讲诚信重品行兴勤俭袭传统心得体会[全文5篇]

第一篇：讲诚信重品行兴勤俭袭传统心得体会

2013年度师德师风教育活动

“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”

心得体会

腾冲县五合乡整顶完全小学

周维稳

“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”心得体会

“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”是为人之本，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善的前提条件。弘扬“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”这一中华民族的传统美德，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。下面是我参加此次学习教育活动的一些心得体会：

我认为诚信就是诚实守信，是做人的根本。诚信是中华民族的传统美德，诚实指忠诚老实，言行一致，守信指说话做事讲信用，说到做到，决不食言。古人云：“君子一言，驷马难追”就是这个道理。诚信乃立国之本，立业之本。一个健全的社会一刻也离不开诚信，人无信不立，商无信不誉，市无信不兴。中国是一个有五千年历史的文明古国，诚信二字贯穿其中。如今社会发展了，文明进步了，在与时俱进的新社会，诚信二字更具有划时代的意义。诚信是一种责任，一种美德，一种力量。

有一个《狼来了》的故事，家喻户晓，世人皆知。故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎，当狼群真的来了的时候，他的话却没人信了。正是因为他的谎言，才导致了最后羊群被吃掉的严重恶果。不讲诚信，小则误事，大则误国。众所周知，蒋介石不讲诚信，大耍两面派手法，一面欺骗国人要抗日，一面又命令部队剿共，致使我大好河山沦入敌手。其他古今中外讲诚信兴旺，失诚信误国的故事，简直数

不胜数！所以我们一定要讲诚信。

“品行”是立身做人的根本，是一个人道德修养的行为体现，其表在“行”，其质在“品”。古人云：“德乃才之帅。”德才兼备是选拔人才的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。品行如同人的影子，自己往往看不到，可周围群众却看得一清二楚，它不仅关系着党员教师的个人形象，而且关系着党在群众中的威信。教师的品行是否端正，决不是“私事”，也不是“小节”，而是关系党的教育事业兴衰成败的大事。“心”正才能做到公正、公平。打铁先得自身硬。要做到公道正派，首先要有一颗公正的心，牢固树立党的意识、全局意识和宗旨意识；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；善于用反面典型的深刻教训警示自己，净化自己的心灵。

过去在艰苦岁月中形成的勤俭节约、艰苦朴素的优良作风，如今在一些人的意识中渐渐淡化了，这种情况，值得深思。在我们的周围，就存在很多浪费现象，比如摆婚宴、学子宴、丧宴等，从表面看来，这些只不过是主人答谢亲朋好友的一种方式罢了，而实际上，却暴露出一种奢侈的消费文化。这些“宴门”少说几桌，多至数十桌，宴会结束，大量的饭菜留在餐桌上，最后流入垃圾桶，造成极大浪费。各种浪费虽是一时的，影响却是终生的，在穿衣讲究品牌、花钱大手大脚等铺张浪费行为的影响下，势必会影响到孩子，耳濡目染，加以效仿。如果大人们以身作则，营造良好的勤俭环境，孩子也会朝着健康方向成长的。勤俭节约更是十分必要的，经济发展，社会进步需要我们的努力，更需要每个人去奉献，我们节约一点点，节约型社会就会

靠近我们一大步。一代传一代，代代永相传。我们应本着厉行节约，反对铺张浪费的目标，深刻领会勤俭节约的意义，大兴勤俭之风，做实勤俭之事，在全社会形成节约风，更为建设节约型社会贡献自己的一份力量。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国气节，奋发立志，改革创新，勤学好问，勤俭廉正，敬长知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。党员干部只有“重品行”，才会牢记使命，牢记入党誓词，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。

由此可见，“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，更是一种责任，一种义务，一种负担。但愿我们党员干部都能以“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”为座右铭，用自己的血汗和生命浇铸党的教育事业。

第二篇：讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统主题活动开场白

男1：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

全体合：大家晚上好！

男2：今天是伟大的**运动周年纪念日，伴看历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每1个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的54运动。

男1：那是1段激情昂扬的历史，那是1首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是1个民族走向觉醒的宣言。

女1：在这段历史的时空里，1群热血的青年儿男，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。

女2：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。

男1： 当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩（kui）的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到54青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。

女1 ： 青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

女2： **年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

男2： 如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。

男1： 今天我们在这里隆重集会，纪念五四运动九十四周年

女1： 就是要通过这次大会动员和号召广大团员青年以五四青年为榜样

男1： 继承五四光荣传统，弘扬五四精神

女1： 在未来的征程和挑战中，展现青年的风采，肩负国家和民族的重任。

男1： 现在由云华中学组织的以“讲诚信、重品行、兴勤俭、袭传统”为主题的演讲比赛正式开始！

第三篇：中心学校关于开展讲诚信重品行兴勤俭袭传统学习教育活动的通知[模版]

xx乡中心学校关于开展

讲诚信重品行兴勤俭袭传统学习教育活动的通知

新华中学、各村小学、幼儿园：

为加强新形势下青少年德育教育工作，培养造就有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，实现依法治校和以德治校的有机结合，根据教育局《腾冲县教育局关于开展讲诚信重品行兴勤俭袭传统学习教育活动的通知》文件精神，经xx乡中心学校办公会议研究，决定在xx乡中小学幼儿园开展《讲诚信重品行兴勤俭袭传统学习教育活动》，现将学习教育活动实施方案制定下发，望遵照执行。

一、活动指导思想

以教育局“强化一核，独树一魂，四线并进，争先进位”的工作目标为指导，结合我乡“深化改革、理念引领、目标凝聚、健全制度、整合资源、校区管理、专业发展、提升质量”的办学目标，坚持以诚信教育为突破口，强化品行教育，大兴勤俭之风，承袭传统文化，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德建设教育网络，努力开创新华教育思想道德建设新局面。

二、教育活动目标

通过“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”学习教育活动，教育和引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善“的社会主义核心价值体系。

三、活动组织机构

为确保“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”学习教育活动的顺利开展，中心学校成立领导小组。

组

长：胡广扬 副组长：王新善

成员：阙洪贤、申安邦、何自幸、梁昌钰、马生奖、申德耀、董宝树、周永正、张德平、董集国、杨明星、彭川明、黄必菊、梁翠英

领导下组下设办公室在支部，由王新善同志负责处理日常事务。

四、实施办法

通过学习教育活动，各学校幼儿园形成“教书育人，重在育人，学做真人”的育人氛围。具体要求为：

1、要做到“三全管理”和“四育人”的协调发展。“三全管理”就是全员管理、全面管理、全程管理。全员管理要做到从校长到教职员工，人人都是学习活动者，人人都要研究德育工作。要从德智体美劳等各方面加强中小学生幼儿进行“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”的宣传教育。课堂教学中要注重挖掘教材中的德育因素，发挥主渠道作用，加强校园文化、走廊文化建设，通过校风、班风、学风，不断感染熏陶学生。在学生的入校学习中，学校具有明确要求，真正实行全过程管理。

通过“三全管理”，促进“四育人”的协调发展（四育人即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人）。各校园必须端正思想，克服那种只管教书、不管育人，只管工作、不管育人的局面，做到“学校无空点，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”的良好格局。

2、各校园必须组织开展系列学习教育活动。

一要开展五个一活动：以讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统为主题，有计划地开展“一次演讲比赛活动，一次作文比赛活动，一次有质量的板报比赛活动，一次知名人士主讲的专题宣讲活动，制定一个操作性较强的实施方案。”

二要把“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”教育贯穿在校园教育教学活动之中。

三要进一步完善德育工作领导小组，构建德育网络，在制度上，阵地上，课程设置上予以保证。利用每周国旗下的激情演讲，采用不同形式进行“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”宣讲教育，要求班主任及任课教师利用课堂主渠道加强学生的思想道德教育。

四要通过召开家长会。告知家长当前学校开展“讲诚信，重品行，兴勤俭，袭传统”的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时要制定邀请家长来校参观教育教学活动，从而把

家庭教育与学校教育结合起来，提高家庭教育的质量。

五要注重民族精神传统教育与学科教育的整合。结合读书活动，要求学生在课间背诵唐诗宋词和《三字经》《百家姓》《弟子规》等中华民族的文化精髓。注重民族传统精神教育与爱心教育、诚信教育、品行教育、勤俭教育、传统教育相结合，要求学生收集有关的故事、谚语和格言，从自己身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，让民族精神教育渗透到学生的学习生活中。

六要营造环境育人的德育氛围，努力让校园的每一堵墙、每一块砖都发挥作用，力求校园文化在绿化、美化和净化方面得到突破。

五、工作要求

一要提高认识，加强领导。各校园结合实际，成立领导小组，制定学校实施方案。

二要加强实施。中心学校采用抽查和督查等方式对此项活动的开展进行督查，对抓而不实，无动于衷的校园，将追究责任人的责任。

三要注意收集档案资料。学校指定一名负责人，对开展此活动的相关材料进行收集，专档管理，规范入档。

xx乡中心学校 2015年9月11日

第四篇：讲党性、重品行

浅谈邮政人力资源管理改革

邮政的现代化过程，是由传统的以“事”为中心的人事管理向以“人”为中心的人力资源管理转变的过程。人力资源已经成为企业的生命力和竞争力的不竭源泉，它也是邮政企业核心竞争力中最重要的因素之一，因此，改革和创新现代企业人力资源管理，突破传统人事管理观念的局限，探索人力资源管理的新思路，成为摆在邮政企业面前的一项长期而艰巨的任务。

邮政企业人力资源及管理的现状

邮政人力资源的现状还存在诸多的不适应。由于长期受计划经济的影响，邮政人力资源配置上行政计划性强，市场机制弱，人力资源开发和利用能力相对不足，导致人力资源结构矛盾突出，资源利用效率低下。主要表现在：一方面，企业员工队伍总量较大，但质量不高，整体文化素质偏低，离市场经济发展、社会化生产和集约化经营的要求相去甚远，企业岗位设置和劳动组织不尽合理，结构性冗员严重，专业技术人才总量不足，高层次工程技术人才、经营管理人才和专业营销人才短缺，优秀人才流动呈逆向趋势，人力资源综合管理的科学体系尚未完全建立。另一方面，在人力资源管理方面我们还面临一个较为严重的问题，就是组织方面还存在着机构臃肿、人浮于事、层级较多、职能分散、服务能力弱、办事效率低、官商作风强的低效现象，管理体制、运行机制不适应市场竞争环境和建立现代企业制度的需要。

加强邮政人力资源管理改革

要革除邮政现行人力资源管理的弊端，为企业实现良性发展做好支撑，就应该解放思想，大胆探索，采用科学的人力资源管理方法，实现人力资源的合理配置。

一、更新观念，建立以人为本的人力资源经营理念

企业应以人为本，企业的活力来源于职工的积极性和创造性。企业生产力最活跃最主要的因素是职工。所以加强队伍建设，是邮政事业发展的根本保证。邮政是公用性服务行业，优质服务是邮政企业永恒的主题，是企业各项工作的出发点和归宿。企业的效益要通过服务来实现，为社会各界提供的通信服务越多，企业的效益才会越好。

（一）合理配置

通过合理配置企业人力资源，真正实现“能者上、庸者下、平者让”的人力资源管理新局面。企业要建立干部能上能下、员工能进能出的灵活竞争机制，实行公开、公平、公正的用人自主权，竞争上岗，择优录取，按市场化的需要配备人员，使企业需要的人走进来，不需要的人淘汰出去，搞活企业，提高生产效率。一是改变企业用人靠计划调配、企业被动接收、职工不能自主择业的旧模式，充分利用市场机制对劳动力的调节作用，实现企业与劳动者的双向选择，使企业所需人才及劳动力的数量、质量和结构比例随市场的变化及竞争的需要而调整，从而建立年龄梯队、文化层次、专业技能等级较为合理的劳动力结构，努力促使员工思想、心理和行为处于最佳状态，知识、技能、经验、智慧、创造力和主观能动性得到充分的发挥，做到人尽其才，材尽其用，发挥整体结构的最佳效能；二是改变不考虑人工成本的企业用工观念，重视人力资源的培育开发和合理投入，引入竞争激励机制，打破干部职工的身份界限，转变用人、育人与收入分配管理相脱节的管理模式，建立劳动、人事、用工、教育培训综合配套管理体系，加强员工的文化知识教育、业务技能培训和心理思想诱导，加强年轻员工的实践锻炼和教育培养，构建人力资源储备体系，逐步优化人力资源储备结构，提升人力资源品质，提高企业队伍综合能力和整体素质，形成人员能上能下、能进能出、人“竞”其才、合理组织、优势互补的良性有序流动的人力资源结构。这好比“相马”与“赛马”。发现人才、选拔人才是必需的，但创造人才、培养人才乃企业的当务之急。企业应积极营造竞争向上、朝气蓬勃的氛围，打造“人人是人才，处处有斗士”的“乐土”，创造培育斗士、打造英雄的平台，促进人才结构的优化升级，从而形成人力资源能动的开放性系统和充满追求卓越激情的创造性团队。

（二）人性化管理

人性化管理可以加强职员对公司的忠诚度，可以加强团队合作，可以促使其发奋为公司工作，等等。首先有必要分清人性化管理与人情管理，人性化管理是以严格的公司制度作为管理依据，是科学而具有原则性的；人情管理则没有制度作为管理依据，单凭管理者个人好恶，没有科学依据，非常主观。而作为管理的对

象——员工，是有惰性的，必须有相应约束及压力才能产生动力，所以用制度还是用主观意志来管理，最终的产生的结果就会不一样。其次，用制度提升人性化管理。“人性化”与“制度”是相辅相成的，推行“人性化”管理的首要任务就是在企业中逐步建立起一套科学且行之有效的管理制度，管理制度是实施人性管理的平台。换个角度来看，强调在管理中倡导“人性化”，讲究“人情味”，并不意味着要抛弃管理制度。

二、规范管理，完善有效的激励机制

建立一个多维高效的激励机制是企业发展的必由之路。在激励过程中，要坚持物质激励和精神激励相结合的原则。

（一）要用工资、奖金、福利、改善工作条件等物质激励手段，通过物质手段来调动职工积极性。在企业内部针对现行工资分配存在的主要问题，可通过优化工资结构，采取灵活多样的分配形式，使分配拉开合理差距，来稳定和吸引人才。一方面奖惩要适时，防止激励效用递减。考核工作完成后，要按照有关规定及时决定奖惩，兑现奖惩，有效地发挥考核激励作用。另一方面奖惩要适当，防止不对称激励。克服小功大奖、大功小奖、小过重罚、大过轻罚的现象，防止或减少因奖惩所带来的负面影响。

（二）要高度重视精神激励手段的作用，全面满足职工的尊重、发展、成就等方面的精神需求，形成更为强大、持久的激励力。随着社会的进步、经济的发展、人们思想观念的更新，企业中人才流动相对容易和更加频繁。许多企业的优秀人才选择离开，不是因为薪酬和福利待遇不高，更主要的原因是不认可管理者的领导方式，员工工作满意度以及感情上对组织的投入和认同感降低，逐渐产生离职意向。对于现代企业的管理者而言，要从根本上解决人才流失问题，有必要首先了解员工的心理状况和感受，把握影响企业员工心理状况和工作态度的主要因素，分析导致员工产生较低的组织公平感、工作满意度、组织承诺以及较高的离职意向的主要原因，并采用相应的人力资源管理措施，以改进实际的管理工作。按照层次需求理论，针对不同对象确定不同的奖励形式。如对于低工资人群，奖金可以发挥重要作用；对于年轻人、知识分子、科技人员和管理干部，可以采取尊重其人格、肯定其价值的方式，如重用、提升、授予荣誉称号、培训进修等，激励效果会更好一些。

要处理好物质激励与精神激励的关系。“金钱不是万能的”。当员工的经济、生活等基本需求得到保障后，仅有奖金的刺激常常起不到应有的作用，认为这是自己应该得到的，反而会起副作用。因此要特别注重和研究精神奖励的激励作用。绩效考核是对员工进行激励的重要手段。管理者应该按绩效考核结果及时作出相应的人力资源管理决策。绩效考核的目的在于为薪酬分配、人员调动、培训与晋升等诸多人力资源管理决策提供科学依据。如果企业不严格按照绩效考核的结果采取相应的人力资源管理行动，那么即便是再准确、可靠的考评结果也毫无意义，不能对员工起到激励的作用。企业应重视绩效考核结果的科学分析与正确应用工

作，严格按照考核结果做出相应的人力资源管理决策，这种及时强化和奖惩激励对于提高员工满意度和调动员工的工作积极性具有重要意义。

三、教育培训，建立完备的教育体系

（一）知识培训。教育培训又是学习——获取知识的重要途径，因此，对教育培训进行有效管理、计划和应用将成为智本管理的重要内容，是现代企业新的核心竞争力，是创建学习型组织的最重要的文化吁求。十六大报告指出要“加强职业教育培训，发展继续教育，构建终身教育体系”，并大力倡导创建“学习型社会”，这为邮政企业创建学习型组织指明了方向。邮政企业必须通过制度建设和舆论引导，在全行业营造一种求知好学的氛围，加强以创建学习型组织为目的的企业文化建设，让学习成为企业员工永远的自觉追求；全面开展在职教育培训和职业技能鉴定，加强在职员工的学历教育，构筑企业终身教育体系，建立统筹规划、分级管理、布局合理、资源共享的教育培训基地和全方位、广覆盖、多层次的教育培训网络，加强教育培训工作的组织和管理，促进教育培训工作的制度化、规范化，鼓励员工通过多种形式参与终身学习，全面提高干部职工队伍整体素质；让企业经营管理者成为学习的主导力量，领导者要带头学习，在企业上下积极营造鼓励全员学习、全面学习的人文环境和激励机制，为人才的脱颖而出提供广阔的发展空间。

在知识经济时代，员工为了达到为个人职业发展、务实基础 的目的，对培训越来越看重，渴望学习新知识，了解新技术，注重自身素质的全面提高和业务知识的自我完善。职业培训在企业人力资源开发中的地位得到了前所未有的提高，邮政企业应针对不同员工的具体情况，根据企业的发展和生产的需要，加大培训的投入，增加培训的频次，扩大人员培训的范围，有计划地安排员工进行学历培训、技能培训甚至出国进修。要与员工约定培训后的工作期限，同时还要注意提高培训内容的质量，切实保证培训的实际效果，使培训对员工真正能起到激励作用，同时又可起到约束作用。

（二）思想武装。胡锦涛同志在十七大报告中提出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。”这个要求，可谓是情真意切，语重心长。讲党性、重品行、做表率，不仅有利于发展我们党的事业，有利于密切党和人民群众的关系，而且有利于党员干部特别是领导干部个人的成长和进步。“讲党性”就是要牢记党的根本宗旨。重品行”就是重视培养高尚的道德和操守。“作表率”就是以身作则。

讲党性、重品行、做表率，既是个人思想修养问题，又是党的建设问题。我们必须按照十七大的要求，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党。使每个党的干部，都能够立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，都能够讲党性、重品行、做表率。我们要以此来严格要求邮政每一位干部，从教育学习中培养出带领邮政快速

发展的好干部、好领导。

总之，只有不断改革与探索，与时俱进，科学管理和开发邮政企业人力资源，才能使邮政企业在未来的国际国内市场竞争中立于不败之地，并能得到持续、快速、健康的发展。

第五篇：讲党性,重品行

讲党性、重品行、作表率

这个月，处里的支部会议开展关于讲党性、重品行、作表率大讨论。想要成为光荣的共产党员，就要响应党的号召，努力在讲党性、重品行，作表率上下功夫，切实改进思想作风，工作作风，生活作风，学习作风，为他人作好表率。

一、要切实坚定社会主义理想信念，认真学习党的理论方针、政策，做到真学，真懂，真信。

二、严格要求自己。以党员的标准严格要求自己，特别是在工作中树立良好的窗口形象，加强学习，提高思想认识；加强团结，提高工作的合力，在团结的基础上讲能力，讲奉献；加强服务，提高效率，做到服务项目，服务企业，服务基层；加强协调，加强沟通，共建和谐社会。

三、努力提高能力素质，仅坚定理想信念，严格要求自己还是不够的，还要为党，为人民，为社会多作贡献，贡献的大小需要通过能力素质来体现，因此要不断在工作中提高素质，加强履职尽现的能力建设。

四、作好表率，也就是作榜样，起带头作用。通过学习，和自我反省，发现了自己身上还存在不少问题，须改正。

1、理论学习不经常，不扎实，不深入，有时候就像完成任务一样，对学习内容一知半解。

2、工作上不主动，只是完成自己的份内事，或者领导布置的工作，对于其他的工作就有点不上心。

堂堂正正做人，老老实实做事，长期自我磨练，自我改造，自我修养，认识自己的弱点，缺点，错误，把反省自己的思想言行作为一种良好的习惯。