国情教育主题班会教案

第一篇：国情教育主题班会教案

我爱祖国专题队会活动设计

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动准备：爱国教育相关视频、课件，国旗，红领巾等

活动过程：导入：今年的国庆节是我国建国六十四周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走„„孩子们见到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让孩子们了解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。

一、了解国家的基本概念。

1、背诵《我们爱你啊，中国》，说说我们的祖国。

2、选择一个方面介绍自己的祖国。

3、出示课件，展示祖国的版图。

4、教师总结，对祖国进行全面的介绍。

二、了解国家的深层含义。

1、在老师的引导下，说说自己所知道的中国五千年的灿烂文化。

（1）小组内讨论交流

（2）全班交流，评选最了解中国文化的小组。

（3）通过老师的讲解，了解中国文化为世界所作出的贡献。（出示PPT）感受中国的美丽与魅力。

2、通过视频了解中国六十多年的变迁。

（1）说说视频中的那个画面最让你印象深刻，为什么？

（2）小组讨论视频中最让人不可思议的画面。

（3）在纸卡上写下你要对为国家的富强付出巨大贡献的先辈们说的话。

三、了解国旗、国徽、国歌、红领巾的由来和象征意义

1、重温国旗、国徽、国歌的含义（出示国旗、国徽，PPT）

2、唱国歌，《歌唱祖国》，表达对祖国的赞颂。

2、请少先队员代表叙述红领巾的含义，少先队员这个称号的意义。（出示红领巾）

3、怎样爱我们的国家？

说说作为国家的一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该怎么贡献自己一份小小的，却不容忽视的力量。

四、总结指出，爱国并不是口号，而是行动。

第二篇：国情教育主题班会教案

国情教育主题教案

1、不忘祖国的昨天

教学目的：

通过组织学习中国近现代史，让学生知道由于封建统治者的腐败，1840年鸦片战争以后的一百多年中，中国人民备受列强欺凌。这期间，许多仁人志士和广大群众抛头颅，洒热血，前仆后继，抵御外侮，立志捍卫中华。“五四”运动后，中国共产党诞生，领导中国人民经历了土地革命战争抗日战争，解放战争，终于建立了新中国。

一、不忘血泪斑斑国耻史

1、观看“鸦片战争史实”、“火烧圆明园”图片，组织讨论。①帝国主义列强是怎样欺压，掠夺我们中华民族的？ ②当今资本主义国家的繁荣，是靠什么取得的？ ③时至今天，这种对不发达国家的掠夺有没有停止？（学生组织讨论，由小组长讲述）

2、听老师．讲那过去的故事。

3、“近代不平等条约及三次反帝国爱国运动”资料学习。）

4、“爱我中华”读书活动情况汇报。

①阅读书目：《八十年寻路记》、《上下五千年》、《近代30年）等。②从“书籍告诉我们”说说：中国的贫穷落后是怎样造成的？

二、翻开光辉的一页

1、“历史的回顾”（运用图片或文字，简介“李大钊”、“共产党小组”、“中国共产党成立”、“安源工人大罢工”、“北伐铁军”、“秋收起义”、“广州起义”等史实）

2、“小考察”汇报。

①考察太平天国运动，研讨其成败的根本原因。

③追寻党的历史足迹，考察党在一些重要历史关头是怎样拨转航向，勇往直前的。

③考察李大钊如何由一个民主主义者成为马克恩主义者的经历。（考察活动可通过读书、访问等形式进行）

3、《艰苦的历程》简述。

4、听长征故事。

三、发扬革命传统

安排学生收集并学习革命斗争史

国情教育主题教案

2、热爱祖国的今天

教学目的：

让学生知道新中国诞生四十多年来的巨变，尤其是改革开放十多年的成就，懂得只有社会主义才能救中国的道理，增强热爱祖国的感情。

教学内容：

一、祖国在我心中。

1、国旗、国徽、国歌含义教育

2、“党旗、团旗、队旗”教育

3、“团队的作风”教育

4、学习了解我国老一辈无产阶级革命家的业绩。

5、开展“祖国祖国我爱您”游戏

二、祖国山河美。

1、了解讲述祖国山川河流、名胜古迹、人民勤劳、地大物博、历史悠久。

2、寻找“翻天复地的变化”

三、祖国英雄儿女多

l、介绍一位祖国好儿女或英雄少年、身边的榜样的事迹。

2、唱 “英雄的赞歌”

四、祖国在前进

1、观看“建国伟大成就”图片

2、讲故事“幸福之花开我家”。

国情教育主题教案

3、展望祖国的明天

教学目的：

教育学生热爱社会主义祖同，好好学习，为建设祖国美好的明天而努力。

教学内容：

一、祖国期待着我们

1、简介我国基本国情

2、“从我家乡说起”演讲，懂得建设需要一代又一代不懈地努力和奋斗。

3、简介我国人口资源的重要性，懂得国家要发展，必须提高一代又一代人的素质。

二、“展开天使的翅膀”讨论

我国现阶段的根本任务是什么？祖国在期待着我们，我们现在该做些什么？

三、假想作文

四、“我做祖国好儿女”

①你是怎样学习“雷锋在行动”的。②“多彩的世界”学习。③“请让我来关心你”文明活动。

④“它是怎么来的”劳动实践考察活动汇报。

四、开展“珍惜时间、热爱学习”游戏。

国情教育主题教案

4、民族团结乐融融

目的 ：通过“中华民族大家庭”，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。

准备：

1、将全班分成2—4个小组，分别收集4个少数民族风俗习惯的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。

过程：

1、导入同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。

2、（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图）每当我们轻轻打开地图，第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。今天，我们各族同胞手拉手，一起来到“中华民族大家庭”。老师：我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。

3、（各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访）这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢？让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。（第一组表演《竹竿舞》，一边表演一边作讲解。）原来这跳竹

竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动，真是太有意思了。我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动，他们的服饰还特别艳丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。......

第三篇：九一班国情教育主题班会教案

九一班国情教育主题班会教案

张亚宏 2017.11.27 教学目的：让学生大致了解中国的民族特点、甘肃的民族特点及中国十九大多确立的现阶段我国的社会主要矛盾和目标，增加学生对祖国的了解，激发学生的爱国热情。

教者以PPT的形式导入，然后给学生讲解

一、中国的民族构成和分布特点

我国的人口占世界第一位，约为世界总人口的五分之一。我国的领土面积约960万平方公里，占世界第三位。

1、人口特点：

中国各民族的人口数量很不平衡，不仅汉族和少数民族十分悬殊，各少数民族之间相差也很大。

据2000年人口普查统计，其中以汉族人口最多，共12.6583亿人，约占全国总人口的91.59％，其余55个少数民族的人口共1.0643亿人，约占全国总人口的8.41％，比1990年第四次人口普查提高了0.40个百分点。由于汉族人口占全国人口的绝大多数，其他民族的人口所占的比例很小。所以在中国习惯上把汉族以外的各民族统称为少数民族。（民族人口数量见下表）

2、分布特点：（1）大杂居、小聚居、交错杂居。

我国的民族分布形成了一个以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居、交错杂居的局面。一方面是汉族遍布全国各地，各少数民族聚居区内，都有或多或少的汉族居民；另一方面，各少数民族又都有自己或大或小的聚居区，在汉族集中的地区又聚居或散居有少数民族，和汉族或其他少数民族交错杂居。即使在一个少数民族聚居区内，除有汉族居民外，也有其他少数民族居住。全国所有的省、市、自治区，均有少数民族居住，全国90％以上的县、市、区，都有或多或少的少数民族分布，只有西藏比较单纯，基本居民是藏族，整个自治区藏族241.11万人，占总人口的92.2％；汉族占5.9％，其他门巴、珞巴、回等各族占1.9％。比如上海、江西是全国少数民族最少的两个省，但江西也有11.28万少数民族分布，占其总人口的0.27％；上海有10.41万少数民族分布，而且上海拥有全国55个少数民族中的53个，仅缺阿昌族和德昂族。而内蒙古、广西、宁夏三个自治区内，汉族居民还是占多数，比如内蒙古有汉族1882.39万人，占总人口的79.24％，蒙古族402.92万人，占总人口的16.96％，其他少数民族90.23万。

3、民族制度

民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。民族区域自治制度就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

4、甘肃的民族特点

甘肃自古便是多民族聚居的地区，除过汉族，少数民族人口占总人口的９．３８％，主要少数民族包括回、藏、东乡、保安、裕固、土、蒙古、撒拉、哈萨克、满族等，其中，东乡族、裕固族、保安族是甘肃特有的少数民族。

东乡族原是甘肃特有的少数民族，近些年随着部分东乡族人西迁至新疆，而改变了这种地区界限。１９９０年甘肃有东乡族人３１１４５７人，占全省少数民族总人口的１６．７８％，比１９５３年增长了１００％。东乡族因居住在临夏的东乡而得名。东乡族在生活习俗和宗教信仰方面基本上同回族相似，在语言上同蒙古语相似，属阿尔泰语系蒙古语族。

裕固族是甘肃特有的少数民族之一，８０％以上聚居在河西走廊的肃南裕固族自治县境内。１９９０年，全省有裕固族人口１１８０９人，占全省少数民族总人口的０．６４％，比１９５３年增长了２０６％。裕固族自称“尧乎尔”、“西拉玉固儿”，１９５３年，经群众协商讨论，取与“尧乎尔”音相近的“裕固”，作为民族的名称。居住在肃南县西部的使用阿尔泰语系突厥语族的裕固语；住在东部的使用阿尔泰语系蒙古语族的裕固语；住在酒泉黄泥堡和肃南双海地区的使用汉语。裕固族没有自己的文字。

保安族聚居区位于甘肃、青海交界的积石山下，北临黄河。保安族主要聚居在积石山保安族东乡族撒拉族自治县境内，少数散居在临夏回族自治州各县和青海省的循化县。根据2000年第五次全国人口普查统计，保安族人口数约为16505。保安族与东乡族、撒拉族在元明清大约700年中，一直是回回民族不可分割的一部分。保安族主要从事农业、手工业，以打刀为主，“保安刀”十分著名。

二、中国现阶段主要矛盾 过去很长一段时间内，我国社会主要矛盾的表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。如今，我国人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。之所以说中国特色社会主义进入新时代，主要根据就是我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

三、中国现阶段时代特点

十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义新时代的定位是精准的。只有定位精准，才能采取针对性强的举措。我国经济社会发展进入中国特色社会主义新时代，这个历史定位有什么样的意义？这个新时代的标志性特征是什么？十九大报告给出精彩回答。对中国特色社会主义新时代的历史定位，报告用“三个意味着”表达这个新时代历史定位的重要意义。这个新时代标志性的特征是什么？报告指出，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

四，中国的新时代目标

十九大提出感召性强的目标。这个目标包括一个短期目标、一个长期目标。短期目标就是决胜全面建成小康社会。从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。长期目标就是历史使命：建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。这个目标又分成两个阶段来安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

五、学生各自发表意见，交流发言

第四篇：国情教育主题班会教案

《我爱我国家》主题班会

今年的国庆节是我国建国六十三周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走„„孩子们见到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让孩子们了解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。

活动目的：一次爱国教育，让孩子们通过这次活动，了解自己国家的国情，感受到中国人的坚强、勤奋与智慧，为自己是一个中国人而感到骄傲。

活动准备：爱国教育相关视频、音频，PPT，国旗，红领巾，纸卡。

活动过程：

一、“一玉口中国，一瓦顶成家。”（了解国家的基本概念）

1、六个学生（三男三女）的歌唱《国家》。（歌曲伴奏）

2、结合歌词，从字形上了解国家二字的含义。“一心装满国，一手撑起家。”

二、“都说国很大，其实一个家。”（了解国家的深沉含义）

1、“家是最小国，国是千万家。” 通过简单图片了解一个国家的诞生。（出示PPT）

2、“在世界的国，在天地的家。”在老师的引导下，说说自己所知道的中国五千年的灿烂文化。

（1）小组内讨论交流

（2）全班交流，评选最了解中国文化的小组。

（3）通过老师的讲解，了解中国文化为世界所作出的贡献。（出示PPT）感受中国的美丽与魅力。

3、“有了强的国，才有富的家。”通过视频了解中国六十年的变迁。（1）说说视频中的那个画面最让你印象深刻，为什么？（2）小组讨论视频中最让人不可思议的画面。

（3）在纸卡上写下你要对为国家的富强付出巨大贡献的先辈们说的话。

三、“家是我的家，国是我的国，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”

1、重温国旗的含义（出示国旗，PPT）

2、怎样爱我们的国家？

说说作为国家的一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该怎么贡献自己一份小小的，却不容忽视的力量。

四、总结国与家的密不可分，爱国并不是口号，而是行动。

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初一、一班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初一、二班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初一、三班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初二、一班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初二、二班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初二、三班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初三、一班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初三、二班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初三、三班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初四、一班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初四、二班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初四、四班

爱 国 教 育 主 题 班 会

唐 家 庄 中 学

初四、三班

第五篇：小学四年级三班国情教育主题班会教案4篇

小学四年级三班国情教育主题班会教案(4篇)

《不忘祖国的昨天》

教学目的：

通过组织学习中国近现代史，让学生知道由于封建统治者的腐败，1840年鸦片战争以后的一百多年中，中国人民备受列强欺凌。这期间，许多仁人志士和广大群众抛头颅，洒热血，前仆后继，抵御外侮，立志捍卫中华。“五四”运动后，中国共产党诞生，领导中国人民经历了土地革命战争抗日战争，解放战争，终于建立了新中国。

一、不忘血泪斑斑国耻史

1、观看“鸦片战争史实”、“火烧圆明园”图片，组织讨论。①帝国主义列强是怎样欺压，掠夺我们中华民族的？ ②当今资本主义国家的繁荣，是靠什么取得的？ ③时至今天，这种对不发达国家的掠夺有没有停止？（学生组织讨论，由小组长讲述）

2、听老师．讲那过去的故事。

3、“近代不平等条约及三次反帝国爱国运动”资料学习。）

4、“爱我中华”读书活动情况汇报。

①阅读书目：《八十年寻路记》、《上下五千年》、《近代30年）等。②从“书籍告诉我们”说说：中国的贫穷落后是怎样造成的？

二、翻开光辉的一页

1、“历史的回顾”（运用图片或文字，简介“李大钊”、“共产党小组”、“中国共产党成立”、“安源工人大罢工”、“北伐铁军”、“秋收起义”、“广州起义”等史实）

2、“小考察”汇报。

①考察太平天国运动，研讨其成败的根本原因。

③追寻党的历史足迹，考察党在一些重要历史关头是怎样拨转航向，勇往直前的。

③考察李大钊如何由一个民主主义者成为马克恩主义者的经历。（考察活动可通过读书、访问等形式进行）

3、《艰苦的历程》简述。

4、听长征故事。

三、发扬革命传统 安排学生收集并学习革命斗争史

国情教育主题班会教案

热爱祖国的今天

教学目的：

让学生知道新中国诞生四十多年来的巨变，尤其是改革开放十多年的成就，懂得只有社会主义才能救中国的道理，增强热爱祖国的感情。

教学内容：

一、祖国在我心中。

1、国旗、国徽、国歌含义教育

2、“党旗、团旗、队旗”教育

3、“团队的作风”教育

4、学习了解我国老一辈无产阶级革命家的业绩。

5、开展“祖国祖国我爱您”游戏

二、祖国山河美。

1、了解讲述祖国山川河流、名胜古迹、人民勤劳、地大物博、历史悠久。

2、寻找“翻天复地的变化”

三、祖国英雄儿女多

l、介绍一位祖国好儿女或英雄少年、身边的榜样的事迹。

2、唱 “英雄的赞歌”

四、祖国在前进

1、观看“建国伟大成就”图片

2、讲故事“幸福之花开我家”。

国情教育主题班会教案

展望祖国的明天

教学目的：

教育学生热爱社会主义祖同，好好学习，为建设祖国美好的明天而努力。

教学内容：

一、祖国期待着我们

1、简介我国基本国情

2、“从我家乡说起”演讲，懂得建设需要一代又一代不懈地努力和奋斗。

3、简介我国人口资源的重要性，懂得国家要发展，必须提高一代又一代人的素质。

二、“展开天使的翅膀”讨论

我国现阶段的根本任务是什么？祖国在期待着我们，我们现在该做些什么？

三、假想作文

四、“我做祖国好儿女”

①你是怎样学习“雷锋在行动”的。②“多彩的世界”学习。③“请让我来关心你”文明活动。

④“它是怎么来的”劳动实践考察活动汇报。

四、开展“珍惜时间、热爱学习”游戏。

小学四年级国防教育主题班会教案

教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 小学生国防教育教案

一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案

七．观看有关保卫国家安全的影象材料

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生 小学生国防教育教案

教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 小学生国防教育教案

一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至

关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案 七．观看有关保卫国家安全的影象材料

八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生国防教育教案 学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。学习课时：9课时

学习过程：

第一课

国防立法,兵强国安

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国

家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。小学国防教育教案 《空 袭 作 战》

教学内容：第三课 空袭作战

（小学四年级 第八册）课时：1课时 教学目标：

1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学过程：

一、创设情景，感受启发。

1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机）

3.导入课题——空袭作战。（板书）

二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）

课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。）师生共同归纳总结：

(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。(2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。

(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）

(3.)空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间 战争条件 战争结果 战争案例

第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。有所认识

第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭

德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟

三、反空袭策略

空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。1.要充分认识空袭战的规律。

2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。

如：

建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防

体系。

四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。1.介绍我国空军的现状。

2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。