第一篇：共青团组织凝聚力建设
高校基层团组织凝聚力建设初探
肖辉
摘要：近年来，高校共青团组织在认真加强基层组织建设方面取得了一系列令人瞩目的成绩。但是就目前来看，高校基层组织的凝聚力还有待于加强，影响了其在加强高校德育和全面推进素质教育的进程中应有职能的发挥。本文通过对高校基层团组织凝聚力现状进行初步分析，探讨加强高校基层团组织凝聚力建设的有效途径，从而发挥出团组织应有的作用。
关键词：高校 基层团组织凝聚力 建设
高校基层团组织是指高校校团委所属的院（系）团组织如学院分团委或系团总支以及班级团支部。凝聚力是各种组织维持、运作和有效发挥作用达成组织目标的重要因素。组织的凝聚力包括以下几个方面：组织内部成员之间和普通成员与领导者之间的人际关系形成的凝聚力；组织的目标任务对组织成员的吸引而形成的凝聚力；组织本身所具有的特性对组织成员所形成的凝聚力。组织成员凝聚力的有无和强弱，对一个组织生存和发展具有重大意义[1]。对共青团组织来说是如此，对高校基层团组织来说也是如此。本文通过对高校基层团组织凝聚力现状进行初步分析，探讨加强高校基层团组织凝聚力建设的有效途径，从而确实发挥出团组织应有的作用。
一、高校基层团组织凝聚力现状
近年来，高校共青团组织认真响应团中央提出关于加强团的基层组织建设的号召，对团的基层组织的建设进行了积极的探索和实践，取得了一系列令人瞩目的成绩。但是就目前来看，高校基层团组织的凝聚力受到了冲击，还有待于加强，具体表现自在一下几个方面：
1、学生社团、网络等冲击了高校团组织的凝聚力
随着高校的不断发展，许多以兴趣爱好相同的学生组成的学生社团如雨后春笋般大量涌现，吸引了来自各个学院不同专业的学生纷纷加入到学生社团中，寻找“知音”，探讨共同感兴趣的问题。而电子信息产业的快速发展，网络提供了大量的信息和资源，从而高校学生更加地依赖于网络。从而减少了高校团组织对学生的吸引力，冲击了高校团组织的凝聚力。
2、团员青年缺乏自我先进性意识
由于目前高校里绝大多数的青年学生是团员，有些班级学生甚至100%都是团员，团员的先进性大家都感觉不到，使高校团员青年缺乏自我先进性意识。虽然近年来高校不断扩招，学生规模不断扩大，从社会上来看，进入高校的团员仍然是社会青年中的优秀分子，但在高校里，由于大部分学生都是团员，大家感觉彼此相差不大，因此体现不出团员的先锋模范性，觉得团员就是那么回事，团员意识淡薄，因而对团组织失去了以往的向往，觉得高校团组织没什么吸引力，缺乏对团组织的归属感。
3、基层团组织人员配备少，工作任务重
高校基层团组织干部组成规模较少，班级团支部一般只由团支书、组织委员和宣传委员组成，大都是只开展收缴团费、推优等工作，对所辖的团员成员难以施加影响力，而班干部一般都有7名以上学生组成，涉及到班级学生的事情，辅导员更喜欢叫班长去做，团支书只起到一个配合作用，久而久之，团组织在团员青年中的威信自然而然就降低了。同时，院（系）团组织一般只有一个专职的老师来担任团委书记，人员配备不足，而高校许多职能部门的工作任务很多都是通过基层团组织来实施和完成，事情多而杂，基层团组织疲于应付，难免心有余而力不足，导致工作主动性不够，工作不够扎实、深入，更谈不上去创新工作思路。
4、团员教育、团组织活动缺乏创新和活力
由于人手缺乏，高校团组织对团员的教育只能是少得可怜的纯理论教育，形式单调，缺乏创新，加上高校都已经开设了政治理论课，从而导致团员青年对理论教育缺乏兴趣，甚至抱有逆反心理，理想信念教育经常是“自说自话”、“上热下冷” [2]。面对校园内的开展得红红火火的各类丰富多彩的文体活动和社团活动，团组织活动缺乏吸引同学的工作内容和动员方式，团组织的活动常常被青年认为是“轰轰烈烈走过场” [3]。
二、基层团组织凝聚力为何需要加强
目前高校基层团组织的凝聚力存在的这些问题，对高校的团工作的开展带来了严重的影响，也严重影响了高校对青年人才的培养。而共青团的性质、社会转型、青年思想变化以及团员青年学生的成长成才需要，决定了高校共青团基层组织必须要加强凝聚力建设。
1、共青团的性质决定
共青团是中国共产党领导下的先进青年组织，是党的助手和后备军，是党联系青年群众的桥梁和纽带，肩负着巩固中国共产党执政的青年群众基础的职责和重担，这一性质决定了高校基层团组织就必须吸引和凝聚全体青年学生，既包含团员青年，也包含非团员青年。如果共青团的凝聚力不够，不能把团内外青年紧紧凝聚在团组织周围，那实现团的目标和任务就只能是一句空话。
2、社会转型、青年思想变化需要
当前我国正处在社会转型时期，我国的经济社会发展进入到了关键时期，我国目前人均国内生产总值已达3000美元，世界许多国家的发展经验证明，这是一个社会矛盾凸显的高风险时期。当前我国城乡差距扩大、社会贫富悬殊、思想冲突激烈、社会矛盾激化、社会阶层流动较少，党的执政和国家发展面临着激烈的挑战。社会的转型给青年的思想带来了深刻的影响，而作为最活跃的高校团员青年，他们的思想冲突尤为明显：主流价值取向与多元思维方式的冲突；理想信念坚持与现实主义、实用主义需求矛盾；集体利益与个人自我价值实现的利弊权衡等等[4]。因此，高校团组织要提高凝聚力，就必须把握时代潮流，有针对性的开展工作，从而为青年学生做好思想梳理工作，解决他们的思想困惑。
3、青年学生成长成才的需要
培养青年学生成长成才始终是高校的中心工作，这也是广大团员青年学生最直接、最迫切的需要。高校共青团基层组织直接面对青年学生，对他们的成长成才起着直接的引导作用，因此高校团组织工作核心是“为青年学生的成长成才服务”，只有增强共青团组织的凝聚力，把广大团员青年学生牢牢吸引到共青团组织的周围，共青团组织才能做好学生的思想引领和成才服务工作，才能既保证青年学生的成长成才方向的正确性，又确实提高他们的综合素质。
三、加强基层团组织凝聚力建设的途径
如何提高团组织的吸引力，凝聚青年，团中央书记处第一书记陆昊同志曾说过，“一要靠先进思想，二要靠对青年合理利益诉求的尊重和服务，三要靠对青年社会化既能的培养和训练，四要靠对青年特有的兴趣满足，五要靠团干部的人格魅力和对青年的感情。”这五个方面中，第一方面强调的是指导思想、旗帜引领。第二、三、四方面指的是青年利益，第五方面指的团干部建设，往大的方面
说就是组织建设。
1、先进思想来引领
随着改革的不断深入，市场经济秩序的确立和多种所有制经济的发展，使得团员青年学生的思想观念和价值取向呈现出多元化趋势，青年学生的在意识形态领域里的离心力也表现得越来越明显。共青团作为党的助手和后备军，必须坚定不移地用党的先进思想、用社会主义核心价值体系来教育和引导团员青年学生，使广大团员青年学生坚定不移跟党走。基层团干部自己首先要掌握和领会党的先进思想，要把先进思想与青年学生的现实需要融会贯通，才能更好的去引领团员青年学生。
2、维护团员青年的利益来凝聚
要了解团员青年的利益，维护他们的利益，为青年学生办实事。团中央在1994年通过的《共青团中央关于加强团的建设若干问题的决定》中就指出，“为青年建功立业和健康成长服务，是党全心全意为人民服务的宗旨和群众路线在团工作中的具体体现，是新形势下增强团组织活力和吸引力、凝聚力的基本途径”。对高校的团员青年来说，他们的利益就是成长成才。高校团组织要紧紧围绕“服务好青年学生的成长成才”这一核心任务来开展工作。同时要加强组织引导，要注意处理好少部分人的利益和大部分人的利益关系，正确对待个人利益和集体利益。在2009年五四前夕，胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时指出：“在我们社会主义社会里，既尊重个性、承认物质利益，更提倡互助友爱、崇尚奉献精神。一个人如果不能正确处理集体和个人、奉献和索取的关系，片面强调个人设计，过于追求个人利益，他的人生道路只会越来越窄” [5]。
3、加强组织建设来巩固
胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团的十六大部分代表座谈时指出，要按照“让党放心、让青年满意”的要求，建设一支高素质的团干部队伍。如何选拔好班级团干部、基层专职团干部，对高校团组织的凝聚力建设至关重要。高校党委一定要按照胡总书记的要求，选拔德才兼备、热心团的工作、关心青年学生成长成才的青年人来担任基层团组织的干部，以加强高校基层团组织的建设。同时，要引导共青团组织必须密切联系青年学生，加强与青年学生的交流和沟通。有了高素质的团干部，有了能积极与团员青年互动交流的组织，共青团的凝聚力
才能得到根本的改善和提高。
4、树立先进典型来引导
团组织要有公关意识，树立团组织的良好的社会形象。要对班子建设好、团员队伍好、团内制度好、主题活动好和服务中心好的“五好”基层团组织和政治觉悟高、遵守团章、在团员青年中起模范带头作用的个人给予表彰，要大力宣扬先进典型，一方面是对先进典型的肯定和鼓励，同时也是对其他基层团组织和个人的一种导向。通过先进典型的引导，在高校团员青年中形成一种人人积极向上，个个争当先进的良好氛围，从而扩大团组织的影响力，以获得青年的认可。
5、靠创新活动来吸引
丰富多彩的团组织活动是团组织活力的表现，是团组织战斗力和凝聚力的检验，是充分发挥基层团组织先进性的重要形式。要结合重大节日、重大活动来开展主题团日活动，如结合国庆节开展班级团支部“红歌会”合唱比赛等，结合三月学雷锋活动开展青年志愿服务活动，结合五四青年节开展成长成才演讲比赛等等，利用校园文化活动和社会实践活动载体，充分发挥其教育功能。同时结合青年学生的学习、就业、考研、人际交往等需求，有创新性地、有的放矢地开展团组织活动，提高广大团员青年的积极性和参与热情，从而提高高校基层团组织的凝聚力。
只有高校基层共青团的凝聚力加强了，才能发挥好党的助手和后备军作用，才能发挥好国家政权的重要社会支柱作用，才能发挥好党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用，也才能够为中国特色社会主义建设培养出合格的建设者和接班人。
参考文献：
[1] [3]贺业方.在基层共青团工作中吸引和凝聚青年[J].中国青年研究，2009
（12）：13-16.[2]杨守建.共青团组织凝聚力研究[J].中国青年研究，2009（12）：5-8.[4]、俞进.社会转型与共青团的改革创新[J].中国青年研究，2008（01）：39-41.[5]胡锦涛.在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话[N].中国青年报2009-05-03（1）
作者简介：肖辉（1972--），男，本科，讲师，集美大学工商管理学院学生工作部主任、分团委书记，主要从事哲学和思想政治教育方面的研究
联系方式：***，xiaohuixm@163.comQQ：20308946
第二篇：新形势下如何加强共青团组织的吸引力和凝聚力
新形势下如何加强共青团组织的吸引力和凝聚力
在团的各项工作中，基层组织处在一个核心和基础的位置，在新的历史时期如何顺应时代和社会的发展潮流，加强团的基层组织建设，进一步增强团组织的凝聚力，更好地把青年吸引和团结在团组织周围，是各级共青团组织的重要职责和主要任务。具体做法如下：
一、加强团组织建设的对策和思路
基层组织是共青团工作的基础，基层有多少活力，决定了共青团的工作对社会和青年的有效影响有多大。基层组织不牢固，团的工作就失去了根基，团的事业就无从发展。所以，只有不断提升共青团基层组织的生命力和战斗力，才能真正让基层活起来、动起来。
1.加强组织建设，不断扩大团的有效覆盖。组织建设是团建工作要解决的首要问题。没有了组织，就没有了团的工作，也无法开展团的活动。加强组织建设主要是解决团的覆盖面问题，关键是做好两个方面。一是要把现有的共青团基层组织巩固好、建设好。目前，县现有基层团委47个，基层团支部381个，青年服务中心1所，这是全县共青团工作的根基所在，根据其特点加强进一步建设使之成为基层青年工作的核心。并按照标准化团支部的创建要求，下大力气整治“松、瘫、散”团支部的工作，让基层团组织真正实现凝聚青年有力、工作开展有为。二是要不断加大基层团建的创新力度。在企业，要围绕企业经营发展的实际，积极探索适应现代企业制度的企业团建新模式，拓展企业团组织的工作领域。在乡镇，要以青年中心、青年专业协会建设为依托，进一步加大团的基层组织建设力度。同时，还要做好新型经济组织和社区的团建工作，力争做到哪里有青年，哪里就有健全的组织体系和活跃的工作开展。
2.加强团干部队伍建设，培养青年工作的合格带头人。团干部作为共青团工作的组织者和实施者，直接制约着共青团工作的开展情况，是推动共青团事业发展的积极因素。第一，要加强党性锤炼，就是始终坚持马克思主义的青年观，不断提高贯彻执行党的方针、路线、政策的自觉性，坚决从本地党委的工作全局出发谋划团的工作，切实把党的要求和团的工作部署落实到基层。第二，要加强学习，既要认真学习党的先进理论，不断提高思想水平，又要广泛学习经济、法律、贸易、网络等现代专业知识，练就成为高素质、复合型的青年人才。第三，要加强作风建设，培树起奋发有为的精神状态，在工作中勇于直面困难不退缩，勇于承担责任不推诿，勇于只争朝夕不懈怠。第四，要培养自身干事、成事的能力，做到对待工作有激情，谋划工作有思路，落实工作有韧性，协调工作有方法，推进工作有魄力，完成工作有成效。
3.加强团员队伍建设，巩固基层团组织的工作、活动基础。团员队伍建设是基层团组织建设中的一个重要内容，离开了团员，团组织就失去了存在的基础，基层团组织建设就没有任何意义。加强团员队伍建设，一要做好团员的发展工作。要按照《团章》的有关要求，积极将适龄青年中的优秀人才吸纳到团组织中来，并通过他们先锋模范作用的发挥，进一步增强团的吸引力，以此带动其他青年踊跃加入团组织。在中小学，要做好“团队衔接”，积极开展团前教育，让少年儿童充分认识共青团，鼓舞他们加入团组织的信心和热情。在企业和乡镇，要将岗位能手、生产标兵、科技能人、青年种植养殖大户等优先发展为团员，并将优秀团员培养成为致富带头人，形成壮大团员队伍与增强基层团组织感召力的良性循环。现县已有3名优秀青年被“共青团中央”、“国家农业部”联合授予“全国农村青年创业致富带头人”荣誉称号。二要不断提高团员的综合素质。要按照创建学习型组织、培养学习型青年的要求，在团员中广泛开展学习成才活动，全面提高团员的思想道德水平，完善团员素质。要注重增强团员的社会实践能力，让团员在实践活动中受锻炼、长才干，进而在基层团组织开展的各项活动中成为骨干，保证基层团组织工作的顺利进行。三要进一步加强团员管理，积极探索新形势下加强团员管理的新思路、新方法，努力做到凡是有团员的地方就有团的组织，凡是有团员的地方就有团的活动，在最大程度上减少团员流动性强给共青团工作带来的不利影响。
二、当前工作面临的困难和问题
1.传统的基层团组织设置方式目前难以完全适应团员青年的实际。比如，留在农村从事传统种植业的青年农民越来越
少，“有组织、无青年”的现象较为普遍；在城市中的分布又比较分散，从事的职业又多种多样，难以做到完全、有效地覆盖。
2.乡镇资源匮乏，缺乏开展正常工作所需经费。
3.团委不能如期换届，干部流动慢，导致团干部队伍缺乏活力，逐渐老化。
三、关于加强共青团基层组织建设的几点建议
1.建设进一步加强党对共青团的领导，定期听取团的工作汇报。把加强改进基层团组织建设和充分发挥团员青年的作用作为衡量各级政府工作成效的重要标志。
2.建议加强青少年活动阵地的建设。加紧建设青少年素质教育基地、青少年爱国主义教育基地和社区青少年活动场所等，让青少年能就近就便、经常性地参加活动。建设各级政府和企事业单位为青少年工作提供必要的物质条件和经费保障。
3.切实做好共青团干部转岗输送工作。积极为党的事业输送更多的合格人才，要把各级团干部转岗输送工作纳入到党的干部日常管理范畴，尤其要解决好团的机关干部的转业安置工作，积极为团干部转岗创造条件。
总之，加强基层团组织建设，既要考虑阶段性成果，更要着力建设长效机制；既要做好基础性工作，更要善于总结经验、不断开拓创新，确保基层团建工作扎实推进，取得实实在在的效果。
第三篇：学校共青团组织与建设
五队中学共青团组织与建设
学校共青团组织是学校青少年的群众组织，是青少年学习共产主义的学校，是党的后备军和预备队。
一、把握团队组织特性，加强团队组织建设
1、学校团队组织的特性
政治性、教育性、社会性
2、学校团队组织的地位
是党团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分
3、学校团队组织的职能
发挥组织作用，团结带领好青少年儿童；
发挥支柱作用，协助学校管理好学生事务；
发挥桥梁作用，依法维护青少年儿童合法权益
4、学校团队组织建设
中学团委、团支部、团小组
学校团队组织生活——团队员代表会议、委员会议、例会制度
团员的权利和义务——
学校团队组织里的主人、选举和被选举权、对团队工作和活动提出意见和要求
服从组织决议、参加组织活动、完成组织交给的工作
5、入团、入队的程序
6、团队干部的职责（学生群体）
团支部书记、副书记：在团委领导下，负责主持支部的日常工作。
团支部组织委员：对团员进行组织纪律教育，培养积极分子，团证团籍团费管理
团支部宣传委员：组织团课学习、开展主题活动、办好宣传板报 刊物
团支部文体委员：组织课余文化娱乐活动，开展各项竞赛活动
7、学校团队干部的任职
团队组织做好干部任职工作是给团队员提供一个服务集体、服务他人的机会，提供一个锻炼能力、培养进取精神的机会。要坚持民主选举，原则上一年改选一次，按照申请、审核、参选、投票的程序选出学校的团队干部。
8、学校团队优秀集体的创建
五四红旗团委、团支部；
二、强化团队文化意识、开展团队组织教育
学校团队文化是植根于学生群体，面向未来具有鲜明教育性、导向性和实践性的独特组织文化，是团队组织强大而潜移默化地教育力量。
1、团队文化的结构形式
物质文化――团队旗、标志、微章、团队室、鼓号队、宣传活动阵地
行为文化――团队干部、教师的言谈举止所反映的价值取向
制度文化――学校团队制度有形或无形物化出来的文化理念
精神文化――是团队组织的凝聚力、影响力和全员共同的价值追求
2、学校团队组织教育的特点
团队文化是学校团队组织教育的灵魂
团队集体的创建是学校团组织教育的基体原则
自我教育是学校团队组织教育的重要特征
3、学校团队组织教育的主要内容――团章、队章
4、学校团队组织教育的方法
团队组织的事务和常规管理进行组织教育
入队、离队、入团、迎新、选举、团队论坛、推优荐才
团队组织的特定仪式感染进行组织教育
升旗仪式、宣誓仪式、检阅式、团队活动课、授旗颁奖仪式
依托团队活动阵地进行组织教育
团队活动室、红领巾电视台、广播室、网站、体验营地
特定节日纪念日进行组织教育
5、团队一体化建设进行组织教育
“初中团队一体化”是指在初中少先队组织与共青团组织并存的环境中，将队员离队时间推迟到初三，让初中少先队成为初中少年全员全程性的主体组织，通过推优入团，留队带队，把初中团队建设和教育融为一体，扩大团队组织在初中阶段的交叉、相容，形成团队全程衔接教育的整体合力，构建“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的中学团队工作新格局。
“初中团队一体化”的主要内容：初中少先队全员全程一体化
把现行的少先队员离队时间从初二推迟到初三毕业，使初中少先队成为初中学生唯一的全员性、全程性的主体组织，消除以往初二到初三的组织教育断裂层，保持初中少先队组织教育的完整性。初一队员应佩戴红领巾，初
二、初三队员可佩戴红领巾徽章或队徽，集会和重大活动时佩戴红领巾。团队组织建设一体化
在强化中学少先队组织建设的基础上，积极推荐优秀少先队员作团组织的发展对象，优秀队员入团后仍保留队籍，留队带队，在少先队组织中发挥先锋模范作用，担负“团带队”的任务。在初中各年级建立团队组织交叉并存的组织建设网络，达到“强队建团”、“强团带 3 队”的双重目标。团队教育活动一体化
举办少年团校，普及共青团知识教育，团队联合开展争章推优活动，达到争章推优齐奋进，形成初中团队主题教育系列，保持团队教育的一致性和系统性。
加强“初中团队一体化”的基本做法 坚持“双向延伸、协同教育”的原则，实行“初一建团，初三离队”的组织机制。
在初中少先队思想教育活动中，渗透团的知识教育，把团的建设及教育向初一扩展，举办少年团校，推荐优秀队员骨干入团，建立优秀队员入团后备队。初一建立年级团支部，各中队成立团小组。同时，少先队的建设与教育向初三延伸，将少先队员离队时间推迟到初三，使初中三年成为初中少先队的三年，从而消除初二到初三的组织、教育空白期，团组织实现全程全员全面带队，成为团结全体初中少年的核心，形成团队自然衔接、相互交融的强大合力，提高初中教育层次，拓宽教育空间，加速初中少先队改革进程。坚持“面向全体，自主自动”原则，构建“初中团队一体化”的教育体系。
(1)制定实施方案
从少年人生发展多方面任务来规划世纪之交的初中少先队的教育，使“初中团体一体化”建设与少年利益保持一致，结合本学校学生特点，制定《初中团队一体化建设实施方案》，《方案》要面向全体队员，分年级制定团队一体化教育的基本要求和内容，内容涵盖团队组织教育、团队组织建设、初中生日常行为规范、思想品德教育、理想教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、社会实践活动、雏鹰争章活动以及推优入团等，教育内容涉及学科教学、环境感染、家 4 庭教育及社会生活各个方面。
(2)努力形成少年化教育特色
面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，是实施“初中团队一体化”的核心。初中少先队的少年特点应具备较之小学少先队更深刻的哲理思辨性，更广泛的社会实践性，更自觉的主体参与性，更广阔的知识包容性，探索建立以少年化为特征的“初中少先队全程全员”的教育机制。坚持“队为主体，团为核心”的原则，规范“初中团队一体化”的运作方式。
(1)建立团体一体相互交叉的教育模式
“初中团队一体化”的实施，建立了丰富多彩的团队一体联合活动的形式，高年级团支部与低年级中队结成“团带队”友谊的团队，逐步规划以队为主体，团为核心，辅导员为主导，以争章推优为载体，以素质教育为目标的运作方式，使团队教育相互交融，形成相互交叉的教育模式。
(2)规范争章推优操作程序
规范雏鹰争章，推优入团的操作程序是实施“初中团队一体化”的关键。雏鹰争章活动坚持和规范“定章—争章—考章—颁章”四个环节的教育过程；推优入团则坚持“争优—育优—推优”的工作程序。“争优”：队员们按照初中雏鹰争章活动要求，主动参加“奖章伴我行”活动，积极争章达标；“育优”：少年团校吸收争章积极分子参加团校学习，系统接受共青团知识教育和社会实践活动；“推优”：对于在争章活动中涌现出来的优秀队员，经过团校考核后，及时推荐为团组织的发展对象。对于符合入团标准的优秀队员，按照《推荐优秀少先队员作团的发展对象工作细则》的规定，及时吸收入团。
(3)建立团队员留队带队制度
优秀少先队员入团后，仍保留队籍，在队内充分发挥初中团组织全程带队、团结教育全体初中少年的作用。坚持“建章立制，科学管理”的原则，建立“初中团队一体化”的指导网络。
(1)建立多种指导方式。建立辅导培训、课题研讨、现场观摩、团队干部考核细则制度。在市里，分管少先队工作的教委、团委领导亲自抓，担任课题研究组第一组长；在学校，校长(书记)具体抓，或任实验组组长；在基层由团队干部具体负责，协同班主任和有关学科教师全面实施，保证试点工作的顺利进行。
(2)实行“多辅导员制”。即中队辅导员由班主任担任，并聘请高年级联谊团支部副书记、少年委员兼任低年级第二辅导员；同时聘请共建单位负责人、先进人物、青年志愿者、优秀家长作中队校外辅导员和假日小队辅导员，努力形成少先队工作社会化的网络。
二〇一二年九月
第四篇：班级凝聚力建设
苏霍姆林斯基说过“集体是教育的工具”。实践证明，学生个人的成长离不开优秀的班集体，它能为学生的成长与发展，自我价值的实现提供有利的平台；其次，学校能否顺利有效地开展教育教学工作，也与班集体的密切配合分不开。
班级凝聚力建设的具体工作从以下几方面开展：
（一）建设正确的舆论导向
正确的舆论导向能引导班集体中每个成员的行为，同时也是强有力的约束机制，正确的舆论是促成班级形成凝聚力的思想道德基础，是强大的思想教育工具。促使形成个人组成集体，集体成就个人的理念共识。要注意的是：导向并不是强加的，促成共识必须是班级成员自觉自愿的认同，是通过亲身体验得到的个人与集体的正确关系。
（二）建设共同目标
共同目标是班级凝聚力建设的原动力。共同目标是个体目标的提炼，源于个体目标，又高于个体目标，是共同发展的未来前景，它的制定必须充满魅力，跟个人的目标一致，有吸引力、号召力。而个体目标与个体现状的差异体现了学生发展与追求的差异。共同目标和个体目标的差异会诱导学生产生新的追求与需要，调整设置新的目标，共同目标越具魅力，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体，完善与发展集体而自觉地奋发努力，从而形成班级凝聚力。注意点：1.要强调长远目标，要使班级成员拥有共同的未来前景，让大家相信可以实现，这时个体成员不会计较眼前的一些得失，会主动合作达成愿景。2.如果它的制定充满魅力，跟个人目标一致，有吸引力、号召力。这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和共同目标不关联，这时合作就会少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。
（三）建设充满魅力的制度环境
1.要健全一种有效监督和约束机制，营造一种和谐的班级氛围。达到“心有灵犀一点通”的效果，促使形成制定并遵守共同规则的集体内部共识。制度是游戏规则，是班级凝聚力产生的保障。共同规则的制定必须建立在科学民主的基础上，科学民主本身充满魅力，科学民主的共同规则能确保合理性，同时有利于达成共识，从而增强集体的凝聚力。
2.班主任是班级的领导核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。在民主的领导方式之下班级成员愿意表达自己的意见和参与决策，这时积极性高、凝聚力比较强；而在专制、独裁、武断的领导方式下，学生参与的机会比较少，成员的满意度相应比较低，会后私下攻击性的言论也相应增多，凝聚力也会较低；在放任型的领导方式下，团队成员就像一盘散沙，人心涣散，谈不上集体主义，也谈不上共同规则，这时更谈不上凝聚力。
3.必须培养建立充满魅力的团体和组织。建设由魅力成员组成的团体组织是班级凝聚力建设的重要途径。比如建立起强有力的班委领导班子；建立具有先进性的团组织；建立有共同兴趣爱好的学习组织；建立有特长能力的团体等。他们的作用和魅力能增强班级凝聚力。注意点：保证能让所有同学进入相应的团体，这是对他们的认同和肯定，让他们产生对集体的认同，从而大家紧紧地凝聚在一起。
4.消除不必要的工作界限。培养集体的协作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和努力”的习惯；相信每一位成员。让每位成员都能拥有自我发挥的空间，破除个人主义，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把成员的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦荣辱的感受上，树立集体主义观念。
5.善用激励、慎用惩罚。从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。激励和肯定有利于增加成员对集体的正面认同，进而认识到自身的问题，主动去改正。审视个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强班级的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在集体不可分割。
6.保证有效的沟通能促成凝聚力、化解矛盾、拉近心灵上的距离，产生信任理解，从而包容；能使信息畅通，及时做出相应的调整，避免出错；全方位的沟通也是民主的体现等。因此要建立时时、事事、各级的沟通体系，确保班级每个成员间的信息畅通。
7.多样的互动是增加凝聚力的催化剂。互动能使同学感到愉快，能让团队成员融为一体，为学生之间的相互了解架起桥梁，密切师生、同学之间的关系、个体与集体之间的关系，使他们互相理解，互相尊重，相互关爱，增进友谊，增强合作意识。在活动中学生能当家作主，也使他们的人格得到了尊重，他们的参与意识、主人意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。
美国Mellilran银行纽约分行去年打算设计一个新网站。一名该银行员工的17岁儿子D avid最后以5000美元代价拿下这个网站设计案。而如果请专业设计人士的话需花费2万5千 美元。而年轻的David也并不因报酬低而抱怨，他所看中的是以此为契机小试身手，以求以 后发展更大的业务。事实上不少年轻的业余网页设计者都是从较低的要价开始，走上了专 业设计道路。另一个17岁的少年Philip由于曾参加网页设计比赛得奖而名声大噪。现在的 网页设计制作业务多得做不完，甚至专门聘请一位成人顾问做经纪人，该顾问则可从中获 得15%的酬劳。
许多精明的老板现在都逐渐转向青少年市场寻求网页设计师、电脑程序员。据报载，北京一名20岁出头的在校大学生，从与一名博士生合作开发软件开始，发展到独立为一家 从事期货信息的公司开发软件，挣了20万元报酬并获得一台价值近3万元的笔记本电脑的奖 励。
一些富于冒险精神的业余网页设计者们不甘心为别人当打工仔，开始了为自己打工的 生涯。小有名气的“蓝河网眼工作室”就是其中的代表。创办伊始，为企业制作网页是他 们的主要业务。由于他们所做的网页在当地的企业网页中特色鲜明，加上低成本的运作方 式，使工作室有了很强的竞争力。不久，一家属于一个国际公司亚洲总部的中文网站又看 上了他们，工作室为这个网站担负起客户服务的工作。
公关人才将炙手可热
未来的明星——体育经纪人
在国际体育界，伴随着一个大牌明星的出现，一个体育经纪人的名字也必将为人们所 熟知。泰森一场比赛动辄几千万美元的收入决离不开其“赛事经纪人”唐金；飞人乔丹一 年比赛薪金达到了3000万美元，从某种意义上来讲，是经纪人大卫法尔克重铸了NBA的辉煌。企业家和外方代理
针对我国国有企业亏损超过半数的现状，人们越来越感到一个企业家的重要。从某种 意义上讲，在现代化企业中，一个优秀企业家的作用超过100个优秀工程师、1000个优秀工 人，因为再好的“螺丝钉”也要通过产、供、销一条龙的良好运转来实现，即管理。目前，我国越来越兴起的转换企业产权、机制以及企业法人实行招标制、年薪制，实际上就是 将企业的管理大权交到真正的企业家手中的过程。
树立集体主义意识
在学校生活中，我们常常碰到这样一些情况：学校组织歌咏比赛，班里某个孩子代表班组参赛，可刚好这个孩子要去游乐场，在个人与集体之间，这个孩子选择了个人，去了游乐场；中队或小队研究决定要开展一个活动，因不合个别同学的意，他就我行我素，甚至不参加。为什么会出现这样的事情？原因是这些孩子心目中缺乏集体观念，不知道个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，不能自觉地服从集体利益，结果使自己脱离了集体，离开了伙伴。因为不能服从集体的需要，结果使集体活动爱到了影响。想一想，如果在集体中大家都不能做到个人服从集体的话，集体不就成了一盘散沙，集体的事怎么能做好，集体的事业又怎么能取得成功呢？
集体利益和个人利益在本质上是一致的。集体利益和个人利益互为前提而存在。一方面，个人利益离不开集体利益，个人利益要不断发展，不断实现要靠集体利益的巩固和发展。比如说中国的现代社会，如果中国1978年后不改革开放，那么中国的国家的经济形式就不一样了，也许人们的生活条件就会过得异常的艰难；相反，在1978年后，中国改革开放了，国家和社会充分利用了当前的有利条件，发展经济特区，带动中国的发展，也给人们带来了好处，使人们的生活水平不断提高，所以个人利益离不开集体利益；另一方面，集体利益也离不开个人利益，任何社会利益都是由个人创造出来的，同时又总要通过个人利益表现出来，离开个人利益，集体利益也就没有存在的必要。在一个学校中，一个班级要参加学校的运动会，需要个人去参赛，通过每个人的参赛得奖数目，这个班级，这个集体才会发展起来。所以集体利益离不开个人利益。集体利益和个人利益相互促进，共同发展。
我们要树立集体主义意识，个人的积极进取，努力奉献，推动社会的发展，我们的国家，我们的家庭，才能巩固发展。
什么是集体主义精神?人们说一个团结的班级就是一个大家庭。就刚才的例子而言，我们的学校开展一次运动会，那我们的这个班级的所有人都有义务参加这一次的运动会，为了实现这次运动会自己的班级夺冠的目标，我们就必须团结起来客服困难。记得在去年我们学校开展运动会的时候，一些同学在听到要叫他去参加比赛的时候，便表示出否定，自己不想去参加，后来同学告诉他，叫他去参加比赛不仅仅是代表着你自己而是代表着整个班级，是一种荣誉，你要为地震中，中国的一些人，为了自己的个人利益，哄抬盐价，到处散播谣言，说吃盐防止核辐射，引起社会的**，各个省城的盐销售量快速提高，导致各个商店的盐缺货，像这种只为个人利益而不顾国家集体利益的人，我们应该要用法律的手段严惩他。
由此可见，拥有集体主义精神，团队与合作在当今社会是多么的重要。正所谓三个臭皮匠顶过一个诸葛亮，众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……团队合作是非常重要的。通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望整个集体着想，你不是一个人参加比赛，而是我们一个集体去参加，在同学的劝说下，这个同学最终还是去参加了运动会，他放弃了个人利益而参加到了集体中来，这就是一位有集体主义精神的同学。在运动会最后，一个集体项目，50米接力赛，每个班级派出一部分的同学参加这项比赛。在这项比赛中，我们班的同学都很团结，有必胜的决心，具有凝聚力，大家心往一处想，劲往一处使，在比赛的最终，我们班取得了第一名的优异的成绩，这就体现了一个团队的集体主义精神。再比如说，在高一的时候，我们学校举行了一次篮球比赛，记得他们比赛的时候 全班的同学都为他们加油打气 为他们欢呼，这说明我们班很有凝聚力 是一个完整的班和家 去关心家里的每一个人 一个球没进我们会为他们可惜 进了一个好球我们会高兴的大叫，他们渴了会给他们送水，出汗了会给他们送去一包面巾纸，这就叫关心，他们在为班级体争光 并不是为了个人的利益 所以我认为这些是体现集体主义最好的事例。为什么我们要树立集体主义精神呢?我觉得，集体主义精神是一种巨大的精神力量，是一个民族、国家、集体实现共同理想、目标的精神支柱。弘扬和培育集体主义精神，不仅对于推进精神文明建设具有重要的意义，而且对于促进物质文明建设和政治文明建设，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。一个班级如果没有了集体主义精神，那这个班级必定是一盘散沙，不会有什么作为。那一旦学校开展什么活动、比赛，这个班级也就没有什么良好的表现。所以我们就必须树立集体主义精神。
作为一个中学生怎么树立集体主义精神呢?
我认为，首先，在自己的心中一定要有一个班强烈的团队意识。其次在一些集体团队的活动中，踊跃的表现，参加这些活动，最后在一个社会或者说在一个群体中药起到一个带头作用，时时刻刻提醒自己在做一件事时要有目标，让集体中的群体看到理想和奋斗的目标。做事情要先考虑到集体的利益，把个人的利益放在第二位。比如学校，班上叫你去参加比赛，而你那天却要去电影院看电影，在这两点之间，选择前者。集体的利益永远都大于个人的利益。集体精神，团队合作
各种知识，不断被创新，竞争日趋紧张激烈，需要我们团队合作，树立集体主义精神。一个团队，要为了这个集体的共同目标而奋斗。比如说在这次日本的9.0级特大地震中，如果人们不团结一心，那么日本的局势就会很乱，就会一发不可收拾。救援部队就是有了集体主义意识，互相合作，才救出了一个又一个的被困人员，救援部队行动统一，就各个工作，分工合作，才在最快的速度，到达灾区，争分夺秒的救援。一个团队就是因为有了集体主义精神，团队才能发挥自己最好的水平。一旦脱离了集体主义精神，脱离团队，就会变得众望所失了，在这次的他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。所以才会互相竞争，相互学习，有上进心。团队合作也有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。所以团队精神在社会实践中是有一定的作用的。
我们都生活在一个集体当中，家庭是一个集体，学校是一个集体，班级是一个集体。集体的兴衰，与集体中的每一位成员都有着直接的关系，因此我们每一个同学都要爱护集体，爱护集体的财产，荣誉，都要为集体争光，都要敢于同损坏集体利益的人做斗争，共同维护集体发展的成果，共同促进集体向前发展。
第五篇：企业文化凝聚力建设
闪耀庆华精神
甲醇一班毕新英
在市场竞争日益激烈的今天，许多企业面临着盛衰转换、结构调整和转型的攻坚难题。在年初，董事长的重要讲话中已指出当前庆华集团所面临的严峻形势任务和企业状况。面对挑战，集团公司更明确的指出所有的领导和职工要上下一心，坚定信念，振奋精神，共渡难关。让“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、提别能团结、特别能奉献”的庆华精神在岗位上闪耀。
闪耀庆华精神的前提是要增强企业凝聚力。一个过硬的企业必须有强大的凝聚力，凝聚力是一种向心力、亲和力，是职工队伍稳定，企业和谐发展的重要支撑，更是一个企业健康发展的必要保证。加强企业内部凝聚力建设，必须加强企业文化培育，提升企业软实力，同时更要强化企业管理，推进企业平稳持续发展。
企业文化是企业生存和发展的核心竞争力。增强企业文化凝聚力，就是增强员工凝聚力，提高员工的工作积极性，提高员工的整体素质。企业文化建设从广义上讲，应包扩企业的核心理念，企业精神，企业价值观，经营理念，管理理念等内容。从狭义上讲，就是要培养基层项目文化。项目是企业经营管理的落脚点，也是企业效益利润的源头。在项目管理中开展项目文化建设，是凝聚项目团队，提高项目管理水平，促进项目圆满完成的重要保证。项目文化要重在建设，贵在养成，积极构建责任文化，安全文化，创新文化，诚信文化，和谐文化是企业文化长远发展的重要任务。
增强企业职工培训力度，提升企业软实力。培训人才是企业可持续发展的重要保证，是“以人为本”的重要体现，也是加强企业内部凝聚力建设的一个重要方面。企业要制定符合实际的人才规划和培训方案，重点培养企业核心竞争力所要求的青年专业技术人才，同时加强员工的素质教育和职业道德教育。对于领导干部来说，培训是学习新知识、接受新事物，是对自身实力的提高，是克服企业攻坚阶段“知识危机、能力危机、激情危机”的有效办法，是企业跨越式发展获取力量的最好途径。
对于员工来说，培训是企业对自己的重视，是领导给予的关心和信任，是企业给予的最大福利，也是个人成长的机会机遇，是提高自己思想理论水平，增强个人综合素质的良好途径。个人发展对公司而言就是能力开发，一个公司如果能给员工提供充分的发展空间，使员工的个人能力和素质随着公司的发展而成长，这个公司与员工的相互认同感越高，凝聚力就越强，越能充分调动全体员工的主动性、积极性和创造性，真正激发企业活力。
坚持“以人为本、统筹兼顾”为核心的科学理念，强化企业管理、完善管理体制。这不仅有利于公司和谐发展，而且能够让员工对企业充满信心，坚定企业能够做强做大的信念。宁夏庆华集团当前正面临着工艺结构落后，人员流失严
重，新建工程项目延期等不容乐观的经济形势，我们必须强化管理，落实挖潜增效，用庆华人的智慧和行动走出一条节约增效之路。
强化企业管理，从领导干部开始。领导干部不仅是企业决策的参与者和执行者，同时也是管理制度的倡导者和引领者，更是企业生产经营管理和生存发展的中流砥柱。企业各级领导干部要公正廉洁，淡泊名利，克己奉公；各级从业人员应恪尽职守，爱岗敬业；企业各级组织必须处事公正透明，廉洁高效，为企业培养行之有效的经营管理文化，以管理取信于员工，最终达到凝聚人心，推动企业不断稳步向前发展。
建立员工建议制度，完善企业管理制度和管理办法。企业中许多管理制度的完善，都需要参考员工的建议，从而不断的改进，进而更适合公司的发展需要。有时候，一个决策的成败往往与职工能否提出建设性意见有很大关系。所以，企业领导应对员工的建议给予一定的重视，并鼓励员工积极参与管理。同时，公司领导要多与员工定期交流，真实地把握员工的心理想法，从而寻找管理上的差距，总结过去的经验，完善公司的管理，使公司做强做大。
建立完善的人事考核制度，为企业储备优秀人才。在人事管理领域，考核虽然是最具基础性的工作，但它却关乎每个员工的切身利益，诸如薪资分配、奖励、调配、晋升、培训等，都得经由考核得出科学的结论再对照实行。因此，为避免考核带有浓厚的个人色彩，考核程序简单化，考核方法
独裁化，考核要素随意化，甚至考核结果失真，出现较大的偏差等问题的出现，企业必须建立一套科学、公正的人事考核制度，根据员工不同的职位标准进行差别考核，既保证考核标准的统一性，又考虑到考核对象的差异性，使考核相对公平，有效地消除内部摩擦，增强员工的凝聚力。
加强企业用人管理，为员工提供充实的生活保障。优秀的企业管理者不仅善于发现人才、善于使用人才，而且善于管理人才，善于留住人才。企业用人不仅要坚持德才兼备，以德为先，而且要充分挖掘人才潜能，激发人才创造活力，真正做到人尽其才、才尽其用。让职工感觉到企业有自己发展的空间和前途，让职工在企业这个平台上实现自身价值，让“庆华精神”在岗位上不断闪耀。
企业的发展离不开优秀的人才，尤其是在市场经济高速发展的大背景下，由于体制陈旧、管理缺陷等诸多原因使企业陷入困境，经济效益明显下滑，职工收入长期处于较低水平，三项保险欠缴严重，因此职工意见很大，思想动荡，人心涣散，造成企业人才流失严重。这不仅直接影响到企业的经济效益，而且会给企业造成负面的社会效益，还影响到职工的思想和行为，严重危害着企业的发展。
员工是企业的左手右膀，是企业前进的助推者。企业在发展的同时必须保障员工的利益，为员工提供充实的生活保障，增强员工保障心理，从思想上解除员工的后顾之忧，为企业留住人才。作为员工，当企业的发展面临困境时，我们
应当坚定信念，敢于担当，积极投身于自己所从事的工作，着眼于长期规划，而不能拘泥于短期利益。
企业与个人本身就是一体，相互依存，共同发展。我们应该怀着一颗感恩的心去回报企业，珍惜我们现在所拥有的，本着高度负责的责任心，积极发扬“庆华精神”，为了庆华的发展，为了个人的进步，坚守同一战线，齐头并进，为庆华集团的发展尽上自己的绵薄之力。
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