楹联颂教师（范文模版）

第一篇：楹联颂教师（范文模版）

楹联颂教师

1、三尺讲台三寸舌，一行评语一腔情。

2、人梯巧搭栋梁架，心血勤浇桃李花。

3、蜡烛堆灰托起明天旭日，园丁沥血浇开满地春花。

4、桃李飘香共谢春风时雨，芝兰绽蕾同歌秋露晨曦。

5、春暖校园心血浇开桃李艳，情温苗圃肩头架起栋梁坚。

6、教德馨春风暖百花诗圣醉，师技巧秋雨甜千果画仙迷。

7、苜蓿生涯沐雨栉风冰清玉洁，园丁职业烘云托月水秀山明。

8、作人师表春风拂地千园绿意，为国树材冬雪漂鬚一片冰心。

9、人梯蜡烛教书匠全无在意，榜首太阳研究生足见倾心。

10、年年华诞张张奖状载名黉伟业，批批良材卷卷诗文歌母校深恩。

第二篇：楹联教师事迹材料

情倾梓里 联写春秋

——记江陵县优秀楹联教师梁圣柏

江陵县诗词楹联学会副会长梁圣柏，现年45岁，他当过农民、乡村干部、警察、人民教师。无论他干什么职业，无论他走到哪里，他都会运用对联为家乡父老服务，为本职工作添彩，运用对联来反映他的喜怒哀乐。对联与他结下了不解之缘。

一、以对联针砭时弊

还是学生时代，梁圣柏就对对联这种文学形式情有独钟。1979年冬，正读高中的他放了寒假回到村里，了解到由于生产队干部贪污挪用，年终按工分计酬，该“分红”的农户都无钱可分，他气愤之极，作一联张贴于生产队仓库大门。

三元纸币度春节 二两白糖闹元宵 横批：领导有方。

对当时胡作非为的村组干部进行了辛辣的讽刺，吐出了老百姓心中的愤懑。

1988年春节，已担任村支部副书记的他针对许多年轻人不赡养老人的现象，为孤寡老人梁桂芝作联：

且喜我今无若有 曾见人母有似无 横批：儿多母苦。

此联以孤寡老人的口吻，鞭鞑了那些不孝子孙。孤寡老人虽然无儿无女，但有政府的照顾，而那些儿孙满堂的老人反而不如她了。

二、以对联服务乡亲

对联是群众所喜闻乐见的文学形式。谁家有个红白喜事，总爱找在当地小有名气的梁圣柏写对联，他对乡亲们总是有求必应，乐此不疲。

邻居黄发坤的两个儿子，大儿子是铁匠，小儿子是弹被絮的，两儿子开业，黄发坤求得一联：

兄玩打击乐，乐声催得炉火跳 弟弄独弦琴，琴韵伴着雪花飞

横批：软硬兼施

此联以比喻的手法写出了两人的职业，极富情趣。特别是横批采用易色的手法贬词褒用，让人看了不禁会哑然失笑。

村民邓如金之女王志琼外出打工，在深圳找一男友结为伉俪，梁圣柏为其作婚联一副：

志向胜须眉，打工路上觅真爱 琼楼植丹桂，连理枝头绽新花

联中嵌有“志琼”二字，并以“胜须眉”对当代女青年追求自由，追求幸福的行为给予了赞扬。

残疾人梁圣银、汤金凤夫妇一哑一盲，他们六十双寿，他主动为其撰联：

六十载一言不发，然胸阔似洋，能以身教子 两万天双目未睁，却心明如镜，常据理服人。

此联写出了两个寿星的生理特点，并赞扬他们以超乎常人的毅力，教子育人，据理处世。

三、以对联讴歌时政

改革开放以来，人民的生活发生了翻天覆地的变化。政通人和，百废俱兴，人民安居乐业，他有感而发创作了许多歌颂党的惠民政策，歌颂祖国大好形势的对联。

国事家事，事事如愿春光美 党心民心，心心相印喜气浓

党的十六大四中全会首次提出了构建社会主义和谐社会的概念，此联反映了在这一理念的指导下社会更加繁荣稳定，上下同心的大好局面。

莺歌歌盛世，盛世时时兴盛事 燕舞舞神州，神州处处泛神舟

神舟六号上天，他即兴而作。此联以顶真和谐音等多种手法歌颂了我国各行各业，在各自的领域，创造的辉煌业绩。

户纳千祥，雪铺玉帛辞旧岁 财通四海，雨织彩锦贺新春

2007年春节期间，中央电视台组织了一次“写春联过大年”活动，作者以短信方式参与了活动。二月十日早晨，中央台一套节目在“朝闻天下”节目中播出了此联。

四、以对联激励学生

梁圣柏同志担任教师以后，利用教学之便，向学生讲授了许多对联的基本知识，让学生们对对联这种独特的文学形式发生了浓厚的兴趣。他还建议学校利用地方课程的时间开设了对联课，由他讲授全校六个班的课。每当他上课时，他总是激情飞扬，而学生们也是听得津津有味。

在他的带动下，全校师生也积极学对作联，他所在的张黄中心小学的领导们因势利导，从2005年开始，每年春节前夕发动师生为三好学生作春联，送春联，并把它作为一种特殊的奖励形式。学生和家长们都以得到学校的春联为荣。每年腊月为三好学生送春联成了该校的保留节目。

下面选录几副他为学生创作的嵌名春联：

肖

龙：肖氏三迁学孟母

龙门一跃孝贤人

朱俊飞：俊逸新秀怀壮志

飞天旧梦励征人

张

浩：张张笑脸含笑意

浩浩春江涌春潮

魏诗雅：诗絮柳絮时雨催花絮

雅言方言春风送吉言

李纯雨：纯酒飘香杨柳醉

细雨泼墨杏花红

副副对联，既浸润了传统的文化积淀，又洋溢着鲜活的时代气息。我们期待他创作出更多更好的作品，为家乡父老服务，为社会主义精神文明建设服务。也祝愿他在传承和弘扬中华传统文化的道路上越走越畅快。

（湖北省江陵县诗词楹联学会选送）

第三篇：教师颂

【第一篇】2014教师节演讲稿范文

九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。

教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。

教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，[莲山课 件 ]把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，马上精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。

【第二篇】2014教师节演讲稿范文

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥弥漫着感念师恩的情绪。尊师重道是永远的美德。过去的，现在的，将来的。所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台上是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。

老师!敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。

您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路;

您是雨水，浇灌着株株幼苗;

您是马达，推动着每一个学生前进。

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!

亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每天的每一堂课，以优异的成绩，作为送给老师最好的礼物。面对老师的恩情，面对家长的期望，面对学校为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对父母对老师对校园深深的爱，化作实际行动，尊重家长，尊重学校的安排，尊重老师的劳动，科学安排每一天，认真上好每一堂课，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望，让梦想在油高开花，让青春在油高写下美丽的诗行，卧薪尝胆，奋发图强，苦战三年，勇创辉煌!我们有信心以好成绩回报回报老师，有决心成为油高的骄傲!

今日我们以油高为荣，明天油高将以我们为荣!

最后，真心地祝福老师，祝老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下!

第四篇：教师颂

教师颂

三尺讲台，是我们思绪纵横的绚丽舞台，挥洒着教师美丽的人生；一生的信念，诉说着教师奉献的故事。讲讲我身边的人和事，她只是教师集体中微不足道的一个，然而，正是这些平凡的群体奉献着春与热血。滋润学子们的心灵，树立起学子们正确的世界观、人生观、价值观。

明天就是周末了，天气晴朗，心情愉悦。开心的计划着两天的安排。其中一项是就是全家总动员，大扫除，包括楼道和小区内的卫生（因为各种原因，小区内没有物业）。车子刚刚驶进小区，就看到三楼的邻居正在扫垃圾。我赶紧放下东西，下楼与她一起打扫卫生，同一小区的人陆陆续续回来，又有五位加入进来。积雪融化，露出许多垃圾。我们一直忙到天黑才清扫了一角。看看主动参加劳动的7个人中。四位是老师，一位是老师的家属，两位是老师的孩子。如今教师的社会地位依然不高，各行各业，各种人对老师的评价也褒贬不一。其中最多的就是爱计较、抠门。想想我们教师每月固定的工资，各项支出都从这里面出。如果平时不节俭点，日子还怎么过？平时为人师表的念头时时存在脑中。在家长、学生、甚至周围的人群中都要注意自己的言谈举止。因为我们是老师。教师，不是一个头衔，而是一份责任。他们肩负的是祖国未来建设接班人的希望。因此，教师既是平凡的，又是伟大的。

女儿前几天兴高采烈的告诉我，她们的班主任要出门一周。班主任不在，她们可以玩几天了。然而班主任才走了一天半就回来了，她们的希望落空了。事后才知道，她们班主任的父亲病了，在长春住院。自古常言：忠孝难以两全她的父亲因病卧床，可是身为班主任的她，根本无暇顾及。每天有忙不完的事，她几乎没有时间回家，就这样，在父亲生病住院的日子里，身为女儿的她，因为放心不下她的学生，几乎没有在床前尽孝。利用星期天日夜守护照料，等到大周开学，她又义无反顾的赶回学校。

都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。在我校，平均年龄46岁。随着年龄的增长，有些老师身体越来越差，在我的办公室有两位老师腰不好，坐一会，就需要站一会。经常会看到他们站着备课，学校组织劳动时，也尽量去干。还有两位老教师，都面临退休的年龄，却依然奋斗在第一线，眼睛花了，带着老花镜。各项工作认真完成，和年轻教师一样，不享受任何特殊待遇。他们一直用心耕耘着自己的心血，坚持以教书育人为己任，不断地无私付出、无私奉献。他们所追求的，不是一场隆重的谢师宴，更不是多么轰烈的回报。他们，在平凡的岗位上不断地创造出感人的情愫，又不断地让人为他们的精神所折服。

还有一位教师，在一次家长之间发生矛盾时，其中一位家长挥舞着一块碎玻璃向另一位家长挥去。这位教师豪不犹豫的冲过去制止，结果自己的手被划伤，献血直流，送到医院缝了5针。教师自己付的医药费。没有抱怨，没有去邀功，感觉是自己应该做的。

在我们身边太多默默无闻、默默奉献的教师，他们没有豪言壮语，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。从踏上讲台的那一刻起，教师就不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，让爱和责任与我们一路同行。

第五篇：教师颂

让青春在奉献中闪光

在每个人的心灵深处，都珍藏着一份信念，鼓励自己走向成功。因为有了信念，才能在长长的黑夜袭来时，也有耐心期待天光。“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们作为一名教育工作者的人生写照。我既然选择了这个职业，就要用我的追求与爱，让我的青春在奉献中闪光！

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极的态度去学习，去迎接挑战。在工作中，我踏实努力，经常向其他教师请教学习，认真参加新课标培训，接受新的教育理念，并用来指导现实的教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。

从去年的10月到今年的3月间，在高二语文组全体同仁的支持下，我共参加了部里和学校组织的三次公开课。这使我受益匪浅。尤其是去年10月的那次公开课，更让我难忘。因为在临近上课前，我在上晚自习的途中被一辆违规的农用车撞伤了腿。别说是站着上课了，就是正常的走路都费劲。部里的领导和同事们都非常关心我，劝我及时检查，在家养伤，我的爱人也打来电话说，还是休息吧，身体是革命的本钱，可我知道，如果我请假，本已面对新课程工作量大的战友们都要超负荷的工作，压力很大，当时我的思想斗争的非常激烈，一方面是腿伤的现实，而另一方面则是我在准备公开课过程中的付出，尤其是与学生们的约定，那就是：共同努力，团结协作，奉献出一堂满意的示范课。如果因伤而放弃这次课的话，我们此前的努力就付之东流了，而这样也会影响同学们的士气。思前想后，我还是决定，克服困难，正常上课，继续准备公开课。而同学们也受了我带伤工作的感染，积极的配合我工作，从准备资料，到排演剧目，从合作探究，到分组展示，渗透了我和同学们共同的汗水。几天后，公开课如期进行，得到领

导和教师们的好评。在跋涉的征途上，我没有畏惧，没有退缩，坚持信念，直到最后。

太阳总在有信念的地方升起。作为高中教师的一员，我与学校的信念是一致的，那就是为把学校建成省级示范校而努力。我们都知道，“树荫大了好乘凉”，而只有我们的学校长成了参天大树，才能为我们大家遮风挡雨。为了实现这个愿望，我想我们每位老师只有树立“校兴我兴，校耻我耻”的大局观念，谨记“厚德笃学，弘毅致远”的校训。以新时代人民教师的道德规范来要求自己，才能为学校的发展贡献出自己的力量，才能在青春的燃烧中感受激情，体会奉献，实现人生的价值。

虽然，我与理想中的教师境界还有很大距离，但只要心中的灯亮着，就有希望。“捧着一颗心来，不带半根草去”，教育事业是我无悔的选择，让我的青春在奉献中闪光！

谢谢大家！