四级考试监考心得总结

第一篇：四级考试监考心得总结

四级考试注意事项，四级考试监考心得总结

以前参加过大学英语四、六级的监考工作，以下是心得体会，及提醒同学们的注意事项：

1.三证齐全（准考证、学生证、身份证），若无身份证，必须出具户籍证明，或由院系出具的盖章身份证明。（有学生因证件不齐被主监考请出考场之例）

2.考试前一天，检查收音机或音频是否能清晰收到学校的调频，耳机是否完好，由于长期未使用收音机，建议更换新电池。

3.考试时使用黑色签字笔；涂答题卡部分用2B铅笔。考试时不要使用钢笔或其他颜色签字笔。

4.第一部分为写作，写作开始之前可以深呼吸调节紧张情绪。

5.第二部分为快速阅读，试题册会在写作考试结束前5分钟发下来，此时不允许翻阅。快速阅读结束后监考老师收答题卡1（写作+ 快速阅读）。

6.快速阅读共15分钟，包含填涂答题卡的时间，请考生合理安排时间。（技巧：先快速扫描问题，然后采用寻读法。问题的顺序通常依照文章的段落顺序而来。不需要详细看完全篇再需找答案，可以边读边寻。）

7.监考老师收取答题卡1的时间为5分钟，也是听力试音时间。此5分钟间隙时间至关重要，快速扫视试题册上的听力试题，尽量根据内容猜测文章大意。拿笔在试卷上做笔记，尤其是数字、时间等易混、易忘细节。（如：2010年12月的对话中含对疑犯外貌特征的描

述，及某工作求职流程）

8.听力。听力考试时，若突然发生杂音或不清晰现象，不要紧张，有可能是播放老师在更换磁带，不要轻易更换调频，以免影响后面的听力效果。听力考试期间不要取下耳机，待“请考生取下耳机”这一指令发出后再取下耳机。听力考试期间，若有监考老师在教室不断走动，可举手示意，礼貌请其停止走动，当然，前提是不要影响自己的听力考试。

9.阅读。

包含：（1）筛选题，即：很多选项，需要从中筛选所需选项，所选选项只能每个用一次，多余选项被排除掉。

（技巧：在选项旁边标注词性，以便加快做题速度，提高筛选时的效率，如果平时做该题时耗时太长，且正确率低，建议缩短用时。）

（2）篇章阅读单选。（开始阅读每篇之前，快速过一遍题目，以便带着问题阅读）

10.把握好时间。很多同学在离考试结束还有十分钟时，还未填涂答题卡，阅读还有一篇没做完，翻译还未开始做。此时要合理根据自身情况，如果翻译是自己的强项，要尽量把能拿到的分拿到手，抓紧时间做翻译。（翻译题技巧：答案较灵活，特别要注意的是语法上的主谓一致，和介词搭配。有些情况写可写句子，也可写短语。无论怎样，保证句子意思完整，且语法上正确，均可得分。实在遇到不会翻译的词汇可采用近义词替代。）然后填涂答题卡，余下的时间能读完最后一篇阅读理解就读，不能读完就猜。总之，答题也讲究技巧，尽量争取把能拿到的分数拿到。

11.学会抗压，抗干扰。在平时的考试中有意识的锻炼自己的考试抗干扰能力和自我调节能力。在考试中，个别监考老师会较频繁地走动以达到监督考试的目的，不要因此影响心情，学会抗干扰。

12.交答题卡

1、答题卡2之前，再次确定以正确填涂准考证号、姓名、学校。

虽然离大家参加四六级考试还有几天时间，写下这些供同学们早做心理上的准备，掌握应试的技巧及须知。考前一天保证充足的睡眠，考试当天穿暖、吃饱，但不要吃太饱，少喝水，一块巧克力可以提提神，同时也保证能量 ^-^

大家精心备考了这么久，希望再接再厉，预祝大家考试顺利通过！

第二篇：英语四级考试心得总结

1。不急不躁，摆正心态。时间是很紧迫，但是应该注意效率和质量是第一位。不要因为一套或几套试卷做得不好就沮丧或急躁，现在的失误应该说只是暴露自己的不足，应该从失误和错误中总结经验，只是有价值的。因为现在所做的还是为了在真正的考试中做得更好。所以要做到不以物喜，不以己悲，要平静和冷静地分析自己，总结自己。注意方法和效率。

2。全面科学的统筹自己的复习模块。在不急不躁的同时，要注意合理的安排自己的复习的重点。

1）词汇上注意继续复习浏览记忆，注意精确自己的记忆效果，比如词义，词性，考点的准确，词组的浏览和积累，同时把记忆和练习（主要是全真题和司机辅导班资料）结合起来，在阅读和练习中巩固和运用单词。

2）听力注意要加大力度，以全真题为主，反复操练，找出差距，同时注意选择部分对话或文章做听写材料，或者做复读或跟读材料，主要是增强应付复合式听写的能力，因为复合式听写要求的是听，理解，记忆，拼写，组织五位一体的能力。

3）阅读应该注意总结。阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤（浏览文章－－阅读定位题干－－定位答案位置－－理解含有答案的部分－－对比理解选项－－对应答案），不要依赖任何字典和参考书。做完后注意回看总结自己的得失，某题错了，原因是什么，哪个步骤上出了问题，下次坚决不犯同样的错误。同时回读文章和选项的时候注意总结文章中好的词汇和句型，可以依赖字典。掌握方法是第一位。

4）完形填空，简短回答问题，以全真题为主，注意掌握方法，特别是全文结构和主旨的理解，完形填空注意语篇的把握，选项的分析和考点，以及前后答案线索的寻找。简短回答问题和阅读理解的步骤一样，只不过自己总结答案，但是答案最好直接来源于原文，安全第一。

5）翻译注意句子结构的分析。词汇词组意思的把握以及语言组织和润色 6）写作除了加强语句表达的准确和正确外，注意分类写作练习，如书信，图表，利弊，选择，谚语，描述等，同时可以参照和学习模板文章和范文。3.合理利用全真题。真题必须要多做和祥做，因为全真题是最科学最权威的考前热身资料，但是注意利用的科学性，谢忠明老师的全真题最好放在考前两周做，因为谢老师书上的题目是最新的，代表了最新的出题思路和考点，同时谢老师给予了详尽的解题技巧。现在可以先做早年的真题。做的时候注意以下几点。1）时间把握，最好按照要求的时间完成各个部分，时间不能有太多的出入。2）注意利用答案和字典等参考资料。答案可以检验准确度和分数，但是千万注意找出自己做题的思路以及正确和错误的得失，总结出自己和谢老师讲解的差距。做的时候模拟正式考试的步骤，不要依赖字典和听力原文等，复读和总结得失时应该详细地研究，等于给自己诊断以及复习和学习单词和表达法等，也就是在练习中学习英语。

3）心态的把握，不要注意不要因为某套试卷的失误就怀疑和否定自己，产生畏怯和急躁。

4）精心研究和总结不同题型的出题思路，出题考点等，因为很多出题思路和考点在历年的考试中重复，甚至是原题重复。做到事半功倍哦。

第三篇：美术监考心得

上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想：看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧！至少自己不再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思！今天这个小小的愿望终于实现了，但是以前的想法却得到了否定！当监考要在教室来回走动，要监视学生防止抄袭，除了辛苦之外就是无聊。而且，偶尔几个考生的小动作还会给你增添不少的烦恼！

从教务处拿到试卷，早早的来班门口等着，距开考还有十分钟，学生们还在玩闹着，对于即将的考试，一点儿都不在乎。铃声响了，把试卷发给学生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、班级、考号。学生们开始做试卷了，教室里安静下来了。我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，以前还会为自己打小抄的技术自豪，现在想想那时真是太天真了。老师不抓，不代表没有发现，只是想给学生留条生路罢了！毕竟老师也是从学生时代过来的嘛！这句话太经典了。

刚开始学生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很多考生在不停的左顾右看，小声向学生求救，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪明，一看就知道！我给学生警告，让他们保持考场纪律。学生安静十分钟左右吧，又开始向周围的人求救，考地理的时候逮了几个传纸条的，考政治的时候还逮了两个抄笔记的。对于抄袭的同学，当场就给与严厉批评，并把学生名字写下来，交给值班主任。到最后二十分钟的时候，学生做什么的都有，就是不检查试卷。有的学生在看歌词本；有的学生在叠纸人；有的学生趴桌子上睡觉；有的学生东张西望，左顾右盼。我走下讲台，慢悠悠的在班里转悠，尽力将孩子们的小动作扼杀在摇篮里。今天还有一点感受就是开始有些紧张，特别是当考生一声声地称呼我老师时，但我不断鼓励自己要谈定，并且努力回想以前监考老师的做法。努力保持表面严肃，眼神严厉。总的来说，今天的监考工作还是挺顺利的。而且，今天又结识了几个老师，收获还是蛮大的。

第19期xx分队 xx二中 汉语言文学 王xx篇二：关于2013年寒假做一名艺术高考监考老师的个人实践报告 关于2013年寒假做一名艺术高考监考老师的个人实践报告 对于今年寒假的大学生个人实践，我的实践是做一名广西区艺术高考的监考老师，实践时间从一月十七日至二月二日，总共十七天。由于广西区艺术高考在我们学校设有考区，所以我的实践地点是广西师范大学育才校区。现将此次实践的有关情况报告如下。

在上大学之前我一直认为只有老师才可以监考的，作为学生的我们只能被监考，是上了大学之后我就不那样认为了，因为这次是我作为一名监考老师去监考别人。我是一名师范生，而且是在不久的将来就要去进行教育实习的大三学生，能获得这次较难得的机会提前接触教师的工作，让我感到十分荣幸。读高中的时候想过，如果有一天自己做了老师，需要去监考，那我一定会很严格，绝对不给要作弊的学生机会，因为对于不作弊的学生来说才会显得公平，也是一种对学生负责任的体现。这一次是我首次进行监考工作的实践，心里有种说不出的感受，兴奋，激动，害怕，五味俱全。

进行监考工作的第一天，由于考务办的负责人要求我们监考员七点半在考务办公室集合，所以我六点多就要起床，洗漱收拾干净争取时间吃早餐，还能赶在七点二十到达集合地点。通过查看监考表，我可以知道自己监考哪个考场，在哪个考区（考场布置的地点），监考哪个招生学校的什么科目考试，之后，我们找到自己的座位坐好，带上监考员的工作证。通过相关工作人员的读名签到后，负责人就给我们进行考前监考员培训，重点也就是讲一些监考老师应该注意的事项，要怎么做，还有强调与其它监考的不同之处，并且教授给我们一些他们得到的经验，比如说艺术考试的作弊的现象多，要注意好多巡考。还有每一个考场都配备第一监考员和第二监考员两名监考老师，在考前培训时第一监考员要检查监考袋，里面装着一些工具，监考的时候用得到，有该考场考生准考证的存根，订书机，小刀，胶带，还有考场纪律记录表和考生签名表，基本上每次都有这些。培训结束之后，第一监考员去领考试试卷袋，之后直接前往考场并按序号整理好考场的桌椅，第二监考员拿着候场牌去工作人员指定地点候场，让考生可以根据候场牌迅速找到自己所在的考场。考试是九点正式开始，八点半的时候，第二监考员在工作人员的安排下带领考生进入考场，并与第一监考员共同指导考生迅速找到自己的座位。监考工作开始的第一天，我是第二监考员，在之后的十几天 里，我既做过第二监考员有做过第一监考员。总之，无论工作人员怎么安排，我只须与另外一个监考员处理好分工问题，共同维持考场的纪律和秩序。等考生一切准备就绪，第一监考员宣读考生守则，第二监考员维持考场纪律并检查考生是否把与考试无关的东西放在指定处。考生只允许带与艺术考试有关的画具、画笔、颜料、铅笔、橡皮、尺子、钢笔或签字笔、准考证和身份证，其它的东西，如画册、书本、资料和手机、掌上电脑等工具一律不准带入场内。考试开始前，必须让考生当场检查试卷袋是否密封完好，并在考生的视线下开封。试卷袋为双舌头袋子，在拆试题袋时，注意不要割掉内舌。开封后首先检查试卷袋中的考卷是否有缺失或多余，若有则找工作人员解决。正式考试前十五分钟，待听到广播播出发试卷的信号后，两位监考员一起分发考试试卷，指导考生在相应的地方写上自己的高考报名号、准考证号和姓名，并让考生核对信息无误后用透明胶把自己的信息表贴上。开考前五分钟，在考生的视线下开封密封的试题，宣读试题内容、要求和考试时间。待广播播出正式开始考试的信号后才可以让考生动手作画。上午的考试时间为三个小时，从八点半到十一点半，开考一个小时后考生方可提前交卷。考试开始的前半个小时，第一监考员填写试卷袋、考场纪律记录表和考生签名表中的相关信息，如考场号、考场地点、招考学校、考试日期与时间、应考人数、实考人数、缺考人数等等，并与第二监考员在监考员签名栏签名。第二监考员检查考生的身份证和准考证的信息和照片是否符合，并让考生在考生签名表的领卷栏签字。考试过程中，监考老师应在考场内巡视，如有考生作弊，当场取消作弊人考试资格，清除出场，答卷作废，并将作弊情况、作弊人考号及姓名记录在考场记录表上。考试结束前30分钟和15分钟时分别向考生通报时间，提醒考生检查姓名等信息是否填好，是否按要求填写。待广播宣布考试时间到，命令全体考生停笔，第二监考员在桌子边收考生的试题和答题卷，第一监考员维持考场纪律。为了防止个别考生将试卷及答题卡带出考场，此时考生不准离开考场区域，而且必须在考生签名表的交卷栏签字后再交卷。收卷后立即清点试题和答题卷，确认份数无误后，宣布考试结束，考生才可以离开。两位监考老师在收卷结束并清点无误后把试卷、考场纪律记录表和考生签名表放入试卷袋，然后一同回到考务办公室，把试卷袋、监考袋和监考员工作证交给负责人。待负责人检查无误后，两位监考员在记录表上签名后方可离开。在十几天的监考工作中，我们监考员每天的工作内容大体上是相同的，只是有某方面有一些不一样。例如，有一些招考学校要求的考试时间为两个半小时；有些招考学校是上午考色彩，下午考素描；有些招考学校上午是速写和素描连考；有些招考学校考的是模特素描等等。这些不同的要求在每天早上的监考老师培训中都会由相关负责人提出说明的。在考试过程中，考生有什么不懂的都可以问监考老师，除了与试题有关的我们都会为之解答。此外，监考员须在考场一前一后进行监考，还要时不时在考场内巡考，防止考生在考试时作弊、代考或交换试卷。考试期间一般在开考一个小时后是能上厕所的，但是每个考场每次只能去一个人，而且得向相关工作人员交上准考证并在外出记录表签名才能离开考场。整个考试的过程，纪律性要求是比较严格的，在监考过程中监考组长会来几次，还有流动巡考员来巡考，所以考生们要作弊，很容易就会被发现在十几天的监考工作中，我每天都六点多起床，十二点多才能吃午饭，中午连一个小时的休息时间都不够又得开始工作了，从一点到六点才能回来吃晚饭，真的很累人。但是当听到考生们一声声亲切的“老师好”的叫声，看到他们把我当作

真正的老师来尊敬，我觉得再苦再累也是值得的，当然我们还有一定的报酬，尽管不多。对于一个未来是老师的人来说，监考是必须的，以后还要面临很多次。就现在还是一个学生的我，被人家尊称老师，让你有种说不出的感觉，特别是第一次的时候，心里还会紧张，第一次作为一个老师的身份站在三尺讲台上面，那种感觉只有亲身体验才能感受得到的，虽然工作有点累人，但是非常的值得，因为我们学到了一些作为单纯学生所学不到的，并能体验到了做老师的感觉是如此的美好。总之，这次的实践让我对于老师的生活，又更多的体会了一番，也知道了老师更多的不易，获益匪浅，所以，为了创造我们明天更美好的教师生涯，更加努力吧！篇三：中考监考心得体会

宽严相济，守望初心

——中考监考心得体会

襄阳米芾中学 邵芬琳

中考已经顺利结束，我心中一块巨石落了地。真是的，监考比我自己参加考试还要紧张——怕出差错。中考对于考生来说，是人生中最重要的时刻之一，考好了，可以上理想的高中，考不好，也就意味着就读职高，或者另谋出路。所以，我作为一名中考监考教师深感身上的责任重大，感悟到监考就要“宽严相济，守望初心”。

中考不仅仅是在考学生，也在考监考老师。要业务熟练零差错，要心怀服务零失误，要公正严谨零作弊，虽然中考只监考五场，但却非常累，因为心理压力很大。

在监考前进行了严格的培训，培训监考的方法和规则，我学习得非常认真，达到了熟记能背了然于心的程度。在考试过程中，其实我也很紧张，生怕把试卷发错或者弄丢了。这次中考每位考生都有一个条形码，在考试前，我按照座号分发了条形码，并督促检查学生粘贴到试卷上，不能贴皱，这点是绝对不能出错，考试开始了，我们一前一后坐在教室里，不能走动，注意力高度集中，这不仅是精神上的考验，也是耐力的考验。由于我们监考得当，也没有发现考生有作弊的行为，为此我们也很开心。考试结束，我们还有很重要的事情就是数试卷，和装订试卷。在查试卷的时候我们格外认真，生怕丢了试卷，那样考生的一生就完了，所以我们一遍又一遍的数着试卷，装订完了交给主考检查签字，我们的任务就完成了。心里就舒坦了很多，悬在心里的石头落地了。考试当天，按要求提前一个多小时到教务室；考后，还花半个多小时来完成装订整理试卷等工作。所以二个小时的考试，花4个小时的时间。

在考试过程中，除了要服务好学生，让考生能有一个好的考试环境外，最重要的工作就是防作弊了。今年，所有考场使用了信号屏蔽仪，装上了摄像头，考前还进行了安检，做到公平、公正，真是一件不容易的事。

监考，防止学生作弊是一方面，我觉得监考还有另一层涵义，那就是为学生服务。作为老师，我们常给中考生监考。这一次考试对学生而言是转变命运的一次考试，重要意义不言而明。参加考试的学生比谁都重视考试，很多学生在考前吃不好，睡不香，紧张程度可想而知。所以有时候难免学生在考场上犯一些不是故意的低级错误，对此，我觉得应该轻轻呵护，善意劝诫指导，多一些微笑，多一些鼓励，多一些服务，会让考试的学生心情舒畅，考出好成绩。对考生多一些关心，胜造七级浮屠。

祝愿每一位考生都能考出自己理想的成绩。篇四：中考监考心得体会

中考监考心得体会

中考终于结束，一切都尘埃落定了。总体感受只有一个：脚酸、紧张，比我当年自己参加中考还要紧张——怕出差错。中考对于考生来说，是人生中最重要的时刻之一，考好了，可以考上理想的高中，反之考不好，也就意味着就读职高，或者另谋出路。所以，我作为一名中考监考老师深感身上的责任重大，有义务和责任把这次中考监考工作认真完成。说实话，中考不仅仅是在考学生，也在考监考老师。

首先，在监考前我们进行了严格的培训，培训监考的方法和规则，我们大家学习的都很认真。

其次，考试当天，要提前一个多小时到27中，考前听读考试注意事项30分钟，考后，还要有半个多小时来装订等工作。所以两个小时的考试，监考老师要花4个半小时的时间。

第三，在考试过程中，除了要服务好学生，让考生能有一个好的考试环境外，最重要的工作就是反作弊了。作弊和反作弊，那是中考里一个永远的话题。在前几年，随着通信工具的普及，高科技作弊流行，甚至出现团伙作弊，利用帮人家作弊来赚钱，等等各种高科技作弊让监考员防不胜防。现在所有考场使用了信号屏避仪，有效的防止了手机等高科技作弊。在虹桥实验中学考场全装上了摄像头，这让监考员就更轻松些了。中考，对每个考生来说是头等大事了，为了体现公平、公正，真是一件不容易的事。

第四，中考考监考老师的业务水平。在考试过程中，其实我们也很紧张，生怕把试卷发错或者弄丢了。这次中考每位考生都有一个条形码，在考试前，是我们监考老师负责贴到试卷上的，不能贴皱，然后按照座号发给考生，这点是绝对不能出错，考试开始了，我们一前一后站在教室里，不能走动，也不能坐下，注意力高度集中，这不仅是对我们精神上的考验，也是对我们的体力的考验。由于我们监考得当，也没有发现考生有作弊的行为，为此我们也很开心。考试结束，我们还有很重要的事情就是数试卷，和装订试卷。在查试卷的时候我们格外认真，生怕丢了试卷，那样考生的一生就完了，所以我们一遍又一遍的数着试卷，装订完了交给主考检查签字，我们的任务就完成了。心里就舒坦了很多，悬在心里的石头落地了。

我们就这样认真的监了一场，再监一场，就这样我们顺利完成了上级交给了我们的任务，保证了中考公平公正顺利进行，给考生一个适宜的中考环境，这是我们的职责，当然我们做到了。监考，是“监督考生考试”的简称，防止学生作弊。这是大多数人的理解。在我的眼里，监考还有另一层涵义，那就是为学生服务。作为老师，我们常给中考生监考。这一次考试对学生而言是转变命运的一次考试，重要意义不言而明。参加考试的学生比谁都重视考试，很多学生在考前吃不好，睡不香，紧张程度可想而知。所以，有时候难免学生在考场上犯一些不是故意的低级错误，对此，老师是横眉冷对，如同对待阶级敌人一般；还是轻轻呵护，善意劝戒指导，这对考生一生的影响都是深远的。作为老师我们也曾经走过中考，需要什么，我们知道。所以在考场上多一些微笑，多一些鼓励，多一些服务，会让考试的学生心情舒畅，考出好成绩。对考生多一些关心，胜造七级浮屠。中考终于结束了，看着大门口忙着搬东西的九年级学生，觉得他们现在一定很轻松，像当年的我，不管好与坏，现在都已经成了定局，先享受一下短暂的轻松吧。篇五：九上美术考试总结

测试时间：12月15日中午12:30---1:40 测试流程：

1.抽班级/人员 周四上午第一节课进行抽签,定出抽测班级及排面(8人)2.课间操时间，我们换年级到班抄写被抽测人员名单 3.12:30由监考老师将其领到考场（一、二、三年级一个考场，四、五、六年级一个考场）

4.交换年级进行监考

评卷

1.评卷方法

知识题：

换年级改卷（一、二年级交换改卷，三、四年级交换改卷，五、六年级交换改卷）

实际操作： 为了把分数拉开，我们商量定出了最高分为69分，最底分55分。我们将抽测作品编上序号，分年级对每一幅作品六位老师同时打分，然后计算出每一幅作品的平均分，作为这幅作品的最终成绩。

2、测试结果：

一年级：平均分 93.69分 二年级：平均分 94.71分

三年级：平均分 91.96分 四年级：平均分 93.37分

五年级：平均分 92.60分 六年级：平均分 92.50分

从考察的内容看，美术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出来，覆盖面较广。本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是实践题。

一、理论部分

学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、扣分情况很少。学生卷面书写工整干净。

二、实践部分

一年级学生能按照自己的意愿，画出想象中的太阳，抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳，用色大胆丰富，绘画出了一个个可爱的太阳形象，色彩运用较丰富，富有感染力，画面效果非常好，富有童趣！有个别学生存在构图稍小，想象力不够丰富的问题。

二年级学生对昆虫的外形特点都能准确的，形象的表现出来，构图饱满，色彩丰富，活泼可爱，个别孩子画面稍显单板。

三年级学生是通过想象，画一只鸟王，在鸟王的外形上，及色彩上，孩子能够大胆发挥，用自己的想法去创作鸟王形象。色彩运用较丰富，不足之处是个别孩子构图上有点小，不够饱满。

四年级本次绘画的题目是“我的一天”，是让学生表现自己一天当中的活动。人物相对来说不是很好画，人物特征较难表现的，通过这次考试学生的绘画成绩还算不错。但也存在着一些问题，学生在表现内容上稍稍单一，想象力不够丰富，这是有待提高和挖掘的。五年级一幅幅圆石作品用色大胆丰富，装饰花纹多样，有变化。每幅作品都留有边框，显得干净，完整。个别学生的圆石作品画的太小，没能突出前后遮挡关系、大小变化等，在构图上有所欠缺。

六年级是让学生画一幅科幻画，可以说六年级的学生，已对科技知识、生存环境有了一定的了解，也喜欢幻想和设计。《高空缆车.》、《能干的机器人》、《海陆空三用车》、《螺旋摘果梯》等。从作品中可以看出他们的想象力比成人的想象力更奇特、更天真、更淳朴。但是作品的视觉效果不很理想，用色和涂色方法有待提高。

三、改进措施

1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。

2.创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。从而培养学生的审美观。3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。本次考试各年级学生的成绩相差不大，总的来说高年级不胜低年级。在以后的工作中要多注意启发和引导学生的想象力和创新能力，同时狠抓学生的基本技能，提高学生的实际操作水平。

第四篇：2015年理化实验操作考试监考心得

2015年理化实验操作考试监考总结

平定县岔口中学 梁文华

2015年5月，我有幸被平定县教育局选为中考化学实验操作考试监考教师，专门负责试题一、二两个实验的监考，在长达5天的时间里，看了成百上千名学生做实验的情况，感受颇深。

一、领导重视，师生落实

1.物理、化学实验考试是学生升学考试的一部分，对提高学生的操作能力有很大的意义。对学生的实验考试很有必要的。实验考试一直得到了上级领导的重视。在得到考试通知后，各学校领导高度重视，大力支持，从资金、时间、后勤上给予保证；

2.各学校教务处精心组织考务工作认真落实考务，监考教师上岗前都经过了培训； 3.实验教师及时清点器材认真准备，发现不足及时弥补； 4.上级领导安排井然有序，时间充裕；

5.在监考前夕，深感任务重大，但评分细则的详尽，带队领导的嘱咐，都使得实验考试的监考变得简单易行。

二、取得的成绩

1.考试成绩：总体来说成绩很好，大部分学生都能合格，满分比例也不小；

2.化学每个实验能够按照基本步骤完成，能对实验现象分析，能正确回答实验结果； 3.绝大多数同学的实验能力得到了提高，操作步骤正确； 4.学生很会整理器材，爱护仪器。

三、监考过程中发现的几点问题：

1.学生钻了评分细则的空子。每个学生在考试前都已经阅读并且看过相应的评分细则，甚至在练习实验时就是按照细则一步步进行的，而其他操作并没有规范，导致在监考过程中经常会出现这样的评价：你这儿不应该„„，而应该„„，但是由于评分细则中没有这一条，所以不扣分。这无形中放任了学生的错误。

2.抽签后依然让学生拿着资料复习。学生进实验室后，开考第一件事就是把所有答案填完整，更有学生，实验做错了，出现的现象跟预期的不一样，依然指鹿为马，把背好的答案填上。如试题二“物理变化与化学变化的探究”中，一个是水的沸腾实验，一个是NaOH溶液与CuSO4溶液的反应，有的同学不明原理，直接在沸腾的水中滴入两种溶液，形成了黑色不溶物CuO，孩子们看着黑色的沉淀，违心地告诉我：“老师，生成了蓝色沉淀！”这大大违背了化学科学探究以实验事实得结论的原则。

四、学生在考试过程中的失分点：

1.称量氯化钠时，在天平的两个托盘上各放一张称量纸，一定要注意，右盘也必须放；

2.用镊子取5克砝码，放在右托盘，然后用药匙向左托盘中加氯化钠，不可先加氯化钠，再放砝码； 3.多余氯化钠应放入规定的“盛放多余氯化钠”的烧杯中，切不可放回原瓶； 4.将称好的氯化钠及时倒入烧杯中，避免之后的实验过程中，氯化钠洒在实验台上；

5.将量筒放平在实验台，弯腰、视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，不可将量筒拿在手中读数； 6.胶头滴管吸取蒸馏水，离开量筒口约1厘米悬空滴入，不可将滴管伸入量筒中滴加；

7.用玻璃棒轻轻地、不断地顺着一个方向搅拌，直到完全溶解，当还有氯化钠未溶解时，要一直坚持搅拌，不可草率结束本操作；

8.把配好的溶液装入细口瓶并贴上标签：“ 氯化钠溶液 5℅”，注意别把“钠”写错，标注时两项内容缺一不可。

9.将量筒放平在实验台，弯腰、视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，不可将量筒拿在手中读数； 10.选10毫升量筒，量取4毫升蒸馏水，量程要与所量液体体积相近；

11.将量好的4ml蒸馏水倒入试管，不可直接将量筒固定准备加热，量筒只能度量液体体积，不可作反应容器；

12.固定试管，试管口略向上倾斜45度，铁夹夹在试管的中上部，灯芯距管底约3厘米，不要对准自己或别人，不可竖直固定，要用外焰；

13.水即将沸腾时，手拿玻璃片放到试管口稍近的地方，观察现象，放玻璃片不易过早，小心烫手； 14.看到水雾后，立即将酒精灯盖灭，防止液体喷出伤人；

15.选小试管一支，取氢氧化钠溶液倾倒。此处应采用倾倒法，不可直接用胶头滴管滴加； 16.滴管吸取滴瓶中的硫酸铜溶液，离开试管口约1厘米悬空滴入2-3滴即可。

五、今后化学实验操作教学建议：

1.我们一定要注重学生的平时实验操作训练，不要考试前赶时间； 2.对于学校的实验器材，应该定期进行补充和维护；

3.在对学生进行实验操作指导的同时，还要对学生的心理进行辅导，指导学生如何正确面对考试，不再出现怯场的情况；

4.认真备好课，特别是实验课，辅助学生上好实验操作课，争取明年操作成绩有提高。

这次考试是阳泉市第二年组织理化实验操作考试，总的来说非常圆满，为今后的考试奠定了基础，也为今后的教学指明了方向，真心希望以后能加大对实验操作的重视，使得化学能真正的开展实验操作。以上是本次监考的一些心得，不妥之处，敬请批评指正！

2015.6.10

第五篇：四级考试心得

四级考试总结，一，单词，单词并没有背到位，讲真，我连大学怎么拼都不清楚，根据在考场上做的题来看，写作和翻译失分严重。大家一定要好好背单词啊 二，听力，我曾抽出两个月的时间天天听四级真题的听力，即使中间有几天因为个别事物没有去听（真好意思说啊喂，明明就是想偷懒好么）也不会耽误太久，每天听英语的综合时间至少是两小时（我怀疑如果我那会疯了，肯定是个说英语的疯子），我所谓的听不是走马观花的应付，而是用心感受，好好体会每一个单词，不要求做到听一遍就写出来，但要听到单词反应意思，锻炼自己的反应能力，反应快理解快，这可能是我听力成绩较高的缘故。

三，写作，我没在这个东西上花太多时间，得分低，不解释。。。硬要说的话也就是高中生水平，所以要多背范文

四，阅读，看起来还是可以的跟大家保持同一水平，两篇阅读理解想必没错太多，那个错误率极高的“选选选”基本上走心就好，我没有在它上面花费太大心力

五，翻译，单词量与句型，简单句简单句简单句，不要太复杂的文法，表达出来就好 综合起来我的做法是：多听听力，多做练习（靠考前刷的），看外国电视剧多看字幕

PS：做原题，预测题什么的不如原题，做题的时候分类做，做阅读就专门做阅读，听听力就专门听听力，写作文。。。好吧我没有，我只做到了前两点 PS：咱这样做算不算教坏小朋友啊。。。叔叔阿姨们别打脸