六年级美术练习题

第一篇：六年级美术练习题

（一）填空 六年级美术练习题一

1、画《闹天宫》的作者是。

2、《乐园之梦》是一幅画，作者是3、4、漆画《老子出关》的作者是

56、国画家

7、。

8、画《持扇少女》作者是西班牙画家

9、画《苗女》作者是中国画家。10、11、。

12、版画《海静潮出落》作者是13、14、《哪吒闹海》的作者是

（二）连线题请你把作品名称和作者用线连起来。

《哪吒闹海》冯兆平

《闹天宫》刘文西

《乐园之梦》刘泉义

《凤》陈辉

《耱地》毕加索

《老子出关》常振芳

《比利牛斯山之城》马列维奇

《莫斯科的英国人》刘继卣

《查理·苏里耶》丁绍光

《持扇少女》张仃

《苗女》王和举

《陕北石匠》李永平

《小女孩》马格利特

《海静潮出落》汉斯·荷尔拜因

（三）选择题

1、以下全是中国画家的一项是（）

A李永平张仃B玛格利特荷尔拜因C毕加索冯兆平

2、以下全是外国画家的一项是（）

A刘文西马列维奇B毕加索玛格利特C常振芳丁绍光

（四）简答题

请你说说《哪吒脑海》这幅画的故事情节以及你对这幅画的理解。

第二篇：六年级上册美术练习题

六年级美术练习题班别；姓名；

一、写出下列作品的作者。

1.《溪山行旅图》

2.《荔枝》

3.《映日》

4.《富贵硕果图》

5.《鹰》

6.《双鸟》

二、填空题。

1.2.3.邮票被称为“”，了我国第一枚邮票。——年我国发行了全套生肖邮票。

是为新邮票发行而特制的信封。

6.两类。

7.8.中国画按描绘对象（内容）分：

9.，称为“。

10.。

第三篇：美术教学法练习题

美术教材与教法研究练习题

一、名词解释

1、肌理：

2、美术鉴赏：

3、彩陶：

4、石窟艺术：

5、黄金率：

6、《泉》：

7、蒙克：

8、美术课程计划

9、美术教学大纲

10、美术教材

11、美术教学原则

12、美术教学方法

二、简答题

1、美术是怎样分类的。2、20世纪以来，现代艺术在观念上，与西方传统艺术相比较，发生了哪些巨大变化，变化主要表现在哪些方面。

3、简述中国绘画与西方绘面的特点。

4、伊斯兰教清真寺建筑有哪几个重要特征。

5、从绘画的题材内容来分，绘画一般可分为几种画。

6、请简要指导《匡庐图》与《暴雨过后的悬崖》进行比较鉴赏。

7、鉴赏者应具备哪些条件才能更好的鉴赏美术作品。三

论述题

1、论述常用的美术教学方法及其基本要求。

2、美术教学中班级授课的优越性和局限性是什么？

练习题答案

一、名词解释

1、肌理：是指美术作品表面的质感，具体地讲，就是美术作品表面的纹理，经触觉和视觉所感受到的起伏、平展、光滑、粗糙、精细的程表。

2、美术鉴赏：是鉴赏者运用自己的感知能力、情感、审美经验和知识修养，对美术作品进行感受、体验、理解和评价，从而获得审美享受和艺术知识，提高审美能力，陶冶情操的过程。

3、彩陶：是指用黑、红、白等色在陶底上绘制出花纹图案，经过烧制以后，底子变为红色，花纹图案呈现出黑色、深红色或紫黑色的陶器。

4、石窟艺术：指佛教为宣扬教义及让僧人信徒坐禅修行，在开凿的石窟内把崇拜的偶像、佛陀的故事等雕塑成像或绘制成壁画，这些雕塑壁画通称为石窟艺术。

5、亦称：“黄金分割率”“黄金比”“中外比”是古希腊时研究归纳出来的一种数学比例，适用于整体的各部门之间的大小与长短的比例分配。

6、《泉》：是19世纪最具代表性的古典主义杰作，为法国古典主义画家安格尔所画。画中描绘了一位手举水罐的裸体少女，她姿态优雅的站在泉水畔，重心落在一条腿上，这是一种古典式的站立姿态。

7、蒙克：表现绘画的先驱者，他的艺术带有强烈的悲剧性。他刻意表现死亡、忧郁和孤独，表现现代人在充满痛苦的世界中敏感的心灵所产生的怀疑和焦虑，表现人类心灵的特征。作品有《呐喊》、《青春期》。

8、美术课程计划：是根据国家总的教育方针、目的和不同类型学校的美术教育任务，由国家统一制定颁布的关于学校美术教学和教育工作具体安排的指导性文件。

9、美术教学大纲：是国家根据美术课程计划而制定并颁布的美术教学的指令性文件。它以纲要的形式，从整体上规定美术学科的性质及其在学校课程体系中的地位、教学目的和任务、内容范围、选择内容的主要依据，编排课程内容的顺序等。

10、美术教材：这里的美术教材主要指中学美术学科的教科书，或称中学美术课本。它是根据美术教学大纲的要求而编写的系统地表现美术教学内容的教学用书，是教师传授和学生获得美术知识和技能的基本材料，是考核美术教学成绩的主要依据，是学生课外扩大美术知识领域的重要基础。

11、美术教学原则：是美术教学活动必须遵循的准则，是指导教学的基本原理。它是根据美术教育学的理论，美术教学的目的、任务、教学过程及教学活动规律而提出的，是在总结教学实践的基础上制定出来的。

12、美术教学方法：是为了完成美术教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段，是一种为了达到美术教育目的而调整教师和学生相互联系的活动的方法。

二、简答题

1、答：从大的方面讲，它包括绘画、雕塑、设计艺术、建筑与园林艺术、书艺与摄影艺术6大类。

2、答：①从模仿再现走向主观精神表现；②放弃统一的绝对的美的标准；③艺术的价值在于发现和创造；④艺术走向过程、走向社会。

3、答：中国和绘画艺术特点：

①写意性艺术与中国艺术精神；②线条与水墨为基本造型手段；③自由的空间观念；④诗书画印相结合。西方绘画艺术特点：

①写实性艺术与理性精神；②块面、色彩和明暗为基本造型手段；③科学的空间观念；④从工匠到艺术家。

4、答：①必须有指明礼拜方向的标记；②都没有召唤穆斯林的一个或几个尖塔；③内设有水池或泉水供穆斯林祈祷前沐浴净身。

5、答：可分为肖像画、风俗画、历史画、风景画、静物画。中国画则分为人物画、山水画和花鸟画。

6、答：①两幅作品同是描写山和水的风景画，却采用了两种截然不同的表现手法：线条、水墨与色彩、光影、块面。

②《匡庐图》的自由空间感与《暴雨后的悬崖》的焦点透视。

③两幅作品给人的总体感觉的差异，前者给人以一种空旷悠远的深远意境，后者给人以身临其境的真实感受。

7、答：①学习相关的美术知识；②培养审美感受能力；③具备审美态度；④积累审美经验。三

论述题

1、答案要点：

①以语言传递信息为主的教学方法是指通过教师运用口头语言向学生传授美术知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。

基本要求：要注意艺术性与思想性相结合，科学性、系统性与趣味性相结合。教师的语言要清晰、简练并富有艺术性，要善于没问解疑激发学生的思维活动。

②以直接感知为主的方法是指教师通过对实物和直观教具的演示和组织教学性参观等，使学生利用各种感官直托感知客观事物或现象而获得知识的方法。基本要求：事先做好准备工作，引导学生有目的参观考察，并做好总结。

③以实际训练为主的教学方法是通过练习等实践活动，使学生巩固和完善知识、技能、技巧的方法。基本要求：对活动要进行设计和指导。调动学生积极性，培养实际绘制能力。重视结果的反馈，培养学生良好的习惯。

④以欣赏活动为主的方法是指教师利用教材规定的欣赏内容，使学生通过观赏美术作品及其他艺术形式，体验其艺术表现力，借以培养学生审美能力的方法。

基本要求：激发欣赏兴趣，引起情感反应，指导实践活动，培养正确的欣赏态度。

⑤以引导探究为主的教学方法是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法。

基本要求：要确定探究发现的课题和过程，积极引导学生的发现活动，努力创设进行探究发现的良好情境。

2、答案要点：

优越性：一是有利于大面积提高教学效率和培养人才；二是有利于教师作用的充分发挥；三是有利于发挥集体的教育作用。

局限性：一是教学活动多以教师为主，学生学习的主动性受到限制；二是教学面向全班学生，步调统一，难以照顾学生的个别差异性，不利于发展学生的个性特长，不能适应现代社会对人的个性多样化的要求。

第四篇：六年级美术

一、填空题(1分/题)

1、在“水果拼盘”中主菜围边的小饰品起到（点缀）、（烘托）的作用。

2、肌理是（物体表面呈现出来的纹理）。

3、1949年8月由（曾联松）设计的（五星红旗）图案定位中华人民共和国国旗图案，五角星为（黄）色，象征（中华儿女黄色人种的民族）。

二、选择题

(1分/题)

1、国旗长与高的比例为（B）

A、2：3B、3：2C、2：

12、（A）的变化能使画面产生空间感

A、近大远小B、近小远大C、一样大

3、手抄报一般由（C）组成A、报头、文章、线条等

B、主题、文字、色彩等

C、刊名、文章板块、标题、内容、插图等

第五篇：六年级复习练习题

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一、给下列加点字的正确读音画上横线。（2分）

挑拨离间（jiān jiàn）门神尉（yù wâi）迟恭的画像

购物券（juàn quàn）参（cēn cān shēn）差斑驳

二、画出下列每组词语中的错别字，并依次订正在括号内。（4分）

1.南辕北辙 绿草如阴 万事具备 能言善辨 尺璧寸阴（）

2.买椟还珠 百尺杆头 揠苗助长 费寝忘食 老生常谈（）

3.言简意赅 变本加利 驰名中外 目不瑕接 门廷若市（）

三、根据要求写成语。（4.5分）

1.前两个字重叠的：、、2.描写文娱活动中演员表现的：、、3.形容世界杯开幕式场面的：、、四、根据要求完成习题。

1.用“严”组成不同的词语，填在括号内。（7分）

爸爸对我的要求一向很（）。有一天，爸爸向我推荐了一篇文章，内容主要写：李大钊在革命形势非常（）的情况下，仍然坚持工作。他被捕后，敌人对他（）拷打。最后，被敌人害死。读了文章后，爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着，一点也（）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我却没认识到问题的（）性，还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用（）的语气说：“听，别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时，仍（）党的秘密，这种大无畏的革命精神令人肃然起敬，可你还嘻嘻哈哈的，真是太不应该了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

2.填上合适的关联词语。（5分）

（1）中国乒乓球竞技水平（）在世界上处于领先地位，（）中国乒乓球界不断地进行着技术创新。

（2）岳家军纪律严明，将士们（）自己忍饥挨饿，（）侵占百姓的一粒粮食，而且他们作战勇猛，屡屡击败金兵，（）赢得了“撼山易，撼岳家军难”的美誉。

3.围绕“毕业话题”写话。（5分）

（1）马上就要毕业了。李亮亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任刘老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？李亮还要求用上排比句呢！先想一想，再写下来。（2）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣扬学校的特色。（不要超过20字，要有个性）

五、综合改错。（7分）

4月的一天，我和爸爸去拜访溱湖湿地公园，一路上，《莫道江南花似锦，溱潼水国胜江南》等宣传标语不时映入眼帘。来到溱湖，只见岸边桃红柳绿，湖面碧波荡漾，在阳光下仿佛有无数可怕的精灵在跳动。会船表演开始了。湖面上立刻热烈起来，一条条会船争先恐后，生怕掉在别的船后面。看完表演，我忍不住情不自禁地鼓起掌来，身边的游客也叹息不已。

六、填空题。（4+4.5+2=10.5分）

1.传说，王母娘娘用玉簪一划，就划出了天河，天河就是太阳系中 的“ 河”。牛郎和织女分别成了河两边的“ 星”和“ 星”。牛郎和织女每年农历的教育库之语文库 Page 1 4/7/2013

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夜晚在“ 桥”相会，这就是 节的由来。反映王母娘娘女儿下凡的故事还有不少，其中的黄梅戏《 》家喻户晓。

2.人们常常用“。”来说明“当局者迷”的道理；用“。”来说明母爱的博大深厚；“。”来赞叹草原的广阔美丽；用“。”来赞美夏天西湖的荷花。

3.小名最近在读、背《三字经》，今天读、背的内容是“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”，可他不知道是什么意思，就请你告诉他吧！

七、阅读短文，回答问题（第1、2题每空0.5分，其余每空1分，共15分）

真 正 的 英 雄

一

你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。

你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治，叔父惊讶了。

有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。

你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。

于是，当陈胜、吴广起义的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳„„

二

你站在沙场上，对面是yán zhân yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。

你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。

三

你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚霸王，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人？

hóng mãn yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢？

四

你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。

对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。

但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。

你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。

1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是、、2.文中的“你”，人称“西楚霸王”，他的名字是。

3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是。

4.给文章每段分别加上小标题，这四个小标题是、、、。

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5.除了本文中出现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。、。

6.文中的“你”是一个真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表现在 ；第三段“英雄”的“真”表现在 7.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方！”刘邦身边的 猛士、良才很多，请写其中的三位、、八、习作题：（40分）

标点符号虽然小，但内涵十分丰富，能勾起人许多遐思，许多回忆。由“？→！”你想到了生活中的哪些人？哪些事？哪些感受？请选择一件自己经历过的事情，写一篇500字左右的文章，做到内容具体，感情真实，题目自拟。

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