楹联问答题

第一篇：楹联问答题

楹联问答题

1、你知道什么是楹联吗? 答：楹联，也叫对联、对子、对语等，指写在纸上、布上或刻在竹、木等上对偶的句子，一般由上联、下联和横批组成。如果是出句应对，出的句子也叫“出句”，应对的句子叫“对句”。因对联多悬挂在楹柱上，故又称楹联。楹联是中华民族文化宝库中的独立文体之一，具有群众性、实用性、观赏性等特点。

2、楹联是什么时候产生的？

答：楹联也叫对联，是我国特有的文学形式之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九**年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。

一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

随着各国文化交流的发展，对联还跟随华侨传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

3、楹联张贴或悬挂有什么要求?

答：楹联的传统贴法是(面向对联)上联在右，下联在左。

4、我们说话是有声调的。现代普通话对汉字的平仄声是怎样区分的?

答：普通话第一声（阴平）、第二声（阳平）为平声；第三声（上声）、第四声（去声）为仄声。

5、什么是《联律通则》？其修订稿从什么时候正式实施?

答：《联律通则》是由中国楹联学会在前人创作楹联作品所遵循的规责基础上，制订的楹联创作要遵循的基本规则。其修订稿是从2008年10月1日起正式实施。

6、楹联基本规则有哪几条?

答：楹联的基本规则有六条：①字句对等。②词性对品。③结构对应。④节律对拍。⑤平仄对立。⑥形对意联。

7、什么是“字句对等”的规则？

答：“字句对等”也称“字数相等”。是指一副楹联上、下联的字数是相等的；如果有分句，分句句数也是相等的。

如：新年纳余庆；嘉节号长春。坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。

8、什么是“词性对品”的规则？

答：“词性对品”也称“词性相同”。是指上下联处于相同位置的词词类属性相同。即名词对名词、动词对动词等。如：书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。

9、什么是“结构对应”的规则？

答：“结构对应”也称“结构相同”。是指上下联对应的词语的结构相同。如主谓、动宾、联合等结构的词相对。例如：铁肩担道义；妙手著文章。

10、什么是“节律对拍”的规则？

答：“节律对拍”也称“节奏相应”。是指上、下联的节奏一致。汉语多两字一个节奏，也有三字或更多字一个节奏的。例如：人生/得/一知己/足矣；斯世/当/以同怀/视之。

11、什么是“平仄对立”的规则？

答：“平仄对立”也称“平仄相对或相反”。是指上、下联对应词语的声调平仄是相反的，主要是偶数字（二字而节），也即所谓“一三五不论，二四六分明”。多音节词一般以最后一字的平仄论，领字可不计平仄。如：有/竹雨/松风/琴韵；赏/茶烟/梧月/书声。

什么是“形对意联”的规则？

答：“形对意联”也称“意义相关”。是指上、下联之间的联义要相关联，围绕一个主题。例如传统楹联：宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。

13、指出下面联中用词不合律处，请改正。

岁寒梅骨傲；

细雨柳枝柔。

上联“岁寒’’与下联对应位置上的“细雨”词性不对。把“细雨”改为“雨细”就行了。

14、贴春联是我们过春节的习俗。为了便于张贴，春联大都是竖写的。请问，正确的春联贴法是什么？

答：楹联的贴法是，(面向对联)上联在右，下联在左。

15、到目前为止，我国有书籍记载的最早的一副春联是什么？

答：是公元964年（五代十国时期），后蜀国君孟昶题写：“新年纳余庆；嘉节号长春。”（新年享受着先代的遗泽；佳节预示着春意常在。）

16、传说明太祖朱元璋曾给一户人家写过一副春联，内容是：“双手劈开生死路；一刀割断是非根。”请你猜猜这户人家主人从事的是什么职业？

参考答案：劁猪匠。

17、什么是嵌字（名）联?

答：嵌字（名）联是指把特定的字或词嵌入一副联中，形成有特定指向的楹联。比如挽秋瑾联：悲哉，秋之为气；惨矣，瑾其可怀。

18、《联律通则》是中国楹联学会制定的撰写楹联的规则，它对一副对联的上下联的末字（最后一个字）的平仄有什么要求?

答：上联末字一般应该是仄声，下联末字一般是平声，即仄起平收。

19、写楹联要遵循六条基本规则，请说出其中的任意四条规则来。

参考答案：楹联的基本规则有六条：①字句对等。②词性对品。③结构对应。④节律对拍。⑤平仄对立。⑥形对意联。

20、下面一副对联是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出上下联中各自典故里的主人公是谁吗?

答：项羽与勾践。（项羽破釜沉舟,于钜鹿一战全歼秦军二十万，后自立为西楚霸王，建都彭城。下联讲吴越两国的故事：越国本已被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆，20年后凭三千越国兵士反灭了吴国）

21、有一副行业联是这样写的：“手上功夫头上好；眼前事业面前新。”请问上下联分别写的是哪两个服务行业？

参考答案：上联：理发店；下联：眼镜店（或美容院）

22、下面一副对联的上下联结尾处都空一个字，请你给填上两个较为恰当的字，使其成为一副工整的对联。

花香万里春光（）；

福进千家日子（）。

（参考答案：满、早；甜）

23、楹联中，有一种叫地名对，就是用地名对地名。比如：“中国捷克日本；南京重庆成都。”上联是说二战结束，中国战胜日本；下联是说抗战时期，南京沦陷，国民党迁都重庆，抗战胜利后，南京重新成为国民党的首都。蒙城县的地名，包括原先的小乡镇，也可组合成若干个地名对。下面出一个地名，请用我县地名对出下联来。上联是：乐土。（参考答案：辛集、顺河、板桥）

24、位于我县马集镇的马玉昆故居，又称马公府，是我省唯一保存完好的皖北民居。请你用蒙城另一景点名称为“马公府”配一下联？

（最好的答案是马公府对庄子祠，这里向观众征对：上联加上一个字：叫“马公府第”四个字，那么下联你怎么对？——庄子祠堂。看一下：马对庄，公对子，府第对祠堂，非常工整）

25、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。如果请你在“轻风”和“淡月”的后面各加一个恰当的动词，组成一副对仗工整的五字联，你打算加哪两个字？

上联：轻风□细柳。

下联：淡月□梅花。（参考答案：扶；失）

26、有副对联是这么写的：“心上人大哥三弟；眼中刺北魏东吴。”这副对联说的是三国时期的哪一位人物？

答：关羽（关云长）。

27、在2005年中央电视台春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。其中有这么一副对联，说的是我国两个省份的风物。

上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔。

下联：两千年赤壁览黄鹤风流。

请你说说上下联分别写的是哪两个省份？

答：上联：湖南；下联：湖北。

28、毛泽东在《改造我们的学习》一文中引用过清代解缙的一副对联，用来讽刺那些高高在上、作风浮躁的领导同志。这副对联的上联是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅”，请你说出这副对联的下联。

答：山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

29、袁世凯窃取民国大总统之后，干了一件倒行逆施的事——复辟帝制。他去世后，当时有一个进步人士写了一副挽联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”请问这副挽联符合对联规则吗？为什么？ 参考答案：不符合，因为上下联字数不相等。（值得注意的是，上下联相对处的“袁世凯”与“中国人民”字数不等，寓意是：“袁世凯”对不齐（起）“中国人民”。）

30、诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，用石头布成了八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，如果请你把它补充完整，你觉得下联要用哪三个字？

上联：功盖三分国。

下联：名成□□□。

答案：八阵图。

31、有一副名联是这样的：“三顾频烦天下计；两朝开济老臣心。”上下联讲了两个人的故事。请说出上下联叙述的分别是谁的故事？

参考答案：上联说刘备三顾茅庐请诸葛亮的故事；下联讲的是诸葛亮辅佐刘氏父子的故事。

32、从前有位乡绅，常常欺压百姓，贪赃枉法，老百姓对他恨之入骨。有一年，他过生日，大摆宴席。有位私塾先生写了一副对联送过去，上联是：“一二三四五六七。”下联是：“孝悌信仁礼义廉。”乡绅看了很高兴。参加宴席的人中有人看懂了对联的含义，指指点点，抿嘴而笑。

请你分析一下这副寿联内含的玄机。

参考答案：上联接下来应是“八”字，却隐去了，言外之意：忘（王）八；下联“廉”后应为“耻”字，也隐去了，意即“无耻”。整副对联的意思是：讽刺这位乡绅王八无耻。表现当地百姓对欺压人民的乡绅的痛恨之情。

33、下面是打乱了的五副对联，请你把能组成一副对联的两句分别连接起来。

A 当求理想如花灿

①诗书万卷圣贤心

B 万里山川皆入画

②一肩重任灿人生

C 十载寒窗织梦想

③莫让青春付水流

D 日月两轮天地眼

④素月一窗常洗心

E 卿云千朵任裁句

⑤一庭花木又催诗 答案：A-③、B-⑤、C-②、D-①、E-④

34、“几点梅花添逸兴；数声鸟语助吟怀”这副对联为几言联？

（答案：七言）

35、“风声雨声读书声，声声入联；家事国事天下事，事事关心”一联的作者是谁？

（答案：明代东林党人顾宪成）

36、在开展中国楹联之乡创建过程中，县文联与县住建委、文明办等单位组织人员，结合街道特点为我县主要街道制作、发布了一批路牌楹联，这在当时成为我县街头的一道靓丽风景。你还能记得其中的一副对联作品吗？

答：比如周元路联：“曾抛热血同敌尽；试看古城共世兴。”庄子大道联：“庄子寓言铭百世；道家哲理喻千秋。”商城路联：“信实无欺三尺子；公平能让八旬翁。”逍遥路联：“大鹏素有凌云志；赤子常怀报国心。”南华路联：“一部真经传世久；两篇妙论养生长。”等等。

什么叫“合掌”禁忌？

所谓合掌，指的是上下联对应位置的词讲同一个意思，象人的两掌相合一样。这是撰写楹联的禁忌。一副对联，一般字都不多（长联除外）。撰写对联，应当用有限的文字，表达尽量丰富的内容。在数字不多的情况下，如果还意思重复，就没有多少内容了。这就是要“忌”的道理。如：长空展翅；广宇翔云。

什么叫不规则重字禁忌？

答：也叫异位重字。一副对联当中，绝不允许出现不规则重复使用的字，规则重复是允许的，且可制造一定的艺术效果。如传统豆芽店联：长长长长长长长；长长长长长长长。

什么是“三平尾”禁忌？

答：“三平尾”禁忌是指下联的最后三个字的声调不能使用同为平声（阴平、阳平）字。否则，读起来缺少声调的铿锵美。

40、清朝末年，城南儒士胡锡爵、过俊英二人巧作嵌名联互相戏谑。过谓胡曰：“汝本汉人，何受胡锡爵？”胡锡爵是经科考享受国库补贴的廪生，古称北方少数民族为胡人，联文“胡”指清朝统治者爱新觉罗氏，“锡”通“赐”，“爵”指爵位。胡立刻反唇相讥，也说出一下联，听后两开怀不笑。你知道胡锡爵的应对联是什么吗？

答：“尔乃懦夫，怎称过俊英！”

41、民国某年大旱，县官设坛祈雨，焚香叩拜，擂鼓催云

。闹腾了半天，非但无雨，反招来满天星月，万里晴空。乡儒邓鉴堂于是创作了副对联讽刺县官祈雨。你能说出这副对联吗？

答：“三通鼓击退了风云雷电；一柱香祭出来日月星辰。”

42、传说蒙城县小涧集上有一家道殷实的丁姓人家。丁家有一女年方二八，不仅长得十分好看，又好习文弄武。四里八亲提亲的人不绝于道。话说本县双涧集有王姓人家有一子，虽王家家财万贯，就是儿子不争气，没有作为。听说丁家有此女，便托人前去说媒。丁家女听说后，对媒人说：“我出一联，若王家能对上，我便答应这门亲事，如果答不上，这门亲事就别再提了。我的上联是：小涧集逢双，双涧集逢单，月小双背集。媒人回去传话。这可难坏了王家人，找来周边的不少文人帮着答对，也没有人能对出下联。这门亲事自然告吹。如果你是撰联高手，请你帮着对出下联来。（此处不需要答案）

43、清嘉庆年间，县城西关有吴家饭店，有一少女煤香和煤时，煤水溅到眉毛上。对门的锡匠看见后随口说了一句：煤香和煤煤碰煤，煤溅煤香双眉煤。锡匠正说间，几滴熔化的锡滴落在其膝上。聪明伶俐的梅香应声答出一联，请说出梅香的下联。

答：锡匠焊锡锡化锡，锡滴锡匠一膝锡。

44、清末，县城儒生张含禄自办正月十五灯联会，其中一灯上联曰：春读书，秋读书，春秋读书读春秋添趣。另一名张姓儒生观灯时，见此联无人能应对下联来，心里早已发痒，抬头见近处有一当铺，于是灵机一动下联有了，你知道下联是什么吗？

答：东典东，西典当，东西典当当东西生财。

45、、清同治年间，蒙城县驼店乡有个叫葛筠的人，六岁入私塾。一次私塾老师看到外面的景象出个上联让葛来对。上联是：雪压松枝头点地。葛筠备作思考便对出一下联，全班同学无不称奇，说此人今后必定有出息。你知道下联是什么吗？请说出来。

答：风卷荷叶背朝天。

46、“我乘破坏而来，弗几许经营，方听得慈寺晓钟、漆园春雨；公暇登临偶憩，与诸君畅叙，且看那齐山云锦、涡水风帆。”你知道这副联是我县哪个景点上的对联吗？由谁创作？

答：民国三年（1914）我县知县汪篪集资重修四牌楼，楼上镌刻两副楹联皆汪所作。

2、楹联游戏

1、下面哪一位皇帝被后世誉为“对联天子”？

A、唐明皇

B、明太祖朱元璋

C、清代雍正皇帝

D、清代乾隆皇帝

2、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、励志联、行业联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。

A.依山傍水景中胜境；坐北朝南函里新居。

B.红梅点点；春意浓浓。

C.福分洋洋如东海；鹤寿悠悠似南山。

D.古人却向书中见；男子要为天下奇。

3、著名的昆明大观楼长联被称为“天下第一长联”，上下联各有90字，合起来共180字。其上联开头是：“五百里滇池奔来眼底……”下联开头是：“数千年往事注到心头……”请问该联作者是下列哪一位？

A、纪晓岚 B、林则徐C、孙髯翁 D、解缙

4、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下列句子中最好的一句作为下联

A．绿叶红花映山前

B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明

D．风吹萤火到满园

5、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月。”下面四句话中，最适合作为下联的一句是哪一句？

A、一味清凉上月时

B、半入江风半入云

C、三分明月百株梅

D、九曲青来千嶂雨

6、下列词语中可以与“绿树”相对的词是哪一个？

A、辉煌 B、踢球 C、红花 D、树叶

7、“白玉无瑕称至宝；青莲不染发奇香”这是一副什么联？

A、春联

B、婚庆联 C、廉政联

D、哀挽联

答案：C

8、下列各句中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是哪一项？

Ａ.万紫千红总是春。

Ｂ.万家忧乐到心头。

Ｃ.千锤万凿出深山。

Ｄ.万户争传新乐府。

9、杭州西湖边上，岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。其上联是：青山有幸埋忠骨。请从下列句子中配上合适的下联：

A、白日依山尽

B、白铁无辜铸佞臣

C、白日放歌须纵酒

10、请说出“万里南天鹏翼，直上扶摇，哪堪忧患馀生，萍水因缘城一梦；几年北地胭脂，自悲沦落，赢得英雄知己，桃花颜色亦千秋。”对联是（）类别。

A、挽联；B、春联；C、婚联；D、祝寿联。

11、请说出“柳绿桃红春剪彩；眉开眼笑鹊登枝。”对联是（）类别。

A、挽联；B、春联；C、婚联；D、祝寿联。

12、请说出“秋色平分佳节夜；月华初照美人妆。”对联是（）类别。

A、挽联；B、春联；C、婚联；D、祝寿联。

13、请说出“天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。”对联是（）类别。

A、挽联；B、春联；C、婚联；D、祝寿联。

14、我县“三大蒙城(工业蒙城、宜居蒙城、人文蒙城)”建设中，包含有楹联文化的是哪一个？

A、工业蒙城

B、宜居蒙城 C、人文蒙城

15、在创建“中国楹联之乡”过程中，我县“创建中国楹联之乡”领导小组提出了楹联文化“五进”规划。请你说出楹联文化“五进”的具体内容。A、进机关、进学校、进企业、进社区、进军营。B、进机关、进学校、进企业、进乡村、进军营。C、进基层、进学校、进企业、进乡村、进军营。D、进基层、进学校、进企业、进社区、进军营。

16、加快社会主义文化建设，实施文化强国战略是党的十八大确定的奋斗目标。请问，当前我县主打的（）文化牌是什么？

A、庄子文化牌

B、尉迟寺史前文化牌

C、楹联文化牌

D、庄子文化牌、尉迟寺史前文化牌和楹联文化牌

17、我县唯一一所被中国楹联学会命名的楹联教育试点学校是（）学校？ A、蒙城一中

B、蒙城六中

C、灵山小学

D、亳州师专附小

18、《中国楹联报》是中国楹联学会的机关报，也是国内唯一一张楹联专业类报纸，读者遍及全国，包括港澳台地区。现在是对开四版的周报，目前已经出版一千一百期。你知道她是（）年由我县文联创办的吗？

A、1987年1月B、1987年2月C、1987年3月D、1987年4月

19、我县是从哪一年开始启动争创“中国楹联之乡”工作的？

A、2005年 B、2006年 C、2007年 D、2008年

20、我县是（）年获得“中国楹联之乡”这一光荣称号的？这是安徽省的第（）家？

A、2008年底，第一家

B、2008年底，第二家

C、2009年底，第一家

D、2009年底，第二家 20、被称为我县“楹联一条街”的是县城的（）街？

A、青云街

B、三报司街

C、漆园街

D、北大街

21、我县是庄子故里。宋代诗人王安石曾留下《题蒙城清燕堂》诗。诗中第二联（颔联）上句是“吏无田甲当时气”，你知道接着的下句是（）？

A、百年兴盛展雄风

B、民有庄周后世风 C、疏影斜风伴月魂 D、步云创业有恒心

22、有一副描写我县景点的楹联是这么写的：“一塔凌云撑天柱地；万佛在侧佑古护今。”请问这副对联描写的是我县的（）景点？

A、九鼎灵山寺

B、马公府

C、万佛塔 D、尉迟寺

23、蒙城规划馆的前厅立柱上镌刻一副对联，联文是：”城溯北蒙，烂漫千帧画；道尊庄子，逍遥万世文。“该联的书法作者是()？

A、孟繁锦

B、刘炳森

C，刘艺

D，王学仲

24、我县“创建中国楹联之乡”领导小组提出通过“五种手段”，在全县开展楹联文化创建工作。你知道这“五种手段”吗？

A、种、创、进、送、赛 B、种、选、进、送、赛 C、种、创、进、送、赢

D、推、创、进、送、赛。

25、下面（）单位没有举办全国征联大赛的？

A、蒙城县庄子道酒厂

B、蒙城县地税局

C、蒙城县工商局

D、蒙城县规划局

26、“成败一知己；存亡两妇人。”这是后人为西汉名将韩信写的一副墓碑联。你能说出“一知己”指（），“两妇人”指的是（）？ A、前者指萧何；后者一个是吕后（雉），一个是漂母 B、前者指刘邦；后者一个是吕后（雉），一个是漂母 C、前者指萧何；后者一个是虞姬，一个是漂母 D、前者指关羽；后者一个是虞姬，一个是漂母

27、“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花。”这是郑板桥的一副楹联。请说出此联用了（）修辞手法？

A、比喻

B、拟人

C、排比

D、夸张

28、下面（）不是动词。

A、曾经

B、能够

C、开会

D、愿意

29、“驼涧”是我县的一个地名，请你用我县境内的另一个地名（）来应对。小涧

B、马集

C、狼山

D、乐土

第二篇：《楹联大词典》（转载）

【婚联】又称喜联，是嫁娶的专用联语。例：琴和瑟静/花好月圆

【寿联】为祝贺生日而作的楹联。例：福如东海/寿比南山【挽联】系由挽词演变而来，用于哀悼死者的楹联，例:哭公只有泪/提笔竟无言

【灯联】指贴挂在灯上的联语。例:春到人间人似玉/灯烧月下月如银

【言志联】悬于书房、卧堂等环境表示主人家抱负等楹联。例：

天下兴亡/匹夫有责(顾炎武)

【名胜联】指专为某一名胜古迹撰写、镌刻的楹联。例:泉自几时冷起/峰从何处飞来(杭州冷泉亭)

【行业联】专为行业特点所撰写的楹联，起着行业广告的作用。例:虽然毫末技艺/却是顶上功夫(理发)

【交际联】指人们用作酬赠交谊的楹联。例:人生得一知已足矣/斯世当以同怀视之

【书画联】指题写在绘画作品上的联语。根据画面上的内容题上切合画面的楹联。

例:未出竹时便有节/及凌云处尚虚心(李苦禅题竹)

【四声】四声与平仄关系密切，平仄包括了四声

1.古音四声分平、上、去、入(例句:天、子、万、福,详情请参考王力《诗词格律》)

2.今音四声分阴平、阳平、上声、去声(例句:妈、麻、马、骂)

【平仄】古人作诗区分汉语声调的一种术语。仄通[侧]，即不平之意。

1.古音平仄:其中将“平”归划为平声调，“上、去、入”三声全部划分为仄声调

2.今音平仄:“阴平、阳平”俱归划为平声调，“上声、去声”俱归划为仄声调

【对仗】上下联两个词语之间的概念相当,词性相当、结构相称、节奏相称、平仄相当。

例:黑/白长/短男/女天/地

【正格】无绝对定义，大致可用二点说明(专指联格)

1.严格要求用字的平仄合符格律，对仗工整协调，上下联相应词句成对

2.对联每边最后两句的句脚平仄不相同者

【变格】亦无绝对定义，用三点说明(专指联格)

1.不过分强调平仄、工仗的楹联

2.对联每边最后两句的句脚平仄相同者

3.无情对、当句对等等一般视为变格

【短联】无硬性规定，一般指上下联字数四至十一字的联语

【长联】亦无硬性规定，一般指上下联字数各达十二字或以上的联语

【片玉】只有上联而长时间无下联的称为片玉(参看绝对)，举二例如下

1.食包包食饱:酒楼联，同时加入[叠字]、[反复]、[转类]、[拆拼]、[顶真]几个技巧。

转类:由一个字由一类活用到另一类。如第一个包作名词，第二个包作动词(保正)

2.鹅儿不食草菓:一医师联，“鹅儿不食草“为药名，“草菓“又是药名

【合壁】或称“双壁”，指将“片玉”之联对上。

【绝对】对联中所谓的“绝对”有两重意思:

1.指对联在技巧上用词上空前绝后的好，甚至无与伦比的地步。

2.谓之联中的出句奇巧新颖到无人对出的地步，常被人称为绝对(或称片玉)

【正对】亦叫同类对，宽对，指上下联的内容基本相同，互为关联，互为补充

例：宝剑锋从磨励出/梅花香自苦寒来

【反对】指上下联的内容相反，亦称工对，它们互相映衬，形成对比，造成楹联强烈艺术效果。

例：两个黄鹂鸣翠柳/一行白鹭上青天

【串对】亦称流水对。即上下联意思顺承，把一个意思分成两句话来说，联贯而下的联语

例：为有牺牲多壮志/敢教日月换新天

【自对】亦称当句对，指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联和下联自身之中(句中)也存在对仗。

例：桂馥兰芬，水流山静/花明柳媚，月朗风清(其中桂馥兰芬与水流山静相对,亦与花明柳媚相对)

【无情对】指的是上下联形式上(字面上)对仗工整,而内容上(意义上)却并不相关,造成一种特殊的效果

例句:庭前花始放/阁下李先生三星白兰地/五月黄梅天

【合掌】联律禁忌之一，指上下联中内容词性雷同，平仄雷同，意义雷同。概念雷同

例:碧/翠，白/素红/赤孤/独中国/神州

【孤平】联律禁忌之一，指五言或五言以上句子中，只有一个平声字

例:[山]静似太古

【孤仄】联律禁忌之一，指五言或五言以上句子中，只有一个仄声字

例:花重[锦]官城[注:假设此句作为对联时]

【三平尾】联律禁忌之一，指五言或五言以上句子中末尾三字俱为平声

例:报得[三春晖][注:假设此句作为对联时]

【三仄尾】联律禁忌之一，指五言或五言以上句子中末尾三字俱为仄声

例:推窗[引月卧]

【重字】联律禁忌之一，分为几点说明

1.同位重字:指同一个字在上下联同一个位置相对。

例：“法[界]“对“世[界]“

2.异位重字:指同一个字出现在上下联不同的位置。

例：陶匠抟泥,掌中[观]果/樵夫[观]弈,梦里入槐

3.异位互重:比较特殊，允许适当使用

第三篇：诗词楹联集锦

诗词楹联集锦

三门峡赋

豫西明珠，第一坝涵清泻玉；中原巨镇，金三角致美增祥。隔河一呼晋地，越山而望南阳。接长安之王气，采洛阳之芬芳。近观长流之浩漫，远属邦畿(ji)于夏商。历秦汉而代序，腾盛世之崇光。

若夫奏德音于赤县，毓文明以发祥。古民服田，居仰韶于胜址；轩辕铸鼎，传启世之典常。虢(guo)墓现青锋，铜心玉柄；晋礼倾社稷，齿寒唇亡。白马奇谭，推物理而知谬；青牛紫气，著瑰论以显扬。林中抚弦，魏仲先之古雅；军前荡寇，张伯玉之雄强。植甫极贞明，广种桃李；靖华多著述，近承义方。见人文之博洽，张古韵于昊苍。尔乃游都市之殷庶，惊巨变于沧桑。美政和谐，传嫁惠于百业；高桥宛转，系康衢于十方。五基地格局秩秩，九链条产业煌煌。涉涧河而弄碧，钓平湖以含沧。秀木排云，舞婀娜之青柳；重楼拔地，承俊彩于朝阳。淀鲜葩于丰岁，揽风物之阜昌。展千姿于库区，天鹅起舞；通三省之商贸，修轨益彰。

至于河山俊秀，客子开吭(hang)。问陕州于封邑，怀旧治之甘棠。吟唐宋之佳句，访上官于轩房。迷仙境于云蒙，石投古洞；礼佛踪于熊耳，碑伫(zhu)空厢。豫西峡珠飞练舞，大淙(cong)潭水落虹翔。观胜概于三门，槽道避险；寻禹迹于砥柱，中流引航。亚武山之奇险，玉皇尖之苍茫。集万类之闲美，醉好景以衔觞(shang)。

大禹治水之地，秦赵会盟之乡。居厚壤而隆盛，感民风之淳良。铭曰：三门福地，瑞鸟回翔。天赐煤铝，浪接银潢。名城扈扈，大国

堂堂。齐开懋业，水远山长！

第四篇：楹联教学计划

六年级下册楹联教学计划

一、指导思想

坚持以“十七大”精神为指导，积极推进素质教育，开展楹联教学工作。着力营造古朴典雅的楹联文化氛围，开展丰富多彩的楹联素养文化活动，培养学生的人文精神和创新思维，弘扬祖国传统优秀文化，讴歌时代，为创新中华楹联作贡献。

二、教学目标：

1、激发学生对传统文化精华之一对联的兴趣。

2、掌握对联的相关知识。

3、掌握对联的写作方法。

三、教学方法

1、利用多种形式，引领师生主动地参与楹联教育活动，充分发挥楹联的教育、娱乐、审美等功能，促进师生全面、富有个性地发展。

2、营造浓郁的楹联教育氛围，引导学生根据不同学情努力学习楹联知识，增强鉴赏及创作能力。

3、积极开展词楹联教育，提高学生的综合素质。

四、教学内容安排

1、开展楹联诵读活动。

2、班级楹联文化建设。

3、组织班级楹联活动。

五、教学课时安排

1、楹联基础知识（上）（3课时）

2、楹联基础知识（下）（3课时）

3、楹联诵读课

（2课时）

4、楹联的分类（3课时）

5、名联赏析

（2课时）

6、楹联手抄报的制作（2课时）

7、励志联

（2课时）

8、春联教学

（2课时）

9、复习、考试（1课时）

第五篇：诗词楹联

诗词

1.表达爱国之情

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

—（宋）陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

—（宋）文天祥《过零丁洋》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

—（宋）李清照《夏日绝句》

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

—（明）于谦《立春日感怀》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

—（清）林则徐《赴戍登程口占示家人》

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

—（清）谭嗣同《狱中题壁》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

2.劝人珍惜时间

少壮不努力，老大徒伤悲。

—（汉）乐府民歌《长歌行》

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

—（唐）李涉《岳阳别张枯》

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

—（唐）杜秋娘《金缕衣》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

—（唐）颜真卿《劝学》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

—（宋）朱熹《偶成》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

—（明）罗懋登《三宝太监西洋记》 3.朋友送别之情

海内存知己，天涯若比邻。

—（唐）王勃《送杜少府之任蜀川》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

—（唐）高适《别董大》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

—（居）王维《送元二使安西》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

—（唐）李白《赠汪伦》

浮云游子意，落日故人情。

—（唐）李白《送友人》 4.思念家乡

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

—（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》

《岳阳楼记》

举头望明月，低头思故乡。

—（唐）李白《静夜思》

海上生明月，天涯共此时。

—（唐）张九龄《望月怀远》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

—（宋）王安石《泊船瓜洲》 5.儿童生活情趣

儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。

—（宋）杨万里《宿新市徐公店》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

—（清）高鼎《村居》

牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。

—（宋）雷震《村晚》

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

—（宋）辛弃疾《清平乐·村居》 6.含哲理

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

—（唐）刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》

会当凌绝顶，一览众山小。

—（唐）杜甫《望岳》

欲穷千里目，更上一层楼。

—（唐）王之涣《登鹤雀楼》

野火烧不尽，春风吹又生。

—（唐）白居易《草》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

—（宋）陆游《游山西村》

纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

—（宋）陆游《冬夜读书示子幸》 9.秋天的景色

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

—（唐）杜牧《山行》

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

—（唐）白居易《暮江吟》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

—（唐）刘禹锡《望洞庭》

人闲桂花落，夜静春山空。

—（唐）王维《鸟鸣涧》

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

—（宋）叶绍翁《夜书所见》 10.冬天的景色

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

—（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

—（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

山回路转不见君，雪上空留马行处。

—（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

墙角数枝梅，凌寒独自开。

—（宋）王安石吃梅花》 11.描写节日

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

—（唐）杜牧《清明》

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。

—（宋）王安石《元日》

明月几时有？把酒问青天。

—（宋）苏轼《水调歌头》 12.描写江河湖泊

星垂平野阔，月涌大江流。

—（唐）杜甫《旅夜书怀》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

—（唐）杜甫《登高》

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

—（唐）白居易蛋暮江吟》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

—（唐）杜牧《泊秦淮》

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

—（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》

14.反映边塞生活

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

—（唐）王翰《凉州词》

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

—（唐）李益（夜上受降城闻笛》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

—（唐）王昌龄《出塞（其一）》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

—（唐）王之涣《凉州词》 大漠孤烟直，长河落日圆。

—（唐）王维《使至塞上》

15.述志抒怀

生当作人杰，死亦为鬼雄。

—（宋）李清照《夏日绝句》

十年磨一剑，霜刃未曾试。

—（唐）贾岛《剑客》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

—（宋）文天祥《过零丁洋》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

—（唐）李白《行路难》

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

—（清）谭嗣同《狱中题壁》

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

—（唐）杜秋娘《金缕衣》

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

—（明）于谦《石灰吟》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

—（战国）屈原《离骚》

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

—鲁迅《自嘲》

20.劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

—（唐）颜真卿（劝学》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

—（宋）陆游《冬夜读书示子幸》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆 游 《冬夜读书示字聿》

楹联

1、写景类对联

1、有山皆图画，无水不文章。

2、一畦春韭绿，十里稻花香。

3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

4、佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。

源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。

5、清风明月本无价，近水遥山皆有情。

6、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

7、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。

8、日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹 雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花

9、窗前莺共语，帘外燕双飞。

2、爱国联

1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

3、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。

4、风声雨声读书声，声声入耳

家事国事天下事，事事关心

3、学习做人的对联

1、尽力量为善，振精神读书。

2、吃过黄连苦，方知蜜糖甜。

3、德从宽处积，福向俭中求。

4、室雅何须大，花香不在多。

5、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

6、删繁就简三秋树，领异标新二月花。

7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

10、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

11、慎交游，勤耕读；笃根本，去浮华。

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13、大海有实能容之量，明月以不常满为心。

14、大处着眼，小处着手；群居守口，独居守心。

15、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

16、大肚能容，了却人间多少事；满腔欢喜，笑开天下古今愁。

4、趣联

1、稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。

2、千年老树为衣架，万里长江作浴盆。

3、水近楼台楼近水，山环树木树环山。

4、院满春光春满院，门盈喜气喜盈门。

5、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

6、静泉山上山泉静，清水池里池水清。

7、能文能武能创造，敢想敢为敢攀登。

8、马过木桥蹄打鼓，鸡啄铜盆嘴敲锣。

9、开花芝麻步步高，出土甘蔗节节甜。

10、此木为柴山山出，因火成烟夕夕多。

11、松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

12、船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长。

13、天作棋盘星作子，谁人敢下；地当琵琶路当弦，哪个能弹。

14、蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

15、童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。

16、花甲重逢，增加三七岁月；

古稀双庆，更多一度春秋。

17、水车车水，水随车，车停水止；

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

18、秤直钩弯星朗朗，能知轻知重；磨大眼小条稀稀，可推细推粗。

19、日照窗纱，个个孔明诸葛亮；雪飘梅岭，处处香山白乐天。

20、贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒

21、将众山移开，东海在前，昆仑在后；让一阁独立，清风有主，明月有家。

5、春联

1、雪里江山美，花间岁月新

（红梅报春）

2、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷（普天同庆）

3、风流人物数当代，大好春光看今朝（人杰地灵）

4、稻花钢花科技花万花竞艳

农业牧业工商业百业兴隆

（日新月异）

5、日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一

扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）

6、歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅（极乐世界）

7、看洞中依然旧景，望窗外已是新春8、7、看洞中依然旧景，望窗外已是新春

9、（苦尽甜来）10、8、两个天窗——出气，一扇风门——伸头

11、（乐在其中）12、9、洞中才数月，世上已千年

13、（扭转乾坤）14、10、大地播春光山青水绿

15、神州增秀色万紫千红

（春满人间）16、11、问如画江山九州壮锦谁铺就，17、听由衷赞语万里春风党引来（红心向党）18、12、滚滚春潮千帆竞发，融融春色万木争荣

19、（乘风破浪）20、13、满园春色关不住，一枝红杏出墙来

21、（大地春回）22、14、春风送暖百花艳，特色兴邦万户歌

23、（春来喜气）24、15、时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富

25、春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣

26、（春风化雨）27、16、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门28、17、人旺财旺家家旺，福添寿添岁岁添29、18、家居绿水青山畔，身在琼楼玉宇中30、19、闻鸡起舞春光回大地，跃马争春喜气到人间。31、20、春满书香门第，福系金粉世家32、6、行业联33、1、学校：今天祖国花朵

34、明日建设英才

35、（茁壮成长）

36、万里春风催桃李

37、一腔热血育新人

38、（尊师重教）

故事

孟母三迁

战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！

一.相信自己是一只雄鹰

人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

二.秘诀1：磨练召唤成功的力量。

二.五枚金币

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

三.三.扫阳光

有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”

秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗

七.请不要开错窗

一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”

秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望