课题实验高中社会实践

第一篇：课题实验高中社会实践

兴安实验高级中学关于自治区教育科研课题

《和谐发展 自主做人的研究》假期实践活动的安排——2006－2007学年上学期寒假高一高二学生课题实践活动

为推动我校自治区级科研课题《和谐发展 自主做人的研究》实践活动开展，经教导处研究决定利用寒假期间高一高二全体同学开展围绕课题的实践调查、研究活动。本课题前期立项准备工作、中期论证和实验阶段已经结束并取得了良好的效果，积累了大量的研究资料及成果，鉴于课题发展的需要，在学校各级领导的支持下我们积极地准备课题后期工作的实验和汇总，希望各位教师，全体同学能够积极行动起来参与到课题中来，真正把我校所倡导的“以人为本、和谐发展”的办学思想及构建和谐校园同当前全社会所倡导的构建社会主义和谐社会紧密联结在一起，构建有利于学生和谐发展、自主做人的教育平台，让每一名学生都有所进步，让每一名学生都能成才发展，为此我们倡导全校师生行动起来共同投入到本课题中来，共同实践和谐发展，共建和谐校园，和谐班集体，和谐家庭，和谐的处事原则，人与自然和谐相处，坚持科学发展观等，努力培养“志存高远、奋发图强、素质全面、基础扎实、思维活跃、兴趣广泛”的实验高中优秀学子。

利用假期时间，把中学生的青春与活力、对生活热爱的激情从校园传播到社会的各个方面，感染带动身边的人和事，树立建设美好的生活习惯和良好的道德情操，传播中学生掌握的科学文化知识，充分发挥你们的自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的假期。具体要求如下——

一、课题实践活动主要围绕以下几个方面开展：

1、人与社会的和谐方面，为迎接自治区成立60周年我能做什么？可了解关于公平正义、诚实信用、安定有序、民主法治等方面的内容进行分析研究调查是否体现和谐？如何体现和谐？我们应该怎样做等？

2、人与自然的和谐方面，你所了解的环境保护，创建节约型社会，我们与动物的关系，植被、草场、土地利用情况，各种资源的开发利用情况以用如何走可持续发展的问题等。

3、人与人的和谐方面，自己与自己的和谐，自己与他人的和谐，坚持自主做人比如德、智、体、美、劳的全面发展，协调处理好各种关系的能力，身心健康发展等。

二、成果形式：以自己的亲身体验和感受写出调查报告、撰写小论文、，可利用提供题目，也可自拟题目。

三、时间安排：

活动时间：2007年1月19日—2007年3月1日

验收时间：2007年3月5日—3月15日

四、总结表彰:

同学返校后，以班级为单位，学校将对同学们的寒假调查报告、小论文和，对于优秀的个人和团体给予奖励。编写自治区科研课题《和谐发展 自主做人的研究》论文集（学生篇、教师篇）根据个人需要及确有科研价值的论文我们将向盟、区两级科研部门推荐评选优秀论文；

分别评出： “优秀社会实践班级”一、二、三等奖；“优秀社会实践个人”一、二、三等奖；

获奖作品向全校学生展出，利用校园广播播出。并组织部分表现极为突出的同学，讲述自己的实践过程和心得体会，优秀作品向盟内主流媒体推荐。

咨询电话：***890008

******

电子信箱：LXH8890008@126.COM教导处 政教处

团委政治组

2013年5月2日

附：兴安实验高中社会实践调查报告参考课题

1、假期高中生自主学习情况调查分析

2、高中生春节期间消费情况

3、价值规律在市场上的具体体现（供求、价格、表现形式、作用等）

4、兴安盟农业、农村、农民基本情况调查（可选取一点）

5、城乡春节新风尚

6、兴安盟环境保护、自然生态情况

7、兴安盟第二产业即工业、建筑业发展状况调查（可选取一点）

8、节水、节电、节约能源（家庭、企业、营业场所等）

9、我盟企业基本情况的调查（选取一方面）

10、中学生上网现象利弊得失调查

11、我盟第三产业的发展现状调查（旅游业、相关服务业等选取一点）

12、我盟三大产业从业人员现状的调查（选取一点）

13、春节期间市场菜价（或其它）涨落分析研究

14、今年我盟农民购买力及其原因

15、青年志愿者活动纪实

１６、宣讲党的政策共建和谐社会

１７、结合实际认识自主创新型社会

除以上题目外同学们还可以自拟题目、独立思考，可单独完成此次社会实践活动也可合作完成等多种方式。

2006年1月11日

第二篇：实验高中课题演讲

选择美术，你没有错

———— 六合实验高中发言稿杨欣

开场白：

各位学弟学妹们，大家好！很荣幸与各位学弟学妹们分享我在实验高中三年的学习经验，演讲前我有三点说明：第一，我讲的是中文不是英文，只要同学们认真听，肯定能理解我演讲的涵义；第二，我今天发言的方式不一定合每位同学的口味，但同学们对演讲内容要认真仔细地体会；第三，我今天就多啰嗦几句，但我相信有些同学会开始对美术感兴趣的。下面就进入我们今天交流的主题“选择美术，你没有错”。

正文：

（以下是总说美术好处）

跟今天在座的很多同学一样，我从小学到初中对美术一无所知，甚至不太感兴趣，也从未接触过与美术有关的知识。本打算考入高中努力学好文化课，然后考取高校。但是当我来到实验高中，我毅然决然地选择了美术班，其原因有二：我母校的老师让我充分认识到美术是一条考学的捷径；回忆起来，学习美术的大多数时光都是甜的。因为我认为，选择美术，对我以及大部分学弟学妹们来说，都可以说是比较不错的甚至是明智之举！

且不说我们学习美术是为了提高分数等等目的，美术亦是艺术。人都说，学习艺术的人，看起来就是有气质，其实学习美术的人，对美的鉴赏能力自然比其他的人强一些，再加上长期受到审美观念的熏陶，自身艺术气质就渐渐培养出来了。

梵高为了画画，贫困一生，却留下了不朽的名作，如《向日葵》、《星空》，这些作品无不给人心灵的震撼。再如齐白石老人画的虾，我们才能知道世界上有如此美妙的事物，这其实是一种精神的享受。在生活中，我们随处可见美术的足迹。在餐厅里，挂着养眼的笔画，这是美术；在电视中，我们看到各种著名动画，这是美术；在大街上，我们看到各种横幅广告，这也是一种美术；我们的穿着打扮更是需要美术作为基础来设计，是一种设计美术。

美术作品带给人们的不仅仅是精神的愉悦、身心的健康,而更重要的是智慧的开发、品格的形成、道德的完善和情感的升华。成名成家固然需要艺术，其实普通人也需要艺术。有位名人说得好：“人的生活如果没有文学、音乐、美术、舞蹈，那么他的人生乐趣就失去了一半”。是的，没有艺术的人生，其精神世界是贫乏的、不完整的，其生活质量也是不高的。

（以下是高中美术好处）

好了韶了大半天，同学们最关心的应该是高中学习美术有哪些好处呢？这也是我最想要告诉各位学弟学妹的。从三个方面来介绍它的优势。录取方面、专业选择方面、就业方面。

1、录取方面。

如果文化课成绩相对不理想，有了美术底子，可以转为美术专

业，更能发挥自己的综合水平，取得更好的高考结果，在这方面，作为过来人我深有体会，2003年我就读于六合实验高中，毫不犹豫的选择美术专业，本来在学校文化成绩处于中游的我，加上美术的分数也较高，最终被南京师范大学美术学院录取。像我这样的幸运者在我的班级有很多，我很清楚自己并不比别人聪明，但我在老师的精心培养下，自己也执着于学习美术，认定了这是我人生重要一步。我现在最想说的便是，美术特长是我高考取得优异成绩的法宝，是我最大的骄傲！借此机会我也想发达一下我对母校的干净之情，没有昔日你们的培养，就没有今天的我！

全国每年美术专业的招生情况。全国设置美术专业的美术院校超过了 1000 所（包括清华、北大、人大、复旦等名牌大学，并且美术专业是极其受到重视的），美术类所设置的专业也越来越多。每年的招生数量达到了 20 万，而且，越是重点大学对美术专业越是重视。进入同样的重点大学，文化课要求极低，这是美术专业的高考优势之一，如果进入相同的一本及 211 大学美术专业的文化课分数线比文理学生总低 200 多分，你可以考虑要是请全科家教想提100分也很难。

很多人误解考美术只能进不好的大学，这是错误的，美术在大学里是一级学院，与其他专业一样。而且，在更多的名牌大学里美术专业优于其它专业。所以说，学习美术是进入名牌大学和重点大学的捷径！

其实周围有很多像我一样的同学，也可以说你们现在状态正是我那是的写照。当时我的文化分数已经接近本二，在加上美术专业分，就可以考进本一的院

校。但是很多同学他们的分数如果仅靠文化，别说本科，就是专科也上不了什么好学校。但是凭着美术专业的帮助，也顺利的考入本科院校。这不仅是一个数字，更是一种鼓励，一种骄傲。没有美术，很多同学对待高考只能垂头丧气，毫无信心，所以选择实验高中美术班，给了我们全体美术生巨大的信心。我们应该大胆的去尝试，去努力，为了理想的大学，选择美术，没错的！

2、专业选择方面

艺术生的选择要比文化生宽泛的多、就业机会也更多。例如中国画专业、服装艺术设计专业、美术教育专业、装饰艺术设计专业、工艺美术学专业、油画专业、美术学专业、雕塑专业、艺术设计专业、化妆造型设计、平面设计专业、等专业可供选择。这些是画画专业选择人数较多的专业。

3、就业方面

俗话说：艺多不压人，我们重视美术学习，并不影响主要文化课的学习，反而能够帮助学生掌握一项技能，受益终生，为今后就业、创业拓宽发展空间。我们都知道，现在大学生就业都很困难，好的工作很难找到，但是美术专业也具有很大的就业前景。

生活中接触的很多事物都和美术专业密切相关，建筑、装修、动画及国画、油画、雕塑、壁画等。学美术从事的职业：除了做教师，也可以做装饰设计师、服装设计师、3D动画设计师等等。

有的家长听别人讲：“学习美术将来只会画画，其他什么都干不了”。这是 10 年前的片面理解。具体分析如下：据统计，仅北京市近几年每年就消化掉 15 万美术类大学生，而且就业方向非常好，包括影视、建筑、装修、服装、印刷、杂志社、电视台、报社、广告策划、动漫和各大企事业单位等，都需要大量的美术人才。

最近几年，韩国和日本的动画和游戏设计行业纷纷向中国的大学预定毕业生，年薪基本都在 10 万元以上。

（总结）

其实学习美术远不止我们看到的这些显性的优势，具有美术功底的人常常有很多隐性的特点，例如阳光，有气质，品味独特，爱好高雅，言行谈吐无不表现出艺术的气质。所以我相信当我们大家的艺术修养都有所提高时，我们的校园、我们的生活都将变得更加美好、和谐！

同学们，很多好的大学对我们目前的文化成绩来说，可谓可望而不可及。相信大家在为了能进入理想大学的同时，都想成为一位多才多艺又具有艺术气质的青年。那就不要再犹豫了，选择美术你就不会错！

谢谢

第三篇：高中课改社会实践课题参考课题

农村建设

1、农村发展现状调研

2、农村义务教育问题

3、农村新型合作医疗

4、农村最低生活保障制度

5、农村基层党团组织建设

6、农村基础设施的建设现状的调查

7、农村耕地保护

8、农村征地以及农民权益保护

9、农村环境保护

10、农村文化事业发展状况

11、关注农村未成年人及妇女

12、对村庄治理的方法、方式的调研

13、校村对接志愿服务

14、社会主义新农村建设与农村发展问题研究

15、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

16、村民自治中的问题与对策研究

17、建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议；

18、我省农村富余劳动力转移情况，存在问题及相关建议

19、关于农村土地转包和农业规模经营问题的研究

20、农村生活卫生现状调查

21、加强建设村庄的“信福工程”

22、社会主义新农村文献资源建设状况

23、农村家庭年收入与支出情况调查

24、农村家庭人力资本投资与农村家庭教育选择的规律特点研究

25、开展“深入新农村”贫困山区支教、农村环保科普行农业发展 农业发展

1、发展现代农业

2、农业税全免对解决三农问题的影响

3、支农惠农政策实施情况研究

4、农业劳动力转移对策研究

5、农业产业结构调整典型调查

6、关于现居地所在市的农业产业化发展问题的研究

农民状况

1、农民养老保险

2、农民增产增收

3、农民工子弟上学问题

4、探访农民工留守家属

5、农民收入问题调查问题

6、返乡农民工生活状况调查

7、农民税赋负担问题调查

8、城市中农民工现状调查

9、农民对土地的意识变迁及其成因调查

10、农地征用中侵犯农民利益情况调查

11、建立我省农民增收减负长效机制存在的问题及相关建议

12、农民精神信仰调查状况及研究

13、大学生“爱心帮扶”实践服务

14、惠民政策、维权法律知识宣讲服务

15、践行“孝道”，体恤老人，关爱残疾人群

16、关注失地农民的生存状态

17、农民工就业问题

18、关注农民工养老保险问题

21、农村中小学运行状态问题研究

22、对偏远农村教育基础设施的调查

23、中西部农村教育发展困境问题调查研究

24、中外学校间学生交流活动的调查研究

25、少数民族地区教育发展问题的调查

26、西部农村地区义务教育普及情况调查

教育教学研究实践类

教育研究类

1、学校乱收费问题调查研究

2、税费改革对农村义务教育的影响

3、中小学学生道德现状调查

4、推进素质教育的调查研究

5、学生创新精神和实践能力培养的调查研究

6、我国远程教育发展调查与研究

7、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

8、对教育体制改革的作用和教育现状的分析

9、我国农村教育现状的调查

10、我国农村师资状况的调查

11、当前农村教育的问题及对策思考

12、制约农村教育发展瓶颈的问题研究

13、中国高等教育大众化的新课题研究

14、高等学校人文素质教育的调查研究

15、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究

16、农村教育服务新农村建设的调查研究

17、贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响

18、农村教育与经济社会协调发展关系的研究

19、从教育公平看农村教育信息化

20、民办教育发展典型调查

21、农村中小学运行状态问题研究

22、对偏远农村教育基础设施的调查

23、中西部农村教育发展困境问题调查研究

24、中外学校间学生交流活动的调查研究

25、少数民族地区教育发展问题的调查

26、西部农村地区义务教育普及情况调查

哲学思想类

1、解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创

2、“三个代表”重要思想与唯物史观的发展

3、以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化

4、科学技术是第一生产力的理论与实践

5、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查

6、坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

7、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

8、以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

9、在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查

10、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

11、当代青年个性化发展的调查与哲学思考

12、围绕重大公共事件的民众群体认知、态度与社会心理建设研究

13、对建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究

法律类

1、全面建设小康社会阶段的宪政问题

2、法律赔偿执行难问题研究

3、知识产权法研究

4、政务公开制度研究

5、我国的民事法律制度的完善研究

6、公司法有关问题研究

7、金融监管法律问题研究

8、法律援助的实践

9、中国环境保护问题的法律对策

10、新世纪新时期推进我国行政法治的理论与实践问题研究

11、党的领导、人民民主和依法治国有机统一的实现机制研究

12、“三农”问题的有关法律研究

学习科研实践类

1、开展“科研课题实践调研”课题实践计划。

2、参加“挑战杯”等专业设计大赛的项目进行到现实中应用评估

3、自主创新的创业项目立项及实施工作

构建社会和谐类

1、建设和谐社区的典型调查

2、生活与医疗保障问题

3、对中国 “看病贵、看病难”现象成因的调查分析

4、进行民主法律常识宣讲

5、对基层民主选举进行考察

6、社会保障与安全问题（如:下岗职工的社会保障）

7、社会普遍的就业问题成因分析及解决方案探究

8、对推进社会主义民主法制建设，促进司法公正的提出建设性意见

9、食品及日用品安全问题

10、社会安全感现状和原因调查分析

11、目前职业的社会声望研究

12、生活方式的改变与生活满意度的调查分析单位制度和社会归属感研究

13、社会诚信度现状及其影响调查

14、对人们的就业方式、就业观念变化调查研究

15、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

16、社会转型期的社会政策和社会救助工作研究

17、反腐倡廉的典型调查和案例分析

18、对“金融危机下的住房问题”研究

19、进行志愿服务社区秩序稳定及发展

20、开展志愿服务弱势群体的活动

21、对当前湖北省再就业工作中存在的问题及对策的探究

22、当前湖北省信访工作面临的形势，存在的问题及对策建议

23、湖北省社会治安形势及对策建议

24、进一步加强我省重大突发性事件防控工作的对策建议

25、推进湖北省城市医疗体系建设的对策和建设性意见

26、当前湖北省安全生产工作面临的形势，存在的问题及对策建议

27、对城市噪音污染的调查研究

可持续发展类

1、对构建节约型社会探究

2、对农村清洁能源的调查

3、节能减排家庭社区行动

4、节能减排科普宣传行动

5、对区域循环经济的研究

6、对节约环保型企业调查

7、生态环境产业发展调查分析

8、文明礼仪进行环保知识宣讲

9、能源扶贫调研行动：深入边远基层地区进行能源缺乏问题调研

10、对新能源利用调研行动

11、对居民生活节水节电现状调查研究

12、湖北省走新兴工业化道路，建设资源节约型，环境友好性社会工作中存在的问题及对策建议

13、关于加快湖北省发展循环经济的对策建议

14、对建设可持续发展的生态圈的对策建议

15、对公民环保意识的普遍调查分析

16、对部分地区进行草原的保护的措施和方法的探究经济建设调查类

企业经济发展

1、提升企业创新能力，壮大创新主体

2、对优秀外资企业经营方式的调查研究

3、中国企业家队伍成长与发展的调查与分析

4、企业在创新中发展典型调查

5、对国有企业转型分析研究（针对具体企业作）

6、对珠三角、长三角等经济发达地区的私营企业的调查研究

7、民营企业的价值观缺失

8、中国企业的国际化

9、民营企业的国营化趋势

10、培养创新型、领导型企业人才专业实践

11、民营企业的老板素养问题

12、各类民营企业经营发展的案例研究

13、各类企业建立现代企业制度的典型调查

14、积极利用外资优化外商投资结构调查

15、我国私营企业二次创业问题调查

16、中国家族企业问题调查研究

17、关于民营企业发展的实证研究（针对具体企业作）

18、金融危机对我国中小企业的影响

19、对人才市场和技术市场的发展调查

20、关于引导和规范湖北省民营融资的建议

区域的发展

1、对实施西部大开发战略的调查研究

2、重振东北老工业基的措施方案探究

3、对中部崛起的建设性意见

4、对我国东部发展状况的调查分析及建议

5、统筹城乡协调发展

6、县域经济社会发展模式典型调查

7、数字化武汉光谷建设

8、城镇化的调查和分析产业结构调整和优化调查研究

9、城市化进程中的政府作用和行政改革研究

10、增强消费对湖北省经济增长拉动作用的对策建议

11、把湖北省的科技优势向现实生产力转化的路径选择

12、当前我省招商引资工作中存在的问题及相关建议

经济类热点

1、税制改革问题

2、物价上涨问题

3、人民币的升值问题

4、房地产市场的健康发展问题

5、金融风险防范与我国金融业改革研究问题

6、新中国60多年来中国的经济发展状况

7、后奥运时代的中国经济与社会发展

8、金融危机对中国经济社会的影响

9、拉动内需相关政策实施状况调查

10、社会各阶层（或某阶层或某类人群）对未来中国经济发展信心调查 传承我国文化

中国传统文化

1、民间文化遗产的保护

2、民间艺术的发展状况调查

3、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

4、在百姓生活中的角逐——新兴文化 VS 传统文化

5、探询中国各少数民族文化

中国红色文化

1、红色之旅——革命传统教育

①井冈山——中国革命的摇篮

②延安——永远的革命圣地

③西柏坡——“两个务必”的传承篇章④重走西行路途 再颂长征精神

⑤太行山——抗日主战场

2、参观历史博物馆，提升自我爱国主义情怀

第四篇：实验课题

大阅读促进师生同读行动研究实验方案

一、指导思想

以全面推进素质教育为根本目的，创建书香校园，开拓学生的视野，拓宽学生学习知识的途径，树立师生同读经典的阅读观，引领学生和老师共同阅读中外优秀经典文化读物，引燃学生阅读经典的热情，让大家在书中与历史对话、与经典交流、品析人物、明辨是非，使读书成为学生的一种生活方式，不断地增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。

二、研究目标

1.培养学生好读书，会读书的能力和习惯，提高学生对阅读文本的感受，理解评价，鉴赏力，提高阅读质量，体会阅读带来的主观享受和精神文化。

2.促进学生识字，阅读，口语交际，习作等相关能力的提高。

3.加大中外优秀经典读物课内阅读教学的比重，课外阅读双轨并行，推动小学语文教学改革。

4.研究以激励和主导为主要机能的学生评价方法和体系，促进学生读书品质与能力的形成。

5.学生教师读书交流汇报活动内容模式的交流研究。

三．实施措施

1.创设班级读书氛围

（1）班级张贴阅读书目、必背古诗词，好书推荐、读书感悟等，营造浓浓的书香班级氛围。

（2）加强班级图书角建设，班级书架上要有充足的书，并且图书角的书每个月更新一次。图书角不仅书源要充足，而且要有完善的图书借阅管理制度，派专人负责记录图书的借阅、归还。

（3）鼓励学生每个学期至少买两本课外书，鼓励家长在生日及纪念日给孩子买书。学生可以把一本书放进书包，这样便于他们随时阅读。

（3）布置班级的学习园地，粘贴学生积累的好词佳句，大家一起分享。

2.培养读书习惯 课外阅读的习惯不是一朝一夕养成的，而是在长期的读书实践中逐步形成的，我们不但要培养学生良好的阅读能力，还要帮助学生养成良好的阅读习惯，边读书边思考，做好读书笔记。读书笔记不应只是简单的优美的词语、好听的句子和精彩的段落的摘抄，而应有自己读书的体会、收获等。对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。因而要求教师要不断地激励学生，不断地指导学生。

3.开展各项活动

（1）晨读每次的语文早自习，既是阅读时间，老师要为他们准备经典诗、词、文段等名篇，不仅课件有，尽量让他们人手一份。先学生有感情朗读，然后教师根据实际情况进行指导，做到每天坚持，每天有收获。

（2）午读 每天中午学生来到学校，可以阅读课外书，可以和语文老师交流，及时反馈阅读情况。

（3）每周一节阅读课，课型有基础课型，学生和老师在前25分钟安静的读书，后15分钟进行朗读交流。有展示课，分为美文读赏课，共度赏析课，推荐导读课，读后交流课。

（4）双休日及节假日，也要保证每天阅读不少于半个小时。

（5）学生每月举行一次读书汇报活动，每次举行的活动材料要存档。

（6）教师读书，每天不少于一个小时，每周要记一次读书笔记，每2个月集体交流一次。

4.优秀阅读学生评比

每学期举行经典诵读比赛、演讲比赛、读书笔记展评、读书

征文等活动，对于优秀的学生给与一定的奖励。

总之，从现在做起，传承经典，阅读名著，构建学生的文化根基，提升学生的文学底蕴，培养学生浓厚的读书兴趣和持久的阅读热情，让师生在阅读中都有提升、有收获，真正地做到与书为友。

大阅读促进师生同读行动研究实验计划

教师是学生的榜样，用教师的阅读兴趣激发学生的阅读兴趣，以教师阅读的激情激起学生的阅读激情，引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。我校开展大阅读促进师生同读行动的研究活动，特制定如下计划：

一．目标

1.引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2．引导师生实现从“阅读”到“悦读”。

3.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、措施

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务

2、图书进班级。学生可以看自己喜欢看的书，也可以看教师推荐的中外优秀文学作品，培养他们的读书兴趣。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间和课间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

3、图书角布置，保证每个同学至少2－3本书，存放在班级图书角。选出两名图书管理员，负责记录图书的借阅和归还，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

4、学生在校的阅读时间要相对集中和固定，学生读书的时候教师也要读书，做好学生的榜样。上好每周的一节阅读课，语文教师必须重视阅读方法的指导。然后每天抽出一定的时间让学生朗读，让朗朗的读书声充满校园。

5、开展其他各类读书活动。有计划地举办读书汇报会、佳作欣赏会、人物评论会、优秀诗文朗诵赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。读书期间，同学们要认真做好读书笔记，定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍。

三．总结评比

期末开展大型读书交流会。要求每个学生都积极参与到活动中来。评选出“班级读书之星”“ 阅读能手”等。

四．本学期推荐书目

1.2.3.总之，通过开展读书活动，让读书成为学生的一种习惯。让学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。

第五篇：课题实验

课题实验

要重视培养学生的观察和思维能力

旧的教学方法，只是一味地向学生讲述、灌注知识，让学生掌握书本上的知识。现在，随着新课程的进一步推进，使我更加认识到，培养学生的观察、思维和实际操作能力，这样才能使学生在各方面得到更加大的提高。

学生的知识的掌握有一个由简单到复杂、从低级到高级的过程。在这一发展过程中，不仅指智能发展，而且包括意志、品德、性格、集体主义的个性特点的发展。祖国的建设需要大批人才，因此，我们的时代不仅要求一个具备广博而深刻的知识，而且要求发展他的智慧、意志、情感、才能。学生的发展与掌握知识是有密切联系的。

怎样去培养学生的观察能力、思维能力和实际操作能力呢？ 我认为观察是儿童认识世界的重要途径，它对于发展学生的能力有极其重要的意义。所以，教师应在教学活动中和日常生活中，引导学生仔细地观察各种事物，启发他们从一件事物中看到更多的东西，培养学生的观察能力，也就提高了他们的求知欲。他们越是进行精细的观察，就越能提出更多的“为什么”，就越想弄懂某些问题。

在语文教学中，要始终注意发展学生的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性和创造性。不仅要培养学生的分析和综合能力、抽象和概括能力，而且要求学生在研究某一事物时，既能坚持从一个角度看问题，又能在必要时变化看问题的角度，或者同时从好几个角度看问题。为了达到这一目的，教师在教学中要采用灵活多样的方法训练和鼓励学生的创造性思维。

时代在不断前进，科学技术在飞快的发展，这就要求我们教育工作者，着眼于未来，改革旧的教学方法，更新观念，用新的教学方法、新的教学理念，严格按照三维目标的要求，不断吸取新的教法、理念，启发学生的求知欲望，培养学生的观察思维能力，使他们掌握好的知识，得到更好的发展。