2003年度国家公派留学选派计划有重要调整（优秀范文5篇）

第一篇：2003年度国家公派留学选派计划有重要调整

附件3

2003年度国家公派留学选派计划有重要调整

根据国家经济建设和社会发展的需要，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，促进我国与世界各国的交流与合作，按照国家公派出国留学选派方针和年度选派计划，2003年国家留学基金管理委员会将以国家留学基金资助方式在全国选派各类国家公派出国留学人员3025名。申请受理工作将于2002年12月23日开始，截止日期为2003年3月10日。选拔简章及有关奖学金项目等将于近日在国家留学基金管理委员会网站（）上公布。凡符合《2003年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》规定条件的中国公民，均可按规定的程序和办法申请国家留学基金资助出国留学。

为了更紧密地配合国家的经济建设和社会发展，使国家公派留学的选派工作更有针对性，进一步提高留学效益，国家留学基金管理委员会在制定2003年国家留学基金资助出国选派计划时，作了几项重要调整。具体有以下几个方面：

1、为了加强选派工作的针对性，充分发挥国家留学基金的效益，国家留学基金管理委员会在调查研究的基础上确定了七大重点资助领域，将优先给予支持。七大领域包括：通信与信息技术、农业高新技术、生命科学与人口健康、材料科学与新材料、能源与环境、工程科学、应用社会科学与WTO相关学科等。详情可向当地申请受理机构查询。

同时，国家留学基金管理委员会还将继续鼓励其他学科领域的人员申报国家留学基金，并将予以支持。

2、对留学人员类别进行了调整，设立了“高级研究学者”，并大幅度提高了高级研究学者的资助力度。高级研究学者应为国家或教育部重点实验室、依托高校建设的国家工程（技术）研究中心骨干或“长江学者计划”特聘教授岗位的入选者或第二梯队助手，并担任一定的行政管理职务（高校副系主任、研究所副所长或重点实验室副主任以上）；或中央国家机关、国有大中型企业高级行政管理人员。计划每年选派200名，资助期限为3-6个月，资助标准为1800-2000美元/月。

3、将传统的“普通访问学者”和“高级访问学者”合并为“访问学者”并将资助期限调整为6-24个月，以便使其更能符合留学人员的实际需要。

4、2002年，国家留学基金管理委员会曾对申请者外语方面的要求做了适当调整，允许尚未参加规定的WSK外语水平考试，但获得所在单位重点推荐的人员申报，获录取后再培训外语,通过WSK外语水平考试后派出。2003年，国家留学基金管理委员会将继续执行这一政策，并将采取措施加强对被录取人员外语水平的审核和派出阶段的管理，在留学人员派出前审核WSK外语水平考试成绩或教育部有关出国人员培训部颁发的培训合格证书及外方邀请信。

自1996年国家公费出国留学工作改革以来，国家留学基金管理委员会坚持“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿”的选派、管理办法，使国家公派出国留学工作上了新台阶。截至2002年9月底，国家留学基金管理委员会共向50多个国家派出各类留学人员12401人，已有9929人按期回国，按期回归率占应回国人员的95.93%，对未按期回国人员国家留学基金管理委员会均按协议追究其违约责任，履约率达99％以上。

2002年共有4109人提交了国家留学基金资助出国留学申请，经基金委组织的专家评审，共录取2235人，涉及到的留学目的地国家57个。此外，根据不同的留学项目和各地方、部门的需求又按项目录取800人。

为了提高国家公派留学效益，2003年国家留学基金管理委员会将继续根据国家经济建设对人才的需求，设立相应的项目，按项目选派，实现目标化管理，使国家公派出国留学选派工作更有针对性。

第二篇：国家公派留学研究生联合培养计划／英文学习计划具体要求

联合培养计划／英文学习计划具体要求

联合培养博士研究生在申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

攻读博士学位的研究生在申请时应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请人拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

攻读硕士学位研究生申请时应提交外文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请人暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

联合培养硕士研究生申请时应提交外文联合培养课程学习计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

学习计划应包括以下主要内容：

①博士研究课题名称；

②科研课题背景介绍；

③申请人国内科研准备工作概述；

④出国学习预期目标；

⑤科研方法；

⑥科研工作时间安排；

⑦回国后续工作介绍。

第三篇：国家领导人有水平

中华人民共和国的国家领导人都有水平

1949年成立的中华人民共和国至今已经63年了，在63年的历程中，纵观各届领导人，我得出个结论，凡任期能满一届的领导人，人人都有水平，凡没有水平的领导人，都不能稳坐江山。我的结论具有充分的依据，不承认都不行，毛泽东、江泽民、胡锦涛的名字中都有水，邓小平、习近平的名字中都有平，他们可谓是有水平的人。而华国峰、胡耀邦、赵紫阳的名字中都没有水和平，他们的江山是豌豆江山。我们的领导人有水平，我们的国家就有希望，我们相信，在高水平的领导人的带领下，我们的国家一定能够更加繁荣富强。我们一定要努力学习，不断提高自己的知识和能力，力争做一个有水平的人。

1949年成立的中华人民共和国至今已经63年了，在63年的历程中，纵观各届领导人，我得出个结论，凡任期能满一届的领导人，人人都有水平，凡没有水平的领导人，都不能稳坐江山。我的结论具有充分的依据，不承认都不行，毛泽东、江泽民、胡锦涛的名字中都有水，邓小平、习近平的名字中都有平，他们可谓是有水平的人。而华国峰、胡耀邦、赵紫阳的名字中都没有水和平，他们的江山是豌豆江山。我们的领导人有水平，我们的国家就有希望，我们相信，在高水平的领导人的带领下，我们的国家一定能够更加繁荣富强。我们一定要努力学习，不断提高自己的知识和能力，力争做一个有水平的人。

1949年成立的中华人民共和国至今已经63年了，在63年的历程中，纵观各届领导人，我得出个结论，凡任期能满一届的领导人，人人都有水平，凡没有水平的领导人，都不能稳坐江山。我的结论具有充分的依据，不承认都不行，毛泽东、江泽民、胡锦涛的名字中都有水，邓小平、习近平的名字中都有平，他们可谓是有水平的人。而华国峰、胡耀邦、赵紫阳的名字中都没有水和平，他们的江山是豌豆江山。我们的领导人有水平，我们的国家就有希望，我们相信，在高水平的领导人的带领下，我们的国家一定能够更加繁荣富强。我们一定要努力学习，不断提高自己的知识和能力，力争做一个有水平的人。

第四篇：西北农林科技大学2012国家公派优秀本科生国际交流项目选派通知

西北农林科技大学2012国家公派优秀本科生国际交流项目选派通知

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发布科室：学籍科 发布时间：11-02 点击：5599

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，充分发挥国家公派出国留学的优势，进一步推动我校与世界知名大学和机构的合作，促进多元文化交流，提高学生的创新意识、实践能力和国际竞争力，满足国家急需专业、学科领域高素质国际化人才培养需求，学校决定在本科生中选拔优秀学生参与2012国家公派优秀本科生国际交流项目的遴选。

一、选派计划

1、选派规模：50-100人。

2、选拔范围及对象：选拔本科二年级（含）以上优秀学生赴国外一流高校或机构的优势学科专业学习交流。

3、选派类别及交流形式：选派类别为本科生联合培养，主要赴国外大学进行课程学习、毕业设计，或赴国际组织/企业/实验室实习。

4、留学期限：3-12个月。

5、留学单位及地区：主要派往教育、科技发达国家的一流大学、机构。

6、资助内容：国家留学基金提供一次往返国际旅费、规定留学期间的奖学金生活费。住宿费和学杂费自理。

二、申请条件

1、基本要求

1）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录；

2）申请时应为我校的普通全日制在读本科生；

3）品学兼优，申请时在本专业年级综合成绩排名前10%；

4）身心健康。

2、外语要求

外语水平达到以下条件之一：

1）外语专业本科（专业语种应与留学目的国使用语种一致）

2）曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）以上；

3）参加“国家外语水平考试”（WSK）并达到合格标准；

4）曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）；

5）参加雅思、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试。其中，雅思成绩不低于6.0分，托福成绩不低于85分；德、法、意、西语水平考试达到或相当于欧洲同一语言参考框架（CECRL）的B2级；日语能力水平考试达到二级

（N2）；韩语成绩达到TOPIK4级。其他要求

申请时应已获国外大学、机构出具的正式邀请信。

三、选拔办法

１、申报方式

学校通过校园网、教务处网站、国际合作与交流处网站、各学院（系）网站等方式发布申报通知，申请人填写«西北农林科技大学学生出国（境）申报表»，所在学院（系）对学生的学习成绩、思想和身心健康等进行认定。国家公派优秀本科生国际交流项目为大学生培养的重要环节，需要对申请项目与申请人原有培养方案的衔接与协调，由学院汇总后统一交至教务处，教务处会同国际合作与交流处、学生处等相关部门，组织专家对申报材料进行评审，并由学校统一推荐至国家留学基金管理委员会。国家留学基金管理委员会将按照“个人申请、学校推荐、专家评审、择优录取”的选拔方式进行选拔和审核，最终公布录取名单。

２、校内申请受理时间

校内申报时间：第一批：2012年3月1日—2012年4月1日。第二批：2012年9月1日—9月28日

校内评审时间：第一批：2012年4月9日— 2012年4月14日。第二批：201

2年10月8日-10月12日

3、我校教务处将统一组织被推荐人选在规定时间内登录国家公派留学管理信息平台（http://apply.csc.edu.cn）进行网上报名，报名时间为：第一批：2012年4月20日—4月25日。第二批：2012年10月22-10月26日。

4、纸质申请材料

向国家留学基金管理委员会提交的纸质材料包括以下内容，请候选人于2012年4月28日向教务处提交。

1）《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（学生类），具体信息请登录：

http:///Chuguo/ac9b29d47f634db18eafa9e3c4176e80.shtml

2）《单位推荐意见表》（由我校统一出具）

3）身份证复印件

4）邀请信/入学通知书复印件

5）成绩单（自本科一年级起）复印件

6）外语水平证明复印件

5、评审及录取方法

国家留学基金管理委员会审核后进行录取。录取结果将于2012年5月公布。

四、派出与管理

本项目实行“签约派出、违约赔偿”的管理办法。留学人员派出前须在国内与留学基金委签订《资助出国留学协议书》并办理公证、交存保证金并办理《国际旅行健康证明书》，通过教育部出国人员上海集训部办理派出手续。凭《国家留学基金资助出国留学资格证书》、《国家公派留学人员报到证明》到留学目的国驻外使（领）馆教育处（组）报到后方可享受国家留学基金资助。留学人员派出后由驻外使馆协同推选学校进行跟踪管理，在国外留学期间应遵守所在国法律法规、国家留学基金资助出国留学人员的有关规定及《资助出国留学协议书》的有关规定，自觉接受驻外使（领）馆教育处（组）的管理，学成后应履行回国服务义务。

该项目录取人员不受回国两年服务期限制；如再次申请国家公派出国攻读研究生学位，亦不受回国后工作须满五年方可再次申请国家公派出国留学的限制。

五、其他

优秀本科生国际交流项目是国家推动国内高水平大学与世界知名大学和机构合作的重要举措，也是推进我校向世界一流农业大学办学目标迈近的良好契机，希望全校各部门、各院系高度重视，加强组织管理，广泛进行宣传和动员，保证此项工作顺利进行。

教务处 国际合作与交流处

二〇一一年十一月二日

第五篇：四年级下册《调整计划顺序》优秀教学设计

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，新的机遇和挑战向我们走来，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的四年级下册《调整计划顺序》优秀教学设计，希望对大家有所帮助。

一、本课说明：

本课是在前两课的基础上，学习利用前两课获取、加工的图片进行屏幕保护程序的制作。通过本课的学习，要求学生掌握利用ACDSee软件制作幻灯片放映方式的屏幕保护程序的过程和方法；并学会添加文字及背景音乐，学会设置桌面，培养学生处理信息的能力。

二、课前准备：

准备好前两节课的素材和相关音乐材料。

三、教学目标：

1、知识性目标

学会制作幻灯片放映方式的屏幕保护程序。

2、技能性目标

让学生在练习过程中熟练掌握添加屏幕保护程序的说明文字、背景音乐的方法，并在此基础上掌握设置屏幕保护程序和桌面的方法。

3、情感性目标

通过对屏幕保护程序制作的讲解，培养学生处理信息的能力。

四、教学重、难点：

1、教学重点

（1）添加文字说明；

（2）添加背景音乐。

2、教学难点

屏幕保护程序制作的过程。

五、教学过程：

1、谈话导入。

通过前两堂课的准备，我们把图片处理好了，今天我们就来制作各种样式的屏幕保护程序了。

2、学习新课——指导学生制作屏幕保护程序。

利用ACDSee软件制作屏幕保护程序，强以选择好的图片自动播放，还可以为屏幕添加背景音乐和介绍呢！老师现在就示范一次，同学们注意观察呀！

教师讲解示范、学生观察；

有没有会的同学了，请上台示范一下好吗？

学生上台示范。

这个同学真棒啊！现在全班同学自己练习，请你和教师一起帮助有困难的同学吧！

学生练习、教师巡视指导。

3、实践

根据自己本课知识的掌握情况，完成“试一试”部分练习。

学生练习、教师巡视指导。

4、分层练习

请同学们看书“知识窗”内容给自己屏幕保护程序设置密码。

学生练习、教师巡视指导。

学生示范。

5、评价小结。

学生根据自己学习情况完成“评一评”，给自己打上星星。

一、本课说明

本课学习是在学生掌握了文字选定、添加、删除等操作基础上进行的。主要是让学生掌握选定文字的其他有关方法、文字的移动和复制操作。通过本课的学习，可使学生感受移动、复制等“捷径”操作带来的好处，增强学生对学习“wps文字”软件的兴趣，并为后面的学习打好基础。

二、课前准备

上一节课完成的课余计划文件、有重复文字的长篇文章，本课的光盘资源。

三、教学目标

1、知识性目标

学会使用多种方法选定、移动文字、复制文字。

2、技能性目标

通过教师分析和演示计划顺序调整操作过程，指导学生自己练习，在练习过程中熟练掌握移动、复制操作的.方法，并掌握其他有关选定文字的方法和技巧。

3、情感性目标

培养学生的时间观念；养成严谨、科学的态度；继续培养“先选定，后操作”规范的操作习惯。

四、教学重点与难点

1、教学重点

（1）选定行、段及全文的方法；

（2）文字的移动与复制操作；

2、教学难点

文字的移动操作。

五、教学过程

1、谈话导入。

（打开上节保存的文档“我的课余计划”）现在，我们发现计划中有些顺序不合理，特别是吃晚饭和看动画片，这两条顺序不合理，我们是不是也要删除后，重新输入呢？

学生思考回答。

屏幕广播：调整不合理的顺序，可以通过移动操作来实现，主要分成以下4个步骤：

1、选定文字

2、剪切文字

3、移动光标

4、粘贴文字

本节课学习的内容就是调整计划的顺序。

2、学习新课

（1）指导学生选定文字。

教师讲解示范、学生观察；（强调操作前要选定调整化的文字，即“先选定、后操作。）

学生练习、教师巡视指导。

（2）指导学生调整顺序。

教师讲解示范、学生观察；（文字选定以后，用“移动”操作进行两处文字的顺序调整。）

学生练习、教师巡视指导。

（可以直接单击“常用”工具栏的“剪切”和粘贴按钮；或在选定的文字上右击，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”和“粘贴”命令。）

3、实践

任务：请同学们根据已经掌握的知识调整你的课余计划内容顺序。

学生实践、教师指导帮助。

展示学生作品，让学生相互进行评价。

4、巩固练习

根据自己本课知识的掌握情况，完成“试一试”部分练习。

5、评价小结。

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