校园话剧方案的建议

第一篇：校园话剧方案的建议

校园话剧方案建议

一校园话剧的复排前期可以做导演助理，灯光助理，舞美助理和主要演演员的海选活动，通过手机报名的方式参与。（这样做的目的是可以和客户的产品的性能结合起来，突出海选的形式，弱化海选的结果）

二：可以做校园话剧的剧目投票活动，把在戏剧节演的戏（《建筑大师》，《恋爱的犀牛》让学生投票最关注的导演，演员，情节等，让学生通过网络和手机的方式表达自己的想法，然后从报名的学生中抽取部分学生可以观看大剧的排练，讲座的参与，与名剧面对面。（充分把手机投票和学生的参与性调动起来）

三做剧本朗读，剧本《恋爱的犀牛》《茶馆》《雷雨》等让学生通过手机投票和网络投票的方式选取自己最喜欢的剧本的段落和人物，举行剧本朗读的沙龙，在这个环节我们可以邀约和我们关系不错的988主持人花生，安科等参与这个环节。

四最佳演员，最佳参与人员的等的评选活动。

五外来剧目和学校剧目的交流，除了演戏外，还可以让主创人员和学生进行热点话题的交流，可以提前通过手机和网络形式征集学生感兴趣的话题。

六各个高校的戏剧汇演。

第二篇：校园文化节话剧活动方案

给你一个舞台 演绎精彩人生

——话剧活动

策

划

书

校园文化节话剧活动方案

本次活动以文化节为契机，丰富中专学生的课外生活，挖掘同学们的兴趣，展现同学们的爱好。为对话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己的舞台。积极开展 “演我所想”的话剧系列活动。其具体安排如下：

一、活动主题：给你一个舞台 演绎精彩人生

二、活动时间：2015年4月21日——2015年5月14日

三、活动地点：学校

四、活动主办单位：学务办

五、活动相关事宜： 1.参赛对象： 工贸在校学生 2.比赛内容：

参赛者根据各团队所提供剧本进行表演，每个参赛作品时间至少为5分钟。3.评分规则：

（一）参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。

1、剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20％）

一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。（15－20分）

二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分

三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。（10分以下）

2、演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50％）

一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（40－50分）

二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（30－40分）

三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。（20－30分）

四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（20分以下）

3、舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30％）

一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。（23－30分）

二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（15－23分）

三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。（15分以下）

（二）最佳男女演员、最佳原创（改编）编剧奖的评选方法：

1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1人，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。

2、最佳原创（改编）编剧奖由组委会在参赛的原创（改编）剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。

六、活动开展： 时间：2015-05-14 地点：六楼报告厅

概况：

（1）报名。以班级为单位组织代表队，每班至少一支参赛队。（2）每个参赛队务必在4月28日前把所演出的节目题目、主题上交到机械工程系办公室马宁、白金辉、梁丽老师处。（3）赛前5月8日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核。（4）审核通过后的参赛队方可进行比赛。

七、表演要求：

1、各班自定剧本，剧本要求有一定的故事情节，鼓励自我创作。

2、表演形式为话剧、舞台剧、小品等。

3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决，要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。

4、剧目内容应健康向上，能够反映当代学生的青春风采，格调高雅，有较强的艺术感染力。

5、演出时间+摆放道具，布置场景的时间不得超过15+1，超时扣分。

八、奖励办法：

大赛设：

团体冠军

一名 团体亚军

一名

团体季军

两名 最佳团队奖

两名 最佳组织奖

两名 最佳男演员

一名 最佳女演员

一名 最佳原创编剧 一名 最佳改编编剧 一名 最佳导演

一名

第三篇：校园话剧

甲乙：（上，合）大家晚上好！

甲：在这我祝大家在新的一年里：快乐多多，幸福多多，Money多多，好运——

多多！

乙：我也祝大家在新的一年里：烦恼少，郁闷少，ill少，不及格的科目越

来——越少！

甲：新年新气象，我们应该多说一些多„„„

乙：我认为还是少说多，多说少，你说的多再多也比我说的少少得多。甲：你在这说绕口令呢？！要不这样咱俩在这比一下，以大学生活为题。我一句多你一句

少看谁先没词怎么样？

乙：少罗嗦，开始吧。

甲：大学里谈恋爱的越来越多了。

乙：毕业时还牵手的越来越少了。

甲：热恋的男女煲的电话粥越来越多了

乙：可是还记得打个电话问候父母一声的越来越少了。

甲：盲目崇拜整容染发的越来越多了。

乙：真正知道什么叫美的越来越少了。

甲：我们的课外活动越来越多了。

乙：真正能引起大家兴趣的越来越少了。

甲：郁闷的同学越来越多了。

乙：那是因为他们对更高理想的追求越来越少了。

甲：大家考试考的越来越多了。

乙：考试上不作弊的越来越少了。

甲：哎，说的作弊虽然是少数人的不良风气，但是影响确实很不好。今天当

着各位领导老

师的面你说说你考试作过弊吗？

乙：我可是全校有名的好学生，就连有一次就我一个人的补考我都没抄别人的。

甲：你说的没超别人不是考场上是考完了排名次你没超别人吧？！乙：刚才是跟你开个玩笑，我考试还真没有作过弊，不过有一次经过一教室

见有人考试我倒是立在那看了一会儿。

甲：你都看见什么了？

乙：什么都没看到，倒是听见一哥们从我身边经过说了一句话，我差点没喷

他一身减肥茶。

甲：他说什么了？

乙：（压低嗓子）快看耶，清出来一个，这哥们肯定手脚不利索用不了高科

技！

甲：嗨，这不整个一冤大头吗？！不过说起高科技，大家上网交流的越来越

多了。

乙：网上说实话的越来越少了。

甲：大家开party搞派对的消费越来越多了。

乙：但愿他们知道父母头上的黑发越来越少了。

甲：同学聚会大家喝的越来越多了。

乙：喝完了你再看，还能直立行走懂人类语言的越来越少了。

甲：还行，突然袭击都没难住你。

乙：小意思（yixi）啦。

甲：那我可要再说点难一些的了？

乙：厕所门口迎宾——请便！

甲：这都哪来的歇后语呀？！听好了，一些大学里的教授是越来越多了。

乙：会教书的越来越少了

甲：博士越来越多了

乙：博学的越来越少了。

甲：学术上出的书发的论文越来越多了。

乙：写出来的真是自己的东西越来越少了。

甲：一些大学招收的学生越来越多了。

乙：真正够格的越来越少了。

甲：收费数目越来越多了。

乙：合理的名目越来越少了。

甲：毕业离校的越来越多了。

乙：毕业签约的越来越少了。

甲：准备考研的越来越多了。

乙：录取门槛要求的分数越来越少了。

甲：文凭数量越来越多了。

乙：文凭含金量越来越少了。

甲：学校的课程设置越来越多了。

乙：真正实用不过时的越来越少了。

甲：倡导素质教育的越来越多了。

乙：不拿分数卡人的越来也越少了。

甲：你说的未免有一些偏激了，这样，咱俩再说一下今晚的晚会怎么样？

乙：开始吧。

甲：百忙之中来到我们晚会现场的领导老师非常多。

乙：如果我没有说错的话还是比咱们来得同学少呀。

甲：今天晚会精彩的节目非常多。

乙：那不还是越演越少呀。

甲：啊，对对对。为了我们这台晚会我们的策划组织人员和演员付出了太多的时间精力太

多的心血呀。

乙：是呀，这段时间他们吃的少睡的少，减肥最好这么搞！

甲：哎，看到了吗？台下的观众越来越多了。

乙：啊，（略停）听完咱俩的相声台下的就越来越少了。

甲：天冷了，大家穿的是越来越多了。

乙：过了五一你再看，女生比男生穿的还少呢！

甲：我跟你说件事，你别生气。

乙：没事，说吧，你顶多植物人。

甲：那边穿红衣服的女生比你女朋友漂亮多了。

乙：（作眺望状）哪？我看看。

甲：（指后面）倒数第三排那个穿西装的男生左边。我就知道我这么一说你

会瞪大眼睛。

乙：啊~~，看到了，那女生脸上的青春豆比你女朋友脸上少！

甲：俗话说的好“元旦来了，春节还会远吗？！”

乙：有这俗语吗？

甲：我的意思是说，过了元旦就要到春节了，我们大家都和你一样想多收压

岁钱。

乙：啊，对呀，我还就不怕钱多。

甲：那你那少呢？

乙：少，少，少呀„„„要不这么想的都和你一样————

甲：怎么样？快说少！

乙：都和你一样少心眼。

甲：（推乙）去你的吧！

甲乙：（鞠躬，下）

第四篇：校园话剧艺术策划方案范例

校园话剧艺术策划方案范例

一、活动背景

话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象，向观众展现社会生活情景的需要和适应。中国话剧诞生于1907年，在高校开展话剧艺术活动能传播话剧知识，拓宽学生的历史文化知识视野。在高校开展话剧艺术活动可以丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。在高校开展话剧艺术活动能推进大学生素质的全面发展与提高。在大学生活中，我们有着值得称颂的青春活力与激情。话剧需要的不仅仅是你的活力与激情，更加需要你对艺术的见解以及爱好表演的热情。

二、活动目的1、在校园中凝造浓厚的艺术氛围，丰富大学校园生活，增加学习兴趣，促进同学对话剧艺术的了解。

2、提高同学们的文化素养，提高对音乐剧的认识，丰富课余见闻，推进大学生素质的全面发展与提高。

3、为同学们提供一个展示自我的平台，发掘大学生多才多艺的才艺，提高同学们认识生活和自我表现的能力，增强学生的组织协调能力和团队合作精神。

4、通过话剧的表演展示出科院大学生的艺术内涵。

三、活动时间

待定

四、活动地点

待定

五、活动对象

XXXXX学院全体同学

六、活动主办方

XXXXX学院社团联合会

七、活动开展

（一）、前期准备

1、活动展开形式确定

话剧：以话剧为基本形式展现当代大学生的朝气与文化内涵选拔活动：以个人为单位进行比赛，选出话剧所需的各演员

2、话剧剧本的确定

选定话剧的内容，可以是一些名家的作品，也可为自己创作。准备好剧本以及出场角色。

3、话剧的演员确定

（1)个人报名参赛，自备角色与剧情，进行表演

（2）话剧负责小组成员根据话剧的需要考察参赛选手的各方面素质，确定话剧表演人选

（二）、中期准备

1、练习安排

练习时间：待定

练习地点：待定

练习内容：安排两个负责人，组织参演同学进行排练，根据具体情况对剧本稍作调整。

2、宣传阶段

（1）联系宣传部等进行海报，传单，横幅的制作宣传。

（2）对各个二级学院的社联进行宣传，让其在自己学院班级进行充分与详尽的宣传。

（3）学校宣传：租借桌子，帐篷，展板音响等在容园商业街搭设宣传点，并安排干事宣传值班，宣传天数在3天左右。

（4）素质拓展认证申请。

（三）、后期准备

1、节目彩排

话剧负责人确定最后的灯光、音乐、道具、服装；主持人及主持人台词的敲定；节目完后的抽奖环节，礼仪小姐的确定

2、派发请柬和邀请函在表演前的一周，由负责人写好请柬，邀请书记、老师，各二级学院的社联负责人，校团委与学生会负责人以及各个社团的负责人等主要成员观看演出，扩大晚会的影响力。

3、节目单、嘉宾牌、签到表准备。

宣传部负责

4、表演场地、道具租借的确定。

外联部负责

5、各种物资采购确定

财务部全权负责

（四）、演出阶段

1、演出时间：待定

2、演出地点：待定

3、演出流程

（1）表演现场布置：舞台布置、灯光布置、音响布置、嘉宾席布置、签到表的布置。

（2）联系文艺部为表演同学、礼仪小姐、主持人化妆。

（3）礼仪小姐引导嘉宾、同学入场。

（4）节目开始：话剧表演，工作人员照相，维持现场秩序

（5）领导发言。

（6）嘉宾抽奖。

（7）嘉宾颁奖

（8）全体人员合影留念

（9）现场清洁

八、演出现场工作组职责及其人员名单

1、总指挥：

职责：负责指导和监督整场演出的各项工作

2、前台工作组

职责：负责指导和监督舞台前台的各项工作，包括：提供话剧所需的麦克风、灯光、音乐、舞美、协调各部门间的工作等。

指挥：待定

工作人员：待定

3、后台工作组

职责：负责指导和监督舞台后台各项工作，包括：配合前台工作、撤换舞台道具，道具的租用、维护及退还，协调各部门工作等。

指挥：待定

第五篇：校园廉洁话剧

【第一幕】 篮球场

（三个男生A、B、C在打篮球）

A：嘿，对了，明天学生会招干了，你们演讲准备的怎么样啦？

B：嗨，甭提了，就我这笨嘴笨舌的，怎么准备都没用，基本上等于没戏，我啊，就不去丢人显眼了。

A：哎，谁不是啊？所以我这不准备了演讲稿嘛，背熟了，到时候还能管用，就怕又紧张的说不出话来，那就糗大了。C，你呢？ C：我？嘿嘿，我还用准备啊？（A和B一脸茫然的样子。）A：你也不去参加了吗？

B：不会吧？我觉得你应该挺想去学生会锻炼锻炼吧？（C笑了笑，有点得意）

C：嘿嘿，去是肯定要去滴，可是准备就没必要了。（A和B对看了一眼）

B：你就这么有把握能进去？要知道学校里可都是人才，竞争很激烈的，你要去的话最好还是准备准备吧，像A那样准备个稿子什么的，要不到时候你脑子里会一片空白的。

A附和道：就是，高中时候我竞选班长，在台下感觉还没什么，可以上台看见台下一大片眼镜盯着我，我就说不出话来了。（C神秘的笑了笑）

C：实话告诉你们吧，其实我有秘密武器。（故作神秘地说）（A和B对看了一眼，依旧是一脸茫然）A和B异口同声地说：什么秘密武器？（C微微一笑，投了一个球，没进）

C：这个你们就别问了，反正我是能进的。（一副胸有成竹的样子）（A和B茫然地看着C投篮，若有所思地对望了一眼）

【第二幕】 学生会办公室

学长D在桌前写着什么，这时候敲门声响起：咚咚咚 D：请进。（一边低着头写东西一边说）C推门进来，一脸笑意：学长好。

D抬起头，微笑着说：哦，是C同学啊，你好，来，快进来坐。（一边起身指着旁边的椅子一边对C说）

（C笑盈盈地走过去，坐了下来，D随即也坐了下来）D：没课吗？怎么有空来这儿啊？

C：恩，这节没课，就过来看看您忙不忙。

D：哦，这样啊，我也就是瞎忙。你是不是有什么事找我啊？对了，明天招干演讲准备的怎么样了？你是我老乡，有是我校友，我还是很看好你的哦！呵呵。。。（C两眼有点放光，兴致提了起来，上身微微朝前倾）C：其实。。。我来找您就是为了这件事。

D：怎么了？是不是遇到什么困难？没关系，你直说，我能帮到的一定帮你！（上身也微微前倾，胳臂放在胸前的桌子上，表情变得严肃起来）（C从口袋里掏出一张卡，放在桌上，慢慢地朝D推了过去）

D看了看卡，皱起眉头：你这是什么意思？（有点疑惑，有点愠怒）

C眯起眼睛，小声说：学长您别误会，你看咱们都是一个城市的，又都是一个高中毕业的，又都来到这个学校，也算是有缘。我也不知道学长缺点什么，这张超市卡您收着，以后免不了要学长多多关照。您看明天学生会招干了，我也没什么特长，但是确实想进来锻炼锻炼，您看能不能。。。

（D眉头皱得更深了，脸色看起来有点难看）

D：不错，咱们来自一个城市，一个高中，的确挺有缘的，互相照顾照顾也是应该的。但是你这卡还是拿回去吧，学生会是个凭能力决定一切的地方，只要你有能力，我会帮你的。所以，这卡我是不会收的！（最后一句语气很坚决）

（D把卡推了回去，C一脸尴尬地坐在那里，不知道说什么好）

D：你还是回去好好准备一下吧，别想着其他小心思了，没别的事了吧？（C低着头摇了摇。）

D：那你先回去吧，我这儿还有点稿子还没写完呢。C：那。。。学长您忙，我先告辞了。（边说边起身）D：恩，好的。（说完便低下头继续写东西）

（C欲言又止，微微叹了口气，转身离开，关上了门）（D抬起头看着门，摇了摇头，便继续低头写东西了）

【第三幕】 男生宿舍

（A坐在桌子前看书，B在玩电脑，这时候C推门进来了，搭拉着脑袋，朝书桌走去）A回过身看了C一眼，问：怎么啦？没精打采的样子，被女生拒绝啦？（笑了笑）

B一边盯着电脑一边笑着说：像咱们C这么玉树凌风的帅哥怎么会被人拒绝呢？对吧C？ C：去你的。

（A和B同时笑了笑）

A：既然不是情场失意，就是事业不顺。对了，你上午说的那个秘密武器准备地怎么样啦？有这么管用的后招也不把弟兄几个想着，你可真不够意思！B继续盯着电脑：就是！有福同享嘛！

C不耐烦地说：别提了，我烦着呢。对了，A，你准备明天招干用的稿子呢？给我看看。A：哦。

（A转过头在桌上拿了一张纸递给C，C接过去，趴在桌上，拿出纸笔，开始写起来）（B看了看C，转过头看了看A，A摊了摊手，一脸无辜地摇了摇头，然后继续看书）B：C，怎么心情那么差啊？是不是那个秘密武器黄了啊？ C：哎，都说别提了，这事儿啊，你们以后谁提我跟谁急。（左手架在桌上撑着脑袋，右手写东西）

B：好好好，不提了不提了。（吐了吐舌头，然后继续玩电脑）

【第四幕】 会议室门外

（A和C站着）

A：哎，刚刚我紧张死了，气氛那么严肃，比竞选班长还恐怖，我一大段内容都忘了，最后尴尬地结束演讲，灰溜溜地出来了，看来是一点戏都没有了。倒是你小子，看不出来啊，准备的那么充分，说话铿锵有力，有条不紊，估计你肯定有戏！到时候别忘了请哥几个吃饭啊！（说完在C的肩头锤了一下）

C：哎，哪有啊，我也很紧张好不好？况且。。。况且D学长肯定对我有看法的！A疑惑地说：D学长对你有看法？不会吧？你和他不是既是老乡又是校友吗？怎么会有看法呢？我看是你在谦虚吧。别忘了，过分谦虚就是骄傲哦！（最后一句是调侃的语气）C：哎呀，不是这样的，其实。。。算了，一言难尽。（不知怎么说的纠结语气和表情）（这时D走了过来）

D：哎？C同学，还没走啊？

（A和C看见D来了，转向面对着D，站的恭敬了一点）A和C异口同声：D学长好。（C表情有点尴尬）

D：恩，你们好啊。C，刚才表现不错，自信饱满，言语条理清晰，特别是回答问题，见解独到，有根有据，不错，好好干！（目光又转向A）你嘛，有点太紧张了，跟着C在学生会多锻炼锻炼，看得出来，你也还是很有才干的！（A和C一脸难以置信的表情）

A：学长，这么说我们俩都被录用了？！（D微笑着点点头）

C：学长，您不是搞错了吧？（D神秘地笑了笑）

D：你是不是想说贿赂我没成功就没希望进学生会啊？哈哈。。。C：不！不是这个意思！（挠挠头，表情更加尴尬了）（A若有所悟的样子）

A：哦噢哦~原来你说的秘密武器就是。。。（边说边指着C点头）（C尴尬地看了看A，又看了看D）

D笑着说：我说过，学生会是个凭能力才干决定一切的地方，所以那些歪门邪道在这儿是不管用的。现在社会上的确有这种不良风气，可是我们大学生应该从我做起，杜绝这种坏风气。校园是个纯洁干净的地方，如果连学校都沾染上这种风气的话，那这个社会，这个国家还有什么希望呢？

（A和C认真地点了点头）

C：学长我明白了，我不应该试图玷污这个神圣的地方，我会好好发挥我的能力，为所有的同学服务！

D：恩！好样的！加油！A和C：恩！加油！

场外音：不要玷污我们神圣纯真的校园，不要破坏我们可爱美丽的国家！