教师推荐书目[优秀范文五篇]

第一篇：教师推荐书目

人文学院推荐书目

1、(清)纪昀《四库全书总目提要》，海南出版社，1999年。

2、严耕望《治史三书》，辽宁教育出版社，1998年。

3、金开诚、葛兆光《古诗文要籍叙录》，中华书局，2005年。

4、陈寅恪《金明馆丛稿初编》、《金明馆丛稿续编》，上海古籍出版社，1980、1982年。

5、（德）莱辛《拉奥孔》，朱光潜译，人民文学出版社，2000即可）；

36．《马斯洛人本哲学》——马斯洛（美）著

37．对外汉语教学入门——周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社

38．(瑞士)费尔迪南﹒德﹒索绪尔著《普通语言学教程》，商务印书馆1980年版；

39．何自然编著《语用学概论》，湖南教育出版社1988年版。年。

6、徐扶明《元代杂剧艺术》，上海文艺出版社，1981年。

7、[法]罗杰·法约尔《批评：方法与历史》，怀宇译，天津：百花文艺出版社，2002年。

8、[英]阿抡·布洛克《西方人文主义传统》，董乐山译，北京：三联书店，1998年。

9、《二十世纪西方文学理论》，(英)特雷·伊格尔顿(TerryEagleton)著;伍晓明译。北京:北京大学出版社,2007 10．《艺术哲学》，丹纳，安徽文艺出版社

11、《比较文字学初探》，周有光语文出版社，1998年

12、《古文字学初阶》，李学勤，中华局，1997年

13、《史记》司马迁著，中华书局1982年

14.【古希腊】亚理斯多德：《诗学》，人民文学出版社，2002年版。

15、《叙述学与小说文体学》，申丹著，北京大学出版社。

16、《小说鉴赏》——布鲁克斯著，中国青年出版社。

17、柯林武德《历史的观念》商务印书馆

18、朱渊清《再现的文明：中国出土文献与传统学术》 华东师范大学出版社，2001年5月第1版 19．李泽厚《美的历程》

20．厄尔迈纳《比较诗学》中央编译出版社1998年

21．[瑞士]麦克斯.吕蒂《童话的魅力》张田英译社会科学文献出版社1995年

22．[瑞士]约翰内斯。伊顿《色彩艺术》杜定宇译人民美术出版社1985年

23．《文字学概要》（裘锡圭著，商务印书馆1988年）24．王国维《人间词话》。25．鲁迅《中国小说史略》。26．罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989年 27．中国佛教研究所编《俗语佛源》，上海人民出版社

28．申丹.韩加明.王丽亚《英美小说叙事理论研究》[M]，北京：北京大学出版社。29．宗白华：《美学散步》

30．洪子诚主编《当代文学关键词》，广西师大出版社2002年版 31．《写作中的思维训练》【美】唐纳德·麦奎德/罗伯特·阿温特著，吴其馥等译，中国广播电视出版社。32．《中国古代文体概论》（增订本）褚斌杰著，北京大学出版社。

33．中国社会科学院文学研究所《唐宋词选》，人民文学出版社1981年版；

34．王仲闻《李清照集校注》，人民文学出版社1979年版； 35．况周颐，王国维《蕙风词话·人间词话》（王仲闻校订），人民文学出版社1960年版（按：只读其中的《人间词话》

40． [英]汤因比著，曹未风译：{历史研究}(四卷)，上海人民出版礼1962。

41．乐黛云陈惇主编：《中外比较文学名著导读》，浙江

大学出版社2006年12月。42．刘梦溪著《红楼梦与百年中国》，河北教育出版社。43．韦勒克、沃伦著《文学理论》，凤凰出版社 44．梁启超著《中国历史研究法》 45．沈祖棻著《宋词赏析》 46．韩兆琦著《史记通论》 47．王昆仑著《红楼梦人物论》

48．费正清主编[美]：《剑桥中华人民共和国史》中国社会科学出版社1994出版 49．朱熹《四书集注》 50．罗钢《叙事学导论》

第二篇：教师推荐书目

《陶行知文集》陶行知《给教师的建议》苏霍姆林斯基 《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织 《民本主义与教育》杜威《教育理想与信念》肖川 《多元智能教学策略——发现每个孩子的天赋》坎贝尔

《教学机智——教育智慧的意蕴》马克斯.范梅南

《教学勇气》帕尔默《静悄悄的革命》左藤学 《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》张万祥 《给教师的一百条建议》郑杰《幻想之眼》张文质

《教育自传》刘良华《教师礼仪》李兴国

《教育的55个细节》克拉克《爱的教育》亚米契斯

《我的精神自传》钱理群《第56号教室的奇迹》雷夫.艾斯奎斯《什么是教育》雅斯贝尔斯《好懂好读的教育心理学》赵希斌《做最好的老师》李镇西《致青年教师》吴非

第三篇：100本教师必读书目

100本教师必读书目

1、、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著

2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社

3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著 科学出版社出版

4、《明日之学校》（美）杜威著 华东师范大学出版社

5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著 河北人民出版社

6、《爱弥尔》（法）卢梭著 商务印书馆

7、《教育过程》（美）布鲁纳著 文化教育出版社

8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著 教育科学出版社

9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社

10、《孩子们！你好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》（学校无分数教育三部曲）（苏联）阿莫纳什维利著 教育科学出版社

11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社

12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著 广西教育出版社

13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著 江苏人民出版社

14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著 教育科学出版社

15、《人的教育》（德）福禄倍尔著 人民教育出版社

16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著 中国人民大学出版社

17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著 人民教育出版社，用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著 北京人民教育出版社

19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著 中国轻工业出版社

20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编 人民教育出版社

21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著河北人民出版社

22、《成功智力》（美）斯腾伯格 华东师范大学出版社

23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓 南京师大出版社

24、《早期教育与天才》（日）木村久一 海南出版社

25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社

26、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社

27、《爱心与教育》李镇西著 四川少年儿童出版社

28、《教育的智慧与真情》肖川著 岳麓书社出版社

29、《科学家论教育》 周川著 江苏教育出版社

30、《不跪着教书》 万玮著 华东师范大学出版社

31、《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著 上海三联书店

32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版社

33、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙·金著 人民教育出版社

34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编 首都师范大学出版社

35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社

36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社

37、《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著 江苏教育出版社

38、《教育的55个细节》（美）克拉克著电子工业出版社

39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著 江苏教育出版社

40、《有效教学方法》（美）加里.D.鲍里奇 江苏教育出版社

41、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编

42、《反思教育习惯》闫玉双等主编 同心出版社

43、《班主任兵法》万玮著 华东师范大学出版社

44、《爱心育人》斯霞著

45、《案例教学指南》郑金洲 华东师范大学出版社

46、《教师人文读本》（上、中、下册）张民生等主编 上海辞书出版社

47、《教育理想与信念》肖川 岳麓书社出版

48、《我的教学生涯》 斯霞著 上海教育出版社

49、《师生沟通艺术》唐思群等编著 教育科学出版社

50、《向孩子学习》孙云晓主编 晨光出版社

51、《学习在快乐——走向对话》（日）佐藤学著重庆大学出版社

52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著 上海教育出版社

53、《教师角色与教师发展新探》 叶澜主编 教育科学出版社

54、《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社

55、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美国）布鲁克莫尔德等著 中国轻工业出版社

56、《教师的情感与智慧》 江西教育出版社

57、《学校教育研究方法》 郑金洲等著 教育科学出版社

58、《教学机智——教育智慧的意蕴》（加）马克斯·范梅南著 科学出版社

59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编

60、《中外教育故事选》黄建南主编

61、《中外教育散文选》李希文主编

62、《中外教育格言选》王军主编

63、《中外教育漫画选》范其恢主编

64、《泛舟诲海》傅东缨著 教育科学出版社

65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编 江苏教育出版社

66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编 江苏教育出版社

67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编 江苏教育出版社

68、《教育的奇迹》朱永新主编

69、《外国教育家评传》 赵祥麟主编 海教育出版社

70、《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著 南海出版公司

71、《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著 文化教育出版社

72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著 人教社

73、《班集体建设与学生个性发展》（苏联）维果茨基著 广东教育出版社

74、《教育新理念》袁振国著 教育科学出版社

75、《我的教育思想》于光远著 苏州大学出版社

76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著 当代世界出版社

77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（美）布兰斯福特等编著华东师范大学出版社

78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编 教育科学出版社

79、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 彭歌、陈敬著 花城出版社

80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编 浙江教育出版社

81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编 江苏教育出版社

82、《名人的教师生涯》马建强编著

83、《陶行知教育名篇》方明编 教育科学出版社

84、《学会生存——教育世界的今天与明天》 联合国教科文组织

教育科学出版社

85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)

86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著 河北人民出版社

87、《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著

88、《3分是怎样消失的》(法）朗格朗著

89、《回答未来的挑战》（美）博特金著

90、《非智力因素与学习》燕国材等编著

91、《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编

92、《教育研究方法》袁振国主编

93、《现代心理学原理》

94、《学校心理咨询》 李正云 中国轻工业出版社

95、《中国教育家评传》 沈灌群、毛礼锐主编 上海教育出版社

96、《中国教师读本》

97、《中国班主任读本》

98、《走进新课程：与课程实施者对话》 朱慕菊主编 北京师范大学出版社

99、《赏识你的学生》 孟繁华主编 海南出版社

100、《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社

第四篇：教师必读书目

教师一生必读的十本书 1．孔子：《论语》 2．卢梭：《爱弥尔》

3．杜威：《民本主义与教育》 4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》 6．亚米契斯：《爱的教育》

7．联合国教科文组织：《学会生存》

8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》 9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》 10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》

适合教师阅读的十本书

1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》

2.杜威：《学校与社会·明日之学校》

3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》 5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）

6.张民生、于漪：《教师人文读本》

7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）

8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）

9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）

10.[美]亨特著：《心理学的故事》

教师专业成长阅读书目

1优秀教师一定要知道的14件事 托德.威特克尔 2校长在塑造学校文化中的角色 特伦斯.迪尔 3给新教师的忠告 莫尔盖恩.唐纳森 4 一分钟教师 斯宾塞.约翰逊 5 欢乐课堂 黛安娜.罗曼斯 6 如何提升学校的内力 罗兰.巴特 好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷 玲 9 班主任兵法 万 玮 10 不跪着教书 吴 非 11 彼岸的教育 李 茂 12 教有所思 李镇西 给教师的一百条新建议 郑 杰 14 中国最佳教育随笔(第一辑)张文质 15 中国最佳教育随笔(第二辑)张文质 轻风掠过心灵----99个感人的教育故事 张文质 17 迷恋人的成长----20位教师的课堂发现 张文质 教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春 19 教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例 张万祥 万玮 20 教师如何做研究 郑金洲 21 教师礼仪 李兴国 教育中的心里效应 刘儒德 给我一个班,我就心满意足了 薛瑞萍 24 做一个书生校长 程红兵 25 我的教育苦旅 高万祥 26 玫瑰与教育 窦桂梅 27 坚守讲台 商友敬 28 16位教育的家的智慧档案 张彦春 体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异 朱默军 30 好学校与好学生----美国优质教育之借鉴 赵 勇

班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧 Susan Winebrenner 32 谈话的艺术 戴博拉.弗恩

20世纪我国中小学数学方法变革 高天明

澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验 许新海 35 破解班主任难题 张万祥 36 不做教书匠 管建刚 37 走在教育的路上 朱永新 38 麻辣学生酷老师 苏 静 39 魔法作文营 管建刚 40 守望高三的日子 陈晓华 41 发生在教育在线的故事 张菊荣 42奖励的惩罚 埃尔菲.艾恩 43 学校是一段旅程 特林.芬瑟 44 解放孩子的潜能 马丁.洛森

教育课----培养天才小孩的18法则 D.A汤姆 46 教育新思维----东西方教育对话录 胡东芳 47 教育童话----另类眼光看教育 陈 炯

困惑与超越----新中国农村教育忧思录 庞守兴

让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚 刘德华 50 与学校对簿公堂----校园官司启示录 姚 云 51 学校管理新思维----成为智慧的学校管理者 胡东芳 52 基础教育改革案例(上下册)陈永明

教育小语----100位中外教育家的智慧感悟 单中惠 54 学校文化 赵中建

教学勇气----漫步教师心灵 帕克.帕尔默 56 班级经营 林进材

班级经营与教学新趋势 吴明隆 58 小学课堂管理 卡罗尔.温斯坦 59 小学课堂管理 C.M.Charles 60 不分级小学 约翰.古德莱德 61 课堂观察指导 陈 瑶 62 研究报告撰写指导 陈 建 63 校本研究指导 郑金洲

小学教育论文撰写与例举 叶昂龙 65 快乐教育法 鲁道夫.德雷屈尔

教师必读99本推荐书

1、《大教育家孔子》

2、《陶行知教育读本》

3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]

4、《苏霍姆林斯基的一生》

5、《爱弥尔》

6、《给教师的建议》

7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）

8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

9、《教育过程最优化》

10、《新教育之梦》（朱永新）

11、《图说中外教育史》

12、《教育——财富蕴藏与其中》

13、《素质教育学习提要》（教育部编写）

14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

15、《向孩子学习》

16、《爱心与教育》

17、《教育的奇迹》（主编朱永新）

18、《第五项修炼》

19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）20、《名人的教学生涯》

21、《泛舟诲海》

22、《新教育理念》（袁振国）

23、《爱心育人》（斯霞）

24、《有效的管理者》（杜拉克）

25、《我的教育思想》（于光远）

26、《中国教育改造》（陶行知）

27、《教育和美好的生活》

28、《帕夫雷什中学》

29、《3分是怎样消失的》

30、《终身教育引论》（作者朗格朗）

31、《教育的经济价值》

32、《创造性思维与教学》

33、《科学家论教育》

34、《回答未来的挑战》

35、《青浦教育实验》

36、《非智力因素与学习》（燕国材等）

37、《成功智力》（斯腾伯格）

38、《教育诗》

39、《大教育论》 40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

42、《审美教育书简》

43、《教育论》

44、《科学与教育》

45、《教育科学与儿童心理学》

46、《民主与教育》

47、《教育理想与信念》（肖川）

48、《中国当代教育随笔选》

49、《情境教育》（李吉林）50、《顺生论》

51、《中国教育名著读本》

52、《中国教育思想史》

53、《外国教育思想史》

54、《现代教育学基础》

55、《西方教育名著读本》

56、《学习理论》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育实验》

59、《有效教学模式》 60、《儿童发展》 61、《德育新论》 62、《现代教育管理》 63、《现代心理学原理》 64、《教育心理学》 65、《早期教育与天才》 66、《学校心理咨询》 67、《教育与综合国力》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》 69、《教育与心理测量》 70、《中国教育家评传》 71、《外国教育家评传》 72、《中国著名教师访谈录》 73、《中国著名校长办学思想录》 74、《中国著名班主任德育思想录》 75、《中外教育小说选》 76、《中国教师读本》 77、《中国校长读本》 78、《中国班主任读本》 79、《科学技术前沿》（宋健）80、《中外教育诗歌读本》 81、《中外教育故事读本》 82、《中外教育散文读本》 83、《中外教育格言读本》 84、《中外教育漫画读本》

85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）86、《中小学精彩教育教学设计大全》

87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著）

88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）89、《中国著名教育家讲演录》（福建教育出版社）

90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）

91、《教育过程》（美国，布鲁纳）92、《明日之学校》（杜威著）

93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著）

94、《课程改革读本》 95、《教科研手册》

96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著）

97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）

98、《和老师的谈话》（赞科夫）

99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著）

中小学教师阅读推荐书目

一、经典与新经典

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇气》

7、佐藤学《静悄悄的革命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西方的智慧》

12、陶行知《陶行知教育文集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏山学校》

16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》

18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》

二、人文教育常识启蒙

19、王小波《沉默的大多数》 20、史铁生《病隙碎笔》

21、余秋雨《文化苦旅》

22、周国平《妞妞，一个父亲手札》

23、龙应台《孩子，你慢慢来》

24、傅雷《傅雷家书》

25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

26、夏中义《大学人文读本》

27、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

28、（台湾）贾馥茗《教育的本质》

29、房龙《宽容》

30、茨威格《异端的权利》

31、柏杨《丑陋的中国人》

32、李敖《传统下的独白》

三、成长小说与教育传记

33、歌德《少年维特之烦恼》

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

37、欧文·斯通《渴望生存》

38、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

39、（德国）本哈德·施林克《朗读者》 40、赛林格《麦田里的守望者》

41、高尔基《我的童年》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

43、村上春树《挪威的森林》

四、童话与儿童读物

44、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》

45、（美）E·B·怀特《夏洛的网》

46、安徒生童话

47、（意）科洛迪《木偶奇遇记》

48、格林童话

49、王尔德童话选 50、普希金童话选

51、郑渊洁童话选

52、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》

53、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》

五、对当代教育批评与思考

54、肖川《教育的理想与信念》

55、朱永新《我的新教育之梦》

56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

57、刘良华《教育自传》

58、刘铁芳《守望教育》

59、吴非《不跪着教书》 60、李希贵《学生第二》 61、李镇西《爱心与教育》 62、陈丹青《退步集》

63、钱理群《语文教育门外谈》 64、王丽《中国语文教育忧思录》

六、生命·生活的新知 65、爱的艺术 66、人体使用手册 67、昆虫记选本（法国）68、卡内基《人性的弱点》 69、李兴国 田亚丽《教师礼仪》 70、弗洛伊德《一个少女的梦》 71、（日）川上弘美《老师的提包》 72、《生命的细胞》 73、汪曾琪《谈吃》 74、林语堂《生活的艺术》

七、教学辅助用书 75、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

76、顾明远《国际教育新理念》 77、王晓春《教育的智慧从哪里来》 78、郑杰《给教育的新一百条建议》 79、万玮《班主任兵法》 80、黄全愈《素质教育在美国》 81、张文质主编《中国最佳教育随笔》 82、钱理群《新语文》

83、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》 84、王晓春《问题学生诊疗手册》 85、肖川主编《名师备课经验》 86、张文质主编《迷恋人的成长》

87、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》 88、郑金洲《教师如何做研究》

第五篇：教师必读书目

附：中小学读书活动阅读书目 教师必读书目（10 部）序号 书名 作者 1 《礼记·学记》 2 《论语》 孔子 著 《爱弥尔》（法）卢梭著，李平沤 译 《给教师的建议》（前苏联）苏霍姆林斯基著，杜殿坤 译 《义务教育学科课程标准》（2011 年版）中华人民共和国教育部 印发 6 《民主主义与教育》（美）约翰 杜威著，王承绪 译 7 《陶行知教育名篇》 方明 编 《多元智能理论》（美）加德纳 著 9 《创造适合学生的教育》 冯恩洪 著 《国内外当代教学理论简明读本》 徐建敏 管锡基 主编 推荐阅读书目（30 部）分类 序号 书 名 作者 1 《庄子》 庄子 著

2《学会生存》 联合国教科文组织国际教育发展委

员会，华师大比较教育研究所 译

3《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》（美）威廉·格拉瑟著，杨程 译 4《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》王福强 主编 5 《追寻近代教育大师》 马建强 著 《中国教育史》（修订本）孙培青 主编 《学习理论：教育的视角》（美）戴尔• H.申克著，韦小满 译 8 《叶圣陶教育名篇》 叶圣陶 著 9 《过去的教师》 商友敬 主编 10 《蔡元培教育名篇》 蔡元培 著

11《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》刘铁芳 著 12 《什么是教育》（德）雅斯贝尔斯 著 13 《学校与社会》(美)约翰·杜威 著，赵祥磷 等译 14 《大教学论》（捷克）夸美纽斯著，傅任敢 译 15 《帕夫雷什中学》（前苏联）苏霍姆林斯基 著 《第56 号教室的奇迹》（美）雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜 译 17 《走在教育的路上》 朱永新 著

18《课堂观察：走向专业的听评课》沈毅，崔允漷 编 19 《优秀教师的九堂必修课》高万祥 著 20 《魏书生班主任工作漫谈》魏书生 著

21《高效学习——我们所知道的理解性教学》（美）琳达 达林-哈蒙德 著 22 《学校教育研究方法》 郑金洲、陶保平、孔企平著 23《联片教研模式创新：一题一课一报告》李彪 主编 24 《给教师的一百条新建议》郑杰 著 25 《爱心与教育》 李镇西 著

26《课堂观察、参与和反思》（美）里德，贝格曼著，伍新春、夏令、管琳 译 27 《幸福与教育》（美）内尔 诺丁斯著，龙宝新 译 28 《没有围墙的学校》（台）李崇建 等著 29 《学生第一》 李希贵 著

30《我们都可以成为研究者》李玉平著