绿化美化园区优化发展环境

第一篇：绿化美化园区优化发展环境

绿化美化园区优化发展环境

为不断优化经济发展环境，园区将2011年确立为“优化经济发展环境年”，自活动开展以来，园区共投入近500万元，对园区内6条道路、一个游园进行绿化美化，共绿化面积47400平方米，补植补栽行道树7300棵，为工业园区的建设和发展营造了良好的生态环境。

第二篇：园区环境美化大扫除

园区环境美化大扫除

2014年4月7日，为了加强园区管委会对通州园区周边环境的保护和美化，促进人与自然和谐相处的精神觉悟。早上九点，由韦义红同志组织，带领管委会全体成员，对通州园区内杂草丛生之地，藏污纳垢之所。展开了两个多小时的集中清理。

园区管委会志愿者成员跟随XXX同志，亲手铲除杂草。韦义红还讲，我们在这一天不仅美化了园区环境，更主要是锻炼了园区年轻工作同志，而且也加强了园区全体工作人员的的配合性和积极性，为今后党的群众路线教育实践活动更好的开展起到推进作用。

第三篇：绿化环境　美化家园

绿化环境　美化家园

绿化环境美化家院

——某某镇政府申报“花园式”单位材料

某某镇政府坐落于某某镇中沟村，占地平方米。近几年，镇政府认真贯彻市委、市政府及市绿化委员会关于城市绿化的指示精神，在市郊区工委、郊区工作办领导的高度重视和支持下，某某镇政府不断加大政府基础设施建设和改造力度。按照“

普遍绿化，重点提高”的原则，镇政府把环境绿化美化纳入建设整体规划，设计了绿化方案，积极筹措了绿化资金。××年投资万元改造了政府大院，新建了草坪、花坛、假山、凉亭、喷泉等。××年又投资万元，在镇区公路两侧铺设了花砖，架设了路灯，并在公路沿线植树余株。建设草坪平方米，花坛平方米，植树株，花草错落有序、庭院容貌整洁美观，绿化面积达到平方米，绿化覆盖率达到。为了节约资金，每年开春植树时节，镇政府机关全体干部义务参加劳动，修整草坪，平整花坛，种植花卉，为镇政府大院环境的绿化美化作出了应有的贡献。为了保证政府大院花坛、草坪、树木成活，镇政府制定了管护制度，并指定专人负责修整草坪、灌溉树木，林木成活率达到。

在美化政府环境的同时，每年镇政府积极响应市委、市政府的号召，组织农民，在全镇范围内积极开展义务植树活动，三年来全镇新增林地面积万余亩。为全市的绿化工作作出了一定的贡献。

同时，镇政府把改善全镇生态环境作为各项工作的重中之重，抓好抓实，组织进行义务植树。主要实施了野麻湾村——某某村——泥沟村沿风沙线治理工程，某某村——泥沟村防护林带绿化等退耕还林（草）及封滩育林任务。近几年，累计完成植树造林余亩，完成退耕还林（草）余亩。由于造林绿化工作成绩突出，××年某某镇被市绿化委员会评定为全市绿化先进单位。

搞好造林绿化，改善生态和居住办公环境是事关全局的社会公益事业，是促进全镇经济可持续发展的重要内容，保护和进一步改善环境需要大家的共同努力。我们一定总结经验，振奋精神，克服困难，真抓实干，力争通过努力，使全镇的生态环境和政府大院的办公环境得到进一步的改善。

×年月日

花园式单位建设申报材料

第四篇：美化绿化环境

学校绿化美化情况介绍

(2011-2012学)

我校现有两个大花圃，位于学校教学楼两端，花圃内种有玉叶梅，一到春天就花香满园。还有四个绿化带，分别位于学校操场、校门口和教学楼前后。教学楼前面种有6棵松树，两棵垂榆；教学楼后有30多棵杏树，一棵枣树，还有许多小槐树；学校大门口左右两边也种满了柏树，四季常青，是学校一道亮丽的风景。出了校门，学校操场周围也种有十多棵红槐，五月槐花遍地开，绚丽的色彩，袭人的芳香，为学校、为中和村增色不少。

加快校园绿化工作 一直是学校领导十分重视的一件大事，近年多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、休憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量种植耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的树种，并根据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序的立体化绿化格局。

为此,今年我们在校园内又栽植红槐20余棵，火炬树2棵。同时发动学生自带树苗花种利用3月“植树节”来美化学校后花园及操场，使花草、树木搭配更加科学合理，给人一种美的享受。

与此同时，学校今年在资金紧张的情况下，仍然想法粉刷了所有教室、办公室及教师宿舍，使学校环境发生了很大的变化。

经过一年的努力，我校校园内栽种树木、花草等绿化面积，目前已达到520㎡,使校园绿化面积占校园总面积的12%以上。

第五篇：美化校园优化环境

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”在我们的教育工作中，校园文化就正如这“暗香”，有形无形地弥散于师生之中，无处不在，无时不有，既以它特有的形象向学生传播着某种思想、规范和价值标准，也以它独有的象征符号感染、同化着学生。

新学期开学，校长尹玉强带领校领导一班人，在这方面加快了脚步，注重加强育人环境，优化育人环境，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。

淮南三中以“卫生周”活动为抓手，抓好“开学好”工作，开展“开学好”评比活动，确保学校开学工作扎实、有序、创新。2月5日至2月10日在全校范围开展“学校卫生周”活动。

在“学校卫生周”活动中，全校六十多位党员主动带头，深入到学校的各个角落，带动学校每个人共同打扫，突破死角。在劳动过程中，党员同志们个个热情饱满，积极主动，认真打扫着自己所负责的每一个地方。每个人都争先恐后要求承担最重最累的活，不怕苦，不怕脏，整个劳动场面热火朝天，一直持续到傍晚。经过几个小时的劳动，学校的卫生死角被清理干净。

全体师生员工的共同努力，打造了干净美丽的校园，确保了全校师生的身体健康。

学校还对花坛、园林小品进行修葺，更换补植了一些苗木，为校园增添了亮丽的绿色。

苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。

学校除了对原有的宣传拦注意维护和内容及时更新，还投资增设了一块LDE屏幕，加大了宣传力度，学校还利用活动宣传板，配合教育主题，进行标语、挂图展示。

学校在过道、走廊等处，张挂名人名言、优秀校友照片和学校历史图片，对师生进行学校传统教育，激发爱校情和自豪感。

在教学楼和教室布置著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语。良好的校园文化具有调节心境、陶冶情操和塑造性格等德育功能，以至于柯尔伯格认为它“是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何课程更有影响的课程”。

学校在校园文化建设中融入了“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每处场所能育人”的理念，注重育人环境的优化，让学生置身其中，不但自觉约束自己，遵守规范，而且心灵得以净化，情操得以陶冶，道德得以升华。漫步校园，茵茵绿草，花香四溢，精美的自然风光，醒目的哲理标语，让师生们心旷神怡、赏心悦目。

淮南三中将继续努力，使学校变成每个学生的温暖的家园、幸福的乐园、流连忘返的花园和追求知识、追求精神完善的圣洁之地。