回首军训生活畅想我的大学策划书

第一篇：回首军训生活畅想我的大学策划书

策划书

一，活动主题：回首军训生活畅想我的大学

二，活动目的：为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大

学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特开展以“回首军训生活畅想我的大学”为主题的团课活动

三，主办单位：古建12—2班团支部

四，活动时间：2012年11月8日

五，活动对象：古建12—2班全体同学

六，活动地点：教三楼C座202

七，活动过程：1，全体起立，奏团歌，团支书宣布团课开始2，介绍团课的背景，主题，活动的意义和目的3，展示军训时的照片，并予以解说4，同学演唱歌曲《精忠报国》5，两位同学表演军体拳

6，播放幻灯片及音乐，进入“我的大学”环节，与同学探讨大学可能遇到的各种问题

7，表演两人相声《我的大学.》8，请同学上台分享大学中的喜与忧

9，播放俞敏洪演讲的励志视频

10，欣赏图片，展示大学生活的丰富多彩

11，播放歌曲《壮志在我胸》，宣布团课结束

八，注意事项：1，组织委员负责场地的协调整理

2，宣传委员负责本次活动的宣传 3，纪律委员负责现场秩序古建12—2班团支部2012年11月3日

第二篇：畅想我的初中生活

畅想我的初中生活 岁月经不起时间的催促，像一抹云彩飘然而去。轻松愉快的小学生活已经向我告别，我迎来了美好的初中生活！

我相信那里是智慧鱼儿的海洋。在宽阔的大海里每一只鱼儿都在忙碌着、追求着、努力着。它们每一只鱼儿都有自己的理想，我就是其中的一只鱼儿。

华晨，这个美妙的字眼儿，它是我小学时的追求，如今我终于靠着自己的努力和老师的关怀把华晨的名额争取到手。我现在已是华晨的一员，我感到骄傲和自豪！华晨是一个书香门第的地方，在那里的学生都爱学习。当然我也不会甘拜下风，我会努力学习，不被小困难跌倒。像刘翔那样努力的跨过每一道栏！

我上了初中，小学的交际圈已经破破烂烂的了。所以必需把我的交际圈整理一下了。我会在朋友失落的时候去安慰他；朋友受伤的时候我会帮助他；朋友学习遇到困难时我会帮他讲解。我相信如果我这样做的话，我的朋友将会人山人海！

每一个人都有自己的理想，他们通过各种途径来实现自己的愿望。而我就要通过在华晨里的不懈努力和园丁的默默奉献，来实现我下一个愿望。

我已经升上了初中，不能够再像一个小孩子了。我不应该贪玩了，应该努力学习。多关心一些国家大事！

啊......梦一般美好的初中生活，让我用一颗激动和快乐的心态来迎接你吧！！

第三篇：畅想我的初中生活

畅想我的初中生活

轻松愉快的小学生活经不起时间的催促，只好像一抹云彩飘然而去。我告别了昔日的同学，去迎接朝阳。刚踏入华晨中学，应该并不熟悉，虽然一开始对新的校园、环境、生活、学习并不熟悉，但我相信低谷过去是高山，阴天过去是晴天，总有一天会好起来的。畅想我的初中生活，是欢快、友情、紧张、美好的!

我相信，在新的一年里老师会组织同学们干一些有意的活动，例如：体育比赛，它能让我们强身健体，增加勇气。文艺比赛，它能让我们增加艺术细胞，心如静水。学习比赛，它能让我们增加对学习的乐趣。老师们如果开展了这些活动，我相信会给我们的校园增添许多乐趣，减少我们的压力。

我相信我是一个很有人缘的人，因为朋友有难的时候我会帮助他，朋友失落的时候我会安慰他。我相信我会和我的新同学相处的很好，经过时间的消磨我们会成为兄弟姐妹!

畅想我的初中生活，学习任务挺紧张的。我不能像以往那样贪玩了，我应该发奋图强、努力学习。华晨是一个很好的学校，我一定好好学习!

我在华晨，一定很好!我相信自己!

第四篇：畅想我的未来

畅想我的未来

人类，是大自然最完美的杰作，而科技，则是人类智慧最完美的杰作。哪怕只是有木头组成。人类不愿永远去想象，于是他们创造了科技，并且在一直创造着。于是，世界上便出现了独木伐，水车，纺织机……不知不觉中，科技开始占满了世界的每一个角落。有人用它来完善生活，而有人却用来毁灭世界

光阴飞逝，转眼间便到了2020年。我已经从一个小男孩长大成人。我当上了一名“未来城堡”科学院院长。在我刚上班的几年，先后发明了“灌输思维笔”，“大力药丸”，“遥控饮水机”“飞天鞋”等等。有108项科研成果获得了国家专利，还在联想王牌发明比拼大赛中获得了一等奖。可见我这个院长为科学界贡献不小吧！

“叮叮叮叮”闹钟叫醒了我，已经8点了，该去上班了。

“咚”的一声，原来是我的机器人保姆已经为我做好了早饭，正把饭碗“端”到桌子上呢。我打开了桌子上的电脑，一边上网，一边吃饭。看看有什么重大新闻。

吃完了饭，我匆匆下楼，我按着手上的戒指的那颗钻石，一辆“宝马就停在了我的面前。汽车的车灯与我的戒指对照，通过X光线证明这是对应的，然后用戒指对着车门，车门“唰”的一声打开了。我坐了进去，汽车自动开了起来，车的音响里正播放我熟悉的歌曲《粉刷匠》，“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子。。。”

路上的行人，要么是开着自动驾驶汽车，在天空中来回穿梭，要么穿着电动鞋，飞快的往前冲，风驰电掣，这真是迅雷不及掩耳之势啊！到了，仅仅用了2分多钟，便到了一千多千米以外的科学研究所了。门外正有两个机器人在把守大门呢，我把工作证的正面对着其中的一只机器人，当机器人扫描以后，他们就会立正，说：“请进。” 进入研究所里，只见一群科学家围在一起，讨论什么，“你们在干什么呀？”我大声的问道。这群科学家一看是我，笑着说：“我们正在研究怎么样才能复制出恐龙。”我说：“上次不是已经克隆了许多生物吗？”他们说：“上次是有原形动物，好克隆，可这次是化石呀。”“这好办，我明天就给你们一个活恐龙。”我这句话可使他们惊呆了，肯定会想：三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，我们这么多人想了半天也没复制研究出来，就你一个人怎么可能？

我立刻回到了三楼研究室去了。先取出恐龙的没坏死的细胞，克隆了一只恐龙的应有细胞，接着给细胞安了个肉体，又经过养育室养了一天，终于成功培育成了一只可爱又灵动的小恐龙。当我把小恐龙带给这些人看的时候，他们都傻眼了，远古时期的恐龙，竟然能被一个当代科学家复制出来，真是一项了不起的成就！当晚就通过互联网传遍天下，中国人知道，我国有这样一位科学家，外国人也知道，中国有一位能使恐龙复活的科学家，叫刘仁芝。

光阴重回，又回到了现实，我还是那样，一个11岁的勤奋好学充满幻想的小男孩

第五篇：畅想我的美好未来

畅想未来

时间飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生。回想高考之前的自己似乎没有哪天想过自己有一天要成为一位老师。高考之后我却告诉自己我要在大学里面学习与老师职位相关的知识。直到大二暑假期间去博士帽参加暑期实践才更加确定自己要做一位教师。

在博士帽实践期间我没有上过一节课，我的工作是一名督导员。督导员的工作就是监督学生是否迟到、早退以及观察老师的上课情况等。然后收集上课的情况与学生的情况报告给博士帽的主要负责人。当时在博士帽的时候，学生都会称呼我为老师但是我在博士帽并没有归属感。博士帽的服务风格是亲切友善与家的感觉。因为经常只是在教室外面观察教室内的情况与学生的情况，学生很少见到我所以彼此之间并没有什么深入的交流。我希望自己在以后的的工作中能够与学生很好地相处，我希望通过自己的努力让学生不仅把我当成老师而是把我当作好朋友一样地相处。

大三上学期去到会仙中学见习了，当时很荣幸被选为组长所以在见习期间我真真正正地的当了一次老师，我给那班学生连续上了两节英语课。刚开始上课的时候对学生并没有什么了解，只是进去就上课了。上课间学生真的很顽皮，第一节下课我的嗓子已经很嘶哑了。在上课的时候有一个男生（暂且称呼他为Q吧）引起了我的注意。因为Q他真的很调皮不仅仅是他自己不听课那么简单而是他带动了旁边的几个男同学一起吵一起闹。上了第一节课后在课间的时候我与Q聊天了，聊天的过程中我发现Q其实并不坏只是想得到老师的注意。在我与Q聊天的过程中还有几个学生陆续地加入到聊天的行列中，从聊天中我知道了Q竟然是他们班公认的老大，这个老大呢不是学习的高才生而是捣乱的老大，经常被老师叫到办公室训话。

当初只觉得Q让我很头疼，上课捣蛋得比谁都过分，他乱扔纸条、叠纸飞机还与周边的同学大声说话。没想到我和他竟然能够聊上了，而且觉得他很信任我。因为别人给他的纸条竟然给我给了。纸条还不是一般的纸条而是一封情书。我知道他不是炫耀他只是纯粹地信任我。他让我觉得被信任的感觉真的很棒。他其实并不坏，只是缺少一种关心，关心他心里到底想的是什么，我注意到了所以他和我说了很多。我不知道自己是他第几个倾诉的对象，但是我感觉他是一个不轻易说出自己想法的孩子。

人的能力都是有限的，当然我的能力也不例外。但是我希望通过自己的努力能够做一个让学生从内心尊重自己的老师。如果再遇到类似于Q的学生我希望可以帮助到他们，不希望学生因为缺乏关心而变成“问题学生”，甚至是走上违法犯罪的道理！