“欢欢喜喜庆国庆＂促销活动方案

第一篇：“欢欢喜喜庆国庆＂促销活动方案

“歡歡喜喜慶國慶”促銷活動方案

-聯商網策劃-

中秋與國慶兩大佳節的邀約，使得十月份的商業市場再度成爲商家注目的焦點。爲了緊緊抓住黃金銷售月的契機，全面做好商場下一階段的銷售工作，特別策劃了“賀中秋慶國慶大型系列活動”。本次活動方案以“牽手團圓中秋緣、購物休閒慶國情”爲主題，分爲“佳肴飄香至——皓月寄相思”、“秋之戀——扮靚秋季風情”、“歡樂國慶節”三大樂章。整個活動緊緊圍繞中秋、國慶做足文章，同時全面打造今年秋冬服飾流行文化。在做好、做足假日經濟文章的同時，爲秋冬服飾的銷售打下良好的基礎。

本次活動方案力求銷售與文化同步，人氣與財氣共聚，在全力促進銷售全面提升的同時獲得消費者對於企業文化的認同，從而達到短視效益與長期效益的良好結合。爲確保各項活動的順利進行，現將活動有關事項通知如下：

活動主題：牽手團圓中秋緣 購物休閒國慶情

活動時間：2002年9月11日－2002年10月7日

活動內容：

佳肴飄香至——皓月寄相思

秋之戀——扮靚秋季風情

歡樂國慶節

活動實施：

第一樂章 佳肴飄香至 皓月寄相思

活動時間：9月11日——9月21日

活動內容：

A〃 2002中秋月餅節

B〃 2002中秋美食節

C.全家團圓賀中秋 買A贈B活動多

活動安排：

★ 2002中秋月餅節

展銷時間：2002年9月8?21日

展銷地點：一樓

展銷內容：知名品牌月餅展銷

活動分工：略

★ 2002中秋美食節

活動時間：2002年9月12?21日

活動分工：略

★全家團圓賀中秋 買A贈B活動多

活動時間：2002年9月12??21日

活動內容：詳見各樓層海報、POP

第二樂章 秋之戀——扮靚秋季風情

活動時間：2002年9月22日－10月7日

活動內容：

A〃品牌服飾 靚我風采——2002秋季新款服飾動態展示

B〃 真情真品 時尚實惠——2002秋季品牌服裝趣味拍賣

C〃 輕鬆購物 買就勁獎——2002秋季服飾歡樂抽獎活動

D〃 邀您評選 卓越品牌——2002“我最喜愛的服飾品牌”評比

E〃 品牌聚焦 傾情特惠——100個知名服裝品牌天天大型熱賣

活動分工：略

活動細則：

（1）活動期間，凡購服飾類（包括二樓針織、鞋帽類、三樓、四樓、五樓男女服裝類）商品單張收銀小票滿200元以上的顧客，均可參加本項活動。

（2）顧客憑當日購物小票到一樓兌獎處抽取兌獎券，滿200元抽一張，滿400元抽2張，多買多抽。

（3）三等獎以上獲獎者個人所得稅由商場代扣。

（4）如遇退貨，頇憑購物小票辦理，並將所得獎品一同退回。

獎項設置：

本次抽獎活動每組獎項設置爲：

一等獎 1名 彩電一台，價值1500元

二等獎 5名 電話機一隻，價值300元

三等獎 30名 美容蒸面器一隻，價值120元

四等獎 60名 食拉油一瓶，價值50元

活動分工：略

◆邀您評選 卓越品牌——2002“我最喜愛的服飾品牌”評比

活動時間：2002年9月22日－10月7日

活動地點：二樓、三樓、四樓、五樓

活動內容：2002我最喜愛的服飾品牌評比

活動細則：

（1）活動期間，凡購買二樓、三樓、四樓、五樓購買任意一款服飾類商品，即可領取評選券一張，評獎券分爲正、副券兩部分，正券由顧客保留；副券上印有顧客姓名、電話、身份證號碼及所選中的我最喜歡的服飾品牌，由顧客填寫清楚後投入一樓總服務台抽獎箱。

（2）從顧客選中的“我最喜愛的服飾品牌”的評選獎券中産生一等獎1 名、二等獎2名、三等獎5名，優秀參與獎50名。

（3）獎項設置：

一等獎1名：獎價值1000元的品牌服裝購物券

二等獎2名：獎價值500元的品牌服裝購物券

三等獎5名：獎價值200元的品牌服裝購物券

優秀參與獎50名：獎價值30元的洗髮水一瓶

（4）獎品領取時間：10月16?20日期間，每天9：30－18：00，愈期作自動放棄處理；獎品領獎地點：一樓總服務台

活動分工：略

◆品牌聚焦 傾情特惠——100個知名服飾品牌天天大型熱賣

活動時間：2002年9月22日－10月7日

活動地點：二樓、三樓、四樓、五樓

活動內容：相關品牌服飾在各樓層進行特賣

第三樂章 歡樂國慶節

活動時間：10月1日——10月7日

活動內容：

A〃 歡欣鼓舞慶國慶——“詩頌金秋”慶國慶專場文藝表演

B〃 購物休閒贏獎品——“秋風徐來”回饋會員好禮相送活動

C〃 繽紛霓裳舞蹁躚——“燦然秋色”知名品牌文藝表演暨推介活動

活動分工：

◆歡歡欣鼓舞慶國慶——“詩頌金秋”慶國慶專場模特秀

活動時間：2002年10月1日

活動地點：門前廣場

活動分工：略

◆購物休閒贏獎品——“秋風徐來”回饋會員好禮相送活動

活動時間：2002年10月1日??2002年10月7日

活動地點：

活動內容：

（1）活動期間，凡憑本人會員卡消費的顧客均可參加。

（2）10月11日舉行幸運會員電腦抽獎儀式，每天將産生幸運會員10名，共計70名，幸運會員名單屆時公佈在大門口。

（3）獲獎者憑本人身份證和購物小票於10月15日-19日期間上午9：30-下午18：00到總台領取獎品；愈

期不領作自動放棄處理。

（4）獎項設置：幸運會員將獲得價值800元的電磁竈一台。

（5）個人所得稅由商場代扣。

活動分工：略

◆繽紛霓裳舞翩躚——“燦然秋色”知名品牌文藝表演暨推介活動活動時間：2002年10月2日－7日

活動地點：門前廣場

第二篇：欢欢喜喜庆国庆教案

【知识与能力目标】

欢欢喜喜庆国庆

1、知道我国的国庆日的由来；

2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。【过程与方法目标】

让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。【情感态度价值观目标】

1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情；

2、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。

【教学重点】

1、知道我国的国庆日的由来；

2、感受人们欢度国庆的喜悦之情。【教学难点】

激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。

1、教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件；

2、学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。

一、歌曲导入

1、多媒体播放歌曲《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭间飞过 我们祝福你的生日，我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 我们祝福你的生日，我的中国 这是儿女们心中期望的歌 今天是你的生日，我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一棵金色麦穗 鸽子在风风雨雨中飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你逆风起飞雨中获得收获 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌 期望的歌

2、谈话引题：我们祖国的生日是哪一天啊？ 生回答。

师：没错，就是十月一日！每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖**亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！

二、活动学习新知

（一）新中国的生日 活动一：国庆节的由来

1、观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？ ［播放视频：《开国大典》片段］

2、提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？

3、提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？

4、小结：1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。

5、拓展：

算一算：今年是国庆周年。活动二：新中国的故事 主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”

主持人：欢迎各小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场……

1、《抗日英雄张六子》

2、《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》

3、《小英雄雨来》

主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。（指定2-3名学生回答）

师小结：新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。活动三：祖国的象征

1、出示国旗图片

（1）师问：这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？（孩子回答不出的，师讲述。）

五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示）

（2）我这里有一面红旗，你们能把五颗星贴上去吗？使这面红旗变成国旗（生贴星）。（3）小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！（齐唱：《国旗、国旗真美丽》）。

（4）请小朋友们想一想：国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？

（5）小结：五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？

2、放录音《国歌》

在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？国歌也是我们国家的标志，你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗？

3、演练“升国旗” 告诉孩子们：我们要面向国旗，肃立致敬。

4、老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。（1）师问：你们知道这是什么吗？观察国徽是什么样的。

（2）师讲述：国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。（3）你在哪见过国徽？师出示一元硬币两人一枚。（4）课下请学生观察，搜集，看看什么地方还有国徽？

5、小结：国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌。活动四：这时应该怎么办

1、情景一：一天下午，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。小明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。这时候小明该怎么办？

出示做法：小明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的小刚看到小明冒雨保护国旗，连忙跑过去和小明共用一把伞，把国旗收好。

2、情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？

出示做法：小亮马上原地立正，向国旗行注目礼。

3、情景三：小红在外面参加活动时收到了一面小红旗，可活动结束了，小红旗该怎么办呢？ 出示做法：小红把小国旗带回了家，小心的放在了自己的书桌前。

4、情景四：小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了，她该怎么办？

出示做法：小丽立马阻止了小兰，并且告诉她人民币也是国家的标志之一，不能随意破环。

5、小结：国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。

（二）庆祝我们共同的节日

活动五：世界各地的人怎么庆祝国庆节

十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日：

1、大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛；

2、人们在大门口挂上了国旗，举行庆国庆文艺演出；

3、海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！

4、从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！小结：国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪！活动六：身边的人怎样庆祝国庆节

1、指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。

2、师小结：

（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。（2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。（3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。（4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。（5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。

3、小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。被调查的人 工作 工作内容 国庆准备

小结：不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。活动六：我们庆国庆

1、提问：今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？

2、提问：作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？

3、小组活动：分组商量庆国庆的打算。鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节。

4、学生准备。教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。

5、师生交流对话。

（1）说一句祝福祖国妈妈的话。（2）表演节目。（3）绘画、制作。（4）其他。

三、总结升华

今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日。同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！（多媒体播放歌曲《国家》，学生齐唱。）《国家》：

一玉口中国，一瓦顶成家 都说国很大，其实一个家 一心装满国，一手撑起家 家是最小国，国是千万家 在世界的国，在天地的家 有了强的国，才有富的家 国的家住在心里，家的国以和矗立 国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢 国的每一寸土地，家的每一个足迹 国与家连在一起，创造地球的奇迹 国是我的国家是我的家 我爱我的国我爱我的家 我爱我国家

板书设计: 国旗 国歌 国徽

第三篇：第三课 欢欢喜喜庆国庆

第三课 欢欢喜喜庆国庆

第一课时

教学目标：

知识与技能：了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。过程与方法：知道我国的国旗、国歌和国徽。

情感态度与价值观：感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖**亲的情感。教学重点：知道国名及国庆的由来。教学难点：激发热爱祖**亲的情感。教学过程：

一、导入新课

师：小朋友记得自己的生日吗？（学生回答）我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。板书：祖国的生日

二、新授

(一)祖国我知道

1、课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

2、我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国的生日是哪一天吗？ 出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。

问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？

学生回答

1、新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。

出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。

2、祖国新貌

观看60周年国庆大阅兵，问：看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？ 小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！

（二）国旗、国歌、国徽

（中华人民共和国宪法）规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是（义勇军进行曲），中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

1、观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗——五星红旗是什么样子的？

旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。引导学生到生活中寻找，还在哪些地方看到升起的国旗，（同学讨论并回答）说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？

2、出示国徽图片：说说在国徽上发现了哪些图案？

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。想一想我们在哪里看见了国徽？ 出示：人民币上、身份证上等。

3、引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？

外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。

4、我该怎么办？

情景一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？ 想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？

国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律规定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。

情景二：出示图片：说一说如果是你，你准备怎么办？ 情景三：出示图片：这种行为好吗？为什么？

小结：国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征!

三、课堂小结

通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十一是祖国的生日，熟悉了我国的国旗、国徽及国歌。知道他们是国家的象征。板书：

祖国的生日 国庆节

第二课时

教学目标: 知识与技能：体验国庆节的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。过程与方法：激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。

情感态度与价值观：加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

教学重点：那人们翻度国庆的喜悦之情。教学难点：激发热爱祖**亲的情感。教学过程

一、导入新课

师：朋友的爸爸妈妈会在你生日的时候，为你庆祝表达爱意，那么祖国的儿女们，是如何为祖国庆祝生日，如何欢度国庆呢？ 学生回答。

板书：庆国庆。

二、新授

1.感受国庆的喜悦

中国是大家庭，大家知道中国有多少个少数民族吗？56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。

(1)每年的10月1日。全国上下普天同庆。会举行盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。我们会有小长假，国家每逢五，十周年会有不同规模的庆典和阅兵。(2).想一想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆祝生日的？

出示图片：花团锦簇，欢度国庆。灯结彩挂红旗，欢喜喜迎国庆。

数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，庆祖国生日！载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国生日。

(3).们用各种各样的方式庆祝祖国的生日，他对祖国的热爱。你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？

据学生喜好。以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、舞蹈、手工、朗诵等等。

出示图片：我们以黑板报、手抄报的形式表达对祖国的热爱„„

小结：祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。2.共建祖国，为祖国庆生日。

调查身边的人。看看他们是怎么建设我们的国家。准备怎样庆祝国庆节 出示图片。他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边疆的责任。时刻为祖国站好岗。哪怕是节假日也不例外。

他是救死扶伤，救人于病魔的白衣天使。国庆的他需要值班，需要坚守岗位。她是一名建筑工人。咋地而起的高楼大厦，离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚。但是工期不等人，假期仍需工作。

稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦。但是也承担着劳作的辛苦。小结：行，各业的人。都以自己的方式庆祝祖国的生日。他们不怕苦，不怕累建设祖国的繁荣，这样我们才能感受祖国大好河山。欢庆国庆。

出示图片：十一和家人一起去看了菊花展。是不是很漂亮？

趁着假期，去感受了祖国的大好河山，看到了“上下两千年，纵横十万里”的伟大工程--长城。

小结。祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！

三、课堂总结

通过这节课的学习我们知道有了伟大的祖国，有了各行各业辛勤付出的人们，才有我们幸福的生活，全国上下以不同的方式共建祖国，喜迎国庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！教学反思：

第四篇：3.欢欢喜喜庆国庆

第3课：欢欢喜喜庆国庆

教学目标:

1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。

2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。

教学重点、难点: 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。

教学难点 ：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

教学准备: 图片、《生日歌》、《国歌》、ppt

课时安排：

二课时

教学过程

第一课时

一、导入

1、声音导入：教师播放一段生日歌

听到这首歌你想到了什么？

你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

2、国庆的由来

师：谁知道国庆节的由来？

生答

（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）

思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题

二、教学活动

1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？

2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。

3、介绍国家象征：国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮

这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌

4、你还在哪些地方见过这些国家象征？

5、这时应该怎么办？ 出示11页12页

三、教师总结

这节课你学到了什么？

四、拓展

学唱国歌

第二课时

一、导入

声音导入：教师播放一段《国家》

二、教学活动（34分钟）

1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？

2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？

3、国家法定假日

三、教师总结

这节课你学到了什么？

四、拓展

做国庆节手抄报

五、板书设计：

欢欢喜喜庆国庆 10月1日式国庆节 国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮

第五篇：欢欢喜喜庆六一活动方案2013

“欢欢喜喜庆六一”联欢会

苏生小学

2013年5月31日

“欢欢喜喜庆六一”联欢会活动方案

一、活动目的：

六月一日是孩子们的节日，为了让他们尤其是留守孩子过一个快乐的六一，学校决定凝聚全校之力，举办“六一文艺汇演”，在孩子们在参与中一起过这个节日，感受来自他人的关爱，快快乐乐过个六一。

二、活动措施：

1、从思想上提高对六一文艺汇演的认识。

2、从行动上丰富六一文艺汇演的内容。

三、组织领导

组长：姚万里（校长）

副组长：朱金花（少先队大队辅导员）

成员：江慧章祖银郑爱武张琳泽艾媛媛（各班班主任）组长指导副组长制定“六一文艺汇演”方案，并指导落实工作的开展。副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并做好后勤保障。成员即各班班主任组织学生参与各项活动。

各班班主任于活动当天做好学生的安全工作。

四、具体活动安排：

1、五月十三日——五月十七日

通过广播，在全校范围营造“我参与，我快乐”的氛围宣传。

2、五月二十日——五月二十四日

（1）各班级在班主任的指导下，自选汇演内容。

（2）各班级召开主题班会：我参与，我快乐

3、五月二十七日——五月二十九日

（1）各班级进一步完善汇演的内容。

（2）各班级于五月二十八日上报汇演节目。

（3）少先队大队辅导员指导少先队大队干部根据汇演节目撰写主持人稿。少先队大队辅导员选定汇演的主持人，并加以培训。

（4）少先队大队辅导员完善主持人稿并打印；各班老师通过电脑下载汇演的音乐；校长组织人员买好糖果和饮料；由郑爱武老师、张琳泽老师、李志祥老师负责调试音响设备。

4、五月三十日——五月三十一日

（1）五月三十日，学校组织进行汇演的整体排练。

（2）五月三十一日，正式举行“六一文艺汇演”活动。

六一活动虽只有短短的一天，同学们的表演也许不精彩，但却给了他们一个展示的平台，这个六一会永记在他们脑海的。

苏生小学

2013年5月13日

苏生小学六一文艺汇演节目评比

一、评比目的：

为激发学生的参与热情，鼓励学生参与，对学生精心准备的节目进行评比。

二、评分老师

章祖银朱世万江 慧李志祥

三、评比结果

一等奖：五年级 舞蹈 《草原绿了》

二等奖：六年级 舞蹈 《校园搏击操》

四年级 歌曲 《赶海的小姑娘》

三年级 舞蹈 《不想长大》

三等奖：五年级 舞蹈 《江南style》

四、评比表彰

由姚校长为获奖班级颁发奖状，以资鼓励。

苏生小学六一文艺汇演活动的总结

6月1日是国际儿童节，是我们自己的节日。5月31日，在学校操场上，我校隆重举行了“苏生小学庆六一文艺汇演”，节目一个比一个精彩，掌声一个比一个热烈，学生的笑声不断，活动取得了圆满成功。

一、激发了学生的创作欲望，发挥了学生的表演天赋

各班级积极参与，在老师的辅助下，各班级准备了各种节目，有小品、舞蹈、歌曲、诗朗诵等，学生发挥着自己的能力，尽情参与。

二、将关爱学生的成长落实到实处

我校学生中近三分之二是留守儿童，他们多在爷爷奶奶身边，缺少来自父母的关爱，有的较为孤僻。通过举行六一汇演，让这样的一个节日和全校师生一起过，让他们感到大家的关爱。

三、创建文明校园，践行精神文明

举行六一文艺汇演，是一次精神上的享乐，在精神上共同快乐，在繁重的学业生活外，让学生的精神得到一次解放，进一步感受校园的魅力。

总之，这次六一文艺汇演活动是成功的，收效非常好。