第一篇：10级基地一班第一次理论学习策划书
生科院10级基地一班理论学习策划书
一、活动背景：团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础。离开了团支部，团的思想教育、组织建设和独立活动特别是很多团的经常性工作就失去了落脚点，再好的工作设想也只能是一纸空文。而团支书作为共青团的基础，它的地位和作用是团的任何一般组织不可替代的。因此，开展此次理论学习，在新时代下根据青年大学生的特点，充分发挥团支部的职能，使其在加强高校教育管理和全面推进素质教育的进程中发挥更重要的作用，使广大团员青年更好的了解团的知识，为团支部建设出一份力。
二、活动主题：团支部建设中存在的问题及解决建议。
三、活动目的：在新时期下根据青少年的特点，充分发挥团支部的职能，使其在加强高校教育管理和全面推进素质教育的进程中发挥更重要的作用。
四、活动时间：11月20日中午12点半。
五、活动地点：生科院102教室。
六、活动对象：10级基地一班全体同学。
七、活动分工：
1、团支书认真学习理论学习材料，深刻领悟文件精神。
2、宣传委员做好宣传工作，做好活动前的动员工作，负责海报的制作。
3、组织委员协助团支书进行好活动的组织和策划。协助宣传委员进行活动资料的收集。
八、活动流程：
1、10级基地一班全体成员11月20日（星期六）中午12点20在生科院102教室集合。.2、由主持人唐婷婷对理论学习进行简单的介绍，说明活动的内容及意义。
3、由团支书对前一段时间支部工作进行总结。
4、对材料进行学习。
5、结合实际情况，成员发表看法，成员间交流看法，对支部建设提出意见和建议。
6、齐唱共青团团歌。
7、活动结束。
九、活动总结：
1、成员书写不少于四百字的学习心得，于星期一上交给组织委员。
2、进行总结海报的制作，写新闻。
十、注意事项：
1、保持活动现场教室的整洁。
2、充分调动同学们的积极性。
第二篇：10级基地一班第一次理论学习总结
生科 院10级基地一班理论学习总结书
一活动时间：11月20日
二、活动主题：团支部建设中存在的问题及解决建议。
三、活动目的：在新时期下根据青少年的特点，充分发挥团支部的职能，使其在加强高校教育管理和全面推进素质教育的进程中发挥更重要的作用。
四、活动基本情况：
1、10级基地一班全体成员11月20日（星期六）中午12点20在生科院102教室集合。.2、由主持人唐婷婷对理论学习进行简单的介绍，说明活动的内容及意义。
3、由团支书对前一段时间支部工作进行总结。
4、对材料进行学习。
5、结合实际情况，成员发表看法，成员间交流看法对支部建设提出意见和建议。
6、齐唱共青团团歌。
7、活动结束。
六、活动效果：此次理论学习中，同学们根据我们支部的具体情况，讨论了出现的问题及解决方式，对日后支部建设起到了较好的作用。
七、活动中出现的问题及建议：
（一）问题：由于理论学习相对较为枯燥，同学们积极性不够高，迟到现象严重，出现同学的缺席现象。
（二）建议：开展活动前，发展全体同学的积极性，加强班级集体荣誉感的教育。总之，在这次活动中，我们了解并学习了团支部建设中出现的问题及解决建议，对我们支部日后的发展有很好的知道作用，受益匪浅。
第三篇：理论学习策划书
武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会
活动策划
看世界风云变换，首先要看那些引领者和弄潮儿。为解读国际和国内的政治、经济、文化、科技界最传奇、最前沿人物，穿越耀眼的光环，走进他们的内心世界，触摸实实在在的心灵、真真切切的人生，武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会（下称“马研”）特举办“读时代人物 获人生智慧”活动。
世界是个大舞台，人生故事各不同。酸甜苦辣、悲欢离合、起起落落，本活动将为大家展开最精彩动人、难以忘怀的人生画卷。阅读他们，了解世界，感悟人生。站在世界的高度，聚焦时代的先锋，解读最传奇人物。保持国际视野，突出政经特色，依托高端人物，为听众反映时事，解读人生智慧，揭示成功秘诀。
活动主题:读时代人物 获人生智慧
举办单位：武汉理工大学生学生马克思主义理论学习研究会 举办时间：2012年春（具体时间待定）
活动地点：（待定）
活动内容:
1.确定解读人物；
2．由总会各部门、各分会各派一代表队对人物分角度分析(如人物简介：青少年时期、中年时期、晚年时期，典型事件分析，功过分析)；
（2）各队需将本队研究成果以论文形式提交并制作PPT；
（3）文章格式：主标题宋体四号，副标题、小标题宋体小四号，正文宋体五号；PPT自由准备；
(具体内容商议后具体定)
第四篇：基地教师教学理论学习检测
基地教师教学理论学习检测
姓名———成绩———
一、选择题：（每小题8分）
1、综合实践活动的特点是-------------（）①自主性 ②实践性 ③开放性 ④整体性 ⑤生成性 ⑥合作性 ⑦研究性 ⑧综合性。
2、综合实践属于------------------------（）①小学必修课 ②小学选修课 ③初中必修课 ④初中选修课 ⑤高中必修课 ⑥高中选修课。
3、课程结构的综合性体现在---------（）①加强学科的综合性 ②设置综合课程 ③增设综合实践活动 ④把一些学科合并。
二、简答题（每小题8分）
1、综合实践活动包括那些内容？
2、实施综合课程要注意哪些问题？
3、什么是课程结构的均衡性？
三、请谈一谈我们基地课程开发与使用研究的必要性。（本题52分）
第五篇：一班回顾过去展望未来理论学习会1
一班回顾过去展望未来理论学习会 11月16日下午，一班在302教室举办了“回顾过去，展望未来”主题班会。本次班会由组织委员同学主持，全体同学参加。
主题班会分为两个环节: 回望篇和未来篇.在回望篇中, 主持人让每位同学回顾过往的一年里都有什么收获, 同学们都积极发言，思考走过的人生路, 有的同学从过去半年的学习想到今后的就业, 有的同学在对专业认识的基础上联想到自己的职业生涯规划, 通过学生们的踊跃发言, 可以感受到他们对生活的热爱, 对现在的珍惜。
班会内容丰富多样，气氛活跃积极。在目前严峻的就业情况下，每一个大学生都应该有意识的提高自己的综合能力，这些不仅仅包括我们的学习，也包括我们平时的待人处物。而作为一名大学生相信每一位同学对自己的大学生活有不同的看法，或好奇欣喜，或迷茫惆怅，有的同学觉得收获颇丰，有的觉得仍然一事无成。四年。四年？！四年意味着我们可以蜕变成一个崭新而内涵充实的自己，也可以一晃而过，留下几多神伤和落寞悔恨。
本场主题班会的开展，增强了同学的信心，也为那些对未来仍有迷茫的同学指明了方向。希望数媒一班的全体同学在找到正确目标的前提下，不畏艰险，勇往直前，攀得属于自己人生的最高峰！
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