第一篇:周恩来的从政轶事
周恩来的从政轶事
周秉和是周恩来总理三弟周恩寿的儿子。1951年,周秉和在北京出生,一向倡导和平友善的周恩来给自己的侄儿意味深长地起名叫“秉和”。在家里周秉和排行老五,总理自己无儿无女,侄儿侄女便是至亲。
建国后,每逢休息日或节假日,只要条件许可,周秉和的父母总要带着孩子们到中南海看望总理,在短暂的家庭聚会中享受难得的天伦之乐。在周秉和珍藏着的很多照片上,周总理或抱着,或牵着年幼的周秉和等晚辈,长辈的慈爱之情溢于言表。周秉和介绍说,伯父有着强烈的家庭观念,上世纪30年代,他在公务之余专程回老家续写了家谱。“对家庭成员,总理不分血缘远近一视同仁,表现出一位长者的慈爱情怀?建国后,每有亲友拜访,总理总是尽可能拨冗相叙,作为国家领导人,他对国事鞠躬尽瘁,而作为周家的长辈,他对家人情深意长。”
周恩来的十条家规堪称是党史上的一段佳话。作为一国总理,周恩来向亲友们约法三章:
一、晚辈不准丢下工作专程来看望他,只能在出差顺路时去看看;
二、来者一律住国务院招待所;
三、一律到食堂排队买饭菜,有工作的自己买饭菜票,没工作的由总理代付伙食费;
四、看戏以家属身份买票入场,不得用招待券;
五、不许请客送礼;
六、不许动用公家的汽车;
七、凡个人生活上能做的事,不要别人代办;
八、生活要艰苦朴素;
九、在任何场合都不要说出与总理的关系,不要炫耀自己;
十、不谋私利,不搞特殊化、十条家规展示了共产党人处理家国关系的崇高境界。
谈到家族的往事,周秉和滔滔不绝。他回忆,1974年筹组四届人大领导班子时,毛泽东曾亲自提名邓颖超担任全国人大常委会副委员长,文件送到周恩来处,被他坚决地压了下来,此事就此停办?早在刚解放组建新中国的政府时,身为开国总理的周恩来就明确表示:“只要我当一天总理,邓颖超就不能到政府里任职。”对此,邓颖超非常理解,她坚决支持了自己的丈夫和战友周恩来的这个决定,在政府之外继续为党和国家工作。同样,当年内务部部长曾山根据工作需要和工作表现,打算提升时任内务部专员的周恩寿的职务,总理得知后告诉曾山:如果升周恩寿的官,就撤你的职。后来,周恩寿因病不能正常上班,周总理就建议他提前退休,从自己每月工资中拿出一半,补贴弟弟一家6个子女的生活。“在‘任人唯贤’和‘举贤不避亲’之间,总理无疑倾向前者。”上一代如此,周总理对晚辈同样既舔犊情深又要求严格。周秉和感慨:别人也许以为作为高干子弟我们会多少享有特权,但我们不仅绝没有这种“优待”,而且如果别人对周家子女的工作或待遇帮了忙,总理知道了绝不会同意?
周秉和回忆起近半个世纪前的一段往事:1968年开始,周秉和与妹妹周秉建响应中央号召,先后赴延安和内蒙古插队。插队两年后,周秉和报名应征入伍到了新疆?然而不到3个月,他收到伯母邓颖超的一封家信,告诉他作好再回延安做知青的准备?原来周总理听说此事后,认为侄儿参军不符合当时国家的政策规定,硬是派人把他从新疆“遣送”回延安重新插队当普通农民?当时也已经应征入伍的周秉建同样遵嘱脱下了军装,返回内蒙草原继续当牧民?
周秉和回忆,当年为参军而多方托人走后门的情况时有发生,作为一国总理,将自己的亲属安排到艰苦的地方插队,无疑起到了表率垂范作用。“尽管伯父要求严格,但我从心里觉得他是一名真正的共产党员。” 周秉和说。
尽管周恩来逝世已经三十多个年头,但人们对他的怀念从来就没有停止过。每年他的诞辰日和逝世日前后,在周恩来纪念馆网站上献花和留言者不计其数。从国内到国际,从政要到百姓,很多人都是周恩来的崇拜者。面对持续的恩来情结,周秉和认为,主要是因为伯父一生为党为国家为人民鞠躬尽瘁,无私奉献的伟大人格力量使然。即使在文革那样复杂的形势下,尽管面临种种压力乃至刁难,总理也很少在亲属面前流露出个人情绪。“我们理解,伯父无论为人还是履职,一切的出发点就是希望国家不要乱。在事关国家民族命运的大原则面前,从不耿耿于个人的荣辱得失。”他感慨说:“自古忠孝难两全,周总理不仅是周家的长辈,更是一国的总理。在一名真正的共产党员眼中,小家和大家相比,大家的事肯定要放在前头。”
如今,60岁的周秉和是中国知青网董事长:“我们周家子弟中,没有一个沾上伯父的光,都是普通老百姓?”回忆以往伯父的言传身教,周秉和说:“从小伯父就要求我们夹起尾巴做人,不准向组织上提要求,不能要组织特殊照顾。现在看来,这不仅让我们以总理为骄傲,也可以使我们周家与腐败绝缘。”
第二篇:轶事记录
轶事记录: 观察者:张路路
被观察者:嫂子及小艾艾 观察地点:四姨家屋内
观察时间:2013年5月2日下午两点半
刚进四姨家屋里,还在炕上坐月子的嫂子就急急地叫我上炕。屋里很热,又不能开窗门,嫂子还盖着小被。嫂子是头朝炕梢的,她的左手边躺着小艾艾——我刚出生五天的小侄女。小艾艾长得好小,我问嫂子:刚出生的小孩都这么小吗?嫂子说:不是啊,艾艾就是比较小的,出生的时候才五斤多点。嫂子说到艾艾的时候面上带着幸福的微笑,那就是成为母亲的幸福光芒吧,笼罩在嫂子身上。我进屋也有十多分钟了,小艾艾的脑袋一直朝嫂子,眼睛还未全睁开,不哭不闹,安静的躺在他的小被子上,被裹得像只蝉蛹。我伸手握住她还没有鸡蛋大的小手,她紧紧握住拳头,小手因为在不断地长大所以都是暴起的小嫩皮。从我进屋到现在嫂子也只能动动头啊,胳膊啊,抬抬腿,来缓解躺久的疲惫。我看着艾艾,嫂子就在边上躺着说:艾艾出生比预产期晚了两天,大夫说当时羊水就不多了,所以小艾艾出生的时候可是吧臭吧臭的,是不是啊艾艾,艾艾,哈哈哈。这时我哥回来了走到嫂子边上,嫂子动了动身子,摸摸小艾艾,对我哥说:你给我擦擦后背,身上都湿了,难受死了。然后我看到嫂子轻轻地侧了下身,掀开小被,从嫂子的衣服里落出了腰上绑的带子,哥说:你嫂子差点难产,后来硬是扛下来了。而嫂子只是嘿嘿一笑,什么也没说,侧身哥给擦完,嫂子慢慢的正躺过来。这时我来了也快半个小时了,小艾艾还是一直瞅着她妈妈,嫂子对哥说,你看看艾艾尿没尿。然后对我说:你哥啊上手可快了,现在给艾艾换尿布可麻利了。虽然话说的带有取笑的意味,但是嘴角微微翘着的她想必非常开心和骄傲吧。这面哥哥轻手轻脚的再给艾艾打开小被子,艾艾态度很坚定就是只看妈妈,谁也不鸟,然后哥哥抬起艾艾的小腿拿出尿布时,艾艾可不乐意了,哼哼唧唧扭动了几小身子,好像在说:不要打扰我看妈妈,爸爸好讨厌。嫂子把左手伸到艾艾身上轻轻的拍着:艾艾哦,还没在妈妈肚子里待够啊,一直瞅着妈妈,看看你姑姑,大老远来看你的人。这是哥哥加快了受伤的动作,因为艾艾此刻已经有了要哭的趋势,看她紧紧着小鼻子哼哼声中开始带着哭泣的前兆小手努力地乱挥着,莲藕般的小腿乱挥着,但是又好像还不会蹬,只好乱挥来抗议喽。在眼泪下来之前哥终于又整理完毕,把她裹回了原样,小家伙也能静静的继续看妈妈了。
第三篇:军训轶事
军训轶事
扬州市广陵小学四(1)班何柳
在这美好的春天里,我光荣的成为了广陵小学消防警校的学员。
在我印象中,只要和“警”这个字有关的,都是很严肃、很认真的。在警校军训的这些日子里,我更是对“警”的印象加重了。
这几天,不知因为什么事,教我们那四排的两位教官没有来,于是我们四排都由高老师代教。高老师在教我们时,给我们讲了一个故事,这个故事正是高老师亲眼所见的一件事。这个事情是这样的:
“在我还在体育场训练时,有个教官把石头放在了一个军官身后,然后让那位军官向后仰着倒下去,那个军官什么话也没说,立即倒了下去。之后,那个军官的脑袋后面磕了个洞。”
高老师说完这事又继续说:“那个教官明知道事后会是这个结果,为什么要倒下去?就是因为在一个军队当中,军人必须要服从命令听指挥!你们既然来参加队列训练,你们就应以一个军人的态度对待自己参加训练!”
是啊,不管怎样,在一个军队里,都要服从命令听指挥,哪怕再苦再累,也要服从!也就是在听高老师讲完这一事情后,我才对一个军队有了更加彻底的认识。
第四篇:苏轼轶事
苏东坡
苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉县人。是北宋文坛的领袖人物。其与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,又分别称为“老苏”、“大苏”、“小苏”。其文学成就卓著,散文与欧阳修并称“欧苏”,又是“唐宋古文八大家”之一;诗歌与黃庭坚并称“苏黃”,开一代新诗风;词与辛弃疾并称“苏辛”,是豪放词派的创始人。在书画方面也是名家;书法与黃庭坚、米芇、蔡襄并称“宋代四大家”;绘画是以文同为首的“文湖州竹派”的重要人物。堪称“诗、书、画”三绝。宋仁宗赵祯嘉祐二年,二十二岁的苏轼在汴京(今河南开封)应试,以他光彩夺目的才华为当时文坛领袖欧阳修所欣赏。欧阳修读了他的文章后说:“不觉汗出。快哉,快哉!老夫当避路,放他出一头地也。可喜,可喜!”并予言“三十年后世上人更不道着我”,未来的文坛将属于苏轼。
苏轼的联艺也被后人称道。他少时气盛,自命不凡。一次他乘兴在自己门前写了一副对联云: 识遍天下字 读尽人间书 不几天,门前来了位白发老翁,口称向小苏求教。说话间给苏东坡递上小书一本,苏东坡一看,不觉愣住了,别说书里写的内容,连书上的字也一个不认识。当时面红耳赤,自认不是。事后将原联上各加二字:
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
从此后,苏东坡闭门不出,刻苦攻读,终于成为文坛的杰出人物。
苏东坡任杭州剌史三年期満后,回到京都,恰逢宋室与辽邦联盟,辽国派来使臣传番王之命,他们送来一句诗,要宋人续句成为对联。如果对得好,他们愿称臣纳贡,对得不好,那说明宋国无能,宋朝无人。那诗为:
三光日月星
这五个字难住了満朝文武。正好苏东坡复旨,愿对番邦上联,那下联是:
四诗风雅颂
辽邦使臣惊叹。皇帝就命苏东坡接待使者。接着,苏东坡又连对三联,皆与“三光日月星”成对。那三联是:
一阵风雷雨
两朝兄弟邦
四德元亨利
辽使称苏东坡为“神人”。
有一年冬天,苏东坡和他父亲苏洵、弟苏子由同去嘉兴游湖。转到真如寺,天下起鹅毛大雪。苏东坡手指天井里的积雪说:“何不煮雪泡茶?”于是便吩咐寺内和尚备炉煮雪,待雪水煮沸,泡上谷雨前茶,父子三人品茶赏雪。苏子由提议,请父亲作对。苏洵当仁不让,做了一副对子云:
东塔寺和尚朝南坐北吃西瓜
春水庵尼姑自夏到冬穿秋衣 苏子由想了想,也做了副对子:
雪落媳房媳扫雪
冰冻冰排兵敲冰 苏东坡咏了这么一联:
雪瑞兆丰年
国泰保民安
虽然这对联极为平常,但身为杭州剌史的苏东坡能心想“丰年”、“国泰”与“民安”,也该说难能可贵了。这时,从寺外有人高声吟道:
大雪纷飞,喜煞富人
雪融化冻,冻死穷人
原来是个落第秀才知道东坡煮雪泡茶,前来凑趣。三苏邀秀才喝茶,并赠以银两。那秀才感激地作了一句诗:
东塔寺东坡亭东坡煮雪,雪瑞年丰
下句未对出,后人都称此为东坡亭了。大约过了几百年,光绪年间才有人对出下联:
西湖边西冷社西冷观书,书奇画异
因为西冷印社就在“西湖边”,西冷是否一人,未作考究。算是一“得对”吧。有一次,苏东坡与黃庭坚(字山谷)在松树下纳凉、下棋。不远处有一池塘,垂柳飘拂,渔翁垂钓。正是下棋、垂钓各得其乐。忽然,从树上掉下一颗松子,恰巧落在棋盘上。苏东坡随口吟道:
松下围棋,松子每随棋子落
黃庭坚以那垂钓渔翁为题,续了一句:
柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
入冬后,朔风巻雪,満地皆白。苏东坡约黃庭坚江边观雪。说也奇怪,江的一边是晚霞绯红,渔人醉歌;江的另一边则是大雪弥天,农父庆瑞雪。黃庭坚即景吟道:
晚霞映水,渔人争喝満江红 苏东坡续对:
朔雪飞空,农夫齐歌普天乐
《満江红》和《普天乐》都是詞牌,相映成趣。一次,苏东坡和妹夫秦少游(苏门四学士之一)乘筒船观景。忽见岸上有一醉汉,骑着毛驴,颠头簸脑地赶路。苏东坡信口一句上联:
醉汉骑驴,颠头簸脑算酒帐
秦少游就小船上艄公的动作,也作出一句:
艄公摇橹,打恭作揖讨船钱
真是妙联为对,形象逼真,令人回味。
一次,东坡在郊外田埂与几个挑泥的农妇相遇,誰也不得过。苏东坡说:“我是读书人,岂能下田让道。”那农妇挑着担子说:“既是读书人,可会对对子?”苏东坡说:“我脑藏斗牛,岂止能对!”那农妇就出一上联:
一担重泥(仲尼)挡子路
“仲尼”是孔子,“子路”是孔子的弟子。农妇用谐音作联,不禁使苏东坡大吃一惊,半响未对出下联。农妇们都笑起来。这一笑使苏东坡得到下联:
两行伕子(夫子)笑颜回
颜回也是孔夫子的弟子。从此他再也不轻看村野乡民了。这天,苏东坡乔妆秀才,带一家奴,前去游览江南风景圣地莫干山,见一座道观,便和随从一起进去讨杯茶喝。道观主持道人见他衣着简朴,以为是个落第秀才,冷淡地说:“坐”,回头对道童说了声“茶!”后来见他脱口珠玑,谈吐不凡,料定有些来历。老道立刻换了一副面孔。说声“请坐”,又叫道童“敬茶”。坐了一会儿,老道借沏茶之机,悄悄地向仆人打问,才知道是大名鼎鼎的苏大学士、杭州剌史老爷到了,马上把苏东坡引至客厅,毕恭毕敬地说:“请上座”,并回头吩咐道童“敬香茶!”苏东坡心想,出家人尚且如此世故,难怪世上人情淡如水。不觉暗暗发笑。
老道人好不容易抓住了这个时机,便请苏东坡留墨题词。苏东坡就把眼前发生的事实经过,写了一副对联:
坐!请坐!请上坐!
茶!敬茶!敬香茶!
这副对联,诙谐有趣,把老道以衣帽取人,十分世故的形态和嘴脸,勾画得维妙维肖。老道人见联自知失礼,满面羞愧。
苏东坡的妹妹苏小妹也是个出名的才女,两人常对诗对联取乐。相传苏小妹是门楼头,即前额突出。苏东坡就说:
未出门前三五步,额头已至画堂前。
苏东坡脸长的长。苏小妹就回敬道:
去年一滴相思泪,至今还未流到腮。
苏小妹是窝窝眼,即眼眶深陷。苏东坡就抓住这一点,写诗道:
几次拭泪深难到,留却汪汪两道泉。
苏东坡是个大胡子,苏小妹自然不肯放过。回诗道:
几回口角无觅处,忽听毛里有声传。
总之,兄妹俩谁也不让誰,在善意的嘲讽中却是乐趣无穷,相处甚好。
一次,苏小妹到京都看望哥哥苏东坡。兄妹相见,言无不尽。苏东坡说:“人们夸你才华过人,智力不凡,你能在一个晚上,对出我一个课来,我就佩服你。”小妹说:“不要一个晚上,你出题,我要马上就答。”苏东坡说,我出一对子,便念道:
水仙子持碧玉簮,风前吹出声声慢
小妹仔细琢磨,不由暗暗叫好,于是苦思冥想。这时,月光下小丫环端来酒菜。苏小妹灵机一动,便对出了下联:
虞美人穿红绣鞋,月下行来步步娇。
苏氏兄妹此对,妙就妙在上下联中巧含六个词牌名,而且用拟人化的方法,赋予具体形象,想象丰富。
苏东坡被贬黃州后,心情郁闷,常与友人游山玩水,聊以解愁。有一次他与弟弟苏子由及佛印和尚同游巫山。佛印触景生情,吟了一上联:
无山得以巫山好 苏东坡续对道:
何叶能如荷叶园。
苏子由听后,觉得哥哥的下联不甚工整,思索一番,又对续对道:
何水能如河水清。
以“水”对“山”,更为工整,佛印、苏东坡齐声称好。一天傍晚,东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋,金风飒飒,水波粼粼,大江两岸,景色迷人。饮酒间,佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看,用手一指,笑而不说。佛印望去,只见岸上有条大黃狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑,就呵呵一笑,把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣,抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。东坡的上联是:
狗啃河上(和尚)骨 佛印的下联是:
水流东坡诗(尸)
苏东坡被贬惠州(今广东境内),一次从惠州越过小梅关来到江西南安府一带。他问别人说:“这是什么地方?”答曰:“新城。”苏东坡于是得一上联:
新城几时旧
后来,他苦思苦想,总对不出合适的下联。他就继续前行。又到另一处,又问:“这是什么地方?”答曰:“浮石。”苏东坡立刻得到了下联:
浮石何时沉!
“浮石”、“新城”都是地名。“旧”与“新”相对,“沉”与“浮”相对。这属于句内对。上下联对得工整别致,相映成趣。
一次,东坡乘船外出,碰上一个船家,因船价和旅客口角起来。为东坡撑船的船家,见东坡文质彬彬,就搭讪着对苏东坡说:“先生,我出一上联,请你对下联。”说着,便出一上联:
港口撑船因船钱而讲口
苏东坡一时对不上,下船走上岸来,举目一看,面前一座瓦窑,有几个顾客在那里摇头晃脑争议瓦价。东坡触景生情,马上向船家答出下联:
窑头买瓦为瓦价以摇头。
上联“讲口”与“港口”按当地方音,当为同音字,“窑头”与“摇头”是同音词。船家听了,伸出大拇指夸道:“妙对!妙对!”
北宋诗人王琪,年轻时很自负。一日王琪到竹园赏玩,见青竹丛丛,枝叶挺秀,不由得望竹生意,写出一对联:
叶垂千口剑
干耸万条枪
王琪十分欣赏自己的联句,索性把它挂在墙上,四处扬言:“有能挑剔我一字者,愿以十金相奉。”过了几天,无人挑剔。誰知第八天的晚上,苏东坡来访,苏看完他的联句沉吟不语。王琪故作谦逊地说:“久仰尊师大名,晚生誠望指教。”苏东坡开门见山地说:“好虽好也,十干一叶。”王琪一听,瞠目结舌,羞愧地摘下对联。狠下决心,勤奋攻读。
苏小妹、秦少游、佛印
苏小妹与秦少游的婚事,佛印与苏小妹的戏对趣闻,都是联家津津乐道的。他们在这方面的故事也的确有趣。
苏小妹文才出众,提出以文才择婚。京城中有位富家子弟方若虚,写了篇文章妄想应招。苏小妹阅后批了一联:
笔下才华少
胸中韬略无
苏东坡怕得罪这位公子,就在联后各加了一个字,退给方若虚,原来的批联变成了:
笔下才华少有
胸中韬略无穷
顿时批评、贬斥,变成了赞美、颂扬。虽不会招婿,但也不得罪人。苏小妹看中了才子秦少游的一巻文字,于是,在那文巻上批了四句道:
今日聪明秀才,他年风流学士。
可惜二苏同时,不然横行一世。
秦少游知道了很高兴。不过,他听说,苏小妹才华横溢,但其貌不扬,且额颅凸前,眼睛凹里,比较难看。便决定借三月一日小妹东岳庙上香之机,探视一番。这天他扮成个游方道人,等在庙门。苏小妹轿入庙里,秦少游紧随其后。但见苏小妹虽不妖娆妩媚,却也清雅文静,全无俗韵,不由心里暗喜。于是又决定试她文才,遂上前打个问讯道:
小姐有福有寿,愿发慈悲
小妹开始不知道这话中用意,应口对道:
道人何德何能,敢求布施
少游听了暗自称赞,紧随一步,又道:
愿小姐身如药树,百病不生
出家人如此纠缠闺中女流,小妹暗暗发笑,她一边走一边对道:
随道人口吐莲花,半文无舍
说着就随丫环侍女走出庙去,少游一直跟到轿前,又作了个揖道:
小娘子一天欢喜,如何撒手宝山 苏小妹提步上轿,随口回道:
疯道人恁地贪痴,那得随身金穴 因为,秦少游在东岳庙偷看小妹,并试探她的学问,后来洞房花烛之夜被她识破,于是引出个:“苏小妹三难新郞”的故事。苏小妹在新房前出了三道题,做不出这三道题就休想进洞房。前两题已被少游解破,这第三题是一句诗:
闭门推出窗前月 有景有情,暗含诘难。少游百思不得其对,苏小妹坚持对不出不准进洞房。这时,苏东坡一觉醒来,听见院子里有人走动,而且轻声念着:“闭门推出窗前月”。他知道小妹难少游。他也琢磨起来。眼前除了天上的星月,就只有院子和院子里养金鱼的大水缸。于是决定从“水”字上作文章,助少游一把。只见他从地上捡起一颗石子,“扑通”一声投进那大水缸里。这一声,猛然间触发了秦少游的才思,很快对出了下句:
投石击破水底天。
这才成就了一对才人的好事。
据近人考证,这故事纯系“子虚乌有”。一是苏洵有三个女儿,“皆早卒”,何谈婚事。二是秦少游的夫人姓徐,名文美,是潭州宁台主蒲徐成甫之女。这段风流佳话虽虚,但对联却是实在的文学财富。
佛印和尚既是苏东坡的好友,常来苏家作客,少不得与苏小妹也有些接触。一次佛印与东坡酒后谈经论道,被躲在屏风后的苏小妹听到了。她感到这个和尚喝酒多了,尽说大话,自己信佛,又不敬佛,不是个“正规”和尚,于是便写一联,想教训“怪僧”一下,那上联是:
人曾为僧、人弗能成佛 小妹是讥笑佛印和尚,口念弥陀,心想酒肉,虽然落发为僧,但心不诚岂能成佛?佛印也非俗人,而是胸藏翰墨,于是续联回敬小妹,下联是:
女卑为婢,女又可称奴
可谓对的绝妙。意思是女流终是奴婢。
一次,苏东坡和佛印出游,直到上灯时才一起回来。小妹恰在哥哥房里,慌忙侧身躲在纱帐里。佛印眼快,早已看见她在纱帐躲避,朦胧中犹似一朵吐艳芍药,被烟雾笼罩一般,别有一番情致。于是,佛印顺口念了一句对子:
碧纱帐里躲佳人,烟笼芍药
小妹是个聪明绝顶的女子,听了和尚上联,随即应对道:
清水池边洗和尚,水浸葫芦 真是妙对!和尚光秃的脑袋倒映在水里,还不象一个水浸葫芦吗?苏东坡听了哈哈大笑道:“你呀,以后莫自作聪明取笑小妹了,免得自己出丑。”
一天,苏东坡和佛印游西湖,恰好苏东坡引为知已的著名歌妓琴操姑娘赶到。苏东坡邀琴操一起上船。佛印打趣说:“你们两个是一日不见,如隔三秋啊!”琴操伸手要打和尚,佛印求饶才罢手。琴操见和尚手握长篙,正好打着倒映在水中的身影,于是随口念了一对句子:
和尚撑船,篙打江心罗汉
佛印一时不知所对,只是憨笑。苏东坡马上解围,帮他对出下联: 佳人汲水,绳系井底观音
“佳人”对“和尚”,“观音”对“罗汉”,对得好!船到“三潭印月”,他们饮酒赏月。佛印看着琴操赏月观灯的身姿,想出了一联:
一个美人映月,人间天上两婵娟
琴操平时多承苏东坡的点拨,对句续联之事,也难不倒她,便对道:
五百罗汉渡江,岸畔波心千佛子。佛印和东坡一齐称赞:“不愧女中才子!”
佛印还和北宋著名的书画家米芾(字元章)交往甚厚。有一次他们一起赏梅,见梅雪相映,洁白无暇,极有风度,于是米元章要跟佛印联句,他自己先念了一句:
雪里白梅,雪映白梅梅映雪
佛印搜索枯肠,一时对不出下联。他抬头忽见梅后竹林,虽然雪压枝头,但微风过后,它马上抖掉身上的积雪,抬起头,挺直身子,迎风摇摇曳,可谓不怕压、不怕难的伟人君子,于是他想出了续联:
风中绿竹,风翻绿竹竹翻风
米元章听了赞不绝口,说:“和尚才高!”
第五篇:数学轶事
数学轶事
1,高斯的故事
高斯有许多有趣的故事,故事的第一手资料常来自高斯本人,因为他在晚年时总喜欢谈他小时後的事,我们也许会怀疑故事的真实性,但许多人都证实了他所谈的故事。
高斯的父亲作泥瓦厂的工头,每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时,有一次当他正要发薪水的时候,小高斯站了起来说:「爸爸,你弄错了。」然後他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上,一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的,这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。
高斯常常带笑说,他在学讲话之前就已经学会计算了,还常说他问了大人字母如何发音後,就自己学着读起书来。
七岁时高斯进了St.Catherine小学。大约在十岁时,老师在算数课上出了一道难题:「把1到100的整数写下来,然後把它们加起来!」每当有考试时他们有如下的习惯:第一个做完的就把石板﹝当时通行,写字用﹞面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。但他错了,因为还不到几秒钟,高斯已经把石板放在讲桌上了,同时说道:「答案在这儿!」其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完後,老师一张张地检查着石板。大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打。最後,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字:5050(用不着说,这是正确的答案。)老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,„„,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为101的数目,所以答案是50×101=5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性,然後就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起。
2,“无理数”的由来
公元前500年,古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子希勃索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实,一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的(若正方形边长是1,则对角线的长不是一个有理数)这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”(指有理数)的哲理大相径庭。这一发现使该学派领导人惶恐、恼怒,认为这将动摇他们在学术界的统治地位。希勃索斯因此被囚禁,受到百般折磨,最后竞遭到沉舟身亡的惩处。
不可通约的本质是什么?长期以来众说纷坛,得不到正确的解释,两个不可通约的比值也一直被认为是不可理喻的数。15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”,17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。
然而,真理毕竟是淹没不了的,毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者,就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来.
同时它导致了第一次数学危机。
3,罗素悖论
一天,萨维尔村理发师挂出一块招牌:“村里所有不自己理发的男人都由我给他们理发,我也只给这些人理发。”于是有人问他:“您的头发由谁理呢?”理发师顿时哑口无言。
因为,如果他给自己理发,那么他就属于自己给自己理发的那类人。但是,招牌上说明他不给这类人理发,因此他不能自己理。如果由另外一个人给他理发,他就是不给自己理发的人,而招牌上明明说他要给所有不自己理发的男人理发,因此,他应该自己理。由此可见,不管怎样的推论,理发师所说的话总是自相矛盾的。
这是一个著名的悖论,称为“罗素悖论”。这是由英国哲学家罗素提出来的,他把关于集合论的一个著名悖论用故事通俗地表述出来。
1874年,德国数学家康托尔创立了集合论,很快渗透到大部分数学分支,成为它们的基础。到19世纪末,全部数学几乎都建立在集合论的基础之上了。就在这时,集合论中接连出现了一些自相矛盾的结果,特别是1902年罗素提出的理发师故事反映的悖论,它极为简单、明确、通俗。于是,数学的基础被动摇了,这就是所谓的第三次“数学危机”。
此后,为了克服这些悖论,数学家们做了大量研究工作,由此产生了大量新成果,也带来了数学观念的革命。
4,无声胜有声
在数学上也不乏无声胜有声这种意境。1903年,在纽约的一次数学报告会上,数学家科乐上了讲台,他没有说一句话,只是用粉笔在黑板上写了两数的演算结果,一个是2是67次方-1,另一个是193707721×761838257287,两个算式的结果完全相同,这时,全场爆发出经久不息的掌声。这是为什么呢?
因为科乐解决了两百年来一直没弄清的问题,即2是67次方-1是不是质数?现在既然它等于两个数的乘积,可以分解成两个因数,因此证明了2是67次方-1不是质数,而是合数。
科尔只做了一个简短的无声的报告,可这是他花了3年中全部星期天的时间,才得出的结论。在这简单算式中所蕴含的勇气,毅力和努力,比洋洋洒洒的万言报告更具魅力。
5,没有捷径可以走
古希腊的阿基米德不仅是一个卓越的科学家,而且是一个很好的老师,他生前培养过许多学生,在这些学生中有一个特别的人物,他是希腊国王多禄米。
闲着没事的多禄米,有一天忽然心血来潮想学一点儿什么东西。当时,阿基米德已是一位十分著名的科学家了。多禄米想了一想,决定把阿基米德请来,拜他为师,学习一点几何知识。
接到国王召见,阿基米德不敢怠慢,急忙来到了皇宫。这里金碧辉煌,气势典雅。白玉大理石铺成的透明地板,水晶珍珠般的吊灯,雕龙刻虎的巨大粱柱,把整座宫殿装扮得格外豪华、漂亮。阿基米德一边欣赏着宫殿中的装饰,心中一边想,这些宏伟的建筑中不知凝结了多少科学家和劳动人民的智慧和心血,尤其是那些精巧、别致的设计,无不反映出建造者们在数学、特别是几何学方面很学的造诣。
从此以后,阿基米德就当上了国王的私有数学教师。刚开始上几何课时,国王挺认真,似乎下了决心要学好这门课。可是,时间一长,多禄米的兴趣就逐渐往下落了,尽管阿基米德讲授的几何学内容都很浅显,但对于不爱学习的国王而言,一堂课的时间简直比一年还长,他日益显出不耐烦的情绪。
对国王情绪的变化,阿基米德看到眼里,记在心中。他仍然一如既往的认真讲课。他细心而又耐心的向多禄米讲解着各种几何的图形、原理以及计算方法。可是多禄米对眼前出现的一个个三角形、正方形、菱形的图案毫无兴趣,有点昏昏欲睡了。阿基米德来到多禄米的身边,用手推推他。这位国王勉强睁开惺松的睡眼,没等阿基米德说话,他反而先问:“请问,到底有没有比你的方法简捷一些的学习几何学的方法和途径?用你这种方法实在太难学了。”
听了国王的问题,阿基米德思考着,冷静地回答道:“陛下,乡下有两种道路,一条是供老百姓走的乡村小道,一条是供皇家贵族走的宽阔的坦途,请问陛下走的是哪一条道路呢?”
"当然是皇家的坦途呀!”多禄米回答得十分干脆,但又感到茫然不解。
阿基米德继续说:“不错,您当然是走皇家的坦途,但那是因为您是国王的缘故。可现在,您是一名学生。
要知道,在几何学里,无论是国王还是百姓,也无论是老师还是学生,大家只能走同一条路。因为,走向学问是没有什么皇家大道的。”国王多禄米眨巴着眼睛,似懂非懂地思考了一下,总算理解了阿基米德这番话的含意,于是重新打起精神,听阿基米德继续讲课。这个故事提示了一个趔:追求科学知识没有捷径可走,科学知识对任何人都是一视同仁的。正如伟大的革命导师马克思所说:“在科学的道路上,是没有平坦的大路可走的,只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们,才有希望到达光辉的顶点。”
6,第二次数学危机首先这个x应该等於0,这是因为
x=(1-1)+(1-1)+......=0;
其次,可以证明x等於1,因为
x=1-(1-1)-(1-1)......=1;
最後,还可以证明x等於1/2,因为
x=1-(1-1+1-1+......)
x=1-x
2x=1
x=1/2
零表示没有,由於这个x可以等於零,等於1,等於1/2,所以0=1=1/2!而1和1/2表示确确实的有啊!这不是“没有”等於“有”麽!
还不止於此,格兰第还说,你想创造什麽数,我可以创造出什麽数。比如说想创造16,因为16×x=16×x,既然x可以等於0,也就可以等於1。这时
16×0=16×1
得到0=16,说明从无中创造出16。
微积分产生初期,由於还没有建立起巩固的理论基础(主要是极限理论),出现了这样那样的问题,被一些别有用心的人钻了空子。事实往後百多年亦没有人能清楚回答这些问题。这就是历史上的第二次数学危机,而这危机的引发和牛顿有直接的关系。
事情直到19世纪初,情况有变化,法国科学学院的科学家以柯西为首,对微积分的理论进行了认真研究,建立了极限理论,後来又经过德国数学家维尔斯特拉斯进一步的严格化,使极限理论成为微积分坚定基础。前面所提的“量的鬼魂”说,都可以用极限理论给予满意的解释。