2011精神文明自查报告[五篇范文]

第一篇：2011精神文明自查报告

精神文明建设自查报告

2009年，在市委、市政府的正确领导下，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，坚持以人为本，扎实工作，务求实效，加强道德诚信建设，立足于建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩，扎实开展创建文明单位活动，为“建设经济文化强市、打造国际旅游名城”做出了积极贡献。

一、高度重视，加强领导，措施到位

我局（公司）党组高度重视，把精神文明创建工作纳入重要议事日程。成立了以主要负责人任组长的精神文明创建工作领导小组,。年初，制定了《精神文明创建工作计划》，做到业务工作与文明单位创建工作同布置、同检查、同落实。向社会设立了公开投诉电话、意见箱，加大了检查和考核工作力度。

二、积极推进领导班子建设，不断增强领导班子凝聚力和战斗力。

党委始终把创建“四好”班子作为加强班子建设的有效载体，一是坚持党委中心组政治理论学习，每次学习紧扣讲党性、提素质、促发展主题；二是坚持重大事项集体研究、共同决策，促进了班子成员间的团结协作；三是班子成员分工对各部门进行了深入的调研，对存在的问题进行了细致的分析，撰写了调研报告，提高了班子成员的决策水平；四是开好领导班子民主生活会，针对征求到的职工意见和建议，班子成员坦诚解剖问题，开展批评与自我批评，制定出整改措施，分工负责落实，班子的整体功能得以较好发挥。

三、落实党风廉政建设责任制，党风廉政建设力度不断加大。

一是健全完善多项规章制度，用制度规范言行。二是坚持党风廉政和反腐倡廉教育，坚持党风廉政学习教育月度安排、季度检查考核制度，廉做到了政宣传教育制度化、经常化。三是持续开展廉洁文化主题教育实践活动。利用内部网站开展了廉政警句赏析活动。四是不断拓展效能监察领域和范围。对企业三重

一大事项进行了全过程监督。

四、认真开展“创先争优”活动，不断加强思想政治建设。

我局精心组织，强化领导，扎实推进“创先争优”活动。紧紧围绕全局（公司）中心工作，先后开展了“四查四看”、“公开承诺”、“献计献策”、“擦亮窗口，服务百姓”、“领导点评”等活动，着力把创先争优活动与推动企业发展、加强基层党组织工作有机结合起来，活动中注意注重典型引路，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在全市烟草系统中营造了创先争优活动的良好舆论氛围。

五、加强企业文化建设，营造和谐稳定地发展环境。

我局（公司）一直重视企业文化建设，以先进的企业文化理念促进员工思想道德素质的全面提高。经过几年的精心培育和提炼，建立完善了共同价值观为统领，以服务品牌体系和“以道德成长安全和生命财产安全”为主干的安全文化体系。在此基础上提出了将企业文化落地生根，营造了和谐稳定地发展环境。

一是面向社会的“奉献”服务。切实履行社会责任，积极参与公益事业，开展捐资助学、扶危济困等活动，今年以来各类公益性捐款20余万元，投资30万元帮助实施“户户通自来水工程”，为当地村民解决吃水难的实际困难。

二是面向零售户的“惠民”服务。在完善服务标准、岗位职责、工作流程做好优质服务的基础上，同时开展了一系列零售户致富工程，帮助零售户拓宽盈利渠道、提高盈利水平。

三是面向员工的“人本”服务。坚持以人为本，关爱员工、理解员工、尊重员工、成就员工，实现好、维护好、发展好员工的切身利益。开展了员工生日祝贺、健康查体、发放爱心读书卡、文化养老节、庆祝十一等文体活动，在活动中加强爱国主义教育。在全公司形成团结互助、平等友爱的人际关系和扶正祛邪，扬善惩恶的文明和谐新风和科学、文明、健康、低碳生活方式和工作方式。

建立职工食堂、医务室、修建环境优美的职工宿舍小区大力改善职工生活环境，利用宣传栏、电梯间等

大力普及科学知识、深化“和谐社区”创建，同时社会治安综合治理工作有明显进步，工作、生活秩序稳定。

二0一一年十一月七日

第二篇：精神文明自查报告

水富县第一小学

二0一0年精神文明建设工作自查报告

水富县第一小学精神文明建设工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，始终围绕《昭通市文明单位管理办法》开展工作。我们按照目标要求对近3年的精神文明建设工作进行了认真的全面自查，情况如下：

一、基本情况

我校现有17个教学班，947名学生，48名教师。其中小学高级教师有32人，小学一级教师16人，省级骨干教师4人、省级学科带头人1人，县级中青年骨干教师9名。本科学历12人，专科学历25人，学历达标100%。

二、目标完成情况

（一）对照责任书第一项自查。由于领导重视，一把手负总责，把物质文明、精神文明、政治文明建设作为统一的奋斗目标。县一小根据学校实际情况，拟定了精神文明考核方案，行政人员深入各部门检查落实了各项工作。领导班子坚持理论学习，有制度保障，支部有学习制度与考核制度，有主要领导带头学习、宣讲精神文明创建工作的相关资料，领导班子勤政廉政。

本项分值6分，自评6分。

（二）对照责任书第二项自查。开展了深入细致的思想教育：如，开展了干部职工理想信念教育，学习贯彻了《公民道德建设实施纲要》和开展“八荣八耻”教育活动的情况。对干部职工进行了爱岗敬业教育；为抓好诚信教育，坚决防止不守信用行为开展诚信教育活动并向社会公开承诺的内容；对青年职工、少年学生建立行之有效的工作机制：进一步学习了《未成年人思想道德建设的若干意见》，开展未成年人思想道德建设宣传教育活动情况。本项分值7分，自评7分。

（三）对照责任书第三项自查。职工教育文体卫生：我校对干部职工进行了科学文化知识培训，崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。讲文明、讲卫生、讲科学、树新风，倡导健康文明的生活。无封建迷信、伪科学活动发生。落实了卫生防疫制度，职工体检情况记录完善，无违反计划生育。开展丰富多彩的群众性文体活动且有详细记录。

本项分值6.5分，自评6.5分。

（四）对照责任书第四项自查。加强民主管理，严格遵纪守法：政务公开，民主制度完善，职工合法权益得到保障。领导干部无违法违纪案件，全体员工无违法违纪案件，单位无重大责任、安全事故发生。无邪教活动，无“黄、赌、毒”等丑恶现象发生。

本项分值7.5分，自评7.5分。

（五）对照责任书第五项自查。在校领导指导下，全体师生的努力下，我校内外环境优美，环保工作达标。针对我校实际开展了环保宣传教育。

本项分值4分，自评4分。

（六）对照责任书第六项自查。业务水平领先、工作实绩 显著。教育教学成绩连续多年获县级第一名，今年的学年统考中有15个班次成绩超过云天化小学。本项分值10分，自评10分。

（七）对照责任书第七项自查。我校教师服务人民、奉献社会、支持社会公益事业。每年秋季我校积极配合县政府开展军民共建、拥军优属活动，每年少先队大队部带领学生参加送新兵活动。热心公益事业，积极开展扶贫济困活动，为灾区献爱心活动、向高滩特教班献爱心活动。本项分值7分，自评7分。

（八）对照责任书第八项自查。我校先后获得集体奖项48个，其中国家级5个、省级16个、地（市）级15个、县级12个。奖项包括：“国家基础教育先进集体”、省、市、县“文明单位”、省“师德先进学校”、省“民族团结教育示范学校”、省“电化教育优类校”、省“劳动教育先进集体”、省“优秀红领巾小社团”、市“优秀少先队特色大队”，县“少先队工作先进集体”、省“消防示范学校”、县“平安校园示范校”、省“家长示范校”等。

本项分值12分，自评12分。总分60分，总计自评分60分。

水富县第一小学 二0一0年十月

第三篇：精神文明自查报告

精神文明建设汇报材料

近年来，我校在抓教学的同时，切实抓好精神文明建设工作，把精神文明建设作为学校的重点工作来抓，使我校精神文明建设工作在以前的基础上有所提高、有所突破，促进了学校各方面的工作顺利开展，在社会上起到了积极的带头作用，得到了社会各界的一致好评。总体情况如下：

一、我校坚决以“十七大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，切实做好学校管理工作。

（一）、积极做好学生的思想工作。

近年来，我校至始至终加强对全体学生进行思想道德教育。

1、加强对“十七大精神”的学习宣传。主要是通过电视、报刊、远程教育设备资源等让学生了解“科学发展观”重要思想；了解一个目标—全面建设小康社会的宏伟目标；确立一个志向—为实现中华民

族伟大复兴做好全面准备，并激励学生热爱祖国、热爱自己的家乡。

2、加强学生的思想道德教育。学校开展了“文明班级”的评比等活动，使学生受到了思想道德教育、养成良好的道德素养。

3、学校努力抓好常规工作。a、坚持每天大扫除，当天的情况当天检查，并做好记录；b、坚持每周升旗仪式，并做好国旗下的讲话，对学生进行各方面的教育；c、努力开展好丰富多彩的少先队活动。

4、我校安全消防领导小组积极做好学生的日常安全教育工作，使我校近年来无重大事故发生。

（二）我校努力抓好环境建设。民众齐携手，共建文明校。2011、1

2012我校在校园文化建设中狠下功夫，抓住社会主义新农村建设的契机，对学校校舍进行全面维修，全面排除安全隐患。在经费很紧张的情况下，我校全体教师自筹资金，自筹花种，在自己的责任区内种植花草，把我校建成了花园式的校园，在2011年、2012年教育局举行的校园文化大检查中，我校分别获得三等奖与二等奖。同时，还被评为县级办学水平先进学校和县级育人环境先进学校。

二、学校积极组织教师参加政治学习，使我校教师的思想政治素质得到了很大提高。至此，我校教师在每次普法中合格率均为百分之百,学校教师无违法乱纪的事发生过。同时，我校教师还积极学习各方面的法律知识，并用法律知识来维护自己的合法权力，用法律知识来教育学生，教育学生坚决反对“法轮功”等邪教组织、坚决同犯罪分子作斗争、坚决反对分裂祖国的犯罪行为，使学生受到了教育。同时，我校还聘请了乡司法所所长任达跃同志、县交警队第二警务区警长张铁桂同志为法制副校长。

三、充分利用远程教育资源进行各种培训。

我校积极配合望城村村委，组织全村村民到我校学习各种农业技术，每年培训至少二十期，培训人数达四百人次，全村群众都受益。

总之，近年来我校在精神文明建设工作方面取得的成绩是令人欣慰的，它不仅促进了学校各方面工作的顺利开展，在一定程度上还促进了我村经济的发展。但是，由于学校条件有限，工作做得不够令人满意的地方还有很多。主要表现为：a、学校住房面积狭小，没有专门的少先队活动室，少先队活动难以正常开展；b、学校严重缺乏水，给全体师生的工作、学习、生活带来了极大的不便，严

重影响了学校各项工作的正常开展等。

不过，我们一定不会被眼前的困难吓倒，我们一定能克服困难，群策群力，把这方面的工作做得更好。结合本校实际情况，今后我校精神文明建设工作的设想是：

1、继续巩固好“两基”成果；

2、充分利用远程教育资源对我村干部、农民进行技术培训；

3、利用远程教育资源对我校教师进行业务培训，使之运用于教学工作中，提高教育教学质量；

4、努力争取上级的支持，扩建学生活动空间；

5、努力解决学校用水困难问题；

6、继续加强学校环境建设；

7、继续加强对学生的法制宣传、爱国主义教育等；

8、努力促进校与校之间的交流活动；

9、努力开展好各种少先队活动。

第四篇：气象局精神文明自查报告

精神文明建设自查报告

巨野县气象局

巨野县气象局现有在职职工10人，退休职工8人，党员7人。2010我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针、政策，始终坚持“三个文明”一起抓，积极开展深入扎实的精神文明建设工作，营造、倡导积极、健康、向上的气象文化，促进文明环境不断改善，干部职工文明程度不断提高，行业精神文明建设不断改进，为全县气象经济的快速发展提供了强大的精神动力和智力支持。气象基础业务和气象服务取得了显著成绩，被市气象局授予“优秀达标单位”，2名同志授予市先进个人或优秀个人，创建百班无错情6个，2009年发表科技论3篇，2010年已经发表科技论文2篇，业务成绩和服务水平始终处于全市气象行业领先水平。

一、坚持精神文明建设工作与气象事业发 1

展相始终。一是在精神文明建设工作中，“稳定大局向前看，凝聚人心加快发展”引导干部职工，把思想集中到谋求事业进步和发展上来。倡新风，树正气，加强制度建设，强化工作管理，集中解决难点、热点问题，清除阻碍前进的困难和障碍。二是以精神文明建设工作的开展促进改革的前进。在机构改革中，一批年轻干部走上领导岗位，职工积极性空前高涨。我们提出了“加强精神文明建设，努力创建文明行业”和“打造气象文化，增加发展后劲”等文明创建口号，还积极开展羽毛球比赛、台球比赛、演讲比赛、象棋比赛、茶话会、重回朝城站忆苦思甜、重温入党誓词等活动，进一步增强干部职工的集体意识和奉献意识。在精神文明建设工作中，使得基础业务质量稳定提高，测报三项错情率为0.0‰，农气错情率0.0‰，晴雨预报正确率95％。

二、坚持精神文明建设与气象文化相统一。我们积极致力于构筑“高品位、高智能、高水准”的气象文化平台，树立了“文化是气象的灵魂” “文

化凝聚人心，推动气象发展”等思想理念，建设广大干部职工的气象精神家园。一是加强文明素质教育，努力塑造高素质、高水平的气象人。狠抓思想政治教育，制定了理论学习制度，并开展了“争创文明示范岗”活动，全局没有一例超计划生育现象，无重大案件和事故，今年有1名同志拿到学士学位。二是办成了几件与群众利益密切相关的实事，如给职工上健康保险；妇女节发放了节日礼物；重阳节组织老干部旅游，业务大平面改造完成，为职工提供了舒适的办公场所，组织了演讲比赛羽毛球比赛……。为民办实事活动像春雨润物，逐步在干部职工心目中凝聚成了气象创业的内聚力、向心力。

三、坚持精神文明建设工作与环境建设相促

进。我们为地方各级党委、政府领导提供了准确及时的气象服务；气象科技在全县经济建设中发挥出越来越重要的作用。目前，我局正在争创花园式单位。各种业务、传输、指挥，实现了办公自动化，全部更新了办公设施，建设了精神文明活动室，创

造了科学、规范、高标准的工作环境。

从关心人、爱护人入手，在改善客观环境的同时，我们更加注重对工作主体的关怀，促进人的全面发展，保持文明建设活动源头活水滚滚来。文明建设的主体是广大干部职工，始终把岗位与家庭、职工道德与社会公德建设等作为精神文明建设工作的岛之两翼、车之两轮，统一纳入精神文明建设工作的范畴。在单位安排部署“争创文明示范岗”活动，在工作时间外，又组织了争创五好家庭、文明个人活动；在鼓励干部职工敬业奉献的同时，致力于解决职工的后顾之忧，特别是注重对弱势群体的道德关怀。

四、坚持精神文明建设工作与气象科技服务相促进。在今年汛期气象服务工作中，及时提供预报、雨情、农事建议，发布服务短信近万条。县领导对气象局的工作充分肯定，为我县安全渡汛做出了重要贡献。

五、廉洁勤政，坚持领导班子建设为精神文明

建设工作的重要内容，我们始终坚持领导班子创建工作第一责任不放松。我局成立了精神文明领导小组，局长是第一责任人，其它班子成员和科室负责人职责明确，任务到人，形成了完整的精神文明建设工作组织体系。

在领导班子建设方面，党组一班人坚持集体领导，分工不分家，形成了团结战斗的领导集体。

在思想建设方面，拧成了敬业奉献、共同谋求气象事业发展的合力。

在党风廉政建设方面，制定了一系列监督制度：一是财务施行单子联签制度。二是大宗物品采买，均由采购小组负责；三是集体决策制度，重大事项集体研究决策。干部职工看到领导班子真诚地为群众办实事、谋利益，因此，更加赞成局支部，人心稳定，工作热情高涨。

通过加强精神文明建设，我局已呈现出人心思稳，人心思上，事业蓬勃发展的好势头。我们将保持旺盛的工作热情和工作干劲，继续全身心的投入

精神文明建设工作中，在市局和地方党委、政府的领导下，把精神文明建设工作推向更高的水平。

2010年10月28日

第五篇：精神文明创建活动自查报告

精神文明创建活动自查报告

开原市民主教育集团

民主小学始建于1950年，1978年被首批定为省重点小学,1986年被评为省文明学校，1990年以来，连续被评为铁岭市文明学校。学校现分三个校区，即民主原校区、幼儿园、里仁校区，其中里仁校区为九年一贯制学校，是辽北一所较大型的育人基地。1994年以来，学校先后被评为全国科研兴教先进单位、全国先进体育传统项目训练学校、全国读书读报特色学校、全国艺术教育先进集体、辽宁省教学整体改革实验学校、省德育改革试点校、省美育团体校、铁岭市管理示范校、铁岭市教育科研与教改实验基地、铁岭市素质教育龙头单位、铁岭市教学突出贡献单位。2007年被教育部评为全国教育系统先进集体。

民主教育集团在省特级教师靳海霞校长的带领下，始终坚持把精神文明工作放在重要位置，以素质教育为宗旨，用教育科研指导教学整体改革，培养合格又具有特长的学生作为办学的指导思想。在学校综合管理、提高教师队伍素质、德育改革、教育科研和学生全面发展学有特长等方面都有其鲜明特色，树立起民主小学较高的社会声誉。

一、构筑和谐诗意的物态环境，以主流文化润泽精神文明。民主小学，历经60年的风雨沧桑，使学校逐步形成了“明德致善，乐学致远，修艺致雅、健体致美”的文化氛围，创建了一个充满个性艺术化的校园环境。通过环境的熏陶，潜移默化的提升学生精神文明和道德情操。

走近校园，我们首先看到的是以“向上、腾飞、远航”为主题，学校自行设计建造的美观具有现代感的校门，校园内三幢教学楼布局严谨、错落有致。民主校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的风景线，操场上、走廊间、各室内，处处充满着令人沉醉的绿意和蓬勃的生机，令人感受到生命的希望与力量。

教学楼内：按楼层分主题，图文并茂地介绍了中外历史、名胜古迹。课余时间，学生们漫步期间，尽情吸纳高度凝练的文化硕果。楼梯、缓步台、水房随形就势，恰到好处地设计了动感鲜明的提示语、警示格言。卫生间我们也做了精心的设计。廊柱墙壁上配有充满人文色彩的提示标语和形象的卡通画。可以说，民主小学的每个角落都独具韵味，目光所及均能令人心情舒畅。

其次，根据学生年龄特点我们精心构建了年级文化，设立了“习惯、诚信、感恩、珍爱生命、责任、传承中华文化，弘扬民族精神”六个教育主题，在年级主题的引领下，各个班级根据自己班级的特点设立了班级文化。“一室一品”的班级文化。寓意深远，图案各不相同的班牌，也给予了不同年级的学生形象生动的精神引领：一年级——笋芽（破土而出，充满生机）；二年级——向日葵（阳光健康，茁壮成长）；三年级——海豚（冲击海浪，不断飞跃）；四年级——雏鹰（搏击长空，展翅翱翔）；五年级——帆船（乘风破浪，扬帆远航）；六年级——麦穗（收获希望，奠基未来）。每个楼层的楹梁上是我校教师根据古代国学三字经的形式编写的新三字经，古意盎然的设计散发着浓郁的民族气息，琅琅上口的三字短语时时修正着学生的行为。

在二楼正厅设立的毛泽东诗词书法赏析，让师生领略一代伟人博大的胸怀。

三、四楼介绍汉字的演变，所有书法。绘画作品均出自我校教师之手，意在引领学生领略汉字的神韵美，认真临摹，人人写一手儒雅大气，飘逸豪放的汉字。

艺术活动楼有着浓郁的艺术氛围，一楼美术活动室，走廊配有中国名画欣赏。以“仰美之颠峰，赏术中精华”为主题贯穿四个美术教室，分别是剪纸、京剧脸谱绘制、漫画、纸艺，二楼是音乐活动室，走廊有介绍中西方乐器的图片。各室以“音乐，是人类的需要。”为主题，四个教室使用功能各不相同，贝多芬、肖邦„„世界级中外著名音乐家的画像和生平简介，让人肃然起敬；艺术家的至理名言叫人感悟于音乐的神奇力量。

环境的影响力是巨大的，在我校物态环境的熏陶下，学校形成了人人做事有礼，关注细节，勤奋刻苦的学习风气。

二、把优化学校管理作为精神文明建设工作的保障。

年在我省首家建立了师生的“双百考核”制，经过四年的摸索于94 年建立了“考核－奖金－聘任”一体化的科学管理手段，即构建科学的百分考核评价机制，可供教师的整体工作有章可循，自觉地规范自己的行为和明确自己的努力方向； 构建奖罚分明的“三三一一”奖励机制，可充分地体现“按劳付酬”、“优质优酬”的分配原则；构建公正、公开的双重聘任机制，可将全体教职工引入优胜劣汰的竞争环境之中，促使人人有紧迫感、危机感，从而在全校范围内形成一种人人“紧张工作、努力提高、严以治学、蓬勃向上”的校园氛围。对班级“四位一体”的百分考核又促使学生时刻进行自我约束，努力按日常行为规范去做，以维护班集体的荣誉。久而久之，学生良好的行为习惯就形成了。如今教学楼内秩序井然，校园环境优雅、整洁。

二、深化德育改革，发挥精神文明建设主渠道作用。

德育工作是学校开展精神文明建设的主渠道。十几年来，我们紧紧抓住四个环节，使德育工作达到系列化、规范化。一是以爱国主义教育作为德育工作的主旋律； 二是以思想品德课教学作为德育工作的主渠道； 三是以礼仪教育作为德育工作的着眼点； 四是以鉴定改革作为德育工作的突破口。

学校提出“抓教风，带学风，树校风，创建文明学校”的口号，党支部、政教处先后组织开展了“告别陋习，传播文明”、“两抓三管”（抓语言文明，管好自己的口，提倡文明用语，不说脏话；抓行为文明，管好自己手和脚，不乱扔乱倒，不横穿马路）等向不文明行为宣战活动，全校300个雏鹰假日小队走向社会，学雷锋，树新风，保护小区、街道环境。另外，我校还与81411部队、86063部队结成精神文明共建单位。十多年来，部队为学校的精神文明工作做出了很大贡献，学校被评为省军民共建单位。

九十年代初期，在我省率先创建并主持《小学生鉴定改革》的课题研究。改第三人称为第二人称，改评价词语为描写词语，改教训口吻为交心口气，改表象浅层评定为心理评定。这种实验取得了极大的成功，一直延用至今。用艺术性的语言，激励性的引导，达到了融洽师生关系，增强鉴定的导向作用的目的，是文明道德建设更加亲切直观。

我校开展一系列丰富多彩有教育意义的活动，能使学生在活动中真正得到教育。结合传统文化进校园活动，通过学校广播站播出中国“孝道”文化的重要意义，传诵最美孝心少年的故事，提倡同学们向他们学习等活动；通过校报的形式和语文、思品等课堂，宣传道德文化的含义、讲解文明公约、帮助我校学生懂得“文明道德”是我们应该学习和恪守的人格底线，要做尊老爱幼，懂得感恩，勇于担当家庭责任，学会坚强，做文明守纪的现代公民。学校政教处同时推出了“孝敬长辈，我在行动”活动，倡导全体学生做孝敬父母的孩子，并切实根据学生的生活实际，提出了孝敬父母要做到的十件事：

1、好好学习，用优异的成绩回报父母。

2、不让父母操心，自己的事情自己做。

3、主动帮父母做家务。

4、为父母、长辈做一道可口的饭菜，体会他们每天为我们操劳的辛苦。

5、得到父母、长辈的帮助时，要说谢谢！

6、学会对父母和长辈表达自己的爱。

7、分别为父母和家里的长辈做一件表达孝心的事情。

8、和同学外出的时候，要告诉父母去哪里，几点回来并准时回家。

9、经常和父母、长辈汇报自己在学校的学习和生活情况。

10、学习和父母多交流，做事多向父母、长辈请教。以孝道精神引领学生发展，做文明、懂礼、守法的好学生。

我校学生还积极参加了教育局为老城四中患白血病的学生捐款活动，培养学生关爱同胞；多年来，我校每学期都坚持组织学生到老年公寓进行联谊活动，为老人们送去欢笑和关爱；安排学生参加社会实践活动、种南瓜活动等，通过活动能够让学生积极认识生活，学会在生活中感受爱和付出爱，体会父母的不易，学会感恩。

我校大力推行班干部轮流制，各班实行班干部轮流值日，学生自我教育的能力得到锻炼提高。家长学校授课两次，结合新时期学生的实际怎样对青少年教育，实行学校、社会、家庭三位一体的教育取得好的效果。我校还邀请北师大的教授到我校讲学，对全体家长进行培训，力争把正确的教育观念传递到家长的心中，做到家校同心，共同培养学生健康成长。

几年来，系列化、规范化的德育工作使我校师生的精神面貌发生了深刻的变化。同学之间、师生之间一开口、一点头依从礼仪之规；一抬手、一投足透露出落落大方之举。教学楼内1384名学生行走成行，良好的精神风貌赢得了社会各界人士的一致好评。

三、把提高教师队伍素质作为贯彻精神文明工作的关键。

学校工作的成败主要在教师，提高学校精神文明建设质量必须从优化教师队伍整体素质入手。为此，一手抓教师师德建设，制定师德考核细则，并将考核结果作为提干、晋职、评优的重要指标。从而建设起一支师德奉献化的教师队伍，涌现出国家级优秀课教师9人次，省级优秀课62人，先后有12位教师参与省编教辅的编写工作，市级优秀课近百人。去年，铁岭市首届教师基本功大赛，按要求2位青年教师王鹤、张艳参加，获得第一名和第二名。从2010年开始，首先优化领导班子，提拔任用一批工作能力强，业务水平高的年轻教师到领导岗位。这支充满活力和朝气的领导班子，制定了科学合理的教师“三字一画一说”基本功训练与考评制度。领导的表率作用，奖优罚劣的激励机制，调动了教师平素大练基本功的积极性。

2003年，我校构建了促进教师队伍整体素质提高的机制——首席教师制。至今首席教师共做专题讲座50人次，做示范课近百节。依托铁岭市教育局提出的“三公开”活动，我校每学期都会举行“人人公开课”系列活动，包涵首席教师示范课、骨干教师引路课、青年教师公开课大赛、中年教师公开课四个内容，在这些精彩的、有内含、有深度的讲座和课堂教学的准备过程中，首席教师们丰富了知识的储备，提升了自己的专业素质；对于有潜能尚未成为“首席”的骨干教师而言，通过听讲座、观摩示范课，激发了他们心中的“首席”意识。对青年教师而言，无疑是一次难得的学习机会，实现了经验的共享，丰富了他们的专业结构；对教师队伍整体而言，“首席制”促进了教师的自主学习、相互学习，使理论知识内化为自己精神世界的组成部分，转变自己的教育教学观念，改进教学行为；通过学习、反思，使教师总结出自己的成功经验，提高自身的业务能力水平，丰富了自己的专业知识结构，从而加速了我校教师专业发展的进程。

总之，我校以科学有序的管理，加大精神文明创建工作的力度，几年来未出现违背师德现象、学生没有发生任何重大伤害事故，未出现“三乱”现象。扶贫控辍力度不断加大，全校教职工分别和这些特困生结成帮扶对子，学校对贫困生给予减免学杂费等措施，多年来没有一个学生因家庭经济困难而辍学。