驾驶车辆，保证了安全正点运行。

一、转变思想：车队今年以来分别找员工单独交谈，了解他们实际情况和想法，帮助解决他们在工作中和生活上存在的一些问题。重视员工的思想教育和素质教育、加强了三个班长的品质教育和管理，强化劳动纪律、提高服务质量、从根本上转变了过去的工作作风和态度，补充了过去管理上存在的不足。

二、认真完成任务：我车队负责运输楼周边绿化及办公楼卫生、消防设施、门卫的管理，为广大员工创造了一个安全舒适的工作环境。全年更换轮胎40套、安全运行14300台/次、其中临时用车450台/次，接送45万人/次、安全行驶285000万公里。保证了员工安全准点的上下班。

三、08年工作计：在08工作中可能还会有更多的问题和困难要去面对，因此必须提高自身的管理水平和业务知识，进一步提高服务质量，只有这样才会增加乘客对我们的信任，强化车辆管理、确保安全，才会增加我们的效益，提高员工的素质教育，团结协作、严格按照制度去办事，才能稳步发展。

四、认真贯彻执行各项规章制度和工作任务，保持07合同金额不变，我们将会在油材料价上涨的基础上、严格控制存本开支，进一步与两厂沟通和交流。提倡服务标准化，力争把责任事故降到零，培养出一支技术力强、高素质的整体队伍。

后勤公司车队

悠燃丹枫835 2009-03-06 08:23:37

何学华,1963.5月生于重庆市.云阳县红狮镇龙洞乡,高中毕业.81.11月应征入伍在西安市,中国基本建设工程兵00361部队.五营15连战士,83年3月服从部队命令调入深圳从事基本建设工作,同年9月15日改编为深圳市第四建筑工程公司,工人.工种瓦工,85年3月进入汽车驾驶员培训中心学习驾驶技术.同年9月毕业,86年2月,整编为南洋企业公司,汽车驾驶员,87年元月因工作需要调入市机电设备安装公司,汽车驾驶员,89年低至92年5月备选聘任为第二土石方工程队长,在此期间为公司创造了可关的财富,6月因工作需要调入深圳市妈湾电力有限公司,汽车驾驶员,95年5月至97年低受公司委排到深圳大学,协调员.圆满完成了任务,98年至今任能源电力服务有限公司车队队长,在此期间圆满完成了任务,并贺得多次先进工作者,和集体荣誉,做到了确保一方平安的首要任务,这些都是悠燃丹枫835 2009-03-06 08:25:16

第五篇：安全提示

春节期间员工安全提示

一、消防安全提示1．机动车火灾提示：（1）当汽车着火时首先停车靠边；（2）然后使用车载灭火器；（3）在不能自救时应弃车，并报警及通知路边行人与车辆。2．家庭火灾应急提示：（1）初起火灾，如能集中全力扑救，常能将损失降至最低；（2）要早报警，报警愈早，损失愈小，要牢记火警电话119；（3）失火时要先救人再救火；（4）要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退；（5）睡梦时起火，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，注意呼吸要小而浅；（6）逃离时要用湿毛巾掩住口鼻；（7）逃离前必须先把着火房间的门关闭。（8）在做饭时发生油火，应盖上锅盖，关闭气源，或将青菜覆盖在油锅上油火就可以熄灭，但千万不要向油锅内倒水灭火，因为冷水遇到高温的油后，油火会飞溅到各处。如果有干粉灭火器，也可以灭油火，切莫直击油面。3．地铁内发生火灾自救提示（1）首先要及时报警，可以用手机拨打119，也可以按列车车厢内的紧急报警按钮再用车厢内的干粉灭火器进行扑火自救；（2）使用干粉灭火器先要拉出保险销，然后对准火源，将灭火器手柄压下，尽量将火扑灭在萌芽状态；（3）如果火势蔓延迅速，乘客无法灭火自救，应该有序地安全逃生。应将老、弱、妇、幼先行疏散到安全的车厢，关闭车厢门，防止火势蔓延以赢得逃生时间；（4）要听从车站工作人员和民警的统一指挥，沿正确逃生方向进行疏散。（5）将携带的衣物、毛巾沾湿，捂住口鼻，身体贴近地面，再有序地向外疏散；（6）一旦身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或请其他人协助用厚重的衣物压灭火苗；（7）不要推挤前面的人，以免造成踩踏伤人事故；（8）如果被推倒，要蜷缩身体，侧躺在地上，双手抱头，尽量护住内脏，等待救援。

二、乘坐公共交通工具防扒安全提示1．不要随身携带大量现金，准备些零钱，用于购买车票；2．随身携带的照相机、摄像机挂在脖子上的同时要用手扶住，不要随手放在身边，以免被“顺手牵羊”；3．人多拥挤时一定要保持良好的顺序，有序排队既是文明的体现也是防止财物被窃最有效的方法；4．乘坐公交车时贵重物品要抱在胸前，一定要将所带物品清点清楚再下车。

三、乘坐地铁安全提示1．进入地铁时，要主动接受安检；2．经检查发现可疑物品的，应自行取出并接受进一步检查；3．严禁携带易燃易爆有毒等危险品乘坐地铁；4．严禁携带管制刀具乘坐地铁；5．严禁使用伪造、变造证件乘坐地铁；6．乘客在乘坐地铁时，要文明乘车，自觉遵守乘车秩序，要听从工作人员疏导，避免治安纠纷的发生。

四、商场遇有突发事件安全提示1．要注意观察安全通道的位置和紧急疏散标志；2．在人多拥挤的场所购物，需要听从管理人员的疏导提示，不要长时间在通道内驻足停留和参与围观、抢购，防止发生拥堵和意外伤害；3．在遇到发生意外（爆炸、火灾等）情况时，不要惊慌，不要乘坐厢式电梯进行逃生；4．如遇商场内发生爆炸、火灾，可就近寻找和穿戴商场经营的各种劳保用品；5．要设法将毛巾、手帕、帽子或衣袖用水浸湿捂在口鼻处，选择火势、烟雾较弱的边缘地带，采取俯身或匍匐前进方式快速通过，严禁向着火部位的上方空间转移；6．在通道发生堵塞的情况下，可从商场的窗口、阳台利用建筑物外挂的落水管和商场里的消防水带、机用皮带、电缆线等物品，开辟逃生通道；7．切忌盲目采取攀爬、跳楼等逃生方式；8．寻找和选择火势难以蔓延至此的房间进行自我保护。可采取将房门关闭、堵塞缝隙和用水将门、窗及室内的各种易燃物浇湿的方法，阻止或减缓火势和烟雾的蔓延时间。

五、到银行取款安全提示1．当您取完钱后，装钱的包最好要挂在胸前，尽量不要用那种款式色彩太张扬、体积太大的包装钱，这样容易引起不法分子的注意；2．当您走出银行后，如开车要先将钱放到您的汽车后备箱里，将后备箱锁好。骑自行车的要将包放在车筐里，把包的带子在车把上多缠几圈，避免犯罪嫌疑人制造事端乘机抢夺你的包；3．当您取大宗的钱款时，最好不要一个人前往，最好找同事或朋友一起去，取了钱后最好不要集中装，两个人分着拿；4．您在银行里取款时，要注意观察周围的情况，对于银行里那些不取钱总在那转悠的人，你出门他也出门，你进门他也进门，几次都是如此的话，你就可以打报警电话请求援助了；5．您在银行填写存取款单时，防止陌生人偷窥您的基本情况，尤其是身份证号，将填错的存取款单及时销毁，以防泄露储户的基本情况，被犯罪分子诈骗、冒领；6．当您在ATM机取钱时，防止陌生人偷窥账号密码，取款机打印出的账单要随身带走或者销毁，防止个人资料的泄密；取款后一定要将卡取走，不要遗失在机内；一定要保存好您的帐号、密码，在任何情况下都不要告之和暴露于他人；7．存折及取款卡要尽量更改初始密码，以防丢失被盗后被冒领；8．一旦柜员机发生问题，请您一定要找银行的工作人员帮助解决，不要找其他人帮忙，以免上当受骗；9．如遇有被抢、被盗、被骗，请及时拨打110报警，或向就近的公安机关报警，并记住犯罪嫌疑人的体貌特征、车牌号码。

六、到加油站加油安全提示1．站内严禁烟火；2．不准在加油站场地检修车辆；3．加油站内不准敲击铁器和加油设备；4．严禁在加油现场穿、脱和拍打化纤服装；5．严禁直接向塑料容器内灌装汽油；6．所有机动车必须熄火加油；7．不得携带危险品进站；8．站内禁止使用手机。

七、饮食卫生及餐馆就餐安全提示1．去餐馆就餐时，要将包集中放在餐桌靠墙一侧；2．脱下的衣服要搭在椅背上，用椅套套好、包严；3．单人用餐时，要警惕陌生人与您搭讪和碰撞；4．饭后送人时，人们的注意力往往都集中在相互打招呼上，极易忽视包和衣服的存在；5．您一旦发生失窃的情况，不要着急，要及时拨打“110”报警电话或到公安机关报案；6．您报案时要尽可能回忆您放包时周围有没有可疑人、可疑人的相貌特征，积极为公安机关提供破案线索，使公安机关能够尽快为您挽回损失。

7、不食不洁食物、注意饮食卫生，养成饭前便后洗手的好习惯。

八、公园景区、外出旅游安全提示1．尽量不到人多、拥挤的场所，同时应自觉遵守公园景区的游览秩序，不要拥挤、推搡，服从公园景区管理人员或公安民警的疏导；2．保管好随身携带的财物，尽量避免单独行动，提高自身安全防范意识，以防被抢、被盗；3．当您携带儿童到公园风景游览区参观时，要注意在游览过程中，看护好自己的幼童，防止丢失；4．游览过程中，要注意避免涉足险桥、险洞、险路、险滩等危险区域；5．外出旅行参加正规旅行社组织的活动，不要到非开放区游览，住进旅社注意观察应急疏散通道位置；6．到郊野景区游览时，尽量避免在野外景区露宿过夜；7．不要购买游商兜售的旅游商品。

九、用电安全提示

1、使用接线板等连接用电设备时，必须注意用电设备的额定功率防止出现过载现象；

2、空调等大型用电电器，应使用单独插座；

3、不是专业人士不拆卸、维修电器的高压部分；

4、在更换灯管等简单工作时、要确保电源已完全切断。

5、长时间外出应切断电源。

十、交通安全提示

1、不开安全状况不良的车出行；

2、驾驶员在出车前，应对车况进行检查，主要有：(1)手、脚制动应调整适当，制动距离符合要求；(2)车辆离合器分离要彻底，结合平稳，无异常声响；(3)转向装置要调整适当，操纵灵活、方便、可靠；(4)油箱无渗漏；(5)仪表、照明、信号装置及其附属装置性能良好。

3、车辆在行驶、载客或载货的安全提示：(1)车辆在行驶过程中，严格执行道路交通的法律法规；(2)严格按载客数或载重量程座或装载，不得超员或超载；(3)车辆在行驶中如发现制动器、转向器、喇叭、灯光、后视镜、前桥、车轮、车胎等部件发生故障，应及时停车修复，修复后方可继续行驶。

4、机动车、非机动车、行人坚持各行其道，不抢行猛拐，行人过马路要走人行道，自觉遵守交通法规。

十一、燃放烟花爆竹安全提示

1、要选择合法的销售网点买烟花爆竹，无证摊点销售的烟花爆竹由于缺乏严格的管理，厂家不详，没有质量保证，而且还存在头数不够、响率低、不稳定等问题，危险性特别大。

2、要有选择，不要购买摔炮、拉炮、砸炮，这些品种危险性比较大，碰到摩擦、碰撞就有可能燃烧爆炸，甚至在存放过程中就有很大的潜在威胁，稍有不慎就会燃烧。

3、不要一次购买数量过大的烟花爆竹。

4、不要在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹。

5、按照产品的说明选择符合要求的户外场地燃放烟花爆竹，除特殊说明以外，不要用手拿着烟花爆竹去放，点燃了以后赶快离开，返回到安全位置，特别是要教育青少年不要往行人、车辆和建筑物方向投掷、点燃烟花爆竹。儿童燃放烟花爆竹需要有成人监护。

6、燃放的时候出现异常不要靠近烟花爆竹，要等待一段时间再去处理。