优秀团队材料

第一篇：优秀团队材料

优秀团队申报材料

---------人力资源部

在过去的2009年里，我部门在公司领导的正确指引下，积极发挥团队作用，在人力资源管理领域进行了多方面的努力，在为公司各部门提供优质的服务和为公司争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，创造一流业绩”的理念，在部门负责人的领导下，积极开展各项工作，不断取得优异的成绩。以此，申报江西梦娜袜业有限公司“优秀团队”光荣称号。特对团队概况和团队业绩阐述如下：

一、团队概况

我部门隶属行政系统，团队人数：3人，主要工作分为：招工招 聘、培训开发与管理、考勤管理、档案管理、IC卡管理、企业文化建设、社会责任认证管理以及公司福利的发放、社会保险的办理、和员工劳动关系的解决、日常行政事务的处理等工作。在部门负责人的带领下，团队成员信仰青春，崇拜激情，富有思想，充满活力。

二、团队主要业绩

1、紧锣密鼓的开展社会责任认证工作。

我部门在公司领导的正确决策下，积极开展社会责任认证工作，通过完善公司认证体系，建立认证结构，规范员工行为，发展社会关系，健全公司规章等办法已于2009年12月顺利通过了WRAP认证突击审核，目前，我部门认证组正积极整改突击审核中的不合理因素，并着手筹备2010年的BSCI认证。认证工作的进行，不仅在一定程度上规范了公司日常的管理，同时也为公司外销定单的取得和开拓国

际市场奠定了坚实的基础。

2、丰富员工业余生活，加强企业文化建设。

2009年是公司在稳定的基础之上求发展的一年，在这个拥有上千员工的企业里，企业文化建设更显得尤为重要，我部门根据公司的实际情况，审时度势，在不影响公司生产的前提下，举办了诸如“五.一劳动技能竞赛”，“首届运动会”，“迎中秋.庆国庆文艺晚会”等大型的娱乐活动，极大的丰富了员工的业余生活，加强了企业文化建设，增进了员工的归属感。同时也赢得了公司上下一致好评。

3、发展社会关系，为公司争取经济利益

我部门不仅努力提高团队整体工作素质，而且还不忘发展社会关系，提高江西梦娜的社会地位，为公司争取额外经济利益。在2009年的工作中，我部门兼顾着对外界的联系和交往，对解决公司内部事务发挥了很大的作用，在我部门的协调下，江西梦娜很荣幸获得“”光荣称号，为公司争取资金万元，对提高江西梦娜的社会知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解决招工困难。

2009年，受国际经济危机的影响，江西梦娜在招工问题上也遇到了前所未有的困难，人员流动相对频繁.此时的人力资源部更是发挥团队作用，紧密的联系公司生产订单的需求，积极拓宽招工渠道，完善留人措施，发挥了团队中每一个成员的力量，最终取得了良好的效果，为公司招收新员工达600余人，年度招工完成率达80%以上，为公司生产订单的顺利进行贡献了自己的力量。

5、服务员工，方便他人。

我部门是公司的中枢部门，大部门工作都体现在服务于公司，服务于员工之上，不管是从员工IC卡的管理、员工劳动关系的处理、社会保险的办理上，还是从员工培训、人才招聘、考勤管理和处理行政日常事务上，都体现着我们高度的责任感和默默无闻的奉献精神，为员工、为公司我们都拿出了十分的热情，方便着每一位员工的生活和工作。

相信我们做出的努力和业绩是众所周知的，也相信我们的付出和做出的贡献也是有目共睹的，团队中的每一位成员都为在这个团队而骄傲和自豪，因为这个团队在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。今天在此申报公司“优秀团队”光荣称号，希望得到公司领导和各位同事的一致肯定，相信你们的肯定是对我们团队最大的回报。

第二篇：优秀团队

优秀团队评选标准：

有下列情形之一或多者，应予以评选：

1、对工作流程积极配合其它部门并达到一定效益者；

2、当月参加公司或公司以外组织的活动并获得奖项者；

3、经常注意保持生产现场的安全卫生和整理整顿工作

4、勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试

5、能及时、圆满完成上级领导交办的任务；

6、能积极参与公司举办的各项活动，并能积极开展；

7、能圆满完成部门工作计划、任务；

8、本部门职员无重大违纪记录；

9、部门工作、决策无重大失误；

10、部门内部建设优秀且能实行规范化管理；

11、团队有较高的凝聚力和集体荣誉感。离职率低；

12、以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。部门业绩突出；

13、为团队目标共同努力；

14、保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好；

15、有效的沟通和适当的授权意识，与各部门接口流畅，获得其他部门的认可及好评；

16、目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；

17、以公司的发展为重,对公司的业绩负责；

18、整体团队积极参加公司组织的各项活动。

第三篇：优秀团队材料

优秀团队申报材料

--------敦煌邮政局函件部

在过去的2010年里，我部门在省市局领导的正确指引下，积极发挥团队作用，在函件发展领域进行了多方面的努力，在为本局各部门提供优质的服务和为本局争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，创造一流业绩”的理念，在部门负责人的领导下，积极开展各项函件工作，不断取得优异的成绩。特对团队概况和团队业绩阐述如下：

一、团队概况

我部门隶属邮政函件系统，团队人数：9人，主要工作为：邮政函件营销、策划、设计，数据库分析与挖掘的同时大力发展数据库商函业务，日常行政事务的处理等工作。在部门负责人的带领下，团队成员信仰青春，崇拜激情，富有思想，充满活力。

二、团队主要业绩

1、紧锣密鼓的开展社会责任认证工作。

我部门在公司领导的正确决策下，积极开展社会责任认证工作，通过完善公司认证体系，建立认证结构，规范员工行为，发展社会关系，健全公司规章等办法已于2009年12月顺利通过了WRAP认证突击审核，目前，我部门认证组正积极整改突击审核中的不合理因素，并着手筹备2010年的BSCI认证。认证工作的进行，不仅在一定程度上规范了公司日常的管理，同时也为公司外销定单的取得和开拓国际市场奠定了坚实的基础。

2、丰富员工业余生活，加强企业文化建设。

2009年是公司在稳定的基础之上求发展的一年，在这个拥有上千员工的企业里，企业文化建设更显得尤为重要，我部门根据公司的实际情况，审时度势，在不影响公司生产的前提下，举办了诸如“五.一劳动技能竞赛”，“首届运动会”，“迎中秋.庆国庆文艺晚会”等大型的娱乐活动，极大的丰富了员工的业余生活，加强了企业文化建设，增进了员工的归属感。同时也赢得了公司上下一致好评。

3、发展社会关系，为公司争取经济利益

我部门不仅努力提高团队整体工作素质，而且还不忘发展社会关系，提高江西梦娜的社会地位，为公司争取额外经济利益。在2009年的工作中，我部门兼顾着对外界的联系和交往，对解决公司内部事务发挥了很大的作用，在我部门的协调下，江西梦娜很荣幸获得“

”光荣称号，为公司争取资金

万元，对提高江西梦娜的社会知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解决招工困难。

2009年，受国际经济危机的影响，江西梦娜在招工问题上也遇到了前所未有的困难，人员流动相对频繁.此时的人力资源部更是发挥团队作用，紧密的联系公司生产订单的需求，积极拓宽招工渠道，完善留人措施，发挥了团队中每一个成员的力量，最终取得了良好的效果，为公司招收新员工达600余人，招工完成率达80%以上，为公司生产订单的顺利进行贡献了自己的力量。

5、服务员工，方便他人。

我部门是公司的中枢部门，大部门工作都体现在服务于公司，服务于员工之上，不管是从员工IC卡的管理、员工劳动关系的处理、社会保险的办理上，还是从员工培训、人才招聘、考勤管理和处理行政日常事务上，都体现着我们高度的责任感和默默无闻的奉献精神，为员工、为公司我们都拿出了十分的热情，方便着每一位员工的生活和工作。相信我们做出的努力和业绩是众所周知的，也相信我们的付出和做出的贡献也是有目共睹的，团队中的每一位成员都为在这个团队而骄傲和自豪，因为这个团队在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。今天在此申报公司“优秀团队”光荣称号，希望得到公司领导和各位同事的一致肯定，相信你们的肯定是对我们团队最大的回报。

第四篇：优秀团队

做XX的“服务型团队”

团队精神是企业的灵魂，是企业发展的源动力，只有拥有一支目标一致、良好沟通、有效激励、共同学习的团队才能立于不败之地。要想成为一个优秀的团队，首先必须要有明确且清晰的目标，整个团队的人都确信这个目标可以实现，并且愿意努力打造优秀的团队。

采购部门对一个企业来说，责任重大。一支优秀的团队不仅能保证为企业的生产提供所需的物料和服务，争取到最低的成本，使存货和损失降低到最低点，还能在很大程度上提高自己的服务意识。

XX采购部是今年八月份刚组建的一个新团队，对于新团队来说，有一部分特殊的人群，他们就是今年刚毕业的大学生。对于思维活跃，灵活多变的他们来说，给了这个团队注入了新鲜的血液。采购主管在工作中的严谨作风，不仅能使他们感受到良好的团队氛围而且也增加了团队的凝聚力，大家对于他们的到来感到无比的欣慰，因为我们的团队在不断的壮大、成长。我们开诚布公、互帮互助、积极进取、不断进步、不断成长。我们不仅是为了共同的目标而聚在一起，更重要的是实现人生价值，给自己一个展现自我的平台，让自己在今后的职业生涯中走的更快、更稳。

采购部是一个为他人服务的部门，我们在具备打造一个优秀团队的基础上，更应该将自己的服务性行业做到最好、最棒。我们都知道，我们外出做业务的时候都想得到很好的服务，反之别人在我们这里做业务时候也想得到好的服务。因此，我们要学会换位思考，以我们外出做业务时想要得到什么样的服务为基础做好我们的服务工作。

在公司组建之初，由于各项制度还不健全，工作还未步入正轨。各部门所请购的材料有点散乱、频繁。对于刚接手物料采购的大学生来说，工作任务相对繁重。须每天奔波于公司和市场，对所有物料的比价、质量把控、到货时间都必须很好的把握。有时各部门提供的物料规格型号与实物不符，需要多次更换，在很大程度上给物料采购员无形中增加了工作负担，产生了抵触情绪，思想上有了波动。我们发现后，给予工作上的帮助以及思想上的开导，让他很快的进入工作状态。因为我们是一个服务部门，我们应该调整自己的心态，让自己去适应工作，加强与同事之间的沟通，多关心、帮助他人，遇事多为他人着想，也会有利于构建服务型团队。在我们采购部这样一个大家庭中，我们更要以身作则，树立榜样，用自己的言行和品格去影响带动大家。

打造优秀的服务性团队并不是一个人的事情，它需要我们大家共同努力。因此我们还要学会与大家沟通，树立强烈的服务型团队意识，对团队具有归属感、认同感。彼此之间相互了解，把自己内心的想法都说出来，让大家一起努力把问题解决。

古人云：人心齐，泰山移。这次的荣誉不仅是对我们工作的肯定，更是对我们的鞭策与鼓舞。相信我们在公司领导的正确领导和精心指导下，取长补短，共同进步，一定能够在今后的工作中取得可喜的业绩。

第五篇：如何建立优秀团队

如何建立优秀团队

一支优秀的团队意味着成功。每个校长，都希望建立一支高效、成熟、必胜的团队，然而却并非都能如愿以偿。两年前我任浪中心小学的校长，这是一所办学规模小、条件相对落后的村小。中心校和下面两所分校分处三地，给管理带来诸多不便。关于这所学校前途的种种猜测，造成一种人心惶惶的感觉„„然而这些情况并没有影响到一支优秀团队的逐渐形成。在这里，校风优良，民风淳朴，有一支“团结协作、廉洁自律、工作实效”的领导集体，有一支“勇于扛旗、开拓进取、艰苦创业”的教师群体。在科学的决策和管理下，看似弱势的学校却生机勃勃，各项工作在稳步进行的同时，又常创佳绩，得到上级和社会的好评。

在浪中心小学两年的任职经历中，我感触颇深：一个优秀团队的建立,就好像太阳形成的过程。只有最大化地积聚各路微尘散云，才能最大化地释放能量。一个领导者要像一块磁石，能把每个成员紧紧吸引在自己的周围，同时，又像润滑剂，在每个成员之间周旋，使人们有条不紊地协同运转，这样的领导才能凝聚心力，激发斗志，带出一支战斗力、意志力和执行力都强劲的优秀团队呢？

领导者如何发挥凝聚和激励的作用呢？

一、信念

让每个成员都对团队的未来充满无限憧憬和必胜的信念，无形中可以把大家的心拉近，这是提高凝聚力的最佳途径。

学校有共同愿景，而教师有个人愿景：我为什么待在这里？我能为自己制定什么目标？我的前途会怎样„„优秀的校长不直接发号施令，而是充当协调员的角色，把个人愿景和学校共同的愿景结合起来，让每一个人都是主动者，是他自己的领导。

景气好时谈危机，而景气差时谈愿景，否则士气颓废，人心涣散，后果不可想。

首先要把正面思考与气氛带给团队，以价值和信念的魅力代替金钱和利益的熏染，让大家知道这是你的团队，作为成员，你与它荣辱与共，让大家相信团队的未来不是梦。我会勾勒一幅未来可实现的宏图，立志在不久的将来，我们的学校会是最好的村小，人人竖大拇指，我们走到哪里都会感到自豪和光荣。学校虽然暂时条件落后，但各个层面的成员都紧紧围绕这一信念艰苦奋斗，为什么？就是因为，信念一旦确立，便会发挥出巨大无比的力量，成为团队发展的源动力。

其次要让成员感受到，在这个团队里，每个人都有美丽的人生，让个人利益与团队的利益结合为一，成员才会努力打拚。利用闲聊时记录：工作满意与不满意的原因；若想换个岗位，感兴趣的是什么„„借这种沟通方式，在遇到机会时，适时推他一把，把他调到适当的位置，最大限度地发挥每个人的积极性和潜能。我就任后，在观察了解的基础上，将三所学校的人事重新调整，努力做到把每个人都安排在他感兴趣的、擅长的、乐意的位置上，最大限度地调动了积极性。

如果一个团队内，私利至上、尔虞我诈风气占上风，这个团队死亡在即；如果仅仅是按劳取酬风气占上风，这个团队能够存在下去，发展将是困难的；而如果是信念和激情把大家团结在一起，则这个团队就可以继续发展壮大。

二、信服

军队中经常讲“什么样的干部带什么样的兵”，也讲“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这都是说领导者对于优秀团队创建的重要性。作为校长，重要的不是讨大家喜欢，而是应该受到人们的尊敬和信服。如何做到让人信服？我推崇《孙子兵法》所说的：“将者，智、信、仁、勇、严也”。

以“智”服人：“智”是指能统揽全局，审时度势，做出正确决策，带领团队走向成功的智慧。学校工作千头万绪，大方向要确立，小细节要关注，应该做什么，不应该做什么；应该怎么做，不应该怎么做；哪些事情应该由自己做，哪些事情应该安排下属去做„„无论是决策大事，还是处理小情，都能看出一个领导者的智慧所在。只有具备了这种智慧，才能收到成员的信任，才能众望所归。

以“信”服人：即信用，诚信。领导者严守信用，说到做到，令出法随，就能在团队中确立威信。我极其注意以身作则，率先垂范，说话算话。要求手下做到的，我必须做到并做好；告诉老师几点开会几点闭会，增一分减一分都不成。我相信，威信是建立在领导者与被领导之间的一种心理契约，有了它，不仅便于正常工作秩序的建立和规章制度的落实，而且也利于高品味团队文化的建设。

以“仁”服人：时下流行“职业倦怠”一词，就这个问题我也与老师谈论过，事实是：我们老师不怕身累，怕心乏；不愁薪水低，愁领导不好；不是不爱工作，而是怕工作环境不和谐，每天有堵心窝的事。所以，校长应常常站在教师的角度想问题，怀一颗仁爱之心，体察部属疾苦，关心部属生活，不仅要在工作中达成默契，更要在心灵上得到沟通，让大家觉得上班是件快乐的事。

以“勇”服人：“勇”是开拓进取和奉献精神的集中体现。校长有激情，才能给团队注入“兴奋剂”；校长为事业甘愿牺牲，才能让成员看到胜利的曙光，其感召力十分强大。我们做校长的，常把学校比作一个大家口，把自己比作一家之长，以校为家，牺牲休息时间是常有的事，甚至为了给学校省钱，自己当劳工，亲自砖砌墙，烫沥青、栽花草，修桌椅„„“点”带动“面”，个人的奉献带动了全队的奉献，我坚信，这样做“将领”，定能带出一支能征善战的队伍。

以“严”服人：严格是一个团队形成力量的重要手段。古人讲“慈不掌兵”，人性化的管理，不代表不敢严格要求，不敢施行纪律。没有严格的纪律，团队必然会变成各行其是的一盘散沙。在这方面主要有两种方法，一是正强化，也就是对某种行为给予肯定，使之日后发扬光大；再就是反强化，也就是对某种形为给予否定，使之日后销声匿迹。在一个团队里，奖勤罚懒，奖优罚劣，从而形成正确的导向，仁者尽其忠，智者尽其谋，勇者尽其力，整个集体就会勃勃向上，充满生机和活力。在两种方法中，我多用奖励，慎用惩处。奖惩的依据做到统一，以工作标准、规章制度定奖惩，而不能以领导者个人的好恶定奖惩，更不能以领导者个人的亲疏定奖惩，真正做到制度面前人人平等。

三、信任

作为领导者，以能使用人为能，以自己不能为能。他会让每个成员都得到信任和尊重，感觉到自己在团队的重要性，从而最大限度地激发热情，调动积极性。

现实生活中，很多领导者不懂得这样的道理，往往大权独揽，小权不放，一天到晚陷在事务圈子里，其结果是领导层里的其他成员感到自己有职无权不满意，领导者本人身心交瘁不得安闲，工作往往长期打不开局面。这些领导者，个人素质并不差，有的事业心强，有的知识渊博，有的经验丰富，但就是只相信自己，不相信别人，大事小事事事自己处置，看似精明，实则糊涂。领导者超脱一些，独揽决策权，放开执行权，授权下属按决策的意见组织实施，把大多数人的积极性充分发挥出来，这才是做好工作的最佳办法。

我就任浪中心校长后，着手做好三个层面的工作：

1、对教师实行开放、民主、透明的沟通政策。校长的门永远向老师敞开，沟通是透明的。在组织机构上，不是上下级等级森严，而是很平等，有问题可以越级沟通。而且有许多具体制度来保证下情上达，下面的意见不会被过滤。听取老师对自己的工作和学校发展的看法，是我每天必做的功课，只要是合理的建议一定会被接受。把每次会议，看作是集思广益，博采众长的机会，而不是简单的布置任务，发号施令。

2，对管理人员实行用人不疑，疑人不用的放手政策。作为团队领导，要会“看人望风”、“传球守门”。就是说，要看准每一个人，及时发现人才，使用人才，及时处理问题，调整方向，把每一个有利的球传递给最合适的人，同时把握好原则，守住决策之门。刚到任时，我就大胆起用了一些人走上管理岗位，有很多人以前并不显山露水。但是在我的重用和培养下，积极性极大发挥，能力得到施展和提升，为学校注入了活力。

用人要用人所长，大才大用，小才小用，奇才奇用，做到各得其所。骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。哪些人有水平却有个性，哪些人有能力却孤傲，哪些人聪明却不踏实，哪些人愚笨却认真„„所有属下的特点，都装在我们脑子里，在用人时，做到扬长避短，将个体的特长发挥得淋漓尽致，团队的力量才能达到极至。

在工作中，一旦授权下属负责某件事，定下大方向后，就放手让他们去做，不要求事无巨细地汇报，而让他们自己思考判断，发现了问题由大家共同来解决，如果做出成绩是大家的。

3、鼓励中层领导大胆工作，尝试创新。授权能让下属站在领导的角度思考，是下属磨练成长的最佳机会。给他们空间，鼓励他们敢于尝试，并允许犯错误，不要事事畏首畏尾，什么都请示领导，自己的主动性、创造性就没了。工作中，如果有成绩，就将功劳归给部下，出状况时，则挺身承担责任。

这种建立在信任、尊重、民主基础上的管理策略，把各层面的成员的兴趣融化在团队建设的活动当中，成就感、责任感及工作能力一并得以提高。

四、信心

在现实生活中，自信对一个人的成长有着相当重要的作用，这可以支持强者闯过难关，帮助弱者赢得成功。作为一名精明的领导，要想有效地调动自己的下属，就要让他们在能够培植自我激励、自我评估与自信的气氛中工作。因为，自信能力是一个有良好素质的成员不可缺少的创造源泉，也是影响一个人工作能力高低的重要因素。在一个团队中，成员的自信与团队的整个士气密切相关，与他们的个人绩效紧密联系。

由于地处僻壤，条件落后，村小的老师极易产生一种自卑感，同时，学校的师资构成复杂，有许多教师不是科班出身。如何提高教师的自信心，使他们得到更好的激励，是我一直思考的问题和努力的方向。我经常使用的方法是：

1、用委婉建议的口气下达指令

多数人不喜欢被呼来唤去。“你可以考虑这样做吗？”“你认为这么做行吗？”这样的建议性指令方式，使大家有一种身居某个主要位置的感觉，并对问题产生足够的重视。

2、给面子

在实际工作中，不冷静的处理方式只会损伤下属的自尊，伤害他们的情感。给下属面子，为他们撑腰，树立良好形象，使他们会在工作中头抬得更高、更自信。一旦中层领导犯错，我一定不会当着第三个人的面指责他；一线老师有什么不对，也是安慰的口吻，然后让中层领导和他谈明问题症结和解决方法。

3、戴高帽

这里说的高帽子，并不是人们常理解的那种不切实际的夸大。这其实是一种鼓励的方式，适当戴高帽，可以让成员重新重视自己，是提高自信的有效激励方式。

4、提供成功机会

人常说，一个失败者的出路有两条，一是成为更辉煌的成功者，二是成为出色的批评家。不可否认，失败是教训的拥有者，你若给他们一个成功的机会，他们就会将这些教训转化为成功的财富。

5、有事找下属商量

成功的领导总是将这样一个概念深入人心：团队的事就是大家的事。责任感的形成会为自信心的树立起到推波助澜的作用，也使他们更明确自己在组织中所处的位置，更加珍惜自己的劳动与业绩。

6、压担子

年轻人、骨干教师、有工作能力、有热情的人是被压担子的对象。

7、帮下属补齐能力。为了达到这个目的，我会定期与成员恳谈，让他们知道，自己的能力是否足够，不够的部分怎样补强。看到自己倾力培养的人成长起来，有的甚至高过自己，我觉得这是我的荣耀。