燕子砭镇团委简介材料

第一篇：燕子砭镇团委简介材料

燕子砭镇团委简介材料

燕子砭镇团委目前成立了24个团支部，其中包括21个村（居）团支部和3个非企事业单位专业合作社团支部，全镇青年 5863人，团员1021 人，比例达17.4%。

近年来，燕子砭镇在镇党委、镇政府和团县委的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕镇党委、镇政府的中心工作，以创建“先进基层团组织”为主题，做好服务大局、服务青年工作，以加强团的自身建设为基础，创造性的开展工作，团结带领全镇青年为燕子砭镇经济社会又好又快发展作出了积极贡献。

一、加强自身团建，延伸工作层面

一是组织建设。为切实提高团干部政治觉悟和素养，树立大局观念和意识，镇团委每月组织团委班子成员和24个团支部书记集中学习省市县镇相关文件政策，并督促他们记好学习笔记，不定期进行抽查。按照农村“党建带团建”工作部署，制定了切实可行的实施方案，并下发通知，要求24个团支部在每年年底，做好本支委工作档案整理归档工作。在党组织的领导下，结合参军入伍、推优入党、就业指导等有效手段，加大宣传力度，努力增强团员意识，提高团队建设水平。2011年6月份，镇团委根据宁团联发„2011‟12号文件精神进行了换届选举，选举出了1+1+x建设模式的组织格局创新性团委班子，吸纳了本单位工作先进青年、农村创业青年、致富带头人、大学生村官进入团委班子行列，1使得24个团委班子更加有活力、更加贴近农村及单位工作实际，更好的发挥党的助手和后备军作用。

二是制度建设。我们从团员管理制度、团员活动制度，团内工作制度建设抓起，使团的工作向制度化正常发展。建立和完善了团支部大会、团支委会、团小组会和团课“三会一课制度”。团委例会制度，坚持做到每月召开一次会议，研究工作，布臵任务。紧跟大局，服务发展。

三是团队建设。镇团委认真吸取管理工作的先进经验，积极参加团县委每年组织的各种培训学习，把所学经验与自身实际结合起来，探索切实有效地管理方法。为壮大队伍，扩大影响，镇团委一方面积极要求各团支部抓好新团员发展，另一方面，又严把入关口，注重年龄结构，突出模范表率，先推荐后考核，坚持高质量吸纳优秀青年加入共青团组织。2011年，我镇24个团支部共纳新团员84名，加强了团组织的生命力和战斗力，增强了团组织的影响力和凝聚力。

二、深化学雷锋活动，扎实开展工作

一是在全镇青年团员中，深入开展“为民服务.创先争优”活动。为扎实落实中省市县创先争优工作会议精神，我们加强组织领导，精心安排部署，以“推动科学发展，促进社会和谐、服务人民群众，加强组织建设”为目标，在为民服务中创先争优、在提升团员自身综合素质的过程中创先争优、在优化工作作风的过程中创先争优、在燕子砭镇争创陕甘川毗邻地区边贸重镇过程中创先争优。在“为民服务.创先争优”活动中，镇团委组织团委班

子成员、村（居）团支部书记深入村居入户走访，为他们送科技、送政策，送法律、送服务、送温暖，和他们谈心交友，为他们解决困难，化解矛盾。2011以来，走访入户588户，宣讲政策87场次，送科技宣传材料读本1890余本，送科技服务673次，收集相关建议23余条，化解矛盾纠纷46余起。

二是扎实开展青年创业小额贷款工作。为深入持久地为全镇青年提供就业创业服务，帮助青年解决在经营过程中面临的资金瓶颈问题，引导广大青年发挥自身知识、技能等方面的优势，镇团委与燕子砭邮政支局、燕子砭农村信用联社联合发布通知，共同在全镇实施青年小额贷款项目，以自主就业、创业的农村青年为服务对象，探索灵活便捷的信贷资金模式，为青年就业创业奠定了坚实的基础。截至目前，在镇团委大力协调下，支持青年创业小额贷款82万元，培养了以王小虎、于清荣、刘明波、梅潇为代表的一大批创业人才。

三是引导青年积极投身农业产业发展，为助农增收发挥示范引领作用。结合燕子砭镇天麻、核桃、生猪三大主导产业发展，鼓励农村青年积极投身农业产业，发展农村经济。2009年，沈家坝村青年王小虎投资200余万元成立了燕子砭镇合成生态养殖公司，现已建成投产。目前饲养母猪200多头，产仔猪1800余头，计划建成年出栏商品猪4000余头的养殖公司，为全镇生猪养殖发挥了示范引领作用。全镇610余名农村青年发展天麻产业1800余亩，年产值近1500余万元。2009年新建规范化核桃园4000亩，2011年新建规范化核桃园6350亩，全镇800余名农村青年积极学习核桃园栽培、管理技术，强化核桃园修枝、防虫、扩盘、施肥、嫁接等管理技术，为燕子砭镇生猪、天麻、核桃产业发展起到了示范引领作用。

四是带领青年团员在抗险救灾中发挥突击手作用。在5.12地震抗险救灾和抗洪抢险过程中，镇团委成立了21支抗险救灾队伍，组织全镇近千余名青年参与抗险救灾工作。青年团员在抗险救灾过程中，冒着生命危险，不顾自身安危，扑在第一线，战斗在最前面，组织群众安全转移，帮助群众搭建帐篷，对老人、儿童和群众的贵重物品，背的背、抱的抱、扛的扛，坚持把人民群众转移到安全地带。他们不怕苦、不怕累，发挥连续作战精神，渴了喝一口凉水，饿了啃窝窝头，累了就地打个盹，始终坚持战斗在第一线，服务在最前面，充分展现了青年英雄本色。

五是在全镇团组织范围内深入开展公开承诺活动。每年年初，镇团委对照镇党委和团县委的工作要求，组织镇团委班子和24个团支部开展公开承诺活动，承诺为民做好事、办实事，并张贴上墙，接受广大群众监督。镇团委组织人员进行跟踪监督检查，对照公开承诺逐项履诺兑现到位，结合“五四”青年节，对先进团组织和个人进行表彰奖励。

三、积极开展青年文化活动，丰富团员组织生活

在三八妇女节、五一劳动节、五四青年节、六一儿童节等大型节日期间，镇团委组织团员青年积极开展文化娱乐活动，丰富团员青年文化生活，不断满足团员青年的精神文化需求。每年，镇团委在3月初，组织团员青年开展保护母亲河行动，在嘉陵江

畔义务植树、清理河道杂物；在三八妇女节期间，组织女团员郊游、踏青，参观旅游景点；在五一劳动节、五四青年节期间，组织团员青年与燕子砭初级中学教师、八一铜矿职工进行羽毛球、乒乓球、篮球比赛；在六一儿童节期间，组织团员青年为贫困留守儿童捐款捐物；在七一期间，组织团员青年进行文艺表演，为庆祝党的生日献歌献舞； 在12.4全国法制宣传日期间，利用逢场赶集，组织团员青年走上街头发放宣传材料，宣传农民朋友关心的法律法规和政策。通过这些活动，极大提高了青年精神文化生活质量。

第二篇：燕子砭镇中心小学校园文化建设实施方案

燕子砭镇中心小学 校园文化建设实施方案

学校是育人场所，也是文化场所，学校发展的最高境界是文化的引领。为了通过学校文化的影响力，影响家长、社区提高文化品位，形成良好的育人环境；为了坚持学校文化正确的方向，力争形成富有鲜明个性的学校特色文化，把学校的管理文化、课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、班级文化和校园环境文化建设全方位、立体化地整体构建，特制订燕子砭镇中心小学校园文化建设实施方案。

一、校园文化建设指导思想

以坚持社会主义核心价值观为导向，因地制宜，结合学校自身的特点，注重继承和发展，处分挖掘学校文化的历史积淀，避免简单、机械照搬移植他校校园文化模式，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

二、总体目标和工作重点

学校校园文化建设总体目标是“以绿化为根，立德树人为干，孔子德育内容的精华为枝，打造书香校园为叶，以培育学生社会主义核心价值观的综合素养为果，最终把学生培养成为一棵根深叶茂的参天大树”。逐步实现“燕子砭堤书香校园，嘉陵江畔育人航星”的发展愿景，体现我校“竞学追真，立志翔远”的校训，建立起完整的切实可行的制度文化，以优良的校风、教风、学风形成学校的精神文化，通过师生全员参与，共同建设，形成学校的物质文化。

三、组织领导

组长：梅军（总体设计）副组长：潘清海（书法）

成员：李强（设计）周文辉（文字）、赵文静（美术）、沈荣斌（施工）

四、主要内容

一、构建学校制度管理文化

1、制定了《校园文化建设方案》，《班级文化建设方案》，《宿舍文化建设方案》，成立了校园文化建设领导小组。具体负责校园文化建设任务，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

2、学校加大经费的投入力度，财务监督小组负责财务监督，保证建设的正常进行。

3、制定绩效考核制度和周工作考核制度时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

4、将学校各处室、各部室工作制度、管理制度用PVC板制作出来张贴在各办公室、部室，严格要求教师按要求工作。

5、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀中队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。

6、完善课改制度。将新课堂教学模式改革制定汇编成册，所有制定规范而且切实可行，制定了《燕子砭镇中心小学高效课堂 实施方案》、《新课堂教学模式工作领导小组》、《高效课堂模式显示预习课基本要求》、《高效课堂模式备课组备课考核标准》、《集体备课检查考评办法》、《教师上课制定》、《高效课堂教学评价量化表》、《高效课堂小组合作学习管理制定》、《听评课制定》、《教学反思制定》、《教学效果制度》、《教育教学反思实施反思方案》、《教学效果检测成绩统计表》、《新课程教学模式班主任职责》等管理制度。

二、围绕社会主义核心价值观，创新校园精神文化建设，竭力打造“书香校园”。

1、从办学理念、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念。校门外侧设立校园警务室标志，大门两侧悬挂规范校牌，教学楼悬挂醒目校徽； 校徽两侧制作有“竞学追真，立志翔远”的校训。

2、建设校园文化区，细心布局楼道文化。走廊以“24字社会主义核心价值观”剪纸为内容，教学楼三层廊道依次按蒙学经典、育知解惑、美德故事三个主题布置。把教学楼四楼楼道墙两边设置上悬空书架，打造成文化长廊。书架上摆满了不同种类的书籍、学生手工制作、花卉。其他各楼层都用高档亚克力板材装订图文并茂的彩画，内容涉及国学经典、励志故事、双语美文。上下楼道两边墙上，用镜框装裱着教师和学生的书画作品。楼梯间张贴有文明规范、安全提示语等宣传内容。大厅柱子四面悬挂着教师书画作品，两边墙上的喷绘内容有教师简介、校歌、优秀学生名单、教育方针、学校五年发展规划。厕所相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，如：“向前一小步，文明一大步”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语。餐厅正面墙上雕刻的“棋开智、琴修德、书健体、画蕴美”四副活泼可爱的彩陶娃娃图，意欲把学生培养成全面发展的新时代人才。教学楼背墙八个梁柱框内镶嵌 “忠、孝、仁、义、礼、智、信、和”八副古色古香PVC彩色雕刻画，内容依次为“岳母刺字、子承父孝、手足亲情、桃园结义、孔融让梨、牧童归读”等，不用多说教或读深奥难懂的古文字，学生一看图就能一目了然的懂得这八个字的含义，它代表了大成至圣先师孔子的德育内容的全部精髓，也体现了国家教育方针和素质教育要求，符合核心价值观核心价值观，重视了中华优秀传统文化教育。部室文化根据各部室工作职能，进行个性化布置，确立相应的室内标语，相关的规章制度，悬挂管理员信息、管理制度上墙。

3、建班班特色文化区，教室内要有班徽、班训、班规，图书角、书画作品；教室门口要有好书推荐栏、班级之星展示栏。

4、建立宿舍文化区。一楼主题小草青青，象征学生像小草一样茁壮成长；二楼主题花儿朵朵，暗示学生像花儿一样幸福、美丽；三楼主题海底世界，激发学生探究世界奥秘的好奇心；四楼主题宇宙空间，培养学生热爱科学的兴趣。

5、大厅楼道口设 “爱心自助小红伞”，若逢下雨，忘记带伞的学生可以随便把伞带走，用过后在主动还回来。即帮助了学生，也培养了学生诚实守信的好品质。当学生缺少学习用品时，“诚信自助文具店”会解决这一问题，学生可以先拿去用，然后再把钱主动投到“投币箱”。

6、坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。办好校园广播电视台，丰富形式，让节目走出广播室，走入校园中，加大学生能力培养，不断优化校园影像音响系统，提高广播电视台节目质量，让师生在其中得到美的享受。

三、因地制宜打造校园环境文化建设

1.开展石头画活动，用心构建富有地方特色的奇石文化。将劝学励志的诗词、名句镌刻于石桌、石凳，邀请本地绘画名家将“秦岭四宝”（大熊猫、羚牛、金丝猴、朱鹮）及“国画四君子”（梅兰竹菊）等彩绘于奇石上，让学生拼石头画，一幅幅作品让学生不知不觉中受到美的熏陶，激发起他们对学校、家乡、祖国的热爱之情。

2、在操场外沿建设“江畔学园”。主要栽桂花树、花、草、竹子等，修喷泉鱼池，石椅、鼓型水泥花桶上刻有一首首唐诗，石凳石桌，供师生闲暇休憩下棋读书娱乐。“江畔学园”让学生们在玩耍的过程中做和学，学的过程中又能玩耍，还能陶冶学生们的品格，教会他们怎么做人。花牌简介，让学生多了解花木草名，储备写作素材；警示牌提醒学生爱护花草树木，保护环境，不攀摘花木，践踏草坪。

3、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

四、积极推行课改，完善课堂文化、学生文化。

1、教研室负责在3-6年级实行课改，建全课改过程资料，在务处多功能教室购置六边形餐桌式课桌，墙上张贴有效课堂步骤，小组建设等制度。要求老师都能精心设计导学案，按照自主学习、合作探究、展示交流、拓展延伸、课堂检测即“自学、合作、展示、反馈”有效课堂教学模式教学，课堂上师生互动、生生互动、学生兴趣浓，思维活跃，敢于发表自己的见解，参与面广，参与度高，互动性强，教学预设目标落实较好，不同层次的学生在知识面、能力、情感态度都有所发展和提高，老师教态自如，举止大方、精神饱满、富有激情、提问具有启发性，板书简洁实用。

2、各班开展学生“文明之星”、“劳动之星”、“纪律之星”、“礼仪之星”“孝德之星”等系列评选活动，并在广播、电视台、国旗下讲话宣传学生榜样的事迹，激励学生奋发向上，从而形成强烈的“自我教育场”，让学生感受到培养文明行为的意义与方向。

五、开发校本课程文化，满足了学校发展、师生成长、学习的需要。

1、按时开展“硬笔书法、软笔书法、围棋、羌绣、羽毛球、舞蹈、二胡、无土栽培”等具有地方特色的“乡村少年宫兴趣小组活动”。

2、集师生才华和智慧出版校刊《燕翔》，全体师生提供展示写作的平台。

3、指派具体负责人创编《硬笔书法校本教材》、《诚信教育校本教材》、《安全教育校本教材》、《石头画校本教材》、《五三二教学模式校本教材》等校本教材，形成学校独有的课程文化。

六、加强教师队伍建设，提升教师文化素养

1、注重培训。学校制定了教师培训方案，年轻教师与“汉师附小”教师结对子、拜师学艺，开展了多种教学观摩活动，多次聘请“汉师附小”专家进行电子白板、微课题培训、高效课堂指导，聘请咸阳师范学校专家带领高效课堂专家团队来学校指导高效课堂教学，并派教师到咸阳市三原县独立中心小学学习高效课堂教学模式。

2、学校制定了校本研修计划，进行全员赛教、同课异构、高 效课堂培训及教师课堂教学比武校本研修活动，教师教学工作反思等活动。加强校本研修，重点是教育教学理论的培训，坚持走出去，请进来的做法，进一步提高教师理论业务素质。

3、充分发挥集体领导作用。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、中层干部组成校委会，每月召开汇总会，真实、公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。

七、实施步骤

第一阶段（2013学）起草方案、宣传动员，着手校园走廊文化建设，重点确定办学理念、校旗、校徽、校标，章制完善以及校舍的维修工作。

第二阶段（2014学）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设、宿舍文化工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

第三阶段（2015学）查漏补缺，改建部室，打造书香校园、文明校园、平安校园。

第四阶段（2016学）反思整改，修建凉亭等环境布置的整合性工作。

第五阶段（2017学）精心规划，打造特色，重点做好石头画。

八、具体要求

1.统一思想，提高认识，明确学校文化建设的重要性。学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面提高教育质量的有效形式，是学校精神文明建设的重要内容，也是新课程改革的重要组成部分，对于大力提升办学品味、培育学校人文精神，促进学校内涵发展具有重要作用。因此，广大师生一定要提高对加强学校文化建设的重要性、必要性的认识，把思想和行动自觉统一到学校文化建设上来。

2、各负责人要依照学校总体方案，制订具体的实施细则，确保学校文化建设有序、顺利进行。

燕子砭镇中心小学

2012年9月

第三篇：燕子砭镇中心小学教育均衡发展工作汇报

陕西省汉中市宁强县燕子砭镇中心小学

义务教育均衡发展工作汇报

(2014年6月10日)

一、学校基本情况：

燕子砭镇中心小学地处陕、甘、川三省交界的燕子砭镇，学校始建于1943年，是一所全日制寄宿制完全小学。现有15个教学班，在校学生650人，在职教师43人，校委会成员8人，本科学历有17人，大专学历22人，中专学历3人，专任教师学历达标率93%;有县教学能手2人；有住宿生301人，少先队员326人，留守儿童341人;教学楼面积为2834.4㎡，学生公寓楼1228.8㎡，教师宿办楼930.12㎡，食堂451.84 ㎡.建筑总面积5445.16㎡。学校占地3362㎡，建筑面积5364㎡；厕所蹲位，男生30:1，女生15:1，人工草坪204平方米。教学设备达到了陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。入学率100﹪，辍学率为零。学校目前部室齐全，部室文化建设到位、过程性使用资料齐全，内配设施即将配齐。

二、学校办学基本标准达标情况

1、教学及辅助用房面积：普通教室、实验室、图书室、微机室等使用面积生均达标。

2、体育运动场共有1900㎡，生均2.9㎡，现已全部硬化，塑胶环形跑道前后院共计长度280米，塑胶材料已经拉到操场，即将开工完成。

3、教学仪器设备配备均达到省定要求。

4、我校有教学计算机103台，每百名学生拥有计算机17台。

5、图书册数：藏书24000册，生均图书36册。

6、师生比1:18。

7、中级及以上专业技术职务教师比例为14﹪.8、高级专业技术职务比例为0﹪；骨干教师比例为55﹪。

三、学校推进义务教育均衡发展主要工作及亮点

（一）、端正办学行为方面：未设重点班，快慢班，无“择校”现象；适龄儿童免试入学，消除了“大班额”；小学1—2年级无家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时以内，学生在校时间6小时。

（二）实施素质教育方面：

1、各班教室安装有“班班通”、电扇和纯净水饮水机，教师办公

室和会议室安装有空调。学校目前部室齐全，部室文化建设到位、过程性使用资料齐全，内配设施即将配齐。学校网站，基本满足日常的教育教学使用。

2、新建的燕子砭镇中心小学扩大了办学规模，新增了办学设施，新调整了师资结构，新创了教学模式，全体教师众志成城、开拓创新，充分满足了沈家坝、枣林坝、林树坪、孟家梁、沈家坪5个行政村和1个居委会所有适龄儿童的学习需求。每学年将有160多名学生从我校毕业，为燕子砭初级中学输送一批合格人才。我们学校以“培养徳与智齐飞、体与能共进的时代健儿”为办学目标；以“引领师生成长、开启成功人生”为办学宗旨，着力打造“知识与智慧的摇篮、文明与和谐的港湾”这一学校形象。

3、学校领导班子建设

学校设有党小组、校委会、校务公开领导小组、监督小组；设有行政办公室、教导处、德育处、安保处、总务处、工会、教研组和年级组等机构。学校组织机构健全、分工明确，保证了学校的教育教学和其他工作的正常开展。校委会成员分管包抓处室工作和各年级工作，使学校的日常管理工作走上了规范化、科学化、精细化的道路。建立了校务公开和教代会制度，定期接受审计，每月向全校教师公布经费收支情况，接受全体教师的监督。确保了教学经费合理开支，杜绝了违规使用经费的现象。

学校工会除了开展常规性工作外，还利用十分有限的活动经费为教师增添娱乐设施和健身器材，聘请专业人员指导教师下棋、跳健美操，既强健了体魄又陶冶了情操。

4、加强教师队伍建设（1）、坚持班主任培训，落实班主任岗位职责，健全班班主任考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

（2）、教师培训。落实教学常规的各项管理要求，实施集体备课，全面推行“高效课堂”餐桌式教学模式，确保教学质量稳中有升。

5、学校内涵发展

（1）、加强少先队基础建设，做好少先队大队干部和值日生、鼓号队升旗手培养工作。加强队干部培养，并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（2）、抓好行为习惯养成教育。全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

（3）、组织文明礼仪知识竞赛，文明班级、文明标兵评选等活动加强文明礼仪教育。

（4）、把《弟子规》教育作为学生养成教育的重要方面，利用节日，开展“爱父母”为主题的感恩教育活动。

（三）、加强音体美等薄弱学科教学

1、以音体美书法等兴趣小组为依托，打造生机盎然的第二课堂.精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长。

2、努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛、运动会等常规性群体体育活动，坚持科学地训练。

3、上好书法课。教师要保证40分钟的分分秒秒都要用来练字，不得以任何借口挤占。

4、上好科学实验课。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全

5、开展系列化读书活动，扎实推进“书香校园”建设工作

6、上好英语课。英语教学以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性。

（四）、关爱留守学生方面

关爱特异体质、贫困学生、特困学生、寄宿生儿童教育，我们将营造关心这些儿童的学校环境。我校将完善学生档案，全面了解各个班级的学生情况。对“留守儿童”情况展开细致调查，填写留守儿童情况登记表，内容有留守儿童姓名、外出务工父母姓名、务工地址、联系电话,托管人姓名、称谓、电话，以便跟踪管理。

（五）工作亮点

1、坚持“教育优先”： 发展规划上优先考虑，在财力调配上优先投入，在工作安排上优先部署。

2、高标准打造宿舍内务、文化、健全安全管理网络，落实“一岗双责”制度，加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和定期消毒工作；加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生；加强门禁制度、防爆演练、防震应急疏散演练工作，防止歹徒进入校

园，防止突发性事故发生。

3、建立与周边学校和“汉师附小”、西安“高新一小”“校际帮扶结对”、坚持政府投入保困助学”、大力推进“高效课堂”。

4、坚持精细化管理，实行周清、周工作考核制度。

5、加强校园文化建设

我校把加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围作为育人的重要途径，以浓厚的校园文化熏陶、感染学生。坚持继承与发展的原则，立足校园实际情况，我校制定了《校园文化建设方案》，《班级文化建设方案》，《宿舍文化建设方案》，构建了独具特色的校园文化。

第一、建设校园文化区，进行环境育人。根据我校的实际情况，在教学楼、宿办楼和公寓楼建立走廊文化，内容涉及国学经典、励志故事、双语美文等，既符合每层楼学生的年龄特征，又强调了楼层的功能；在楼梯间增添文明规范、安全提示等宣传内容；充分利用现有空间，力争让校园处处都体现熏陶、感染的作用。

第二、建立班级文化区，突出“布局合理、设计美观、栏目有特色，展示讲实效”的特点，充分发挥学生的创造与想象能力，师生一起动手布置教室，使室内环境整洁、优美、舒适、向上、文化氛围浓厚。且班班有特色。

第三、建立宿舍文化区，美化生活环境。宿舍文化建设主要由学生针对自己宿舍的特点进行合理布局，自己动手，发挥聪明才智,使每个宿舍环境优美而舒适。

（六）、今后工作的简单思路。

(1)、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能、现代教育技术等方面提高思想文化水平。

(2)、加强学校现代教育技术建设，特别是学校硬件建设。

燕子砭镇中心小学

2014年3月28

第四篇：燕子砭学习心得体会1

学习心得体会

首先感谢学校的安排，给我提供了一个很好的学习的平台。下面是我自己的一点收获或者说是感想。9月18日在学校教导主任徐主任的带领下，我们一行四人去燕子砭镇中心小学听课学习。那天，我一共听了四节语文课，同样的课题，不同的老师所执教的教法、教学设计、学习效果、课堂气氛是不相同的。总的来说，可以用16个字概括概括：同课异构，目标一样，过程不同，结果相同。

通过听课我受益匪浅，让我近距离的领略到每位教师的的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，虽然这四节课的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。

首先就是四位教师扎实的教学基本功，对教材内容的把握非常到位。这一点是我今后需要努力的方向。

第二，教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密。导入的自然，过渡语言简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。比如说xxx老师在上《一株紫丁香》时，她是这样导入的，先利用幻灯片出示了很多美丽的花让学生说花名，然后紧接着问学生“喜欢什么花？为什么？你想把她送给谁？”，接着导入课题，出示紫丁香图片。张梅恒老师在导入新课时从刚刚过去的教师节入手引出新课的学习。两位老师很自然的导入就把学生带入了学习情境。

第三，注重基础，适当拓展延伸，注重课文，在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。以前我总觉得课堂上没有时间让学生进行练习，但在xxx老师的课上，不仅有课文内容的讲解，还有相应的练习内容。

第四，鼓励性语言丰富，课堂上关注学生的个体差异。吕老师在课堂上选择了用贴画来激励学生的学习兴趣，在教学生字时，让认识的学生站起来读，关注了学困生的学习状态。

第五，板书新颖简洁，教师的感情朗读到位。张老师在上《一株紫丁香》时，在黑板上画了紫丁香的简笔画，把老师、学生、紫丁香连成了一个心形，中间写了一个“爱”字，很明了，把课文内容清晰的展现在了学生面前，一目了然。另外，张老师自身感情也比较丰富，尤其是在和学生合作读文时简直是扣人心弦。

在听课期间，我不仅认真去听、去想、去感悟，还反思自己的教学行为，置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课。通过这次活动，我学到了名师的教学经验以及先进的教学方法，领略了他们别俱一格的教学风彩，感受到名师上课的魅力和风格，让同时也令我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题：怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上我的课？怎样培养学生的学习能力？怎样让自己充满激情？怎样让自己有亲和力？

总之，我会把这次学习所得运用到自己的教学中去，努力提高自己的教学水平，不辜负学校对我的期望！再次感谢学校给我提供的这次不可多得的学习机会！

第五篇：燕子砭镇天麻种植大户潘文华事迹

带富标兵潘文华 栽种天麻“顶呱呱”

——燕子砭镇天麻种植大户潘文华事迹

今年50岁的潘文华，家住宁强县燕子砭镇梨树垭村五组，虽然只有初中文化程度，却聪明、勤奋、好学、能吃苦、肯钻研，靠自学掌握了野生天麻无性变有性繁殖技术，栽出的天麻品质好、产量高，卖出了好价钱，不仅成为远近闻名的天麻种植大户，还被当地人们称为天麻土专家。

潘文华的家与甘肃康县阳坝镇花岩沟村仅一路之隔，祖祖辈辈以种粮为主，家境贫困。他看到邻省的农民栽种天麻都富了起来，自己就尝试着种植。1994年，他种天麻获得了成功，渐渐地对天麻栽种产生了兴趣。他先后购买了《天麻栽培技术》、《育种技术》、《培育菌麻技术》等书籍，边看边实践，注意研究观察天麻的生长习性，土壤干湿度，终于掌握了天麻有性繁殖技术。2002年，他又开始琢磨天麻变无性繁殖为有性繁殖。实践中，他将大山里挖回的野生天麻栽种先后刺破，把花粉洒在密环菌棒上，再用适度的土盖好，200天后，长出的天麻为“0”代种子。“0”代种子又称米麻，在掌握了天麻有性培育技术后，他再次到甘肃及其他地方考察学习，掌握了无性繁殖的“1”代种子栽培技术和商品麻栽植技术。通过有性到无性栽培的天麻个头大、产量高、品质好，具有繁殖力强、生长期短、药用价值高等优点，是商品麻里的上等品。当年，他栽种天麻20余亩，年收入达到 了15万元。

为了带动组织更多的农户发展天麻产业，吸引更多的客商来梨树垭村收购天麻，带动全村群众增收致富。2010年，潘文华认真学习了协会组织相关知识后，通过深入宣传动员，成立了梨树垭村天麻协会。在协会的组织、宣传、技术指导、种子供应、菌种统购、产品推广和带动下，梨树垭村5个组，100多户农户年种植天麻200余亩，总产量达20余万斤，收入达100余万元，全村天麻人均收入达1700余元。2010年潘文华被县委宣传部等7个部门表彰命名为第二届助人为乐道德模范；2010年被县委、县政府评为中药材示范户；2011年潘文华组织成立了宁强县梨树垭村天麻种植协会，被汉中市科协表彰命名为科普示范惠农兴村农业专业技术协会。

潘文华富了不忘乡亲，各级组织给予的荣誉更加激励了他服务群众、带富领富的信心，他决心与乡亲们一同致富，每年在村上举办天麻技术培训班三次以上，现场受训人员达360余人，使村民取得了天麻栽种技术的一技之长。不仅如此，他还帮助本村最贫困的潘强生一家改变贫困面貌，潘强生家中共4口人，除1个儿子智力稍好点外，其余三口均属弱智，2007年，潘文华无偿为其出种子、出技术，帮他们栽植天麻，当年收入9000余元。五组村民潘清华利用给他帮工3年多的机会学到了天麻种植技术，2009年“分灶”另过，自己开始种天麻10多亩，挖鲜天麻10000多斤，收入了10多万元。同时，他还无偿将价值6000多元的菌母和“0”代种子提供给20多户村民，支持他们发展天麻。

成立协会后，潘文华进一步以传播技术、服务群众和协会会员为己任，无论他走在田间地头或闲时串门，只要有人向他请教天麻栽种技术，他都毫无保留地传授。尤其对购买他天麻种子的村民和协会会员，他总是跟踪指导，上门服务。从2002年起，他通过联户发展天麻栽培，逐年扩大栽培规模的方法，将全部栽培技术无偿传授给本村及邻村300余户农户，协会会员发展到140余户，协会技术骨干达36人。通过协会技术骨干的带动，梨树垭村靠种天麻的农户家庭收入多者几十万元，少者几万元，已屡见不鲜。

梨树垭村天麻产业在逐年发展壮大，群众收入在逐年提高，改善家乡面貌的决心在潘文华心中悄悄滋生。在镇村的支持下，潘文华自筹资金4万余元，发动协会会员和五组群众投工投劳，修建村组道路3公里。在全村农电线路改造工作中，潘文华主动宣传发动、积极筹资并投工投劳，身先士卒搞建设，成为梨树垭公益事业建设中的排头兵。

在潘文华的影响和带动下，燕子砭镇天麻生产又推向了一个新的高潮。近年来，省内外、县内外慕名前来参观和学习天麻栽培技术的人络绎不绝。目前，燕子砭镇天麻已远销山东、广东、辽宁、重庆等省市，部分还漂洋过海。