4R执行力系1

第一篇：4R执行力系1

4R执行力系统

把游击队转变为正规军

从员工层面来说，如果把每一个人看成是一家独立的公司，从结果交换的角度去看每天、每周、每月的行为，应当做什么，如何做，获得什么效果，如何奖励，这就是个人的自我执行管理系统。

4R执行力系统的四大部分：结果，责任，检查，激励。

·R1结果(Result)—结果定义系统；

·R2责任(Responsibility)—岗位责任系统，在执行层面也叫“一对一责任系统”；

·R3检查(Review)—结果跟踪系统，在执行层面也叫“节点检查系统”；

·R4激励(Reward)—绩效评价系统，在执行层面也叫“即时奖励系统”。

R1—结果定义系统。在组织层面，主要内容是确定目标，并将计划和任务层层分解。通过将年度计划落实到具体部门和具体行动上，做到“用脑子打仗，而不是凭力气打仗”。在员工执行的层面，主要内容是对分配的任务做结果定义。在执行之前，明确每一个执行者追求的是一个实实在在的结果，而不是含糊的任务安排。所以，在这一部分，重要的是“要结果，不要任务”。

R2—一对一责任系统。在组织层面，主要内容是进行角色定位，明确每个岗位的责、权、利，通过数据化的财务指标与组织指标，提出一整套衡量员工工作情况的业绩标准，做到“靠业绩用人，而不是靠老板的感觉用人”。在员工执行层面，主要内容是明确结果针对的责任人，必须是一对一地明确责任，不允许有一对多的责任，凡是实现不了既定的目标，一定有相应的责任人。所以，在这一部分，重要的是“千斤重

担众人挑，人人头上有指标”。

R3—节点检查系统。在组织层面，主要内容是对实际运营过程进行监控。通过制度化的总经理月度、季度、半年、全年质询会议，对计划与实际执行情况的差距和问题进行质询，在事实和数据的基础上将各个层次的行动过程纳入公司目标管理系统，做到“靠事实与数据经营，而不是依靠老板的感觉经营”。在员工执行层面，主要内容是针对执行过程中经常会出现的不可控的现象，按照执行的重要节点，通过信息系统定时检查责任人的完成状况，通过了解与沟通执行过程中存在的问题，把问题解决在过程，而不是事后进行处罚，处罚不是目的，保证结果实现、不让错误发生才是执行的目的。所以，在这一部分，重要的是“你

要什么，就检查什么”，“人们不会做你希望的，人们只会做你检查的”。

R4—即时激励系统。在组织层面，主要内容是通过对员工工作结果进行考核，将业绩与奖励挂钩，保证员工多劳多得，并通过品牌分矩阵，将所有的员工按品牌分与对企业的认同感，强制分为明星员工(10%~15%)，中坚员工(25%~30%)，中等员工(25%~40%)，及格员工(15%~25%)和不及格员工(5%~10%)。提拔明星员工，淘汰不及格员工，从而做到“依靠结果和文化凝聚人，而不是凭老板的权威与亲情凝聚人”。在员工执行层面，主要内容是人们在执行中，真正驱动立即行动的重要动力是成就感，而不是薪酬，这样，要促进执行力的提升，奖励就要及时，要多方位，而不仅仅是付给员工金钱报酬那么简单。所以，在这一部分，重要的是“你要什么，就立即奖励什么”，每一个人在内心深处都渴望得到承认，即时

激励表明的是“我很重要”。

4R执行力系统在个人层面，又可以概述为“YCYA”系统：结果定义与责任，可以视为员工对管理者的第一个承诺—Yes；而C是过程检查控制— Check；当执行结束的时候，执行者需要再次向管理者报告：Yes！Finished！然后管理者要根据执行情况，对执行者进行即时奖励或处罚— Award！＜源于互联网＞

第二篇：平面力系-教案设计

教案

课程名称：理论力学

课 型：课堂教学

院 部：基础部力学教研室

授课教师：祝乐梅

2015年5月15日

第二章平面力系

§2-3 平面任意力系的简化（1课时）

§2-4 平面任意力系的平衡条件和平衡方程（1课时）

一、教学目标 知识与技能目标：

1.掌握平面任意力系向一点简化的方法；

2.深入理解平面任意力系与平面汇交力系和平面力偶系的关系； 3.掌握平面任意力系的最终简化结果；

4.深入理解平面任意力系的平衡条件及平衡方程的三种形式； 5.掌握单个刚体平面任意力系平衡问题。

二、教学重点 1.力的平移定理；

2.平面任意力系向作用面内任一点的简化及力系的简化结果； 3.平面任意力系平衡的解析条件和单个刚体的平衡问题。

二、教学难点

1.力的平移定理的推导以及逆运用；

2.主矢与主矩的概念，平面任意力系向任意点简化和最终简化结果的区别； 3.单个物体平衡问题的求解。

四、教学过程 导入新课：

1.多媒体课件引入：播放生活中的平面任意力系问题，提问平面任意力系与之前的平面汇交力系和平面力偶系的区别，该力系在生活实际中更广泛的存在。对待该力系我们应采用什么样的方法进行简化和平衡运算？ 2.回顾比较式引入：

平面汇交力系：处理定理，简化方法，简化结果，平衡条件；平面力偶系： 处理定理，简化方法，简化结果，平衡条件；平面任意力系：处理定理？简化方法？简化结果？平衡条件？

思考：能否转化为平面汇交力系和平面力偶系，然后采用平面汇交

力系和平面力偶系的方法来处理该问题？

讲授新课：

1.课件展示:生活中存在的平面任意力系问题： 以铲车为研究对象，以铲车的铲子为研究对象，以桁架为研究对象，画出受力图，分析所有受力图所受各力的特点。

2.教师提问，学生回答：这些力系属于平面汇交力系吗？属于平面力偶系吗？为什么不属于？那么该力系属于什么力系呢？平面任意力系为更一般的力系。3.前期课程回顾：平面汇交力系 ：处理定理：力的可传性，力的平行四边形法则

简化方法：几何法和解析法

简化结果：过汇交点的一个合力，合力为各力矢量和平衡条件：合力为零，力的多边形自行封闭

F平衡方程：

Fxy00

平面力偶系：处理定理：力偶等效定理

简化结果：为一合力偶

平衡条件：合力偶为零

平衡方程：

M0

4.引入新课程：平面任意力系：处理定理？

5.引导思考：能否转化为平面汇交力系和平面力偶系？如果可以怎样转化？如果要转化到汇交力系，则所有的力都要移动到一点？设计力的作用线移动的定理都有什么？

6.回顾旧知识：力的可传性

7.引入新问题：力是否可以移动到作用线外一点？跟同学一起做出如下尝试：

在线外一点O处取一个跟原力大小相等，作用线平行，指向相同的的力；为保持力系不变，在O点同时作用一个跟该力平衡的力；观察新力系，得出最终结果。

该定理称为力的平移定理。

8.由问题引入新知识：

思考力的平移定理，则任意力系可以变成什么样子，应该怎么利用该定理呢？

平面任意力系平面汇交+平面力偶 合成结果

主矢： 主矩： FFiMMO(Fi)主矢和主矩求解方法同平面汇交力系和平面力偶系。9.由问题引入新知识：

那么以上平面任意力系的简化结果是否就是最简简化结果了呢？如果不是是否可以进一步简化？

教师引导回顾一下力的平移定理，是否可逆？如果可逆，在这里我们可以怎样运用，能得到怎样的结果？

按照排列组合的方式，教师总结最终结果。引导学生思考得出合力和主矢的区别。10.例题一：

11.引入新问题：平面任意力系的平衡条件是什么呢？

 Fix0 FFi0MFiy0 AMA(Fi)0(FMAi)012.提问式总结：如果一个刚体受任意力系作用平衡，那么可以列出几个平衡方程？

可以求解几个未知量？ 13.例题二：

14.引入思考：任意力系的平衡方程是不是就是那三个，有没有别的形式呢？

是否求解未知量的时候只能用这三个方程呢？ 15.教师讲解：讲解二矩式限制条件的推导过程。16.引导学生推导：引导学生推导出三矩式的限制条件。17.总结平面任意力系的两类问题：

平面任意力系的简化：求主矢和主矩以及最终简化结果；平衡问题：画受力图，列平衡方程，由已知力求未知力。18.例题三：

梁的跨度L= 6m，q= 2kN/m，M=2 kN·m。若不计梁的自重，试求A、B支座的约束力。

要求分别采用一矩式、二矩式、三矩式求解。总结三种不同平衡方程形式的优缺点，总结出平衡问题列平衡方程的原则。19.作业

2－

9、2－12 20.参考资料

张红霞、张玉贤主编《理论力学》 盛东发、闫小青主编《理论力学

第三篇：电力系乒乓球赛2

第二届学院乒乓球赛

策 划 书

长沙电力职业技术学院

电力工程系

2012年3月26日

一、活动的目的：

培养广大学生的团体合作精神以及班级荣誉感，丰富学生文化生活，展现我系学生的精神面貌

二、活动名称：长沙电力职业技术学院第二届学院乒乓球大赛

三、比赛时间

4月初4月底

四、活动地点：学校乒乓球场

五、活动对象：长沙电力职业技术学院10、11级学生

六、比赛形式：以班为单位，每班选派四人

七、报名方式：由各班体委组织本班报名工作，并将参赛名单报送各系体育部。

八、赛制：

1、初赛：班级开展，选拔4名选手男女不限

2、预赛：各系开展，选拔决赛人员，3、决赛：电力系承办，决赛人员比例（男单：电力系6人、动力系4人、经管系2人、信息系2人；女单：电力系6人、动力系4人、经管系2人、信息系2人；双打：电力系4组、动力系2组、经管系1组、信息系1组。）

九、奖励对象：奖励前三名

十、奖励方式：前三名颁发荣誉证书，赠送球拍

十一、比赛规则：

1、按专业抽签决定比赛顺序和对手

2、第一轮到半决赛（包括半决赛）每桌打九球五局制，赢过三局（包括三局）为胜，胜出者晋级，进行下一轮比赛。

3、决赛：单打：电力系前6名、动力系前4名、经管系前2名、信息系前2名进入决赛，决赛为九球五局制，决出冠军、亚军、季军；双打：电力系4组、动力系2组、经管系1组、信息系1组进入决赛决赛为九球五局制，决出冠军、亚军、季军；

十二、具体规定及惩罚规定：采用最新《乒乓球竞赛规则》，各轮均为三局二胜制,每局9个球。一局比赛中先得9分的一方为胜方,8平后,先多得2分的一方为胜方。比赛中运动员不能叫暂停,每局比赛间休息两分钟。

1.重发球的规定:回合出现下列情况应判重发球。

⑴发球员发出的球在越过球网装置时,触及球网装置并落入对方台面。

⑵接发球员或发球方未准备好,球已发出,而且接发球员或接发球方没有企图击球。

⑶由于发生了运动员无法控制的干扰,而使运动员未能合法发球,合法还击或遵守规则。

⑷裁判员暂停比赛。

⑸在双打时,运动员错发、错接。

⑹可以在下列情况下暂停比赛。

由于要纠正发球,接发球次序或方位错误。由于要实行轮换发球法。由于要警告或处罚运动员。

由于比赛环境受到干扰,以致该回合结果有可能受到影响。2.得分

除被判重发球的回合,下列情况运动员得1分。

⑴对运动员未能合法发球或合法还击。

⑵运动员在发球或还击后,对方运动员未击球,或击到球后,该球未触及本方台面而直接出界。

⑶对方拦击、连击或用不执拍手触及比赛台面。

⑷对方运动员或他穿戴的任何东西使球台移动或触及球网装置。

⑸运动员接发球进行了13次合法还击。

⑹双打时,对方运动员击球次序错误。3.发球、接发球及方位的规定

⑴选择发球及场地方位的权利应由抽签决定,中签者可选择发球权或在某一方。

⑵在每两分之后,接发球方即为发球方,8平后,每一分都要交换发球权,依此类推。

⑶在双打中,每次接发球时,前面的接发球员成为发球员,前面发发球员的同伴应成为接发球员。

⑷每局比赛运动员都要交换场地及发球权.如打到决胜局,则一方得5分后就要交换场地。

4.对发球权、方位错误后的判罚

裁判员一旦发现发球,接发球次序错误或运动员在场上的方位错误,应立即暂停比赛,并做出正确的纠正后才能继续比赛.但在任何情况下,裁判员发现错误之前的所有得分均有效.裁判员没发现错误时,运动员或拉拉队员可及时提醒裁判。

5.比赛用球,球拍规定:本次比赛用球由比赛组委会提供,球拍参赛者自备。

十三、参赛须知：

1、参赛队伍自备球拍，饮用水、球统一供给

2、超过赛程规定的开赛时间15分钟，而未能到场比赛者当弃权处理，对手论空。

3、运动员必须服从裁判的判决，比赛后双方要握手致意。

4、裁判员记下获胜方签号，提醒胜方下一轮时间。

十四、开两次会议：

第一次,召集各班体委,详细讲解比赛流程及规则,由体委告知各班运动员,留下体委联系方式；

第二次,运动员大会,宣讲宗旨,并现场抽签,各团体需保留签号直到比赛全部结束。

十五、人员安排：初赛由各班组织进行裁判及记分；预赛由各系部根据本系具体情况安排裁判员、记分员及现场勤务人员；决赛由各系部学生会选派裁判员、记分员及勤务人员。

十六、资金预算

1、活动经费

乒乓球：60个：60元

水：288元 记录用表：20元

2、奖品经费

单打：第一名：乒乓球拍一副、毛巾一条、笔筒一个、荣誉证书。约60元

第二名：乒乓球拍一副、笔筒一个、荣誉证书。约40元

第三名：乒乓球拍一副，荣誉证书。约15元

双打：第一名：乒乓球拍两副、笔筒两个、荣誉证书。约80元

第二名：乒乓球拍两副、荣誉证书。约65元 第三名：乒乓球拍两副。约40元 共668元（上下浮动50元）。

主办单位：电力系学生会

承办单位：体育部。

体育部

2012年3月26日

第四篇：电力系组织部工作计划

电力系组织部工作计划组织部是全体团员同学的家，为团员同学服务是我方们组织部的职责。为了更好的为全体同学服务发扬“三个代表”精神，我们部门的工作计划如下：1。切实作好团员的思想工作，组织，宣传大家积极学习党的理论知识，做好党的后备军，提高入党积极分子的理论素质，带领全体同学积极向上。

2。做好推优工作，为党输送思想道德好，积极

向党组织靠拢的优秀青年。公正，公平地做好市，院优秀班级体，优秀团员，优秀团员干部，三好学生，优秀学生干部以及团员标兵等的评比工作；以客观的态度进行评选，让真正优秀的团体和个人带领大家一起进步。

3。做好团员证的补办及团员的注册，积极发展没有入团的同学加入我们这个优秀的团体。

4。努力配合电力系学生会，团总支的其他各部门做好学生工作。

组织部全体人员将尽我们最大的努力做好工作，同时也非常诚恳地接受大家给我们的意见和建议，更好的为大家服务。愿我们系全体同学在电力系学生会，团总支的带领下往更高，更好的方向前进

第五篇：动力系学生会工作总结

2009-2010学年

华北电力大学科技学院

动力系学生会

工 作 总 结

动力系学生会

2010年8月27日

时光如梭，转眼间激荡的2009-2010学年已在指尖悄悄流逝，我动力系学生会在上级部门的正确领导下，稳步向前，同时也开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力。在此，特对我学生会在2009-2010学年的思想、工作等方面总结如下：

一、2009年9月3、4号:开展迎新工作，并于9月28号召开动力系新生见面会，进行交流和沟通，使大一的新生在第一时间了解了学院的基本情况和大学生活的有关内容，同时让新生对整个学生会有初步的认识，扩大了学生会在新生中的影响力。

二、主办迎新晚会。为了欢迎大一新生，同时注入09级新生的活力，能更好的展示我们动力系的风采，加上吸取了往届迎新晚会的成功经验，所有的这些都为我们本次迎新晚会成功举办奠定了基础。不过其中也存在一些问题，但通过系各个主要负责人学生会各部门成员和的协商处理，使我们的整个晚会筹备能顺利的进行。在大家的共同努力下，我们为09级新生献上了一场精彩的晚会。这次迎新晚会也是09级学生第一次参与的工作，他们的工作热情让我们看到了他们的积极与热情。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广大师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时,也为我们今后的工作累积下了不少的宝贵经验以及教训。

三、举办辩论赛。我们基本完美地完成了本次辩论赛有关工作,但,在其中也还存在那么一些不足之处,比如说：观众少,这说明在前期我们的宣传力度不够,没有一定的影响力；道具不能够及时到 2 位,这说明一些干部的责任意识还有待加强，等等。这些不足也让我们看到了自己的不足.但我们并没有一次两次工作没做到位而泄气,我们而是更加坚强地做了下来,从不足中反思.从失败中、挫折中成长,寻求属于适合我们自己的做事方式.因此我们真诚地希望在以后的工作中老师能够及时给予批评指正,各兄弟部门能给更好的团结合作,使系部的每一个活动都能够办得有声有色！

四、举办消防安全活动演练。为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，学生会组织动力系全体师生师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标。

五、举办英语辩论赛活动。此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要，能够积累一定的经验，同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我，展现各自的口语水平和思辨能力，从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。

六、举办系元旦晚会。12月31日，我系学生会主办了元旦晚会。在这个辞旧迎新的日子里，这台晚会给同学们、老师们带来了新年的第一声祝福，也给紧张的学习、工作生活中带来了一缕轻松愉 3 快。在本次晚会的举办过程中，学生会各成员都积极地投入自己的角色中，相互之间协调积极配合安排，使晚会各项工作有组织性和系统性，保证晚会顺利完成。在晚会的筹备工作中，学生会各部工作落实迅速，从中可以看出学生会成员的领导能力和创造性。在以后的工作中我们继续发扬了坚定、果敢、积极的精神，做好积极的带头作用，同时做好和其它系部的协调工作。希望在以后的工作中能够杜绝以上问题，及时解决新问题。同时要不断的善于总结自己，在不断地吸取经验和教训中不断的进步，这样我们在以后开展工作的过程中能做得更好。

七、举办体育节。本届体育节以“我健康、我运动、我快乐”为指导思想，是一次组织严密、隆重热烈、圆满成功的体育盛会。全校师生热情高涨，积极投入，体现了较高的体育素养与竞技水平。可以说：学校提供了一方舞台，学生在舞台上充分展示了自我的活力与体育才华；学校营造了节日的气氛，学生在体育节中真正享受到了体育的精彩、学习的乐趣。这是我校全体师生对体育的热情，在学校的最佳体现。本届体育节给广大师生提供了一个展示自我的平台；也为加强体育锻炼促进身体的健康发展，创建和谐社会发出了动员令；此次体育节活动开展也有存在不足之处。如：有些工作做得并不落实，组织不是很到位等；在以后的工作中我们将加强体育工作对内、对外的宣传力度。有计划地开展各项健身宣传活动。利用多种活动形式不断改进，争取把群众体育工作做得更好。让更多的老师学生参与到体育锻炼中来，促进素质全面发展。今后，我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，举办来年的再一次盛会。

八、举办动力系“民族风”晚会。为了让同学们感受中华民族文化的 4 博大精深，增加同学们传承传统文化、发扬民族精神的责任感，我系学生会于5月8日晚举办了以“花开盛世，情溢校园”为主题的民族文化晚会，党总支副书记崔振国出席了本次晚会。这次晚会的举办深受学院上级领导的重视和鼓励。我系学生会的全体成员所在的各个部门，在晚会准备的过程中表现出了饱满的热情、吃苦耐劳的耐心和无私奉献的精神。一次成功的演出背后，有着全体工作人员的辛勤与汗水。早在一个月之前，他们就在为这一场演出做了准备。在网上收集大量资料，一次又一次的筛选，一次又一次的对动作的选择，这一切的一切可谓不令人信服，最终完全淋漓尽致地在观众面前的展现了我们大学生的各种风采。

在此，我们对上一学年的工作做出相关总结，主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多地发现工作过程中的不足与失误，才能够更好的总结经验，杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出现。回首近期工作，我学生会逐渐走向成熟，取得了阶段性的成果，这都是大家的共同努力得来的，即使以后面对许多困难，我们也将坚强面对，不断总结经验、弥补不足，争取再创佳绩。

动力系学生会

2010年8月27日