讲文明树新风总结2011

第一篇：讲文明树新风总结2011

烟郭社区2011年“讲文明树新风”活动

上半年小结

2011年以来，按照《 “讲文明树新风”活动实施方案》要求，开展了丰富多彩的活动，做出了积极贡献。

一、加强青少年思想教育和引导，提升青少年文明素质

1.服务大局，引领团员青年深入学习实践科学发展观。召开全区共青团系统学习实践科学发展观活动动员大会，为全区基层团干部作题为《坚持科学发展 凝聚青春力量争做和谐先锋》的专题报告。

2.紧抓思想政治教育工作，密切关注青年思想动态。开展“共青团组织如何有效引领团员青年在网络舆情中辨是非、表立场、树旗帜”主题研讨会，引导团员青年在网络舆情中站对立场、站稳立场、站住立场，辨明是非、弘扬主流文化；密切关注区内团员青年对热点问题、重大事件的认识态度，有针对性地开展教育活动和预防工作，进一步引导团员青年树立政治意识和大局意识。

二、丰富青少年文化活动，推动社会文化大繁荣

1.广泛开展青年文化活动。举办社区青年羽毛球混合团体赛，引导青年培养健康生活习惯。

2.切实加强青少年文化活动阵地建设。少年服务台志愿者、区消防支队官兵等在寒暑假期间开设实践教学课程，丰富青少年课务文化生活。

3.着力创新团干部和团员青年文化活动形式。一是创新推出“青年讲坛”，采取围绕一个主题社区干部轮流担任主讲人的方式，锻炼社区干部的思维和表达能力；

二、积极探索志愿服务长效机制建设，大力弘扬志愿服务精神

4.加大宣传力度，营造良好环境。做好优秀志愿者的典型宣传，集中展示志愿者风采，引导市民了解志愿服务、支持志愿服务、参与志愿服务。

第二篇：讲文明树新风总结

县人民医院

“讲文明树新风”公益广告宣传活动总结

县文明办：

按照县文明办的统一部署，作为滨州市文明单位的县人民医院以高度的政治责任心和社会责任感加强组织领导，迅速行动，严格落实，确保把“讲文明树新风”公益广告宣传活动做实做好。现将有关开展情况报告如下：

一、领导重视、责任落实

我院对此次公益广告宣传活动高度重视，为认真做好公益广告设计制作和征集上报工作，为切实开展好“讲文明树新风”公益广告宣传活动，成立了以菅春岭院长任组长、分管领导任副组长，相关科室人员为成员的活动工作领导小组，特别要求宣传科负责此次公益广告宣传活动的具体实施。

二、宣传到位、广泛动员

为营造活动开展的有利氛围，宣传科通过滨州市公益广告通稿登录邮箱进行了下载，并结合行业特点进行了补充和完善。紧扣“讲文明树新风”公益广告宣传主题，围绕医药卫生体制改革、基本药物制度实施、爱国卫生、健康教育普及、文明就医、文明行医等方面内容，结合公民道德建设、“三好一满意活动”、“挂牌亮责践诺”、“行风万人评”、“千名医生下基层”、“春风行动”、志愿服务等活动，组织精干力量和专业团队，集中创作推出一批主题鲜明、创意新颖、贴近生活、群众喜闻乐见的公益广告，在全院各楼层、门诊大厅、病房走廊、电梯、墙体等位置张贴，或通过电子屏幕、院内网站、院外网站宣传“讲文明、树新风”口号，制作发放健康教育宣传册，选择一批新颖、优秀的公益广告通过媒体展示、展播。

三、加强协调，形成合力

强化组织落实，建立“讲文明、树新风”公益广告宣传运行机制。医院各科室充分认识到公益广告对健康知识普及、引导群众文明就医、指导医务人员文明行医的重要作用，积极认真开展征集制作，共征集30余篇。公益广告制作参考卫生部、中央文明网等公益广告形式，类型以图片、DV、户外展板等。医院运用网站、电子显示屏、户外广告牌、橱窗等媒介，进行展播、展示。医院组织开展公益广告制作、发布评比活动，对公益广告制作、发布成绩突出的科室和个人进行宣传和表彰。

四、做好结合

我院以活动开展为契机，推动医院形象的进一步提高。以公益广告宣传为良好媒介，对我院的神经外科、肿瘤专科、泌尿外科等专科建设、健康教育普及、传染病防控、新农合政策等工作全方位开展宣传活动进一步提高我院在社会上的影响力，推动医院各项工作的稳步、快速发展。

二0一三年九月二十七日

第三篇：讲文明树新风总结

“讲文明树新风”总结

个个都是文明人，处处都是和谐景，讲文明树新风活动要求每个人都积极的参与进来。自三月中旬，我校积极响应墨玉县精神文明建设指导委员会提出的《关于开展“讲文明树新风”主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育，现总结如下：

一、“学生文明礼仪”系列教育活动

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。(一)宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。(二)开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。(三)师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。(四)树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，“争当文明礼仪之星” 一直贯穿始终。“文明礼仪之星”的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选“文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

二、节约用水、爱护水源系列教育活动

本学期我们为了让全校学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以 “一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。

(一)在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。(二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，织将学生自己创作的节水标识张贴在教室，让学生进行自我教育，提高节水意识。

近段时间，通过开展一系列的主题教育，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。学生们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。

我们知道学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

第四篇：讲文明树新风总结

双彩乡小2012年“讲文明 树新风 创示范”活动总结

我校为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，增强交通安全和生态环保意识，配合全县示范文明县城的创建工作，确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，按照上级部门要求，选择性地开展主题活动，现将我校活动情况总结如下：

一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传教育显得尤为重要，我校利用晨间谈话，主题队会、五项竞赛、黑板报等途径在学校中经常性地进行宣传。

二、开展活动，促良好习惯养成。参加、开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参加并开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使文明意识大大提升。

1、根据上级安排，学校组织学生积极参加县“讲文明树新风”征文比赛，开展校“讲文明树新风”演讲比赛，并选拔出县级选手参加比赛，取得了不错的成绩。学校下发《弟子规》人手一册，要求学生进行诵读，并对照自己，改正不良行为，将首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文作为自己做人的准则。

2、、利用黑板报、五项竞赛、主题队会等进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等。严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

3、为了配合全县示范文明县城创建工作，组织学生上街捡垃圾，开展“洁净校园、靓丽新昌”、“我拣一片纸、清洁我校园”等环境整治活动。，环境卫生贵在保持，经常性利用晨间谈话，早操后集合教育学生保护环境，保持整洁，少先队利用五项竞赛进行检查，做到操场，教室，走廊无纸屑。

4、安全工作是学校的首要工作，学生安全时刻挂在心。本学年学校继续坚持放学后路队管理制度，并实行教师分管，另外，还组织教师书写张贴交通安全宣传标语，利用晨间谈话，早操后集合、黑板报等对学生进行交通安全知识宣传。

5、关心、关爱留守儿童一直是学校的重要工作，学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成部分，在校园内、在家访中，班级内、少先队中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，让留守儿童感受到学校、班集体这个大家庭的温暖。少先队还利用元旦佳日，给留守儿童送去了温暖，组织他们开展了许多竞争性小游戏，让他们体会到了学校的关心，老师的关爱。

总之，在开展“讲文明 树新风 创示范”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。在对《弟子规》的日常诵读中，能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个学校始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。一些学生有了明显进步，我校将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。

双彩乡中心小学 2012.12

第五篇：讲文明树新风总结（精选）

双彩乡小2012年“讲文明 树新风 创示范”活动总结

我校为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，增强交通安全和生态环保意识，配合全县示范文明县城的创建工作，确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，按照上级部门要求，选择性地开展主题活动，现将我校活动情况总结如下：

一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传教育显得尤为重要，我校利用晨间谈话，主题队会、五项竞赛、黑板报等途径在学校中经常性地进行宣传。

二、开展活动，促良好习惯养成。参加、开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参加并开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使文明意识大大提升。

1、根据上级安排，学校组织学生积极参加县“讲文明树新风”征文比赛，开展校“讲文明树新风”演讲比赛，并选拔出县级选手参加比赛，取得了不错的成绩。学校下发《弟子规》人手一册，要求学生进行诵读，并对照自己，改正不良行为，将首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文作为自己做人的准则。

2、、利用黑板报、五项竞赛、主题队会等进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等。严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

3、为了配合全县示范文明县城创建工作，组织学生上街捡垃圾，开展“洁净校园、靓丽新昌”、“我拣一片纸、清洁我校园”等环境整治活动。，环境卫生贵在保持，经常性利用晨间谈话，早操后集合教育学生保护环境，保持整洁，少

先队利用五项竞赛进行检查，做到操场，教室，走廊无纸屑。

4、安全工作是学校的首要工作，学生安全时刻挂在心。本学年学校继续坚持放学后路队管理制度，并实行教师分管，另外，还组织教师书写张贴交通安全宣传标语，利用晨间谈话，早操后集合、黑板报等对学生进行交通安全知识宣传。

5、关心、关爱留守儿童一直是学校的重要工作，学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成部分，在校园内、在家访中，班级内、少先队中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，让留守儿童感受到学校、班集体这个大家庭的温暖。少先队还利用元旦佳日，给留守儿童送去了温暖，组织他们开展了许多竞争性小游戏，让他们体会到了学校的关心，老师的关爱。

总之，在开展“讲文明 树新风 创示范”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。在对《弟子规》的日常诵读中，能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个学校始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。一些学生有了明显进步，我校将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。

双彩乡中心小学2012.12