第一篇:二年级数学智力大冲浪
二年级数学智力大冲浪
1、用0、0、2、4、四个数字按要求组成四位数。10分
(1)由这四个数组成的最大的四位数是()。
(2)由这四个数组成的最小的四位数是()。
(3)一个零都不读:()、()。
(4)只读一个零:()、()、()、()
2、把一根绳剪成两段,其中一段长24米,是另一段的3倍。这段绳长多少米?(5分)
3、一年级一班参加三个课外小组的共有25人,参加英语组和美术组的有18人,参加美术组和舞蹈组的有20人,参加三个小组的分别有多少人?(5分)
4、妈妈买回不到10个鸡蛋,两个两个地数多1个,三个三个地数最后也多1个。你说妈妈买回几个鸡蛋?(5分)
5、兄弟两人去钓鱼,一共钓了21条,哥哥钓的鱼是弟弟的2倍,哥哥、弟弟各钓了多少条?(5分)
第二篇:幼儿园小班数学优秀教案《智力大冲浪》
《小班数学优秀教案《智力大冲浪》》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、初步感知按数取物,以及按实物取数的基本方法。
2、喜欢数学游戏活动。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
数学1——5的数学卡片、写有数字1——5的扑克牌的盒子若干、回形针等。
活动重、难点:
引导幼儿初步感知按数取物以及理解按实物取数的基本方法。
活动过程:
1、扑克牌进盒:
激发幼儿的活动兴趣:
——扑克牌都掉到盒子外面来了,请你们按盒子上的数字把它们送回家。“
教师示范按数放排的方法。
幼儿按数放牌,教师观察幼儿操作情况,给个别幼儿予以适当的指导。
引导幼儿运用按物取数的方法互相检查。
教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结:要先看清楚盒子上写的数字是几,;本文.来源:屈,老,师.教案网;在找自己手中与盒子上数字相同的卡片,然后放在一起。
2、卡片回家:
——“请你们从盒子中取出5张卡片,但要从1——5不能重复。”
幼儿每人从盒子中分别取出从1——5的扑克牌放回到自己的桌子上。
幼儿在教师的带领下,用口手一致数数的方法验证自己是否拿对。
3、扑克牌窗帘:
教师介绍扑克窗帘的制作方法:
——“我们要来做扑克窗帘,请你看着每一条窗帘上的数字来挂扑克牌,制作窗帘。”
幼儿依照着来时做的扑克牌窗帘接着做下去,教师注意引导幼儿运用按数取扑克牌的方法进行制作。
师生共同运用按物取数的方法检查每条窗帘的制作情况。
小班数学优秀教案《智力大冲浪》这篇文章共1817字。
第三篇:小学作文:冲浪
冲浪
浙江省临海 临海小学五(2)金陈媛
到海边冲浪一直是我梦寐以求的事,今天我终于如愿以偿了。因为舅妈答应带我们去象山的一个海边玩,我和妹妹高兴得一蹦三尺高!
终于到海边了,只见海面上,一排排像小山似的海浪汹汹涌涌,拍天走雷般地窜上岸来。海滨浴场上,正在娱乐的人们有的拉着绳子,胆大些的站在中央,正尽兴得冲着浪呢!
爱刺激的我哪里禁得住大海这般的诱惑,急忙拉着妹妹的手,直奔更衣室换上泳装,套起救生圈,加入了他们的队伍。
我和妹妹一手拉着绳子,一手抱紧救生圈,迎着一个个涌来的浪花往前走,突然,前面涌过来了一个大浪,我赶忙抓紧了绳子,可是,太不巧了,大浪慢慢地升高了,我还来不及转身,“哗!”的一声巨响,刹那间,大浪就劈头盖脸地朝着我砸去,害得我还猛喝了好几口海水,“咳!咳!”呛死我了,好咸呀,好难受!
都说:“吃一堑,长一智。”我已经受过一次教训了,这回可小心多了。眺望远方,远处的海面上,层层叠叠,像一行行展翅飞翔的白鹭,如千万匹狂奔白色的烈马,朝着我们奔来。不好!有浪!我生怕它又朝我扑过来,于是“三十六计走为上——跑!”我边跑边往后瞧瞧,大浪像老鹰捉小鸡一般得,步步紧逼,而我这只“小鸡”只得拼命地跑。“哗!,啊!”海浪声和人的呼叫声交融在一起,结果可想而之,我又被打败了!“哼,我就不信斗不过你!咱们再来较量较量!”
第三次的人与海的搏斗开始了,经过观察我终于发现了,一般浪花都是在离岸较近处砸下来的,只要往前一些,就可以轻易的躲过去了。哈哈,我发现你的弱点啦,这回,我赢定了!于是,我胸有成竹地迈着步子向前走去。果然,大浪只是漫了过去,怎么也奈何不了我,经过这此冲浪,我真真切切得体会到一个字:“爽!”
第四篇:网上冲浪教案
网上冲浪教案
教学目标:
1、初步了解Internet的应用
2、认识浏览器
3、掌握上网浏览的基本操作方法 教学重点:
上网浏览的基本操作。教学难点:
浏览器的基本操作的学习。教具学具:
具有网络的计算机 教学过程:
一、激趣导入
上节课我们已经认识了“因特网”,在建立了与“因特网”的连接后,我们仿佛进入了信息的海洋,浏览器就像是我们在信息海洋中冲浪的滑板,无论是搜索网上信息还是浏览喜爱的网站,有了它都能轻松实现。通过演示因特网上各种服务,将一个五彩斑澜、有声有色的精彩世界展现在学生眼前,激起学生对因特网的向往!
二、新课教学
1、认识浏览器
教师演示打开浏览器窗口,认识浏览器。介绍 “IE浏览器”窗口及常用的网络浏览工具。“地址栏、后退、刷新、停止、状态栏工具栏、状态栏等”,使学生对“IE浏览器”有初步的认识。
2、上网浏览(1)了解网址。
网址是个重要的概念,是上网的关键之处。这里我们以现实世界中的地址作比喻,将抽象的概念形象化,让学生感到网络的客观存在。
(2)教师展示输入网址,打开网页。
执行“打开IE浏览器”然后在地址栏中输入要访问的网址,例如“http://www.xiexiebang.com”按
请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况,并请学生说一说。(3)学生试练,教师巡视指导。
3、教你一招(1)全屏浏览网页(2)网页中的超级链接
通过网页上鼠标箭头变形、工具栏和状态栏的变化,培养学生的观察能力,在观察中发现,在发现中学会!在网页中,超级链接的形式多种多样,可以是文字、图片、按钮等。
4、学用“搜索”功能
让学生使用“百度”搜索引擎查找内容完成小任务,这是学习一种新的搜索方法,也是对前面所学打开网站的一次巩固练习,同时又是对使用浏览器搜索的演练。
三、课后延伸
同学们喜欢看电视、看报纸吗?不知道同学们发现没有,许多电视节目最后都给出一个网址,比如中央电视台www.xiexiebang.com,许多报纸,比如《中国少年报》,在标题下也有一个网址,同学们可以把它们记下来,这样你就能上网看有关电视节目的介绍和上网看报纸了。学以致用!网络以成为当今学生获取知识的一大新途径。让学生收集网址,培养上网兴趣,利用网络获取更多更新知识!
网上冲浪
说课稿
本节课学习的是天津市教育教学研究室编著,六年级信息技术(全一册)第七单元第一课放眼看世界的第二节的内容,是学生正式走进因特网世界的重要课,本课首先展现因特网的精彩与神奇,以此激发学生的学习兴趣,将为以后的教学起到良好的推动作用。本课课型为操作课,让学生初步了解使用IE浏览器。教学内容包括:认识了解浏览器、上网浏览的基本操作、“网址”“主页”“链接”的概念、搜索引擎的使用,其重点是浏览器的使用,且以后的浏览网页、下载信息、申请电子邮箱等教学内容都基于浏览器浏览Web页面的操作完成的。所以,熟练使用浏览器将是本单元教学成功与否的关键!
一、教学理念:
探索与实践是学习计算机知识的重要途径。建构主义强调要在真实情景下进行学习,要激活知识与解决问题之间的差距,强调知识迁移能力的培养。因此,信息技术教学重要的是激发学生学习兴趣、增强信息意识和创新意识、培养学生的自学意识和创新意识,以生动的内容、有趣的任务,为学生创造良好的自主学习的环境,让学生在探索中发现知识,在实践中掌握技能。
二、教学目标的确定
根据本节课的教学内容我确定了三个教学目标
1、初步了解Internet的应用
2、认识浏览器
3、掌握上网浏览的基本操作方法
三、教学重难点的分析及对策:
本课的教学重点是上网浏览的基本操作,这节课我通过如何浏览“K12中国中小学教育教学网”首页,来介绍上网及浏览网页的基本操作。由于学生刚开始进行浏览网页的操作,教学的节奏我尽可能放慢些,以便学生掌握,增强学生的自信心。浏览器的基本操作的学习是本课的难点,我介绍的是IE,在学习浏览网页基本操作的时候渗透对难点的教学,让学生在学习浏览网页的时候已经了解如何使用浏览器了。然后学用“搜索”功能,使用“百度”搜索引擎查找内容完成小任务,我尽可能的给学生自己操作的空间,让学生自己动手去做。
最后课后延伸让同学们根据有关网址浏览自己喜爱的网页学以致用,使网络成为学生获取知识的一大新途径。课后让学生收集网址,培养上网兴趣,利用网络获取更多更新知识!
第五篇:冲浪优秀作文
冲浪优秀作文
冲浪优秀作文1
在我的等待中,暑假悄悄来临,妈妈说你这个暑假可以去夏令营玩,我听了,高兴得一蹦三尺高。
妈妈开车把我送到了集合的地方,我和妈妈说了再见,便踏上了大巴车。一路摇摇晃晃,到了目的地之后,我们便把行李放在了宿舍里,然后我们就开始了愉快的夏令营。
在前面几天,我们都在训练其他项目,终于到了第四天,老师告诉我们,这天我们要去学习冲浪,我们听了,兴奋极了,大家到了海边的.集合地,老师便把我们分成了三组,后来老师把我们领到了海上面去。他让我们每个人都拿起来冲浪板,并且告诉我们该怎么冲浪,老师说完了冲浪技巧和解析了动作之后,便让我们一个个都上来体验。
轮到我了,我有点小紧张,我按照老师教我的方法去做,不一会儿果然成功了,但还是不够完美呢,因为我在冲浪板上一直摇摇晃晃,还差点栽倒在水里,幸亏老师接住我了,我心里很不甘心,我对老师说:“老师,我觉得我做得不够好,可不可以让我再来试一次?”
老师点点头说:“可以。”
于是,我再一次站到了冲浪板上,这时,我的脑海里,想起了老师刚刚对我说的话。“你一定要慢慢站起来,不能太快,要找平衡感。”我全身心投入,闭着眼睛,深深地吸了一口气,我想这一次绝对不能够失误,我尽力平衡好自己的身体,没想到这一次,我终于成功了,我顺利地现在冲浪板上,稳稳地迎接一个浪又一个浪,哈哈,我成功了!
这次的夏令营的经历,真的让我终生难忘。
冲浪优秀作文2
我们一家驱车至洋人街游逛,已非一次两次,但今日这次将给我更深刻的记忆。
先是乘坐“迷你穿梭”,这是弟弟的最爱,我的心早就跑到旁边的'冲浪项目上了。即使在心里对这个根本没有接触过的项目满是未知。但是我仍然对爸爸说:“我要玩冲浪!”爸爸说:“好,那么高冲下来,你怕不怕?”“不怕!”我兴奋的回答。
穿完雨衣,我们一起坐上了冲浪的船,在第二排,这样就躲开浪花,船里只有我和爸爸两个人。
船开了,一点点上升着,我开始闭着眼睛,升到一半的时候我好奇的张望着四周的景物。下面有一片嫩绿的草地。小草离我们越来越远。
我有些恐慌,没有原由的认为船随时可能会滚落下去。
终于,船停止了上升,随即又出现了一个弯道,我一直在想着,马上就要冲下去了,快闭眼!同时,用雨衣袖遮住脸。
船将要俯冲而下,妈妈在一旁不住地叫着我的名字,我也不知道为什么。
我对爸爸说:“要冲下去了!”这话也是给自己说的。
船,终于冲下去了!
我觉得自己的心即将蹦出去了!但是,只有那么几秒!
随即,听得一声“哗”,水花猛的飞溅而出!我正打算松开雨衣袖,又被一阵阵小水花逼得重新遮住脸。
我们又玩了一次。第二次,少了些慌乱,但差不多是第一次的重复!
我和爸爸出来时,妈妈问道:“吓人吗?”“不吓人”。其实,对于我曾坐过的过山车来说,这实在只叫作小把戏。
我们又看了一列船冲浪,当水花冲出来的那一刻,我实在惊呆了!水花飞出至少十几米!壮观的如同小瀑布,我觉得这次冲浪对于我来说意义非浅!
冲浪优秀作文3
“起床啦!起床啦!”一大早我就从床上爬了起来,因为这是我人生中第一次出国旅游——印度尼西亚的巴厘岛。
机场里人山人海,我和妈妈取好机票,经过安检,托运好行李,坐进了飞机。飞机上,我幻想着巴厘岛的样子:会不会有五彩斑斓的小鱼、椰子、海啸、火山……只听“扑通”一声,飞机坠落了,和我一起开始巴厘岛之旅吧!
哇!大海上微风拂面,花儿淡淡的清香扑鼻而来,让人心旷神怡。妈妈告诉我,我们第一天来学冲浪。冲浪?我在电视上看过,一个浪打来好多叔叔阿姨都掉进了海里,会不会有点难呢?我既兴奋又紧张。来到沙滩边,看见许多和我一样的小朋友,有的愁眉苦脸,有的紧缩双眉,还有的交头接耳……教练给了我一块冲浪板,只见他先趴在冲浪板上,两手在两旁划水,然后转弯,做出一个像“鸡翅膀”的动作,在在冲浪板上做一个俯卧撑,最后站起来,做一个扎马步的姿势。我也试着在沙滩上做了一遍,挺简单的'嘛,我自信满满,电视上的事已经忘得一干二净。教练把我推进了海里,我趴在板上,向前划水,一个大浪打来,我赶紧转弯,站了起来,可是动作不标准,话不能说得太早,浪刚刚经过冲浪板下,我就摔了下去,喝了一大口海水。妈妈鼓励我,说:“失败是成功之母,你一定能行!”经过我的努力,和几次摔跤的经验,最后一次,我居然一路顺风被浪冲到了岸边。我成功了!
冲浪结束了,可是我还意犹未尽。冲浪可真好玩!
冲浪优秀作文4
去年暑假,爸爸妈妈带着我做了一次皇家赞礼号游轮。我在游轮上做了一件充满挑战的事儿,那就是冲浪。
8月5日中午一上船,妈妈就马上帮我约了一节当天晚上的甲板冲浪课。我既期待又紧张。期待的是我很想尝试一下,紧张的是我从小就怕水,担心水会进到眼睛里,那一定会像针扎一样疼。终于到了晚上,我们来到冲浪的地方,甲板冲浪居然是这个样子的呀!在甲板上有一个大下坡儿,从坡下利用高压往坡上使劲喷水就形成了浪。两侧和后面还有地都是用海绵做的。
开始上课了,我看见教练在冲浪。他看起来很自如,就像自由翱翔的海鸥一样。时而停留在水面,时而左右摇摆。
我排在全队的第二个,第一个叔叔刚趴在冲浪板上就被打浪冲到墙上去了,逗得大家哈哈大笑。我还没缓过神就轮到我了,我腿都软了,只好硬着头皮走了上去。刚趴在板上就被冲得不停的往后滑,我一紧张,手往前压了一下冲浪板,冲浪板马上就服服帖帖的`滑到了场中央,真是一场虚惊啊!
在教练的鼓励下,我慢慢的跪立起来,排队的人都在给我鼓掌。跪了一会儿,我累了,一不小心往后压了一下冲浪板,腿一滑,我就被浪冲了出去,撞在了后墙上。这时听到大家异口同声地叹了一口气。我重新走入了场内,心里默念教练说的动作要领,很快就踩准了浪花的节奏,居然也可以在水里玩一会儿了。短短的冲浪课结束了,我也不怕冲浪了。
经过了这次冲浪的体验,我喜欢上这项运动了,希望以后可以有机会再冲一次。这真是一件充满挑战的活动啊!
冲浪优秀作文5
海,让人一下想到蓝色;沙子,让人想到白色。而我这次要做的却是一件更刺激、更有挑战的事——冲浪。
刚到海边,远远望见沙滩,远处的海在阳光照耀下闪闪发光,我心情无比的'舒畅。
我们这次的冲浪,不像电视里面的人,脚踏着冲浪板,而是整个人趴在板上。因为脚踏着冲浪,技术含量太高了。更何况趴在上面也是需要规范的操作。
在教练指导下,大概了解了怎么做,我迫不及待去尝试冲浪。等……必须有浪才能冲啊,我远远望去,看到一条白线从远方海平面上而来,慢慢白线变成了手掌一样宽,越来越快,越来越近,海浪已经到了眼前,我努力镇定情绪,将板放下,可是调皮的海浪已经在不经意间逃之夭夭,我又重新拿起冲浪板,等着吧,等下个海浪。不久,海浪又一次向我冲来,我猛地一跳,想将身体趴在板上,可是身体一歪,掉进水中,一口咸咸的海水冲入了我嘴巴。
一次又一次尝试,一次又一次失败。再看看别人,好几个人已经可以了,看得出来他们玩得都很嗨,连几个小屁孩也玩得不亦乐乎。失败的滋味在心里头蔓延,我气极了,正准备丢板走人,这时,我无意间往妈妈那里一瞥,她正微笑地看着我,向我喊道:“继续哦,别放弃。”
于是我下定决心再试一次,浪又出现了,我用力一跃,正好落在板上,浪带着我前后飘着……,我高兴地欢呼着,这个胜利的“果实”真是来自不易啊。
海风吹着,吹不走我对冲浪的热情。
冲浪优秀作文6
对于很多人来说,钥匙丢了一定是件很惨的事,会带给我们很多不必要的麻烦,可是这一次它不仅没有给我带来太多的麻烦,而且还带给了我意想不到的快乐呢!“瞧,有“喷泉”!”
在这“关键时刻”弟弟竟然会这么高兴,我有点气愤,“钥匙找不到了还这么高兴,你是不是被晒出问题了?”“你才晒出问题了,我是想到了一个游戏!”弟弟嘟着小嘴说。“什么游戏?”我有些好奇,“看看我们的泳衣,当然是冲浪喽!游戏规则是这样的:我们先石头剪子布,谁输了就站在那块石头上,其余的人就站在这里看他(她)出洋相,哈哈哈……”哼!谁怕谁呀,肯定是你输的,等会儿要你跪地求饶!“石头剪子布!”啊——我差点晕过去,竟然是我!
无奈,人非圣贤,熟能无过。我只好灰溜溜地走上冲浪石,要知道,第一局就输是很没面子的!刚开始那水倒挺照顾我的,感觉冰冰凉凉的`,可后来大概是摸清了我的底细,就时不时的给我来个迎头痛击,那感觉实属不爽。天无绝人之路,我终于熬到了头。弟弟妹妹在同一时间败给了我,呵呵!小人得志了,这下有他们受的,“再近些,不然怎么冲得到呢!”
他们气得火冒三丈,我却乐得手舞足蹈。可是好景不长,又轮到我“享受”了,弟弟妹妹蹦蹦跳跳地跑下冲浪石,而我则是被又拉又扯的上去了。时间过得很快,一眨眼,钥匙来了。快乐与痛苦也一一结束了,虽然痛苦的总是我,但是苦中作乐也未必是件坏事呀!
冲浪优秀作文7
啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小孩儿 我唱着自己改编的歌,蹦蹦跳跳地来到了哥哥家。
刚进门,就看到哥哥在玩电脑游戏,我马上把他拉下来,迫不及待地登上了百度网,我吃力地输入了最爱听的歌曲《玫瑰花的葬礼》,网页立即跳到了另一页,我用鼠标点击一下试听。几秒后,优美的旋律开始了,这首歌可好听了。同时我又费力地在百度搜索中输入了汶川大地震三个字,点了百度一下。
突然,哥哥说:我弄个东西给你看看吧!说完,他打开了网友发给他的一个网址后,出现了一个找不同的游戏,我努力地去找哪两个地方不同。几十秒后,那个网页变成了鬼,那嘴上还有许多红红的东西,还发出了恐怖的声音,我看了后连忙闭眼,对哥哥说:吓死人了!快关掉!不然,我告诉你妈去!
说完,接着我看刚才搜索的`有关汶川大地震信息,从中我了解一位名叫潭千秋的老师,在大地震中,他用身体遮住了几个学生,老师死了,可是那几个孩子没死另外我还知道了在地震之前会有彩云,河里的青蛙往岸上跳
哥哥又指导我在 百度搜索中输入了flash成语故事,一点,就出现了一幅幅多彩多姿的图画,有刻舟求剑、守株待兔等,都是我最喜欢的,于是我双击守株待兔,页面上立刻出现了活灵活现的动画,我尽情地欣赏起来,有趣极了!
第一次网上冲浪,让我既新奇又兴奋,不仅增加了不少知识,还拓宽了我的视野。我一定要好好利用网络,让它成为我放眼世界的窗口,不断向上的阶梯。