供应链管理技能实训答案[范文]

第一篇：供应链管理技能实训答案[范文]

职业技能实训供应链管理答案

1.2.3.4.5.仓储装备的核心是(货架)。集装装备的最大优点在于(减少装卸次数)。条形码技术属于（物流信息标志与采集技术）。在交通运输领域其经营的对象分为人和物两大类。其中“物”统称为（货物）。具有使物流的职能更明确，能够扩大企业物流经营的比重，增加企业物流活动，保证整体生产和营销的协调等优点的组织结构是（功能独立型物流组织）。

6.对客户实行有差别的客户服务，带领自己的客户群和其他物流企业，将其所在的整个物流市场推上新的服务平台的阶段是（市场创新阶段）。

7.物流质量具体包含以下内容：（客户服务质量）、物品质量、工作质量、工程质量。

8.反映了仓库的最大存储能力的参数是（仓容）。

9.逆向物流由于(环境经济的要求)成为社会物流与企业物流的结合。

10.对一般客户群提供(无差别一致性)服务。

11.物流基础模数尺寸为（600m*400m）。

12.在产品和市场分类中，属于战略开发过程步骤的是（以上都是）

13.实体配送从属于(销售)过程，而不是独立的物流系统。

14.企业供应物流是从外界(输入物料及相关功能运作)启动企业物流过程。

15.关系档次是松散随机、服务目标是客户满意度,这类的客户是（一般客户）。

16.不属于一般附加险的是（拒收险）。

17.物流存在于(制造)类型企业中。

18.由船舶、航空器载运入境并由原装运输工具载运出境的货物是（通运货物）。

19.在现代制造业中，物流环节的(A和B)超过制造环节的加工成本。

20.实行网状责任制的是（联运单证统一规则）。

21.采购市场调查程序是（确定目标—确定项目—确定方案—设计表格—收集资料—分析整理—编写报告）。

22.抽样调查法的根据是（局部样本的总和可以代表总体对象）。

23.为确保调查结果的客观性，抽样调查主要采取（随机抽样）。

24.(成本诱因)是采购作业成本分析的主要信息。

25.(缺货成本)是由于物料供应中断产生的经营陛损失。

26.采购谈判有三大影响因素，下面不是采购谈判影响因素的是(谈判计划的制定)。

27.混合化采购方式适用于(分级采购权限)。

28.预测基本方法按主客观因素所起的作用可以分为(主观预测和统计预测)两种。

29.普通采用的定性预测方法是（经验判断法）。

30.工序检验通常不包括(完工检验)。

31.(成批进货检验)属于进货检验形式。

32.物流预测应用的定量预测方法是（时间序列预测法）。

33.采购谈判的程序是（准备—摸底—询价—磋商—成交—检查协议文本）。

34.采购认证的流程是（准备—初选供应商—初次试制认证—中试认证—批量认证—认证供应评估）。

35.采购认证计划编制有以下一些内容，①准备环境资料和认证计划说明书，②接受开发批量需求，③综合平衡需求与容量，④确定认证计划，流程正确的是（2.1.3.4）。

36.(绝对湿度)是单位体积空气中所含水蒸气的质量。

37.选择搬运设备时一般不考虑(搬运活性和灵活性)。

38.吸湿后固体不潮、不溶、不污染库存商品，没有腐蚀性的吸潮方法是(硅胶)。

39.(堆垛机)是专门用来堆码或提升货物的机械。

40.(可剥性塑料)是保护层透明，耐候性好，防锈期长，适用于钢、铁、铜、铝等金属的防锈蚀材料。

41.(牵引车)是适合于运送作业地点固定的大量小型货物的机械。

42.垛距一般为0.5~0.8m，主要通道为（2.5—4米）。

43.将库存商品分为若干部分，再按顺序一部分、一部分地进行盘点，到了月末或期末则对每部分商品至少完成一次盘点的方法是(循环盘点)。

44.按装卸及搬运两种作业性质不同可分成（装卸机械）和装卸搬运机械。

45.在整个出库业务程序过程中，两个最为关键的环节是复核和(点交)。

46.按（机具工作台原理）不同可分为叉车类、吊车类、输送机类、作业车类、管道输送设备类。

47.(点交)是划清仓库和提货方两者责任的必要手段。

48.按货架的适用性分类，可分为通用货架和（专用货架）。

49.(平板托盘)是无上层装置的托盘。

50.(使用方法一致)不属于分类储存原则。

51.仓库接收商品的凭证是入库通知单和(订货合同副本)。

52.货物保管作业中，(发运地区相近货物)按货物的种类和性质分类。

53.仓容定额是指在一定条件下，单位面积允许存放商品的(最高数量)。

54.（商品编码）就是对商品按分类内容进行有序编排，并用简明的文字、符号或数字来代替商品的“名称”“类别”。

55.(行政区域)设置不是影响仓库面积有效率的因素。

56.长形的钢材、钢管及木方的堆码，最好采用（井型垛）。

57.仓储理货部门按照配送计划将客户所需的商品进行分拣、加工和配送，进行适当的（包装）。

58.某项商品盘点后发现，实际库存数为100件，但账面库存数为102件，则该商品的盘点数量误差率为（-2%）。

59.(盘差损失率)不是计算盘点差错率的指标。

60.（整进零出、零进整出）的仓库作业流程比较复杂。

61.关于货位规划的说法，不正确的是（一种商品的存储货位要尽可能多于实际需要，以免浪费使用面积）。

62.某商品年度需求量10000件,年度存储成本为商品单价20%,每次订货成本20元,每次订货量0～499件时单价5元,500～999件单价4.5元,1000件以上时单价3.9元则最佳量为（1000）。

63.灭火的基本方法有（拆除法、冷却法、窒息法、隔离法）和分散法。

64.(对应性、完整性、简单性)是商品编码的原则。

65.(节约、整齐、定量)是堆垛的基本要求。

66.以下属于商品出库的送货形式特点的是(发货等车、按车排货、预先付货)。

67.商品编码的方法有（暗示编码法、数字法、字母法、实际意义编码法）。

68.常见的货位编号方法有（品类群法、区段法、地址法）。

69.(严格验收、安排储存场所、加强仓库温湿度控制)属于商品养护措施。

70.数量验收的具体方法有（整车复衡法、点件复衡法、理论换算法）。

71.仓库接收商品的凭证包括(发货明细表、材料证明书、运单)。

72.验收后对商品的型号（数量、质量、规格）等都应做好详细的验收记录，并提出

验收的结论和处理意见。

73.商品到达仓库后，仓库人员应对商品进行检验，属于检验的内容项目是（质量检验、包装检验、数量检验）。

74.库房内部布置的主要目的是为了提高库房内作业的灵活性和有效利用库房内部的空间。下列说法中正确的是（流通型的仓库应侧重于拣货区和出库准备区的建设、储备型的仓库应侧重于提高库房储存面积占库房总面积的比例）。

75.拟定装卸搬运作业计划应考虑(搬运效率、搬运过程流畅性、移动装运的规模经济性)。

76.物品储存期间的变化与储存的外界因素有密切关系，这些外界因素主要包括（人为因素、自然因素）。

77.货物堆垛时要考虑提高仓容利用率，以下哪些是提高仓容利用率的最有效方法？（堆高垛、减少通道宽度、数量）

78.仓库内部布置主要包括(库房内部布置、仓库总平面布置、仓库作业区布置)。

79.以下哪些选项是商品出库的复核形式？（环环复核、交叉复核专职复核）

80.为了搞好商品养护工作，仓管人员必须研究(对外因的控制技术、制定货物的合理损耗率、制定货物的安全储存期限)。

81.预定储位应做(组织人力、安排仓容)工作。

82.下列属于仓库货物保管基本措施手段的是（通风、湿度控制、温度控制）

83.仓库管理系统由若干子系统构成，包括(出库系统、保管系统、入库系统)。

84.库存物品移动的规模经济性要求仓库作业活动尽可能实现（物品搬运的最大容量、搬运最大数量）。

85.库存商品盘点作业的作用表现为(确定现有量、核实管理成效、确认企业损益)。

86.库存物品的化学性质与物品存放质量的好坏紧密相关，与物品储存相关的化学性质包括（化学稳定性、爆炸性、腐蚀性）等。

87.物品储存规划的方法是（分区、定位保管、分类）。

88.商品验收的基本要求（及时、准确、严格、经济）。

89.商品质量检验内容包括(尺寸检验、外观检验)。

90.(按商品流向分区分类、按不同货主分区分类、按商品危险性分区分类)属于货物分区分类方法。

91.验收作业流程包括（核对凭证、检验实物、验收准备）、做好验收记录等

92.检验实物就是根据入库单和有关技术资料对实物进行（质量、数量）检验。

93.以下属于商品出库“三核”要求内容的是(帐卡、凭证、实物)。

94.按结构分类，常见托盘有(箱形托盘、平板托盘、柱形托盘)。

95.(提前期、保险储备量)是影响仓容定额的因素。

96.仓库防火一般可建立四级管理制度，即（仓库、仓库主管部门、基层班组或具体部位、分库或货区）。

97.以下属于商品出库的自提形式特点的是(提单到库、自提自运、随到随发)。

第二篇：个人与团队管理(技能实训答案)

个人与团队管理

第1题:()是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。D态度 第2题:()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。A工作满意度 第3题:最早提出组织承诺的是(C)。贝克尔

第4题:(B组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。

第5题:(C社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。

第6题:(C首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

第7题:(B 光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。

第8题:(B刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。

第9题:(C归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。第10题:(D 内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。

第11题:(A外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

第12题:(C稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。

第13题:第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(D费洛姆)。第14题:第一个对学习中的强化做出理论分析的是(D爱德华？桑代克)。

第15题:社会学习理论的创始人是(B班杜拉)。

第16题:(B 团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。

第17题:帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(D团队任务职能)。

第18题:关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(B团队维护职能)。

第19题:领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(C关怀维度)。

第20题:领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度)。

第21题:在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)。

第22题:在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论)。

第23题:领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径一目标理论)。

第24题:领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型)。

第25题:(心理测量)是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。

第26题:心理测量的工具是(心里测验)。

第27题:心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验)。第28题:(信度)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。

第29题:(效度)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。

第30题:领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。

第31题:(外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

第32题:(稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。

第33题:第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(费洛姆)。

第34题:第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华？桑代克)。

第35题:社会学习理论的创始人是(班杜拉)。

第36题:(团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。

第37题:帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能)。

第38题:关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(团队维护职能)。

第39题:领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(关怀维度)。

第40题:领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度)。

第41题:在20世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)。

第42题:在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是(领导情境理论)。

第43题:领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径-目标理论)。

第44题:领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型)。

第45题:(心理测量)是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。

第46题:心理测量的工具是(心理测验)。

第47题:心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验)。第48题:(信度)又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致件。

第49题:(效度)是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。

第50题:领导情境理论中主要包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。

第51题:影响工作满意度的因素有(ABCDE)。

第52题:阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(ACD)。感情承诺；规范承诺；继续承诺

第53题:社会知觉包括的类型有(ABCDE)。

第54题:组织公正与报酬分配的原则有(ACE)。互动公平；程序公平；分配公平第55题:桑代克的效果律中强调的行为法则有((ABCDE)。

第56题:组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(ABDE)。无惩罚原则

第57题:团队的有效性要素构成有(ABCE)。无薪酬

第58题:团队过程的主要范畴是((ABCDE)。

第59题:群体决策的优点有(ABCD)。无能比个人决策需要更少的时间

第60题:群体决策的缺点有(ABCE)无能减少决策的可接受性。

第61题:影响群体决策的群体因素有(ABCDE)。

第62题:人际关系的发展阶段是(ABCDE)。

第63题:个体的沟通风格包括的类型有(ABCD)。无自我实践型

第64题:亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(ADE)高度相关的角色来说明管理者。无工作计划类和任务处理类

第65题:领导者与众不同的特质有(ABCDE)。

第66题:领导行为的权变理论有(ABDE)。无反馈理论

第67题:费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(BDE)。无领导者个性和领导者特质

第68题:路径—目标理论的领导行为类型是(ACDE)。无反馈型

第69题:培训和发展领导者技能的理论和方法有(ABCD)。无战略规划

第70题:心理测验按测验的方式可分为(ABCE)。无情商测验

第71题:心理测验按测验目的可分为(BDE)。无个体性测验和综合性测验

第72题:心理测验的技术标准有(BCDE)。无灵敏度

第73题:测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(ABCE)。无对测验进行结构安排

第74题:在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(BCE)。无晋升策略和手因策略

第75题:心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(BCD)。无晋升和加薪的依据；是筛选人才的工具

第76题:影响工作满意度的因素有(ABCDE)。

第77题:阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(BCD)。无口头承诺；书面承诺第78题:社会知觉包括的类型有(ABCDE)。

第79题:组织公正与报酬分配的原则有(ABC)。无法律公平；组织公平

第80题:桑代克的效果律中强调的行为法则有(ABCDE)。

第81题:组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(ABDE)。无惩罚原则

第82题:团队的有效性要素构成有(ABCD)。无薪酬

第83题:团队过程的主要范畴是(ABCDE)。

第84题:群体决策的优点有(BCDE)。无能比个体决策需要更少时间

第85题:群体决策的缺点有(ABCD)。无能减少决策的可接受性

第86题:影响群体决策的群体因素有(ABCDE)。

第87题:人际关系的发展阶段是(ABCDE)。

第88题:个体的沟通风格包括的类型有(BCDE)。无自我实践型

第89题:亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(ACD)高度相关的角色来说明管理者。无任务处理类；工作计划类

第90题:领导者与众不同的特质有(ABCDE)。

第91题:领导行为的权变理论有(ACDE)。无反馈理论

第92题:费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(ACE)。无领导者的特质；领导者的个性、第93题:路径一目标理论的领导行为类型是(ABCD)。无反馈型

第94题:培训和发展领导者技能的理论和方法有(ABDE)。无战略规划

第95题:心理测验按测验的方式可分为(ABCD)。无情商测验

第96题:心理测验按测验目的可分为(ACE)。无综合性测验；个体性测验

第97题:心理测验的技术标准有(ABCE)。无灵敏度

第98题:测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(ABCD)。无对测验进行结构安排

第99题:在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(ABC)。无晋升策略；首因策略

第100题:心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(BCE)。无事筛选人才的工具；是晋升或加薪的依据

小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行.他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字,争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力.他的这个目标不符合SMART原则中的()原则.可达到的和可实现的小齐准备进行一次自我评估，他在评估中有一个（A）的态度最重要。（A）实事求是 小赵所在的团队中包括消费者和供应者,这个团队的类型是().供销团队

小秦和小冯在同一个部门工作，在征得领导同意后，他俩经常交换岗位，通过承担对方的工作来学习对方的技能，这是岗位轮换

李经理想在决策前对部门的现状进行系统地分析,在进行部门外部环境分析时,他可采用的方法是-PEST分析法

商务文件不同于普通信函和文学写作,它有着自己的特点,下面不属于它的特点的是丰富详实、热情洋溢

（信度）又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。何总要求销售部给出每月的销售总额,但收到的数据却是每周的,他只好自己花时间把数字累加起来.销售部传递的信息不符合优质信息特点中的().活动跟踪表可以帮助我们提高时间的利用率，下面关于它的描述不正确的是-不能帮我们找到细节问题

判断

专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。√

授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。√

所有组织的目标都是为了向消费者交付优质的产品和服务。×

一个成功的演讲，它必须是一个双向沟通的过程。×

不管是个人的目标，还是商业目标，都必须遵守SMART原则。√

任何一种谈判，都是为了寻求一种双赢的结果。×

演讲就是向人们灌输信息的过程×

在团队交流的过程中，其中最重要的是倾听。√

领导的行为会影响团队整体的激励水平。×

员工中出现了一些不满和抱怨，最好的方法是不去理睬。×

第三篇：实训技能总结

建筑装饰工程技术校内实训总结

实训是一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过度。大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是要到来了。作为一名大二即将毕业的学生，想到要进入社会了，我心中难免有些惴惴不安。尽管在大一暑假，我也在装饰公司实训了二个月。但想到以后将永远的从事我所热爱的装饰设计，我心里还是没有把握。因为我需要面对的对象是大于我年龄阶段的80后、90后。我的知识储备的到底够不够，与人沟通能力到底行不行，这些都需要检验，这就是我所担心的。本次学校老师安排这一次为期四个星期的校内实训，很显然和我们想想中的不一样，只是画一套施工图和效果图。这些对我来说不难，因为我在此前早就练习过多次。只是规范方面有所欠缺。实训中，我积极认真的完成了我的校内实训课程。

这次的实训，转眼就要过去了。这次实训它是对我所学专业只是的大检验。通过这四个星期的实训，多多少少有点收获。我总结了几点：

一、把所学的知识运用到设计当中，学以致用才是关键。

二、要认真规范的写作、以及画施工图和效果图。内容设计要新颖、独特、三要大胆的、自信的表达出自己的设计。能说才是进入业主内心的钥匙。另外还认为仅仅把一套图画出来，没什么难的。这是绘图员最基本的。设计师与绘图员本质的区别就是懂设计、会设计。让业主采纳你的方案。如果没有这些，以后工作了，也只能做最低级的绘图员。这可是装饰行业的最底层咯，以后也不会在这行业呆久，会另谋高就。想要不被淘汰就必须努力学习，学习课本之外的东西，老师没有讲到，没有讲细的东西。深入探究，才能有所领悟。

现正值寒冷的冬季，图书馆虽然知识包罗万象，但想要最快的找到并且在哪里学下去很不容易。所以我就选择了---互联网。在百度上寻找自己想学的东西，解答心中的疑惑。不光有书本文字还有视频、现场讲解，真是好极了。我找了一些专业上的东西，如：施工技术、工程造价、家具陈设以及装饰材料等等。

下面我浅谈一下室内装饰设计流程：室内设计的思维一般经过概念设计、方案设计和施工图设计三个阶段。平面功能布局 和空间形象构思草图是概念设计阶段图形表达的主体；透视图和平立面图是方案设计阶段图形表达的主体；剖面图和细部节点详图则是施工图设计阶段图形表达的主体。

1.平面功能分析设计师面对一个具体的设计项目，头脑中总是先有一个基本的构思，经过酝酿，产生方案发展的总的方向，这就是所谓的概念设计。设计中对空间功能的分析是从平面的角度进行的，采取图形分析的思维方式，通过平面图由粗到细、由抽象到具体的绘制，经过多轮次逐步深入的对比优选而进行的，我们将这个过程称为平面功能分析。

2.空间形象构思草图的绘制设计师必须首先有一个令使用者非常满意的设计主题，即构思；其次需要通过室内空间中各类实体和虚体要素将构思正确反馈到使用者的感受中，这样才能创造一个优秀的室内设计作品。室内空间形象构思是设计体现审美意识、表达空间艺术创造的主要内容。室内空间形象设计的构思需要通过具体室

内空间构成要素准确地表达给使用者，使用者由此而感受到设计师的价值与设计创意，也就是我们常说的室内空间形象的物化表达，这就是所谓空间的表象。

3.设计概念确立后的方案图草图概念设计阶段的草图一般都是设计师自我交流或设计师之间交流的产物，只要彼此能看懂所表达的信息，并不在乎图形表现效果的好坏。而设计概念确立后的方案图作业则是另一种概念。方案图作业具有双重的作用，一方面它是设计概念思维的进一步深化，另一方面则是设计表现的关键环节。设计师一般是通过平面图、立面图、剖面图、透视图，综合文字表达来进行方案表现的。平、立、剖面图要绘制准确，符合国家制图规范《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2001）。

4.确立方案绘制施工图平面图：从制图的角度看，平面图是一种水平剖面图。房间的分隔与组合，墙、柱的断面与尺寸，门窗、景门、景窗的位置、尺寸与门的开启方式，家具、陈设、卫生洁具及所有的固定设备，水池、喷泉、瀑布、假山、绿化等景物的位置及平面形状，地坪的变化及地面的划分与做法，标注剖面位置及剖视方向的剖面符号及编号，立面指向符号，标注房间开间、进深以及主要家具、设备的尺寸，标注不同地坪的标高，详图索引符号，各房间高度，图名及比例等。剖面图：剖面图即空间的垂直剖面。应包括被剖切到的部分，还应包括未被剖切到但能看到的部分，如门、窗、家具、设备、陈设等。剖面图的数量及剖切位置，依房屋和室内设计的具体情况而定。剖面图应以充分表达设计意图为原则，充分表达结构、构

造、家具、设备和陈设。顶棚平面：顶棚平面图用来表达顶棚构造情况，一般用镜像方式来绘制。顶棚平面图主要内容：被水平剖切面剖到的墙、壁柱和柱及墙上的门窗与洞口，顶棚的形式及构造情况，顶棚上的灯具、风口、自动喷淋、扬声器、浮雕、线角等装饰等。地面平面：地面平面图表示地面做法。地面平面图只绘制地面做法和固定于地面的设备和设施，具体内容包括墙、柱、壁柱、门、窗、洞口、楼梯、电梯、、坡道、室内台阶等。地面平面图画法同平面图，但重点是表达地面的形式，如地面的分格、图案及其细部尺寸。当图案过于复杂时，可另画详图表示，同时要标注各高度地面标高。详图 ：详图表示室内装修、装饰的细部构造，在一个室内设计中，详图的数量和内容是根据工程的大小、细部复杂程度而定的。一般来说，应有以下几个部分： 墙面详图、柱面详图、建筑构配件详图、设备、设施详图、造景详图、家具详图、楼、、灯具详图等。

对于建筑装饰工程技术这个专业的就要就业方向，我感觉现在毕业的确有太多的不足。本专业应懂得施工、能管理、会设计、懂预算的职业技能，可在各类装饰企业从事设计师、制图员的工作，也可以从事施工员、造价员、质检员、资料员等岗位工作。我还是知道自己能力远远不够的，我还需要继续努力，以求能尽快的胜任设计师这一岗位。

第四篇：管理技能实训结课报告

《管理技能实训》课程报告

姓名：某某 学号：110207150

工商管理学院

2013年 6 月

管理技能实训结课报告

管理技能实训，作为工商管理专业的实践课，起初我在选这门课程的时候就感到有些诧异，有点质疑这门课开设的时间是不是弄错了，我们才大二，即将步入大三，专业课程学的还不到一半的时候就进行管理技能实训会不会让多数同学接受不了。另外，这门课设在了考试周前夕，实在是出乎了我的意料。但是，认真地学习了这门课程后我才发现自己错了。

下面是我对这门课程的一些感悟: 这门课程主要包括三种技能的训练，基础技能、专业技能、综合技能。用三天的时间使每个同学这三种技能都有明显提高，显然不现实，但我认为这门课程开设的目的并非如此。有句老话说的好，“师傅领进门，修行在个人”。老师只是给我们指引了一条方向，要真正提升能力还在于我们个人。这门课给我最大的帮助就在于让我知道了自己有哪些弱点，哪些方面还需要完善，在接下来的两年里应该如何做。这三天中给我印象最深的也是对我帮助最大的主要有基础技能中的语言表达训练和协作能力、专业技能中的人力资源管理训练。

作为一个文科生，我深感惭愧，之所以这么说是因为我语言表达能力不是太强，每每看到其他同学在舞台上口若悬河，不免会自惭形秽。第一天上课，老师就对我们进行了语言表达训练，不过是以一种全新的方式—角色扮演。有这么一个情景：主题是“荒岛求生”，有六种人因为事故被困在一座荒岛上，他们分别是孕妇、流浪汉、宇航员、生态学家、医学家、还有科学家，其中孕妇已怀胎九个月，随时可能生产，宇航员、生态学家、医学家和科学家在他们工作的领域都是举足轻重的人，都有杰出的成就。离开荒岛只有一种途径，一个只能容纳一人的热气球。要求每个角色扮演者陈述最应该先行离开的理由并且要尽量说服其他人同意自己先走。孕妇的理由是自己有孕在身，并且随时可能生产，需要尽快离开荒岛，而且承诺一定以最快的速度寻求帮助，帮助其他人脱险。宇航员的理由是经过国家多年的培养，耗费了大量人力、物力、财力，如果就这样在这个荒岛上了结了自己的生命真有点对不起国家多年的栽培。生态学家、医学家、科学家分别强调在自己工作的领域有多么重要。而流浪汉的理由则有些新奇，他说我们不止要考虑自己对社会甚至对人类的价值，而且要考虑如何能保证所有人都能安全的离开荒岛，首先六人中孕妇是明显的弱势群体，要她挺着大肚子去坐热气球很可能会出事故，另外，为了保证孕妇的安全，医学家应该留下来照顾孕妇以及其他人，其次生态学家是这六人中唯一经过荒野求生训练的，他要留下来，宇航员也接受过类似训练，科学家动手能力极强而想象力丰富，可以在荒岛上制作一些必备的工具等，流浪汉又接着说，他身体健康状况良好，留下来的必要性也不大，他可以以最快的速度寻找救援人员帮助其他人离开荒岛，脱离危险。这道题考的并不只是语言表达能力还有逻辑思维能力。

一直以来我都认为自己在团结协作方面做的比较好，经历了这次课后，我改变了原来的看法。老师要求全班同学编故事，对故事的开头和结尾都没有要求，只是要求故事要连贯符合逻辑并且每个人只有五秒钟的考虑时间，大家一下子都懵了。五秒钟！而且要连贯符合逻辑。起初故事进行的还不错，以旅行为开端，接着是一段情感，因为考虑的时间太短，并且除了第一个同学外每个人都不知道自己会从哪里接，只能随口一说，顾忌不了许多，如果超时了就会有一点小惩罚，当然，没有人愿意被惩罚，都是刚接到话筒就乱编，也不管什么逻辑不逻辑了，中间有些人有些卡顿被惩罚了，结果也不完美。经过老师的耐心解释，大家了解到了协作的重要性，在第二轮当中，大多数同学在续编故事前都考虑到下一位同学，因此第二次进行的还算顺利。这虽然只是个小游戏，却教会了大家很多东西。没有人愿意被惩罚，但是在集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益应该服从个人利益，这是我们在毛概中学到的，但大家都没有运用到实际当中去。另外，故事的内容也折射出有些人的价值观有待改善。作为国家经济建设的后备军，我们应该积极地态度学习科学文化知识，远离低俗文化。具体来说，应该在课余生活中，多读写课外书籍，丰富我们的大脑，以科学文化知识武装自己。

在我看来，这门课程的重头戏是模拟招聘。我之所以这样说并不只是因为它耗费的时间最长，而是我在这个环节中收获的最多。先从准备简历开始说起吧。步入大学已经将近两年了，我还没有写过一份简历。做兼职的时候倒是经历过一次简单的面试。简历的制作可真是难倒我了，于是我就上网查询简历的模板，发现简历也并什么，就是写一下求职者的个人信息、求职意向、教育经历、实习经历、个人荣誉和自我评价罢了。前面倒还可以，“个人荣誉”这一项可真引发我深思了。现已大二，拿的出手的荣誉有什么？“国家励志奖学金”、“校级三好学生”、“运动会团体操表演优秀奖”、“英语学习标兵”。无非就这些荣誉。在看看隔壁宿舍的某某，写简历的时候把自己的荣誉证书奖状什么都拿出来了，厚厚的一沓子，个人荣誉那一栏写了足有五行，再看看手里这寥寥的几本证书，简历中“个人荣誉”两行字就写完了。跟他比起来，我可真是碌碌无为啊。于是我非常低调的完成了简历制作，准备了三份，分别应聘会计师、管理培训生和生产部主管。第一轮竞争是筛选简历，各面试官根据自己的感觉筛选出想要的面试者。庆幸的是，我通过了两个面试官的筛选。第二轮是面试，虽然是由自己的同学扮演面试官，我仍然感到很紧张。在教室外等待的那段时间真是难熬啊。终于到我了，管理培训生一面。面试前我已经了解关于管理培训生的一些知识，稍微安抚了一下我紧张的心。首先面试官要我做一分钟自我介绍，现在回想起来真觉得自己有点蠢，为什么要说自己的性格偏向于内向呢。面试官针对这个问题折磨了我很长时间，每个问题都很有攻击性。我自认为回答的还可以，起码我自己很满意。另外那个生产部主管的面试也接踵而来，我之所以会竞聘这个职位是因为我对生产一线比较感兴趣，以前因为我父亲的原因我经常往生产车间跑，对车间的运作、产品的生产流程还有一些机械设备都有一定的了解，这些应该是我竞聘的优势，经过管培生的面试后，我找出了一点经验：应该在最短的时间里，把最完美的自己展现给面试官，尽量把自己的优点展现出来，最小化自己的缺点。要有最起码的自信，做到不卑不亢即可。一面进行的很顺利，面试通过名单公布，我通过了生产部主管的面试。但是第二轮有些麻烦，要站在讲台中间面对七个面试官，本来就紧张的我有点接受不了。结果，因为我的紧张导致在面试官面前语的无伦次，表现不佳，虽然没有公布最后成绩，但是我知道自己不太好，估计录取不了。让我有些懊悔的是自己为什么当初没有争取做面试官呢，这样就可以站在面试官的角度看竞聘者了，可以了解面试官喜欢什么样的面试者，面试官经常会问哪些问题，会以哪些方式提问。

最后一项营销技能训练不能在课堂上进行。要各位同学在课余时间调查一下周边学校大学生创业情况。对此，我有些建议，既然是培养大家的营销技能，为什么不跟我们学院主办的“市场营销大赛”一样，搞场实战呢，让同学们亲身经历一下到底该如何营销。学习的目的并不是要单纯的获取知识，而是要将知识运用到实践当中去。实践出真知。把所学的书面知识运用到实际当中去，一定能获得从书本上不能直接获取的东西。经过实践后，老师点评，自己再好好反思总结，这样效果可能会好一点儿。

这门课给予了我很多东西，也颠覆了我最初的想法。我不再怀疑这门课程开设的必要性，相反，我要感谢的开始。它既检验了我之前学过的课程，又为我接下来的学习指明了方向。要做一名合格的管理者，只学习书本知识是不够的，还要求我们要完善自己的管理技能。

第五篇：管理基础学实训练习答案

管理学基础职业技能实训练习及答案

单选题

 企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的(总体性和长远性)的谋划与方略。 当整个行业日趋成熟时，行业成长变(慢)，导致为了生存而产生的激烈竞争，利润(下降)。

(政治法律环境)是影响企业战略决策的首要外部条件。

 企业资源优势具有(相对性和时间性)，企业要不断投入以保持和创新其优势。

(售后服务)属于企业的基本活动。

 在SWOT分析图中，位于第Ⅱ象限的企业应采取(扭转型)战略。

 差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和(有效原则)。

 在一般竞争战略中,(重点战略)是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。

(稳定)行业的特点是销售增长缓慢，市场占有率竞争加剧。

 衰退行业的战略制定包括(差异化战略)、合适定位战略、迅速推出战略。

 企业经营战略的实施是战略管理工作的(主体)。

(战略评价标准)是指预定的战略目标或标准，是战略控制的依据。

 安全余额越大，销售额紧缩的余地就(大)，经营越(安全)。

 当经营安全率低于(20%)时，企业就要做出提高经营安全率的决策。

 决策树的分析程序包括①剪枝决策、②计算期望值、③绘制树形图，按照分析程序的顺序排列正确的是(③②①)。(悲观决策标准)又称为“华德决策准则”。

 在一般竞争战略中,(重点战略)是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。

 PDCA循环法是将①计划、②执行、③检查、④处理四个阶段周而复始地循环进行计划管理的一种方式。将四个阶段按顺序排列正确的是(①②③④)。

 建立合理有效的(目标体系)是企业完成计划任务的关键。

 市场营销是企业经营管理的(中心环节)。

 市场是(现实)购买者和(潜在)购买者的总和。

 按照(买方的类型)不同，可将市场分为商品市场、服务市场、技术市场、金融市场、劳动力市场和信息市场。(技术市场)提供的产品具有以下特性：不可储存、无法转售和不可触知。

 消费者市场是指所有为了(社会消费)而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。

 在复杂的购买行为中，购买者的购买决策过程包括①引起需求、②收集信息、③评价方案、④决定购买、⑤买后行为。将以上过程排序正确的为(③②①④⑤)。

(修正重购)是指企业的采购部门根据过去和许多供应商打交道的经验，选取供货企业，并订购过去采购过的同类产业用品。

 所谓(企业营销机会)就是对本企业的营销具有吸引力的、能享受竞争优势的市场机会。

(产品项目)是指某一品牌或产品大类内由尺码、价格、外观及其他属性来区别的具体产品。

 产品组合的(深度)是指产品大类中每种产品有多少花色、品种和规格。

(商标)是指已获得专利权并受法律保护的一个品牌或一个品牌的一部分。

 下列不属于投入期产品生命周期策略的是(改善产品策略)。

 下列不属于售前服务的是(提供零件)。

 所谓销售渠道是指产品由(企业)向最终顾客移动过程中所经过的各个环节，或企业通过(中间商)到最终顾客的全部市场营销结构。

 渠道的(长度)就是产品在从生产者流向最终顾客的整个过程中所经过的中间层次或环节。

 企业(实力)是指企业的声誉、人力、财力和物力。

(独家性分销)，即企业在一定地区、一定时间内只选择一家中间商经销或代理其产品。

(广告)是企业以一定的代价，通过各种传播媒介，向可能的购买者传递企业产品或劳务信息，以扩大影响、增加销售的一种手段。

(社会属性)不属于人性的内容。

 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿?梅奥提出了(社会人)假说。

(约束人)不符合人本管理思想。

(人力资本是有形资本)对人力资本的理解不正确。

(管理费用)不属于人力资本投资支出的形式。

(针对性)不属于人力资源开发目标的特性。

(目标设计的针对性)不体现人力资源开发目标的整体性。

(人的发展)是人力资源开发的最高目标。

(美国模式)不属于人力资源组织开发的方法。

(科技手段)不属于人力资源管理开发的手段。

 在管理内容上，现代人力资源管理(以人为中心)。

 在管理形式上，现代人力资源管理是(动态管理)。

 在管理方式上，现代人力资源管理采取(人性化管理)。

 在管理策略上，现代人力资源管理是(战略与战术相结合的)。

 在管理技术上，现代人力资源管理(追求科学性和艺术性)。

 在管理体制上，现代人力资源管理属于(主动开发型)。

 在管理手段上，现代人力资源管理(以计算机为主)。

 在管理层次上，现代人力资源管理部门(处于决策层)。

 企业管理的核心是(人的管理)。

多选题

 企业战略的实质是实现(战略目标、企业实力、外部环境)之间的动态平衡。

 企业外部调研的方法主要包括(获取口头信息、获取书面信息、专业性调研)。

 影响企业经营话动的效率因素很多，主要包括(生产率、各种投入要素的成本、工艺设计水平、产能的利用程度)。 企业的总体战略有(撤退战略、稳定战略、进入战略、发展战略)。

 企业采取撤退战略的主要方式有(拆产为股/分拆、管理层与杠杆收购、特许经营、资产互换与战略贸易、分包和卖断)。 决策科学化的要求包括(决策方法科学化、系统的决策观念、合理的决策标准、科学的决策程序、有效的信息系统)。 决策树的构成要素包括(方案枝、概率枝、状态节点、决策点)。

 现代企业计划职能的作用包括(有利于提高企业的工作效率、使决策目标具体化、为控制提供标准)。

 目标管理的特点主要包括(富于参与性、明确完整的目标体系、系统化的管理模式、强调自我控制、重视员工的培训和能力开发)。

 按照交换对象不同，可将市场分为(金融市场、服务市场、商品市场、技术市场、劳动力市场和信息市场)。 影响消费者购买行为的主要因素有(文化因素、社会因素、心理因素、个人因素)。

 按照消费者在购买决策过程中的作用不同，角色可分为(倡议者、决策者、影响者、购买者、使用者)。

 根据参与者的介入程度和品牌间的差异程度，可将消费者的购买行为分为(寻求多样化的购买行为、习惯性的的购买行为、复杂的的购买行为、化解不协调的的购买行为)。

 组织市场是由各组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和，其类型可分为(政府市场、产业市场、转卖者市场)。 产业市场与消费者市场具有相似性，但产业市场有一些显著的特点，包括(需求缺乏弹性、购买者集中在少数地区、需求具体派生性、专业人员购买、需求有较大的波动性)。

 企业采购中心是指由所有参与购买决策的人员构成采购组织的决策单位，它通常包括的人员有(决定者、影响者、使用者、采购者、信息控制者)。

 影响产业购买者购买决定的主要因素有(个人因素、环境因素、人际因素、组织因素)。

 包装策略主要包括(相似、差别、附增品、复用、组合)。

 下列属于成长期企业采取的营销策略的是(开拓新的市场、改进和完善产品、适时降价、树立产品形象、增强销售渠道功效)。

 下列属于产品改良的是(特色改良、品质改良、附加产品改良、式样改良)。

 折扣折让定价策略包括(季节折扣、数量折扣、推广折让和补贴、功能折扣、现金折扣)。

 心理定价策略包括(分级、声望、尾数、整数、招徕)。

 影响销售渠道选择的因素有(市场因素、中间商的特性、企业因素、国家法律约束、产品因素)。

 企业促销策略包括(营业推广、宣传、公共关系、广告、人员推销)。

 影响企业经营活动的效率因素很多，主要包括(工艺设计水平、产能的利用程度、各种投入要素的成本、生产率)。 在完全竞争条件下，短期企业劳动力需求决定的原则是(VMP=MC、MC=W、VMP=MP？P、MRP=VMP)。 劳动力市场均衡的意义有(充分就业、同质劳动力有同样工资、劳动力资源的最优分配)。

 人口年龄结构对劳动力供给的影响主要表现在(劳动年龄人口占人口总体比重、劳动年龄组内部年龄构成)。 货币工资的影响因素有(工作时间长度、货币工资率、工资制度)。

 关于货币工资计算公式正确的是(计件工资率*合格产品数量、计件单价*合格产品数量、工资标准*实际工作时间)。 福利所具有的特征有(企业自定性、福利支付以劳动为基础、灵活性、法宝性)。

 福利的支付方式分为(延期支付、实物支付)。

 均衡国民收入等于(总需求、总供给、消费+储蓄、消费+投资)。

 失业类型分为(结构性、技术性、摩擦性、季节性)。

 需求不足性失业具体表现形式为(增长差距性失业、周期性失业)。

 常用的反映失业程度的指标有(失业持续期、失业率)。

 对失业造成的影响，下列判断正确的有(失业直接影响劳动者精神需要的满足程度、失业是劳动力资源浪费的典型形式、失业造成家庭生活困难)。

 政府支出包括(政府购买、转移支付)。

 劳动力市场的制度结构要素有(最低社会保障、工会、最低劳动标准)。

 对就业总量影响最大的宏观调控政策有(货币政策、收入政策、财政政策)。

 扩张性的财政政策措施有(增加政府转移支付、降低税率、扩大政府购买)。

 政府实施货币政策的主要措施包括(公开市场业务、调节法定准备金率、调整贴现率)。

 扩张性的货币政策措施和作用有(增加货币供应量、增加总需求、降低利率、刺激投资和消费)。

 收入政策在社会经济中具有以下重要作用(有利于资源的合理配置、有利于宏观经济的稳定、有利于限制收入分配不公问题及其危害、有利于缩小不合理的收入差距)。

 调控收入与物价的关系，控制工资收入增长过度诱发通货膨胀的措施有(实施以税收为基础的收入控制政策，约束企业工资发放过度的行为、制定工资—物价指导线、在物价和工资增长过快且影响宏观经济稳定的情况下，对物价和工资进行管制以至于冻结)。

（群共享中还有部分练习题答案）