团员年度教育评议工作方案

第一篇：团员年度教育评议工作方案

思源实验学校团员年度教育评议活动方案

团员教育评议活动，即团员意识教育、民主评议团员活动。是加强团员意识教育，提高团员素质，增强团的凝聚力和战斗力的积极措施，是使团的组织建设经常化、制度化、科学化的重要手段。在民主评议的基础上，进行评优表彰活动，是团组织激励先进、鞭策后进的一种途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实育人任务的一种有效形式。

一、充分认识开展团员教育评议活动的目的和意义

开展团员意识教育，主要是通过组织集中学习，开展生动有效的主题教育，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员；民主评议团员，主要是依据团员考核测评标准，通过个人总结（思想、学习、工作、生活、活动、守纪等），以团的民主生活会的形式进行评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确努力方向。教育评议活动的根本目的是为了提高团员的整体素质，进一步激励广大团员在学习、工作和日常生活中发挥模范作用。同时，进一步加强团的建设，严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理，进一步增强团组织的战斗力。

二、团员教育评议时间

时间：每年11月20日—12月20日

步骤：

1、集中学习： 组织团员到少年团校集中学习团章，团员守则，本年度党、团相关会议精神；学校学生思想品德教育方面的规章制度等。

2、个人总结： 就一年来自己在履行团员义务、执行各项规章制度、学习、生活、工作、活动、守纪等方面作书面总结，认真分析存在问题，提出解决措施；填写《团员年度教育评议表》，进行自我评价。

3、民主评议： 各支 1

部召开团员大会，由团员宣读个人总结，对照团员标准，开展批评与自我批评，认真进行互评，并对团员作出准确定位。

4、支委会审议：各支部团支委根据团员大会评议意见及平时掌握的情况，写出评议意见，对每个团员进行定格，并向学校团委汇报评议情况，形成综合评议意见。

三、相关事项说明

1、民主评议团员定格档次: 优秀团员、合格团员、经教育帮助能合格团员、不合格团员。

2、团员定格的依据：团支部大会中团员互评汇总的倾向性意见；团支委平时对团员考核的汇总情况。

3、团员定格的标准：

⑴优秀团员：见优秀团员评选条件，人数不得超出班级团员人数的百分之二十。

⑵合格团员：信仰坚定，是非分明，遵纪守法，诚实守信，学习勤奋，态度端正；同学交往有分寸；认真履行团员义务，积极参加组织生活，及时交纳团费。

⑶经教育帮助能合格团员（有下列情形之一者列为经教育帮助能合格团员）：

①受警告以上处分；

②集体观念淡薄，组织纪律松散，有旷缺课现象，经常迟到；

③学习马虎，不刻苦，学习态度差，学习成绩差，有多门功课不及格； ⑷不合格团员（有下列情形之一者为不合格团员）：

①丧失共产主义信仰，是非观念淡薄；

②连续六个月不缴纳团费，不参加团的活动，不接受组织分配的工作； ③有严重违反校纪校规的行为；

④不参加团员民主评议活动。

4、定格后的处理：

对于优秀团员和合格团员，及时办理年度团籍注册，并对优秀团员进

行表彰。对经教育帮助能合格团员，给予团籍注册暂缓３—６个月，限期改正，对在缓注册内经教育帮助改正的团员，按合格团员处理，给予团籍注册；对帮教后仍不改正或重犯的团员，按不合格团员处理；处理时，根据错误性质和情节，给予相应的处分。对不合格团员，要予以除名、劝其退团或开除团籍。

金寨县思源实验学校团委

2014年5月4日

第二篇：团员教育评议工作方案

经济与管理学院团员教育评议工作方案

2011年3月至2011年4月中旬，盐城工学院团委在全校团员青年中集中开展了以“增强团员意识，促进青年成才，构建和谐校园”为主题的团员教育评议工作。为了配合学校的团建工作，我院团总支决定对本院各专业团员进行教育评议工作。

团员教育评议工作是对团员意识教育和民主评议，是团的组织建设的一项常规工作。这项工作的根本目的，是为了提高团员素质，增强团组织的战斗力，严肃团的纪律，从而激励团员发挥模范作用。

按校团委要求，团员评议工作分为学习教育、个人小结、民主评议、总结表彰和组织处理等四个阶段。我院根据实际情况决定把学习教育，民主评议这两个环节作为工作的重点。

第一阶段：学习教育阶段

1、时间：三月下旬到四月上旬

2、活动：平时各团员青年采取个人自学的方法学习《团章》。

三月十七日、三月二十四日、三月三十一日下午两点半，分批对我院全体团员青年集中讲授团课，邀请本院党政负责同志讲形势、交任务、提要求。

3、授课地点：仁和楼D103 第二阶段：个人小结阶段

每个团员对自己一年来思想、工作、学习等方面情况进行全面总结，写出书面《个人小结》，总结成绩与经验，排查存在问题，明确努力方向。《个人小结》从学理论、学《团章》、专业学习、道德修养、素质拓展等五个方面进行，确保在四月六日上交本院团总支。

第三阶段：民主评议阶段

1、时间：四月七日十四点到十七点

2、地点：仁和楼D104

3、分组：将各团支部按专业系分为七组

4、评议：先由团员读《个人小结》，然后对每一个团员客观地进行评议，充分肯定成绩，对不足的方面开展批评与自我批评，并对每个团员初步提出评议意见。

5、总结：由团总支结合团员的个人总结和实际表现，根据团小组会议的民主评议意见，对团员作出综合评价，确定评议格次。

第四阶段：总结表彰和组织处理阶段

1、时间：四月八日到四月十一日

2、处理方法：

（1）表扬：在评议总结的基础上推选产生优秀团员及优秀团干，并宣传其先进事迹，为他们办理团籍注册手续；

（2）发展：对表现突出并要求加入党组织的优秀团员，团组织负责向党组织推荐其作为党员的发展对象。

（3）批评：对未合格的团员暂缓注册，进行批评教育，帮助他们克服缺点，改正错误，待他们取得明显进步后，再为其注册。若经教育帮助仍不思改进的，将予以除名，并报校团委审批。对个别不合格团员予以除名，对犯有严重错误的，根据《团章》，给予处分，直至开除团籍。在处理过程中征求本院党组织的意见，并将结果上报校团委。

做好这次团员教育评议工作能大力巩固团员意识教育活动成果，进一步增强团员意识、加强团的组织纪律、活跃团的工作。我们在评议过程中将坚持“实事求是、热情爱护、严格要求”的原则，把教育放在首位，立足于正面引导，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，激励他们发愤学习，立志成才。

经济与管理学院团总支

二○一一年四月九日

第三篇：团员教育评议（范文模版）

大一上半学期的学习已经结束，开始了新学期的生活，思想再一次得到了解放，精神世界再一次得到了填充。我不断的回顾过去，不是沉迷于过去的种种，而是通过过去的事来反省自己，让自己做到更好。

我在体育方面不是很好，所以我一直都对自己的文化课有所要求，希望以此来弥补自己的不足之处。“厚德尚能”成为了我的座右铭。虽然在班级里没有当上一位班干部，可是我仍然以班级的一份子努力着。

首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，努力做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。

其次、要有良好的作风和品德，做到;遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。

第三、学习认真，课前预习，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。

最后、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

我知道我不是最好的，可我自信我把自己的一切诠释的最好。我们是祖国的花朵，我们的努力是为了更美好的世界，是为了将我们的祖国建设的更加强大。进步的时代赋予了我们共青团新的使命。

第四篇：团员教育评议

团员教育评议活动实施方案

各年级团总支、各班团支部：

为进一步加强我系基层团组织建设，增强基层团组织凝聚力、影响力，强化团员意识，提高团员素质，根据院团委《关于开展2010年团员教育评议工作的通知》精神，结合我系实际，特制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，请各年级团总支、各班团支部按照实施方案要求，做好此次团员教育评议工作。

一、宣传动员组织准备阶段（3月8日—3月18日）

1、成立系团员教育评议活动小组，召开小组工作会议，制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》。

2、召开全系班级团支书会议，下发《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，做好团员教育评议的宣传发动工作。

3、要求各班团支部成立评议小组。每个支部成立一个由团支书任组长，包括班长、组织委员、宣传委员、团员代表等在内的评议小组，为自评和互评做好准备。

二、学习实践环节（3月08日——4月04日）

以各班团支部、年级团总支为单位，扎实开展理论学习和形势政策学习，结合本学期主要工作，结合本班、本年级工作特色，宣传发动各班团支部、年级团总支积极开展学习实践活动，在学习的基础上深入推进“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动，突出思想引领，加强成才服务，将理论学习和实践活动相结合，增强基层团组织的工作活力和影响力，坚定广大团员青年的理想信念，提高广大团员青年的综合素质。

（一）学习实践主要内容：

1、重温《团章》，重唱团歌活动；

2、通过集体学习、观看视频、讨论、知识竞赛、宣讲等灵活多样的方式，学习2010年“两会”会议精神；

3、结合青年志愿者服务月和文明礼貌月，开展主题教育实践活动；

4、积极组织参加学院第三届“先锋杯”主题团日活动设计大赛；

5、认真组织参加“我的基层团支部”征文活动；

6、结合实际开展“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动。

（二）学习实践总结

各团支部应认真总结支部学习实践活动，在总结材料中应具有详实的文字、图片、数据说明，并将总结4月8日前交至系团委组织部。

三、评议环节（4月05日——4月11日）

本环节要求各班团支部召开支部生活会，组织引导团员积极参与民主评议活动，积极开展批评与自我批评，增强团员意识，增强团组织内在活力。

各基层团支部要按照团员六项素质要求，对我院每个团员从2009年团员评议一年来的综合表现做出评议，按照评议等级基本要求进行评议，评议结果经综合评议之后填入《团员教育评议登记表》，报系团委存档。

（一）评议等级和基本要求

1、优秀团员（30%左右）

A、严格遵守团章，思想进步，政治素质较强

B、学习认真刻苦，学习成绩优良，班级名次在全班的前40%

C、热爱团的组织，积极参加团的活动，按时缴纳团费

D、积极参加社会实践活动，能积极发挥带头作用

E、严格遵守校规校纪，能起到模范带头作用

2、合格团员（55%左右）

A、按照团章要求，具备共青团员的基本意识

B、学习认真刻苦，成绩较好，无不及格现象

C、履行团员的基本义务，遵守团的纪律，较积极参加团的活动，按时缴纳团费

D、能较积极参加校内外实践活动

E、遵守校规校纪，未受任何纪律处分

3、基本合格团员（10%左右）

A、团员意识不强

B、学习不够认真，成绩落后

C、集体观念淡薄，不积极参加团支部活动，缺乏组织纪律观念

D、基本遵守校规校纪

4、不合格团员（有下列情形之一者即为不合格团员）（5%左右）

A、丧失理想信念，不具备团员意识

B、学习差，学期成绩不及格在三门次（含三门次）以上

C、连续六个月不缴纳团费，不参加团的活动，不接受组织分配的工作

D、违反校纪校规，受严重警告纪律处分以上

（二）评议程序

民主评议按自评、互评、综评三个环节实施。民主教育评议活动以团支部为单位有步骤地开展，时间相对集中，方法力求简便易行，注重实效。（自评和互评按照团员六项素质要求综合评议计分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制计分）。

（1）自评：L1（4月5日—6日）

在学习讨论的基础上，团员个人做出总结（要求实事求是，肯定成绩，找出不足，明确努力方向），写出个人思想小结，由各班评议小组收集整理后，交系团委组织部。

（2）互评：（4月7日-4月11日）

互评包括团小组对团员的评议、支部大会对全体成员的评议、团支部委员会对团员的评议。

A、团小组对团员的评议L2（4月7日）

在自评的基础上，各团小组召开全体会议，团员个人依次在团小组会上汇报自己的思想总结，其他团员按照总结的内容，结合该团员的平时表现进行评议。

B、团支部大会对全体成员的评议L3（4月8日）

在团小组评议的基础上，团支部召开支部大会，由各团小组长依次介绍本小组的情况，•团支部结合团员平时表现逐个进行评议。

C、团支部委员会对团员的评议L4（4月9日-11日）

在支部大会评议的基础上，由辅导员主持召开团支部委员联席会议，再依据前面的评议结果，结合团员一年来的表现，•对每个团员进行评议。

（3）综评（4月12日）

对以上评议的分数，按下列计算公式，即得每个团员的评议分数L，并根据每个团员的评议分数和评议等级要求综合评出优秀、合格、基本合格和不合格，并将结果填入《团员教育评议登记表》，班级评议小组将填写好的登记表交至系团委组织部。

L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

四、团员注册和总结环节（4月12日——4月18日）

1、按照院团委关于团籍注册制度相关规定的要求，系团委为优秀团员及合格团员办理团籍注册手续。对优秀团员，经系团委审查批准后，在团员证“团籍注册”栏内注明“优秀”字样，并作为本学期 “五四”优秀团员评比的候选人。对于表现突出并积极要求入党的优秀团员，团组织负责向党组织推荐作为党的培养对象或发展对象。

2、对基本合格的团员要缓期注册，团支部要采取措施，帮助这部分团员改正不足，取得进步后，经团支部大会同意再为其办理注册手续。暂缓注册时间一般不得超过3个月。

3、对不合格团员，团支部应进行采取措施，耐心帮助，经帮助教育仍不改进的，应根据《团章》相关规定按照正常组织程序进行团内处分，并报系团委批准。

4、团员应持团员证参加教育评议活动，团员证丢失的同学请及时办理补办手续，过期不办，取消参加“五四” 评先资格。（团员证补办截止时间：2010年4月08日）。

各团支部要认真总结，及时将活动材料（《团员教育评议表》、支部学习实践活动总结等）报各系团委，系团委对本系团员教育评议活动汇总总结后，于4月13日前上交院团委。

五、其它要求

1.活动要严格按照实施方案的要求的严格进行。

2.各班团支部要在班级团员教育评议小组带领下，制定本班实施方案，随同团支部学习实践活动总结上交团委组织部。

第五篇：2011团员教育评议工作总结

2011团员教育评议工作总结

为了进一步增强我校广大团员青年的团员意识、增强共青团组织的先进性，激励广大团员青年在全校各项工作中发挥主力军、生力军的作用，促进团风、学风和校风建设，切实加强我校共青团组织的自身建设，我班在校团委的正确领导下，在全党全团“争先创优”的主旋律下。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以促进刚打团员素质拓展为目标，认真学习贯彻了党的路线、方针、政策，学习了校团总支的决议指示和号召以及学校的有关文件精神，在全班的全体团员青年中开展了团员教育评议工作。这次工作提高了团员的政治素质和思想素质，增强团组织的战斗力，进一步激励了广大团员在各项工作中发挥模范作用，严肃了团的纪律。

概括起来，在团员教育评议工作的四个阶段中，我们做的主要工作有：

第一阶段：宣传动员阶段（11月10日—11月14日）

我班召开主题团会进行了本次活动的宣传发动，旨在提高广大团员青年参与此次活动的积极性和主动性。并安排好了学习计划。

第二阶段：学习教育阶段（11月15日—11月20日）

各团员通过个人自学，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有了更深刻的认识，并且大大拓展了自己各方面的素质，充分发挥了自己的积极性和创造性。

第三阶段：个人总结、民主评议阶段（11月21日—11月25日）

在这一阶段，每个团员对自己一年来政治思想表现情况、理论学习情况、文化知识学习情况、社会工作情况、社会实践情况、日常生活情况等方面情况进行了全面总结，写出了书面《团员自查报告》，总结了成绩与经验，排查了存在问题，明确了努力方向。

团员们从学理论、学《团章》、专业知识学习、思想道德修养、素质拓展等五个方面做了个人小结。另外，我班还分别一这五个方面为主题，开展了班级团会活动，团员们踊跃发言，反应热烈，感触良多。

在团员自查的基础上，我班召开了支部大会，听取每个团员汇报，进行群众评议。评议的主要内容包括：团员自查情况是否属实、是否符合注册条件、对不合格的团员进行批评教育、对违纪团员提出纪律处分建议等。

第四阶段：总结推优阶段（11月26日—11月30日）

在评议总结的基础上，我们表扬了表现出色的团员，向党组织推荐了要求加入党员的优秀团员。另外，我们还对部，分评议结果较差的团员进行了批评教育，这一措施大大严肃了团的纪律，增强了团员的自律意识。

这次工作大力巩固了团员意识教育活动成果，进一步增强了团员意识，加强了团的组织，活跃了团的工作，充分调动了广大团员青年的积极性和创造性。

撰稿人：贾真