室内设计阅读书目（优秀范文五篇）

第一篇：室内设计阅读书目

1、中外美术史

2、《设计基础》谭平山东友谊出版社19983、《过渡》周至禹 湖南美术出版社20004、《艺海扬帆》周至禹 山西人民出版社20025、《造型基础》周至禹 黑龙江美术出版社20066、《形态与分析》 周至禹 黑龙江美术出版社20067、《设计素描》周至禹 高等教育出版社20078、《包豪斯》（英）弗兰克·惠特福德著林鹤 译 三联书店20019、《造型与形式构成》（瑞）约翰·伊顿著曾雪梅 周至禹 译 天津人民美术出版社199010、《艺术与视知觉》（美）鲁道夫·阿恩海姆著滕守尧译 中国社会科学出版社198711、《视觉思维》（美）鲁道夫·阿恩海姆著滕守尧译 四川人民出版社199812、《论艺术的精神》（俄）康定斯基著查立 译 中国社会科学出版社198713、《情感与形式》（美）苏珊·朗格著中国社会科学出版社198714、《艺术与自然的抽象》（英）内森·卡波特·黑尔著 沈揆一胡知凡 译 上海人民美术出版社198815、《协同学——大自然构成的奥秘》赫尔曼·哈肯

16、《艺术的心理世界》阿恩海姆霍兰 蔡尔德著 周宪译 中国人民大学出版社200317、《视觉形态设计基础》（英）莫里斯·德·索斯马兹著莫天伟 译 上海人民美术出版社200318、《设计几何学.》（美）金伯利·伊拉姆著 李乐山译 中国水利出版社 知识产权出版社200319、《生命的曲线》（英）特奥多·安德烈·库克 周秋麟 陈品健 戴聪腾译 吉林人民出版社吉林出版社200020、《自然设计》（英）艾伦·鲍尔斯 江苏美术出版社200121、《风景——诗化般的园艺-为人类再造乐园》（美）查尔斯·摩尔 威廉·米歇尔威廉·图布尔 李斯译 光明日报出版社200022、《世界工艺史》（英）爱德华·卢西·史密斯 朱淳译 中国美术学院出版社199323、《西方美术风格演变史》（美）萨拉·柯耐尔 欧阳英 樊小明译 浙江美术学院出版社199224、《世界现代设计史》（中）王受之 新世纪出版社199625、《来自自然的形式》（中）邬烈炎 江苏美术出版社 200026、《物象美学——自然的再发现》（中）刘纲纪 郑州大学出版社200027、《抽象与移情》（德）沃林格 著王才勇 译辽宁人民出版社198728、《造型与形式构成》 约翰·伊顿著天津人民美术出版社

29、《设计心理学》赵江洪编著 北京理工大学出版社 2003年11月第1版

30、《设计学概论》 尹定邦著 湖南科学技术出版社 2001年1月

31、《艺术与人文科学》，范景中编选，浙江摄影出版社,32、《理想与偶像》，范景中等译，上海人民美术出版社,33、《象征的图象——贡布里希图象学文集》，杨思梁、范景中编选，上海书画出版社,34、《图像与眼睛——图画再现心理学的再研究》，范景中等译，浙江摄影出版社1989年

35、《艺术与科学——贡布里希谈话录和回忆录》，杨思梁、范景中、严善淳译，浙江摄影出版社1998年8月版。

36、《文艺复兴——西方艺术的伟大时代》，李本正、范景中编选，中国美术学院出版社2000年8月版。

37、《木马沉思录》，徐一维译，北京大学出版社1991年5 月版,

第二篇：室内设计自荐书优秀

室内设计自荐书优秀范文

大家下午好！

我来自***大学，我叫***，***地方的人，本科专业学的是室内设计。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想和“追求卓越、争创一流”的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机三级考试。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校电子协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在**年暑假，我在***实习，通过做***的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大。回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力。

成为一名优秀的设计师是我的梦想，恳请考官能都给我一个实现梦想的机会，谢谢！

第三篇：室内设计实习心得体会优秀

室内设计实习心得体会优秀

室内设计实习心得体会一：室内设计实习心得体会

学校安排我们外出实习，一是为了让我们更加的适应社会工作，和了解自己所学的专业，二是为了培养我们的动手能力，增加我们一定的工作经验，为以后的工作做做准备。在实习的过程中，我们了解和学习的不仅仅是专业知识，还有许多做人的道理。在学校的安排下，我到一家装潢设计公司进行实习，在这段时间的实习工作实践当中，不但让我对建筑装饰技术有了更加深刻的了解，也有了很多新的认识和见解。刚开始实习，我没有过工作的经验，所以根本就不知道做什么，但是我也不能闲着，所以我就找一些简单的工作来做，例如做做卫生整理文件什么的。

慢慢的，我在实习的几天里，就努力的学习其他同事的工作方式和技巧，学习他们的工作经验，有什么不懂的就虚心向他们请教，在同事们需要帮忙的时候，主动请缨，有点难度的，同事也会指导教你。所以经过一段时间的实习，我发现我的进步真的好大，不止是对专业更加的了解，还拥有了一定的工作经验。在工作中，最重要的是学会如何做人，一个号的工作环境就会养成一个良好的工作习惯，还有工作态度和素质，虽然这些在平时都没有发觉，但是在以后的工作中却起到了决定性的作用。试想一下如果你是老板，你会找一个没有素质，工作态度不好人缘极差的人来上班么，那 岂不是害群之马，所以这些都是很重要的。

在接下来的工作中，我虚心努力，态度端正，工作认真负责，对待同事真诚，得到同事和领导的一致好评。在接下来的工作中，领导和同事们愿意教给我设计知识和他们的工作经验，也愿意交一些工作给我，虽然有点累，但是收获却是大不相同。在各位同事和领导的指导和鼓励下，我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

经过这段时间的实习，虽然我和那些正式的员工相比相差还是很大，但是我相信只要我足够努力，对自己有足够的信心，我相信总有一天，我会超越他们，一直向前迈进。而这次的实习就是为我们以后的工作打下了坚实的基础。

室内设计实习心得体会二：室内设计实习总结

配合学校教学制度，完成学校要求的实习工作。力争早日溶入社会实践工作。

室内设计、室内效果图、cad平面和立面施工布置图、风水学、资料学、工程结构学、价格学、平面设计等内容。

在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大 问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多风水学、人力学的地方把我难住了。

这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。在网上收集的过程中，增加室内知识，积累了好多先人的经验。外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点。。反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。

为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在望海潮实业有限公司实习这段时间 里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

我的实习是从大三刚开学，被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了!真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识，和大二暑假到那家设计公司实习啊!要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。但自己最大的收获是将所学的adobe软件用于实践，并且通 过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。

在推荐我进入室内设计公司之前老板已经让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。让我在实习前做好各种 准备咯!所以工作还忙顺利的，实习期间也学到不少东西，现在才知道平时的努力没有白费。

接下来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点。反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。

第一阶段开始，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。

第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。

第三阶段，就开始运用cad绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学 和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。

室内设计实习心得体会三：室内设计实习报告范文

1、了解室内装潢设计在邢台的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用，了解家装材料及施工工艺。

3、尝试把学校里学习的室内设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

邢台市桥东区卓越建筑模型制作中心，是一家集家居设计装饰、工装设计装潢、建筑模型设计、绿化园艺工程、家居产品设计生产于一体的公司。坚持以现代、时尚、亲和的定位塑造国际化的品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。

首先需要了解室内设计的程序步骤：

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功 能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;

(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;

(4)室内透视图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样 图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

通过这次为时2个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

(1)有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才 可能创造出感动人的空间。

(2)有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

(3)细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。

(5)要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

(6)重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

(7)对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识 和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

(8)好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，很多事由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向

第四篇：社会学书目

回到经典读书会

——回到经典，与大师对话 活动主题：回到经典，与大师对话

负责人（老师）：潘泽泉教授 陈立新副教授 颜敏博士 彭远春博士 负责人（学生）: 赵盼 窦怀明 指导老师：公共管理学院全体老师

（以社会学系为主体，结合不同主题，可以在学院内邀请相关的研究专家）方式：老师轮流主持（学生和老师自己组织、一个主题可多位老师参加）时间安排：

每学年上学期第1 周、第2 周为读书研讨活动周

每学期举行4~6 次读书活动日（暂定为第4 周、6 周、8 周、12 周、16 周星 期三晚上）

2012 年9 月3 日：“回到经典读书会”启动仪式与动员大会（院系专家参与）2012 年9 月14 日上午、下午“回到经典读书会”活动日（学校专家参与）电子版下载网站：http://ishare.iask.sina.com.cn/ 社会学经典阅读书目

第一部分：中国社会与乡土中国 主题：乡土中国与中国村落秩序 阅读书目：

费孝通：《乡土中国·生育制度》，北京大学出版社1998 年版。费孝通，1985，《乡土中国》，三联书店。

费孝通：《江村经济：中国农民的生活》，江苏人民出版社，1986 年。阎云祥：《礼物的流动》，上海人民出版社2000 年版。柯文：《在中国发现历史》，中华书局2002 年版。王德威：《想象中国的方法》，三联书店1998 年版。

施坚雅：《中国农村的市场和社会结构》，中国社会科学出版社1998 年。主题：中国村落政治与中国农村发展 阅读书目：

杜赞奇：《文化、权力与国家：1900-1942 年的华北农村》，江苏人民出版社，1994 年。折晓叶：《村庄的再造：一个超级村庄的社会变迁》，中国社会科学出版社，1997 年。黄宗智：《华北的小农经济与社会变迁》，中华书局，1986 年。黄宗智：《长江三角洲小农家庭与乡村发展》，中华书局，1992 年。黄树民：《林村的故事：1949 年后的中国农村变革》，三联书店，2002 年。2 弗里曼等：《中国乡村，社会主义的国家》，社会科学文献出版社，2002 年。主题：中国村落文化与宗族研究 阅读书目：

林耀华：《义序的宗族研究》，三联书店，2000 年。

莫里斯.弗里德曼：《中国东南的宗族组织》，上海人民出版社，2000 年。林耀华：《金翼：中国家族制度的社会学研究》，三联书店，1989 年。庄孔韶：《银翅：中国的地方社会与文化变迁》，三联书店，2000 年。王铭铭：《村落视野中的文化与权力：闽台三村五论》，三联书店，1997 年。第二部分：走向社会学的经典时期 主题：社会学：问题域与方法论准则 阅读书目：

迪尔凯姆：《社会学方法的准则》，北京：商务印书馆1995 年版； 韦伯：《社会科学方法论》，北京：中国人民大学出版社1992 年版； 帕累托：《普通社会学纲要》，北京：三联书店2001 年版； 齐美尔：《社会是如何可能的》 广西师范大学出版社。

齐尔格特·鲍曼著：《通过社会学去思考》，北京：社会科学文献出版社，2002 年版。肯尼思·D·贝利著：《现代社会研究方法》，许真译，上海：上海人民出版社，1986 年版。主题：社会学：方法论准则及其超越 阅读书目：

胡塞尔：《现象学的方法》，上海译文出本社1994 年版。

伊姆雷·拉卡托斯、艾兰·马斯格雷夫编：《批判与知识的增长》，华夏出版社1987 年版。马克斯-舍勒：《价值的颠覆》，三联书店1997 年版。库恩：《科学革命的结构》，北京大学出版社2002 年版。主题：现代性与资本主义发展：秩序图景与发展动力 阅读书目：

韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，北京：三联书店1987 年版。韦伯：《经济与社会》，北京：商务印书馆1998 年版。齐美尔：《货币哲学》，北京：华夏出版社2002 年版

桑巴特：《奢侈与资本主义》，上海：上海人民出版社2000 年版。主题：知识与社会 阅读书目：

迈克尔·马尔凯著：《科学与知识社会学》，北京：东方出版社，2001 年版。舍勒：《知识社会学问题》，北京：华夏出版社2000 年版； 3 曼海姆：《曼海姆精粹》，南京：南京大学出版社2002 年版； 曼海姆：《意识形态与乌托邦》，北京：商务印书馆2001 年版； 库恩：《科学革命的结构》，北京：商务印书馆1992 年版； 主题：合理化与资本主义社会的异化 阅读书目：

马克思：《1844 年经济学哲学手稿》，《马克思恩格斯全集》，第42 卷，北京：人民出版 社1979 年版；

卢卡奇：《历史与阶级意识》，北京：商务印书馆1995 年版； 齐美尔：《货币哲学》，北京：华夏出版社2002 年版； 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，北京：三联书店； 韦伯：《经济与社会》，北京：商务印书馆1998 年版； 凡伯伦：《有闲阶级论》，北京：商务印书馆1964 年版； 主题：文化与意识形态 阅读书目：

马克思恩格斯：《德意志意识形态》，《马克思恩格斯选集》，第1 卷，北京：人民出版社 1972 年版；

齐美尔：《货币哲学》，北京：华夏出版社2002 年版； 卢卡奇：《历史与阶级意识》，北京：商务印书馆1995 年版； 曼海姆：《意识形态与乌托邦》，北京：商务印书馆2001 年版； 曼海姆：《文化社会学论要》，北京：中国城市出版社2002 年版； 马克斯·韦伯：《学术与政治》 三联书店。主题：宗教与社会 阅读书目：

迪尔凯姆：《宗教生活的基本形式》，北京：中华民族大学出版社1999 年版； 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，北京：三联书店1987 年版； 韦伯：《儒教与道教》，北京：商务印书馆1997 年版；

韦伯：《经济社会宗教》，上海：上海社会科学院出版社1997 年版； 迪尔凯姆：《迪尔凯姆论宗教》，北京：华夏出版社2000 年版。主题：理想类型与社会学的分析单位 阅读书目：

韦伯：《社会科学方法论》，北京：中国人民大学出版社1992 年版； 托克维尔：《论美国的民主》，北京：商务印书馆1996 年版； 藤尼斯：《共同体与社会》，北京：商务印书馆2001 年版； 迪尔凯姆：《社会分工论》，北京：三联书店2000 年版； 迈克尔·曼：《社会权力的来源》 上海人民出版社。4 第三部分：社会学与现代社会发展 主题：社会学：想象力与解释策略 阅读书目：

C·赖特·米尔斯：《社会学的想象力》，生活·读书·新知三联书店2001 年版。乔治．H．米德：《心灵、自我与社会》，上海译文出版社1992 年版。

阿列克斯·英克尔斯等：《从传统人到现代人》，中国人民大学出版社1992 年版。欧文·戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》，浙江人民出版社1990 年版。格尔哈斯·伦斯基：《权力与特权：社会分层的理论》，浙江人民出版社。拉尔夫·达仁道夫：《现代社会冲突》，中国社会科学出版社2000 年版。T·帕森斯，《社会行动的结构》，译林出版社，2003 年版。主题：社会学与资本主义发展的现代逻辑 阅读书目：

威廉．富特．怀特：《街角社会》，商务印书馆1994 年版。

彼特·M·布劳：《社会生活中的交换与权力》，孙非等译，华夏出版社1988 年版。彼特·布劳：《不平等与异质性》，中国社会科学出版社1991 年版。西摩·马丁·李普塞特：《一致与冲突》，上海人民出版社1995 年版。赫·马尔库塞，《单面人》，湖南人民出版社1988 年版。

C·赖特·米尔斯著，杨小东等译：《白领——美国的中产阶级》，杭州：浙江人民出版社，1987 年版。

C·赖特·米尔斯著，《权力精英》，王潉、许荣译南京大学出版社2004 年版。丹尼尔．贝尔：《资本主义文化的矛盾》，三联书店1989 年版。主题：社会学与后工业社会的来临 阅读书目：

阿尔温·托夫勒：《权力的转移》，中共中央党校出版社1991 年版。阿尔文.托夫勒著：《第三次浪潮》，北京：新华出版社，1996 年版。阿尔文.托夫勒著：《未来的冲击》，北京：新华出版社，1996 年版

丹尼尔·贝尔：《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》，王宏周魏章玲译，新 华出版社1997 年版。

第四部分：当代社会与社会学的知识诉求 主题：社会学与当代社会学理论的融合 阅读书目：

安东尼·吉登斯：《社会的构成》三联书店，1998 年版。

安东尼·吉登斯：《社会的构成结构化理论的大纲》，李康李猛译，王铭铭校，生活·读 5 书·新知三联书店 1998 年版。

皮埃尔．布迪厄，包亚明译，《文化资本与社会炼金术——布尔迪厄访谈录》，上海人民出 版社，1997 年版。

皮埃尔．布迪厄：《实践与反思》，中央编译出版社1998 年版。皮埃尔．布迪厄：《实践感》，译林出版社，2003 年版。

米歇尔·福柯：《知识考古学》，谢强、马月译，北京：三联书店，2003 年版.哈耶克，《个人主义与经济秩序》（贾湛，等译），北京经济学院出版社，1991 年版。主题：意识形态与资本主义发展的晚期逻辑 阅读书目：

安东尼·吉登斯：《现代性与自我认同》，生活·读书·新知三联书店1998 年版。安东尼·吉登斯：《民族-国家与暴力》，胡宗泽译，王铭铭校，生活·读书·新知三 联书店 1998 年版。

哈贝马斯：《公共领域的结构转型》，学林出版社1999 年版。哈贝马斯：《合法化危机》，上海人民出版社2000 年版。主题：理性化与资本主义发展的多重逻辑 阅读书目：

米歇尔·福柯：《规训与惩罚：监狱的诞生》，刘北成、杨远婴译，北京：三联书店，2003 年版。

米歇尔·福柯：《疯癫与文明》，刘北成、杨远婴译，北京：三联书店，1999 年版。米歇尔·福柯：《临床医学的诞生》，刘北成译，南京：译林出版社，2001 年版。乌尔里希·贝克，《风险社会》，南京大学出版社，2004 年版。

乌尔里希·贝克，《世界风险社会》（何博闻译），译林出版社，2004 年版。诺贝特·埃利亚斯，《个体的社会》，译林出版社，2003 年版。诺贝特·埃利亚斯，《文明的进程》（两卷），三联书店，1998 年。

乔治·里茨尔著，顾建光译：《社会的麦当劳化》，上海译文出版社，1999 版。利奥塔：《后现代状况》，三联书店，1997 年。主题：知识、网络、消费与文化发展 阅读书目：

卡斯特：《网络社会的崛起》，社会科学文献出版社，2001 年。

曼纽·卡斯提尔，《网络社会的崛起》，社会科学文献出版社，2001 年版。曼纽·卡斯提尔，《千年的终结》，社会科学文献出版社，2003 年版。曼纽·卡斯提尔，《认同的力量》，社会科学文献出版社，2001 年版。波德里亚，《消费社会》，南京大学出版社，2000 年。

费瑟斯通，《消费文化与后现代主义》，译林出版社，2000 年。布莱恩·特纳，《身体与社会》，春风文艺出版社，2000 年。弗兰西斯·福山，《历史的终结》、《信任》，远方出版社，1998 年。弗兰克，《白银资本》，中央编译出版社，2000 年。6 詹明信，《晚期资本主义的文化逻辑》，三联书店，1997 年。波斯特，《信息方式》，商务印书馆，2000 年。

波斯特，《第二媒介时代》，南京大学出版社，2000 年。尼科·斯特尔，《知识社会》，上海译文出版社，1998 年。

迈克·费瑟斯通著：《消费文化与后现代主义》，南京：译林出版社，2000 年版。主题：文化人类学：理论与方法 阅读书目：

克利福德·吉尔兹著：《地方性知识——阐释人类学论文集》，王海龙、张家瑄译，北京： 中央编译出版社，2000 年版。

列维-斯特劳斯：《结构人类学》，文化艺术出版社1989 年出版。马歇尔-萨林斯：《土著如何思考》，上海人民出版社1995 年版。

拉得克利夫-布朗：《原始社会的结构与功能》，中央民族大学出版社1999 年版。

第五篇：中小学生课外阅读优秀书目推荐

中小学生课外阅读优秀书目推荐

一年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类 《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》

二、科普类

《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）

三、知识类

《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》

二年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》《安徒生童话》、《伊索寓言》

二、科普类

《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》

3、4（背诵简单的诗歌）

三、诵读类

《小学生必背古诗70首》（背出20首）三年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

（二）古文诵读《孔子论三友》（《论语》）

（三）现代散文

1.白色山茶花(台湾)席慕蓉2.匆匆朱自清3.春天吹着口哨刘湛秋4.金色花(印度)泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事 1.《格林童话》（20篇）

<1>灰姑娘<2>小红帽<3>三种语言<4>白雪公主<5>十二个猎人<6>裁缝和鞋匠<7>睡美人<8>小鹿弟弟<9>星星银币<10>三兄弟找幸福<11>三只小鸟<12>三件宝<13>勇敢的王子<14>会唱歌的骨头<15>圣母的孩子<16>金鸟<17>布勒 门的音乐家<18>百灵鸟<19>大拇指<20>青蛙王子

（二）神话故事

1.盘古开天2.上帝创世的故事3.女娲造人4.上帝造人的故事5.梵天创世的故事6.天神创世的故事

（三）成语故事

1.画龙点睛2.一叶障目3.天衣无缝4.世外桃源5.对牛弹琴6.水中捞月7.画蛇添足8.百步穿杨9.东施效颦10.螳臂当车11.朝三暮四12.一箭双雕13.老马识途14.杀鸡吓猴15.此地无银三百两16.骑驴找驴17.自相矛盾18.空中楼阁19.黔驴技穷20.返老还童21.对症下药22.熟能生巧23.杞人忧天24.按图索骥25.解铃还须系铃人26.塞翁失马27.杯弓蛇影28.狐假虎威29.鸿鹄之志30.一举两得31.为虎作伥32.叶公好龙33.望梅止渴34.滥竽充数35.三人成虎36.瓜熟蒂落37.瓜田李下38.鹬蚌相争39.夸父追日40.凿壁偷光41.沧海桑田42.草船借剑43.盲人摸象44.囫囵吞枣45.入木三分

（四）科普读物

1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）

（五）中外小说

1.木偶奇遇记(意大利)科罗狄 2.绿野仙踪（美国）莱.弗.鲍姆 3.鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福 4.三毛流浪记（中国）张乐平四年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子

2、《小王子》安东·德·圣艾修伯里

3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪

4、《彼得·潘》

5、《骑鹅旅行记》

塞尔玛·拉格洛芙[瑞典]

6、《狐狸的窗户》安房直子

7、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白·古吉

8、秦文君校园系列小说

9、杨红樱校园系列小说

10、《王尔德童话》王尔德

11、《长腿叔叔》琴·韦伯斯特

12、《昆虫记》法布尔

13、《中国五十年儿童文学名家作品》

14、《杨柳风》肯尼斯·格雷厄姆

15、《秘密花园》弗朗西斯·霍奇森·伯内特

16、《小公主》弗朗西斯·霍奇森·伯内特

17、《伊索寓言》

18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著-------儿童文学助读30本北京教育出版社

19、青少年素质教育必读c卷10本朝华出版社 20、《小学生必读山海经》

21、新语文读本7--8册广西教育出版社 王尚文、曹文轩主编

三、科普读物

1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社

2、《凡尔纳科幻故事》

3、《十万个为什么》（人与自然）

4、《十万个为什么》（科学技术）高年级语文组推荐课外阅读书目

一、必读类： 1.《爱的教育》

2、《雷锋》

3、《杨红樱校园小说系列》

4、《安徒生童话》

5、《水孩子》

6、《鲁滨孙漂流记》

7、《爸爸的画》

8、《异想地开》

9、《雾都孤儿》

10、《秦文君校园小说系列》

11、《孙子兵法》

12、《海底两万里》

13、《昆虫记》

14、《格列佛游记》

15、《中华传统美德少年读本》

16、《英国名家童话》

17、《中国儿童阅读文庫》一套

18、《一千零一夜》

19、《狐狸列那的故事》 20、《哈利.波特》

21、《淘气包马小跳》22.《智慧童话》 23.《影响一生的100个智慧故事》24.《智慧幽默故事》 25.《十万个为什么》26.《快乐少年系列》

27、《中国少儿百科全书》

28、《生活的镜子》29《长袜子皮皮》30、《郑渊洁童话集》

二、诵读类：

1、《冰心散文》

2、《朱自清散文》

3、《冰心诗选》

4、《泰戈尔诗选》

5、《名人名言》

三、提升类：

1、《百年中国小说精选》

2、《梁实秋散文》

3、《文学简史(中国卷)》4.《伊索寓言》

5、《父与子》

6、《童年》

7、《在人间》

8、《我的大学》

9、《钢铁是怎样炼成的》

10、《即兴论辨表达技巧》

11、《母亲》

12、《呐喊》

13、《水浒传》

14、《格兰特船长的儿女》

15、《三国演义》

16、《中外名人故事》

17、《二十五史》

18、《中国民间故事传说》

19、《老人与海》

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__一年级

导言：一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

文字的奥秘（3册）

包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册。

中国文字自甲骨文演变至今，已有数千年历史，在此历程中，文字亦为中国文化与思想作见证，一文一字，其形音义皆具深邃意涵。这本书将“文字”以浅显之言写成篇章，佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。

本书曾获台湾2001年“好书大家读”大奖。作者系台湾儿童文学创作者、中国文化大学中国文学研究所硕士。

在大学时代接触文字学后才恍然大悟文字自有其精妙的本源结构，深为中国语文之美着迷不已。他将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。

推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。阿罗系列（7册）

20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。

这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。

阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。他被称为“世界上最富有想象力的小孩”。

推荐年龄：2-8岁。拼音读本。猜猜我有多爱你

世界性的经典图画书，全球销量高达1500万册以上；美国全国教育协会推 荐的100本最佳童书之一。

我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。„„

我好喜欢这只小兔子。我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。（梅子涵评）

推荐年龄：2-8岁。爷爷一定有办法

当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

“这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。平常的日子，平常的东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘缝制’好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。”（梅子涵）

推荐年龄：3-8岁。

恐龙的温馨故事绘本（2册）包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。

我险些错过了它！今年夏天，当《你看起来好像很好吃》悄无声息地出现在我的视野里时，我竟皱起了眉头：又来了，又是恐龙！这些年恐龙的故事都快泛滥成灾了，我腻歪地把它们丢到了一边。直到秋天的一个日子，我偶然在日本的网站上读到一位女性的留言说这本书是“感动的巨篇”，才慌忙又把它找了出来„„我为自己的先入为主而羞愧，我被感动了，可以这样说：在国内已经出版的十来本日本的图画书里，除了那本传世经典《活了一百万次的猫》，这一本应该是最好的！（彭懿）

推荐年龄：3-8岁。

小企鹅心灵成长故事（5册）包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。

由国内著名作家、画家和幼教专家联袂打造的图画书，其中《小鼹鼠的土豆》还获得第六届全国优秀儿童文学奖。这套图画书针对目前独生子女在其个 性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触摸，去体会

”分享”、“关怀”、”友谊”、”承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。

推荐年龄：3-8岁，拼音读本。

“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）包括包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站·欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。

由金波、曹文轩、秦文君、张之路、陈丹燕、高洪波等9位著名作家创作的9个深情、诙谐、充满趣味的故事，9位画家分别为图书手绘图画，由9位儿童作为作品的第一读者热力参与。丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。

推荐年龄：5-10岁，拼音读本。小猪唏哩呼噜

小猪唏哩呼噜一部非常适合大声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒生奖作家与画家的提名奖。

这个故事从一开始就把孩子们逗得哈哈大笑了！怎不叫他们喜欢。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。孙幼军先生在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，虽然完美，但很真实、质朴。听说他曾经获得过“小布头”和“怪老头儿”的美称，我想还应该加一个——“唏哩呼噜”。（阿甲评）

推荐年龄：5-10岁。

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__二年级

导言：经过一年的学校学习，大人们要看一看，孩子是否对语文学习感兴趣，对阅读感兴趣？放学回家，他是更愿意拿起书，还更愿意打开电视？借助拼音他是否能把一个故事的大意把握住，并简单地讲来听听？我们在本年级推荐了三本图画书，但比一年级要深一些，文字量更大一些，有点生字没关系，看看图也能猜出来。恩德的图画书是典型的德国图画书风格，读完之后你或许能理解德国人为什么如此喜欢沉思。其他的文字书都是很有趣的，但还不仅仅是有趣，如《了不起的狐狸爸爸》中有多元思考，老师们看了前面何老师的课堂实录能有大致理解。

比得兔的世界（5册）

英国艺术家比阿特丽克斯·波特（1866-1943）创作的全部图画书作品。精装本23册，原始版小开本；合编平装本5册，开本放大，中英文对照。

波特于1902年出版的《比得兔的故事》被誉为现代图画书的“开山之作”，它享誉百年，至今仍在美国常销书榜上位居前列，让一代代的读者痴迷不已。这个中文版第一次全部引进出版了波特的全部图画书作品，通过阅读这些作品，小读者们收获文学的享受、美的感悟。

读波特的图画书最佳年龄在5-7岁左右，更小的读者可以由大人读给他听，大一些的读者可以自己阅读。

推荐年龄：3-99岁。恩德童话绘本（7册）包括《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》7册，前6册是再版。

德国作家米切尔·恩德（1929—1995）是公认的二十世纪最伟大的幻想文学大师。这7篇童话是他最具影响的经典短篇，各册的绘画均出自名家之手，风格迥异，特色鲜明，与精美的文字相得益彰。《犟龟》甚至配有曾获施特劳斯奖的著名作曲家专门创作的音乐——“乌龟进行曲”把主人公乌龟陶陶迟缓的脚步和倔强的性格描摹得惟妙惟肖生动有趣。这些童话的中译本流传甚广，被各种刊物转载或编入教材。

推荐年龄：3-99岁。

小淘气尼古拉的故事（5册）包括《小尼古拉》、《小尼古拉的课间休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的烦恼》、《小尼古拉和他的伙伴们》5册。

这是法国两位天才漫画大师合作创作的幽默经典，自60年代第一本书出版以来，在全世界被翻译成30种文字，销售800多万册。

漫画家桑贝当年因“小淘气尼古拉”而一举成名，如今已经成为法国国宝级的漫画大师；而戈西尼则是法国最受欢迎的连环漫画脚本作家，他后来创作 的《亚力历险记》系列至今已销售逾3亿册。

“小淘气尼古拉”是那种可以让任何年龄段的读者哈哈大笑的书，虽然它讲述的只是一个法国小孩子成长过程中的趣事，但能让每一个读过的孩子、大人快乐。幽默是没有国界的。

推荐年龄：5-99岁，适合大声读。

国际大奖小说(注音版)--波普先生的企鹅

本书曾获得1939年纽伯瑞儿童文学奖银奖。

油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开过家乡，好在他有一只来自南极的神气十足的企鹅-库克上校做伴„„

虽然这是一部创作于1938年的小说，但仍然能够让现在的读者产生共鸣。世界上最糟糕的企鹅-库克上校，让波普先生的生活有了“天翻地覆”的变化。（亚马逊网站）

这是一本非常优秀的幽默小说，它陪伴着一代又一代的孩子们快乐地成长。推荐年龄：7岁以上，适合大声读。拼音读本。了不起的狐狸爸爸

英国儿童文学大师达尔的一部妙趣横生的中篇童话。

狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了„„

后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。

推荐年龄：5-12岁。没头脑和不高兴

著名儿童文学翻译家任溶溶先生早年以创作童话著名，他的《没头脑与不高兴》因同名美术片而家喻户晓。

“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百五十层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。怎么样，是不是很好笑？（孙建江）

推荐年龄：5-10岁。丁丁历险记（22册）

“丁丁历险记”是比利时漫画故事大师埃尔热（1907-1983）创作的系列漫画故事。埃尔热毕生的成就主要就是创造了这位少年记者丁丁的形象，并出版了24本以丁丁为主角的漫画故事。其中22本由中国少年儿童出版社翻译引进，最近另出版了其生前未完成的《丁丁和字母艺术》。这套由埃尔热倾毕生心血精心创作的书，是漫画迷、侦探迷、探险迷的绝妙大餐，即使科幻迷也能从中找到不少乐趣和启发。

不少大人对孩子阅读漫画故事持保留态度，其中一个理由就是孩子“只读画不看字”，实际上《丁丁历险记》这样的作品多达22万字。读漫画而不看文字几乎是不可能的，而且漫画故事本身就是一种独特的艺术，它是少年人阅读中不可缺少的营养。

推荐年龄：7岁以上。巨眼丛书（10册）

这套丛书系引进自法国著名的少儿科普出版社Nathan公司，到目前为止，“巨眼”丛书已经出版了150余种。该丛书不仅在法国家喻户晓，而且也是世界知名品牌图书。在法国，平均每年有6万个儿童购买这套图书，几乎成为每个儿童家庭的必备品。

“巨眼”丛书之所以深受大小读者的欢迎，得益于它的幽默的语言、奇趣的故事、灵巧的编排结构和翔实准确的表现风格。它的内容组合上采用了科普知识＋寓言故事＋互动游戏＋手工实验＋图画漫画的板块特色。以原创故事和原创图画为主要内容，辅以翔实的图片做点缀，再加上奇妙的手工实验设计和童趣十足的图书版式设计。读起来既有趣又好玩，让人有种爱不释手的感觉。

推荐年龄：5-12岁。

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__三年级

导言：有经验的老师都知道，三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的老师和父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌———它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》，相信你和孩子都能悟到一些为文之道。

父与子全集

连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。

阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。

值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。

推荐年龄：5-99岁。

晴天有时下猪绘本（6册）

日本儿童文学作家、漫画家矢玉四郎创作的一套风格相当另类的图画书，包括《晴天，有时下猪》《明天是猪日》《我有时是猪》《我连肚脐眼儿都是漫画》《梦里来的梦孩子》《搬家机器人》。前三本是一个完整的故事，后三本是各自不同的故事。

见过下雨，真没见过天上下猪，那本书上说下猪的时候满天都是猪，大大小小的，密密麻麻的，把太阳都快遮住了。真想看看啊！不过当时可把一个日本的三年纪小同学吓坏了，他赶紧用橡皮把自己的日记擦掉，于是满天的猪就逐渐消失了。

这是一套想像力极为丰富的书，它的荒诞味道即使在以荒诞著称的作品中也属少见。如果缺乏游戏精神，很难接受这套书。

推荐年龄：5-12岁。

国际大奖小说(注音版)—亲爱的汉修先生

本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力 提供很大的帮助！

五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。正好老师布置的作业（读书报告）也是给作家写信。雷伊在信里给作家提了九个问题。奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁？长什么样？家有什么人？住在哪里？等等。这下变成了讨厌作文的雷伊的负担„„这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃„„

读了雷伊的记述，你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来！推荐年龄：7-12岁。草原上的小木屋

“小木屋”系列是美国作家罗兰·英格斯·怀德的9部带有自传色彩的经典名著的合称。第二部《草原上的小木屋》是这套作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

这是那种阅读后可以改变人的一生的书，虽然它朴实无华。推荐年龄：8-99岁。查理和巧克力工厂

英国儿童文学大师达尔是20世纪最受小读者们喜爱的作家，而《查理和巧克力工厂》是他的作品中知名度最高也最受欢迎的一部，连足球明星贝克汉姆也声称自己少年时代最喜欢这本书。它在七十年代曾被拍摄成电影《欢乐糖果屋》，今年华纳公司再次斥巨资重拍，不久即将公映，足见它在世界童话迷心目中的地位。

这部童话借助孩子们喜爱的巧克力等糖果展开奇妙的幻想故事：查理等5个孩子幸运地得到了藏在糖果包装纸下面的金票，有机会参观了神秘的旺卡先生那个世界上最出色的巧克力工厂。他们在参观时看到种种奇迹，也经历了种种奇遇„„

推荐年龄：7-12岁。浪漫鼠德佩罗

本书曾获得2004年纽伯瑞儿童文学奖金奖。曾一度位居亚马逊网站销售排行榜首位，被誉为“古典与现代完美结合的优秀童话故事”。

德佩罗在老鼠的世界里不配做老鼠！它不爱偷吃东西和咬书本，却喜欢音乐和读书，而且它还爱上了一位叫作“豌豆”的公主。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被胁持进了地牢。为了自己所爱的人，德佩罗单枪匹马 冲入地牢，最终救出了公主，并赢得了公主的爱。

此书虽为童话，但揭示了孩子们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。（《中华读书报》）

推荐年龄：6-12岁。我们去看海

这是一本用十四行诗体创作的儿童诗集，曾经获得第五届全国优秀儿童文学奖。这本诗集写了亲情、友情、乡情等很符合儿童心理特征。此诗很讲究形式美和技巧性，更有音乐性。

作者金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等，童活集《小树叶童话》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。1992年他获得国际安徒生奖的提名。

推荐年龄：8岁以上。新版神奇校车（10册）包括《探访感觉器官》《在人体内游览》《穿越飓风》《地球内部探秘》《迷失太阳系》《海底大探险》《漫游电世界》《水的故事》《追寻恐龙》《奇妙的蜂巢》共10册。

这是一套在美国最受欢迎的儿童自然科学图画书，全球销售6300万册。作家与画家在书中展现了他们对科学的热爱与童趣，深深抓住了许多读者的心。这一系列知识性的故事书，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，悠游于生物科学、地球科学、太空科学、气象学和古生物学等学科中。被纽约时报评为“最新鲜有趣、最富创意想像的科学启蒙方式„„”，这套书的确已将平面书籍的能力，扩展到更创新、更多互动的境界。

推荐年龄：5-10岁。

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__四年级

导言：十岁左右的孩子最大心理特点是，已经具有了一定的知识，又充满着对周围世界探索的愿望。因此，我们推荐了“林汉达的历史故事”，增加孩子的历史知识。林汉达作为大学者，真正在这本书中做到了历史知识的正确性和文学故事的可读性的融合。幻想是这个年龄的孩子把握世界的一种方式。大人们一定要保护孩子珍贵的想象力，不要让他们“中了实用主义的毒”（周作人语）。因此，我们又推荐了具有奇幻色彩的童话和动物小说，希望他们在精神的飞翔中完善自我。

爱心树

谢尔·希尔弗斯坦用美国乡村布鲁斯音乐的节奏，讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。这是个什么样的故事呀！

我请12岁的女儿一起来读这本不同凡响的书，女儿的直觉反应是这本书有太多太多的内涵，多得有些她都读得不太懂。是什么让她费解呢？女儿说，她不理解大树为什么对男孩这么好？男孩为什么老是不高兴？不理解大树什么都不需要，大树自己什么都没有了，连最后剩下的树墩也会挺直身子让男孩坐下来休息。

我突然明白了，这正是天才的谢尔大叔的高明之处！阅读的理解需要人生体验来支持„„（萝卜探长）

推荐年龄：3-99岁。三毛流浪记全集

张乐平先生创作的经典漫画故事，完成于1949年。

这是一本从头到尾除了标题外没有文字描述的漫画书，要想讲述它的故事实在很困难，而且会很无趣。这本书除了描述三毛所生活的苦难遭遇外，最让人感动的，是故事中的那种特有的趣味，它居然能让我们带着微笑读完这个故事。

漫画本身是带有很强烈的喜剧色彩的形式。从这个意义上说，《三毛流浪记》并不是一个悲剧。将苦难的悲剧故事，用喜剧的形式上演，这本身具有更大的冲击力。正因为如此，我敢说，即使几百年后流浪儿童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。（阿甲）

推荐年龄：5-99岁。

沈石溪激情动物档案系列3册 包括《老象恩仇记》《神秘的导盲犬》《情豹布哈依》3册。

象是一种合群的动物，逐出群体，便意味着无依无靠，孤狮寂寞，四处流浪。象具有一种包括人类在内的其他生物都没有的特异功能，能准确地预感到自己的死期。很多老象都是在临终前的一两天含泪告别的死期，跋山涉水，赶 到遥远的神秘的象冢去„„

沈石溪是中国的动物小说大王，他的青少年时代是在西双版纳的寨子里度过的，知青生活虽然艰苦，但给了这位来自上海的少年书生非常难得的阅历。在那里他不但成为了打猎高手，也成为了独一无二的讲动物故事的高手。他的动物故事不但能让你长见识，还充满激情，油然而生热爱祖国、热爱大自然的情感。

推荐年龄：9岁以上。时代广场的蟋蟀

蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方—时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人—男孩马利欧。

蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助马利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。

这个写于20世纪60年代的故事感动了全世界，成为充满友爱与温情的经典之作。本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖银奖。

推荐年龄：7-12岁，适合读给4岁以上的孩子听。窗边的小豆豆

它还有个译名叫《窗边的小姑娘》。因为写了这本书，作者还被邀请担任了联合国儿童亲善大使。

这是一部的纪实小说，作者黑柳彻子讲述自己早年在一间小学巴学园的上学经历。它对童年的描述清纯质朴，充满童真童趣，征服了无数大人和孩子，这使它具备了经典儿童文学作品的价值。但同时，这个故事为我们展示了一个近乎完美的学校——巴学园，它所包含的教育理想和爱的理念，令人震撼。

作为一个儿童教育的经典，也值得每一位家长和老师细心研读。推荐年龄：9-99岁。纳尼亚王国传奇（7册）

大约在哈利·波特诞生的40多年前，英国作家C.S.刘易斯先后创作了七部系列小说，按照故事发生时间顺序排列如下：《魔法师的外甥》《狮王、妖婆和大衣柜》《能言马和王子》《凯斯宾王子》《“黎明踏浪者”号远航》《银椅》《最后之战》。这七部作品构成了一个史诗般的魔幻巨著——《纳尼亚王国传奇》。

这是一部瑰丽的作品。在幻想文学领域与《魔戒》齐名的经典巨作，英文世界10岁的孩子无人不知的作品。即使是创作《哈利·波特》的J.K.罗琳也非常崇拜这位著名的儿童文学作家C.S.刘易斯。知道《哈利·波特》为什么一定 会写7本吗？魔幻小说爱好者绝不能错过的经典。（阿甲）

推荐年龄：7-99岁。魔法师的帽子

有这样一个宁静、安详，充满真诚、善良和美的新奇世界，叫做木民谷。可爱的木民矮子精就住在这里的森林里。它们样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界„„

这是芬兰艺术家扬松创造的奇幻世界，扬松笔下的这些故事现在已拍成了卡通片在世界各地上映，木民矮子精在世界各国也成了孩子们耳熟能详的角色。由于其文学艺术活动为世界儿童文学做出的巨大贡献，扬松于1966年荣获国际安徒生儿童文学作家奖。

木民谷系列故事一共有8本，《魔法师的帽子》是其中最著名的一本，讲述一顶帽子给木民谷的居民们带来的神奇体验。

推荐年龄：7-99岁。林汉达中国历史故事集

这是一部堪称“传世名作”的通俗历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。其中最使人印象深刻的，当属春秋故事和战国故事。

林汉达是一位教育家，建国初曾担任过教育部副部长。他本想完成一部通史性的中国历史故事，可惜在文革期间过早去世。

林汉达的历史故事注重史实，主要取材于正史，不采用历史演义中的虚构故事。同时作为一位语言学家，他非常注重文字地道、顺口，读着就跟听故事一样。所以它不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。也适合大声读给孩子听。

推荐年龄：8岁以上，适合读给5岁以上的孩子听。

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__五年级

导言：五年级是孩子的阅读出现性别差异的阶段，男孩子对热闹的、探险的、神秘的作品感兴趣，女孩子对情感细腻的、描写优美的、情调高雅的作品感兴趣。大人们一方面要尊重孩子们的选择，另一方面要鼓励孩子们阅读不同风格的作品。事实上，真正的儿童文学经典名著是适合不同男孩女孩一起读的，如《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》和《草房子》。《你也能当发明家》是一本真正有趣的书，是说很多发明不是发明家冥思苦想的结果，而是不经意间的创造，看了这本书，相信那些有创造欲的孩子都会跃跃欲试，想当一个发明家。

风中的柳树绘本（4册）

根据英国作家格雷厄姆的同名童话改编而成，由法国著名画家米歇尔·皮埃西编绘。原著又译为《柳林风声》、《柳树间的风》或《杨柳风》，如果有条件小读者也可以直接阅读未经改编的原著。原著的散文风格令许多大人着迷，在学术界曾被评为“一个世纪来改变人们思维和生活方式”的105部名作之一。

不过法国人改编的漫画故事也别具一格，不但画面富有美感，而且文学性也很强，耐人寻味。它完好地保留了原著的整体风貌，同时在故事的趣味性和戏剧性方面进行了强化，故事节奏加快，更加幽默、刺激。这是一套非常适合孩子和大人阅读的富有趣味和诗意的漫画故事书。

推荐年龄：9岁以上。绿山墙的安妮

加拿大女作家蒙格玛利于1904年创作的儿童小说，1908年出版后，很快就成为当年最为畅销的书，并逐渐风靡全球。到目前为止，已经有50多种文字的译本，成为公认的文学经典。在加、美、英、德、法等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。

安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久即父母双亡，成了孤儿。十一岁的时候，绿山墙的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽，充满着童心和梦幻。

推荐年龄：9岁以上。夏洛的网

这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。

如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。

复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一 个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”

推荐年龄：9-99岁，适合读给5岁以上孩子听。谁也不知道的小小国

本书系日本幻想小说的开山之作，曾荣获每日出版文化奖、日本儿童文学者协会新人奖、国际安徒生奖日本国内奖，并被选日本全国学校图书馆协会选定图书。

小学三年级的暑假，我在鬼门山遇到了一个戴红帽的小女孩。那女孩子光着脚，一只鞋被水冲跑了，我替她追上鞋子的时候，发现小小的红运动鞋里有几个虫子似的东西在蠕动。我定睛一看，那不是虫子，而是两三个只有小指头大小的小人，正冲着我挥着可爱的小手„„后来我和小小国的小人们从陌生到友好，从猜忌到信任，成了患难与共的知心朋友。

身为幻想文学的爱好者而没读过这本书，一定会感到羞愧。推荐年龄：9-99岁。草房子

在这个略嫌喧闹的世界里，曹文轩是那种难得静心的研究者和创作者。他历年创作的多部少年小说，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《红瓦》、《细米》、《青铜葵花》，都保持着典雅的格调。

曹文轩的这部少年小说，讲述60年代初一个水乡小学的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的视角在讲述的。故事里有欢笑，也有少年人的忧郁，有大喜也有大悲。这是部能深深打动人的书。评论家张美妮老师说，这是部“追求永恒之作”。

曹文轩的文笔非常优美，清新之中透出典雅的气质。如果要学习写作，曹文轩的作品是非常好的老师。

推荐年龄：9岁以上 蓝色的海豚岛

太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗„„以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下一位小姑娘——卡拉娜的故事。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。她因此被誉为“女鲁滨孙”。

一部专门写给孩子、但同样对大人也充满魔力的历史小说，从1960年出版以来，仅在美国本土就销售了600多万册。它被美国儿童文学协会评为“1776年以来最伟大的10部儿童文学作品”之一，并为作者赢得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉纽伯瑞奖和安徒生奖。推荐年龄：9岁以上。汤姆的午夜花园

一天深夜，楼下的古董大钟竟然敲响了十三下，奇异的事情发生了——平时摆满垃圾桶的后院变成了一座神秘的夏日花园„„在这个神秘的花园里，汤姆既没有脚印也没有影子，还能穿墙而过„„

令汤姆迷惑的是，无论他在花园里游荡多久，每次回到自己的床上时，都发现时间比他离开时只过去了几分钟„„

这是一部带有奇幻色彩的少年小说，但不是那种有点泛滥成灾的魔法、巫婆。它讲述的故事很安静，耐人寻味。它借用一种奇幻的手法讲述了跨越百年的两代少年儿童的成长故事，堪称经典。1958年获英国卡内基儿童文学奖，1960年国际青少年图书委员会评奖团又授予这部作品以荣誉奖，推荐给世界各国。

推荐年龄：9岁以上。你也能当发明家

这本书告诉我们许多有趣的事，篮球的发明，牛仔裤的发明，柯达胶卷的发明，等等。这些故事只要一开头，你就很难不一口气把它读完，因为它太真实了，它在科学与人文交织的背景中，描绘了人类乐观而艰难的历程。

这是一本为未来的发明家准备的书。它带你走进发明家的工作室，打开发明家的笔记本；它教你准备一个好的发明创意，给自己的发明起名字；它甚至教你如何为发明获得专利，开始相关的商务。这是一本真正的发明家手册。

它是一本深受美国孩子喜爱的书，内容实在、有趣。Amazon网站的书评这样写道：“生动的资料，清晰的图表和说明，大量的图片„„”

推荐年龄：9岁以上。

适合小学生的推荐书目（课外阅读优秀书目）__六年级

小学快毕业，孩子们快告别真正的童年。这六年，您辛苦吗？孩子辛苦吗？我们愿书香能拂走你们的辛苦。现代社会的孩子早熟，自我意识都比较早、比较快，我们希望推荐的这些书能安抚他们即将到来的青春期的狂躁，习惯用书籍来慰藉灵魂——用《第三军团》来帮助孩子认识社会的复杂，用《假如给我三天光明》来励志，用《活了100万次的猫》来理解生命。我希望大人们不要急于把自己所知道的成人文学名著推给孩子，他们上中学了还有时间接触这类书；我还希望大人们不要因为毕业复习紧张就剥夺了孩子看书的权利，相信他很强的阅读能力一定能带来优异成绩。

活了100万次的猫

这是一本经典的图画书，封底还引用了我的一句话推荐：“这本书也许能挽救一场即将失败的婚姻。”--很奇怪吧。虽然我5岁的女儿很喜欢这本书，但我认为它也是一个非常棒的爱情故事。一只活了100万次也没找到感觉的虎斑猫，终于有一天遇上了一只美丽的白猫，生命开始了真正的轮回。简单却震撼！（阿甲）

“说起来，这也许是一本给大人看的图画书，就算是给大人看的图画书，孩子也能从中得到乐趣吧？这才应该是图画书的本质。而《活了100万次的猫》就正是抓住了图画书的本质。”（日本《周刊朝日》书评）

推荐年龄：3-99岁。机器人短篇全集(上下)如果你是个科幻迷或机器人迷，一定听说过“机器人学三定律”：第一定律--机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观；第二定律--机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；第三定律--机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定律。

这就是阿西莫夫在他的有关机器人的科幻小说中发明的定律，这个定律被后来所有的科幻小说家沿用，同时竟然也被当今的机器人学所接受、所采用！在《机器人短篇全集》中，你可以读到这位科幻大师兼科普大师的所有机器人短篇小说，大饱眼福。如果你敢于接受挑战，还可以继续去读全部的“机器人”系列和“基地”系列。

推荐年龄：9岁以上，超级科幻发烧友。第三军团

著名儿童文学作家张之路的少年小说代表作，曾获得第二届全国优秀儿童文学奖，并于1992年获IBBY国际青少年读物联盟（即安徒生奖颁奖机构）荣誉作品推荐。

《第三军团》在表现手法上采取了欲扬先抑、欲露还藏的策略。第三军团的行动神出鬼没，不仅给作品中的坏人、恶势力制造了一种威慑感，而且对读 者来说也设下了强烈的悬念。同时，作品的基本精神和艺术视角是写实的，但在具体的表达上又颇具理想、浪漫、神奇的色彩，融现实思考与浪漫激情于一体，塑造了几位理想化了的少年奇侠的形象。因此，捧起《第三军团》，你八成便要欲罢不能，一口气读完。

推荐年龄：9岁以上。哈尔罗杰历险记(14册)它以哈尔和罗杰两兄弟为贯穿整套丛书的主人公，每本书讲述一次探险活动，分《亚马孙探险》《南海奇遇》《海底寻宝》《勇探火山口》《恶战杀人鲸》《非洲历险》《巧捕白象》《猎场剿匪》《追踪食人狮》《智擒大猩猩》《神秘海底城》《创入食人国》《智斗猛兽》《北极探险》14册。

英国作家威勒德·普赖斯，是受聘于美国自然历史博物馆及全国地理协会的博物学家。一生中他游历过包括中国在内的77个国家，足迹遍及五大洲的名山大川、人迹罕至的原始森林、天寒地冻的极地、文明世界尚未知晓的原始部落„„这套书是他以自己多年的科学考察中的所见所闻写成，读来真实、生动。自1951年一出版就大受读者欢迎，被译成多种版本，50多年来长销不衰。

推荐年龄：9岁以上。永远讲不完的故事

《永远讲不完的故事》是德国著名儿童文学作家米切尔·恩德的巅峰之作。它在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓。

一个名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有点笨拙，但却很善于讲故事。一天早晨，他在上学的路上鬼使神差地进了一家旧书店。在那里，他意外地发现一本奇书：《永远讲不完的故事》，一种不可抗拒的魔力吸引着他。幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王国的拯救者。

天真女皇为了感谢他，答应让他实现自己在幻想王国里的一切愿望，直到他找到自己真正的愿望为止。从此，巴斯蒂安又开始了他那险象环生的漫长旅行„„

推荐年龄：9-99岁。假如给我三天光明

这是一本自传。这本书的作者是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。她，就是海伦·凯勒。

这本书赚去了我不轻弹的泪水，可我从海伦·凯勒身上得到的是一种力量！这是怎样一种力量啊！顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、艰难中进取..我不知怎样用语言去描述（可能是我太笨），但我知道这是一个人为实现一个在别 人眼中不可能达成的目标的力量。就像马克·吐温说的那样：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒已从一个娇纵的小姑娘成长为一个伟大的人，而这本书正讲述了19世纪这个伟大的故事。（红泥妮）

推荐年龄：9岁以上。人类的故事

美国作家房龙(1882-1944)的《人类的故事》是一本非常奇特的书。它的名字听起来很象是一本历史书。是的，它确确实实是一本介绍人类文明史(侧重于西方文明史)的著作，并且曾经一度被美国的中学采用为历史教科书。不过它获得的最高荣誉奖并不是历史学类的，而是美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”！颁奖者显然认为，它的文学成就甚至高于其他候选的文学作品。

郁达夫先生曾盛赞房龙的写作手法，他说：“房龙的笔，有一种魔力，但这也不是他的特创，这不过是将文学家的手法，拿来用以讲述科学而已。”房龙的那支具有魔力的笔，曾经让几代的中国文人为之倾倒。

读房龙的作品，绝对是一种享受。推荐年龄：9-99岁。昆虫记

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。这个译本是一个优秀的节选本。

法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢著作者本人对生命的尊重与热爱。

本书的问世被看作动物心理学的诞生。

《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

推荐年龄：9-99岁。