第一篇：班刊《兰芽》
兰芽☆第1版
兰芽
2014年第1期
本期编辑：汪洁子王岚邱冬闲
汪锦榕陈耀许
八年级1班《兰芽》“爱语圆桌者”出版
2014年5月18日
与幸运悄然相逢
○邱冬闲
生命是一条漫长的路，或直或曲，可以转弯，可以停顿，却不能后退。在这条漫长的路中，我们会遇到各种各样的人和事，或喜或悲。
我一直以为我与幸运无缘，抽奖每次都落空，猜拳没有几次赢，我就像一个绝缘体，把幸运隔绝在外面，触碰不到，所以我不相信天上掉馅饼的事„„„学校盛行一时的寻找四叶草——四叶草渐渐没落，已经没有多少人继续寻找了。有一天，好友拉着我一起去学校的小草坪里寻找四叶草，找来找去，还是没有找到，我气馁的说：“这种事要靠运气的，再说，学校里的四叶草多半也被其他同学找到了，这里没有了。走吧！”好友不死心：“这里没有，放学后我们去我家旁边的草坪找吧！”我虽然觉得这是不可能的事，但心里也有一丝期待，还是答应了她。放学了，我们飞快地来到了这片草坪边，俯身开始寻找，一分钟，两分钟，三分钟，一分一秒过去了，两人满头大汗，简直挥汗如雨，我的信心一点点消散。突然看到了一片四叶草，正开的灿烂，我小心翼翼的拔下了，开心对好友说：“找到了，找到了，看。”好友几乎也是同时找到了四叶草，我们心满意足的回家了，这一路上，似乎万物都活跃起来了，都像在恭喜我们！
现在我把这株宝贝——四叶草制作成书签，夹在课本里。闲时拿出来看，心间就充满甜意，这可是见证我幸运那一刻的见证者，当然好好保存，其实那一刻，我已明白，不是幸运与你无缘，只是时候未到而已。
我与幸运悄然相逢„„一切，来的那么突然„„
四叶草
○汪洁子
最近不知怎么地，我班掀起了一阵四叶草**。
四叶草是幸运的，是稀有的，是心中那丝满足。课间十分钟时，前桌的男生跑到教学楼后的草丛边寻找四叶草，我站在窗边眯着看着那模糊的蓝色身影在忙碌，也不知该做什么表情。
讽刺？羡慕？嫉妒？ “无聊。”我对眼前满头大汗找到两珠四叶草却异常满足的男孩吐出两个子。
“唉，别这样嘛。”他抓抓脑袋，显得毫不在意，“洁子，送给你。” 我抿紧嘴不说话了。
四叶草被透明胶带粘起来，像一个标本，又像书签。听说这可以保持着它的绿，不褪色。
我不会跟他说谢谢，因为我并不喜欢他。
聒噪，爱出风头，说话得罪人„„我眯着近视眼睛看着他又匆匆地跑下楼去找四叶草，又在心里默默加一句——而且固执。
班上的女生请求他送她们几株四叶草，他显得为难又满足。“„„已经送了两株了啊，中午送走了许多，„„” 女生不依，缠着他，他打着哈哈，苦笑地避开女生。
斜眼看着他们，同桌正在背书，轻声说好吵，我又看了看我同桌，伸手从抽屉里拿出政治书。
那里夹着一株四叶草，还绿意盎然。
给你。我递给那女生，再看看他，眼中满是嘲讽，不就是一株四叶草么？还是不是男人？
他并不在意我的话，气急败坏地指着四叶草，说：你怎么可以把这么珍贵的东西随便给别人。
因为——你不是男人。
他瞪了瞪我，我回视他，最后他气呼呼的转身走了——虽然是装的。
又一个女生找他要四叶草，他委屈地像要送孩子的样子将四叶草拿给那位女生。
我托着下巴看着他，他一脸无辜，继续絮絮地抱怨，“我好可怜，快来安慰我”。
吵死了，作势要揍他，他迅速转身。
最初听他说，他有六株还是七株四叶草，一株株的送给人了，我看了他又匆匆忙的下了楼梯，却不知道要说什么，他是个不让人喜欢的男孩，但是无疑是脾气最好的男孩。
他什么都不在意，被欺负也好，被嘲笑也好，一笑而过，接着说他的传奇故事。
小鬼有自己的底线，龇牙咧地挥着拳头，痛了也好，固执地坚持。洁子，我昨天又找到一株四叶草！哈？
曼娴，送给你！„„„放下，滚。
四叶风
○汪锦榕
期中考前，在我们的学校也刮起了一阵四叶“疯”，大家疯狂地寻找四叶草，把它做成标签，夹在书本里。
这种现象在初二尤为严重，下课铃一响，大家就跑去三叶草的聚集地，生怕比别人落后，找不到四叶草。
每个人都认为四叶草是幸福的含义，你拥有了一株四叶草，也拥有一份幸福。
因为十万株三叶草中，你可能只会发现一株四叶草，因此四叶草是国际公认的幸运象征。
关于四叶草，有一个很美的传说。
传说，有一对恋人，他们很相爱，一起住在一片很美的桃林中。但是因为一件特别小的事情，他们闹别扭了，彼此不肯让步。终于有一天，爱神看不下去了，悄悄的撒了一个谎：告诉他们各方有难，只有在桃林的最深处找到那片四叶草，才可以挽救他们。他们听后装作无所谓，可是心里还是在为对方担忧。那晚下了雨，是暴雨，可是他们仍偷偷为对方到桃林的最深处寻找四叶草。当他们都知道对方还是很在乎自己的时候，都深深地感动了。是四叶草见证他们忠贞的爱情，爱神笑了„„„
这是爱神开的一个玩笑，因为她不想让幸福来的过于容易，只有彼此珍惜的人才配拥有幸福„„
我们班的天炜更奇葩，中午一吃饱就去找，真是吃饱了没事干。天炜所摘的四叶草都是做成标本送给别人，在我们班被称为“草者”。
为了配上这个称号，他总是每天下午放学后就去找四叶草。有一回，他违反纪律，被老师处罚一个人扫卫生区，老师不放心他，便让我去监督他，我去的时候他竟然在找四叶草。
我过去问他为什么不扫地而是去找四叶草。他指了一个女生的身影说，她会帮我扫。
那边扫地的女生边扫边催着，快点，找到了没有？ 原来是交换啊！
有收集爱好是好的，可千万不要把“风”当成了“疯”。
老猫
○王岚
一只猫在树荫下恬息，前爪向上伸，像在做仰卧起坐，肚上的毛永远是那么白而纯。它身后的屋舍，有些年月了，顶上的瓦片杂乱、肮脏；泥沙砌的墙上的尘土一点点剥落，墙身摇摇欲坠。而它，却安详地躺着，无所谓的样子，似乎它知道它时日不多了。我有些害怕，不敢走开，怕我短暂的离开以后再回到此处时，已不见了它苍老的身影和慈爱的眼神„„
我不敢看它，虽然它随时可能离开，因为丝丝愧疚而产生了点点隔阂。它的身子从脚边擦过，毛发有些凌乱，粘在一起，它悠悠地走着。我不敢看它的眼睛，又不得不看它的眼睛：不再清明，粉红的眼睑遮住了碧绿的眼睛，那双宝石失了色泽。我不再望它。
听母亲说，昨天老猫偷吃了鸡肝父亲用车撞了它；听父亲说，昨天老猫偷吃了鸡肝，他追它出去，正巧一辆车在路上行驶，不小心撞了它，轧过它，车主差点摔了。
原来如此？
是恶有恶报吗？不是！不对！
老猫很友好的。小弟弟顽皮，喜欢抱它，抓它的尾巴，拔它的毛，它只用爪子吓唬着小弟弟，趁机躲开。老猫也十分庇护它的幼崽。我每次喂养它时，它总是占有食物之后就离去，留给两只与我不亲近的小猫。它放弃好吃的骨头或我给它的肉，舔着鸡食——淡淡的或已经馊了的粥、饭，甚至米糠。它从不与幼猫抢食，而幼猫也从不让它，我想大概是幼猫大了，不需要老猫了。它不再捕鸟捉鼠了，它老了，累了黯淡无神的眸子露出不屑。它依旧让我抚摸，或许是它想留念，想留给幼猫更多的骨头；它躺着树荫下懒洋洋的晒太阳，或许它想以最好的方式离开。
远望，对面的果园的某处泥土下，埋着一只曾经奄奄一息的瘦弱且有斑点的叫“花子”的母狗；曾经还有一只矫健漂亮有柔顺的白毛的公狗与它为伴，但被卖走了。希望，老猫不要重复它们的命运。
“夕阳西下，断肠人在天涯。” 夕阳西下，一切都结束了。
小丑
○汪洁子
左眼下泪痣，右眼下星纹，玩弄着扑克，吊绳上逗人大笑的小丑。不爱学习，不爱安静，所有的所有都与这个班级所不符。摆弄出鬼脸，吟唱着胡话，一切的一切都与身边格格不入。或许也是因为这样，所以吸引着人的眼球。
他有属于男孩子的顽皮，也许顽皮过度吧，喜欢在课堂上时不时蹦出几句惊人的话语，于是班里便笑开了。
他有莫名的感染力，当他往讲台一站，手拿报纸朗读文章，很洪亮，很自信，即使读得不好，他也可以让所有人注意他在讲话，为他鼓掌。
与生俱来的气息吧！他用属于他的奇特话语与动作，吸引着大家的目光。他也许是一种欢笑代言。
我向来不喜欢肃静的班，如若身边的人都这样安静，一心一意地听课记笔记，谁也不闹，谁也不吵，宛如一个神圣而肃穆的圣院般的话，我想我会乱了
我的节奏。
我虽不喜欢去热闹的地方，也不喜欢离开班里出去走走，但我却喜欢待在班里看着身边的同学打闹，课堂上是学习知识的时间，然而笑声却也使课堂“活”了起来。
于是我喜欢看他表演，让人大笑，让人心情愉悦！
吊绳上小丑扮演着鬼脸，扑克散满天际，帷幕渐渐拉下，小丑鞠躬。再长的表演，也有结束之时。
盛夏里那抹绿
○汪洁子
我是喜欢夏天的，尤其是盛夏的那段时光。
在我的村子里有几棵果树：荔枝呀，杨桃呀，还有我最爱的龙眼„„
小时候，每到夏天，我和我姐姐还有几个小伙伴总会踮着脚尖，蹑手蹑脚地溜在别人家的果树下，仰着头看那高枝上格外诱人的果子，好像每个果实都在叫嚣着，“快摘给我！很好吃呦。”
那时我个子小，力气也不大，当姐姐和其他的小伙伴都利落地爬上果树去摘果子时，我唯一能做的是展开我所喜爱的裙子的裙摆，迈着那笨拙的脚步去接果子。
一会儿功夫下来，我们便收获了许多的果实，当身上有些狼狈的姐姐以及小伙伴围在一起分享“胜利果实”时，不管怎样，那时穿着干净裙子的我永远都是得到最多的，即使姐姐的手上出现了伤痕，即使其他人额头上淌着汗水，即使幼小的我，只能在树下接果子。
那时是我们最快乐的日子，偶尔会被大人斥责几句，但我们却依然时不时窜到别人家的果树下摘果子，这棵摘完摘那棵，林里的果树几乎被我们摘透了。
其实，我们都知道只要向大人撒撒娇，他们便会送我们一大捧果子，但不知道怎么地，我们就是不喜欢这样，可能认为刺激，或许只是单纯觉得好玩，而大人们也只是无奈，好声好气叫我们注意安全。
当我渐渐长大起来，我也能爬上树去，摘下果子送给比我小的孩子，于是渐渐明白了姐姐他们那时的行为，只是会这样做的人已不多了。
后来，林子的果树只剩下那几棵了，还是荔枝，桃树，龙眼；不会再有人去摘果子了。小孩也好，我也好。
而如今，我家那条巷子里唯一的一棵龙眼树也倒下了，昔日葱绿的叶子有些发黄，奄奄一息，心有感伤。
因为我知道，盛夏里那抹绿，只在孩童里荡漾。
入冬
○王岚
独怜林间路，叶釉青黑乌。徐风轻飘雅，未解怜人楚。
清幽竹路吾独步，杆直叶绿夹青乌。灵风轻徐凉静愁，沉醉心迷不清楚。回忆那几句诗，许久，才记起全部：
玉兰花香胜牡丹，雾岚奇景人惊叹。曲径通幽学海深，枝学蛟龙探丽珠。风，轻徐，伴着竹子的清新，与自己的孤忧。仰望天穹，湛蓝与洁白相融，形成浅浅难辨的蓝。冷，袭人，袭遍全身，当阳光洒落在身上时，不禁打了个寒颤，有些不适应，就像刚在室外袭进冷空气时。因为不管在哪儿，窗门紧闭，或许窗帘也已拉上，没有冷空气，就不觉得冷了。
而在自己的房中，不管有多冷，窗户都不紧闭，哪怕只有一点点缝隙都好，因为随风而来的便是串串悦耳动听的铃声。窗边，紫铜铃总是随风舞动，在风中歌唱，传得很远，很悦耳清脆和灵动；洁贝铃总是大片优雅地悬挂在书桌旁，与书架的书们做伴，有不同于紫铜铃的安静，再大的风也只微微地摇颤。
风，大了，冷得袭人了。凉水，受不了它的冰冷，洗脸时洗得胆战心惊，侵入骨子。一切都在宣告：冬的脚步近了，北风刮得愈放肆、狂妄了。
早上，躲在前阳台的阳光下，阳光直射。一股暖洋洋的阳光窜进来了。有些不适宜，打了个寒颤。即使坐在阳光下，也有丝丝寒意。
黄昏，远处的夕阳将霞映得很美，妖艳得渲染了天空，我在阳台看书，却没有感到阳光的刺眼。不一会儿，夕阳落下了，余辉伴着它的脚步它的痕迹，一点点消逝。我再次体会了“夕阳无限好，只是近黄昏”的情感，的确诱人。
漫步在路上，阳光洒在身上，没有春携带着冬的寒的光暖；没有夏日的燥热，多了份恬静与安和；和着深秋的风的爽快留在身上。走出阳光，躲进阴影中，一丝寒意又窜了进来。
夜
○丘金伟
夜深了。我独自走出家门，徘徊在无声无息的小夜路。今天晚上，竟然连昆虫们也休息，一点夜的曲调也没有了。月光一路相随，让我的身体变得皎洁，此时的夜景与我的心不谋而合。
又想起了今天发生在班里的事，真让人苦恼。今天是我们这群六年级学生告别母校的一天，同学们有各自的打算，可我却还没想好，几个同学打算到外地求学，一大群同学并肩而行去另一所学校。好几个同学问我：“打算去哪里读？”“呃……我还没想好，反正还有时间不着急。”我强颜欢笑地说。其实心里老想：跟同学们在一起有照应。但又浮现出老爸白天说的话，他说，自己的事情，自己决定。怎么办呢？要是奶奶还在就好了，她肯定会为我找到合适的答案。
唉，平时都会有一群人在你身边帮助你，可是今晚我却要单打独斗了。今晚漫漫长夜谁能比我孤独、谁能比我无助。望着水中的月光，平静的湖面被鱼儿玩弄出几朵波纹，是不安分的鱼儿在游荡吧。唉！真让人吃惊，池水中的月光又迅速变成一朵由皱纹组成的鲜花的脸蛋。是奶奶的脸，她轻轻说了一句：“随心所欲，无忧无虑。”我刚想回话，那脸蛋不见了。我想大概是太过精神紧绷了，才会出现如此的景象吧！可是那句话语却挥之不去，而且让我坚定了决心去哪里。随着乌云吞淹了月光，黑夜吞没了一切，我心满意足地回家了，因为我得到了我所要的答案。
琐忆
○ 邹冬玲
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然很倔强地生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它„„这正像爷爷离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。
爷爷喜爱梅花。我家的屋前屋后栽满了梅花，他每天都在侍弄梅花，就像对待自己的孩子一样。他在我七岁的时候过世了。我现在对他的样子也甚是模糊。只记得他冬日穿着那黑布大袍子，站在院子里对着我微笑：“小玲，来，今天咱院里的梅花开得很盛，来看看呀！”
从我懂事开始，爷爷就教我做人的道理。我出生刚满九月的时候，父母就把我放在了爷爷奶奶家，出去工作了。所以，比起父母来，我跟爷爷奶奶更亲。
七岁，我刚好上一年级。记得有一次，我忘了带雨伞，天下起了倾盆大雨。我没带伞，只好在校门前等待雨快点下完。
这时，那熟悉的黑布大袍让我心里一喜，是爷爷！他似乎是责备地说：“小玲啊，怎么那么没记性？连雨伞也忘了带！”
我调皮地朝爷爷做了个鬼脸，钻进大伞底下，牵着爷爷的手，一起走回家。我以为这样幸福的日子会永远地继续下去，可是，命运之神却选择站在了死神那边。
我的脑子里全是爷爷的声音，爷爷的笑脸！心里只有一个想法：我再也听不到爷爷的声音了，我再也看不到爷爷那张和蔼的笑脸了，我再也牵不到爷爷那温暖的手了„„爷爷,永远地离开了我!不!这不是真的!
我在祠堂前静立,脸上已经挂了无数条泪痕。我的泪如同断线的珠子,一滴滴地往下掉，胸前别着一枝开得很茂盛的梅花。
祠堂里静极了，风，不敢吹动林间的叶子，草虫不敢低语，我，沉浸在以前和爷爷在一起的回忆里。
爷爷你永远是我人生里的一个美丽的回忆，是我专属的回忆！我很自私，把它锁住了。
○
五○色○糖○汪洁子
回忆，回不去。
——题记
一
那时年龄尚小，我总随着奶奶去曾祖母那玩，其实没什么好玩的，曾祖母住的是一所旧房子，凹凸不平的墙壁是砖头叠起的，甚至没有糊石灰，苔藓长在墙角青青翠翠，旁边还放着几把晾衣服的长竹竿。
那时也没有电视，奶奶坐在椅子上和曾祖母念叨家常，我听不懂，觉得烦，昏昏欲睡，然后曾祖母便会将话题引到我身上。
那时最喜欢曾祖母，她总爱抱着我，把我放在大腿上，手掌有一下没一下的轻轻地抚摸我的背，我也懒洋洋的抱着她。
然后她又给我糖吃，似乎叫五星什么糖，有五种不同颜色的用透明糖纸包装着，那时小时我的最爱。
曾祖母不吃，只给我，只看着我吃。那时我不会说谢谢，只能回应曾祖母灿烂的笑容。
二
再从妈妈那回来，我要上学了，那曾羁绊心灵的绳索似乎断了，记忆里那个慈爱的老人变得可有可无。
奶奶又带我去曾祖母家，听着她们唠叨着加长，我突地变得烦躁，曾祖母见了，便又笑着对我说道：“狗子长这么大了，几岁了？”“9岁。”我显的不耐烦，她总爱问这个问题。
曾祖母又问了其他什么，我含糊地回答过去，最后，曾祖母问完了，看着我，笑着沉默不语，我也沉默看，眼睛看向别处，一时间有些尴尬。突地，她站起来，拄着那刻着“寿比南山”的拐杖去里面拿什么东西。回来时，她手里捧着一把糖果，五色糖果。她将糖果递给我，我推托一下，然后收下，小声说了声谢谢。曾祖母只摸摸我的头，不言不语。
三
我过着我的生活，空闲下来偶尔会想起那个冲我慈笑着的老人。我偶然从第一条巷子走过，看见记忆里那个老人被小叔公携扶着坐在椅子上晒太阳。老人与记忆里的样子相差无几，我冲她大声打了个招呼：“曾祖母！”
她看了看我，不是记忆里的慈笑，她眼中带着迷茫，轻声问道：“——你是谁？”
有什么碎了。“我是洁子。”
“洁子？哦——琦的女儿？”割伤了什么。
“不，我是尽波的女儿。”“哦......尽波的。”真是讨厌。
四
我对着床沿看了很久很久，恍想起那老人的一言，一语。突然想起她曾将断了一根手指的手掌递给我看，告诉我这是她以前种地时弄伤的，突然想起我要去妈妈那时，她站在巷边遥遥地看着我，突然想起她说她什么字也不认识，连钱也不认识，她说狗子认识字了......所有的所有，然后她说——
你是谁？
你是谁？
你是谁？
五
泪殇了，回忆，回不去。
第二篇：班刊寄语
班刊寄语
田野中的小花也许并不美丽，山涧的小草或许更容易让人忽视。但小花装点的是淳朴的色彩，小草扮美的是伟岸的青山。我们的作文还透着稚嫩，但这并不影响我们观察生活，思考生活，感悟生活。在我们的笔下，流淌的是对生活的热爱，对未来的向往。
我们的作品，就象田野中的小花，就象山涧的小草，它的芬芳是大自然的赠予，它的嫩绿是阳光的注释。在风的吹拂下，我们的成长就是在笔端留下的印记。这印记是我们指挥着文字的精灵在洁白的纸笺上跳的舞，或轻盈，或凝重。
生活的溪水潺潺地流淌，她就是我们创作的源泉。用我们的笔，轻轻地点一点浪尖的音符，把她刻在记忆中，再用我们年轻的头脑柔柔地搓洗一下，那隽永的曲调就吟唱着向我们走来了。
这一切，就是你给生活留下的足迹，把这些足迹拣拾起来，就会筑成我们成功的台阶。祝你们写作水平不断进步！
新春赠言
新的一年来到了，首先祝各位家长和同学们新年快乐，在新的一年里有更多的收获。
同时送给同学们一句话——“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而学生时的养成往往会影响你们的一生。希望同学们在各方面严格要求自己，为自己以后的成功奠定坚实的基础。
第三篇：安全班刊
安全班刊
1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
第四篇：班刊前言
前言
《拾香记（第一期）》记录了我们从刚踏进高分子111班到如今一起经历的欢声笑语，记录了我们成长的足迹。这将近一年的光阴里，与这个班级的人早已相亲相容在一起，宛如一个亲切的家庭，共欢喜，共忧伤。
每一场篮球比赛，场上队员们的拼劲，场下啦啦队的呐喊，那是凝聚力在一点一滴地汇聚，积水成渊，我们的班级已是团结成一片汪洋了。辩论赛上，代表着班级参赛的同学唇枪舌战，进行着激烈的辩驳，每一言一语都牵动着台下观众的心，热烈的掌声不仅仅是对上场的同学的鼓励，更是出自于内心由衷的自豪与骄傲。还有男生节女生节，是我们的大学生活中一个独特的节日，温馨的场面带来大家心中的感动流淌。
正如世界上没有相同的两片树叶，我们高分子111班里每个人也是独一无二的，来自于五湖四海，有着鲜明的个性，有着各自的才华，携着我们迥异的梦想，共同在这个屋檐下奋斗生活。《拾香记》不仅仅是一本刊物，它承载我们的梦想。一年里的零零散散，一年里的轰轰烈烈，虽然不过是二三人二三事，但是这些人和事都奋力地在时光的间隙里大放异彩，正因为如此，我们需要文字来替我们记得那些斑斓的过去，让它作为我们过去的足迹存在着，让哭与笑都重叠在字里行间，让大学生活中的芬芳一直萦绕在我们的身边。
第五篇：班刊策划书
班刊策划书1
写给亲爱的你们
——致我最亲爱的09生工一班的弟弟妹妹
亲爱的孩子们：
时隔快两年了，请原谅艳姐还是这样地称呼你们，习惯真的很难改掉，还是一如既往地把你们当成孩子。但艳姐心里清楚，你们在成长中渐渐脱去了稚嫩，慢慢走向成熟。
回想起你们刚进入大学的时候，在所有的新生助班中，你们是唯一一组由两个大二年级的学姐学长带班。我和锦哥曾经发过誓，一定要把咱们09生工一班带成最优秀的班级。那段时间，我们俩确实倾注了所有的心思于咱们班的团队建设辅导。
你们没有让艳姐和锦哥失望，朝着省级优秀班集体一步一步的努力着。从年级挂科率最低到四级一次性过级率最高，从诚信主题班会三等奖到心理健康节DV作品二等奖，从篮球联赛的八强止步到如今的'亚军班级······一切的成绩让我们的优秀班集体实至名归。
最难忘的还是20xx年12月的那个晚上，32个精灵般的孩子奇迹的出现在了夜幕中，手捧跳跃的烛光，带着三十几颗真诚的心，伴着生日快乐歌，虔诚得哼唱，写着“09生工一班永远强大”的孔明灯放飞于天际，明灯渐行渐远，而理想却慢慢接近。
我们一同经历过拼搏，一同享受过快乐，更一同承受过失败。还记得去年的团风吗?当我们全力以赴去争取，可最后的结果还是不尽人意时，你们没有咆哮，没有争执，而是默默地走开，带着泪。看着你们那么精心准备的、厚厚的策划书和黯然的背影，我和锦哥也哭了。是的，一个班级的成长不会是一帆风顺的。令我们欣慰的是，这次失败并没有使我们班一蹶不振，相反，正是它让我们更加紧紧地团结在了一起。擦干泪大声地说：我们明年再来!
一年以后的今天，你们终于等到了这一天，看到你们激情依旧、信心依旧、用心依旧地去准备今年的团风，让我再一次深刻地感受到了我们始终在一起。艳姐懂你们，大一给你们制定的目标只有团风是你们的遗憾，看着那么多的班级荣誉，为了弥补这唯一的遗憾，如今你们才又站在这个舞台上。对吗?还是那句话，我们在乎的是我们在一起的过程，而结果真的不重要了。感动之余更有一种想哭的冲动，只有我们一同走过的家人才懂得这份珍贵，那些不遂人意的人与事只会让我们更加团结，让我们这个班更加强大。不论比赛结果是悲是喜，请相信一点，在艳姐和锦哥的眼中，xx生工一永远是最棒的!孩子们，加油!
艳姐
20xx.4.29
班刊策划书2
一、活动目的
为了推动和谐校园建设，营造一个积极、健康的年级学习环境；为了促进各班学生之间的相互学习和文化交流，加强班级文化建设，我们决定举办本次班刊制作大赛。班刊是我们传递信息的重要途径之一。它对促进思想，文化，学术各方面的交流起到举足轻重的作用。它能充分地展示各班特色风采，提高班级凝聚力；它能使更多的同学显露自己的才华，展现自己的风采，表达自己的独特想法，提供思想交流的平台，碰撞出思想的火花，丰富同学们课余文化生活。不仅如此，通过班刊，把精彩的'大学初期生活记录下来，是对我们过去的一种怀念，也是对未来的一种准备。
二、活动主题各班班刊由各班自行确定
三、主办单位 华南师范大学物理与电信工程学院师范08级级委
四、活动对象华南师范大学物理与电信工程学院全体08级师范学生
五、活动时间 11月 日-12月18日
六、活动流程级具体安排
活动前期准备
A． 确定班刊的主要板块和班刊制作大赛的实施办法。
B． 制定以后的工作计划。
活动过程
11月10日-12月17日 08级各班自行确定本班班刊的主题和刊名并在本班同学中征集稿件，完成选稿，排版，印制等工作。要求班刊能体现本版特色和大部分同学的想法和创意
12月18日 各班将完成的班刊电子版和打印版各交一份到级委处。【上交班刊的方式和交给谁】
[email=电子版交到燕萍邮箱85501@qq.com]电子版交到燕萍邮箱819975501@qq.com[/email]
打印版交给雪薇（短号613585 学南5栋421）
12月19=12月 30日 对各班班刊进行评比，对优秀稿件和优秀班刊进行嘉奖。
活动结束工作
级委与各班班委总结工作。
级委将在各班班刊中选择优秀稿件放入下学期的级刊中。
七 宣传方式与市场分析
宣传方式
1 机动宣传 通过班委向各班宣传，发动同学们参与。
2 学生网点宣传：邀请学院著名学生网站（如院学生会、团委、信息中心网站、对活动进行宣传。
3 QQ群宣传：我们将在学校内外、各社团、院系等的QQ群上进行广泛宣传
八可行性分析
1 已经在大学生活了一年的08级学生，对于人生会有很多新的感悟、心得，而那思想所碰撞出来的火花正是我们求学做人所需要的，班刊在这个机遇下能得到同学们不同凡响的支持。
2 身为物电学院的我们，虽说理科生多，但是也有不少文学爱好者，他们渴望文学的思想交流。
3 由各班同学直接参与班刊的设计与制作，过大了班刊内容的多样性，能吸引同学们的广泛的关注，能调动起大家参与的积极性，而且在评比和展示过程中可以促进各班同学间的了解与交流
4各班班委的积极配合
5对于08级新生会特别珍惜大学第一年的回忆，而班刊会记载着大家的永恒
6在征稿期间，学院、班级举行了大量活动，如军训、篮球赛、主题班会、院运会 等等，还有同学在社团工作，下乡活动等活动中得到很多感慨和感动，这都为同学们的文章提供了丰富的素材。
7 由于本次级刊活动主要针对08级学生，而08级学生参与活动的积极性高。
注：各班班刊的制作费用由各班自行承担。
华南师范大学大学城校区
物理与电信工程学院
08级级委
二〇〇九年十一月
班刊策划书3
一、活动主题：
Show出你我，Show出风采
二、活动目的：
提高写作积极性，促进同学间交流，共享彼此的点滴
三、活动对象：
本班全体成员
四、活动时间：
07-08学年上学期
五、活动具体安排：
1、活动前期准备：
①宣传：利用班级小黑板宣传此次活动，号召班级同学踊跃投稿
②申请一个班刊邮箱以便同学投稿(邮箱为www.xxxx.com密码:bankan064)
③设立顾问组附：顾问组名单：
黄丽妮、吴永萍、黄蕾、王霞、张华华、王聪、罗丹、黄玲祥、林梅平、
倪铭晖、吴秋迷、黄惠娟、刘璋
④召开会议，讨论班刊的.名字、板块、形式及排版等方面的问题及改稿方面事宜。
2、活动开展：
①班级同学献言：广泛征集班上同学意见，挑选热点板块，设立各板块负责人，每星期公布一个板块征稿。
②班上同学须积极配合，将所写稿交与负责人，共同商量，修改、排版等事宜，定稿后将其发送至邮箱。(每个宿舍至少贡献2篇作品)。
③设立“班级之我见”板块。(班上每位同学至少要在班刊上留下“足迹”。)
④本学期末顾问组将邮箱中作品排版，打印稿分板块整理成册。
六、活动预期效果：
此次活动班上同学积极性可能不够高，因此，须想方设法充分调动班级参与积极性和写作热情，充分发挥顾问组的作用。因此，前期宣传和顾问组会议工作做好是关键。如果活动能按方案进行，班刊在本学期完成应该不成问题。
七、活动开支预算：
①打印，复印及封面预计花费30元
②买些小礼物预计20元
注:顾问组工作详细安排,会议再讨论.
主要板块(各班的班刊中都要有着几个板块)
生活趣事讲述各班一年多来发生的趣事。
精英风采展现各班学习工作上表现突出的同学的风采，可以是同学写的自传，也可以是访谈录等形式。
时事评论对近期发生的时政大事或者是华师内、本学院内发生的大事发表评论，讲述自己对近期事件的看法。
心灵点滴一年多来我们同学参与学生工作，听取讲座，阅读书籍，参与三下乡等活动，一定有很多感想和感动，全在这个板块中展示出来把!
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