小学语文人教版课文目录(三到十册)

第一篇：小学语文人教版课文目录(三到十册)

小学语文人教版第三册课文目录

识字1

植物妈妈有办法

识字2

一分钟

我的想法

北京

语文园地三

坐井观天

风娃娃

识字5

纸船和风筝

合作

假如

语文园地六

红领巾真好

父亲和鸟

识字8

太空生活趣事多

语文园地八

秋天

鸡妈妈的新房子找春天

小鹿的玫瑰花

雷锋叔叔，你在哪里 语文园地二

难忘的泼水节

动手做做看

充气雨衣

雷雨

语文园地五

三个儿子

玲玲的画

丑小鸭秋天的图画黄山奇石古诗两首语文园地一一株紫丁香我选我难忘的一天语文园地二识字3欢庆我们成功了看雪我们去旅游识字4我要的是葫芦小柳树和小枣树酸的和甜的语文园地四称赞蓝色的树叶从现在开始语文园地五识字6窗前的气球日记两则古诗两首我想这样做识字7清澈的湖水浅水洼里的小鱼语文园地七保护有益的小动物我是什么回声活化石农业的变化真大有趣的动物植物四季的脚步三只白鹤小鸟和牵牛花骆驼和羊小学语文人教版第四册课文目录古诗两首芛芽儿语文园地一泉水我不是最弱小的卡罗尔和她的小猫日月潭葡萄沟北京亮起来了语文园地三邮票齿孔的故事画风语文园地四古诗两首最大的“书”要是你在野外迷了路 画家和牧童我为你骄傲玩具柜台前的孩子语文园地六蜜蜂引路寓言两则语文园地七数星星的孩子

语文园地八特别的作业

春的消息看浪花

一次有趣的观察精彩的马戏

小学语文人教版第五册课文目录

我们的民族小学槐乡的孩子小摄影师语文园地二秋天的雨花钟找骆驼盘古开天地语文园地五美丽的小兴安岭矛和盾的集合狮子和鹿一次成功的实验语文园地七五花山

字典公公家里的争吵

金色的草地语文园地一奇怪的大石头古诗两首听听，秋的声音蜜蜂语文园地四赵州桥古诗两首东方之珠科利亚的木匣语文园地七给予树不懂就要问六个矮儿子喜爱音乐的白鲸

爬天都峰灰雀我不能失信风筝语文园地三玩出了名堂孔子拜师一幅名扬中外的画富饶的西沙群岛语文园地六陶罐和铁罐掌声好汉查理做风车的故事神笔马良信箱

小学语文人教版第六册课文目录

燕子珍珠泉燕子专列语文园地二画杨桃和时间赛跑绝招

她是我的朋友语文园地五

我家跨上了“信息高速路”太阳是大家的中国国际救援队，真棒西门豹语文园地八

古诗两首语文园地一一个小村庄的故事寓言两则想别人没想到的检阅语文园地四七颗钻石太阳果园机器人一面五星红旗语文园地七女娲补天山城的雾

荷花翠鸟路旁的橡树惊弓之鸟语文园地三争吵可贵的沉默妈妈的账单月球之谜语文园地六卖木雕的少年古诗两首夸父追日我爱故乡的杨梅

妙不可言的位置

观潮火烧云题西林壁蟋蟀的住宅巨人的花园小木偶的故事白公鹅语文园地四秦兵马俑

黄鹤楼送孟浩然之广陵 跨越海峡的生命桥语文园地六乌塔

呼风唤雨的世纪飞船上的特殊乘客小青石仰望布达拉人造发光植物

观潮火烧云题西林壁蟋蟀的住宅巨人的花园小木偶的故事白公鹅语文园地四秦兵马俑

黄鹤楼送孟浩然之广陵 跨越海峡的生命桥语文园地六

手术台就是阵地

除三害

小学语文人教版第七册课文目录

雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂语文园地一古诗两首游山西村

爬山虎的脚世界地图引出的发现语文园地二幸福是什么去年的树语文园地三白鹅猫母鸡长城颐和园语文园地五古诗两首送元二使安西搭石卡罗纳

给予是快乐的为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎尺有所短 寸有所长语文园地七电脑住宅飞向蓝天的恐龙语文园地八五彩池麻雀迷人的张家界一个苹果

幻想家

小学语文人教版第七册课文目录

雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂语文园地一古诗两首游山西村

爬山虎的脚世界地图引出的发现语文园地二幸福是什么去年的树语文园地三白鹅猫母鸡长城颐和园语文园地五古诗两首送元二使安西搭石卡罗纳

给予是快乐的为中华之崛起而读书

那片绿绿的爬山虎

乌塔

呼风唤雨的世纪飞船上的特殊乘客小青石仰望布达拉人造发光植物

窃读记我的“长生果”桂花雨松鼠钓鱼的启示珍珠鸟

地震中的父与子学会看病难忘的一课开国大典黄果树听瀑鞋匠的儿子木笛

草原

把铁路修到拉萨去祖父的园子杨氏之子打电话桥草船借箭走进信息世界人物描写一组

自己的花是让别人看的 彩色的非洲一件运动衫我们家的男子汉

尺有所短 寸有所长语文园地七电脑住宅飞向蓝天的恐龙语文园地八五彩池麻雀迷人的张家界一个苹果

幻想家

小学语文人教版第九册课文目录

小苗与大树的对话走遍天下书为侣古诗词三首梅花魂小桥流水人家鲸

新型玻璃

假如没有灰尘通往广场的路不止一条落花生遨游汉字王国有趣的汉字

慈母情深“精彩极了”和“糟糕透了”圆明园的毁灭狼牙山五壮士最后一分钟七律 长征青山处处埋忠骨毛主席在花山斗笠太空“清洁工”剥豆你一定会听见

百泉村

小学语文人教版第十册课文目录

丝绸之路白杨

古诗词三首冬阳 童年 骆驼队童年的发现儿童诗两首晏子使楚半截蜡烛再见了，亲人金色的鱼钩梦想的力量将相和景阳冈

猴王出世

信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告 刷子李金钱的魔力威尼斯的小艇与象共舞拉萨古城故事两则

丰碑

电子计算机与多媒体孔明智退司马懿

维也纳生活圆舞曲

第二篇：语文第八到十册课文总复习

语文第八到十册课文总复习1、1903年12月17日莱特兄弟发明的飞机第一次试飞。虽然只飞行了99秒441米，但它是人类第一次 有动力的飞行。

2、为了纪念英雄 菲迪皮茨，发扬他顽强拼搏的精神，1896年，人

们在雅典举行第一届奥林匹克运动会时，设立了名叫 马拉松的长跑项目，全程约40公里。

3、《提灯女神》赞颂的是南丁格尔，为了纪念她，把她的生日5 月12日定为“国际护士节”。

4、《卖报歌》是 聂耳创作的。

5、《小人国》选自《格列佛游记》，作者是 英国的 斯威夫特。

6、《揠苗助长》选自《孟子》，这则寓言故事告诉我们 做事不能急于求成，要顺其自然，不能违背规律办事的道理；《自相矛盾》选自 《韩非子》告诉我们 说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾的道理。

7、人们都说：“桂林山水 甲天下，阳朔山水 甲桂林。”桂林的山 奇、秀、险；漓江的水 静、清、绿。

8、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中第一个“鸟的天堂”指 大榕树；第二个“鸟的天堂”指 鸟儿生活的乐园；“的确”是 确实的意思，表达了作者发自内心的赞美之情。

9、《跳水》的作者是 俄 国作家 列夫.托尔斯泰。《渔夫和金鱼的故事》作者是 俄国著名诗人普希金。

10、天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。这首词选自 毛泽东（谁）的《清平乐.六盘山》。

11、寓言故事《刻舟求剑》告诉我们 事物总是在不断地发展变化，人们

想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。《狐假虎威》告诉我们在要善于洞察事物的本质，弄清真相，不然，就很容易上当受骗 的道理。

12、在古代，春节和 元宵节、端午节、中秋节并列为四

大节日，深受人们的喜爱。我知道写月亮的诗句有 举头望明月，低头

思故乡。但愿人长久，千里共婵娟 等。

13、《“诺曼底”号遇难记》是法国作家雨果的短篇小说，我知道他的作品有长篇小说 《悲惨世界》 和 《巴黎圣母院》。课文歌颂了哈尔威船长 忠于职守、舍己为人 的精神。

14、《皮皮鲁的风筝》作者 郑渊洁，1985年起他创办了专门刊登他一个人作品的《童话大王》月刊。我还知道他作品中的人物有 皮皮鲁、鲁西西 等。

16《刷子李》赞颂刷子李粉刷手艺高超，像这样以绝活来称呼的人名还有很多，比如 泥人张、铁锤王。

17、《体育颂》的作者是奥运之父顾拜旦，他是 法 国人。

18、《长征》这首诗的作者是 毛泽东。他这首诗对举世闻名的 长征作了生动的描写和热情的 歌颂。诗中 红军不怕远征难，万水千山只等闲两句总的概括了红军历经千难万险的态度。

19、被称为世界童话之王的是丹麦 国的 安徒生。我们读过他的作品 《海的女儿 》、《丑小鸭 》、《卖火柴的小女孩》等。

21、1860年10月6日，英法联军 侵入北京，闯进圆明园，圆明园被毁于一旦。圆明园的毁灭是 中国文化史上 不可估量的损失，也是 世界文化史上 不可估量的损失。

22、秦兵马俑 是秦王朝强大国力和军威的象征，它出土于西安以东30公里的临潼。

15、《草船借箭》改编自 罗贯中（谁）的 《三国演义》。故事中的主人翁是 诸葛亮和 周瑜。故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才能，让他三天造十万支箭，结局是 诸葛亮借箭成功。我们常用神机妙算来赞扬诸葛亮的才干。20、〈齐天大圣〉选自 明 代 吴承恩 的〈 西游记〉。我最喜欢这部作品中的 孙悟空（谁），因为 他本领高强、行侠仗义、忠心耿耿。我还知道这部书中的几个故事，如三打白骨精等。

第三篇：鲁教版小学语文课文目录

鲁教版一年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第二册(一年级下册)第一单元 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 [1] [2] 第二单元 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 第三单元 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 第四单元 古诗两首 [1] [2] 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 第五单元 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 第六单元 吃水不忘挖井人 23 关怀 24 画家乡 25 快乐的节日 第七单元 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 手捧空花盆的孩子 第八单元 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈

鲁教版二年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第四册(二年级下册)教案 第一单元 1 找春天 2 古诗两首 [1] [2] 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花(5 春的消息)第二单元 6 泉水 雷锋叔叔，你在哪里 8 我不是最弱小的(9 生日礼物)10 卡罗尔和她的小猫 第三单元 11 日月潭 12 葡萄沟 13 难忘的泼水节 14 北京亮起来了 第四单元 15 动手做做看 16 邮票齿孔的故事 17 画风 18 充气雨衣 第五单元 古诗两首 [1] [2] 20 雷雨 21 最大的“书” 22 要是你在野外迷了路 23 看浪花 第六单元 24 画家和牧童 25 我为你骄傲 26 三个儿子(27 特别的作业)28 玩具柜台前的孩子 第七单元 29 玲玲的画 30 蜜蜂引路 31 寓言两则 [1] [2] 32 丑小鸭 第八单元 33 数星星的孩子 34 爱迪生救妈妈 35 恐龙的灭绝 36 阿德的梦

鲁教版三年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第六册(三年级下册)教案 第一单元 1 燕子 2 古诗两首 [1] [2] 3 观潮 4 鸟的天堂 第二单元 5 爬山虎的脚 6 蜜蜂 7 玩出了名堂 8 找骆驼 第三单元 9 太阳是大家的 10 一面五星红旗 11 卖木雕的少年 12 中国国际救援队，真棒 第四单元 13 猫 14 松鼠 15 白鹅 16 白公鹅 第五单元 17 太阳 18 月球之谜 我家跨上了“信息高速路” 20 飞天蓝天的恐龙 第六单元 21 长城 22 颐和园 23 九寨沟 24 秦兵马俑 第七单元 古诗两首 [1] [2] 26 搭石 跨越海峡的生命桥 28 卡罗纳 第八单元 29 女娲补天 30 扁鹊治病 31 普罗米修斯 32 夸父追日

鲁教版四年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第八册(四年级下册)教案 第一单元 1 窃读记 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 第二单元 5 钓鱼的启示 通往广场的路不止一条 7 落花生 8 别饿坏了那匹马 第三单元 9 地震中的父与子 10 慈母情深 “精彩极了”和“糟糕透了” 12 学会看病 第四单元 13 圆明园的毁灭 14 狼牙山五壮士 15 难忘的一课 16 最后一分钟 第六单元 17 草原 18 丝绸之路 19 白杨 把铁路修到拉萨去 第七单元 古诗两首 [1] [2] 22 冬阳·童年·骆驼队 23 童年的发现 24 儿童诗两首 [1] [2] 第八单元 25 只有一个地球 26 大瀑布的葬礼 27 这片土地是神圣的 28 青山不老

鲁教版五年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第十册(五年级下册)教案 第一单元 1 老人与海鸥 2 跑进家来的松鼠 3 最后一头战象 4 金色的脚印 第二单元 5 伯牙绝弦 6 月光曲 7 蒙娜丽莎之约 8 我的舞台 第三单元 9 文言文两则 10 匆匆 11 桃花心木 12 顶碗少年 13 手指 第四单元 14 北京的春节 15 藏戏 各具特色的民居 17 和田的维吾尔 第五单元 十六年前的回忆 19 灯光 20 为人民服务 21 一夜的工作 第六单元 卖火柴的小女孩 23 凡卡 鲁滨孙漂流记梗概 25 汤姆·索亚历险记梗概 第七单元 跨越百年的美丽 27 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后 29 我最好的老师

第四篇：语文人教五年级下册 草船借箭 练习题

《草船借箭》习题

－、给加粗的字注音

丞相（）

饮酒（）

都督（）

惩罚（）

水寨（）

呐喊（）

调（）度

二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。

1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。” 2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。

3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”

三、写同结构词。

1．动静（一对反义词）：（）（）（2．呐喊（一对近义词）：（）（）（3．顺风顺水（ABAC）：（）（）（4．探听探听（ABAB）：（）（）（四、读课文，根据课文内容境空。

1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《是（）。

2．草船借箭故事的起因是：（经过是：（结果是：（3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：（）（）（（（》，作者）））））；）；）。）。））

4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（）。把这句话改成第三人称转述（）。

五、阅读答题。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（）

2．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

原因： 经过： 结果：

六、文学常识填空。

1．（）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）、（）和（）并称为我国四大古典名著。

2．诸葛亮复姓（），名（），字（），又称（）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（）、（）、（）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。

参考答案： 一、二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然

三、1．虚实、开关、装卸、是非；2．推却、延迟、惩罚、语言；3．十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习

四、1．《三国演义》，罗贯中。2．起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。3．有胆有识，才智过人。4．周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

五、1．如鱼得水。2．起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。

六、1．罗贯中；《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。2．诸葛，亮，孔明，卧龙。《空城计》《草船借箭》、《借东风》。

第五篇：从三到万(课文)

从三到万 马南邨

学习文化知识能不能走终南捷径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。

“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠理解记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

有一个故事在明清人的笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦(nuò)管临朱。书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”

这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。

对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。

从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。

实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭什么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。

我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。