第一篇：十二月份四级考试总结范文
十二月份四级考试总结
四级成绩出来后，我们班这次考得离我们的目标差了很多，远远没有达到计划书里的通过率，同时也拉了整个年级的后腿。这次四级我们班考得很差，没过的同学有12个，而且考过的大部分同学的分数也不高。究其原因，考试前的几个月的备考中，我们班还是存在很多的问题的，不管是班级还是班里同学个人。这些问题归结为以下几个方面：
首先来分析下班级中存在的种种问题。总的来讲，我们整个班级还是没足够重视起这次的英语四级。我们的同学整体成绩都很好，按理来讲四级成绩不该这么差的，可是就是因为我们太大意了，觉得四级不会有大的问题，没真正的重视起来，所以才导致了最后的惨剧。再就是四级计划的执行中存在很多的问题。我们班的同学学习都是很自觉的，所以平时的备考中我们就没操太多的心，督促和检查不够及时，没把握好细节问题。可是四级备考是持久战，很容易疲惫或松懈，不能及时的督促大家，有些人就会把四级放脑后了或低效率的备考。还有就是班级的早晚自习抓的不够严，晚自习教室纪律没搞好，同学学习效率低，早自习考勤抓的不够严，很多人都起的不是很早，读背的时间明显不够用。还有就是平时没有组织足够多的模拟考试，班里的同学一起练习的次数不够，同学们没能真正的熟悉四级考试，不能很好的把握考试时间，以至于在真正的四级中很多人由于时间问题而不能把题目做完。模拟考试不够多的另一个问题，就是大家不能很好的去练习听力，在考试中练习听力是很重要的。模拟考试可以让大家尽
可能的熟悉四级考试模式，没能组织足够量的考试是我们的失误。还有就是模拟考试后不能及时组织大家进行总结和交流。考试后进行总结和交流是很有必要的，这样可以及时的找出存在的问题，对共同的问题班里的同学可以进行讨论，商量出解决的办法，对个别人的问题也可以通过交流来找到解决办法。最后就是班里的学习互帮小组没有太大的效果，可能是同学们觉得英语的学习帮起来不容易，互帮也仅限于讲一下个别的题目，没有实际的作用，大多数时间还是各学各的。班级里的这些问题，我们班委有一定的责任，没能起好积极带头作用，没能监督好四级计划中各方面的高效实施，最大的失职就是没能让班里的所有人都重视起英语四级，我们对英语四级考试的重要性宣传还不够，备考中班里同学不够认真。当然班级的问题还不知这些，下一步的四级备考中我们会认真改进，努力纠正这次的问题。
最后说一下班级中同学们自身存在的一些问题。首先就是大多数同学太过于懒散，没有时间观念，四级备考不够紧张，没有足够的压力以至于动力也不够。一部分人可能觉得自己问题不大，考过四级很轻松，掉以轻心了，以至于四级考不过或考过了但分数很低。还有就是平时大多数同学没有做足够的真题或者做了但不是按四级考试时间来完成的，平时的训练不够或没有实际的练习效果。这次的英语四级考试中，在12个没过的同学里，大部分英语平时成绩都很好的，都考了400多分的成绩，只是这次发挥失常，有几个就差几分。所以下次的考试他们几个问题不大，我们有决心在下次的考试中达到制定的目标，做到做好的成绩。
在这里我们做了深刻反思和总结，找出了自己班级以及班级同学们中存在的诸多问题。请老师给予批评和指正，我们有决心在今后解决好这些问题，有信心在下次四级考试中有让老师满意的成绩。
第二篇：十二月份总结
十二月份总结
在即将过去的十二月份里，在部里的指导和支持下，按计划完成了各项工作。现对本月工作作出如下总结：
一、做好了团日的检查工作
本月12、13、14日开展了团日活动，各班以多种形式都开展了活动。按规定对一些班级的团日活动进行了检查。总体表现优秀，内容丰富新颖，团员之间的互动做的好，展现了青春的风采，但是其中有的班纪律较差。
二、做好了团课的检查工作
在本月里，按规定对一些班级的团课活动进行了检查。总体来说，这些班级的表现是较好的，但发现个别班级的一些同学在上团课时有玩手机的现象，有的班内团员之间的互动方面稍有欠缺。
三、完成了党课和周一升旗的检查工作
党和国旗都是庄严的话题，所以对待这些工作更要认真。本月学校组织了系里每个写入党申请书的学生上党课，我对一些班党课活动进行了检查，情况良好，内容丰富。每周一的升旗仪式都检查了各班的签到人数，情况也都很好。
12月是考试月，自己的学习和部里的事情会让我们变得很忙，但是我们做事依然要保持认真，严谨的态度，充分理解并把握“到位"精神，认真做好每一件事，提高我的工作效率。
以上是我十二月份的总结。在下学期的工作中，我将继续努力，更好地锻炼自己，为同学服务，为系里多做贡献。
邵壮
2011年12月24日
第三篇：十二月份总结
十二月份总结
时光飞逝转眼之间就有接近月末了，对于这个月的工作情况有喜人的一面也有不足的一面总的有以下几点
一;积极地组织排练元旦节目，在节目的排练的的整个过程当中我看到了舞蹈成员们为排练节目时而带病工作和忘食排练。他们诠释一个道理:要做出一个排的节目要做成做好一件事不下一番苦功夫不尽心去干是干不出好成绩的。正因为这个原因我们顺利的通过了前面的几次彩排，我相信这个节目一定会取得令人满意的成绩的。
二;积极的配合了信息系举办的挑战主持人大赛的活动，其中会计0901的田向同学成功的闯进了决赛。以他优异的表现一定能够取得好的成绩的。
三;成功的配合了本系社实部举办的趣味party的活动，成功的完成了负责主持开心爆炸的活动项目并组织经管系的参赛队伍取得了六系第三的好成绩。四;积极的完成了到六系的走访交流，获得了许多成功的经验。
五:不足的主要是部门内的某些成员直到现在还不是太清楚自己的工作到底是什么，在工作中也不够主动。干部没有把工作的各个细责清晰的分配到各个委员，这是需要检讨的。另外就是一些大家需要知道通知，通知不及时，以至影响工作的进度。
第四篇：四级考试技巧总结
听力
一.应试技巧
以WHAT为提问词引导的问句 1.问”什么含义” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出现32次)2.问”从对话中能获得什么信息或结论” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出现37次)3.问”做什么”
What does the man promise to do?(共出现14次)4.问”对某人或某事有什么看法’
How does the man feel about…(出现4次)小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.二:常见考题类型 1原因与结果题
特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果 2.选项中可能出现can’t, not be able to, too….to, have to等词或词组.3.文章承上启下的作用的信息句
a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导.b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导
c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导 2.职业与身份题
特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人 短语:a little out of the way 有点远 三.长对话应试技巧
注意:问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目 方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案
在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.2.细节题---听到什么选什么
与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句 3.根据结尾处的核心词汇锁定答案
长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词 四.场景分析
1.教务场景
解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点 2.选课场景
解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重 3.补课场景
解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清 4.论文场景
解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.5.体育场景
解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的 6.租房场景
解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易 7.吃饭场景
解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等 8.工作相关类
解题思路:应聘者介绍自己的情况,如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间
9.采访座谈类
解题思路:被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等.应试技巧:注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词 五:命题研究
方法:注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.文中一旦出现以因果连词(because, so, due to,等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.抓数字时间
1.出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点 2.文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案 3.数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式
4.数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近.注意:推理判断题的问法有:What does the speaker most concerned about? 六.复合式听写应试技巧
特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点
方法:第一遍:全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:顺便填写有把握的单词,记一点笔记
第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下.第三遍:着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语
注意:1.某个单词为听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.要尽量忠实的表达文章的意思而不
出现语言错误.句子较长而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等.2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化
回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心 听力的提问方式的常见4种类型 1.主题思想题
例如：what is the best title for this passage? 方法：听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。2.事实细节题
考查细节包括：具体时间，地点，主要人物或事件，各种数字等。
方法：出现时间，数字时要特别敏感，因果连词（because, so, due to等）和转折连词（如but, however, though等）引导的句子也要格外注意。3.对错判断题
一般情况下，not一词会重读。4.推理推测题
例如：what does the speaker most concerned about? 方法：要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。听力组成部分
第一部分:8个小对话,2个长对话.每个长对话后有3-4个题.第二部分:3篇小文章.第三部分:复合式听写
方法:9:55—10:00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项,充分利用这段时间扫描Passage部分的选项,弄清三篇文章的主题,短文对话的第一题的4个选项在播音前6秒看还来得及.注意:听力测试3个Section前没有指令,直接播放题目
Section A长对话部分:重点一般都是在问答的答语上,通常,出题的顺序和文章的一致
Section B短文部分:抓住文章的开头和结尾,文章出现的时间,数字,地点信息,原因和转折句特别容易考到.Section C以听为主,以记为辅.遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者较长的单词只记前3个字母等.听力常考十大场景:学习,天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文,图书馆场景.快速阅读
方法:先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.注意:1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.2.命题点包括:时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.3.时间关系的词或者短语:meanwhile, prior to等 目的关系的词或者短语:so as to等
方式,条件关系的词或者短语:through, though等
比较关系的词或者短语:be like, contrary to, by contrast以及形容词和副词的比较级与最高级等 因果关系的词或者短语:owing to, result from, be responsible for等
4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准
确性.5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.理解:NG题:NOT GIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.N题:与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.(注意:作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.)方法:常见的是非判断标准
1.与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG 2.偏离文章话题的句子,判断为NG
3.符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG 4.不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG 5.原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG 6.现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG
篇章词汇理解 形容词的选择和使用
1.在BE动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即be/link v.adj.2.副词可以修饰形容词，如果空格前是副词，也可以考虑空格处是否应为形容词。
例如：however, weather experts are still not completely-----what leads to it or what affects how strong it will be.解释：本句缺少的是ARE的表语，因为空格前有副词completely，可排除空格处为名词的可能性，空格处应为形容词或动词的分词形式。副词的选择和使用
如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应该考虑此处是否需要一个副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态。如果空格处所在的句子结构完整（不缺少必要成分），所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。例如副词可以作为辅助成分。分词的选择和使用
1．过去分词可以用作形容词，表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情。2．现在分词可以被用作形容词，表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。上下文语境巧记活用
1．利用篇章主题确定词义范围与色彩
例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians lie.In a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of------in the modern democracy.解释：根据上文提到的内容与politician, political, democracy等词，可推断本话题是“政治”，“政治制度“等。如果词库提供的名词有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明显，与主题密切相关的应为politics.2.利用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩 并列关系:and also, likewise, similarly 递进关系:additionally, furthermore, moreover, in addition 因果关系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such….that 转折关系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately
让步关系:nevertheless 条件关系:in case(of)四步解题
1.浏览全文,抓住中心 2.阅读选项,词性分类
例如：动词：participate, illustrate, donate捐献 reject拒绝，反对，否定
droop枯萎，低垂 hie匆忙赶去 count有重要性，有价值，计算 glow发热，高兴，热情洋溢（名词时）喜悦，满足的心情 touchstone试金石，标准 calm使平静，使镇定（名词时）平静，镇定（形容词时）平静的，镇定的 exist存在，生存 estimate估计 strike打击 notify通知 retail零售 generate产生 insult冒犯，侮辱 purchase购买
形容词：financial, productive生产的，多产的 credible可信的，可靠的 controversial有争议的，爱争论的 tight紧的 astonished惊讶的（动词时）使…惊讶 sufficient充分的 ingenious机灵的，巧妙的，有创造性的 difficult tropical完全的 stable稳定的 destructive破坏性的 extreme极度的，最高的 affordable买得起的 voluntary自愿的 excessive过多的，过分的
副词：reluctantly不情愿的 completely完全的 deliberately故意的 technically技术上的 really真正的 primarily首要的，主要的
名词：potential潜能，能力（形容词时）可能的，潜在的 individual个人，个体（形容词时）个人的，独自的，个体的 intellectual知识分子，（形容词时）智力的，理性的 florist花商，花店 replacement替换，替代品 privilege特权 store商店 manners礼貌，风格，方式，方法 figures数字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（动词时）描绘，塑造，表示，认为，演算 eagerness热心热诚 phenomenon现实 strength力量 starvation饥饿 exhaustion疲惫，筋疲力尽 scale尺度，天平gap差距，间隙 介词：beyond多于…，超过
3.照应前后,灵活选择
问题：Many older Americans find their job skills are still----once they leave the paid work force.为什么应该填入构成被动被动语态的过去分词？ 4.复读全文,谨慎调整
方法：只要选项里有出现课本上的单词或词组，选它。
真正的有效的背单词的办法是从文章中,课文中,大量的阅读中去记住单词
注意:1名词和动词的一词多义现象,对一个单词只掌握一种相对呆滞的一个意思是非常影响阅读质量的词汇的近义,反义词的掌握,4级考试中正确答案往往是原文的同意改写 形容词和副词的意思,以及褒贬性,这直接有利于我们判断作者的态度及文章主旨,段落大意重点掌握住一些固定词组搭配 对单词字义的揣测,一般只通过单词所在句或者前后句内容就能猜出.完形填空
方法：1了解大意
注意：文章的开头1，2句话都是完整信息，这些句子揭示文章的背景只是或主题思想，仔细阅读，为后扫除障碍。
2.初选答案
注意：1.various 各种各样的 incredible难以置信的 assignment作业 bring about导致，带来 dubious= doubtful(有贬义,否定语气的)heat加热 charge收费
2.Take advantage of sth.=make sure of sth.3.完形中的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项。选项中一旦出现同性元素，他们必定不是正确答案。
3.寻找线索
注意：完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手。
4.回头补缺
5.核实答案
补充：1.run out of film胶卷用完了,其中photo,film同意交换。
2.get the hangof it=not give up
3.I don’t care much for desert=doesn’t appeal
4.听力的答案听到的越多，错误的可能性越大，即答案太具体，易做错答案，概括的笼统的爱做正确答案。
5.听力中当女生请男生帮助时，男生要学习时就没法帮助女生，学习最重要。
6.听力对话中的最后一个词常作错误答案的陷阱。
7.on behalf of=you’ve come in his place(联系原文，意思相同)。
8.对话所述事情总是向不好的方向发展。
要求:1.重视首句,把握开篇 2.速读全文,掌握大意 3瞻前顾后,灵活答题
阅读理解
1.事实细节题
注意：每年必考地方是列举处，有first, second, in addition..的地方，还有举例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出现的地方
应考规律：1.选项中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案。
2.选项中表达意义较为具体，也就是句子较长的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案。较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。
3.选项中有绝对语气词的比如：must, never, merely, always, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等不是答案，而不十分肯定语气词的是正确答案，比如could, might, possible , can, may, should, usually, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, whether or, not necessarily, often 等。
4.选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
5.选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。例如：nevitable 一词，语气太绝对化。此外，在作者态度题中，象中立态度(neutral)一般不是选项。在四个选项中，忽然有一个选项特别长或特别短，则此选项往往是正确选项。在两个选项中，如果除个别字外，其他部分完全一样，其中往往有一个是正确选项。“None of the above”往往是用作干扰项。
6.抓住文章的主题,然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话或者是这话的前后那2句,最后根据同义改写的原则,选出正确答案.2.推理判断题
方法：1.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to, offten一般是答案。
2.符合常识逻辑的一般是答案。3.各类题型干扰项特点
观点态度题正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均为干扰项。4.作题理想步骤
浏览—带着题干略读全文—摸清问题位置—开始答题
针对主旨大意题只读段首,段尾句.作文
1.亮点句型和词汇
1.individuals,characters,folks代替(people, persons)
2.positive,favorable,rosy(美好的),promising(有希望的),perfect, pleasurable, excellent, outstanding代替good.3.dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad,如果bad做表语,可以有be less impressive 4.more and more=an increasing number of/a growing number of More and more important = increasingly important
2.适当使用被动来代替主动,更能客观的反映事实.句子开头不能总用I, my.不用we should take effective measures to….而用Effective measures should be taken to… 3.善于使用连接词或者插入语,例如:however, therefore, for example等.Some hold the opinion that..换成Other individuals, however, take the attitude that… 主要规律
1.不考热点问题,比如今年的大地震,奥运会
2.以议论文为主,基本结构:第一段:描述某种现象 第二段:说一下好处坏处 第三段:你的看法
3.写一个announcement 描述一个假设的事件,书信(只考过一次,这个基本不用准备)4.08英语考试存在2种可能:议论文,announcement 重点准备写一个announcement 例如:假如你今年被选为优秀学生代表,要在教师节之际在大会上做一个发言,属于一篇应用文写作.Ladies and Gentleman，First of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers.Because of your hardships in teaching, we can have such good grades.Teachers mold the lives that they influence.Lessons learned from teachers remain with their students throughout life.Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get the recognition or gratitude they have earned.Many teachers are exhausted from their workload and responsibilities.They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else.We should always respect our teachers.Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation.Our teachers made us what you are today and what you will be in future.Our teachers will certainly influence the whole life of all of us.All the efforts made by our teachers will encourage us to move on even more.翻译
方法:1.确定要考察的关键词,一般是由2个词或词组组成2.将2个英文词或者词组连接起来
3.结合待翻译的文字在句子中所处的位置和功能,注意陷阱---倒装和非谓语动词等
例如：Not only ___________________(他向我收费过高)，but he didn’t do a good repair job either.解释：动词“收费”的对应词，应当是“charge”。“过高”则往往使用too high或too much, 由于主体内容是金钱而不是温度，我们用经常搭配的“much”。更加巧妙的用词是“overcharge”。“not only…but…”结构中出现了否定词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志。结合后半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装结构翻译成“Not only did he charge me too much”或者“Not only
did he overcharge me”。
注意：1.根据比较结构中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有关于量的as much+n.+as 2.“把…归因于…”翻译为”attribute…to…” “be likely to …”表示“容易”、“可能”等意义It follows that…由此可见……
3.绝大多数的否定的句子，不能直接加“not”。
4.have助动词的后面，动词绝对不能用原形动词
5.cannot…too 再..也不过分
6.一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等,用and连接的成分单一概念时谓语动词用单数,主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致.7.同时发生或不分先后发生的用现在分词一般式或过去分词,在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式,不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式
8.表达人物爱憎感情：lose interest in…, terrified, mad
介绍人物的影响及人们对人的评价： The people had come to love him as an inspiring leader.Lei Feng has been praised for his communist spirit.常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语:light-hearted /absent-minded / lame in / strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted / silly / diligent / 考查重点：动词词组，表示因果关系的attribute… to…。需要熟练掌握用法的还有lead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。另外，还要学会使用拼写类似的词组contribute to，表示“有助于，对…做出贡献”。
四六级如何在听不懂时，照样拿180分以上~
四六级如何在听不懂时，照样拿180分以上~
教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！以下以六级题为例！
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题：
4.A)Visiting the Browning.B)Writing a postcard.C)Looking for a postcard.D)Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有 a poscard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
本题听力原文：
4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题：
6.A)She can’t finish her assignment, either.B)She can’t afford a computer right now.C)The man can use her computer.D)The man should buy a computer right away.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！本题听力原文：
6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题：
9.A)The man should stick to what he’s doing.B)The man should take up a new hobby.C)The man should stop playing tennis.D)The man should find the cause for his failure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
本题听力原文：
9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！
典型例题：
7.A)The visiting economist has given several lectures.B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
本题听力原文：
7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's remark? 第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
最后祝大家都能取得一个满意的成绩！
Cloze 完形填空题，就是试题中的Cloze部分，在历来的考试中被认为是难点中的难点，十几个空中只做对四五个的不乏其人。究其难点根源，主要还是因为完形填空需要从整体上去把握语篇，除了语法和固定搭配，它更注重考查对整篇材料的理解。而在最初阅读整篇材料时，材料又是不完整的，很多词被空了出来让考生去选择，这无疑为考生理解全篇又增加了难度。对原文理解不透彻，就为做题增加了困难。总之，整个阅读理解的解题过程，似乎就是在“雾里看花”，而拨开迷雾找到答题关键，还是有规律可循的。
大学英语四级考试采用的完形填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220-250词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整”。从历年考题分析，完形填空的文章内容、文章体裁等都具有鲜明的特点。所选体裁涵盖议论文、说明文和记叙文。这些文章
篇幅适中，结构严谨，文笔简练，具有很高的区分度和典型性，是考查学生真正语言能力的较好的题目。最近几年的完形文章往往选取反映社会时事、介绍英美社会热点话题的内容。从体裁上看主要是议论文和说明文，记叙文所占的比重较小。从文章内容来看，完形填空的题材较为广泛，涉及到生活的各个方面。
完形填空的试题设计主要有以下特点：
1.全文所设置的20个空白的间隔有的词多，有的词少。其原因是设置空白需要根据语言点和考点。
2.从选项来看，每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构，属于同一范畴。20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复，以期增大考查的覆盖面。
3.从考查能力的重点看，是以考查对文章的通篇理解和词汇意义为主。单纯从语法角度命制的题不多，一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系，掌握一定的常识，理解词语的搭配等。
总体上讲，完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力，以及对一定语境中规范的语言成分的掌握，是对考生综合运用语言能力的大检验。
一般而言，解答完形填空遵循如下步骤：
1、通读全文，明确主旨
做题之前，首先要快速通读全文，从语篇角度掌握文章的基本内容。切忌读一句填一句，望文生义，盲目猜测，以致造成判断失误。阅读时尤其要注意全文的第一句话。第一句一般不留空，它既能让考生了解文章的主题，又是对下文的重要提示。
2、先整体，后局部
由于完形填空的题目是以语篇为基础精心设计出来的，因此应先准确把握整篇短文的含义以及上下文的逻辑关系，而不要先将注意力集中在四个选项上，这会阻碍对全句、全文的理解，延误答题时间，降低答题效率。
3、先易后难，捕捉信息词
在阅读段落、了解基本内容的前提下，自上而下逐一选择，是正确的解题思路。但有时考生会遇到很难确定的选择，这时可先跳过此题，将易选之项选出，提高文章的完整性，减少缺失信息的空格数；待阅读到下文获取更多信息时，再回过头来处理未选之项。
对某些选项把握不大时，尤其要注意捕捉信息词作为解题线索，利用已知线索推出未知信息。完形填空的题目都可或多或少地从上下文中找到或隐或现的线索或提示。
4、检查核对
20个选项全部完成后，要认真仔细检查。有必要快速通读已选填好的全文，将答案带入文中，根据语汇词义、语法结构、语篇逻辑三条线索检查选项是否符合上下文含义，与作者观点是否一致，语法关系(包括人称、搭配、时态、语态、单复数等等)是否正确。
以上所介绍的是完形填空的命题特点及解题技巧，只是一般的原则和方法；要想将这些方法熟练地应用于解题过程中，还要经过大量的实践和不断的总结。
总体说来，大学英语四级考试的完形填空所测试的内容大致分为4类：1)语境词汇题；2)固定搭配题；3)语法结构题；4)逻辑推理题。
在大学英语四级考试的完形填空中，词汇辨义题占大多数，一般都占30%，固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占20%。
大学英语四级考试完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地对考查的试题类型进行分类，根据各种题型的不同特点应用不同的答题技巧和方法。
1、语境词汇题
大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。
为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。我们可以利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。
1)原词复现
原词复现是指相同的单词在原文中反复出现，达到文章衔接的目的，我们可以利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词，也就找到了试题的答案。
Wise buying is a positive way in which you can make your money go further.The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。
(2004.12)
67.A)formal
B)way
C)method
D)fashion
【解析】试题所在句子的含义是“购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本”。句中的单词purchasing 是第一句buying 的同义词复现。并且第二句话和第一句话之间是并列关系，因此第67题的答案也在第一句话中，是单词way的原词复现，因此选B)。
2)同义词或近义词复现
同义词复现是指相同或相近的单词在原文中反复出现，以达到文章衔接的目的。在完形填空试题中，就可以利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近义词，也就找到了试题的答案。这也包括了同源词复现，即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。
The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost… Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price…(2004.12)
84.A)item B)element
C)particle
D)component
【解析】本题所在的短语buy an expensive和上文中的purchasing an article是同义关系。要填入的单词是单词article(物品)的同义词，因此选项A)是正确答案。
3)反义词复现
反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现，以达到文章衔接的目的。我们可以利用文章的这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。
Forcing yourself to recall(almost)never helps because it doesn’t 81 your memory;it only tightens it。(1995.1)
81.A)loosen
B)weaken
C)decrease
D)reduce
【解析】前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的tighten可以判断，上文应该是选loosen。
2、固定搭配题
固定搭配题在完形填空中占了15%左右的比重，在大学英语四级考试完形填空中主要考查的固定搭配题包括对动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语的考查。我们平时应积累和掌握尽可能多的固定短语，只有这样才能在这一部分得到高分。《大学英语四级考试强化集训——完形翻译》一书的附录里就总结了大量常考短语请大家参考。
They are 79 of free fresh fruit.They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6)
79.A)seeking B)dreaming C)longing D)searching
【解析】题目中空格后为of，四个选项中seek常与for，after搭配，long与for搭配，dream与of搭配，search与for搭配。因此选项B)为正确答案。
3、语法结构题
大学英语四级考试完形填空常考的语法项目有：动词的时态和语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装结构等。在近几年的考试中对各种从句的考查频率较多，请大家注意。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。
“We started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6)
86.A)what
B)how
C)whether
D)when
【解析】本题考查宾语从句的用法。在名词性从句中，what要作语法成分，作主语或宾语。同时宾语从句的引导词可以放在不定式的前面，形成引导词加不定式的特殊结构，因此选A)。
4、逻辑推理题
完形填空考查的是一种综合能力，而不仅仅是对词汇和语法的考查。对句子之间逻辑关系的判断也是完形填空考查的重点。逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。
One third thought Columbus reached the New World after 1750.Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900.71 when they get the answers right, some are just guessing.(2004.6)
71.A)Even B)Though C)Thus D)So
【解析】根据上文说“三分之二的人不能正确判断内战发生在1850年到1900年之间”。下文又说“即使他们说出了正确答案，一些人也仅仅是猜测”。所以此处用副词even “即使……也……”，以加强语气。
以上也只是从理论上总结了完形填空的一些答题技巧，真正的提高还需要在平日里多做练习
用真题讲一下如何搞定四级选词填空。
这篇四六级选词填空是我在四级冲刺班讲的一套题，2007年6月的四级考试真题，考生普遍反映很难，因为绝大多数的备选单词都不认识，这也是这种阅读题型成为中国四六级考生最崩溃的题型的最本质的和最无奈的原因。对于这篇15选10进行的解析，不能算特别完美，但已经极度“功利”，我只翻了5个每个高中生都能认识的单词，一切只以最终得到结果为标杆，在你读的时候请静下心来看我的每一个解析，希望在这个过程中得到更多的感悟，关于其他的四六级真题我都已经在四级基础班和强化班处理过，技巧完全一致，只是细节的表现形式略有不同，在下周我会继续上传阅读解题方案，好，我们开始：
Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life.In particular, when older patients __47__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it.Times have changed.Today, we take pain __48__.Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __49__ a person’s well-being.We know that chronic(慢性的)pain can disrupt(扰乱)a person’s life, causing problems that __50__ from missed work to depression.That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __51__ in pain medicine.Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __52__ related to chronic pain.Such comprehensive therapy often __53__ the work of social workers, psychiatrists(心理医生)and psychologists, as well as specialists in pain medicine.This modern __54__ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before.Decades ago, there were only a __55__ number of drugs available, and many of them caused __56__ side effects in older people, including dizziness and fatigue.This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.注意：此部分试题请在答题卡2上作答
A)result
I)determining
B)involves
J)limited
C)significant
K)gravely
D)range
L)complained
E)relieved
M)respect
F)issues
N)prompting
G)seriously
O)specialize
H)magnificent
第一步：
第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来：
名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism
形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing
动词后缀:ate/lize/ing/ed
副词后缀：ly/ward/wise
在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率。
好，我们开始分类：
名词单数：A)result结果 M)respect（尊重）
可能的名词复数：F)issues B)involves
动词原形： O)specialize M)respect（尊重）
动词进行时：I)determining决定，确定 N)prompting
动词过去式：J)limited限制 L)complained抱怨 E)relieved
可能的动词单三：B)involves F)issues
形容词：C)significant H)magnificent J)limited有限的 副词：G)seriously严肃的 K)gravely
不能确定的：D)range
第二步：
回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。
第三步：
具体分析，重点打击，先易后难。怎么操作？我现在开始讲解：
具体解法：
47题： when older patients __47__ of pain，前面是patients为复数名词，后面是of，确定应填入一个动词；后半句为they were told告诉我们填入过去时动词，满足此题的单词分别是：J)limited L)complained E)relieved，根据本句中的pain（痛苦），确定L)complained（抱怨）与pain（痛苦）的感情方向一致。
48题：前面是we take pain __48__，确定应填入副词来修饰take，满足的单词有
G)seriously严肃的K)gravely，由于是pain（痛苦），搭配严肃，如果这两个单词都不认识也是2猜1。
49题：in __49__ a person’s well-being.，我们知道，in后面跟两种词性，名词或动名词，比如spend time in doing sth，所以满足的单词有I)determining决定，确定 N)prompting，2猜1。
50题：causing problems that __50__ from missed work to depression.，由于有from---to---,所以填入动词单配这两个介词，由于没有任何特殊信息词，本题填入一个动词原形，由于前面是problems这个复数，所以排掉B)involves，满足的只有O)specialize，D)range，两个都不认识，先放着不管，待会再结合处理。
51题：now depend upon physicians who __51__ in pain medicine，后面是in，确定填动词搭配in，前面是physicians who，人作主语，并且是复数，所以必须是动词原形，满足的单词依然是O)specialize，D)range，我们可以将50和51题全部填入O)specialize，结果是必对一道，有时候放弃是为了得到。
52题：other psychological and social __52__，前面是psychological and social这两个形容词，空内应该填入名词，由于是other，要求我们填入一个名词复数，满足的只有一个单词F)issues B)involves，二选一，别着急，让我们看下一道题。
53题：Such comprehensive therapy often __53__ the work，前面是often，要求空内填入实义动词，Such comprehensive therapy明显是单数，不认识也无所谓，确定空内的填入的单三形式的动词，满足的是F)issues B)involves，知道怎么样最功利吗？那就是这道题和上面的52题都填入其中一个，结果依然必对一道！！
54题：This modern __54__ for pain management，前面是形容词modern，要求填入名词被它修饰，满足的是A)result结果 M)respect（尊重），空后是介词for ,有一点基础的人都知道M)respect（尊重）最搭配for，所以也就排除了它作为动词原形的可能性，所以现在知道我为什么将51题的满足单词固定为O)specialize，D)range了吗？
55题：there were only a __55__ number of drugs available,根据后面的名词number，和前面的a，我们确定天形容词修饰number,满足的有C)significant H)magnificent J)limited有限的，同学们，看到了only了吗？答案是 limited有限的。
56题：and many of them caused __56__ side effects，后面是名词概念side effects，填入形容词来修饰吧！满足的只有C)significant H)magnificent J)，2猜1吧，结合49题2猜1，几率是两道2猜1，两道可以对一道。accelerate vt.(使)加速，增速 【例】accelerate the rate of economic growth 加速经济增长 【派】acceleration n.加速 accelerating a.加速的 account n.账户、考虑 【考】take sth.into account 把…考虑在内accustom vt.使习惯 【考】be accustomed to 4 adapt vi.适应 【考】adapt to…适应adjust vi.适应 【考】adjust to...适应…advocate vt.宣扬 affluent a.富裕的 【派】affluence n.富裕 annoy vt.使烦恼, 使恼怒 【派】annoying a.令人恼人的;annoyance n.烦恼;?annoyed a.颇为生气的 ascribe vt.把…归咎于 【考】ascribe..to 归因于assess vt.评估 【派】assessment n.评估 assign vt.指派，选派；分配，布置（作业）【派】assignment 作业assume vt.假象、假定 attain vt.获得 【考】attain one's ideal 达到理想 attribute vt.把…归因于 【考】attribute sth.? to 把...归咎于attribute vt.归咎于 【考】be attributed to? attribute sth.to … 16 automatically ad.自动地
boost vt.提高，推动，使增长 n.推动，增长 【例】boost the economy 推动经济增长 【派】booster n.支持者，推动器 brilliant a.光辉的、辉煌的 【派】brilliance n.19 collaborate vi.合作 【考】collaborate with.sb.20 comprehensive a.综合的 【考】综合性大学 conscious a.有意识的 【考】be conscious of sth.对 …有意识conserve vt.保存、节省 【考】conserve energy 保护能源considerate a.考虑周到的 contribute vt.贡献 【考】contribute to 导致、带来、为…贡献convenient a.方便的 n.convenience 方便convey vt.传达 cooperate vt.合作 【考】cooperative a.合作的 28 coordinate vt.合作cultivate vt.培养 derive vt.出自、源于 【考】derive from …
despair vi.绝望;n.绝望 【考】despair of 绝望;sb.be in despair 某人处于绝望中
disapprove vt.不批准、不赞同 【派】disapproval n.不赞同 【考】[/I] express strong disapproval [/I] 33 dismiss vt.撤销、免职 【考】be dismissed by one's company 被公司解雇
distinguish vt.辨别 【派】distinguished a.? 突出的35 distribute vt.分配、分发 【考】distribution n.分配、分发
dominate vt.支配、统治 【考】male-dominated society 男性主导社会
embarrass vt.使窘迫, 使尴尬;【派】embarrassed a.(某人)尴尬的;embarrassment n.沮丧 embarrassing a.(某事)令人尴尬的
employ vt.雇佣；使用 【考】in the employ of 受雇于 【派】employer n.雇主；employee n.雇员 employment n.雇佣, 工作 unemployment n.失业
engage vt.从事、订婚 【考】be engaged in sth.从事… 40 enhance vt.加强
enroll vt.注册、使…入会 【派】enrollment 42 evacuate vt.撤走、疏散
evaluate vt.评价、估计 【派】evaluation n.44 evaluate vt.评价、估计
excessive a.过度的
frustrate vt.使沮丧, 使灰心 【派】frustration n.挫折;frustrating a.令人沮丧的47 genetic a.遗传的48 guarantee vt.保证
identify vt.鉴别、验明 【考】idenfity theft 辨别偷窃
immigrate vt.移民 【派】immigrant n.移民immigration 51 implement vt.实施 【派】implementation n.52 incline vi.倾向 【考】be inclined to do sth.倾向于做某事
inferior a.下级的、下等的 【考】be inferior to 比…低级
injure vt.受伤 【派】injured a.受伤的;injury n.受伤
inquire vi.询问 56 instinct n.本能、直觉 【考】human instinct 人类本能
integrate vt.使结合、使一体化 【派】integral a.一体的；integration n.一体 【考】as an integral whole 作为一个整体global economic integration 全球经济一体化
internship n.实习
inverse a.倒转的、反转的60 justify vt.证明…是正当的
launch vt.发射、开展 【考】launch the spacecraft 发射飞船launch a movement 发起一项运动
negative a.消极的
notify vt.通知、告诉 【派】notification n.64 obligation n.? 责任、义务 【考】legal obligation? 法律责任
obstacle n.障碍
optimistic a.乐观的 【考】be optimistic about sth.对…很乐观
originate vt.由…产生 【考】originate from 由…产生
overcome vt.战胜, 克服 【例】overcome difficulties 克服困难
phenomenon n.现象 70 positive a.积极的
potential a.潜在的 【考】potential customer 潜在客户
preferable a.更好的
prevail vt.压倒、胜过 【派】prevailling a.流行的
priority n.优先 【考】sth.is the top priority 优先考虑… 75 proceed vi.进行、着手
prompt vt.刺激、推动 【考】prompt sb.to do sth.77 proportion n.比例 【派】proportional a.相应的、成比例的
pursue vt.追求 【派】pursuit n.追求 【考】pursue one's dream
qualify vt.(使)胜任，（使）具有资格 【考】qualify for sth.使具有…的资格 【派】qualification n.资格，条件；qualified a.有资格的80 recommend vt.推荐
reference n.参考
remind vt.提醒某人注意 【考】be reminded of sth.83 relevant a.[/I]有关的，切题的【考】be relevant to 与…有关 【派】relevance n.有关，相关；irrelevant a.不相关的；不切题的
restore vt.恢复、修复 【考】restore reputation 恢复名誉
restrain vt.遏制 【考】be restrained to do sth.86 resume n.简历
reverse vt.颠倒、反转
sacrifice vt.牺牲
starvation n.饿死
submit vt.提交 【考】submit sth.to sb.把…提交给某人
subsidy n.津贴、补助 【考】provide subsidy for sb.为…提供津贴
superior a.高级的、高等的 【考】be superior to 比…高级
survive vt.幸免于…【考】survive sth.从…中幸免
transmit vt.传播
tropical a.热带的
undertake vt.承担，着手做；保证，同意 【考】undertake sth.从事… 【派】undertaking n.事业，任务
vanish vi.消失
victim n.受害者
visiable a.可看见的100 vision vt.视力、眼光
第五篇：英语四级考试心得总结
1。不急不躁，摆正心态。时间是很紧迫，但是应该注意效率和质量是第一位。不要因为一套或几套试卷做得不好就沮丧或急躁，现在的失误应该说只是暴露自己的不足，应该从失误和错误中总结经验，只是有价值的。因为现在所做的还是为了在真正的考试中做得更好。所以要做到不以物喜，不以己悲，要平静和冷静地分析自己，总结自己。注意方法和效率。
2。全面科学的统筹自己的复习模块。在不急不躁的同时，要注意合理的安排自己的复习的重点。
1）词汇上注意继续复习浏览记忆，注意精确自己的记忆效果，比如词义，词性，考点的准确，词组的浏览和积累，同时把记忆和练习（主要是全真题和司机辅导班资料）结合起来，在阅读和练习中巩固和运用单词。
2）听力注意要加大力度，以全真题为主，反复操练，找出差距，同时注意选择部分对话或文章做听写材料，或者做复读或跟读材料，主要是增强应付复合式听写的能力，因为复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写，组织五位一体的能力。
3）阅读应该注意总结。阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤（浏览文章－－阅读定位题干－－定位答案位置－－理解含有答案的部分－－对比理解选项－－对应答案），不要依赖任何字典和参考书。做完后注意回看总结自己的得失，某题错了，原因是什么，哪个步骤上出了问题，下次坚决不犯同样的错误。同时回读文章和选项的时候注意总结文章中好的词汇和句型，可以依赖字典。掌握方法是第一位。
4）完形填空，简短回答问题，以全真题为主，注意掌握方法，特别是全文结构和主旨的理解，完形填空注意语篇的把握，选项的分析和考点，以及前后答案线索的寻找。简短回答问题和阅读理解的步骤一样，只不过自己总结答案，但是答案最好直接来源于原文，安全第一。
5）翻译注意句子结构的分析。词汇词组意思的把握以及语言组织和润色 6）写作除了加强语句表达的准确和正确外，注意分类写作练习，如书信，图表，利弊，选择，谚语，描述等，同时可以参照和学习模板文章和范文。3.合理利用全真题。真题必须要多做和祥做，因为全真题是最科学最权威的考前热身资料，但是注意利用的科学性，谢忠明老师的全真题最好放在考前两周做，因为谢老师书上的题目是最新的，代表了最新的出题思路和考点，同时谢老师给予了详尽的解题技巧。现在可以先做早年的真题。做的时候注意以下几点。1）时间把握，最好按照要求的时间完成各个部分，时间不能有太多的出入。2）注意利用答案和字典等参考资料。答案可以检验准确度和分数，但是千万注意找出自己做题的思路以及正确和错误的得失，总结出自己和谢老师讲解的差距。做的时候模拟正式考试的步骤，不要依赖字典和听力原文等，复读和总结得失时应该详细地研究，等于给自己诊断以及复习和学习单词和表达法等，也就是在练习中学习英语。
3）心态的把握，不要注意不要因为某套试卷的失误就怀疑和否定自己，产生畏怯和急躁。
4）精心研究和总结不同题型的出题思路，出题考点等，因为很多出题思路和考点在历年的考试中重复，甚至是原题重复。做到事半功倍哦。
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