第一篇：1年级智慧冲浪
1、同学们排成一队放学，小明的前面有8个人，后面有7个人，这队共有多少人？
2、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林是第4个，这一队一共有多少人？ 3、16个小朋友排队做操，排在涛涛前面的有6人，排在涛涛后面的有多少人？
4、有20只兔子排成一队去采蘑菇，从前面数起，灰兔是第7只，从后面数起，灰兔是第几只？
5、一（1）班同学排成人数相等的两行做操，小华站在其中一行，从前面数他是第12个，从后面数他是第9个，一（1）班共有学生多少人？
6、一年级同学排成一队参加比赛，从排头数张红是第22个，从排尾数李洋是第24个，已知张红的前一个是李洋，这队共有同学多少人？ 7、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。
8．19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？
10.有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（）人？
11．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
12．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
13．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？
14．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
第二篇：小学作文：冲浪
冲浪
浙江省临海 临海小学五(2)金陈媛
到海边冲浪一直是我梦寐以求的事，今天我终于如愿以偿了。因为舅妈答应带我们去象山的一个海边玩，我和妹妹高兴得一蹦三尺高!
终于到海边了，只见海面上，一排排像小山似的海浪汹汹涌涌，拍天走雷般地窜上岸来。海滨浴场上，正在娱乐的人们有的拉着绳子，胆大些的站在中央，正尽兴得冲着浪呢!
爱刺激的我哪里禁得住大海这般的诱惑，急忙拉着妹妹的手，直奔更衣室换上泳装，套起救生圈，加入了他们的队伍。
我和妹妹一手拉着绳子，一手抱紧救生圈，迎着一个个涌来的浪花往前走，突然，前面涌过来了一个大浪，我赶忙抓紧了绳子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我还来不及转身，“哗!”的一声巨响，刹那间，大浪就劈头盖脸地朝着我砸去，害得我还猛喝了好几口海水，“咳!咳!”呛死我了，好咸呀，好难受!
都说：“吃一堑，长一智。”我已经受过一次教训了，这回可小心多了。眺望远方，远处的海面上，层层叠叠，像一行行展翅飞翔的白鹭，如千万匹狂奔白色的烈马，朝着我们奔来。不好!有浪!我生怕它又朝我扑过来，于是“三十六计走为上——跑!”我边跑边往后瞧瞧，大浪像老鹰捉小鸡一般得，步步紧逼，而我这只“小鸡”只得拼命地跑。“哗!，啊!”海浪声和人的呼叫声交融在一起，结果可想而之，我又被打败了!“哼，我就不信斗不过你!咱们再来较量较量!”
第三次的人与海的搏斗开始了，经过观察我终于发现了，一般浪花都是在离岸较近处砸下来的，只要往前一些，就可以轻易的躲过去了。哈哈，我发现你的弱点啦，这回，我赢定了!于是，我胸有成竹地迈着步子向前走去。果然，大浪只是漫了过去，怎么也奈何不了我，经过这此冲浪，我真真切切得体会到一个字：“爽!”
第三篇：网上冲浪教案
网上冲浪教案
教学目标：
1、初步了解Internet的应用
2、认识浏览器
3、掌握上网浏览的基本操作方法 教学重点：
上网浏览的基本操作。教学难点：
浏览器的基本操作的学习。教具学具：
具有网络的计算机 教学过程：
一、激趣导入
上节课我们已经认识了“因特网”，在建立了与“因特网”的连接后，我们仿佛进入了信息的海洋，浏览器就像是我们在信息海洋中冲浪的滑板，无论是搜索网上信息还是浏览喜爱的网站，有了它都能轻松实现。通过演示因特网上各种服务，将一个五彩斑澜、有声有色的精彩世界展现在学生眼前，激起学生对因特网的向往！
二、新课教学
1、认识浏览器
教师演示打开浏览器窗口，认识浏览器。介绍 “IE浏览器”窗口及常用的网络浏览工具。“地址栏、后退、刷新、停止、状态栏工具栏、状态栏等”，使学生对“IE浏览器”有初步的认识。
2、上网浏览（1）了解网址。
网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里我们以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念形象化，让学生感到网络的客观存在。
（2）教师展示输入网址，打开网页。
执行“打开IE浏览器”然后在地址栏中输入要访问的网址，例如“http：//www.xiexiebang.com”按
请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况，并请学生说一说。（3）学生试练，教师巡视指导。
3、教你一招（1）全屏浏览网页（2）网页中的超级链接
通过网页上鼠标箭头变形、工具栏和状态栏的变化，培养学生的观察能力，在观察中发现，在发现中学会！在网页中，超级链接的形式多种多样，可以是文字、图片、按钮等。
4、学用“搜索”功能
让学生使用“百度”搜索引擎查找内容完成小任务，这是学习一种新的搜索方法，也是对前面所学打开网站的一次巩固练习，同时又是对使用浏览器搜索的演练。
三、课后延伸
同学们喜欢看电视、看报纸吗？不知道同学们发现没有，许多电视节目最后都给出一个网址，比如中央电视台www.xiexiebang.com，许多报纸，比如《中国少年报》，在标题下也有一个网址，同学们可以把它们记下来，这样你就能上网看有关电视节目的介绍和上网看报纸了。学以致用！网络以成为当今学生获取知识的一大新途径。让学生收集网址，培养上网兴趣，利用网络获取更多更新知识！
网上冲浪
说课稿
本节课学习的是天津市教育教学研究室编著，六年级信息技术（全一册）第七单元第一课放眼看世界的第二节的内容，是学生正式走进因特网世界的重要课，本课首先展现因特网的精彩与神奇，以此激发学生的学习兴趣，将为以后的教学起到良好的推动作用。本课课型为操作课，让学生初步了解使用IE浏览器。教学内容包括：认识了解浏览器、上网浏览的基本操作、“网址”“主页”“链接”的概念、搜索引擎的使用，其重点是浏览器的使用，且以后的浏览网页、下载信息、申请电子邮箱等教学内容都基于浏览器浏览Web页面的操作完成的。所以，熟练使用浏览器将是本单元教学成功与否的关键！
一、教学理念：
探索与实践是学习计算机知识的重要途径。建构主义强调要在真实情景下进行学习，要激活知识与解决问题之间的差距，强调知识迁移能力的培养。因此，信息技术教学重要的是激发学生学习兴趣、增强信息意识和创新意识、培养学生的自学意识和创新意识，以生动的内容、有趣的任务，为学生创造良好的自主学习的环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。
二、教学目标的确定
根据本节课的教学内容我确定了三个教学目标
1、初步了解Internet的应用
2、认识浏览器
3、掌握上网浏览的基本操作方法
三、教学重难点的分析及对策：
本课的教学重点是上网浏览的基本操作，这节课我通过如何浏览“K12中国中小学教育教学网”首页，来介绍上网及浏览网页的基本操作。由于学生刚开始进行浏览网页的操作，教学的节奏我尽可能放慢些，以便学生掌握，增强学生的自信心。浏览器的基本操作的学习是本课的难点，我介绍的是IE，在学习浏览网页基本操作的时候渗透对难点的教学，让学生在学习浏览网页的时候已经了解如何使用浏览器了。然后学用“搜索”功能，使用“百度”搜索引擎查找内容完成小任务，我尽可能的给学生自己操作的空间，让学生自己动手去做。
最后课后延伸让同学们根据有关网址浏览自己喜爱的网页学以致用，使网络成为学生获取知识的一大新途径。课后让学生收集网址，培养上网兴趣，利用网络获取更多更新知识！
第四篇：冲浪优秀作文
冲浪优秀作文
冲浪优秀作文1
在我的等待中，暑假悄悄来临，妈妈说你这个暑假可以去夏令营玩，我听了，高兴得一蹦三尺高。
妈妈开车把我送到了集合的地方，我和妈妈说了再见，便踏上了大巴车。一路摇摇晃晃，到了目的地之后，我们便把行李放在了宿舍里，然后我们就开始了愉快的夏令营。
在前面几天，我们都在训练其他项目，终于到了第四天，老师告诉我们，这天我们要去学习冲浪，我们听了，兴奋极了，大家到了海边的.集合地，老师便把我们分成了三组，后来老师把我们领到了海上面去。他让我们每个人都拿起来冲浪板，并且告诉我们该怎么冲浪，老师说完了冲浪技巧和解析了动作之后，便让我们一个个都上来体验。
轮到我了，我有点小紧张，我按照老师教我的方法去做，不一会儿果然成功了，但还是不够完美呢，因为我在冲浪板上一直摇摇晃晃，还差点栽倒在水里，幸亏老师接住我了，我心里很不甘心，我对老师说：“老师，我觉得我做得不够好，可不可以让我再来试一次？”
老师点点头说：“可以。”
于是，我再一次站到了冲浪板上，这时，我的脑海里，想起了老师刚刚对我说的话。“你一定要慢慢站起来，不能太快，要找平衡感。”我全身心投入，闭着眼睛，深深地吸了一口气，我想这一次绝对不能够失误，我尽力平衡好自己的身体，没想到这一次，我终于成功了，我顺利地现在冲浪板上，稳稳地迎接一个浪又一个浪，哈哈，我成功了！
这次的夏令营的经历，真的让我终生难忘。
冲浪优秀作文2
我们一家驱车至洋人街游逛，已非一次两次，但今日这次将给我更深刻的记忆。
先是乘坐“迷你穿梭”，这是弟弟的最爱，我的心早就跑到旁边的'冲浪项目上了。即使在心里对这个根本没有接触过的项目满是未知。但是我仍然对爸爸说：“我要玩冲浪！”爸爸说：“好，那么高冲下来，你怕不怕？”“不怕！”我兴奋的回答。
穿完雨衣，我们一起坐上了冲浪的船，在第二排，这样就躲开浪花，船里只有我和爸爸两个人。
船开了，一点点上升着，我开始闭着眼睛，升到一半的时候我好奇的张望着四周的景物。下面有一片嫩绿的草地。小草离我们越来越远。
我有些恐慌，没有原由的认为船随时可能会滚落下去。
终于，船停止了上升，随即又出现了一个弯道，我一直在想着，马上就要冲下去了，快闭眼！同时，用雨衣袖遮住脸。
船将要俯冲而下，妈妈在一旁不住地叫着我的名字，我也不知道为什么。
我对爸爸说：“要冲下去了！”这话也是给自己说的。
船，终于冲下去了！
我觉得自己的心即将蹦出去了！但是，只有那么几秒！
随即，听得一声“哗”，水花猛的飞溅而出！我正打算松开雨衣袖，又被一阵阵小水花逼得重新遮住脸。
我们又玩了一次。第二次，少了些慌乱，但差不多是第一次的重复！
我和爸爸出来时，妈妈问道：“吓人吗？”“不吓人”。其实，对于我曾坐过的过山车来说，这实在只叫作小把戏。
我们又看了一列船冲浪，当水花冲出来的那一刻，我实在惊呆了！水花飞出至少十几米！壮观的如同小瀑布，我觉得这次冲浪对于我来说意义非浅！
冲浪优秀作文3
“起床啦！起床啦！”一大早我就从床上爬了起来，因为这是我人生中第一次出国旅游——印度尼西亚的巴厘岛。
机场里人山人海，我和妈妈取好机票，经过安检，托运好行李，坐进了飞机。飞机上，我幻想着巴厘岛的样子：会不会有五彩斑斓的小鱼、椰子、海啸、火山……只听“扑通”一声，飞机坠落了，和我一起开始巴厘岛之旅吧！
哇！大海上微风拂面，花儿淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。妈妈告诉我，我们第一天来学冲浪。冲浪？我在电视上看过，一个浪打来好多叔叔阿姨都掉进了海里，会不会有点难呢？我既兴奋又紧张。来到沙滩边，看见许多和我一样的小朋友，有的愁眉苦脸，有的紧缩双眉，还有的交头接耳……教练给了我一块冲浪板，只见他先趴在冲浪板上，两手在两旁划水，然后转弯，做出一个像“鸡翅膀”的动作，在在冲浪板上做一个俯卧撑，最后站起来，做一个扎马步的姿势。我也试着在沙滩上做了一遍，挺简单的'嘛，我自信满满，电视上的事已经忘得一干二净。教练把我推进了海里，我趴在板上，向前划水，一个大浪打来，我赶紧转弯，站了起来，可是动作不标准，话不能说得太早，浪刚刚经过冲浪板下，我就摔了下去，喝了一大口海水。妈妈鼓励我，说：“失败是成功之母，你一定能行！”经过我的努力，和几次摔跤的经验，最后一次，我居然一路顺风被浪冲到了岸边。我成功了！
冲浪结束了，可是我还意犹未尽。冲浪可真好玩！
冲浪优秀作文4
去年暑假，爸爸妈妈带着我做了一次皇家赞礼号游轮。我在游轮上做了一件充满挑战的事儿，那就是冲浪。
8月5日中午一上船，妈妈就马上帮我约了一节当天晚上的甲板冲浪课。我既期待又紧张。期待的是我很想尝试一下，紧张的是我从小就怕水，担心水会进到眼睛里，那一定会像针扎一样疼。终于到了晚上，我们来到冲浪的地方，甲板冲浪居然是这个样子的呀！在甲板上有一个大下坡儿，从坡下利用高压往坡上使劲喷水就形成了浪。两侧和后面还有地都是用海绵做的。
开始上课了，我看见教练在冲浪。他看起来很自如，就像自由翱翔的海鸥一样。时而停留在水面，时而左右摇摆。
我排在全队的第二个，第一个叔叔刚趴在冲浪板上就被打浪冲到墙上去了，逗得大家哈哈大笑。我还没缓过神就轮到我了，我腿都软了，只好硬着头皮走了上去。刚趴在板上就被冲得不停的往后滑，我一紧张，手往前压了一下冲浪板，冲浪板马上就服服帖帖的`滑到了场中央，真是一场虚惊啊！
在教练的鼓励下，我慢慢的跪立起来，排队的人都在给我鼓掌。跪了一会儿，我累了，一不小心往后压了一下冲浪板，腿一滑，我就被浪冲了出去，撞在了后墙上。这时听到大家异口同声地叹了一口气。我重新走入了场内，心里默念教练说的动作要领，很快就踩准了浪花的节奏，居然也可以在水里玩一会儿了。短短的冲浪课结束了，我也不怕冲浪了。
经过了这次冲浪的体验，我喜欢上这项运动了，希望以后可以有机会再冲一次。这真是一件充满挑战的活动啊！
冲浪优秀作文5
海，让人一下想到蓝色；沙子，让人想到白色。而我这次要做的却是一件更刺激、更有挑战的事——冲浪。
刚到海边，远远望见沙滩，远处的海在阳光照耀下闪闪发光，我心情无比的'舒畅。
我们这次的冲浪，不像电视里面的人，脚踏着冲浪板，而是整个人趴在板上。因为脚踏着冲浪，技术含量太高了。更何况趴在上面也是需要规范的操作。
在教练指导下，大概了解了怎么做，我迫不及待去尝试冲浪。等……必须有浪才能冲啊，我远远望去，看到一条白线从远方海平面上而来，慢慢白线变成了手掌一样宽，越来越快，越来越近，海浪已经到了眼前，我努力镇定情绪，将板放下，可是调皮的海浪已经在不经意间逃之夭夭，我又重新拿起冲浪板，等着吧，等下个海浪。不久，海浪又一次向我冲来，我猛地一跳，想将身体趴在板上，可是身体一歪，掉进水中，一口咸咸的海水冲入了我嘴巴。
一次又一次尝试，一次又一次失败。再看看别人，好几个人已经可以了，看得出来他们玩得都很嗨，连几个小屁孩也玩得不亦乐乎。失败的滋味在心里头蔓延，我气极了，正准备丢板走人，这时，我无意间往妈妈那里一瞥，她正微笑地看着我，向我喊道：“继续哦，别放弃。”
于是我下定决心再试一次，浪又出现了，我用力一跃，正好落在板上，浪带着我前后飘着……，我高兴地欢呼着，这个胜利的“果实”真是来自不易啊。
海风吹着，吹不走我对冲浪的热情。
冲浪优秀作文6
对于很多人来说，钥匙丢了一定是件很惨的事，会带给我们很多不必要的麻烦，可是这一次它不仅没有给我带来太多的麻烦，而且还带给了我意想不到的快乐呢！“瞧，有“喷泉”！”
在这“关键时刻”弟弟竟然会这么高兴，我有点气愤，“钥匙找不到了还这么高兴，你是不是被晒出问题了？”“你才晒出问题了，我是想到了一个游戏！”弟弟嘟着小嘴说。“什么游戏？”我有些好奇，“看看我们的泳衣，当然是冲浪喽！游戏规则是这样的：我们先石头剪子布，谁输了就站在那块石头上，其余的人就站在这里看他（她）出洋相，哈哈哈……”哼！谁怕谁呀，肯定是你输的，等会儿要你跪地求饶！“石头剪子布！”啊——我差点晕过去，竟然是我！
无奈，人非圣贤，熟能无过。我只好灰溜溜地走上冲浪石，要知道，第一局就输是很没面子的！刚开始那水倒挺照顾我的，感觉冰冰凉凉的`，可后来大概是摸清了我的底细，就时不时的给我来个迎头痛击，那感觉实属不爽。天无绝人之路，我终于熬到了头。弟弟妹妹在同一时间败给了我，呵呵！小人得志了，这下有他们受的，“再近些，不然怎么冲得到呢！”
他们气得火冒三丈，我却乐得手舞足蹈。可是好景不长，又轮到我“享受”了，弟弟妹妹蹦蹦跳跳地跑下冲浪石，而我则是被又拉又扯的上去了。时间过得很快，一眨眼，钥匙来了。快乐与痛苦也一一结束了，虽然痛苦的总是我，但是苦中作乐也未必是件坏事呀！
冲浪优秀作文7
啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小孩儿 我唱着自己改编的歌，蹦蹦跳跳地来到了哥哥家。
刚进门，就看到哥哥在玩电脑游戏，我马上把他拉下来，迫不及待地登上了百度网，我吃力地输入了最爱听的歌曲《玫瑰花的葬礼》，网页立即跳到了另一页，我用鼠标点击一下试听。几秒后，优美的旋律开始了，这首歌可好听了。同时我又费力地在百度搜索中输入了汶川大地震三个字，点了百度一下。
突然，哥哥说：我弄个东西给你看看吧！说完，他打开了网友发给他的一个网址后，出现了一个找不同的游戏，我努力地去找哪两个地方不同。几十秒后，那个网页变成了鬼，那嘴上还有许多红红的东西，还发出了恐怖的声音，我看了后连忙闭眼，对哥哥说：吓死人了！快关掉！不然，我告诉你妈去！
说完，接着我看刚才搜索的`有关汶川大地震信息，从中我了解一位名叫潭千秋的老师，在大地震中，他用身体遮住了几个学生，老师死了，可是那几个孩子没死另外我还知道了在地震之前会有彩云，河里的青蛙往岸上跳
哥哥又指导我在 百度搜索中输入了flash成语故事，一点，就出现了一幅幅多彩多姿的图画，有刻舟求剑、守株待兔等，都是我最喜欢的，于是我双击守株待兔，页面上立刻出现了活灵活现的动画，我尽情地欣赏起来，有趣极了！
第一次网上冲浪，让我既新奇又兴奋，不仅增加了不少知识，还拓宽了我的视野。我一定要好好利用网络，让它成为我放眼世界的窗口，不断向上的阶梯。
第五篇：1年级阅读
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目 录
一、可爱的秋娃娃...................................................................................................................2
二、春 雨..................................................................................................................................3
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一、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！问题：
1、文章共（）句话。
2、量词填空：
一（）树叶
一（）工匠
一（）筷子
一（）牛皮
一（）大衣
一（）水珠
3、在（）里填上合适的词语：
（）的秋娃娃
（）的稻子（）的景象
（）的冬姐姐
4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）。
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（）
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二、春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。” 问题：
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
（）的小草
（）的桃花（）的柳树
（）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”
5、连词成句：
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 3
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三、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。问题：
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架
一棵
一朵
野花
飞机
青草
3、在正确内容的括号里打√ ①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）
大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来 4
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四、柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。” 问题：
1、短文共有（）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（）（）（）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（）送给（）（）。５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（）
温暖－（）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把
它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 ７、写出几个表示“看”的词语。
（）
（）（）
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