学校团队部工作计划

第一篇：学校团队部工作计划

学校团队部工作计划

(2012-2013年度)

一、指导思想

本年度团队部将在上级团组织和学校的领导下，结合我校重点工作，从学校实际出发，扎实开展团队员思想政治教育, 加强团队组织自身队伍建设，开展丰富多彩的校园文化活动,积极探索社会德育实践活动新路径，不断创新和发展团队教育的方式和内容，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，与时俱进，开拓创新，努力开创我校团队一体化的新篇章。

二、工作目标

1．团队组织建设有力，团队各项工作制度健全，共青团员、少先队员意识进一步增强。

2．加强德育宣传阵地建设，精心设计宣传每日赠言和黑板报，全力打造文化长廊。

3．紧紧围绕德育主题，开展“常规教育”、“养成教育”、“法制安全教育”、“班级文化建设”、“感恩教育”等系列主题活动，提升我校德育发展的内涵。

4.以“养成教育”为载体，努力提高少先队员综合素质。

5．开展丰富多彩的校园文化活动，丰富和活跃课余生活。学生艺术活动深入开展，力争成为我校团队部品牌之一。

6．认真完成学校党支部校长室布置的各项工作，为学校建设献计献策。

三、主要工作措施

（一）切实加强思想道德建设，全面提高青少年的思想政治素质。强化认知，以知保行。没有良好的认知，就没有正确的践行。本学期，团队部将充分利用国旗下讲话、黑板报、每日赠言、团队活动室等教育宣传阵地，强化认知水平；结合重大节日、纪念日的教育契机，借助主题团日活动等教育形式，强化理想信念。进一步加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，充分利用团课等阵地开展广泛的宣传，重视学生行为习惯的养成教育，配合政教处，进行常规评比。

（二）加强团的自身建设，开创我校团队部工作新特色。

认真贯彻落实团省委会议精神，以党建带团建为根本，保证党团队衔接目标体系落到实处。切实加强共青团的自身建设。

1.加强团队干部队伍建设。切实提高团队干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本年度，每月召开一次团支委工作例会，听取工作汇报，了解队伍状况，并组织学习经验做法等，逐步提高团干队干的思想意识，调动他们工作的主动性和积极性，从而培养一批有理想的学生干部。切实增强团队组织的凝聚力。

2.年底深入开展团员教育评议，做好优秀团干和优秀队干的评选工作。健全团队档案，做好少先队员退队和新团员入团的关系转接和年度注册工作。

3.认真按时做好团费收缴、团籍注册、团员发展等日常管理工作。继续做好团员组织关系转接、团费收缴和团员基本情况统计工作。

（三）以活动为载体，推进主题教育，增进团队组织的凝聚力。

1.本学期将围绕“班级文化建设，创建和谐校园”主题开展班级文化节系列活动，其中包括班级文化建设比赛、黑板报创意设计大赛、安全知识竞赛等，以班级为基本单位，以班级文化节活动为载体，营造健康、积极的班级文化氛围，建设整洁、秩序井然的班级育人环境，规范学生的学习行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设。

2.加强学生艺术特长培养，抓好特色教育。创新活动形式，丰富学生的校园生活，不断提高学生审美能力和综合素质。

（四）积极完成上级任务，协同其他部门做好工作。

落实上级团委的工作和部署，精心组织，认真完成。在学校工作全局中找准团的位置，争取各方支持，及时高效完成任务，当好党的助手和后备军。牢固树立全局意识，积极配合其他部门完成工作，吸收借鉴有用经验，与相关部门进行优势资源互补，使团委工作职能更好地发挥。

三、各月工作安排

三月份：

1、庆三八女教师趣味运动会准备工作。

2、3.5日学雷锋主题教育及十四岁青春仪式

3、结合植树节，开展校园爱绿、护绿活动

4、召开团总支委员会议、商讨新学期各项具体工作

5、各班团员、班干部情况统计

四月份：

1、广播台上岗、培训、开播

2、“推优入团”工作，确定入团积极分子名单

3、组织好文化艺术节准备工作

4、学习标兵评选活动

五月份：

1、纪念建团九十三周年活动

2、五月份开展“走向海洋”摄影比赛

3、入团积极分子团课培训工作

4、完成新团员信息采集、团籍登记工作

5、庞兴第三届文化艺术节暨阳光运动会。

六月份：

1、“庆六一”主题活动

2、新团员入团宣誓仪式

3、初三团员关系转接工作

4、团队工作总结、各项活动资料整理，各类台帐资料汇总

5、制定暑假活动计划

八月份:

1.制订学期工作计划。

2.开学氛围营造（黑板报 小黑板）。

3．升起国旗仪式安排表。

九月份：

1．“我爱我师，弘扬民族精神”系列活动。

2．各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角。

3、开学典礼

4．月主题队日活动。

十月份：

1.庆祝国庆节。

2.升旗手基本技能训练。

3.团队会议。

5.班级主题队日活动。

十一月份：

1.评选光荣升旗手、优秀团员、优秀团干部。

2.团队会议。

5.“法治安全教育月”系列活动。

十二月份：

1.元旦庆祝活动准备工作。

2.团队会议。

3．“感恩主题教育月”系列活动。

一月份：

1．学期总结。

2．总结争章情况，颁章，评优评先。

3．资料归档。

4．布置寒假生活。

第二篇：2021关于学校团队部工作计划

2021关于学校团队部工作计划范文

时间过得飞快，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编帮大家整理的2021关于学校团队部工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

本学期认真分析学校团队工作面临的机遇和挑战，努力将学校团队组织的基层建设推向更高的平台。整体推进，强化管理，建立一整套适合学校青少年工作特点的工作机制，把上级团委的理论指导变成各团支部和少先队的生动实践，使各项工作落到实处，卓有成效地干出成绩，是学校团队组织必须坚持的一项基本经验。在严格执行县教育局党委和团县委等上级组织的工作安排得同时，结合学校实际，对我校20XX年春季学期的团队工作做出如下，并在以后的工作中严格按照计划实施：

一、建立、培养一支思想素质好、作风扎实、工作积极的团队干部队伍，是抓好学校团队组织基层建设的关键。

关心的身心健康，激励他们刻苦学习，引导他们关心国家大事，有一付炽热的心肠，真心实意地做学生的知心朋友。在工作、学习、生活中做团员、青年的表率，把青年凝聚在一起，实现步调一致，协作统一，培养强烈的集体主义思想。

在团队干部培训中，使用的形式，规定自学与组织上团课、队课相结合，系统学习与重点学习相结合，理论学习与实践活动相结合的培训方式，既能在一定的累计时间完成团的基本知识学习，又能使团队干部在工作实践中不断得到锻炼和提高，促使其早日成为一名合格的团队干部。

二、正常开展团队的组织生活。

定期组织以团支部、少先队组织的全体团队员参加的，具有一定教育意义和教育内容集体活动的团的生活，对团队员进行教育和自我教育；结合学年不同阶段的特点，开展三月“文明礼貌月”活动；四月爱国卫生宣传，教育活动；一、五月团章知识巩固、新团员入团；五、四、六一系列庆祝活动等。以及每周一的升旗、降旗活动中对学生日常行为的点评、教育。

三、开展“创新争优”竞赛活动，增强团员的模范表率意识，推动学校的校风建设。

根据学校工作特点和学生实际，结合不同时期的要求，制定“争取加入共青团”、“做一名合格团员”、“做一名合格团干部”、“争当优秀团员、优秀队干”等适合不同团员、青年发展自我过程的奋斗目标；制定“做三好学生”、“创一流工作学习成绩”、“创文明班级”等适应学习、生活的奋斗目标。对涌现出的好人好事及时地表扬，对公认的典型及时经验，大力表彰和推广。

四、开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余文化生活。

结合学校实际，积极开展各类文化、体育、娱乐活动，使广大团员和队员通过在活动中自己的亲身，达到受教育的目的。加强团队的文化感，增强团的吸引力。本学年我们主要从以下几个方面开展工作：

1、积极开展“学雷锋精神，做四有新人”的义务服务，社会服务等活动，提高团员为社会、为集体、为同学做好事的自觉性。

2、组织团队员参加各类健康有益的活动，丰富他们的业余文化生活。

3、结合各类节日、重大纪念活动及学校整体活动的安排，积极配合开展各类主题文化、娱乐、纪念活动，使团队的文化建设达到阶段有主题、长期成系列，总体达目标的要求。

新，我中心学校团队工作将在学校行政和上级团组织的领导下，认真贯彻书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，继续贯彻落实上级文件精神，全面抓基层，全队抓落实，以体验教育为基本途径，加强思想道德建设，加强辅导员队伍建设，加强团队组织建设，开展共青团各项活动，充分发挥共青团、少先队在学校课程改革和实施素质教育工作中的重要作用，推动学校团队工作迈上新台阶。我们做事的工作作风是：不断进取，勇于超越；脚踏实地，务实求效；不畏困难，艰苦奋斗；强化服务，敬业奉献。

一、加强少先队员的思想道德建设。

深入开展革命传统教育。把“烈士陵园”“帅孟奇纪念馆”等作为德育基地，向学生进行“发扬革命传统，学习先烈精神、争当四有新人”的教育。

继续深化“手拉手”互助活动。我们将以“同在龙阳，共同成长”为主题通过“互帮、互助、互学、互带”等形式，使队员在学习、生活中互帮互助，共同成长。

继续推进“民族精神代代传”活动，各校少先队员以“寻找人物，寻找事件，做一件事情”等形式多样的学习活动为载体，组织少年儿童深入开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的活动；围绕各种节日等，开展形式多样的活动，全面深化“民族精神代代传”活动。

广泛开展节约资源“四个一”活动。各校少先队要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”活动，指导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。要充分发挥少先队员的作用广泛带动家庭、社区的积极参与。开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。

二、加强辅导员队伍的建设。

学校大队辅导员是团队活动的组织者和设计者，是校长开展德育工作的得力助手，对推进学校少先队工作发展具有重要作用。因此，加大辅导员选拔聘任、学习培训、管理力度，来提高辅导员的业务水平。

在辅导员中大力普及《少先队辅导员工作纲要》的文本，领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。建立健全少先队志愿辅导员队伍，要积极吸呐家长、青年志愿者、“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争大多数学校少先队大队有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。

三、加强团队组织的建设。

增强学校少先队组织的活力。全面活跃校园文化气氛。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。要积极推荐优秀中队、小队参加上级少工委开展的各项活动。使学校的办学凸显特色。

加强少先队活动的常规化，加强理论研究与总结。学校计划每年开展一次大队、中队活动观摩，各中队应上好每周一节的班队活动课。团支部搞好共青团创新活动。中心学校每举办一次团队论文评选，举办一次少先队主题活动、共青团创新活动设计评选，及时总结经验写好总结。

推行标准的升旗仪式。严格按照出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话四个程序进行，特别是国旗下讲话要有计划性、系统性和针对性，度记录在“国旗下讲话”记录本中，同时要慎重安排主持人，妥善选拔升旗手、主讲人。

深化“雏鹰争章”活动，结合三月文明礼貌开展“人人争戴文明礼仪章”活动，加强学生文明礼仪教育，使学生通过进行考章、戴章、争取人人戴上“文明礼仪章”。结合新课程改革把奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。进一步推动雏鹰争章活动社会化运行机制的探索。

四、开展共青团各项活动。

积极组织青年教师学习学习“共产党员先进性教育活动”精神，教育青年教师们远离赌博、远离毒品，全身心搞入新一轮课改中，在团支部内部形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。组织优秀团员学习党的知识，争取向党组织靠拢。配合中心校开展好教师的各种大型庆典活动，如迎“五一”庆“五四”及“教师节”等，丰富教师的业余生活。配合学校开展教师综合技能竞赛，促进青年教师教学技能的训练与提高。

“全团带队”是党赋予共青团的光荣职责，是共青团事业发展的客观需要。共青团员与少先队员年龄接近并相对成熟，能更好地按少年儿童的特点开展工作，同时团在带队过程中自身又能得到实践与锻炼。少先队事业还是整个党、团事业的源头，共青团带领好少先队，少先队事业就能蓬勃发展，共青团事业才能基础牢固，才能使党的事业始终保持生机和活力。

初中是小学和高中的转折点，是由一个单纯的少先队组织向一个单纯的共青团组织过渡转变的过程，也是少先队员积极向共青团组织靠拢，并加入团组织的一个重要转折过程。正由于初中组织所具有的这种复杂性和特殊性，即团队共处的这种特殊环境，因此如何发挥共青团和少先队组织各自的优势，做到取长补短、优势互补，全面推动团队工作一体化，成了目前我市各初中关注的问题。

我们针对目前初中团队工作的具体情况，通过到中学调研、发放调查问卷、走访教师学生、召开座谈会等形式开展调研，并制定的相应的计划和措施，主要有以下几点看法：

一、领导重视，健全团队组织，配齐班子人员，创建初中团队一体化建设平台。

1、引起领导的重视，增强团队一体化建设的意识。我们认为要加强与教育局的联系，召开全市性的中学团队一体化工作会议，邀请初中校长、分管团队工作的领导、中学团委书记、大队辅导员以及相关人员参加会议，引起学校领导和广大团队干部的重视。

2、加强领导班子建设，提高团队一体化的号召力。要求健全团队组织在坚持“民主选举，集中领导”的原则和“以团建带队建，以队建促团建”的工作方法的基础上，构建了一支务实求真、开拓创新的“初中队一体化”领导班子。

3、加强培训交流工作，深化团队一体化的认识。组织全市初中的团干部、少先队辅导员进行业务交流培训，通过学习日、培训班、交流观摩和“初中团队组织如何在素质教育中发挥更大的作用”专题讨论会等多种形式加强对大、中队辅导员培训，让他们深刻理解团队一体化对于推进学校各项工作的重要性，掌握团队工作的基本知识。通过对团队干部的培养，使之改进工作方式、提高工作能力、养成了勤奋工作、务实求真、开拓创新、严于律己、率先示范的工作作风，形成素质好、作风正、观念新、能力强、效率高的强有力的团队领导班子，从而提高初中团队一体化组织的号召力。

二、主题活动开展好，提高初中团队一体化的凝聚力。

活动开展是学校团队组织的凝聚力所在。要组织广泛开展适时新颖、丰富多样，适合青少年身心发展、满足青少年需要的“文明成才”活动，提高初中团队一体化的凝聚力，达到团队共兴的目的。可以利用团队纪念日、清明节、国庆节等节假日，开展纪念团队组织成立学习座谈会、演讲赛、看望慰问老团干等活动，从理论到实践，身体力行加强团队意识教育。同时各校也可以结合全校中心工作或阶段性工作重点，通过举行班队会（课）、校园文化艺术节、讨论会等活动，使团队思想更加深入人心。

三、团队队伍建设好，提高初中团队一体化的战斗力。

初中团队一体化实践研究的目的在于通过寻找一种新的初中学生组织形式、培养一批全面发展的高素质的初中团队员队伍。因此，采取切实有效的措施建立一支数量大、质量精、作用强、素质高的初中团队员队伍是我们初中团队一体化实践研究课题的中心任务，也是增强提高团队员队伍战斗力的核心所在。

1、通过“争章推优”等系列教育活动，把好团组织发展质量关、加强团员教育管理，培养一批高素质的初中团员队伍。小学里实施的“雏鹰争章”活动到中学阶段就变为“争章推优”活动了。这不仅是名称的改变，其实施方案也发生了变化。各校按实际情况制定争章方案、争章目标和要求，具体工作落实到各中队辅导员和大队委员手中。争章过程也定为：定章、报章、争章、颁章四步工作。争章推优活动一般在初一刚入学的第一学期，凡在第一学期争满所规定的章数的，可以在下一学期进入“少年团校”学习。这是团队衔接的一个重要组成部分。

2、通过高素质的团员队伍和团队干部，实施以团带队，以团带班的“一帮一”活动。入团的目的不仅是要促进中学团员的思想素质，更重要的`是要带动一大批的要求积极上进的学生也加入团组织。因此积极调动广大团员学生的积极性，让中高年级的团员（或班级）与初一的学生（或班级）结对，开展“一帮一”互助活动，通过学法指导、经验交流等，帮助初一学生适应由小学升入初中的环境，调动他们向团组织靠拢的积极性，同时也提高了团员的责任感和使命感，服务引导帮助教育广大少先队员提高自身的综合素质。

3、通过开办“中学生团校”，开展青少年“文明成才”系列教育活动，加强青少年的队意识教育。初中有些队员随年龄增长不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的红领巾，这在全国各地都带有普遍性。针对这一情况，可以在初中实行团队组织并存，少先队员佩徽章，继续参加少先队活动。同时，完善并充分发挥中学生团校的作用，对队员进行团的基本知识培训，并从中推荐优秀队员入团，团队员仍保留队籍，留队带队，充当团代表的角色，体现以团带队的组织传统。通过中学生团校和采取切实有效的激励机制等，帮助教育团队员成长、成才，提高青少年素质。

四、活动阵地管理好，提高初中团队一体化的生命力。

活动开展是团队组织凝聚力的所在，而活动阵地选好、建好、管好、用好是活动开展的有效保障，是团队组织生命力的象征。活动阵地可以选择校内也可以为校外，校内包括班级、学校的整个校园、家庭阵地以及社会这个大环境。当然不是所有的环境都可以作为活动阵地的，我们要选择那些对学生思想教育有帮助的，有利于学生健康成长的环境。如良好的家庭环境、青少年宫、社区青少年活动中心等场所。同时要加强对活动阵地的管理，有选择的定期的组织学生开展活动。

五、课题研究效果好，提高初中团队一体化的实效性。

由于初中团队一体化建设是近年来加强团队建设的一项新研究的重要内容。各校都还处于实践摸索阶段，因此加强团队一体化的研究、探索是很有必要的。我们要求各校选好研究课题，针对团队一体化花大力气、下足功夫开展调研，将团队一体化工作做好。

六、要正确处理团队工作的各种关系。

正确处理好团队自身、外部环境和来自团员青年方面的工作关系，就是开展工作、打开局面的过程。团队工作自身方面由于多方面原因和考虑问题的角度不同，领导要求与青年意愿之间往往有一定差距。团干部在中间，要处理好这一关系，要善于寻找共同点，转化分歧点，沟通不同点。万事开头难，开起头来没有完。团干部要打开工作局面，怎样入手？有人希望新官上任三把火，有人希望稳扎稳打。不管采取何种方式，都要结合自身的特点出发，要出彩，三把火后仍有后音和后劲。稳扎稳打也不要过稳，不要闷得时间太长，有成绩才能稳得住脚。在团队外部环境方面，与党支部的关系关键一条是多请示、勤汇报、勤沟通，让党了解团队的情况，知道团队工作开展的进度，以此得到支持。与上级团委的关系，关键要善于吸收消化，即生动、行政交给的任务也是团组织发挥作用、做贡献的需要，关键是急行政领导之所急。对团员青年，组织活动既要有吸引力，又要有组织约束，要调动青年的积极性，使他们主动参与活动，真正认识团员的权利和义务是持久地调动团员积极性的关键。

第三篇：学校大队部纪律部工作计划

学校大队部纪律部工作计划

捷克大教育家夸美纽斯说过：“学校没有纪律，便如磨房没有水。”也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”

工作目标每一所充满活力的学校，教师都要具有优良的纪律意识和行为。每一所“问题学生”不断，教学质量严重下滑的学校，分析到最后的关键原因，往往不是师资和生源的问题，而是学校的纪律、学生纪律和教师纪律的问题。试想一下，一个学校如果连教师遵守纪律和规章制度都有问题，又怎么去要求学生呢？

而学校必须要有纪律的存在，它的存在，规范了我们的行为，使我们的教学更加有序。存在不是威胁，对于我们每一个自觉遵守纪律的人来说，它只是一种形式。纪律只是让管理者有依有据地肯定你工作的态度和价值。

有了纪律的存在，有了纪律的保障，我们还要讲大气，讲品位，讲合作，互相理解，互相宽容，互相欣赏。这是我们建设和谐校园的基本要求。泰戈尔说过：“比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”你说，我们还有什么容纳不下的事呢？俗话说：“家和万事兴。”学校就是我们共同的家，学校要发展，要进步，就离不开大家的同心协力。只要我们心往一处想，劲往一处使，就能迎来我们学校美好的明天。

具体工作如下：

1.每月召开一次纪律委员会议,就本月情况进行反馈。

2.制定新的班级管理计划,告诉在座每位纪律委员。

3.定期举行纪律委员讲话。

4.定期抽查纪律委员检查情况。

5.举行纪律委员培训。

6.每月分发记录表，记录违纪者。

7.如有违纪者进行适当处罚，由各班纪律委员落实。

8.如有严重违纪者上报政教处。

第四篇：大队部工作计划

湖田小学2016~2017年第一学期

大队部工作计划

为更好的开创大队工作，本学期制定了如下计划：

一、指导思想

本学期我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证本校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、工作目标

（一）加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

（二）提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

（三）加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

三、具体工作措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风

继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

（三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展

1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2.继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

3.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（四）搞好少先队阵地建设

1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2.充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5.规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6.规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

四、月份工作安排

九月份：

1.制定好大队工作计划。

2.开展尊师活动。

3.开展“普通话推广周”系列活动

4.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活动

5.组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》

6.开展 好习惯伴我快乐成长 主题实践活动。

十月份：

1.庆祝国庆节活动。

2.开展建队节64周年纪念活动

3.重阳节敬老活动 十一月：

1.继续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3.举行写字比赛活动。

十二月份：

1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育。

2017年一月份

1.庆祝元旦活动。

2.辅导员经验交流。

3.大队工作总结。

4.总结2016年秋季少先队工作，制定2017年春季工作思路。

湖田小学大队部

2016年9月

第五篇：大队部工作计划

爱山小学大队部二0一0学第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，继续贯彻胡锦涛总书记致建队六十周年贺信精神，进一步挖掘市“祖国发展我成长，南太湖少年在行动”主题教育的内涵，结合我校实际开展以“手拉手，低碳生活我行动” “ 好书伴我成长”等为主题的系列活动，引导少先队员积极争当“四好少年”，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、工作重点

科学、规范、有效地开展“大拇指行动”。

尝试开辟 “中队日志”等栏目，让班级网络博客有“队味”。

开展“35812”活动。

深化“手拉手、低碳生活我行动”主题教育系列活动。

举办“书香满园”读书节活动。

三、每月教育主题及内容

二月：人人争当四好少年（活动准备月）

1.争当四好少年”主题开学日活动。开学第一天组织少先队员交流和分享寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会。在分享心得的基础上，引导少先队员制订争当“四好少年”的新学期行动计划，组织少先队员评比本中队的榜样，发挥榜样的示范带动作用。

2.“六少新歌”大家唱。继续宣传胡锦涛总书记致建队六十周年贺信精神，我们要求各中队利用红领巾广播、午间音乐欣赏、班班有歌声等时间由中队辅导员带领认真齐唱六少新歌。本学期要求每班必会两首。

三月： 文明行为伴我成长

1.在继续开展“大拇指行动”同时，发挥“大拇指中队”和“特色中队”的引领作用，通过网络加强中队间的交流。尝试开辟 “中队日志”等栏目，让班级网络博客有“队味”，让更多有文明行为的队员在这个平台上亮相，起到引领和榜样示范的作用，也可以把队员们的经典习作、队活动的方案、照片、总结等展示在这个平台上，使各中队有一个相互了解和学习的机会。

2.开展“35812”活动。

“3.5”——人人争当小雷锋：以中队为单位开展 “校园处处有雷锋”、“人人争当小雷锋”等主题教育，并将活动成果编排成儿歌、快板、小品、诗朗诵等形式，在主题队会上表演。有条件的中队可在家长和老师的带领下到社区学雷锋做好事进行雷锋事迹学习宣传教育活动。

“3.8”——红领巾感恩在行动：以感恩党和国家，感恩父母和老师，感谢他人帮助，关爱他人为主要内容，以中队为单位开展感恩教育班队活动，积极引导学生常怀感恩之心，从身边小事做起，培养学生尊重长辈和老师、孝敬父母的传统美德以及关心他人的良好习惯。也可以写信给父母、老师，说说心中的感激之情。

“3.12”——“我是地球小主人”：积极响应市“ 节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动要求，组织积极各中队队员参与“创建森林城市四个一”实践活动：一是小手拉大手，向长辈们进行一次“创森”宣传，使全市人民都知道；二是种好一棵树。组织部分队员在学校或在社区、公园等场所亲身种一棵树，也可以年级或中队为单位在校园开展“认养小树”活动，有条件的中队可以建一个植物角。三是举行一次以“创森”为内容的中队十分钟队会；四是写好一篇“绿色”作文。组织队员以植树绿化和生态文明为题材，以中队为单位开展一次作文竞赛，让学生谈谈参加植树的过程和经历、对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会等。

四月、打造平安清明，做低碳小使者

1.我是平安小使者。（1）以森林防火知识讲座的形式，向同学们介绍了森林的作用，相关法律法规、森林火灾预防措施及遇到森林火险的处理方式和自我保护方法。教育学生以健康文明的方式祭奠先辈，杜绝破坏生态环境的行为。(2)通过开展“四个一”教育活动：即出一期森林防火黑板报、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课（有教案）和给家长捎一条森林防火口信，将“文明祭祀平安清明”的森林防火知识和相关法律法规传递给家长，引导每个少先队员做森林防火的宣传员和监督员。

2.低碳生活我行动。各个中队通过各种形式开展“节约资源、保护环境，做低碳生活小主人”活动。通过了解“温室效应”和“低碳生活”相关基本常识向身边的队员、朋友或长辈宣传世界气候大会大力倡导的“低

碳生活方式”，开展适合少年儿童特点的“低碳生活我行动”体验实践活动，如征集“低碳生活小妙招”，回收废电池，出刊“红领巾低碳生活小报”，设计“环保创意画、电子画报”，学校还将选拔优秀作品参加市级展评。

五月：好书伴我行，书香飘满园

本学期读书节活动大队部将继续和语文组联手，通过多渠道推动读书活动，打造书香家庭、书香校园。读书节活动中，要求每位队员做到五个“一”：1.献一本好书。每位队员为中队小小图书室献好书。2.读一本好书。在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来阅读，如童话、寓言、中外名著等。3.设计一张书签或小报，在书签上写上一句读书名言，以激励自己。4.写一篇读书笔记。写下读书后的随想与感悟。5.参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得。

每个中队要做到三个“一”：1.开办一个小小图书展。将队员捐献的书汇总起来，让大家一起读。2.出一期主题为“我读书我快乐”黑板报。通过黑板报，让队员更好地了解读书方面的知识。3.开展一次以读书为主题的中队活动。例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。在此基础上，中队推荐优秀少先队员或优秀成果参加大队部组织的 “书香满园”黑板报比赛、“我读书我快乐书签、小报大赛”、“读书大王”评比活动。

六月：快乐童年快乐成长

1.对前期活动进行及时总结，并在“六一”庆祝活动中表彰在读书活

动中的各类先进。

2.各中、小队自查各项活动开展情况及进行情况，开始进行学期总结，上交各特色中队材料。

3.评选校级“大拇指中队”“特色中队”“文明示范班”。.制定暑假工作计划。

注：另外本学期科技活动将贯穿整个学期。

1．准备区科技创新比赛。（2月份）

主要项目：小发明、科学论文、综合实践活动方案、机器人创意等 负责人：科学组全员负责

2．结合植树节开展种植活动。（3月份—6月份）

主要种植一些防虫害比较好的品种。（开展年级：三年级）

负责人：蒋珏（仁皇山校区）、何建红（青阳校区）

3．气象站建设（3月份—6月份）

（1）开展气象站数据的采集，使学生学会百叶箱内仪器的使用。（开展年级：四年级，每周一次，每次10人）

负责人：黎作民

4．科技创新校园建设（3月份—6月份）

开展创新小组活动，争取申报发明性专利。（开展年级：五年级，每周一次）负责人：温震烨、周斌

5．准备市航模锦标赛（4、5月份）

负责人：科学组全员负责

湖州市爱山小学教育集团大队部

2011年3月