第一篇：三只小兔子买裙子数学智力测试题
小白兔、小黑兔、小灰兔在商场各买了一条裙子。三条裙子的颜色分别是白色、黑色、灰色。
回家的路上，一只小兔说：“我想了好久白裙子，今天可算是实到了!”说到这里，她好像发现了什么，惊喜地对同伴们说：“今天我们可真有意思，白兔没买白裙子，黑兔没买黑裙子，灰兔没买灰裙子。”
小黑兔说：“真是这样的，你要是不说，我还真没注意这一点呢!”
你能根据她们的对话，猜出白兔、黑兔和灰兔各买了什么颜色的裙子吗?
答案：根据她们的对话，买白裙子的小兔不是黑兔就是灰兔，而从她刚说完话黑兔又接着说的情况看，买白裙子的小兔只能是灰兔。那么，黑兔买的一定是灰裙子，白兔买的一定是黑裙子。
第二篇：微软招聘智力测试题
只有5分钟,超过5分钟就放弃,因为你绝对不会被微软招聘.这是微软招聘时的智力测试！！超过5分钟,淘汰！！
test 1
烧一根不均匀的绳需用一个小时，如何用它来判断半个小时？
test 2
。。
。。
。。
请仅用一笔画四根直线，将上图9各点全部连接。
test 3
对一批编号为1~100全部开关朝上（开）的灯进行以下操作：
凡是1的倍数反方向拨一次开关；2的倍数反方向又拨一次开关；3的倍数反方向又
拨一次开关。。。
问：最后为关熄状态的灯的编号。
第三篇：搞笑的智力测试题
吴宗宪出的智力测试题，答案真是让人绝倒呀~
神的交通工具是什么------神奇(骑)宝贝 什么动物可以贴在墙上------海豹（报）什么颜色最会模仿------红（磨坊）模仿 什么鸡最慢------尼可基（鸡）曼 辣妹 什么地方最香------腊梅处处香
哪位古人跑得最快------曹操（说曹操曹操就到）什么动物没有方向感------麋鹿（迷路）
茉莉花、太阳花、玫瑰花，哪一朵花最没力------茉莉花[好一朵美丽（没力）的茉莉花
猴子最付厌什么钱------平行线[没有相交（香蕉）
象皮、老虎皮、狮子皮哪一个比较差------象皮擦（象皮差）木鱼掉进海里会变成什么------虱目鱼(湿木鱼)哪一位艺人讲的笑话最冷------蔡依琳(衣淋湿就冷)狼、老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰------狼，桃太郎（淘汰狼）
孔子有三位徒弟子贡、子路和子游，请问哪一位不是人------子路（指鹿为马）布跟纸怕什么------不怕一万只怕万一(布怕一万纸怕万一)麒麟飞到北极会变成什么------冰淇淋（冰麒麟）
哪个历史人物游泳必定沉下去------阿斗，扶（浮）不起的阿斗
星星、月亮、太阳哪一个是哑巴------星星，歌中有「天上的星星不说话 」
铅笔姓什么------萧，削（萧）铅笔
糖果是公的还是母的------母的，因为它会生蚂蚁
请问哪一种花没有孩子------五月花, 五月花卫生纸（未生子）左和右，谁喜欢独奏，谁又比较好------左solo, 右so good(左手锣，右手鼓)为什么蚕宝宝很有钱------蚕会结茧(节俭)周瑜与诸葛亮的母亲分别姓什么------[既]生瑜，[何]生亮
和谁交往最辛苦------莉莉，粒粒（莉莉）皆辛苦
蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛、蜈蚣，哪一个没有领到酬劳------蜈蚣，无功（蜈蚣）不受禄
哪位历史人物最欠扁------苏武，苏武牧羊北海边（被海扁）
123456789哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰------1最勤劳2最懒惰（一不做二不休）
谁家没有电话------天衣（天衣无缝 phone）怎样使麻雀安静下来------压它一下（鸦雀无声）哪一家的路最窄------冤家（冤家路窄）红豆的小孩是谁------南国（红豆生南国）
有位妈妈生了连体婴，姐姐叫玛丽，那么妹妹叫什么------梦露，玛丽莲（连）梦露
第四篇：中心幼儿园中班智力测试题
小朋友，本学期即将结束，请你把这学期学过的知识展示给你的爸爸、妈妈，老师相信你是最棒的！
一、请小朋友把下面的儿歌、谜语给爸爸、妈妈背诵一下。
（一）儿歌：
1、别说我小
2、秋姑娘
3、看谁嘴儿巧
4、小马蹄嗒嗒嗒
5、滑滑梯
6、好朋友
7、小雪花
8、一年过去了
9、出气包
10、红绿灯
11、妈妈和乖乖
12、妈妈和娃娃
（二）谜语：
1、山羊
2、雨
3、彩虹
4、灯笼
二、小朋友，我们来比一比，看看谁是最棒的歌唱家
1、老师教会我
2、好娃娃
3、交朋友
4、刷牙歌
5、山上山下
6、鸭子
7、找朋友
8、交通安全
9、雪花和雨滴
10、小朋友怎样过冬
11、小小脚印真有趣
三、小朋友，开动脑筋想想，来回答下面的问题：
1、你是怎样对待自己的好朋友的？你是怎样为朋友带来快乐的？
2、请小朋友说说自己的五官名称及功能。
3、小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？他怎样把微笑给大家的？
4、小老虎布布为什么没有朋友？布布改变自己做法，结果会怎样？
5、为什么鸟笼不是小鸟的好朋友？
6、小猴为什么受伤了？应该怎样过马路？
7、成成帮助小西做了什么？
8、小朋友你知道教师节是哪一天？说说你是怎样爱老师的？
9、小朋友，小树林为什么会变颜色？你看到的秋天是什么样子的？
10、月亮姐姐为什么总穿不上合适的衣裳？
11、爷爷奶奶的节日是哪一天？
12、秋天到了，你换上了什么衣服？
13、秋天都有什么农作物？
14、小朋友，你能说出孔雀长什么样子吗？
15、、小动物是怎样对待丑小鸭的？如果是你，会怎样对待丑小鸭的?
16、猫头鹰长什么样子？它有什么特殊本领？
17、啄木鸟长什么样子？它有什么本领？是怎样给苹果树治病的？
18、请家长配合孩子做《我会飞》中的动作
19、小斑马身上的斑纹有什么作用？还有那些动物身上有斑纹？
20、小乌鸦、小袋鼠、熊猫是怎样照顾它的小宝宝的？你的妈妈是怎样照顾你的？你为妈妈做过什么事情？
21、动物幼儿园里有哪些小动物？它们在干什么？
22、《过生日》中，有哪些动物像梯形？小松鼠过生日请了几个好朋友？找找图中数量是5的物品？
23、妈妈让花花去买了什么东西？做到了吗？花花3次买的东西分别是什么形状的？
24、《图形在那里》的画面中都有什么图形？各有多少？途中有哪些标志？遇到他们应该怎样做？
25、《公园里》中的小朋友做的对吗？如果是你，你会怎样做？
26、《上火车》中数数每种图形各有几个？图形娃娃要坐火车去去旅行,它们应该上哪节车厢呢?请为它们连线.27、圆圆和方方做了什么样的梦？他俩为什么再也不吵了？
28、小朋友，我们认识了很多标志，请把书上的标志说一说，它们各代表什么意思？
29、引起火灾的原因是什么？如果发生火灾应该怎么做？
30、冬天你喜欢什么样的户外活动？
31、毛毛怎么了？他为什么会肚子疼？他应该怎么办？怎样做一个讲卫生的好宝宝？
32、小猴、小山羊和小兔子为什么去河马医生的诊所？河马医生是怎样为小动物治好病的？
33、眼睛、鼻子、耳朵有什么本领？该怎样保护它们？
34、小朋友，遇到陌生人时应该怎样做？
35、冬爷爷带来了什么礼物？冰雪对人们有哪些好处？
36、《天冷我不怕》图中的小朋友都穿着什么衣服？孩子们在玩什么游戏？图中有几棵松树？有几个小朋友？
37、雪花有几个小花瓣?雪花在手心里会变成什么?雪花和雨滴飘落到哪里去了?
38、小朋友，请你说说冬天人们用什么取暖？
39、燕子、蛇、小猫、小兔、青蛙、松鼠是怎样过冬的？
40、每年的１月1日是元旦,还叫什么?
41、请你说说会飞、会爬、会跑、会游的动物分别有哪些？
42、《新年礼物》中，小明梦见了什么？在圣诞树上的礼物各有多少？
43、新年到了，你想对亲人或朋友说些什么？
44、《新春乐》中，小朋友在干什么？春节是农历新年，你和家人是怎样过节的？图中有几个灯笼？有几个小朋友？
45、动物妈妈是怎样爱宝宝的？袋鼠妈妈的口袋有什么作用？
46、小朋友，你爱爸爸、妈妈吗？说说妈妈是怎样爱你的？
47、动物们为什么不吃小猴端来的菜？它们应该吃什么？
48、小朋友，你知道哪些动物吃肉？哪些动物吃青草和菜？
四、小朋友，试试动手做出下面的计算题：
1、将下面的物品按从大到小、从长到短、从粗到细的顺序分别凃上红、黄、蓝色。
2、请小朋友辩别下列图形并涂色，正方形涂红色，长方形涂绿色，三角形涂黄色，梯形涂蓝色。
五、创新智慧游戏：小朋友请把下面创新智慧游戏方面的知识告诉你的爸爸妈妈：
1、人们发明的可视电话、空调、汽车、电脑等使我们的生活发生了哪些变化？
2、讲一讲三只小猪的故事，说一说谁盖的房子最结实。
3、圆圆的泡泡可以变成皮球、熊猫、眼镜，还可以变成什么？
4、医生改变了牙膏的哪些方面，使孩子们爱上了刷牙？你喜欢什么样的牙膏？为什么？
5、说一说你想在什么地方建桥？将你设计的桥画下来。
6、请小朋友说一说砖的用途？
7、杯子、铅笔、扇子、树叶都有哪些用途？
8、仔细观察香蕉的形状、颜色等，想想哪些东西和它相似？
9、草帽、铁桶的主要用途是什么？
10、畅想一下未来，说说你都有哪些美好的希望。
六、识字宝宝：小朋友把你在字宝宝书上学到的儿歌和认识的汉字说给爸爸妈妈听好吗？
（一）1、牵牛花
2、逛公园
3、小白杨
4、摘星星
5、月亮走
6、望庐山瀑布
7、江雪
8、小懒猫
9、龟
10、刺猬
11、小花狗
12、虫虫飞
13、小肥猪
14、跷跷板
15、大鞋子
16、手影
17、泡泡
18、溜滑梯
19、看月亮 20、袜子
21、水壶
22、指甲剪
23、蜡笔
24、猜拳
25、拍皮球
（二）请小朋友把字宝宝上的字读给家长听。
增补知识：
1、认读书写下面的拼音：
2、在田字格中写出110十个数字。
3、请小朋友数数，从1数到100，大胆数出来，一定能做到。
第五篇：小班数学：三只熊
小班数学：三只熊
小班数学：三只熊
设计意图：
在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，抓住这两个契机，通过故事情境，感受并发现物体的数量、大小、高矮和三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望，整个活动贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，让幼儿在游戏、故事情境中快乐的学、快乐的玩。
活动目标：
1.在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、数量与三只熊的关系。
2.尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品。
3.愿意大胆表达自己的想法。
活动准备：
操作材料人手一套，PPT课件
活动过程：
一、ppt图片导入，观察感知高矮
1.这是小熊的一家，小朋友看看他们家有谁？
2.还有谁？有爸爸，有妈妈，还有宝宝，我们可以说是小熊的一家！
3.看看哪个是熊爸爸？你怎么知道这个是爸爸？爸爸长的怎么样？
4.熊妈妈在哪？你从哪里看出来的？（衣服的颜色、头上有蝴蝶结）
5.熊宝宝在哪儿呢？（中间）（年龄小，长得矮）
总结：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的！要有足够的力气，我们一定得吃饱饱的。熊妈妈准备了营养的早餐。
二、创设小熊一家吃早餐的情境，区分大小
出示ppt:1.吃早餐需要用到什么？
2.我们需要三只碗！这三只碗分别是谁的？哪只碗是熊爸爸的？为什么呢？
4.哪只是熊宝宝的呢？（熊宝宝小，吃的也少，所以用小的碗）
总结：大的红碗给爸爸，小的蓝碗给宝宝，剩下这个不大也不小，中等的碗给熊妈妈。
三、情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系
出示ppt:1.猜猜看，熊妈妈会准备什么早餐？
2.哪一瓶是熊爸爸的？为什么？
3.那熊宝宝的会是哪一瓶呢？为什么?
分鱼感知数量：1.小熊小，所以吃一条，请小朋友送一条；爸爸大所以送三条
2.手口一致的点数
四、幼儿操作
Ppt:1.吃完早餐，小熊一家要去爬山了！他们会带上什么呢？我们来看看！
2.幼儿说一说他们带了什么？（帽子、水壶、包、水果）
3.请一两名说说拿到的是什么。说一说大小的不同等，觉得哪个应该送给熊爸爸......出示操作表格：熊爸爸、熊妈妈、小熊，请你们帮忙把帽子、包三个东西分给这个熊一家。哪个给熊爸爸，哪个给熊妈妈，哪个是熊宝宝的，分给谁的就贴在它的下面。
4.幼儿操作：你们帮助小熊一家分好了东西，小熊说谢谢你们，你们应该和熊一家说什么呀？
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