如何在短期内通过国家公务员考试!

第一篇：如何在短期内通过国家公务员考试!

如何在短期内通过国家公务员考试？

今年下半年的国考，也就是2012年国家公务员录用考试已经迫在眉睫，大部分考生经过自己的努力进入了至关重要的冲刺阶段。但仍有部分考生要等国考报名的消息发布之后才开始复习，但随着国家公务员考试难度的逐年加大，再加上每年递增的报名人数，导致本身竞争无比激烈的国考更是雪上加霜，这种临时抱佛脚的备考心态我们不太赞成。

一、你必须了解的常识：

1、什么是公务员？

中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员，必须严格依照宪法和组织法进行管理，实行任期制，并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理，实行常任制，国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。

2、哪些人可以考？哪些人不可以考？

凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条规定、《中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员公告》（以下简称《招考公告》）中所规定的报考条件和《中央机关及其直属机构2010年度招考简章》（以下简称《招考简章》）中规定的职位资格条件者，均可报考公务员。

3、公务员考试是由谁组织的？招录公告和考试大纲有什么用？

国家公务员考试和地方各级机关公务员考试有哪些区别和联系？

具体的考试内容是什么？

二、你必须熟悉的报名流程

三、2012年国家公务员考试报名情况的预测：

下图对应网址：

[行测]2011年国家公务员考试行测真题 7百通币 2011-10-14 0 进入考场

[申论]2011国家公务员考试申论真题（综合管理类）5百通币 2011-10-14 0 进入考场

[申论]2011国家公务员考试申论真题（行政执法类）5百通币 2011-10-14 0 进入考场

[行测]2010年国家公务员考试行测真题

（一）2011-10-11 618 进入考场

[申论]2012年国家公务员考试申论标准预测试卷（10）5百通币 2011-10-10 25 进入考场

[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（十四）7百通币 2011-10-8 3 进入考场

[行测]2012国家公务员考试行测预测试题

（十三）7百通币 2011-10-8 30 进入考场

[行测]2008年国家公务员考试行测真题（部分）2011-10-8 52 进入考场

[申论]2012年国家公务员考试申论标准预测试卷（9）5百通币 2011-10-7 8 进入考场

[申论]2012年国家公务员考试申论标准预测试卷（8）5百通币 2011-10-7 1 进入考场

[行测]2012年国家公务员考试行测全真模拟试题

（三）7百通币 2011-10-7 6 进入考场

[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（十二）7百通币 2011-10-7 3 进入考场

[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（十一）7百通币 2011-10-6 0 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（十）7百通币 2011-10-6 3 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题(九)7百通币 2011-10-6 0 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（八）7百通币 2011-10-6 2 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（七）7百通币 2011-10-5 1 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（六）7百通币 2011-9-30 1 进入考场[公基]2012年国家公务员考试公共基础知识模拟试题(七)7百通币 2011-9-29 16 进入考场[行测]2012年国家公务员考试行测预测试题

（五）7百通币 2011-9-29 5 进入考场

相信通过以上信息，你一定对公务员考试有全面的了解了！祝你成功，请给我高分评价吧，我将继续和大家分享这类信息！

第二篇：如何在短期内成为骨干教师

如何在短期内成为年级骨干教师

八年级 历史教师 吴 凯

各位领导、老师：

下午好！我是新世纪学校八年级的历史教师——吴凯。很高兴能有这样一个与大家交流学习的机会。首先我想说明一点，我称不上“骨干教师”这个称号，由于在这个学期八年级的另一位历史教师吕雅庆老师休产假，所以我承担了八年级历史的主要教学内务。今天借这样一个机会，把工作以来的过程与大家分享，这其中有所谓的经验，更有教训。

时间过得特别快，来到新世纪学校已经一年半的时间了。在这段时间里，我担任了七年、八年的历史教学工作。历史教育是中学素质教育的重要组成部分，不仅担负着德育和智育的双重身份，而且也肩负着培养学生创新精神和创新意识的重任。我认为要想把知识更好的传授给学生，还要取得良好的教学效果和教学成绩，在教学中应该注重以下几点：

一、认真备课

备课是将课本内容、教参内容和课外材料进行有机重组。备课时，我有这样一个感受：备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。更重要的是怎样写好教案。

在这一过程中要认真阅读课本，依照课程标准，确立教学目标，然后根据课本内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量，再加之典型 1习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相关材料有机结合、排序好，再落实到教案上。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。在这里，我想着重说一下我在备课过程中的课件制作环节。历史这个学科很特殊，我也承认这是一门在上课时让学生特别想睡觉的学科。如何调动学生的课堂积极性，就成为我在制作课件时必须要考虑进去的问题。因此，我在课前会搜集大量的网上教学资源，包括视频、图片和音乐等等。把这些资源再有机整合，每一节课的课件都自己完善，使教学课件真正为自己的课堂服务。例如：八年级上册的课件统一模板、统一字体、统一超链接按钮等，比每一节课换一个花里胡哨的课件要来得好。

二、积极构建有效课堂

一堂课，对于教师来说，三尺讲台，40分钟，在这个特定的时间和有限的空间里。老师教得高兴，学生学得愉快，课堂教学达到最佳的效果，相信这是每一位老师都希望做到的，这也是教学的关键，但做到这一点真的不容易。

1、讲解课题和小标题是重点

“向45分钟要效益”，课堂教学是教学过程中最重要一环。除仔细备课，课后复习总结外，我更认真抓好课堂效果。不仅要求有整洁的板书，还根据历年考试命题做到考什么，就讲什么、练什么。以考促教，以考促练。历史课的关键就是课题和小标题，课题和小标题就是本课的重点和难点，因此，讲清楚课题和小标题至关重要。例如，在讲到“繁盛一时的隋朝”时，南北重归统一，也就是“隋朝的建立” 和大运河的开通，这两个小标题就是本节课要讲的重点和难点，练习更要围绕大小标题进行。

2、使学生上课认真记笔记、培养良好的学习习惯

荀子曾说，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。知识在于积累，历史学习更是如此。记好课堂笔记有助于稳定学生的注意力，有助于学生对所学内容的理解，也有助于学生后期的复习。“好记性抵不过烂笔头”，所以在课堂上，我并不要求学生准备课堂笔记，但是必须将知识要点工整清晰得记到教材的空白处。因为我觉得，再精彩的课堂，在教材上没有必要的落实，是达不到预想的教学效果的。（记笔记占据的学生的一部分课堂时间，这也有利于课堂纪律的维持）

借着要求学生上课记笔记的机会，我也想谈一下培养学生良好的学习习惯的问题。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，在自己以后的教学过程中与学生达成良好的默契，事半功倍，达到双赢的效果。所以在传授知识的同时，我们教师也要重视学生良好学习习惯的养成。

三、积极引导，培养兴趣（1）兴趣是最好的老师

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”每一门学科都是如此，“催眠作用”最好的历史课就更需要调动学生的学习兴趣了。首先，我认为教师要注重情感投资，与学生建立良好的师生关系。“人非草木，孰能无情？”教师对学生充满尊重，关心和期待，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给老师以相应的、积极的情感回报。在日常教学中，我们会观察到，学生对所学的各门课程是有不同感情的，它直接影响着学生们的注意力和时间的分配，带来各门课程学习的不平衡。例如，历史老师任教面广，班级课时少，每周只有2课时，又不担任班主任，所以这就在客观上造成师生空间距离远，交往频率低，较难使师生在心理上相互接近，容纳。但是，这种“先天不足”，我们可以以此多结交学生，尽力去记住学生的姓名，在课堂上学生不经意间的提问时喊出学生的名字，让学生知道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情。

其次，在课堂上运用多种感官刺激，调动学生的学习兴趣。央视《百家讲坛》节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的方式向观众展示出一幅幅生动的历史画面，使观众感兴趣的同时也填补了历史知识。例如，在教学中，我引用了如《故宫》、《大国崛起》、《圆明园》、《开国大典》等等视频资料，全方位，多角度，介绍时间发生的历史背景，故事情节，让学生对历史感兴趣。避免“填鸭式”教学，使学生从学习这种苦差事中解脱出来，做到“寓教于乐”让学生在无涯的学海中“巧”作舟。

（2）精讲精练，讲练结合

教师要根据教学的目的，对教材中的重点、难点，作出精辟的讲解，使学生从丰富多彩，纷繁复杂的教学内容中理出头绪，抓住中心，并腾出一定的时间，加强基本训练和能力的培养。多给学生练习的机会，并加以指导，引导学生通过练习理解和巩固所学的知识。比如在讲解《鸦片战争》这一节课，要针对鸦片战争爆发的历史原因和对中国社会产生的影响这两个重点，通过鸦片战争发生前后中国社会状况和世界资本主义发展的状况的对比、分析、归纳、概括，得出鸦片战争爆发的历史原因和对中国社会产生的影响，使学生充分认识到中国近代史的开端为什么是以鸦片战争的开始作为标志的。在提问的过程中，多采用“为什么”，促使学生去思考，去探索，而不要总是问“是什么”。

（3）调动学生学习兴趣的其他方法

在历史教学中，调动学生的学习兴趣还有许多行之有效的方法。比如，运用史料，是学生真正触摸到真实的历史。在课堂上，我往往将与历史事件相关的史料运用多媒体展示出来，并在教师的指导下带领学生翻译，这一方面使加深了学生记忆历史事实的印象，又培养了学生的古文翻译能力和语言表达能力，一举多得。

又如，将历史知识网格化。历史知识一般是由时间、地点、人物、事件的几个基本要素构成，上历史课必须把这些基本要素讲解清楚，这是历史课与其他课程的最大区别。在历史的复习课中，就可以把这些相关的历史知识串联起来，就好像线串珠子一样。比如，以时间的推移为线索，列出大事年表；以空间的转移为线索，按一定的地点、区域和国别范围来讲授历史；以人物的活动为线索，一个重要的历史人物，往往贯穿了整个时代，中国民主革命史与孙中山、毛泽东的名 字就密不可分。可见，历史教学抓线索是非常重要的。

四、做好阶段检查工作，及时总结教育教学工作的不足，调整教学方法

每阶段学习结束后，我都要进行阶段检查，形式可以多样，比如让学生列出一阶段的历史大事年表。这样做，一方面可以把这段时间的知识加以归纳小结，加强学生对知识的系统掌握；另一方面，通过学生成绩反思自己工作的优缺点，以便及时调整教学方法，扬长避短，以更好的适应学生的要求，提高自己的执教水平。

在八年级上学期，我主要运用的是单元测试得方法，也就是复习提纲加练习题的“小题篇”形式。这些提纲是吕雅庆老师交给我的，让我运用起来更方便，得心应手。里面的练习题都是我从网络上中考考历史的省份搜索整理的中考试题，我进行了筛选和组合，达到巩固阶段知识学习的目的，并取得了良好的效果。

各位同仁，教无定法，教贵有法。方法得当，事半功倍，方法不当，事倍功半。每个人都有自己的独到的教学方法，关键在于不断地反思和总结，形成自己的模式。让我们以本次交流会为契机，不断总结经验，加强交流与合作，促进教学质量更好更快的发展。

第三篇：我是如何通过国家公务员考试面试的

我是如何通过国家公务员考试面试的我参加了2003年国家公务员录用考试，我想就我所经历和了解的公务员面试的有关情况，给大家谈谈面试的主要环节和问题。

通过人事部的网上查询，如果应试者达到分数线，并且成绩在优胜者行列之中，就要按一定比例(一般为1∶3)参加面试了。面试也是国家公务员录用的一种方式，是经过专家、用人部门多年的研究确立的。目前公务员面试主要采取以结构化面试为主的方式，或者以情节模拟相结合的其他方式，主要考查报考者的综合分析、言语表达、计划组织、人际关系、应变能力以及自我认知的程度。

结构化面试是一种能力测试。由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素的得分，各个测评要素的综合得分就是考生结构化面试的最后成绩。面试中，一个题目可能包括一个或者几个测评要素，考官按照考生在回答问题中反映出的各种能力按照测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加，得出考生的面试分数。

根据我的经验，提醒考生注意：一定不要迟到，除特殊情况外，一般迟到20～30分钟将取消面试资格；进入考场前记得关闭通讯设备，以免来电影响面试；一定要等待考官宣读完题目后再作答，每题答完后，可以说“答题完毕”。

现场面试如何取得好效果呢？因为面试的测查以能力为主，所以做短期的准备可能收效不大，但是我建议面试时要掌握几个原则：

一是要实事求是。面试的时候，考生回答考官问题要从本人的实际情况出发，不夸大，也不卑微，将自己的真实实力展示出来，对于缺点也无需掩饰。比如，在自述的时候，你可以通过简明扼要的自我介绍，把自己所取得的实绩自然地杂糅进去，增强考官对你的认可度。如果考官问及你的缺点，你可以抓主要的如实相告，不要罗列过多。

二是要沉着冷静。进入面试考场后，看到严肃的气氛，考生不免会有些紧张。一定要尽快冷静下来，从容应试。认真听清楚问题，尽量快速反应。回答问题的时候要条理清楚、说理充分，充分展现出自己是谈吐清楚、头脑灵活、能够随机应变的人。

三是要保持平和心态。近几年来，考录公务员的竞争越发激烈。从1993年实行国家公务员制度以来，各级行政机关录用主任科员以下非领导职务的公务员都实行了凡进必考，这不仅提高了公务员队伍的素质，而且也保证了公务员队伍的纯洁性，防止了所谓的暗箱操作。所以，考生只要保持平和心态，真实展现自己工作、学习、生活的积累和各方面能力，用人部门必定会发现人才、识别人才的。

国家公务员担负着依法管理国家事务、经济和文化事业、社会事务的繁重任务，其工作体现着党的宗旨、政权的性质和法律的尊严，因此对个人整体素质要求较高。报考者在思考问题、处理问题的时候要多从大局出发。下面提供一道模拟题目，以供参考。

问：在完成某项工作时，你认为领导的方式不是最好，自己还有更好的办法。你应该怎么做？

答：首先，在原则上，我会尊重和服从领导的工作安排，同时私下找机会，以请教的口吻，委婉地向领导表达自己的看法。如果领导没有采纳我的建议，我也要按照领导的要求认真地去完成这项工作。假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见。

第四篇：我是如何通过国家公务员考试面试的

我于去年5月被国家新闻出版总署录取为公务员，现在已经工作近一年了。我曾经把我报考国家公务员的经历写下来，与大家共同分享。(《我是如何考上国家公务员的》见2002年9月25日《中国青年报》)目前，2003年国家公务员录用考试的笔试已经结束，面试工作将于2003年3月15日以前完成。我想就我所经历和了解的公务员面试的有关情况，再给大家谈谈面试的主要环节和问题。

通过人事部的网上查询，如果应试者达到分数线，并且成绩在优胜者行列之中，就要按一定比例(一般为1∶3)参加面试了。面试也是国家公务员录用的一种方式，是经过专家、用人部门多年的研究确立的。目前公务员面试主要采取以结构化面试为主的方式，或者以情节模拟相结合的其他方式，主要考察报考者的综合分析、言语表达、计划组织、人际关系、应变能力以及自我认知的程度。

结构化面试是一种能力测试。由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素的得分，各个测评要素的综合得分就是考生结构化面试的最后成绩。

面试中，一个题目可能包括一个或者几个测评要素，考官按照考生在回答问题中反映出的各种能力就是测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加，得出考生的面试分数。

公务员录用面试程序的基本顺序如下：

1.入场抽签：考生根据所抽取的号码，顺序入场面试。每人的面试时间限定在半小时以内。

2.回答试题：一般情况下，主考官都会请考生首先自述个人经历，包括个人基本情况、学习、工作经历等。然后主考官按照顺序宣读试题，请考生一一回答。

3.随机提问：考生答完规定试题后，尚有时间，主考官请评委临时提问。

4.考生退场：提问完后，主考官宣布“请考生退场”。

5.计分审核：主考官从评委手中收回《评分表》，交计分员计分。去掉最高分和最低分后，所得平均分为考生面试分数。

6.通知下一名考生入场。

根据我的经验，提醒考生注意：一定不要迟到，除特殊情况外，一般迟到20—30分钟将取消面试资格；进入考场前记得关闭通讯设备，以免来电影响面试；一定要等待考官宣读完题目后再作答，每题答完后，可以说“答题完毕”。

现场面试如何取得好效果呢？因为面试的测查以能力为主，所以做短期的准备可能收效不大，但是我建议面试时要掌握几个原则：

一是要实事求是。面试的时候，考生回答考官问题要从本人的实际情况出发，不夸大，也不卑微，将自己的真实实力展示出来，对于缺点也无需掩饰。比如，在自述的时候，你可以通过简明扼要的自我介绍，把自己所取得的实绩自然地杂糅进去，增强考官对你的认可度。如果考官问及你的缺点，你可以抓主要的如实相告，不要罗列过多。

二是要沉着冷静。进入面试考场后，看到严肃的气氛，考生不免会有些紧张。一定要尽快冷静下来，从容应试。认真听清楚问题，尽量快速反应。回答问题的时候要条理清楚、说理充分，充分展现出自己是谈吐清楚、头脑灵活、能够随机应变的人。

三是要保持平和心态。近几年来，考录公务员的竞争越发激烈。从1993年实行国家公务员制度以来，各级行政机关录用主任科员以下非领导职务的公务员都实行了凡进必考，这不仅提高了公务员队伍的素质，而且也保证了公务员队伍的纯洁性，防止了所谓的暗箱操作。所以，考生只要保持平和心态，真实展现自己工作、学习、生活的积累和各方面能力，用人部门必定会发现人才、识别人才的。

国家公务员担负着依法管理国家事务、经济和文化事业、社会事务的繁重任务，其工作体现着党的宗旨、政权的性质和法律的尊严，因此对个人整体素质要求较高。报考者在思考问题、处理问题的时候要多从大局出发。下面提供一道模拟题目，以供参考。

问：在完成某项工作时，你认为领导的方式不是最好，自己还有更好的办法。你应该怎么做？

答：首先，在原则上，我会尊重和服从领导的工作安排，同时私下找机会，以请教的口吻，委婉地向领导表达自己的看法。如果领导没有采纳我的建议，我也要按照领导的要求认真地去完成这项工作。假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见。

第五篇：国家公务员考试

国家公务员“报名热”的话题在各大网站持续升温，恐怕一直要到初试结束才能告一段落。上篇说到，今年公务员考试，每一个职位都有76个好心的“陪考”。在这平均都近乎“百里挑一”的筛选中，到底哪些人会突出重围，真是迷雾一般无法透视。

国考152万人报名，最多有10万人进入面试环节

迷雾挡道，大风吹散便识途。公务员报考热，是这个社会的潮流。至于每个个体具体报考什么职位，那就是职位要求、个体资格以及个人选择的综合产物。我不止一次地想说，每年公务员报考中都有一大批人，他们报考结束就已经宣告失败，这个比例不小于80%。列位看官，如果您也是报考大军中的一员，切莫着急，待我细细为您算来。今年国家公务员招考总人数不超过2万人，职位规定进入面试比例一般为3：1至5：1，就按5：1来算，全国最多有10万人进入面试环节，不足报名人数的6.6%。152万的报名总人数，笔试一个环节淘汰掉140多万，何其残忍！但这个结果是报考者自选的。要知道有些职位的报考人数竟然能超过2000，我想说前100个报考该职位的人是理性的，但一经审核无法退出便成了悲剧；而明知报考人数已经超过1000仍然顶风而上的人，脑子大多是被驴踢了，考不上是自找的。不是我说狠话，而是现实如此：想一想，一个职位报考2000多人，仅此一个职位，一个大型考场都容纳不下。

报考的目的是希望考上，我们或许只比别人优秀一点点。在如此严峻的报考形势下，每个人都应该按照自身实际情况选择职位，不然报名就意味着落榜。尽量别把目光全都盯着那几个中央机关或者国家部委，上篇提到的小强，他国考考得并不差，但他选择的是中纪委的某个职位，那就杯具了；后来他参加省级公务员考试，报考当地检察院，笔试第一、面试第一，何其威风凛凛！我当年报考公务员，选择了招录人数较多基层部门，并避开东城、西城这样的热门地区，才使得我能有机会在高手如云的国考中左右闪躲，找到一席之地。而我的同事们大多和我一样，都是选择了相对招录人员多、报考人数少的职位，才会有更大胜算走过来。所以说选择，是考上公务员的第一步。

国考笔试，知识结构和阅读速度很重要

再谈应对笔试科目该有的素养。一些特别岗位会有专业测试，其具体内容这里不谈。我们就说国家公务员考试的《行政职业能力测试》和《申论》两门。《行政职业能力测试》考察范围很广，从历史知识到政治热点，从数量关系到图形推理，从语句判断到逻辑推理，从法律适用到材料解析等，120分钟共140道题；而《申论》有近万字的阅读材料，好几类写作题目，前后要写近2000字的材料。单从阅读量来看，这两门考试就有一个基本要求：阅读速度一定要快。我初中毕业时，大部头的小说像《西游记》、《封神演义》、《乱世佳人》、《忏悔录》、《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》等，几天就可以啃完一部；再经过高中、大学对大量小说特别是武侠小说的“鉴定”，阅读速度非一般人能比。在速度的基础上，知识结构很重要。我是文科生，历史、地理、政治基础良好；我本科学习经济，因此数学和经济题目轻松拿下；我爱看法学的东西，尤其喜爱法理学，所以法律和逻辑题目对我来讲并不难，这样《行政职业能力测试》可以应对了。高中和大学期间，我一直在学校通讯社撰写

各类通讯稿，故而能够比较自如地进行《申论》文章的组材和书写。尽管我没有在公务员考试中花费时间，但是我已有的基础非常适合该考试，算是撞上了。

由此看来，文科生，特别是学习法律或者经济的学生，其本身具有的知识就比较适合考公务员。如果在公务员考前复习中，考生能够针对自己知识结构进行有意识地提高和强化，效果肯定突出。我的朋友阿鹏之所以每年都无法顺利通过公务员考试，就是因为他知识结构中短板太多，特别是《申论》每年连国家最低线都达不到。即便他今年又报了，估计又没戏。说到笔试话题，我脑海里总是闪现着当年自己笔试通过后的情景，种种艰辛历历在目，以至于不吐不快。

国考笔试通过，我一下子瘫坐在椅子上

上篇说到我经历身体的煎熬和天气的考验，终于撑到研究生考试结束。就在那个寒冷的冬夜，我双脚踩在雪已半融的路面上，亦步亦趋走到我经常光顾的网吧。我紧张地输入报名序号和身份证号码，页面显示：行政职业能力测试：65.8，申论60，总分125.8。我迅速查询自己所报职位的最低分数要求：118.5——这意味着我公务员考试笔试通过！我一下子瘫坐在椅子上，浑身没有了一点力气。

那晚，和同学坐在一起吃饭时，我依然不敢相信自己笔试通过，因为我几乎没有为这个考试花过时间。后来在一个叫“巴蜀人家”的饭店里，我和几个同学一起举杯畅饮。觥筹交错间，大家唏嘘不已，考研的人为彼此的坚持而感动，找工作的人因相互勉励而欣慰，从晚上7点一直折腾到11点。大家一个劲儿地祝福我，仿佛那一刻我已经考上了一般。临了，阿鹏的一句话把喝醉的我惊醒了一半：“大家都没复习，凭什么就你小子能考上？”

“我都复习了那么长时间，不也是没有考过！”小强伤心之余还有些叫屈。

“还有我，就差一分……”小珂说话时都哭了。

我一时答不上来，语塞词穷。那个时间，一起喝酒的朋友里，只有我的征途上有一个出口的光芒照进来，而他们还都在未知的黑暗中静静等待，于是我不知说些什么。那一夜，2008年1月20日，农历腊月十四，我灌了一肚子的酒，休息了不到5个小时，匆匆爬起来坐上了回家的列车。2008年2月13日，农历正月初七，我带着父亲给我的2000元踏上新的征程——站了近20个小时去北京参加面试。

公务员面试需注意礼仪和着装

说起面试还是很有意思的。我的面试安排在2月17日上午，地点是国家行政学院。那天，行政学院的校园里到处都是西装革履的应试者，男士不时整一整领带或掏出纸巾擦拭皮鞋，女士大多照照镜子补个妆。期间，一位穿着灰白色西服的兄弟格外耀眼，在蓝黑为主调的画面中，无论他走到哪里都能带起一圈涟漪。“灰白”先生或许为自己超高的回头率兴奋不已，但后来，不论是体检还是报到，便再也没有见过。面试之前，我们被统一安排到一个备考的教室。抽签决定出场顺序，我抽到一张纸条拆开来一看——1号！天哪，我当时最不愿意的就是抽到1号，没办法，调整一下呼吸就走进了面试考场。面前坐着7个考官，一位人秃顶男士是主考，他一次性提了三个问题，带我思考片刻之后开始一一作答。期间，其

家木：公务员考试有多难？

他考官也会问一些简单的问题。我进门后鞠了一躬，出门前又鞠一躬，20天后我得到电话告知：复试通过，等待体检和政审。

这就是我所经历的面试。言归正传，说说面试中的应当注意的表达礼仪。前文中讲到的“灰白”先生，在面试环节被刷下来了。依我当时的看法，此君面试通过的可能性就不大。公务员面试中，着装本身就是一种表达方式，国家公务员招录的严肃性和规范性，就要求这类面试不用刻意去追求着装的新奇。被选拔者以后要从事公务员的工作，着装和表现要有一种稳重和大气，举手投足间要有一份规范和严谨。在注意着装的同时，还要更加注意礼貌问题。面试环节，我非常恭敬地鞠了两躬，真心表达对考官的一种尊重。我在回答问题的过程中，一不求奇，二不求异，以解决问题的态度、用最真诚的话语简明扼要地回答，遇到考官抛出的两难命题，我运用正反两方面的辩证思路来解答。所以走出考场时我就在心里盘算：我的得分或许不高，但是肯定不会太低，因为我是按套路出牌。后来我老家又有一位小兄弟通过北京某个职位的笔试，面试之前找到我，并住在我那儿向我学习公务员面试技巧。我倾囊相授，但他最终仍然未能通过。这位小兄弟谨慎有余而应变不足，面试中几度紧张得声音颤抖，在竞争激烈的国考中败下阵来。

记得当年考上公务员之后，我成了校园优秀毕业生代表，在学校礼堂给很多学弟学妹作报告。我在报告中罗列出几项考上公务员的理由，现在看来全是扯淡。为什么是我考上了？因为我懂得选择，我的知识结构符合公务员考试的命题角度，面试表现合仪、合规。所以，什么样的人适合考公务员呢？阅读速度快，文科基础好，文笔（特别是应用文写作能力）功底好，语言表达好的人，考公务员比较有优势。有短板的人，必须进行专项训练方可。不过说实话，并不是所有人都适合去做公务员，我的周围已经陆续有人辞职选择退出，有的是因为待遇低，有的是因为离家远，还有的是为爱情远走他乡。公务员也没有报考者想象的那么美好，待我逐步呈现基层公务员的现状，你就不会对这个群体有那么艳羡。我想说的是，不适合的人就不要再浪费光阴准备考试了。