教师四风问题个人排查

第一篇：教师四风问题个人排查

教师“四风”问题个人自查自纠

三元中学 张薇

党的群众路线教育实践活动主要就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。我个人通过学习、查找、对照，并充分认识到，“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面，特作如下报告：

一、存在的问题和不足

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。

3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性

特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

10、作为一名班主任老师，对待学生不能一视同仁，不能积极发挥学生的主动性。过于重视学生成绩，忽视了学生的全面发展。

二、存在问题的原因：

1、平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

2、思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力成为一名合格的教育工作者。

第二篇：教师“四风”问题排查材料

“四风”问题个人排查材料

党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好时机。通过学习结合自身实际，对“四风”方面存在的问题排查如下：

一、存在的问题

1、形式主义方面

主要表现在两个方面。一是政治学习中的形式主义，政治学习中只注重对材料的阅读记录，缺乏对政治学习重要性的认识，理论学习没有同实践有机结合。在看了中央电视台播放的《历史转折中的邓小平》后，才深刻领会到党的理论建设在思想政治和社会生活各个领域所起的重要作用。才更加意识到自己在理论学习上的浅薄。二是工作中的形式主义，在实际工作中，不够深入扎实，有些分管的工作注重做表面文章。

2、官僚主义方面

一是缺乏同广大教师的交流，平时很少到办公室走动，对教师办公需求、生活需求缺乏必要的了解。二是很少同学生交流，对学生住宿、就餐等方面的要求知之甚少。三是对各项检查不到位。致使总务处服务育人的功能不能得到充分发挥。

3、享乐主义方面

自己已从教34年，在担任教师期间，曾担任6个班地理课程，一段时间曾担任12个班地理课程。担任办公室工作时，一学期曾为

学校起草几万字的材料。担任总务工作后，自己便成为学校的维修工。随着年龄的增长，享乐主义思想开始滋生，自认为该出的力出了，该做的事做了，该享受的荣誉也有了，到了该歇一歇时候了。因此缺乏了开拓创新、积极进取，争创一流服务的精神。

4、奢靡之风方面

思想上存在着希望办公条件好一点，办公设备高级点，环境布置优雅电的错误认识。平时办公不注意节约办公材料，存在浪费现象。

二、努力方向和改进措施

1、加强理论学习，提高学习的自觉性，努力掌握理论的实质和精髓，做到理论学习同工作实践相结合。

2、认真学习党的群众路线，切实把自己置身于群众之中，深入了解广大群众所思、所想、所求。把全心全意为人民服务牢记心间，做群众的贴心人，为群众排忧解难，切实搞好服务育人的工作，为学校教育教学工作做出新贡献。

3、老骥伏枥，爱岗敬业，开拓进取，不断提高自己的责任感和事业心，争取在本职工作岗位上做出更好的成绩，做青年教师的表率。

4、提倡节约，反对浪费，开源节流，物尽其用，让有限的学校资材发挥出最大的效益。

第三篇：个人四风问题

“四风”问题个人对照检查材料

刘全国

根据庞公办事处党委及庞公中心学校教育总支开展教育实践活动的工作部署和要求，本人积极参加党的群众路线实践活动的一系列学习讨论，认真研读教育实践活动读本，提高了对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，进一步解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”等认识问题，认真准确地查找并整改四风问题，从思想上“照镜子”、“洗洗澡”，我按“四对照”的要求，查找自己的不足，并分析产生问题的原因，现将自我对照检查情况汇报如下：

一、自身存在的问题

经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，联系自身的思想、工作和生活实际，深入查找了自己在“四风”方面存在的问题：

（一）形式主义方面的问题：

1、工作还欠精、细、实。政策理论水平不够高，不善于将上级精神与单位实际相结合创造性开展工作，工作计划性还不够周密、重点还不够突出，与同事沟通交流的能力还有待继续加强，有时因表达不清楚，易被别人误解。

2、工作作风还需更加扎实。在任务重、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准、高质量、严格要求自己。

3、坚持学习还不够自觉。随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务工作，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。

（二）官僚主义方面的问题：

1、服务意识有待加强。对“服务无止境，管理创一流”的理解得还不深不透，还没有自觉地教师、学生、家长的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，今后还要继续把工作做深做细。

2、对于社会上的一些错误思想行为，不敢勇于批驳。主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我在党性这方面还需要加强。

3、工会工作方面有怕麻烦的思想。健康有趣的工会活动组织的少。主要就是怕麻烦的思想在作怪，没有发挥大家的力量，群策群力的做工会工作。

（三）享乐主义方面的问题：

1、虽然生活水平在不断提高，但自己对生活的要求一直较简单，注意节俭，吃穿有节，消费有度。

2、自己没有过多的爱好，也不太喜欢运动，工作之余最多就是散散步、找朋友喝茶聊天，这也是自己的缺点。

3、偶尔有“打麻将”放松工作压力的不良习惯，但自己从不进入茶馆等公共场所赌博。因自己爱好不多，不喜欢外出，偶尔会到朋友家或自己家“打麻将”娱乐，但不存在赌博行为。

（四）奢靡之风方面的问题：

自己是农村出生的孩子，家庭条件也不富裕，虽然现在生活水平提高了，但是在生活上没有铺张浪费的现象。不讲究名牌，生活上简朴。有抽烟的不良习惯，知道抽烟影响身体健康，但烟龄太长，只能慢慢控制，现已做到了公共场所坚决不抽烟。

二、产生问题的原因分析

这些问题的产生，既有外部客观的原因，也有个人主观的因素，主要反映在以下几方面： 一是放松了对自己的思想改造。由于工作的繁忙，成天忙于应付工作，脑子里想的都是如何完成工作，没有坚持对自己的价值观、人生观、世界观进行改造。在思想意识上出现了 “滑坡”。

二是忽视政治理论的学习。这几年面对千头万绪的工作，放松了政治理论学习，存在“重工作、轻学习”的想法，对政治理论学习不重视，理论学习被当作一种“过场”和“形式”。

三、努力方向和改进措施

为着力解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的问题，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，进一步密切公司的党群、干群关系，汇集正能量，为进一步推进教育改革发展，我将做好以下几方面的工作：

1、改进工作作风，增强宗旨意识。改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度；在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，努力做好每一项工作、办好每一件事。让组织放心、师生满意、家长放心。

2、加强理论学习，提高自身素质。我们的党员干部要坚持把读书学习当作一种政治要求，坚持学以明志；要把读书学习当作一种精神追求，坚持学以立德。在今后的工作和学习中，在加强业务知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。

3、提高工作能力和专业水平，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，认真做好每项工作的统筹计划和细化过程，树立高度的安全观念、效益观念、质量观念，让群众满意。

4、强化制度执行，重点抓好落实。作为一名党员，把群众路线体现在日常工作的一些细节上。做老实人，办老实事，说老实话，树立干部的形象，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。对其他单位部门对本专业工作提出的意见认真进行分析，并制定整改措施，全心全意做好服务工作。

5、密切联系群众，更加关爱职工。经常深入基层，多与群众“零距离”、“面对面”交流思想，以群众为师，做群众的贴心人，多为职工办实事、办好事，并在群众中汲取工作的智慧和力量。在此基础上，多总结，多学习，从而提高与人沟通交流的能力。

6、坚持批评与自我批评，进一步增强党性。对错误思想要勇于批驳，并注意方式方法。通过多讨论，多摆事实讲道理，力争影响和说服他人，转变其错误思想。

7、加强工会组织活动，营造和谐温馨气氛。今后我一定要多动脑筋、多想办法、群策群力、不怕麻烦，多为职工办实事，把工会真正办成职工之家。

经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，在今后的学习、工作中，要不断深入到群众中去，听取群众的意见和建议，不断进行整改，从而真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

第四篇：教师“四风”问题

形式主义：

1、业务钻研精神不足，存在随意调课、拖堂不良教风

2、不经常与学生谈心交流，缺乏与家长沟通 整改措施：

1、端正理论学习态度，严格遵守学校课程安排，不拖堂、不迟到

2、时刻关注学生学习生活中遇到的问题，及时给予关心、指导，保持家校联系

官僚主义：有时对家长来校咨询问题不够热情，有应付的思想

整改措施：深刻认识教师在当代社会的服务角色，改变教风、全身心为学生、家长服务

享乐主义：认为享乐就是幸福，追求名牌，贪慕虚荣 整改措施：全面改变人生观、价值观，穿衣讲究干净整洁，不追求面子，不爱慕虚荣

奢靡之风：过分追求所谓生活质量，存在吃喝玩乐反正是花自己的钱的错误思想

整改措施：进一步改正角色认识，树立共产党人的先进意识

第五篇：党员教师“四风问题”个人自查

党员教师“四风问题”个人对照检查材料

根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神。

作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况

（一）遵守情况

自从本人1990年参加工作，并于1997年加入中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”

（二）存在问题

没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。

二、“四风”方面存在的问题

（一）、形式主义问题

作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。特别对某项工作安排不满意，带着情绪工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。

学校对教师家访工作的检查和考核，重点翻看家访记录。于是，我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。未能形成家校合力。

（二）官僚主义问题

为了搞好人际关系，不敢碰硬，遇到问题绕道走，宁可误事，不愿意得罪人，求稳怕乱，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢负责。在日常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感觉个人力量太小不足以改变整体格局，分内工作成了“凭良心办事”、“凭兴趣办事”。

（三）享乐主义问题

缺乏进取意识在工作中，有时安于满足现状，思想上存在年纪老了，满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过”的 想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对很多琐事、操心的事，面对繁重的工作任务，有厌战情绪存在，甚至后事发牢骚。

（四）奢靡之风方面

由于经济能力有限，没有吃喝宴请现象。不过在办公用品使用中不够节约，有浪费现象。学校的打印机纸张存在浪费。平时打印文档，由于文档或表格制定不严格，导致文档打印出来以后作废，存在打印纸张浪费。另外对于可利用的纸张没有很好做到再次利用。平时不注意办公用电、用水的节约，主要表现在：有时电脑忘记关闭、光线不需要开灯却依然开灯，并且不注意用水节约。

二、产生“四风”问题的原因剖析

1.责任心不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性。工作忙于应付多、主动落实少，解决问题少，缺乏创造性开展工作。

2.思想上放松了理论学习。学习意识不强，导致在学习上不够主动，没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性。至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。

3．思想上对自己的要求和标准降低了。认为把教书本职工作做好就行了，认为自己各方面还是做得不错的，满足于现状，没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。

4.认为办公用品、水电是公家的，自己不出钱，用了再买，不注意节约，造成了浪费。