第一篇：健康的心理是成功的保证
健康的心理是成功的保证
——六年级心理健康知识讲座稿
房县东城小学孙翠华
同学们：
你们知道人的健康分为哪两个方面吗?这就是身体健康和心理健康。有这样一个比喻：身体心理都健康的人是佳品，身体不健康心理健康的人是次品，身体健康心理不健康的人是危险品，身体心理都不健康的人是废品。次品还有利用的价值和利用的方法，废品（不可回收）却很难利用。由此可见，心理健康要比身体健康要更重要，但身体健康也同样重要。
一、心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?
能够正确认识自己，能够友好的与他人相处，能成功了不骄傲，失败了不灰心，敢于和困难作斗争，热爱生活，热爱大自然，热爱学习，不向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。
二、心理健康的小学生应该是什么样子的呢？
1、活泼、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动，有自己的爱好和兴趣。
2、能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系.良好人际关系的具体表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友；二是在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客观评价别人，以人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人；四是交往中积极态度多于消极态度。
3、能正确认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因羡慕别人而怨天尤人，产生妒忌，甚至带有攻击行为，同时不易受社会不良现象的影响。
4、思想应该有条理，行为前后一致，注意力比较集中，学习有一定的毅力，能够正确面对挫折，并且有较好的心理承受能力，能适应环境的变化，乐于接受新生事物，并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒就从哪里爬起。
5、具有良好的情绪，活泼开朗，能够经常保持愉快的心情，遇事冷静，处
理谨慎，同情老幼伤残，痛恨坏人坏事。
三、小学生在学习和生活中体现出来的不健康的心理 ：
（一）、抗拒权威
1．抗拒行为、不理不睬的态度
2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．游戏成瘾等）
3．校园暴力。
（二）、品行不良
1．偷窃与偷窃癖
2．不诚实（撒谎）
3．轻视学业
4．交友不良
（三）、人际关系困难
1．孤独
2．社交恐惧
3．侵犯行为
（四）个性缺陷
1．不能正确认识自己，要么自高自大，觉得自己很了不起；要么自卑之极，不敢展示自己。
2．情绪不稳定，喜怒无常。
3．好胜心太强，不能正确面对失败挫折等。
四、如何矫正这些不良的心理 ： 1．学会自信。
一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。拿破仑
见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他气愤地责问拿破仑：“你为什么见死不救，还要开枪打死我？”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得：一个人
可以自己救自己。这个故事，可以给我们一些思考：如果不用枪瞄准落水者，那落水者的后果怎样？大家肯定会说，如果岸上的人不去救他，他肯定会淹死——因为他不会游泳。那个落水者一开始为何只在水中扑腾，但却不往岸边来呢？因为他对自己救自己没有自信，他照常人的思维方式去思维：不会游泳，怎么能爬上岸呢？后来又怎么能爬上岸来的呢？拿破仑的枪口激发了他求生的欲望，也激发了他的自信——一定要逃离枪口，否则将被打死，他的本能和自信，使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有道理：“现在你至少懂得：一个人可以自己救自
己！”一个人要相信自己的能力，对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。现在我们有的学生遇到一点小事，就说：“不可能”，“我不会”。那么今天我想对大家说今后不要在说此类话。你可以暗示说：“我不是不可能，只是暂时没有找到方法”只有相信自己，才能激发进取的勇气。自信能孕育信心，你能通过充满信心的活动使别人对你和你的意见产生信心。其实学习、生活中的许多问题、困难，实际上正是来源于你的信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳心态，增强你进取的勇气。
2．换一种想法。我们在学习和生活过程中，遇到困难时，常常会心灰意冷，觉得前途渺茫。此时如果换一种想法，想到吃一点苦，受一点挫折对自己是有好处的，我因为这一次的失败而有了更大的收获。或者想，自己还小，还可以从头开始，时间可以使自己增加阅历，经历给自己带来经验。暗示自己，“车到山前必有路”，“胜败乃兵家常事”等等。
3．建立良好的人际关系。
与好朋友（或者同学）之间、与教师之间、与家人之间等，人与人之间的交
往前提条件是相互的尊重。要关心他人的需要，体会及体谅他人的处境，乐于奉献，甘于付出，帮助朋友解除忧虑，创造良好而和谐的交际氛围，才会获得良好的人际关系。在交往中要热情直率，心胸开阔，对未来及前途充满信心，凡事拿得起放得下，当机立断，顾全大局，不过多地计较个人得失，相互谅解，平易近人；要诚实可靠，而不能虚伪，如果为了个人的利益而背信弃义，就不会赢得他人的信赖；同时，要通情达理，乐观向上，要时时处处理解别人，宽容别人，在别人痛苦的时候，给人以宽慰，保持乐观向上的态度。
4．学会发泄。当心情不好时，可以通过合理的方式来发泄自己的情绪，缓解内心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找个没人的地方大哭一场或向自己最好的朋友倾诉，将不开心的事说出来等，这样心理会好受一些。但切记不可选择伤害自己或他人方式。
5．学会写日记或周记。把心灵的轨迹用文字描述下来，把内心的不安用笔记下来。
6．学会感恩。
很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时候爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树阴里打盹儿„„
小男孩渐渐长大。
一天，小男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”
男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱„„但你可以摘下我的苹果拿去卖。”
男孩把苹果摘了个精光，开心的走了。
一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩玩吧！”
“我没有时间玩，我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮助我吗？”“你可以砍下我的树枝来盖房子。”
男孩把树枝砍了个精光。
树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”
“用我的树干去造一条船吧，你可以开开心心的想划多远就多远。”
男孩锯下树干，造了一条船。
终于，多年以后，男孩回来了。树说“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也不能给你了„„我唯一留下的就是枯老的树根了。”树流着泪说。
“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过这些年，我太累了。”男孩说“老树根是最好的歇脚的地方了。”
男孩坐了下来，树开心的热泪盈眶„
同学们，这棵树好比谁呢？
《感激所有的人》：
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
7．珍爱生命。
轮椅上的勇士
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
尼克生下来就没有四肢，但他凭借顽强的意志力和永不放弃的精神，不仅完成了大学学业，获得了双学士学位，而且成为美国著名的演讲家、银行家和CEO。更令人难以置信的是，尼克几乎可以做肢体健全人所能做到的一切：打字、游泳、骑马、钓鱼、踢足球、驾驶快艇、打高尔夫球，等等。尼克虽然没有双腿，却走遍了世界各地，激励了数百万不同肤色、不同种族的人们。尼克虽然肢体不全，却拥有乐观阳光的心态、风趣幽默的性格和坚强自信的品质。尼克虽然看似更需要别人的关心和照顾，却拥有一颗包容天下、回馈社会、鼓舞他人的爱心，长期
致力于社会慈善事业。
尼克说：“只有一次又一次的尝试，没有失败，没有失败者”，“失败，其实是放弃”，“生命的意义在于全心全意的投入”，“做你自己”，“相信你自己，你能做到”，“你每天都有选择”，“要有希望，为梦想而前行”。他的这些催人奋进的人生感悟和坚定信念将激励着众多学子在未来的人生道路上勇往直前、永不放弃！
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。成长的路上，有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着正确处理与他人之间的矛盾，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。
2014年3月1日
第二篇：对手是成功的保证
对手是成功的保证
生活在这放飞梦想的时代里，获得成功是每个人的不懈追求，在竞争激烈的市场经济时代，成功就意味着欲望的满足——财富、权力、尊严……但凡对生活抱有希望的人，有谁不渴望鲜花和掌声，有谁不期待崇敬的眼神，有谁不喜欢众星捧月般的感觉。因此，在追求成功的路上，面对困难与坎坷，大多数人都会抱着顽强、执著的态度迎难而上。但是，我们也都明白，无论在什么时候，干什么事，我们总会遇到对手，也许，很多人都会想:如果没有对手会多好啊,那样我就不用这么拼命了，那样不会很轻松吗？
难道，没有对手的生活我们真的会快乐轻松吗？
感谢生命，在我们拥有朋友的同时，让我们“遭遇”对手！有对手才会有竞争，有竞争才会有压力，而只有压力才会转化成我们前进路途中的动力！有了动力，我们才会有激昂，才会不断的前进，走向成功！那种强烈的超越对手的欲望，会使我们加倍努力的去做任何事，是我们不断发掘潜力，超越自己，踏上一个个制高点!如果自己是人生舞台上的主角，那么对手则是配角。红花因为绿叶的衬托才显出美丽，主角也因为配角的存在而更加迷人，缺少了配角的戏，是不完整的甚至苍白的戏。如果自己是那只左手，那么对手则是右手，缺少了右手，即使在有力的左手也不能震响空气，只能寂寞的停留在半空······ 很多人之所以一辈子碌碌无为，就是因为他活了一辈子，也没弄明白朋友和对手对于成功的意义。因为朋友，你有了更多的机遇，你有了更强的竞争力，你有了发展事业的靠山，你的人生像插上了翅膀，让你展翅翱翔。因为对手，你有了拼搏的激情，你学会不断完善自己，你有了壮大事业的动力，你的人生像装上了发动机，后劲十足。朋友是你的靠山，对手则是你的贵人！
第三篇：坚强意志是成功的保证
七年级上册思想品德《坚强意志是成功的保证》导学案编号：24使用时间：2011.12.13班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：
第十课第一框坚强意志是成功的保证导学案
编制人：王晓艳审核人：
【使用说明】
1．课前10分钟，依据课前预习，阅读课本p104—p107，搞好勾画，独立完成课前预习，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，达成目标。【教学目标】
1.情感、态度、价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，A能够保持积极进取的精神状态。
2.能力：具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划。
3.知识 ：深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意A志对学习、生活、工作的重要意义。
B【教学重点】深刻地理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件 【教学难点】养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，制订磨砺意志的计划
D 【课前预习】
1．一个人的意志品质主要表现为（）、（）、（）、（）等几方面。2.坚强意志的重要性
（1）坚强的意志是（）；（2）坚强的意志是（）；（3）（）需要坚强的意志。
【课内探究】
1． 坚强意志的表现有哪些？
2．为什么说坚强的意志是成功的保证？
【当堂检测】 一．单项选择题
1．社会生活中某些不健康的东西，如赌博、迷信活动、网上“垃圾”等，对人们产生消极影响，抵制这些不良诱惑的坚强防线是（）
．坚强意志B.的文化水平C.好的人际关系D.高的社会地位
2．下列属于意志坚强的表现有（）
小玲从上小学到中学，天天都坚持清晨长跑锻炼
小王在写作业时，只要遇到难题就想“参考”别人的作业
C 小张搞社会调查时，遇到困难就让妈妈帮助完成调查 小李学习英语单词总记不住，就不想继续下功夫了
3．陈景润在及其艰苦的条件下仍坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志，支持他做最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜想的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明（）
A 坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件B 遇到的困难越大，取得的成绩就越大C 一切科学工作者都是意志坚强的人
D 一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功
4．14岁的栾贺年幼时父母离异，相依为命的妈妈又身患重病。她一面照顾家庭，一面刻苦学习，面对艰辛自强不息，一肩挑起生活重担，被评选为“感动中国十佳人物”。栾贺的事迹告诉我们（）A.坚强的意志只有不幸的人才具有
B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件
七年级上册思想品德《坚强意志是成功的保证》导学案编号：24使用时间：2011.12.13班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：
C.坚强的意志是天生的D.逆境中能够锻炼意志，顺境中不能锻炼意志
5．《尚书》说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在学业上功亏一篑的原因在于（）
A.没有主见，没有明确的目标计划B.意志松懈，未能坚持不懈 C.优柔寡断，丧失时机D.鲁莽冲动，情绪不健全
6．清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列看法正确的是（）A.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神
B.自强的人会对未来充满希望和憧憬,自强的人肯定进名校 C.自强的人没有弱点,在困难面前不低头
D.自强的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很强的人 二．不定项选择题
1．两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运„„我激励自己，我用尽了所有力量应付一切„„我的毅力终于占了上风。”这说明（）A.坚强的意志是成功的保证
B.坚强的意志是坚定人生目标的保障
C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件D.只要有坚强的意志，做任何事情都能取得成功
2．在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。
他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松
地跑完了。这个故事对我们人生的启迪是（）
A.人生有了目标，才会变得充实而有意义
B.缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力 C.设立恰当的目标，人生更容易成功 D.只要树立了目标，成功不是难事
3．下列成语反映意志坚强的是（）A.锲而不舍,金石可镂B.水滴石穿,绳锯木断 C.虎头蛇尾,功亏一篑D.浅尝辄止,见异思迁
有一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最容易也最简单的事，每个人把胳膊尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，那么简单的事情有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”90%的学生骄傲地举起了手。一年后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室里只有一个人举起了手。这个人就是后来赫赫有名的大哲学家——柏拉图。
这个故事告诉我们一个什么道理？ 【板书设计】
坚强意志是重要的心理品质 坚强一直是成功的保证
我们选择坚强【教学反思】 【课后延伸】
第四篇：坚毅的品质是成功的保证
《坚毅的品质是成功的保证》
国旗下演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
每一个新的学期，我们都要思考、都要计划、都要奋斗、都要拼搏。都要增强紧迫感、责任感、使命感，为实现自己的理想而奋斗。
理想和成功离不开毅力。因为只有那些具有坚强意志和顽强毅力的人，才有可能取得成功，英国小说家狄更斯有句名言：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。居里夫人也曾说：人要有毅力，否则将一事无成。
同学们，我相信我们当中有许多人怀着美好的理想和与之奋斗的热忱，但有的同学缺乏毅力，做事往往三分钟热度，仅凭一时兴趣，时间长了就厌倦了，懒惰了，或者是碰到挫折怯于面对，因此半途而废，失去了很多成功的机会。看看我们周围取得优异成绩的同学们，哪个不是几年如一日的勤奋、刻苦、拼搏。
我们经常在给朋友的赠言中写“万事如意”，“一帆风顺”这样的字眼，然而在现实生活中，真正万事如意，一帆风顺的人生又有多少呢？达尔文后进化论曾受世人讥笑唾骂，最后才被人接受，鉴真多次东渡受阻，直到第六次才到日本。这些事实证明，在成就一番事业的过程中，总难免遇到一些意想不到的困难与失败，如果没有顽强的毅力作保证，是无论如何不能走出困境而获取成功的。
我们常常只看到成功者的荣耀与幸福。却忽略了他们身上最闪亮也是我们最需要的宝贵精神，那就是毅力。如果说立志是人们在学习、工作、生活中取得成功的前提，那么坚强的意志和坚忍不拔的毅力则是人们在事业上取得成功的根本保证。以马拉松赛跑为例，能在赛跑中取得优秀成绩的人无不具有坚持不懈的精神。即使那些没有取得名次的坚持者，他们相对于中途退出比赛的人未尝不是胜利者。观众的掌声也会毫不吝啬地送给那些决不放弃努力，凭着顽强的毅力跑至终点的人。
同学们，今天是12月1日，是12月的第1天，也是2014年的最后1个月，一年的终点就在眼前。如果此时的你正在向成功努力，那么请你牢记：毅力是成功不可缺少的要素。我们要凭着坚强的毅力，敢于斩断前进路上的荆棘、敢于战胜一切挫折。
同学们，抬起头，阳光灿烂。迈开步，大道宽广。让我们乘坐梦想的神驹，高举智慧的火炬，张开行动的风帆，以坚毅的品质，不懈的追求，去创造，去开拓，去奔向成功的终点。
我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇：集体的力量是成功的保证
集体的力量是成功的保证
（九四年教师节表扬会上的发言稿）
河西镇巩村小学刘瑞德
序言
这是我一九九四年获得高平市优秀教师后，在河西镇政府和镇教办组织的教师节表彰会上的发言，我觉得对我今天的教育教学生活仍然有启迪和鉴戒作用，今天我把它转载过来想与老师们共勉。
今年的小考，我所代的课程，成绩比较理想。但对我来说是值得的、应该的，我是一九八四年担任小学民办教师的，今年是九四年，整整十年了，还不应该有这么一次吗？人生能有几个十年？
我没有什么经验和方法拿出来献给尊敬的领导和各位同仁。如果真要我谈，也只有感受而已。下面就让我粗浅谈一下自己的感受：
一、领导的关怀是我成功的动力
教办刘主任曾多次光临我校视导工作，每次视导都把重点放在五年级班上：每次视导关注的焦点都在五年级的学习状况上；每次问津的对象都在五年级班主任刘瑞德——我身上。
当发现我备课中的漏洞时，他便严肃认真的给予斧正和赐教；当了解到学生的整体素质差时他启示我感悟业精于勤，金石为开的道理；当觉察我信心不足时，他砥砺我体会：“不敢同冠军较量，就永远挣不到冠军”的含义。刘主任这种敬业精神深深地感染了我，使我笃信真理在实践中才会闪光。上！努力攀登走出低谷，我别无选择。如果说刘主任对我们五年级班实行的是宏观调控，那么我们的刘校长——刘连生就是微观指导了。
刘校长他也总把五年级的教学工作放在首当其冲的位置上。他说学校是房子，五年级是窗子，窗子打开了，房子就亮堂了。五年级的成绩好与差是一所学校仪表的体现，五年级的教师就是美容师这次就看咱们的“顶上”功夫了。他不但是这样说的，而且也是这样做的。
每当我遇到疑难问题向他求教时，他总是热情而耐心地给予指导，当谈到怎样抓毕业班时，怎样搞复习时，他和我讲：“《水浒传》里的郑屠作恶多端，被鲁达——鲁提辖三拳就解决了，为什么如此干净利索，这就叫鲁提辖拳打镇关西，拳拳打在要害上！”从而使我茅塞顿开。
教师工资少这一现实众所周知，尤其民办的日子更不好过，就像鲁迅先生描述的那样：经济条件度日维艰，社会地位备受欺辱。金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的，金钱不是目的，但他是手段。往年我的工资一托就是一、二年，即使我在佛祖面前烧了檀香也得拖你个七——八个月，和学校几个老师相比我是乞丐群里的长辈。随着严峻现实的光临，家庭的经济危机应运而生，战争兵连祸结，妻子骂不绝口：“没出息，堂堂五尺男儿，不是败走麦城，就是兵困瓦岗，深陷黄鹤楼只会坐等待毙。真是个废物，自己城门失火，让我们母子鱼池遭殃。你能不能养活我们娘俩？不行咱们就分道扬镳，你走你的阳关道，我们过我们的独木桥。”一发发重型炮弹，轰隆隆如惊雷动地，凄惨惨似大厦将倾。我失魂落魄，唯有向隅而泣，此时的心境岂一个“愁”字了得。当我扣开“财神爷”（村上管文教的村官）之门，希望救世主赐福于我。“没有，我们没有钱，工资都没发，学校要不是只你一个！”冷冰冰，阴森森，让人听而生畏，见而伤胆。真可似“风刀霜剑严相逼。” 刘老师担任校领导后，“春来江水绿如蓝”，面貌大为改观。九二年工资先期兑现一半，九三年正月一过全部兑现。九三年的工资我成了“财神爷”的“贵客”，其他老师只领零头，而我全部兑现。“若到江南赶上春，千万和春住。”江南的春天就是好，我赶上了。我面对妻子也有言可训了：“不要鼠目寸光，要着眼未来。„牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”毛主席他老人家的话，你怎么能忘记了呢？从此我家恢复了安定团结的局面。这充分说明领导的关怀是我成功的动力。
二、老师们真诚的帮助使我享受到了集体的温暖
学校各位老师的鼎立相助使我左右逢源，使我享受到学校这个大家庭的温暖。
当我误入歧途焦三元老师忙里偷闲为我指点迷津；当我步入低谷，郭爱军老师心诚热肠给我传经送宝；当我濒临山穷水尽，高老师肝胆相照，为我铺路架桥，让我目睹柳暗花明；当我陷于经济危机，其他的老师慷慨解囊为我疏通经济命脉。多好同事，多好的校友，情同手足，亲如兄妹，不是亲人胜似亲人。在这个大家庭里，我享受到了幸福和温暖；在这个大家庭里，我感受到了融融的春意与祥和；在这个大家庭里，我尝到了伊甸园里的甘甜和温馨；在这个大家庭里，我获得了有一颗颗真诚和友善的心。如果说我是沧海之中的一叶扁舟，那么正是这些普罗米修斯的弟子的保驾护航才使我驶回了宁静的港湾。他们都是我值得感谢的人。在这里我要深情的道一声：谢谢了，我一脉相承的老师们。
三、优秀教师的垂范和鞭笞是我前进路上的雷达和灯塔
我今天之所以能取得这么一点点成绩，是因为在咱们河西教育界这方净土上，有一批甘为教育写春秋的志士仁人，为我垂范给予我鞭笞。
像教育前辈张培中——张主任，李泽民——李主任，虽然年过半百，但仍然是：老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已。他们这种“俯首甘为孺子牛”的精神，深深感染了我、教育了我、激励着我，鞭笞着我。是他们让我感铭“见贤思齐，见不贤而内自省焉。”的珍贵，是他们让我领悟到了：“操千曲而闻其声，观千剑而识其器。”的道理。他们是我学习的典范，他们是我心中不朽的丰碑。
年轻教师群中更不乏其人。像河西镇中甘守清贫、默默奉献，将爱洒在丹河两岸的焦香花老师；新校的焦巧兰、张春叶、姬雪梅、姬书玲老师；杜校的杜根法老师，牛校的刘文兰老师，还有其他学校我知道姓名以及我叫不上名和姓的优秀教师。他们都是善于搞“承包制”的强手，他们不但能夺取桂冠，而且能多次卫冕成功。像焦巧兰老师今年已是三连冠的得主了。令人惊羡不已，令我鞭长莫及。我相信是他们的谦让和怜悯才使我有了今天和大家亮相的机会。是他们的垂范和鞭笞，是他们的导向和启迪，是他们的竟态和斗志。使我产生了奋进的勇气，使我萌生了攀登的热望，使我拥有了成功的选择。他们才是真正值得嘉奖和表扬的，他们是功臣，是教学中的能功巧匠，是教学长河中的中流砥柱。是我们河西镇的教育之魂，在这里我要衷心地向他们祝福，祝他们好人一生平安，向他们道一声谢谢，因为他们为我的成功作出了贡献。以上是我教学生活中的点滴感受，粗浅得很，平庸得很，还望各位领导和到位的诸君见谅、海涵！
谢谢大家！
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