储蓄存款和商业银行导学案013

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第一篇:储蓄存款和商业银行导学案013

2010—2011学年度第一学期高一 政治必修1 导学案No:013班级:姓名:学习小组:层级编码:组内评价:教师评价:

课题:储蓄存款和商业银行

主备人:吴璇审核:吴璇包科领导:年级主任:使用日期: 【学习目标】(有的放矢我关注!)

知识与技能:识记我国的主要储蓄机构、利率的含义、商业银行的含义;理解储蓄存款的含

义、储蓄存款的类型、商业银行的主要业务,掌握利息的计算方法。

过程与方法:学生在探究事例过程中,逐步掌握主动探究合作学习的方法。情感态度价值观:学生初步树立投资理财意识,养成科学合理的生活习惯。【重点难点】

教学重点:存款储蓄含义、类型、利息及利率变动对经济的影响;我国的商业银行的主要

业务。

教学难点:利息的计算;利率变动对经济的影响。【使用说明与方法指导】

1.依据自学指导,通研课本,梳理知识点,在课前迅速独立完成学案,并用红笔勾画出疑惑的地方。

2.课堂上小组积极合作,相互交流探讨,高效展示点评,分层达成目标,星号问题重点班C层可不做。课后及时纠错,总结得失。【自主学习】(提纲挈领我掌握!)储蓄存款和商业银行

一、便捷的投资----------储蓄存款

1、储蓄存款的含义:是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开 具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取本金和利息,储蓄机构依照规 定支付存款本金和利息的活动。

2、储蓄机构:、信用合作社、邮政企业

3、利息:

①含义:银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。是人们从储蓄

存款中得到的唯一收益。

②计算公式:利息=本金×利息率×存款期限 ③影响因素:本金、利息率水平、存款期限

4、存款储蓄的种类:活期储蓄和定期储蓄

二、我国的商业银行

1、商业银行:

第一页

①含义:指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构。

②组成:我国商业银行以国家控股银行为主体,是我国金融体系中最重要的组成部分 ③主要业务:存款业务——基础业务、贷款业务——主体业务,是商业银行营利的主要来

源、结算业务;其它业务:债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等

④作用:“纽带”、“依据”、“监管”(阅读理解P47专家点评)【易错易混点】——慧眼独具

1.不是所有的银行都是储蓄机构,中央银行和政策性银行不是储蓄机构。()2.我国的金融机构就是指商业银行。()3.商业银行的业务是存款、贷款、结算。()【合作探究】(借我慧眼我领悟!)

探究1:春节期间,小勇的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和爸爸、妈妈给了他很多压岁钱,总

共有一万多块钱,这些钱小勇一时花不完,他想把其中的1万块钱放到银行里挣个利息。他应该放到哪家银行呢?假设现在一年期的存款利息为2.25%,小勇存一年能获得多少钱的利息呢?

★探究2:有人认为,储蓄存款是各种投资方式中最好的一种,因为它没有风险。你同意

这种说法吗?请谈谈你的看法。

第二页

探究3:阅读课本P47自主探究回答下列问题:

(1)诚信与贷款有什么关系?【当堂检测】见《学海航标》课时训练

(2)联系身边事例,说明诚信在金融生活中的重要性?

探究4:在城市的大街小巷分布着许多银行的营业网点,有人戏言“银行比公厕都多”。这

些银行是什么样的单位?他们都有什么功能呢?

达成目标,我成功,超越目标,我优秀!

第三页第四页

第二篇:储蓄存款和商业银行导学案

储蓄存款和商业银行导学案(参考答案)练习题

1.b

2.b

3.a

4.c

5.c

作业题

1.a

2.c

3.b

4.b

5.a

7.答案(1)居民实际收益受银行利率和物价上涨指数等因素影响。当利率上调水平高于同期物价涨幅时,居民实际收益增加;当利率上调水平低于同期物价涨幅时,表面上看起来利息增加,但物价上涨,居民的实际收益是减少的。(2)利率上调也不一定对企业发展不利。贷款利率上升,增加企业成本,增加企业的还贷负担,对企业发展不利;但另一方面,较高的利率可以抑制低效益企业和过热行业的投资需求,有利于优化经济结构,并且促使企业更好地去研究市场,改进技术,降低成本,提高效益,从长远来看有利于企业发展。

第三篇:储蓄存款和商业银行学案

即墨四中高二政治导学案

第六课 第一框 储蓄存款和商业银行

出题人:张鉴审核人:高二政治组使用时间:5月15日

【课前预习案】

【学习目标】

1、知识目标

①了解储蓄存款的含义及其主要目的;②了解我国主要的储蓄机构;③知道存款利息的含义及其主要影响因素;④懂得存款利息的计算;⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容;⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征;⑦知道商业银行的含义;⑧了解商业银行的主要业务

2、能力目标

通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念,提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标

①培养学生诚实守信的品质;②培养学生勤俭节约、积极投资,努力为国家经济建设作贡献的观念;③培养理性投资、理性理财的观念。

【重难点】

1、存款储蓄的类型和特点。

2、存款利息的计算

3、商业银行的主要业务 【知识梳理】

一、的投资——储蓄存款

1、储蓄存款的含义、机构、目的:

①含义:储蓄存款是指 _______ 将属于其所有的 ____ 或者 _____存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,______凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款的本金和利息的_____。

②储蓄机构:主要是。储蓄存款的目的是。

2、储蓄存款的收益——利息

①利息的含义:利息是人们从 ________中得到的______收益。②利息的多少取决的因素及计算公式:

取决因素:、、计算公式:利息=______× _____×______

3、储蓄存款的基本类型有 __ _______、___________

①储蓄是储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式 ②储蓄是事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式

4、储蓄作为投资方式的特点:

①灵活方便,活期储蓄流通性、定期储蓄流通性②收益,定期储蓄高于活期,但是低于债券和股票 ③风险,比较安全

二、我国的商业银行

1、商业银行的含义、组成及地位:

①含义:是指经营吸收、、等业务,并以为 主要经营目标的金融机构

②组成:我国的商业银行以为主体 ③地位:商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分

2、商业银行的业务

①_______(地位作用:业务)② ____

A.地位: 是商业银行的业务,也是商业银行的主要来源 B.分类:从贷款对象看,和

C.贷款时,银行要评估借款人的,根据评估的结果决定是否。③______(收费服务)

④其他业务:【自主构建知识体系】 【我的疑问】

【预习自测】

1.与定期储蓄相比较,活期储蓄()

A.流动性差、但收益高 B.安全性低、风险高 C.流动性强、灵活方便D.收益高、风险低 2.金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7 700元,如果目前汇率是1美元=7.7元人民币,人民币一年期存款利率为3%,美元为4%,预计一年后人民币升值到1美元=7.5元人民币。小华可行的最佳理财方案是()

A.用人民币存款,一年后可得8 142元B.用人民币存款,一年后可得7 931元 C.用美元存款,一年后可得1 057美元D.用美元存款,一年后可得1 040美元 3.银行是现代经济生活的枢纽,目前,中国商业银行的主要业务是()

A.商业保险、吸收存款和发放贷款B.证券投资、发放贷款和办理结算 C.吸收存款、发放贷款和办理结算D.信托投资、吸收存款和发放贷款 4.各商业银行都十分重视解决不良贷款问题,是因为()

A.贷款越少,安全系数越大,商业银行的效益越高B.发放贷款是商业银行的基础业务 C.贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是商业银行的利润D.贷款是商业银行营利的主要来源 5.在活期储蓄与国债这两种投资对象之间,某投资者如果选择活期储蓄,那么,他看中的是活期储蓄的()

A.流动性强B.风险小C.收益率高D.信用度高 6.我国公民的存款储蓄()

①是一种投资行为 ②是一种信用行为 ③信用凭证是存单或存折 ④直接目的是为获得利息 A.①B.①②C.①②③D.①②③④

7.农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持,贷款期限2年,贷款年利率5%。贷款期满时小张须支付的贷款利息为()A.2万元

B.4万元

C.4.1万元

D. 4.2万元

8.商业银行之所以把“存款第一、效益第一”作为立行之本,其根本原因是:()A.商业银行以存款为主体业务B.商业银行是国家宏观调控重要部门 C.商业银行以利润为主要经营目标,必须提高利润和经济效益

D.商业银行它为经济筹集资金是“蓄水池”。

9.某国有商业银行原来主要根据企业所有制性质发放贷款,而现在却根据企业信用及持有的抵押物评估价值大小发放贷款。这表明

A.该国有商业银行的风险意识增加B.该国有商业银行的经营业绩有所改善 C.贷款业务是我国商业银行的主体业务D.贷款越多,银行的收益就越多

10.李某把3万元现金存入国内某商业银行,存期为一年,到期时李某获得540元的税后利息。那么利息收入的来源是()A.银行发放贷款收取的利息 B.国家对储户的奖励C.银行利润 D.银行的存款准备金

【课内探究案】

探究一:王大爷最近领了第一笔退休金2000元,他决定每月积累1000元下来,于是他„„ 【巩固检测】

1.2010年1月1日,王先生存入银行1万元人民币,存期为1年,年利率为2.25%,免征利息税,到期取出存款时,如果王先生用取出的本息兑换美元,假定1美元兑6.8元人民币,他可以兑换(1)他会把钱拿到哪里?

(2)钱交给银行老汉拿到什么?

(3)王大爷要用钱时又拿什么去取回?是不是原来那个数目呢?

探究二:假如小李于2008年9月20日在银行存入定期存款10000元,年利率为4.14%,扣除5%的利息税,1年后他能得到的利息是多少?

探究三:对于未到期的定期储蓄,储户想提前支取可以吗?如果可以,怎样办理手续?利息怎么算?

探究四:有人认为,储蓄存款是各种投资方式中最好的一种,因为它没有风险。你同意这种说法吗?请谈谈你的看法。

探究五:居民存款储蓄越多越好

探究六:我们生活的地区,一般会看到很多银行网点。在整洁的银行大厅中,人们办理着各种业务。(1)你所在的地区有那些商业银行?

(2)人们来到整洁的银行大厅,会来办什么业务呢?

【当堂检测】

1、居民储蓄的直接目的是()

A、为了更好地消费B、为了获得利息C、为了支援国家建设D、为国家经济建设筹集资金

2、下列对银行贷款表述正确的是()

A、多贷款是商业银行经营的目的B、贷款是银行盈利的主要来源

C、贷款是商业银行的基础业务D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款

3、假如某银行一年内贷款6000万元人民币,平均年利率为5%,同年吸收储蓄存款5000万元人民币,平均年利率为2%。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元,其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是()

A、200万元B、110万元C、210万元D、300万元

4、今年3月,中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率,存款年利率平均下调动0、16%,货款年利率平均下调动0、6%。这一措施的作用在于()

①从宏观上调节社会经济活动②激发单位和个人储蓄的积极性③鼓励生活消费,促进商品销售 ④减轻国有企业的债务负担

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、据统计,在银行吸收的居民储蓄存款中,活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为()

A、活期储蓄不受存期和金额限制,非常灵活B、活期储蓄比定期储蓄安全、可靠 C、活期储蓄比定期储蓄收益高D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 6.我国居民储蓄增长的根本原因是()

A.我国经济发展,居民可支配收入增加B.人民生活水平提高

C.我国实行鼓励个人储蓄的改革政策D.我国居民消费观念改善

A.约1599美元B.约2000美元C.约1458美元D.约1504美元 2.通货膨胀对居民的存款和储蓄收益影响巨大。假如某人存入1万元一年的定期储蓄,年利率是3%,若这一年间的通货膨胀率为5%,其他条件不变,则到期可获本息相 当于一年前的________元A.约9810B.9800C.9785D.10815

3.商业银行的基础业务是

A.存款业务B.贷款业务C.结算业务D.代理保险

4.(09江苏卷)2008年12月16日,国家开发银行股份有限公司挂牌成立,成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是

A.存款业务B.贷款业务C.结算业务D.股票买卖业务

5、(2010·广东文综)2005~2009年,广东居民人民币储蓄存款余额从19 051亿元增至31 346亿元。若其间伴随如下变化:

①利息税税率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消费上升 ⑤储蓄机构增加 其中导致储蓄增长的原因是A.①②B.①④C.②③D.④⑤

6.我国目前最大限度的吸收社会闲散资金的有效形式是:()

A.储蓄存款B.公司债券C.政府债券D.公司股票

7.我国是世界上居民储蓄率最高的国家之一。近几年来居民储蓄余额一直居高不下,过高的居 民储蓄为我国经济建设政策给予了有利的资金支持,但不利于解决我国内需不足的问题。可以有效地解决我国城乡居民存款储蓄过快增长的措施有:()

①提高银行存贷款利率②完善社会保障体系

③拓宽投资渠道的方式④完善个人消费信贷,改善消费环境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.《2007年第一季度全国城镇储户问卷调查综述》显示,居民拥有的最主要的金融资产仍为 储蓄存款。这表明:()

A.储蓄存款是我国居民目前最主要的投资方式B.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便C.银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低D.我国居民可选择的投资方式单一

9.假如小王2007年8月10日在银行存入定期存款10000元,年利率为3.33%,扣除5%的利息税,一年后(假设其间利率不变)能得到的利息约为:()

A.333元B.10333元C.10316.35元D.316.35元 10.商业银行以“效益第一”为宗旨的根本原因是:()

A.商业银行以经营工商业存款为基础业务B.银行之间存在着激烈的竞争

C.保证商业银行职能的发挥D.它是以利润为主要经营目标的企业 11.中国人民银行决定:从2008年10月15日起下调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点;从2008年10月9日起下调一年期人民币存贷欲基准利率各0.27个百分点,其他期限档次存贷款基准利率作相应调整,金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率,这是为了()A.获得利润B.限制贷款C.增加储蓄余额D.服务社会 12.假定不考虑其它因素,人民币存款利率下调,可以:()① 促进居民消费,拉动经济增长② 增加居民的存款利息收益 ③ 导致银行存款减少④ 导致人民币大幅度升值

A.①②B.③④C.①③D.②③ 13.在美国,放贷机构根据借款人信用的高低,将贷款人分为“优惠级”和“次级”。次贷危机是指因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。2008年7月12日,美国次贷危机阴云再起.并引发全球金融风暴。次贷危机对商业银行金融机构的启示是:()

A.扩大存款业务,因为它是商业银行的主体业务B.减少贷款业务,防范金融风险C.贷款时坚持真实性、谨慎性、安全性、效益性原则D.要不断降低存贷款利率 14.下列对储蓄存款的认识,正确的是:()

A.储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点

B.储蓄存款可以随时存取,灵活方便,很受投资者欢迎 C.利息是人们从储蓄存款中获得的唯一收益 D.储蓄存款由于收益很低,所以没有风险

第四篇:储蓄存款和商业银行

储蓄存款和商业银行

——说课稿

各位老师们大家下午好,今天我说课的题目是储蓄存款和商业银行。主要说五个方面的内容,分别是说教材,说学情,说教法与学法,说教学过程,说板书设计。接下来我就这五方面进行详细的说解。

第一说教材 1.首先说教材的地位和作用。这一课是高一经济学第二单元第六课《投资和理财的选择》的第一框内容。在此之前,学生已经学习了生产及其企业公司的内容,企业生产的发展需要资金,需要有储蓄机构为其提供支持,因此,教材把储蓄存款作为本课的首要内容,起到承接前面知识的作用。同时,储蓄存款也是居民最主要的投资方式,这为过渡到下一框题——股票、债券等其他投资方式的学习做好铺垫。所以这一框的内容在教材中起到了承上启下的作用,在经济生活中具有重要的作用。

2.其次说教材中教学的重、难点。我把本课的重点确立为储蓄存款的相关内容——因为这部分知识点具有很强的操作性和实践性,学习它的终极目的就是要投入到生活中去使用,而学习了这方面的知识,有助于增强学生的投资意识,提高学生参与经济生活的实践能力,培养学生勤俭节约的观念。而教学难点则是商业银行的主要业务——确定难点的依据是只有掌握了银行的三大业务,才能理解商业银行在国民经济中的作用

3.最后说教学目标。教学目标分为三个部分,分别是知识、能力、情感态度价值观目标。知识目标为——通过教学让学生识记储蓄存款的含义及其主要目的,主要的储蓄机构,存款利息的含义、计算公式,活期、定期存款的内容及其特征,商业银行的含义及其业务。能力目标——学会储蓄存款的投资实践能力,学会办理部分的银行业务,如存、取款等业务。情感态度价值观目标——认清投资活动对国家和社会的经济建设的意义,培养为国家经济建设做贡献的意识,以及树立理性积极的投资理财观念。

第二.说学情。储蓄存款和商业银行对高一学生来说并不是完全陌生的,在现实生活中学生经常接触到各种银行和各种信用工具,因此学生掌握着比较丰富的感性材料,对本课知识点有一定的感性认识,但这种认识尚未上升到理性层次,于是学生这时就处于一种似懂非懂的状态,这种状态最能激发学生的学习兴趣和欲望,因此学生的学习积极性比较高。这节课有两目,第一目是储蓄存款,第二目是商业银行,无论是储蓄存款还是商业银行,只要教师立足生活实际,从现实中取材,通过教师的引导讲解,学生的思考探讨,把握起来都不难,关键是要提高学生的课堂参与程度。那如何提高学生的课堂参与程度呢,这就涉及到教法与学法的问题了,接下来就将教法与学法。

第三.首先是教师的教法。根据本课的特点,我主要采取以下三种教学方法。一是情境教学法——立足于生活实际,从生活中取材,创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生

第五篇:储蓄存款和商业银行

储蓄存款和商业银行

一、【设计思路】

1.学生分析:学生通过前面第一单元“生活与消费”的学习,初步懂得怎样的消费才是合理而科学的,同时通过对第二单元“投资与创业”的前两课的学习,也初步了解有关生产与经营的关系和我国的基本经济制度,但对于如何进行投资与创业还欠缺相关的理论知识与实践探索。

2.教材分析:《储蓄存款和商业银行》 “经济生活”第二单元第六课第一框题的内容。这一框题共有两目。第一目讲“便捷的投资——储蓄存款”。其主要内容包括储蓄的含义、利息、利率、储蓄的分类、储蓄的投资特点等,贴近学生生活,层次清楚;第二目“我国的商业银行”。其主要内容包括商业银行的含义、主要业务和作用。在本框题中,储蓄存款的分类及投资特点是本框题的重点,而我国商业银行的三大业务既是重点又是难点。

二、【教学目标】

知识目标:识记储蓄存款、利息的含义以及存款利息的计算方法、存款分类;理解商业银行的主要业务及其在国民经济中的作用。

能力目标:重点培养学生综合概括能力,运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。能运用所学知识为家庭投资提出建设性意见。

情感、态度、价值观目标:引导学生正确地认识便捷的投资方式──储蓄存款,形成储蓄的良好习惯,培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,积极参加各种投资活动,不仅有利于个人,也有利于国家经济发展。

三、【教学重点】

存款储蓄分类和储蓄存款投资的特点

我国的商业银行三大业务

四、【教学难点】

商业银行的三大业务

五、【教学方法】

情景教学法,角色扮演,教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

六、教学过程

【新课导入】

师:(导入)随着改革开放以来,越来越多农民入城务工,农民小张南下打工一年挣了5万元,但是这些钱暂时不用,放在家里又不安全,对此小张感觉很烦恼。同学们请与同桌讨论一下:你认为处理这5万元的最好的办法是什么?请你给他出个主意,并说说你的理由。

生:热烈讨论并回答

6.1储蓄存款与商业银行(板书)

【新课讲解】

一、便捷的投资——储蓄存款(板书)

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