团队精神成功保证德育课（共五篇）

第一篇：团队精神成功保证德育课

新疆轻工职业技术学院

“团队精神成功保证”德育课

指导老师：张燕

班 主 任：张燕

团支部书记：王静

活动时间：2014.4.21团队精神成功保证

一、活动背景

团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

二、活动的意义

俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。一个人考入大 学主要靠的是分数，而一个人步入社会站稳脚跟，并最终取得成功，靠的是能力。“与人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。世界是由各种各样的人组成的，就像彩虹是由七种颜色组成的一样。一个人只有学会与不同的人相处，才能适应未来的社会。

三、活动主题团队精神成功保证

四、活动对象

普高13国贸班全体同学

五、活动时间

2014年4月21日

七、活动流程

1、游戏：解手链（合作精神最 重要）

形式：10人一组为最佳

时间：15分钟

对象：全体人员

操作程序：

(1)主持人让每组圈着站成一个向心圈

(2)主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。(3)告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

(4)假如过程中实在解不开，主持人可答应队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

主持人：在这次小游戏当中让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

2、诗歌朗诵：洛桑同学朗诵关于团结合作的诗

我们是团队

我们是团队

每个人的角色都很重要

奏响美妙乐章

突破自然极限要我们齐心依靠

团队的光芒就会闪耀

我们是团队

辉煌的创造靠的是心的营造

理想的火焰在这里燃烧

合作精神是我们的法宝

默契和互助的力量将心环绕

成功和成就由我们一起创造

拼搏奋斗我们无怨无悔

3、有主持人提出有关团结的问题，同学们作答

4、主持人结语：小溪只能泛起破碎的浪花，百川海纳才能激发惊涛巨浪，团队合作的重要性由此可知，个人与团队的关系就如小溪和大海。每个人都要将自己融入集体，才能发挥个人的作用。总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少的精髓。希望此次班会能使大家对团队合作有更多新的认识，在日后的学习生活中与身边的人多沟通，和他人共事时认真思考自己能为团队做出的贡献。“没有完美的个人，只有完美的团 队”以期达成本次班会的团结合作目标。然而这绝不是一次班会就能做到的，培养团队精神应该功在平时。心希望我们大家能够精诚合作，让团队精神绽放光彩，早日把我们国

贸班打造成为一个完美的团队！

八、班主任结语

培养团队精神，也不是无原则地搞一团和气。原则、感情与共同的利益和目标，是维系一个团队的纽带，少了那一条都不行。团队精神，是在原则的基础上产生的，放弃原则，迁就个别，虽然满足了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，从而失 去了团队的凝聚力，没有凝聚力，还有什么团队精神？ 所以每位同学要以 大局观念为重。

班主任签字：

活动时间：2014.4.21

第二篇：德育课教案

德育课教案

课题：挑战垃圾桶

教学目的：解决教室垃圾桶不堪重负的恶劣状况，进而引导生养成正确的饮食习惯、学习习惯和卫生习惯。

教学重点：引导学生认识到自己身上存在的不良饮食、学习和卫生习惯。

教学难点：帮助学生改变不良生活习惯。教学方法：讨论，分析，归纳。教学过程：

一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一封写给你们的信，是谁写的呢？我们来看大屏幕（课件呈现《垃圾桶写给同学们的一封信》）。看完了垃圾桶的心里话，大家有什么感触呢？（生„„）今天，我们 就来一起挑战垃圾桶的难题吧。

二、活动环节

1：研究垃圾桶，统计数据。活动步骤：

（1）全班以组为单位，每组挑选出三名垃圾研究员。（2）准备好提前收集好的教室垃圾，用四个桶分装好。（3）以组为单位，搬出垃圾桶，看看垃圾桶里都有哪些“宝贝”。（4）对数量多的几类垃圾分别进行数据的统计。（5）各组把统计的结果用表格的形式公布到黑板上。

2、讨论数据，透过数据看习惯。活动步骤：

（1）老师在公布的数据旁板书“为什么会这样呢？”的思考题。（2）每四人为一个讨论小组，对黑板上的数据进行思考和讨论。（3）小组发表讨论的结果。

（4）老师整理大家的发言，总结透过数据看出的大家的不良饮食、学习和卫生习惯。

3、改变习惯，形成约定，减少垃圾 活动步骤：

（1）展开班级研讨——怎样减少垃圾？（2）学生发言。

（3）老师黑板上整理学生发言：1、2、3、4、5„„（4）展开班级研讨——如果有同学控制不住坏习惯怎么办？（5）学生发言。（6）老师黑板上整理学生发言：

6、拍照，看谁总是上镜头。

7、同伴互相提醒。8人人争当环保小卫士„„

第三篇：团队精神

团队精神的十大执行力

清华大学——中旭商学院院长郭鹏老师提出了系统执行力——执行到位十大步骤：步骤一、制定战略规划---解决企业发展方向迷茫，向心力不足问题

步骤

二、设计组织结构---解决岗位不清，分工不明的问题

步骤

三、编制岗位说明---解决职责不明，考核无据的问题

步骤

四、梳理管理流程---解决部门各自为政，不相配合的问题

步骤

五、制定目标体系---解决效率不高，工作被动的问题

步骤

六、考核员工绩效---解决工作无结果，分配不公平问题

步骤

七、设计薪酬激励---解决工资大锅饭，工作不积极问题

步骤

八、建设文化制度---解决企业无章可循，无法可依的问题

步骤

九、打造人才梯队---解决人员素质不高，能力不足的问题

步骤

十、管控措施到位---解决执行不力，推委扯皮的问题

在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！

第四篇：对手是成功的保证

对手是成功的保证

生活在这放飞梦想的时代里，获得成功是每个人的不懈追求，在竞争激烈的市场经济时代，成功就意味着欲望的满足——财富、权力、尊严……但凡对生活抱有希望的人，有谁不渴望鲜花和掌声，有谁不期待崇敬的眼神，有谁不喜欢众星捧月般的感觉。因此，在追求成功的路上，面对困难与坎坷，大多数人都会抱着顽强、执著的态度迎难而上。但是，我们也都明白，无论在什么时候，干什么事，我们总会遇到对手，也许，很多人都会想:如果没有对手会多好啊,那样我就不用这么拼命了，那样不会很轻松吗？

难道，没有对手的生活我们真的会快乐轻松吗？

感谢生命，在我们拥有朋友的同时，让我们“遭遇”对手！有对手才会有竞争，有竞争才会有压力，而只有压力才会转化成我们前进路途中的动力！有了动力，我们才会有激昂，才会不断的前进，走向成功！那种强烈的超越对手的欲望，会使我们加倍努力的去做任何事，是我们不断发掘潜力，超越自己，踏上一个个制高点!如果自己是人生舞台上的主角，那么对手则是配角。红花因为绿叶的衬托才显出美丽，主角也因为配角的存在而更加迷人，缺少了配角的戏，是不完整的甚至苍白的戏。如果自己是那只左手，那么对手则是右手，缺少了右手，即使在有力的左手也不能震响空气，只能寂寞的停留在半空······ 很多人之所以一辈子碌碌无为，就是因为他活了一辈子，也没弄明白朋友和对手对于成功的意义。因为朋友，你有了更多的机遇，你有了更强的竞争力，你有了发展事业的靠山，你的人生像插上了翅膀，让你展翅翱翔。因为对手，你有了拼搏的激情，你学会不断完善自己，你有了壮大事业的动力，你的人生像装上了发动机，后劲十足。朋友是你的靠山，对手则是你的贵人！

第五篇：坚强意志是成功的保证

七年级上册思想品德《坚强意志是成功的保证》导学案编号：24使用时间：2011.12.13班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：

第十课第一框坚强意志是成功的保证导学案

编制人：王晓艳审核人：

【使用说明】

1．课前10分钟，依据课前预习，阅读课本p104—p107，搞好勾画，独立完成课前预习，初步掌握重点内容，把握教材体系。

2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，达成目标。【教学目标】

1.情感、态度、价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，A能够保持积极进取的精神状态。

2.能力：具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划。

3.知识 ：深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意A志对学习、生活、工作的重要意义。

B【教学重点】深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件 【教学难点】养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，制订磨砺意志的计划

D 【课前预习】

1．一个人的意志品质主要表现为（）、（）、（）、（）等几方面。2.坚强意志的重要性

（1）坚强的意志是（）；（2）坚强的意志是（）；（3）（）需要坚强的意志。

【课内探究】

1． 坚强意志的表现有哪些？

2．为什么说坚强的意志是成功的保证？

【当堂检测】 一．单项选择题

1．社会生活中某些不健康的东西，如赌博、迷信活动、网上“垃圾”等，对人们产生消极影响，抵制这些不良诱惑的坚强防线是（）

．坚强意志B.的文化水平C.好的人际关系D.高的社会地位

2．下列属于意志坚强的表现有（）

小玲从上小学到中学，天天都坚持清晨长跑锻炼

小王在写作业时，只要遇到难题就想“参考”别人的作业

C 小张搞社会调查时，遇到困难就让妈妈帮助完成调查 小李学习英语单词总记不住，就不想继续下功夫了

3．陈景润在及其艰苦的条件下仍坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志，支持他做最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜想的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明（）

A 坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件B 遇到的困难越大，取得的成绩就越大C 一切科学工作者都是意志坚强的人

D 一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功

4．14岁的栾贺年幼时父母离异，相依为命的妈妈又身患重病。她一面照顾家庭，一面刻苦学习，面对艰辛自强不息，一肩挑起生活重担，被评选为“感动中国十佳人物”。栾贺的事迹告诉我们（）A.坚强的意志只有不幸的人才具有

B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

七年级上册思想品德《坚强意志是成功的保证》导学案编号：24使用时间：2011.12.13班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：

C.坚强的意志是天生的D.逆境中能够锻炼意志，顺境中不能锻炼意志

5．《尚书》说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在学业上功亏一篑的原因在于（）

A.没有主见，没有明确的目标计划B.意志松懈，未能坚持不懈 C.优柔寡断，丧失时机D.鲁莽冲动，情绪不健全

6．清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列看法正确的是（）A.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神

B.自强的人会对未来充满希望和憧憬,自强的人肯定进名校 C.自强的人没有弱点,在困难面前不低头

D.自强的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很强的人 二．不定项选择题

1．两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运„„我激励自己，我用尽了所有力量应付一切„„我的毅力终于占了上风。”这说明（）A.坚强的意志是成功的保证

B.坚强的意志是坚定人生目标的保障

C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件D.只要有坚强的意志，做任何事情都能取得成功

2．在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。

他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松

地跑完了。这个故事对我们人生的启迪是（）

A.人生有了目标，才会变得充实而有意义

B.缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力 C.设立恰当的目标，人生更容易成功 D.只要树立了目标，成功不是难事

3．下列成语反映意志坚强的是（）A.锲而不舍,金石可镂B.水滴石穿,绳锯木断 C.虎头蛇尾,功亏一篑D.浅尝辄止,见异思迁

有一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最容易也最简单的事，每个人把胳膊尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，那么简单的事情有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”90%的学生骄傲地举起了手。一年后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室里只有一个人举起了手。这个人就是后来赫赫有名的大哲学家——柏拉图。

这个故事告诉我们一个什么道理？ 【板书设计】

坚强意志是重要的心理品质 坚强一直是成功的保证

我们选择坚强【教学反思】 【课后延伸】