第一篇：申论--校园安全还有哪些隐患
校园安全还有哪些隐患
近来校园血案频发，引发社会极大关注。半月谈网记者进行校园安全问题调研时发现，一些地方的学校周边存在“恶势力”群体，并对孩子的人身、财产安全构成威胁。那么，这些恶势力和校园之间构成怎样的生态关系，如何有效打击
其违法犯罪行为，防止悲剧再次发生？
“低龄恶势力”何以在学校周边坐大
《半月谈内部版》2010年第5期刊登记者宋常青关于兰州打击校园周边恶势力的调研稿件：在不久前结束的一个专项行动中，甘肃兰州市公安局便衣侦查支队重案大队铲除了一个以“小贝”为首，纠集社会闲散青年，在校园附近抢劫、伤害、寻衅滋事的恶势力犯罪团伙，抓获犯罪嫌疑人12名。
这一犯罪团伙以城区５所中学学生为主要侵害对象，团伙成员多数是未成年人甚至是在校学生。经警方审查，该团伙头目“小贝”，原姓杨，父母离异，现年15岁，小学文化程度。2007年初，“小贝”和几个青年在网吧认识后便纠结
在一起，主要以城关区5所中学学生为侵害对象，疯狂抢劫学生钱物。
团伙成员分区划片，各管几所学校，控制学生，让他们抢钱“上贡”。为了逃避打击，他们往往把抢钱说成是“凑钱”：少则３元５元，多则两三百元，每周星期五定期收钱，如果有谁不给，或拿的钱数不够，就是一顿暴打。团伙作案时，一般选择穿着打扮比较讲究的学生为主要侵害目标。一个学生因父母离异，爸爸忙于生意，平常钱给得多，身上总有一两百元钱。被盯上后，这名学生被命令每周“上贡”100元钱，并恐吓说“如果不给，你就等着瞧，缺一块钱拍一砖”。这个学生心里惧怕，也不敢告诉家长，定期如数“上贡”。一段时间后，对方变本加厉，每周要加收200元。因为没有那么多钱，又担心挨打，这名学生便“入
伙”，沦为帮凶。
不仅如此，他们还通过恐吓、威胁，在兰州市城关区西关什字抢劫3名坐台小姐6300余元，强迫她们每人每晚交30元保护费。一名团伙成员还曾组织8名学生到北京卖淫，被家长发现后由公安部门在火车上截返。2007年以来，该团伙故意伤害、抢劫、寻衅滋事作案近200起，现已查实110余起。办案民警介绍，实际案件应远超这一数量。家长报案情况表明，有的学生被抢达30余次。
办案民警介绍，“小贝”团伙是近年少有的已经演变成恶势力的以学生为侵害对象的团伙。这一团伙有着明显的组织性。警方审查发现，负责向学生抢劫的成员将抢来的钱物逐层上交，由“小贝”统一保管，集体挥霍。办案民警介绍，在有的学校，一个年级18个班，每个班都有一个人向团伙交钱。
“小贝”团伙何以从一个“小混混”的松散集合发展成了恶势力？首先是法律制度存在漏洞。根据我国现行法律，抢劫等犯罪行为当事人超过14岁后才能依法受到打击。生于1995年1月13日的“小贝”则钻了法律空子。据统计，自2007年开始，“小贝”在公安机关已经记录在案的案件超过20起，但均因年龄
问题未受到打击，导致其气焰日益嚣张。
二是案件暴露出当前在一些针对特定群体进行侵害案件线索搜集上存在的问题。许多学生被侵害时不敢向家长说，有的家长听到后采取息事宁人的态度，相关信息没有及时得到反馈，部分反馈信息因为比较松散，也未得到有关部门重
视。
三是学校监管存在一定空白。半月谈记者了解到，从公安机关初步掌握的情况看，“小贝”团伙成员一般不进入学校抢劫，而是放学后守在学校门口收钱。一名办案民警称，尽管这一团伙未直接进入校园作恶，但学校的监管空白也是导
致该团伙持续2年侵害学生的重要原因。
尽管“小贝”团伙为恶多时，但在侦查过程中，一些涉案学校称对此并不知情。由于安保力量薄弱，一些学校的安全保卫人员只能顾及校内的安全保卫工作，对学生离开学校后在学校周边的情况难以掌握。正是在这种情况下，“小贝”团伙逐渐坐大。一些家长只好采取陪同学生上学、放学的办法保护学生安全，以防
止继续受到侵害。
“小贝”团伙案反映出的社会问题值得深思。孩子的教育问题，必然是家长、学校和社会共同承担责任，三者缺一不可。记者在采访中了解到，这一犯罪团伙年龄在14至20岁之间，大多数成员都是单亲家庭，缺乏应有的家庭教育，缺乏法律常识，做事不计后果。此外，维护校园周边治安秩序，除了公安机关不断加大破案打击和重点整治工作力度外，学校应当成为学生被侵害信息搜集的首要责任人之一。无论校内和校外，加强对学生安全的监管是其重要责任。学校应当在加强自身保卫力量建设的同时，及时搜集信息，并向有关部门反馈。各地出重拳整治校园周边治安环境
今年1月22日中午12时许，福建泉州实验中学一名高中男生，在闹市区被一伙男子刀砍重伤入院的恶性案件发生后，此间警方高度重视。案发地辖区泉州市公安局丰泽分局决定，从即日起开展专项行动，重点整治校园周边的流氓团伙和黑恶势力。
据《海峡都市报》报道，此次专项行动范围包括丰泽区所有中小学、幼儿园，包括各类民办学校、中等职业学校等，行动时间将维持到3月31日，整治的重点是：针对师生的敲诈勒索、抢劫、强奸、胁迫诱奸、绑架、人身伤害等违法犯罪；铲除校园及周边的流氓团伙和黑恶势力以及涉黄、涉赌、涉毒场所，加强学校集中区域、城乡接合部中小学、民办高校等学校及周边的治安整治工作。
整治的具体措施有：在上学、放学时段，派出警力加强学校(特别是案件高发的学校)及周边易发案重点路段、地点、各校园入口大门及周边的治安巡逻；督促校园严格执行接送制度，加强对家长接送卡的监督，家长接送学生时须持有接送卡方能进入校园。
同时，警方要求校园增聘专业保安员，加强门卫制度、门岗登记制度；督促校园加强围墙等安全防护设施建设，包括安装监控设备、防入侵报警等技防措施；
入校园对师生开展每月至少两次的安全教育培训，对重点青少年排查摸底和帮教帮扶；加大学校及周边地区(200米范围内)的歌舞厅、录像厅、游戏厅、迪吧、网吧等文化娱乐场所清理整顿力度；床位100张以上的学校、50张以上的幼儿园，列为消防安全重点单位并建立监督执法档案。
黑恶势力有向学校渗透的趋势，一些学生受其影响模仿黑社会拉帮结派。深圳人大常委会委员们曾前瞻性第指出，有关部门应当把打击黑恶势力作为治安工作的重点来抓。深圳市四届人大常委会第十四次会议分组审议《关于深圳市构建社会治安防控体系情况报告》时，部分委员指出报告中应增加“打击黑恶势力”有关内容的分量。“黑恶势力是个毒瘤，是老百姓最感觉心惊胆战的一件事情。”林源昌委员指出，现在很多娱乐场所的看场人员都是有黑社会背景的，而在关外，“很多店子因为要收保护费根本开不下去，不交的话，进去就砸，砸完就走，造成的影响很坏。”
有委员指出，黑恶势力事实上是一种对法制的“集体对抗”，影响程度并非一般小偷小抢可比。尤其现在一些黑恶势力向学校蔓延，不少学生已经开始模仿他们拉帮结派的种种仪式。如果不加强对黑恶势力的打击力度，这些青少年会习惯黑恶势力的存在进而推崇他们的办事方式。有关部门必须把打击黑恶势力作为今后工作的重点来抓。
第二篇：校园安全十大隐患 一
校园安全十大隐患
一、来自学生之间的暴力、打斗行为。
二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、商店、食堂、小卖点的食品安全。
六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、失火、触电、溺水，中毒。
九、理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
校外安全十大隐患
一、校门外道路交通事故。
二、学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。
三、学校周边发生的敲诈、侵权行为。
四、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。
五、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
六、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
七、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。
八、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。
九、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。
十、父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。
教育不当产生的十大安全隐患
一、学校制度制订不当出现的安全责任事故。
二、学校预防管理不当出现的安全责任事故。
三、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。
四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。
五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。
六、批评方法不当造成的意外。
七、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。
八、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。
九、期望值过高带来心理压力，造成不良后果。
十、逆反心理、特殊个性造成的不良后果。
第三篇：(申论)进一步加强校园安全工作
进一步加强校园安全工作
福州市琅岐金砂小学户外黑板报围墙顶盖倒塌造成5名学生死亡的事故给家长带来的伤痛还未平息，福建省南平市又发生了一个悲剧：一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死13名学生，类似的惨剧不是第一次发生，给全社会敲醒警钟，必须进一步加强校园安全工作。
校园安全事件为何一再发生？主要有一下几个原因。一是校园周边环境整治难，这是校园安全事件频发的一个主要原因。二是一些学校安全意识淡薄，责任缺失，有关部门对安全生产工作还存在认识不到位、责任不到位、检查不到位、监管不到位、处理不到位等问题。三是部分学校安全教育缺失，学校教育大多数是应试教育，而很少从保护生命、珍爱生命的角度教给学生安全知识。四是我过对校园安全工作方面法律缺失，制度不完善。
频频发生的校园安全事件，显示校园安全成为影响青少年成长的重要因素，如何进一步加强校园安全工作是我国一项重要工作。
首先，包括教育行政部门和学校领导应重视校园安全工作，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责，亲自抓，分管领导要具体抓、深入抓。
其次，各地区各部门各单位，要立即组织开展对学校、幼儿园及周边环境治安秩序的专项整治行动，公安机关要加强校园周边治安巡逻，严厉打击各类违法犯罪活动，创造良好的治安环境，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。
再次，建立健全法律制度，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性来规范校园安全管理行为，完善学校突发事件管理机制，妥善处置各种事端。
最后，学校和家长应加强安全意识，改变“重应试，轻安全”的误区，学校应加强安全防范，实行全面、规范的安全管理，系统睇考虑校园安全各个因素之间的关系，从根本上预防事故。学校应多教给学校安全知识，让学生掌握安全技能，使其懂得在遇到火灾等安全事故发生时应如何自救，安全教育纳入学校基本教育。基层派出所和小学对接，让专业人员指导校园安全教育课程，并进行教育实践和规模实践，提高学生的安全预防能力。
保护好每一名孩子，强化校园安全是一项系统工程，不仅是学校，更应是全社会的责任，进一步加强校园安全工作非常重要。
第四篇：江西申论热点校园安全
信息来自
江西公务员考试网
提供
www.xiexiebang.com
2011年江西公务员考试申论热点——校园安全
【背景链接】2010年5月3日，***在全国综治维稳工作电视电话会议上指出，胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导高度重视针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件并作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范。***指出，政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓、深入抓。各地区各部门各单位要充分认识加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的政治责任。
【标准表述】
温家宝总理接受凤凰卫视采访时指出：频频发生的杀童案，说明中国社会存在深层次矛盾，而且日趋尖锐化，“除了采取强有力的治安措施之外，我们还要注意解决造成这些问题的一些深层次的原因，包括处理一些社会矛盾，化解纠纷，加强基层的调解作用。
孩子是民族的未来，这些还未长大的中小学生，是我国社会安全环节上最薄弱的一环。在宁静的校园频发如此血腥的惨案，对孩子的成长极为不利。类似的血案接连的发生，创伤不断地复发，无疑会给孩子的身心以及整个社会留下深重的阴影。
基于社会贫富差距不断拉大、社会公平正义尚未实现等现实因素，当前有相当数量的群众存在着不公平感和压抑感。要减少类似事件的发生，应该从以下几个方面入手。
第一，从源头调整社会分配体制，解决好民生问题。调节社会收入分配，使之更趋公平的基础之上，建立覆盖面更为广泛的社会保障体系，让更多的惠民制度惠及弱势群体，及时救助那些穷困潦倒、产生绝望情绪的病患者，使他们免于生存的恐惧、生活的窘迫以及滋生仇富的畸形心态，让更多的人在生存底线得到应有的保障之下，看得到、摸得着这个社会的公平正义与温暖关爱，能够有尊严地活着。
第二，政府出资建立公立心理危机干预体系，各级各地相关职能部门，稳步推进、逐步完善。政府应建立公民生存状态与心理问题筛查、干预、控制、跟踪一体化的机制，早期发现问题并作出果断及时的处置，避免恶性事件的发生。构建这一体系，一方面是转变社会心理习惯、推进体系完善的过程；另一方面，在体系完善的过程中，那些遭遇类似郑民生一样不幸的人，他们滋生的不同程度的破坏性心理，会被及时疏导。
第三，积极加快实施校园安全立法，防范校园安全。《中小学幼儿园安全管理办法》应上升为“学校安全法”，以提升保护师生安全和强化各方责任的法治威严。全国中小学生的安保措施应当给予法律规定，明确学校应该做什么、当地政府应该做什么，从制度层面保护学生的安全；校园里外均应加强专业保卫力量及其硬件设施等，保安必须要经过严格的训练。政府相关部门需要从每一个细节、每一个环节入手执行好现有制度，在校园安全上投入人力物力，并对平时出现的懈怠与疏忽严肃问责到人，让恶意袭击者望而生畏，不敢以身试法。
更多信息请关注江西公务员考试网www.xiexiebang.com 信息来自
江西公务员考试网
提供
www.xiexiebang.com
第四，尽早实施国家赔偿
问责机制。政府、学校不管是哪一级都应立即承担责任。国家援助制度必须尽快建立，问责机制要迅速出台，给予学生安全以制度保障。
更多信息请关注江西公务员考试网www.xiexiebang.com
第五篇：《校园安全稳定隐患排查治理情况》
《校园安全稳定隐患排查治理情况》
工
作
汇
报
市综治委、市教育局综治办：
为贯彻落实省、市委和市教育局关于深化“平安校园”建设精神，根据《国务院办公厅关于进一步开展安全生产隐患排查排除治理工作的通知》（国发办[2008]15号）要求，结合市教育局“安全办”关于安全隐患排查治理工作的指导意见，按照“认真排查、坚决治理、巩固成果、杜绝隐患”的要求，构建衢州市安全文明和谐校园，全面排查排除治理事故隐患，有效防范和遏制重特大事故的发生，结合我校实际，现将本校开展《校园安全稳定隐患排查治理》工作汇报如下：
一、我校以党的十七大精神为指导，以落实科学发展观，构建和谐社会为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、杜绝隐患”的安全工作方针，认真排查和集中整治学校各种安全隐患，切实解决在安全工作中存在的突出问题；重点防火、防盗、防溺水、防交通伤亡事故，全面排查治理学校安全隐患和安全管理薄弱环节，实现隐患整改率达100%。使校园内部的安全隐患明显减少，校园周边环境安全状况明显改善，增强师生安全意识和防范能力，杜绝校园安全责任事故的发生。
二、1、按照“分岗位、分责任、谁管理、谁负责”的原则，严格落实安全责任管理，杜绝安全管理出现真空，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究责任人的责任。
2、坚持检查、整改、复查完整闭合原则，切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，制定整改措施，限期整改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除安全隐患
三、1、加强领导，精心组织。从落实践行科学发展观、构建和谐社会的高度，把我校安全隐患排查治理工作摆正位置，纳入日程，集中时间、集中精力、集中人力、物力和财力，加强领导，精心组织，召开学校安全隐患排查专项工作会议，认真研究落实安全隐患排查治理的各项工作；按照上级部门提出的各项要求，制定本校专项行动的具体实施办法，以高度的责任感和使命感，严格管理，依法治校，共铸和谐校园。
2、做到落实制度、明确责任。我校陈宏荣校长是学校安全工作第一责任人，对安全管理工作负总责，同时学校建立健全具有可操作性的学校安全工作责任制，明确各有关部门、有关人员的职责，并制定严格的检查和考核办法。建立安全隐患档案管理制度和学校主要领导班子巡查制度，加强行政领导值夜、值班制度。
3、做到认真检查，坚决整改。按照排查治理内容逐项逐条对我校每一间教室、办公室、实验室，每一个部位，每一类隐患进行地毯式拉网排查，坚决不留死角、死点、死面。在认真自查的基础上，对查出的每一处安全隐患登记造册，存在的安全隐患须
进行认真梳理、归类，逐项提出整改措施，确定整改时限和责任人。同时对发现薄弱环节和重大隐患，建立相应的重大隐患公告公示制度，制订相应的应急预案，迅速采取果断措施，彻底消除各类安全隐患，坚决杜绝溺水、火灾、拥挤踩踏等恶性群死群伤事故发生，为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。
4、做到加强教育，普及知识。利用开展全国安全生产月宣传活动时机，充分利用校园广播、电视、报纸、互联网、校园网络等媒体，加大对隐患排查治理工作的宣传力度，加大舆论监督和群众监督力度，大力宣传隐患排查治理和安全工作的先进典型与经验，教育引导全校师生深刻认识开展校园安全稳定隐患排查治理工作的重要性、必要性和紧迫性，增强做好安全隐患排查治理工作的主动性和自觉性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，养成关爱生命，注意安全的良好习惯。
5、做到标本兼治，着眼长远。我校要以这次校园安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步推动重大安全事故隐患排查治理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁学校和广大师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全管理和长效机制。
6、做到信息畅通，反应快速。学校安全隐患排查领导小组讨论决定，明确张胜军同志专负责信息报送及联系沟通工作，严格确保联系渠道和工作信息保持畅通。发生突发事故和紧急重大事件后，在做好应急处理的同时，必须在第一时间上报上级有关部门。
7、做到广泛发动，群防群治。充分依靠和发动我校广大教职工参与安全隐患排查治理工作。调动教职工的积极性，发挥全校教职工对学校安全隐患管理的知情权、参与权和监督权，组织教职工全面细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加安全隐患治理，形成排除学校安全隐患工作人人有责、人人参与的良好工作氛围。
8、突出重点，注重实效。安全隐患排查排除治理要突出重点，对重点部位有针对性地加大工作力度，做到“发现一起、整改一起、消除一起”，严密防范各类事故的发生。并且在抓重点部位安全隐患排查治理工作中坚持“三个结合”
1）坚持把隐患排查治理工作与安全专项整治结合起来，狠抓薄弱环节，解决影响安全工作中的突出矛盾和问题。
2）坚持与日常安全检查监督结合起来，消除隐患滋生根源。
3）坚持与加强应急管理结合起来，建立健全应急管理制度。完善事故应急救援预警体系，落实隐患治理责任与监控措施，严防整治期间发生事故。
四、加强组织领导
根据管理原则，以学校原创建平安校园工作领导小组为基础、建立《校园安全稳定隐患排查治理工作》，领导小组：
组
长：
联系电话：
副组长：
各班主任 联系电话：
成员：
各科室负责人
领导小组全面负责做好《校园安全稳定隐患排查治理工作》。领导小组下设办公室，由校保卫科具体负责安全隐患排查治理工作的组织协调、督查情况收集、汇总上报等工作。
一、安全隐患排查治理的重点
全面排查治理我校存在的隐患，以及安全工作体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、劳动纪律、现场管理、事故查处等方面存在的薄弱环节。排查和治理重点具体如下：
1、建全安全组织与制度
（1）建立严格执行领导监督制、教师值班、门卫值勤、夜间巡逻制度。（2）建立严格执行体育运动、社会实践等集体活动的安全要求和防范措施；（3）学校安全组织机构健全，职责明晰。校长安全负责制落实，有专人负责校园内部安全保卫工作；
（4）学校内部的各个岗位都有明确的安全责任要求；层层签订安全责任书。（5）建立事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制，预案具有可操作性，相关人员明确各自的工作职责和工作程序；严格执行事故责任追究制度。（6）有社会、家长参与学校安全工作的机制及校园财务、微机室等重点部位采取防盗措施。
（7）建立安全隐患排查治理工作台帐（检查时间、项目、措施、整改期限、责任人、整改结果等）
2、安全教育
（1）坚持开展内容丰富、形式多样的安全教育活动；安全教育全面渗透各门学科的课堂教学。
（2）每年有定期的安全自救演练，师生能正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。（3）全校师生提高认识安全稳定隐患排查治理工作的重要性和遵守学校的各项安全制度。
3、消防安全管理
（1）消防器材数量充足，摆放位置合理；消防器材定期检查，定期更换，能随时发挥作用。
（2）有疏散标志，疏散标志安装位置合理；有消防疏散通道，消防疏散通道畅通。（3）图书仪器室、微机室等重点部位配备足够灭火器材；（4）相关人员能熟练正确使用消防器材和开展消防演练自救工作。
4、用电安全管理
（1）校园内电器设备符合国家有关安全标准；灯具开关、插座工作正常，无裸露、打火现象；灯具悬挂牢固，无随时脱落可能。（2）无超载，线路无混乱，无私拉乱扯现象。
（3）教室、微机室、图书仪器室等重点部位能做到人走灯灭，切断电源。
5、校舍安全
（1）校舍有专职人员值守，有外来人员登记制度。
（2）各寝室和公共走廊、楼梯、厕所的门、窗、灯等无存在的安全隐患。（3）校园周边治安、道路交通无存在安全隐患。
6、教学设施安全
（1）体育设施、体育器材、各教室多媒体等重要设施设备符合安全要求，无锋利坚硬部位和松动断裂现象，电教设备悬挂牢固，无脱落、伤人可能。（2）实验室、专用教室、财务室等重要处室无存在安全隐患。
7、人员使用安全
（1）现有的教职工和从业人员符合有关的资格要求，无精神病和传染病等。（2）聘任教职工时有依法签订聘任合同。
8、楼梯通道安全
（1）楼道、走廊及其他通道是否安全、通畅，照明设备及时维护并处于正常状态。（2）做早操时学生集中上下楼有班主任老师专门负责疏导和指挥。（3）楼梯、走廊、护栏，特别是教学楼走廊护栏的加固（4）大型集体活动组织严密，入场、退场统一指挥。
9、学生管理及教学安全
（1）学生请销假制度健全，无学生在学校学习期间外出失控现象；（2）教师无打骂、侮辱、体罚学生情况。
（3）特殊家庭学生无心理畸变、悲观厌世、精神恍惚现象，并对这些心理障碍的学生进行心理疏导。
（4）对有不良行为的学生有专门的帮教措施。
10、卫生及健康安全
（1）有突发流行性疾病和传染病的措施，做好甲型H1N1流感的晨检制度，严格控制零的发病率。
（2）学生由班主任定期对学生进行心理健康辅导。
11、安全档案管理
有分分门别类地建立安全档案的情况（含安全工作计划、安全工作制度、安全事故档案、安全检查档案、安全教育档案、安全奖惩档案等）
二、实施步骤
为确保开展安全隐患排查治理专项行动落到实处，安全稳定隐患排查整治自2009年6月开始，至12月结束，分三个阶段进行，认真排查治理出本学校存在的安全隐患，并做好排查情况登记表制度。
1、第一阶段：（6月至7月）
安全隐患排查阶段。我校做好以下工作； 1）制定方案，组织安全隐患排查整治工作。
2）做好宣传工作。学校利用校会、班会、校广播、墙报评比等多种形式，及时将市教育局关于开展安全隐患排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性，同时加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。
3）围绕确保全国“国庆”期间安全工作，做好排查治理和监督检查工作，对照排查范围和内容认真排查各类安全隐患，及时制定整改措施，消除安全隐患。
4）按照市教育局的工作布置，学校专设食堂专职管理员，全面管理全校师生的饮食就餐工作，同时派专员参加有关部门组织的食品卫生安全知识与技能的掊训。消除了学校就餐的安全隐患。
5）配合市教育局做好学校安全风险勘查工作、大排查工作、检查工作。并对学校安全工作进行了综合评估。
6）加强队伍建设，组织安全干部培训。学校派安全干部老师对法律法规、用电安全、交通安全、治安管理、消防管理、特种设备管理、预防雷击、事故防范、《学校安全管理办法》等方面进行辅导。
7）学校在2009年2月对全校各班主任、各部门责任人、教工老师签订安全责任书。
8）从4月份起，学校建立全校安全文明工作行政点评制度，周一至周五，每天值勤的行政干部对当天学校的安全文明情况进行全范围的点评。表扬好的文明行为，也对个别不文明的现象做出批评。
2、第二阶段：（8月至9月）
重点整改排除治理检查阶段。围绕 “国庆节长假”安全，做好隐患排查治理工作。对排查出的各类隐患进行重点整改排除治理。
1）这一时期，暴雨、洪水等自然灾害多发频发，针对这一特点，做好防汛、防台工作，完善应急预案。抓好汛前安全检查。同时学校行政要加强对校园的巡查。建立健全自然灾害预报、预警、预防和应急救援体系，落实防洪防汛、防火等各项措施，严防引发事故灾难。对排查出的隐患，要加快治理，确保汛期到来前整改到位。因其他原因无法完成的，要加强监测，制定预案。
2）暑假学校校舍修缮期间的场所的安全检查和管理。加强施工期间的安全检查和
监管，特别要防范高空坠落、注意用电安全。
3）结合全国“安全生产月”宣传活动的举行，开展多种形式的安全宣传活动，利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、广播、张贴标语等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识。
4）定期召开家长会，建立学校、社会、家庭三结合的安全教育网络。
暑假前开展对学生假期安全的教育，特别是进行防范溺水、交通安全、用电用火安全、食品安全、治安防范等方面的宣传教育，提高他们自身防范能力，严防校外学生非正常死亡事件的发生。
5）加强对国庆节基部各种隐患的排查，发现问题，立即采取措施，妥善加以解决和整改，为“国庆节”长假创造安全稳定的校园环境。
3、第三阶段：（10月至12月）
总结经验，巩固成果阶段。在全面排查、治理工作的基础上，加强督促检查，巩固已取得的成果。
1）在“119消防日”活动期间，计划举行一次防火演练活动，并请消防官兵为教工、学生进行消防知识的讲座。
2）认真总结安全隐患排查治理工作的经验教训，建立健全重大隐患排查治理及重大危险源监控制度。为2009年安全管理工作更上新台阶。
职校
年月日
点击咨询 