北京林业大学毕业论文题目推荐[小编推荐]

第一篇：北京林业大学毕业论文题目推荐[小编推荐]

一、商业银行与其它金融机构系列

1、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

2、对商业银行信贷风险管理的研究

3、我国中小企业融资现状及对策研究

4、关于汽车金融业的现状及发展对策

5、我国中小商业银行贷款定价方法探讨

6、国有商业银行的经营绩效分析及实证研究

7、农村金融发展对农村经济增长的影响

8、试论述中小企业融资的困境解决

9、外资银行在华发展的特点及影响分析

10、从次贷危机谈银行的资产证券化发展

11、关于小额贷款银行在我国的发展现状及前景分析

12、中小金融机构风险形成的原因分析

13、关于财务公司的金融职能探析

14、第三方支付体系研究

15、商业银行表外业务的风险控制

16、我国商业银行利率市场化问题

17、我国银行信用卡系统风险防范

18、商业银行消费信贷业务的风险管理研究

19、论我国商业银行个人理财业务的发展

20、我国家庭理财方案的设计

21、我国商业银行个人理财业务发展状况研究

22、浅析我国商业银行信贷风险评级的作用

23、我国商业银行零售业务发展研究

24、我国典当业的融资功能研究

25、商业银行综合柜员制操作风险与防范

26、浅析我国商业银行个人信贷业务的潜在风险

27、租赁业在我国的现状分析

28、我国商业银行房贷风险与防范

29、商业银行公司治理与内部控制作用分析

30、我国商业银行开展投资银行业务研究

31、浅谈商业银行会计风险防范

32、商业银行财务分析对银行发展的作用

33、我国商业银行高端客户理财业务发展状况研究

34、商业银行流动性分析

35、商业银行资产种类创新发展

36、商业银行业务合同研究

37、商业银行绩效考核作用

38、商业银行国外投资研究

39、商业银行的QDII发展

40、浅析巴塞尔信用评级方法对风险管理的作用

41、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策

二、金融市场系列

1、股票定价与价值投资研究

2、资本资产定价模型的理论研究

3、我国上市公司资本结构研究

4、我国股份制企业董事会成员结构与决议研究

5、浅析影响我国上市公司资本结构的因素

6、我国上市公司股利分配原则依据研究

7、认股权证定价的实证研究

8、股指期货交易开市场站的必要条件研究

9、浅析IPO定价的合理性

10、风险投资退出渠道的比较分析

11、上市公司市盈率影响因素的实证分析

12、试论述我国债券市场的现状及发展趋势

13、试论我国票据市场的现状及发展

14、试探机构投资者对股市价格的影响问题

15、我国投资银行的业务存在的问题研究

16、我国创业板推出的意义和面临的问题研究

17、论开通国际板对A股市场的影响

18、未来美国股市趋势分析及对中国市场的影响

19、经济长期发展背景下的中国资本市场投资机会分析

20、对中国股市的成长性与投资机会研究

21、市场繁荣与理性投资—全球主要股票市场投资经验借鉴

22、华尔街百年兴衰历程对中国发展金融市场的启迪

23、中国从成熟资本市场的经验借鉴

24、试论中国股市的“股权溢价”现象

25、对股市同步现象的实证研究

26、试论股市中的羊群行为

27、股市日期效应的实证研究

28、对中国封闭基金之谜的研究

29、股权溢价与通货膨胀的关系实证分析

30、对中国公司购并行为及其效果的研究

31、对中国股市的“势头效应”和“反转效应”的实证研究

32、中国股票市场的“IPO异常”现象探析

33、对中国股市中的信息与波动率的实证研究

34、中国金融市场监管现状与问题分析

35、股票价格波动问题研究

36、债券信用评级问题研究

37、金融衍生品定价问题研究

38、外汇交易策略探讨

39、外汇交易技术分析

40、外汇市场做市商制度研究

41、债券投资策略研究

42、股指期货套利交易问题研究

43、黄金交易市场县长分析与展望

44、金融期货在我国开展的功能性研究

45、风险投资退出渠道的比较分析

三、货币理论、政策、与监管系列

1、中国货币政策取向与宏观经济态势分析

2、货币政策与金融监管的关系

3、中国财政政策与货币政策的协调研究

4、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

5、金融危机管理中的财政政策研究

6、金融危机发生金融监管的责任分析

7、货币政策对金融市场的调控作用及影响

8、货币政策工具的运用效应与创新

9、我国监管部门的监管方式改革研究

10、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析

11、金融监管的发展趋势研究

12、新自由主义的货币理论褒贬分析

13、金融创新理论在我国的应用研究

14、金融机构的信用创造研究及实证分析

15、金融资产价格影响因素分析

16、在新形势下，货币理论与政策创新研究

17、货币政策对经济调控的效应分析

18、金融深化论在当代的适应性研究

四、国际金融系列

1、浅谈人民币升值对我国经济的影响及政策建议

2、人民币持续升值对我国证券市场的影响

3、人民币汇率制度改革研究

4、国际金融危机产生的深层次根源探析

5、我国汇率衍生品的发展现状、问题及对策

6、人民币升值对商业银行的影响及其对策

7、国际结算在国内银行国际化服务中的作用

8、国际结算中的风险研究与防范

9、国际结算中的收汇考核案例分析

10、关于人民币国际化的发展进程分析

11、关于国际资本流动的影响及监管问题的探讨

12、试论述我国如何应对国际热钱的流动

13、关于我国资本账户开放的相关问题探讨

14、我国扩大对外投资的现状及趋势研究

15、我国国际储备的现状及成因分析

16、关于我国国际储备管理的探讨分析

17、国际金融危机的防范与治理

18、国际资本流动的原因、特点分析

19、个人海外投资研究

20、企业海外投资技术研究

21、公司海外投资的风险研究

22、企业海外间接投资与股票、债券、基金研究

23、美元、欧元、邓国际货币汇率波动其实分析

24、人民币国际化利弊分析

25、外汇洗钱的方式与渠道研究

26、国际收支分析效应研究

27、错误与遗漏数据及不明资金逾出研究

28、新形势下我国外汇管理改革研究

29、外汇管理与经济发展的关系研究

30、外汇交易防险工具研究

五、其它

1、影响我国金融创新的因素分析

2、金融全球化对中国金融业的影响

3、网络金融的发展研究

4、农村金融发展对农村经济增长的影响

5、高新技术企业融资困境及其对策研究

6、物流金融发展研究

共计150题

要求：

1、每位学生任选2个不同系列的题目，由各班班长统计名字、班级、电话及邮件等信息（具体见07级论文统计表），必须于6月27日晚上10点前交上来。

2、本学期末交初稿。

3、及时与指导老师联系。

第二篇：北京林业大学硕士毕业论文要求

附件4：

北京林业大学硕士研究生培养的公共要求

一、培养目标

1.思想品德要求：学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想；热爱祖国，拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，有高尚的科学道德素质；具有团结协作、和蔼共事的精神；诚信守法，品行端正，实事求是；艰苦奋斗，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.专业能力要求（详见各学科专业培养方案要求）。

3.体质要求：具有在艰苦条件下开展工作的健康体魄和心理素质。

二、学习年限

学习年限一般为3年，在职研究生可延长1年。课程学习与论文工作并重，课程学习应在入学后一年内完成，其余两年时间主要用于论文工作。研究生学位论文（设计）答辩合格，经院学位评定分委员会审议通过，校学位评定委员会审批后即可授予学位。如研究生提前完成学业或有其他原因，经本人申请，导师同意，所在学院主管院长批准，可适当缩短学制或延长学习年限。提前毕业时间不能超过1年。

三、学分与课程学习要求

硕士研究生实行学分制管理，总学分基本要求为28学分，包括课程学习23学分（自然科学和工学类不超过25学分，人文社科类不超过27学分）、开题报告2学分、专业外语1学分、Seminar课程2学分。课程设置分学位课和选修课两类：学位课（含外语、自然辩证法和科学社会主义理论与实践三门公共课）学分基本要求为16学分（自然科学和工学类不超过18学分，人文社科类不超过20学分）；各学科所列选修课数量限定在3~6门，其余课程可从其他学科所开设的课程中共享。课程学习原则上应在1学年内完成。

(一)学位课（16~20学分）

1、公共学位课（公共课）（10学分）

第一外国语6学分

自然辩证法2学分

科学社会主义理论与实践2学分

2、专业学位课（专业基础及专业课）（6~10学分）

主要学习本学科和相邻学科或学科群的前沿、交叉性知识。

(二)选修课：其他非学位课程。

研究生在读期间如有不及格的课程，则不能正常毕业和参加学位论文答辩。

跨学科门类考取的研究生以及在本学科欠缺本科层次数学基础课、专业基础课和专业课的研究生，在硕士阶段应在导师指导下补修3~5门与硕士学科专业对应的本科专业或门类的本科层次的必修课程，补修课程只记成绩，不计学分。

(三)必修环节（5学分）

1、开题报告2学分

2、专业外语1学分

3、Seminar课程2学分

四、培养环节

1.培养计划

导师应根据研究生不同特点，指导研究生做好个人培养计划，根据专业培养方向的要求和研究生的特长爱好选择不同的培养方式，铸造不同类型的人才，关注创新型人才的培养和成长。个人培养计划要在研究生入学后1个月内，由导师、导师组成员和研究生共同制定。培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究及论文撰写等做出具体安排。培养计划由学科负责审定，经学院主管研究生工作的负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。各学院、学科应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，实行导师全面负责、导师组成员积极参与指导的制度，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其它各项活动，培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度。

2.文献综述与开题报告

硕士生应在导师指导下，通过查阅文献资料，调查研究，写出文献综述，并进行开题报告。文献综述要对相关研究领域的发展趋势、国内外的最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的看法，要求：① 字数至少5000字；要求文字精练通顺，条理清晰；② 中外文参考文献应分开，文献一般不少于50篇，且外文文献至少占1/4；③ 在开题报告前完成，由导师负责评分，并写出评语。开题报告应包括开题的意义、国内外发展动态、研究趋势、技术路线、研究方法的可行性、经费概算可能出现的机遇与风险等。开题报告必须在有3人以上的专家小组会上进行论证，论证通过者记2学分。文献综述和开题报告均在研究生入学后的第一学年内完成。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并实施。

3.中期考核

为了加强研究生管理，提高研究生培养质量，在研究生学习期间实施中期考核制度。中期考核时间安排在第4学期初，由学科负责人、辅导员、导师及专家组成中期考核小组，对研究生思想品德、文献综述、开题报告、学习成绩、科研能力及健康状况进行全面考核。根据考核结果进行分流，成绩合格者继续攻读，成绩优秀者给予奖励，并可申请提前攻读博士学位；不合格者按照学籍管理条例处理。

4.论文发表

研究生在读期间必须以第一作者身份、以北京林业大学为第一作者单位公开发表（或已被录用）至少有一篇是属于本学科研究领域的学术论文。

5.教学实践

实践环节是培养研究生实际动手能力的重要手段，是研究生学习过程中必不可少的重要环节。在第二、三学年，学科应安排研究生参加部分教学工作，如协助指导本科生论文、试验以及课后辅导、批改作业等，工作量应不少于20个工作日。学科负责人和导师要共同对研究生实践环节的完成情况进行考核和评定，对未参加实践环节或考核不合格者不予毕业。

6.学术活动

学科和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件，使研究生从多渠道了解学科发展的动向，开阔视野，增强开拓创新精神和团队意识。此项活动要纳入教学计划。

研究生在学期间至少应在Seminar课程之外参加6次以上校级以上学术活动。每次参加学术活动后，研究生要写出500字的书面小结，内容包括活动的时间、地点、报告人（主持人）及学术报告的题目（活动的主题），阐明自己对相关问题的学术观点或看法，经导师考核和签字，每年由学科审核一次并与奖学金评定挂钩，申请答辩前提交学院研究生秘书审核。

7.公益劳动

为加强研究生的劳动观念和社会责任感，研究生在整个学习期间要参加学校和学科组织的适量公益劳动，有考核的公益劳动累计2～3周，考核不合格者不予毕业。

五、培养方式与方法

硕士生培养采取指导教师负责制，提倡导师个别指导与集体指导相结合的培养方式。

六、论文工作与要求

研究生的论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练。学位论文的基本要求是：论文的选题应有较强的理论意义和实践意义，研究结果应有新的见解、创新或能解决某方面的社会实际问题，能表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。研究生应以严谨求实的态度对待论文工作，尊重学科，切忌弄虚作假。研究生的论文应在导师指导下独立完成，论文篇幅一般在3万字左右，摘要在1000字左右，要求立论准确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。

七、论文答辩与学位授予

硕士生必须完成上述各个教学和培养环节，并达到规定的学分，完成论文的撰写，由导师推荐，方可申请硕士论文答辩。申请答辩与学位授予按教育部和我校有关规定进行。

第三篇：北京林业大学

北京林业大学

北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式建立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年，学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2010年再获教育部和国家林业局共建支持。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。

学校以林学、生物学、林业工程学为特色，是农、理、工、管、经、文、法、哲相结合的多科性协调发展的全国重点大学。学校现有13个学院、39个博士点、116个硕士点、57个本科专业及方向，1个一级学科国家重点学科（含7个二级学科国家重点学科），2个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科、10个国家林业局重点学科、1个北京市重点学科（一级）（含3个二级学科）、4个北京市重点学科（二级）、1个北京市重点交叉学科。

截至2011年12月，学校在校生32430人，其中本科生13213人，研究生4160人，各类继续教育学生13280人，非计划招生高等教育学生中在职人员攻读硕士学位1777人。学校现有教职工1697人，其中，专任教师1113人，包括教授209人、副教授473人；有博士生导师195人，硕士生导师390人；中国工程院院士4人，有长江学者4人，973项目首席科学家1人，“千人计划”人选1人，国家“百千万人才工程”人选5人，国家“新世纪百千万人才工程”人选3人，国家有突出贡献专家8人，省部级有突出贡献专家20人，享受政府特殊津贴专家107人，教育部“新世纪优秀人才”27人。教师获奖众多，其中有1人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境突出贡献奖，1人获全国优秀科技工作者称号，2人获全国模范教师称号，4人获全国优秀教师称号，1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号。其他获各类省部级以上奖励200余人次。

学校科学研究实力雄厚，成果丰硕。建有1个国家工程实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家野外台站、4个教育部重点实验室、3个教育部工程技术研究中心、1个教育部科技创新团队、5个国家林业局重点实验室、2个北京市重点实验室、5个国家林业局定位观测站，1个北京市工程技术研究中心。2000年以来，共获得国家技术发明二等奖3项，国家科技进步二等奖12项。“十一五”以来，以第一作者单位发表论文被SCI收录488篇，EI收录721篇，继续承担国家科技支撑计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等重大科技计划课题，获得科研经费7.7亿元。在树木抗逆分子生物学基础以及抗逆植物材料的选育与栽培技术，花卉新品种选育、栽培与应用，林木新品种选育与产业化开发，林业生态工程建设综合技术，森林生物质资源保护与利用等方面形成了优势、特色研究领域。以三倍体毛白杨、四倍体刺槐、名优花卉、地被植物等优良品种，林产精细化工为龙头的高新技术产业体系正巩固发展。毛白杨产业受到朱镕基总理和温家宝总理等国家领导人的重视和关怀，对三倍体毛白杨科研、推广示范等工作做了具体批示，并给予专项拨款。

学校形成了“知山知水、树木树人”的办学理念，为国家培养了6万多名高级专门人才和一批外国留学生，其中包括12名两院院士以及12名省部级领导为代表的一大批杰出的科技专家和管理干部，他们为中国林业事业做出了卓越的贡献。

学校高度重视教学工作，教学改革成果丰硕，教学质量稳步提高。近年来，共获得国家

级教学成果奖8项，其中一等奖3项、二等奖4项，优秀奖1项。省部级教学成果奖30项，其中一等奖9项，二等奖20项，优秀奖1项。国家级特色专业建设点12个，国家级教学团队 5个，国家级精品课9门，国家级精品教材3种。北京市教学名师13名，北京市特色专业建设点7个，北京市优秀教学团队8个。有2部教材获国家级优秀教材一等奖，20部教材获省部级优秀教材奖。“十一五”以来，学校学生在国际及亚太地区大学生风景园林设计大赛中，获4个一等奖，5个二等奖。在全国大学生英语竞赛中，有11人获特等奖，43人获一等奖。在全国大学生数学建模大赛中，有9人获全国一等奖，21人获全国二等奖。学校本科毕业生就业率始终在90％以上。2005年学校在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估中获得优秀。5篇博士论文入选“全国优秀博士论文”。

校本部现有校园面积703亩，正在建设的鹫峰校区占地面积750亩，学校实验林场占地面积11627亩，学校总占地面积12330亩。此外在河北沧州建有3002亩的教学科研实习基地。图书馆建筑面积23400平方米，藏书231.18万册，其中，纸质图书156.86万册、电子图书74.32万册。电子文献37000GB，电子资源库36种。建成了“千兆骨干、百兆桌面”的数字校园网络。

学校积极推进国际合作和开放办学。学校先后与30余个国家和地区的170余所高等院校、科研院所和非政府组织建立了教育与科技合作关系。2000年以来，共举办了32次国际学术会议，接待国外专家学者千余人次，派出大量教师出国交流合作，执行国际合作项目40余项。从2003年开始，与美国密西根州立大学联合办学，培养草业科学（草坪方向）专业本科生，与加拿大UBC大学、美国天普大学、芬兰赫尔辛基大学等开展各类长短期交换生项目。2007年成为“中国政府来华留学奖学金项目院校”。2009年启动“亚太地区森林可持续经营网络（APFNet）”外国留学生奖学金全英文授课硕士项目。学校每年向美国、日本、芬兰、瑞典输送40余名学生进行留学。外国留学生培养拓展至本科、硕士和博士层次，截至2011年12月，外国留学生在校人数近100人，其中学历教育学生比例占80%，每年招收来自英、美、意、加、韩、日、马来西亚、越南、吉尔吉斯坦等国家的留学生70余人。

目前，学校正以办人民满意的高等教育为宗旨，进一步提高办学质量，为把学校建设成为国际知名、特色鲜明、高水平研究型大学而努力奋斗。

（各类统计数据截至：2011年12月31日）

第四篇：北京林业大学自荐信

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐信。

我叫***，来自**中学（省级重点中学、省教学示范学校、省规范化学校），非常渴望通过贵校的自主选拔实现我的设计师梦想。

我性格沉稳，秀外慧中，学习努力，成绩优秀，取得了化学、英语、数学等学科的竞赛奖，获得了一项实用新型国家专利。且自幼喜欢绘画和设计，幼儿园时期学习儿童画，并通过了儿童画4级考试，小学到初中陆续学习了水粉画、素描、速写、国画和书法，并通过了软笔书法8级考试。每年的三八妇女节和教师节我都为妈妈设计并亲手绘制贺卡，积极参加学校组织的服装设计展示活动，为班级设计宣传板报……我喜欢这种设计的过程，更享受设计带来的美好感觉。

每当看到宜人的风景，美丽的家园，我都心潮涌动，多么希望自己也能设计出如此巧夺天工的作品！所以，在填报自主选拔志愿时，我义无反顾地选择了贵校的园林设计类专业。我坚信通过在贵校的学习，将来，我一定会成为一名优秀的园林设计师，并把再造祖国秀美山川作为自己毕生的追求！

此致

敬礼

自荐人：***2012年12月23日

第五篇：北京林业大学留学预科班

北京林业大学留学预科班-美国TOP100大学精英培养计划

摘要：北京林业大学留学预科班“美国TOP100大学精英培养计划”为拟赴美国留学的中国学生创造了稳妥、快捷的留学平台。

北京林业大学留学预科班“美国TOP100大学精英培养计划”是为中国高中生直升世界一流大学而精心打造的教育品牌，现面向全国范围内招募未来美国名校精英学生，参加北京林业大学留学预科班“美国TOP100大学精英培养计划”的精英学生将根据自己的实际情况，顺利升入美国排名前100的顶级名校。

项目优势

1、名校办学：全国211重点大学北京林业大学校园内学习生活，接受国际化先进教育理念、感受知名大学校园氛围;

2、金牌师资：经验丰富的外籍教师及海归教师授课，所有外教均拥有TESOL证书;

3、课程体系：北京林业大学协同雅思考试主办方IDP共同倾力研发的课程体系，确保学生英语实际运用能力的提高;

4、高额度奖学金：北京林业大学“美国TOP100大学精英培养计划”项目将为项目学生提供单笔最高三万元人民币的奖学金，奖励学习优异的学生及学习成绩进步最大的学生;同时，也将为项目学生申请美国大学的学术奖学金。

录取原则

1、凡达到精英计划的申请条件并严格执行《精英培养计划申请规范方案》学生，承诺100%分别获得TOP30，TOP50或TOP100的名校录取。

2、进入美国TOP100精英计划的申请人可同时免费进行澳洲、英国或加拿大的TOP30或TOP50名校申请

3、名校精英计划未达预期阶段目标，将全额退还名校申请服务费。

4、名校精英计划签证100%保签，如签证出现拒签，将退还名校申请服务费或规划指导服务费。

入学时间

1、国内阶段：每年9月

2、国外阶段：每年春、秋两季

咨询方式

联系电话：400-668-4569

咨询QQ：1669098931 北京林业大学留学预科班“美国TOP100大学精英培养计划”采取1+3或1+4模式，第一年在国内学习外语及艺术专业基础课，各门成绩合格并达到国外大学的录取标准可直接进入国外合作大学进行本科第二阶段的学习，毕业后获得中国教育部认可大学、全球顶尖设计院校的学士学位。参加北京林业大学留学预科班“美国TOP100大学精英培养计划”的学生将在国内进行英语和国外大学专业课的培训，从而更容易地获得美国TOP100大学的录取资格并直接进入美国TOP100大学深造。

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