“文明礼仪好少年”评比领导讲话稿大全

第一篇：“文明礼仪好少年”评比领导讲话稿大全

“文明礼仪好少年”评比领导讲话稿 各位老师、各位同学：

大家上午好。转眼间，一个月已经过去，我们的“文明礼仪好少年”评比活动已经过去了一个月，这一个月来，同学们的精神文明水平有了进一步的提高，我们的校园进一步的净化，打架、骂人的事少了，互敬互让的事多了，无论个人、班级还是学校，都有很多收获，现在，就从以下两方面加以总结：

一、师生关系更加和谐，推动校园的和谐化建设

亲近老师，关心社会，人和人要相互关心、体谅，珍惜相处的时光，子女关心父母，学生关心老师，每一个中国人都要关心国家的前途与安危。一个老师的爱平均分成几十分，你得到其中的一份可能感觉少，可那已尽老师所能，相反，作为学生我们每人给予一小份爱，那爱汇聚起来会支撑起老师的生命。一个国家的爱平均分成十几亿份，你得到其中的一份可能感觉少，可那已尽国家所能，相反，作为国民的我们每人给予一小份爱，那爱汇聚起来会支撑起国家强大的生命。

没有和谐的师生关系，怎会有和谐的校园；没有和谐的校园，怎会有和谐的社会。同学之间宽容些，便会大事化小，小事化了；师生之间互相体谅些，便会教学相长，共同进步。

二、好人好事层出不穷，掀起校园学雷锋新风

有人说，“雷锋精神，三月来了，四月走”，可在我们学校，小雷锋随处可见。

拾金不昧的小雷锋有：七一的王野，（）等等。拾金不昧是中华民族的传统美德。作为当代有作为有理想的我们更应保持善良纯真的心态，学习拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。

中华民族是有着几千年的文明古国，自古以来就倡导“礼治”，将礼仪廉耻作为立国之本，礼节、礼貌、礼仪不仅能反映个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个名族、乃至一个国家的诚信程度和对外形象。孔子曾说：“不学礼，无以立。”这句话在新世纪的今天同样具有着丰厚的内涵，需要我们发扬光大。

学校的支持，领导的支持，班主任的支持为了什么，为同学们形成良好的文明习惯，为了每个同学的将来更加美好，为我们音镇五家户中心学校的校园更加和谐。

总之，中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，我们必须坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯。教育学生要从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的中小学生，做一个素质全面的现代中国人

第二篇：文明礼仪好少年（最终版）

尊敬的老师，同学们：

大家好!我叫岳宇轩，是二十五中附小二年级

（三）班的学生，我是一个内外兼具性格的男孩，在父母和老师的培育下养成了良好的生活和学习习惯，文明礼仪好少年---文明之星事迹材料。

在校园里，我是老师的小助手，始终坚持文明礼仪原则，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护学校的一草一木，见到老师会主动问好，遇见同学会主动打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用，事迹材料《文明礼仪好少年---文明之星事迹材料》。

在课堂上，我认真听讲，会积极回答老师提出的问题，遇到不知道的会认真的听老师讲解。

在家里，我孝敬父母，尊敬长辈，假期帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务活，认真、独立完成老师布置的作业，坚持自己的事情自己做。

在平日里，坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起，把座位让给那些需要帮助的人。

当然，我也有不足的地方，但我会努力，争取做到最好。

第三篇：争做文明礼仪好少年倡议书

西村小学争做文明礼仪好少年

倡议书

全体少先队员们：

我们伟大的祖国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国。文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志，是人们应当共同遵守的基本道德规范，更是我们青少年学生学习、生活的根基。

为深入开展“文明礼仪进校园”活动，让全校学生争做“四好少年”。在梁弄镇小这个大家庭中营造一个讲文明、懂礼仪的良好氛围，大队部特向全校同学发出倡议：

一、争做文明礼仪知识的学习者。学习文明礼仪知识有助于提高自身修养，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学习《梁弄镇小学生文明礼仪常识》，树立做一名文明好少年的理想。

二、争做文明礼仪知识的传播者。我们要大力弘扬传统美德，积极传播文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。让我们通过小手牵大手，使文明礼仪进学校、进家庭、进社区，形成“学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会”的良好局面。

三、争做文明礼仪知识的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极倡导课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节、地面无纸屑、绿地无足迹、楼梯无拥挤、卫生无死角、粮食无浪费的“五有五无”校园，做一个文明礼仪行为的践行者。

我们要下定决心：好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明素养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

文明礼仪连着你我他，文明礼仪校园靠大家。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花开遍校园！

西村小学小学大队部

2011年9月2日

第四篇：文明礼仪评比

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某小学

某年某月某日篇二：文明礼仪示范班评比细则

文明礼仪示范班

一、指导思想

文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

二、评选周期

每周进行考核评选，每周评选一次。

三、评选名额

一至三年级（共13个班级）评选四个文明礼仪示范班

四至六年级（共10个班级）评选三个文明礼仪示范班

四、评比细则

（一）班级常规，总分50分。1．校牌、红领巾佩戴

每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查，未佩戴一次扣0.5分。2．经典半小时

未到、迟到操场的班级扣5分。3．红色二十分 未唱红歌班级一次扣5分。4．眼保健操

未做眼保健操班级一次扣5分。5．学生行为常规

每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查，发现违反一次扣0.5分。

（二）清洁卫生，总分50分。

教室（总分25分）：

1．地板10分，未扫彻底扣1—5分，未打扫不得分。2．桌子、讲台3分，未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-１分。

3．门窗擦拭干净得3分，未擦干净扣0.5-1分。4．卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。否则扣0.5-1分

5、墙面3分.干净，无脚印、无乱贴乱画得2分，否则不得分。

6、地面未扫得0分，垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。7，班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。

公地（包括绿化带、厕所、楼梯间等。总分25分）。1．打扫彻底，效果很好，得满分25分，未做彻底（如：有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求）的扣1分——10分。

2．乱倒垃圾扣5分。3．丢弃劳动工具扣2分。4．未做得0分。

（三）有以下情况之一者不得被评为文明班级： 1．没有认真开展班队活动的班级。2．学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的班级。3．出现班级安全事故的班级。

四、评比程序：

由大队部每周统计分数评选。

五、奖励办法

对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式，在班主任考评中加1分的积分。篇三：开展文明礼仪评比

开展“让标准成为习惯，争做知荣明耻的文明学生”教育活动方案

我校以严格管理，着眼细节，突出落实，强化习惯养成为指导思想，践行到位，初见端倪,学生的学习、生活、纪律、卫生等方面已发生显著变化，取得了可喜的成绩。为了更全面地规范同学们的言行，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋图强，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，特制定此活动方案。

一 活动意义

作为新时代的中学生，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。而现实的情况是，部分同学的价值观念出现了一定的偏差，是非不明，荣辱不分，在同学们中倡导文明新风、树立社会主义荣辱观非常有必要。为此，学校开展“让标准成为习惯，争做知荣明耻的文明学生”活动，使学生参照各项标准，加强自我教育、自我约束，知荣明耻，培养正确的世界观、价值观、人生观，努力建设文明和谐新校园。二活动要求 各班级、各级部、各年级以学校评选“校园之星”为契机，做好本单位宣传组织工作，倡导学先进、做先进之风，使“班级之星”、“级部之星”、“年级之星”星满校园。

此项活动以三个年级委员会和级部为独立责任单位开展工作，学校及时进行督察和指导。年级工作委员会要认真宣传发动，督察各级部贯彻落实情况，按时上报“校园之星”和“学习优胜班”及自己创设的集体奖。各级部要从细节入手，狠抓标准的落实，具体指导教育活动的开展。班主任要深入踏实开展活动，要充分发挥学生的主体作用，持之以恒，常抓不懈，使标准不折不扣地落到实处，使学生形成良好的行为、学习、生活习惯。

在评选“校园之星”和先进集体时要注意以下三点:

1、各单位要高度重视“校园之星”和先进集体评选工作，必须广泛发动学生，确保各种先进在本级部具有深厚的群众基础；

2、校园之星应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有感染力，具有普遍学习和宣传的价值；

3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作,有力培养学生团体精神和集体凝聚力。

三、评选校园之星和文明班级 <一>个人

争做文明有素养学生活动。在学习、生活、言行等方面表现突出的学生，每月评选一次“xx之星”。例如：演讲之星、管理之星、学习之星、十佳班长（或其他班干部）、内务之星、勤劳之星、纪律之星、环保之星等等。<二>集体

1、学习优胜班

2、早操优胜班

3、教学区卫生优胜班

4、环境卫生优胜班

5、星级宿舍评比活动

各年级部可以根据实际情况，创造性地设各种体现团队精神、有时代气息的集体奖。

四、活动标准

<一>校园文明用语

1、见面问候语：您好；您早；早安；早上好；晚安；晚上好；见到您很高兴！欢迎光临！

2、分手辞别语：再见；再会；明天见；一会儿见；祝您一路顺风。

3、求助于人语：请；请问；请帮忙；劳驾；拜托；打扰一下；请帮我一下；请多关照； 麻烦您??；请多指教；请问××怎么走？请问×××是在这个班吗？

4、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

5、受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！您辛苦了；耽误您时间了；真让您受累了。

6、打扰别人语：请原谅；对不起；不好意思；抱歉；给您添麻烦了；让您受累了。

7、听到致歉语：不要紧；没关系；希望您不必介意。

8、得到感谢语：别客气；不用谢；应该的。

9、接待语：请进；您先请；请坐；请喝水；请问您找谁；欢迎光临。

10、送别语：再见；慢走；欢迎再来。

11、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急；请您注意安全；请走人行道，不要践踏花坪。

12、慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了；祝您早日康复！。

13、赞美语：您干得很好；您真了不起；这太好了。

14、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请您让一让好吗？我可以??吗？您能不能??？您不介意的话，我可以看吗？

15、道歉语：很抱歉！这件事实在没有办法做到；对不起，我不是故意的；刚才说的也许有些严重，请原谅；真不好意思??；真对不起，让您久等了！对不起，打扰了！对不起，请稍等！请多担待。

16、应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢，做得不好的地方请多多包涵。

17、排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？

18、接打电话语：接：您好！我是×××，请讲话。挂：谢谢，再见。

19、进办公室语：报告。20、与老师交流语：老师好；老师，我想??；老师，请您??；老师，麻烦您??；谢谢老师；老师再见。

<二>校园文明行为

1、自尊自爱，注重仪表，不攀比，不炫耀，衣着整洁得体，不着奇装异服，不穿无袖背心、运动短裤、拖鞋进入教室和实验室等，男、女同学不留怪发，不染发，穿校服、戴校牌。

2、说普通话，写规范字，使用礼貌用语，走路、站立姿势端正，不

勾肩搭背，待人接物文明。

3、遵守校园秩序，在教室、实验室、图书室、阅览室、餐厅、宿舍及其他公共场所服从教师或工作人员管理，不大声喧哗、起哄，不追逐打闹等。

4、爱护公共财物，爱护公用设施，讲究卫生，维护校园环境，不随处乱写乱刻，不践踏草坪，不攀花折木，不随地吐痰，不乱吐口香糖残留物，不乱扔乱倒废弃物并主动捡拾垃圾。

5、节约用水用电，及时关闭水龙头及灯具等用电器，不铺张浪费。

6、尊敬教职员工，进办公室打报告，对老师合理称谓，有事请假，尊重保安人员，进出校园遵守学校有关规定。

7、尊重同学，团结同学，真诚平等，理解宽容，不背后议论他人，不说网络语言，称谓文明，不起绰号，不称兄道弟，不拉帮结伙，不勾结校外人员，不骂人，不打架，不欺负弱小同学，不敲诈勒索，不小偷小摸。

8、男女同学正常交往，注意分寸，举止大方，不拉拉扯扯。

9、谦虚谨慎，诚实守信，表里如一，不说谎，考试不作弊。

10、不带手机、mp3、随身听、宠物等到学校，不吸烟，不喝酒，不上网，不打牌，不看不健康书籍，校内按规定位置停放车辆，不在校园内骑车。

11、遵守纪律，勤奋学习，不迟到，不旷课，课堂上文明有礼，专心听讲，勤做笔记，不乱讲话，不打话巴，不顶撞老师，不打瞌睡，不做一切与上课无关的事。篇四：“文明礼仪”之星评比细则

仪征市大仪中学“文明礼仪”之星评比细则

（一）“文明礼仪”之星总体要求：

1、诚实守信方面

诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下.2、爱心助人方面

具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。

3、尊敬师长方面

尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。

4、文明礼仪方面

尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。

5、遵守纪律方面

遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。

6、热爱劳动方面

积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

8、拾金不昧方面

在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。

9、勤俭节约方面

不浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。

10、爱护公物方面

爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。

11、团结协作方面

在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。

3、评比方案及细则：

一、道德品质好：（20分）

1、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5分）

2、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；（5分）

3、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；（5分）

4、辨别是非、友爱同学、遵守公德。（5分）

二、遵纪守法好：（20分）

1、严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；（5分）

2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5坋）

3、服务值日领导、教师和学生的管理；（5分）

4、自觉遵守公共秩序和交通规则。（5分）

三、勤奋学习好：（20分）

1、学习目的性明确，学习态度端正；（5分）

2、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；（5分）

3、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；（5分）

4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；（5分）

四、体育卫生好：（20分）

1、按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4分）

2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）

3、刻苦锻炼身体，体育达标，防近视做得好；（4分）

4、衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；（4分）

5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；（4分）

五、文明礼貌好：（20分）

1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；（5分）

2、仪表端庄、举止大方、待人谦和；（5分）

3、语言文明、不讲粗话、不欺负同学；（5分）

4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。（加分：做好事，为班级争光，帮助有困难的同学。

评选细则

一、活动主题 寻找身边的明“星”

二、活动时间

2009年12月3日——2010年1月31日

三、评选范围

网上人大全体在读学生

四、评选要求

1、遵守国家法律法规及校规校纪，无违法乱纪行为；

2、具备良好网络学习能力及学习精神，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；

3、积极参加网上人大组织的网上、网下各类学习活动和校园文化活动。

（二）具体条件

1、在具备基本条件的基础上，“学习之星”还需具备下列条件：

（1）有很强的自主学习意识，学习成绩优异，平均学习成绩在85分以上；（2）有较为突出的学习事迹。

2、在具备基本条件的基础上，“励志之星”还需具备下列条件：

（1）有很强的自主学习意识，学习成绩优良；

（2）有非常突出的学习事迹，能够很大程度地激励大家的学习。

3、在具备基本条件的基础上，“活动之星”还需具备下列条件：

（2）通过组织或者参加各种活动加强了同学们之间的联系，并在活动中起模范带头作用；（3）作为班长、论坛版主或学生团体的发起者和组织者，尽到了自己的职责，为同学们之间的交流和沟通做出了积极的贡献。

五、评选程序

报名、推荐

1、报名办法

（1）教学服务中心根据本地学生情况，按照比例选拔出本地区的学习之星、励志之星和学生活动之星，并整理相关材料上报到网上人大校园文化部，作为候选人参与学院级学习之星、励志之星和学生活动之星的评选；

（2）学生可自荐，或推荐他人，在与教学服务中心老师沟通后，将整理后的报名材料通过教学服务中心统一上报给网上人大校园文化部。

推荐比例：

（1）学生总数在1000名以下的教学服务中心推荐3名；

（2）学生总数在1000——5000的教学服务中心推荐3～6名；（3）学生总数5000以上的教学服务中心推荐3～9名；

注：所推荐的学生中至少包括学习之星、励志之星、学生活动之星各一名，但各不能超过本地区限定名额的三分之一。

2、报名材料

（1）申请表一式一份；

（2）500字以上的事迹介绍一份；

（3）照片一张（证件照、生活照均可）；

（4）其他能反应学生优秀事迹的文件，比如：照片、音视频文件、媒体报道扫描件等（强烈建议提供，可以帮助参选学生在投票环节赢得更多支持）；

注：以上材料必须提供电子版

上报信息截止时间：2009年12月31日

审核、初评

网上人大校园文化部在收到报名材料后，将组成评审小组对候选人进行评定，符合条件的候选人都可以进入到下一个环节中去。

初选工作与报名工作同时进行。

宣传、投票

1、经过初选之后，所有候选人资料将在专题网站中公布；

2、投票开始，教学服务中心可以对所推荐的候选人进行各种形式的宣传，同学们也可以用各种方式为支持的选手拉票，最终按照候选人得票高低各选出前十名的学生当选为学院的学习之星、励志之星和学生活动之星。

3、宣传和拉票的渠道包括：网院论坛2009评优专版、同学ｑｑ群、ｌａｖａ部落、4、选手们所获得的支持将被及时公布在参选信息中，表现为留言、视频、音频等多种形式。

投票时间：2010年1月12日到2010年1月31日。

六、表彰奖励

评选结束之后，将对全部获奖学生进行奖励，其中包括：

1、学院级学习之星、励志之星、学生活动之星将获得证书和奖品各一份；

2、各教学服务中心学习之星、励志之星、学生活动之星将获得证书和奖品各一份；

3、在本次活动中表现积极的同学将获得奖品一份。

注：所有获奖学生（包括所有教学服务中心选出的学习之星、励志之星、学生活动之星）的证书均由学院统一颁发，其中学院级学习之星，励志之星、学生活动之星将获重奖一份。

另外，本次活动设立优秀组织奖五名，评奖标准： 1.积极组织评选，为评选活动进行包括论坛或者留言、视频、音频等多种形式的宣传，通过宣传产生较大影响，取得明显效果； 2.推荐优秀学生事迹突出，介绍材料丰富翔实，学生参选态度积极； 3.服务中心学生积极参与投票，踊跃提出建议、意见，留言反馈数量较多。

对于优秀组织奖，学院会给予服务中心主要组织工作负责人适当奖励。

网上人大校园文化部

009年12月1日篇五：小学生文明礼仪之星评比标准

小学生文明礼仪评比标准

小学生“文明礼仪”养成教育评比标准

1、尊敬教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。

2、自觉遵守课堂纪律。客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。

3、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后己。

4、尊重他人。对人说话和气，有礼貌。会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。帮助有困难的人．尊老爱幼，友爱互助。

5、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

6、要体贴尊敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。主动为父母分担力所能及的家务事。

7、不贪小便宜，拾金不昧。未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

8、要按时到校，不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。

“文明礼仪标兵”评比说明：

根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班5人。

第五篇：2014年小学雷锋式好少年评比

2014小学

“雷锋号班级”和“雷锋式美德少年”评比细则

（一）“雷锋号班级”评比标准

1.有积极明确的班级奋斗目标。班级奋斗目标积极明确,能内化为全班同学的自觉行为。

2.有健康向上的精神风貌。人人热爱学习，具有刻苦学习、勇于拼搏的学习精神。形成纪律严明、文明团结、朝气蓬勃、健康向上的班风。班干部热心为同学服务，学生自主管理效果好。同学之间团结友爱、乐于助人。

3.全期班内无重大违纪发生。

4．“学雷锋，见行动”系列活动完成情况。

① “学雷锋”主题班会

② 三月主题月手抄报

③ 黑板报

④ “爱心献给妈妈”实践作业

⑤ 校园“除杂，护绿”活动

⑥ “学雷锋，做美德少年，关爱地球”征文比赛

⑦ 歌颂雷锋歌曲---歌唱比赛

⑧队列队形暨广播操比赛

注：分年级评比，积分越高的班级胜出，评为“雷锋号班级”。

（二）“雷锋式美德少年”评选标准

1.坚定信念，品行优秀。志向远大，诚实正直。尊敬师长，团结同学，关心他人；人际关系和谐，团结协作能力强。自觉遵守学校纪律和社会公德，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯；思想品德评定成绩优秀。

2.助人为乐，乐于奉献。能将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，积极参加“学雷锋，见行动”主题系列实践活动，努力在行动中养成习惯，培养爱心，落实责任。能做到热爱集体,乐于助人, 热心参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动，在各

项活动中起模范带头作用。勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。在校内外有突出事迹受到表彰。

3.勤奋学习，成绩优良。学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，崇尚科学，学有所长，不断提高为人民服务的本领。勤于思考，善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力，学习成绩优良。

出现重大违纪情况一票否决。

小学德育处2014年3月