如何打造良好的团队氛围

第一篇：如何打造良好的团队氛围

如何打造良好的团队氛围

良好的团队氛围无疑是提高团队活力、增强团队凝聚力的保证。那么，如何打造良好的团队氛围呢？

如何打造良好的团队氛围？这是困扰许多团队管理者的问题之一。因为良好的团队氛围关系着团队活力是否被提高、团队凝聚力是否被增强等等团队建设的它层面。因此，对良好的团队氛围打造是团队建设者们很重视的层面之一。

针对此，有关专家指出，打造良好的团队氛围，说难不难，说易也不易。那么如何打造良好的团队氛围呢？且与小编分享如下专家们的建议：

首先，要从制度层面确定各个部门、工作职位之间的明确分工。部门之间、岗位之间的合作是否顺利是工作氛围好坏与否的一个重要标志，明确的分工才能有良好的合作。各部门职责明确，权力明确，并不意味着互不相关，所有的事都是公司的事，都是大家的事，职务分工仅仅是说工作程序是由谁来具体执行的，如此才不会发生互相推诿、推卸责任等影响工作氛围的情况发生。

其次，从企业文化建设着手，提高员工工作激情，营造一个相互帮助、相互理解、相互激励、相互关心的工作氛围，从而稳定工作情绪，激发工作热情，形成一个共同的工作价值观，进而产生合力，达成组织目标。

再次，真诚、平等的内部沟通是创造和谐的工作氛围的基础。企业内部绝对不应充许有官僚作风的存在，职务只代表分工不同，只是对事的权责划分，应该鼓励不同资历、级别的员工之间的互相信任、互相帮助和互相尊重;每一个员工都有充分表达创意和建议的权利，能够对任何人提出他的想法，主动地进行沟通，被沟通方也应该积极主动地予以配合、回答或解释，但沟通的原则应是就事论事，绝不可以牵扯到其它方面。

最后，还应该重视部门内团队的建设，努力尝试构建学习型组织，营造宽松的工作氛围。部门内应该有良好的学习风气，要鼓励和带领团队成员加强学习先进的技术和经验，在进行工作总结的时候应该同时进行广泛而有针对性的沟通和交流，共同分享经验，不断总结教训。小编小结，实际上，团队建设各环节向来都是互相联系、互相牵制的。团队良好氛围的打造离不开团队领导者和团队成员的共同努力，只有所有团队成员都认同整个团队精神，并及时积极主动地相互沟通，提高团队活力、增强团队凝聚力、打造良好的团队氛围都不再是难事。

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第二篇：营销团队氛围的打造

营销团队氛围的打造

我们今天谈的是一个老话题，可能已经有很多人谈过很多次，但做为一个团队的领导人来讲，所面对的最难的课题永远都是“团队氛围”。小至一个营销小组，大至一个国家。不是我在刻意的夸大其词，请大家想一下，历朝历代可以说也是一个团队，但为什么会新旧交替？其实就是一个原因，成也是“团队氛围”，败也是“团队氛围”。

我们要谈“团队氛围”，首先要明白什么是团队。我想先问一下，把一群人聚集在一起是不是团队？很肯定，不是，为什么呢？没有共同的目标。充其量是团伙，科学一点的说法叫群体。就像葛优说的那句话“有组织，无纪律”。纪律就是一个大家都认同的目标。那么现在我们把思路梳理一下，给团队一个定义。所谓团队，是指一群互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。它是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理地利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，以达到共同的目标。

我们现在知道什么是团队了，那什么样的营销团队才最具有市场竞争力？很显然，有强大向心力和凝聚力的营销团队才是最具竞争力的团队。这也正是我们所要的团队氛围。就此，我们把团队氛围的概念明确一下，团队氛围是一个人感知团队环境和队员间相互关系的一种内在表现，而且，重要的是理解、评价、和决定团队氛围的人是团队中每个成员而不是管理者。

那我们怎么样经营自己的团队？在这里，我提到了经营两个字，为什么不说成呵护呢，我觉得呵护只是单方面的，并且是无策略的，无法形成良性的循环。经营，是有意图、有谋略、从多方面来考虑并沟通，是可以产生循环体的。

现在请大家闭上眼睛，我来引领大家到另外一个时空，来一次穿越，感受一下积极的团队氛围。积极的团队氛围是自由、真诚、平等的工作氛围，就是员工在对自身工作满意基础上与同事、上司之间关系相处融洽、有集体认同感、充分发挥团队合作共同达成工作目标，在工作中共同实现人生价值的氛围。在这种氛围里，每个人在得到他人承认的同时都积极地贡献自已的力量，并全心全意朝着组织的方向努力，在工作中能够随时灵活方便的调整工作方式，使之具有更高的效率。

大家可以睁开眼睛了，睁眼闭眼之间，大家的思想已是走了很远。如果各位置身于这样的团队中，你是什么感觉？我们想不想拥有一支这样的团队呢？

授之以鱼不如授之以渔，拿别人的永远也只是会用，我们要学会创造，学会生产。我们如何打造积极的团队氛围呢？首先我想问一下我们营销团队为什么会走到一起来

了？说的俗一些，是大家觉得这个产品是个很好的产品，可以挣到钱，公司是个大公司，发展空间大，自身可以得到更大的提升，所以我们走到一起了。这时需求就产生了，这样是不是可以理解成供需双方？既然是供需双方，公司就是供方，团队的成员就是需方，团队的领导者就是搭建供需双方平台的业务人员。大家都是做业务的，很深刻的明白，需求是维系合同稳定的基本因素。说个案例，我是个爱吸烟的人，有天我烟吸完了，下楼买烟，走到小卖部，小卖部关门了，但门口站着个人，我问他，没开门？他说，你是买烟的？我说是呀，他说有火没，我说有，他拿出烟给我一支说，借个火，我也欣然同意。就是这样，合同就产生了，执行了，而且很快乐。我讲这个就是想说明，只有供需双方都明白双方的需求，而且可以各取所需，这样的合作才能最开心，就贴心。

兵法有云：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也。我们营销团队可以说就是兵者。那么治兵的五大法门，第一个就是道，我理解的就是心。向心力，也是个心，凝聚力也是聚人心。那么我们第一个业务就是取心，做为团队成员，也愿意交心，因为他有长久的需求，但中间肯定会有相互的合同条款。既然有条款就要有相互的充分沟通和了解，才能因地置宜解决问题答成同意。所谓的收心，也是向心力、凝聚力的产生。

我们如何去做呢？

一、选人，让对我们需求最强烈，并对我们最有利的合作伙伴进入团队。

二、明确目标，并把目标所能带来的利益做到双方认同。内在的工作热情很大程度

上来自于对利益关系的认同，而利益关系的认同必须在明确团队目标之后，因

为只有当团队成员知道团队要干什么和要干到什么程度以后，才能判断这件事

是否能够取得成功。这样才能使集体目标转化为个人目标，从而迸发出内在的创造激情和无尽潜力。

三、确定团队名称、口号、理念。增强归属感，集体荣誉感，坚定工作信仰。

四、合理化分工。把最适合的人放在最适合的岗位才能创造最大的工作效率。

五、明确纪律。纪律就是合同的细则，不守纪律，双方就答不成一致。很多人觉得

要纪律就失去了亲和力，没有人情味，我觉得是思考角度的问题。如果只有亲

和力了，那就没了执行力，也就等同于合同废止，所以我从整体上以合同的方

式谈团队。

六、建立激励机制。但这是一个双刃剑，建立不切实际的激励机制，会人浮与世，建立达不到的激励机制，会失去效用，建立激励机制不执行，会失信于人。只

有建立有效的激励机制，才能树威立信，激发工作热情。做业务里有句话，叫

如欲取之，姑先予之。企业文化里也有已所不欲，勿施于。激励机制也是个需

求，需方需要什么，怎么给，需要我们深入的了解，合理的制定制度，才能使

之发挥最大的功效。

七、构建和谐的团队关系。阳光、坦诚、简单、平等、不断沟通、畅所欲言、积极

参与，打破思维定式，发挥无限的创造力。现在并非是君君臣臣的年代，但在中国，几千年的文化潜移默化的影响我们的管理者和员工。在这种社会文化的影响下，领导者处于绝对突出的位置，是工作的核心人物，工作氛围在很大程

度上受到领导者个人领导风格的影响。这就决定了和谐的团队工作氛围的创造

取决于管理者的管理风格。

八、成果共享，实现双赢。成果不能狭隘理解成金钱，他包含我们完善的资料、文

件、课件、经验共享、智慧共享等等。使全体成员互融、互补、互助、互利，形成强大的团队合力。在利益上，公开、公平、公正。让每一个做出贡献的成员公平地共享成果，但不是吃大锅饭。双方实现双赢。

我们现在知道了如何搭建产生向心力、凝聚力的团队，但我们还要注意团队运

作时影响团队积极氛围的几点：

1、团队培养，不要养而不培，让团队人员有自治，也给团队人员机会去

自治，增强独立意识。养虎放山，就要让他有野性，没有野性的老虎

只是只猫。

2、精神支持，是给员工克服困难决心的支撑。让他知道，他不是孤立的，他很重要，团队永远是他坚强的后盾。

3、工作压力，员工都是怕犯错的，如果犯错就开除，团队就没办法成长，也没办法达到良性人才循环。一个错误就是一次学习经验，敢于给人

机会，既可以凝聚人心，也可以锻炼团队人员。没有心理包袱，轻装

上阵，才能更有创造性。

4、不要悯惜你的表扬，认可员工的成长、进步，让他知道他的职业价值，让他更有信心工作和面对困难，对企业更有归属感，对团队更有认同

感，团队的向心力也会增强。

5、公平，这是每个员工最关心的，如果他觉得这是公平的，他会将心托

负，积极进取，反之，产生偏激想法，消极怠工，弥散消极情绪，产

生消极的团队氛围。管理者只有站在旁观者的角度上看事情才能公平的处理团队中的问题。

6、创新，不是要求团队管理者自己单独创新，而是鼓励大家积极的创新，把团队当成家，人人都是团队的主人，人人都有责任把团队变的更好。

团队的基础是人，团队的氛围是由人的意愿、心智和思考决定的，就像我用审视合同的方法去看团队，掌握住供需的主体，也就掌握了团队的氛围。积极的团队氛围是由积极的合同条款决定的，不是一方的闭门造车，更不能掩耳盗铃。认真制定合同，深度的把握合同运作的步骤，才能让团队积极健康的循环发展，积极的团队氛围是用团队管理者的心去打造的，这就是以心换心。在这里祝愿每位管理者成功。

宋骏

2011年9月24日

第三篇：职场礼仪：如何打造良好的职场氛围

职场中打拼需要会说话，更要说对话。只要学会说这几句话，就能打造职场的轻松环境，给自己的升职加薪开辟出一条通畅大路。

1、我会做好该做的分内事。

初入职场的新人最容易犯的错误就是盲目骄傲，一定要戒骄戒躁。失败了不要气馁，暂时有点成绩了也不要沾沾自喜。受到老板的表扬和夸张，切记不要表现的太过高姿态，没有人喜欢“杨修”型的手下。要时刻记住，你是在为他打工，你创造了价值是因为他给了你机会，同样也是因为你还有利用价值。

2、我会努力想办法弥补它。

当你遇到了一些问题时，千万不要选择隐瞒或者掩盖，任何的掩饰行为都会让人对你的诚信产生怀疑。最好的方法就是，选择最恰当的方式告诉老板。如果你不分场合，没有铺垫的告诉他，很有可能会成为出气筒。这时候，适当的转移别人的注意力，就可以巧妙的承认并淡化了自己的过失。

3、我会在最短时间里完成。

职场中，时刻保持高度的热情和行动力，会让老板对你刮目相待的。任何成功的人，都是有行动力的人，拖泥带水、犹犹豫豫永远办不了大事。冷静、迅速的第一反应，会给老板留下印象你是个果断、有办事能力的人。而一旦给老板留下了雷厉风行的印象，之后的一些重要的紧急事情，自然会考虑交由你去处理。

4、这份成绩属于我们大家。

个人的能力有大有小，也许你是个很优秀的学生，但到了社会上，在具体的工作环境中，智商可能对工作成绩的影响远远不如经验来的直接，所以要放得下架子，即使是自己付出了很多才创造了这份成绩，也要保持谦逊，将一份成绩归功于大家，在充分尊重事实的同时也要承认集体协作的力量，要知道在很多工作环境中，需要的不是优秀的个体，而是团结在一起的团队。

5、你一直是我学习的榜样。

办公室里，同事之间的关系往往很微妙，既是竞争升职加薪的对手，又是相互激励的伙伴，还可能成为生活中的知心朋友。当同事取得成绩时，不要嫉妒，更不要质疑，不要吝惜自己的掌声和赞美。要知道，尊重对手，才是尊重自己，最大的敌人永远是自己。

6、我们请示一下领导吧。

工作中，如果遇到两人都无法解决的问题，就非常有必要让老板第一时间知道这件事情。要时刻警惕，以免一不小心变成了别人的炮灰。同时，也要把握好尺度，不要过分的低调，要学会适当的邀功。但是不要事无巨细的像领导汇报，那样他会对你的工作能力提出质疑。

7、我也有自己要做的工作。

初入职场的新人，往往不会拒绝别人的要求。时间一长，不知不觉多接了好多原本不属于自己的工作，压得喘不过气来。这样碍于面子，总是昧心的答应下了好多工作，一旦有一些无法按时完成，必然会给人留下不好的印象，成为今后职业前途的障碍。

8、谢谢你给我的建议。

当面对同事的批评或责难时，不管自己有是否真的有无不当之处，都不要将不满或是不屑写在脸上。但礼貌的要让对方知道，你已经接受到了他的信息，不卑不亢的态度绝对会让你看起来自信而且稳重，让故意为难你的职场小人们觉得自惭形秽。

学会说话，并且说好听的话，不仅能为你的职场生涯扩宽道路、积累人脉，还能帮助你从容的应对各种突发问题。学会适当、适时的说好这几句话，一定能帮助你打造良好的职场环境，走好自己的职业生涯。

第四篇：打造特色班级文化 创建良好学习氛围

打造特色班级文化创建良好学习氛围

府谷县三道沟学校：刘永兵

班主任是班级的管理者和组织者，是学生健康成长的引路人，要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，激励学生好学上进，尽可能的发挥每一个学生的特长和才能，让每一个学生都能健康快乐的成长，下面是我在农村小学班级管理中的几点做法：

一、选拔和培养好班干部

班干部是班级的核心，拥有一支精干高效的班干部队伍，班级管理就成功了一半。一般开学的一两周我就要用民主选举和毛遂自荐相结合的方法来选拔班干部，这样的班干部一般都能得到同学们的支持和认可，你别看他们都是小学生，他们有自己的内心世界，一定要尊重孩子，一切从孩子出发，使他们真正是班级的主人，建设属于自己的集体文化，这样就是“一班一品文化”了。为了让他们真正起到作用，成为班主任的左膀右臂，还必须把他们培养好：

1、要严格要求，让他们树立威信；

2、要大胆放手，让他们在工作中提高能力；

3、要加强指导，当好他们的参谋。

二、制定切实可行的班规班约。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，制定切实可行的班规班约有助于约束学生的行为。首先，在制定的过程中要让学生参与进来，听从学生的意见；主要以学生的意见为主，班主任进行指导。第二，制定的班规班约要便于实行，要落实到人，如：违反纪律，为班级抹黑的学生，惩罚他们参与本周的值日等等；第三、班规班约一经制定，就必须坚决执行，不管是谁，该奖就奖，该罚就罚。

三、多走近学生，了解学生的思想动态。

作为一个班主任，对孩子的言行、生活、交往、处事、学习等方面都要进行了解和指导，班主任一定要做到是孩子的最好朋友，必须对班级学生了如指掌，多走近他们，了解他们，做好他们的思想工作，端正其学习态度，解决其思想问题，往往能起到事半功倍的作用，对他们的学习也是一个很好的促进。

四、学生面前一视同仁，人人平等。

在学生面前我们必须做到公平公正，不能用有色的眼光去看待学生，如:学生的作业，全批全改；好学生犯了错误，一样要受到批评。要让学生真正感受到在这个集体中是人人平等的。

五、要多关注后进生，善于发现他们身上的闪光点。

越是后进生，越需要关心，因为他们往往很自卑，当发现他们在某一方面表现突出，或者稍有进步时，老师就应该及时的表扬和鼓励，这样，他们会进步很快。

六、要在班级树立榜样，起好带头作用。

榜样的作用是无穷的。在班级中我树立了三个榜样，让他们时时处处给大家起到模范带头作用，让其他同学时时处处向他们学习，这样，既激励了三个榜样，也让大家找到了自己今后奋斗的目标和方向。

七、打造育人环境，营造学习氛围。

优美的环境，给人以美的启迪。优美的环境布置，给孩子们以美的熏陶。为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感。本学期在学校着力打造和谐校园、书香校园的基础上，把班级文化建设作为校园文化建设的重点，力求做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

打造班级特色文化从班训标语、绿化角、文化墙、图书角、卫生、整体布局、精神文化等几个方面展开。看！教室内，既有漂亮新颖的书画，也有书写工整的作业，还有师生一起利用废旧物品动手制作的手工艺品。生物角里有游动的金鱼，书架上、讲台上摆放着盛开的鲜花、绿色的植物……教室布置得生机盎然，富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也流露出天真活泼的儿童情趣。班级要有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，体现着班主任的审美情趣和艺术才华，诠释着班级成员对未来的理想和期望，展示着班主任对班级文化的独特理解。

八、学校多开展班级文化评比活动，促进孩子的创造性的成长。

学校多开展班级文化评比活动，不但有效地促进了班级凝聚力，形成富有人文精神的班级文化，而且也增强了学生的主人翁意识和集体荣誉感，培养了学生的动手实践和审美能力，同时也为师生提供了良好的工作学习环境，营造了浓厚的校园文化氛围，真正使班级体成为学生养德、启智、怡情、育美的心灵家园。

有人说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我非常赞同这句话，我们应该认真做好每一件事，从一个良好的习惯，一个细微的改变做起，渐渐形成自己的风格，在学校这个大舞台上展示自己的风采。我深深明白：没有最好，只有更好。我会积极向其他班级学习，和他们齐头并进，争取在班级管理上更上一层楼！

第五篇：拓展心得体会——户外拓展：创造良好的团队氛围

户外拓展：创造良好的团队氛围

明阳天下拓展公司的王教官告诉我们：“在拓展训练中，积极营造竞争情境，激发学员的被评价意识，会极大地提高团队的工作效能，增强团队凝聚力，达到熔炼团队的目的”。拓展训练中很多科目都会带来强烈的情绪体验，在良好的团体氛围中使团队成员走得更近，有些时候更会产生兄弟姐妹般的情谊。

由于很多原因，在训练中很多时候会出现空口承诺的现象。所以要避免让团队成员做大而无谓的承诺，特别是不要让承诺流于形式和玩笑。尽量使每个成员都参与到团队建设的过程中去，要及时将承诺转化为实际的行为或现象。

在这个科目中，有些时候会挑战体力极限，如果再加上一些音乐的激励，成员就会达到较高的生理唤起水平。当科目结束进行分享的时候，人们在身体上感受到高度的生理唤起，就会把一部分其实单纯由生理唤起引起的情绪体验，也归因于由行为环境带来的情绪体验，即顺利完成科目后的胜利感和自豪感，认为是团队的合作，队员的奉献等等因素引发了自己的情绪。这样生理和心理激烈的交互作用，就会产生非常强烈的情绪体验，也就是情绪上的高峰体验。观察发现，缺乏一定的生理唤起，产生高峰体验的人数也将会大大减少，所以在科目开始前进行充分的生理唤起，是这个科目带来高峰体验的一个很大的促进因素。

在拓展训练中，对学员的情绪唤起一定要把握适度。过于热烈或煽情的氛围并不适合体验式学习，只会导致团队成员产生强烈的从众心理和群体催眠效应，热闹、感动之后，发现所得并没有当初表现的那么夸张，就会产生强烈的心理反差。健康的培训氛围应当是积极的、乐观的，伴随着体验者的不断思考、不断自我学习，在动静相宜的过程中达成培训目的。

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